Form@HETICE ou … Formation et accompagnement d’enseignants de l’enseignement supérieur à...
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Form@HETICE ou …
Formation et accompagnement d’enseignants de l’enseignement supérieur à l’intégration et l’utilisation critiques
des TICE dans leurs pratiques pédagogiques
Journée de synthèse
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Le projet Form@HETICE
Historique
Description du projet Objectifs
Public-cible
Activités
Bilan
Perspectives (en fin de journée )
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Historique
Années Organisme(s) qui subsidient
Acteurs Actions
1999 CF FUNDP Analyse des besoins
2000-2001CF et FSE FUNDP+ULg
Équipe de coordination
PR
Équipement des HE (cybercentres)
FormationAccompagnement
Mise en réseau
2000-2002
2002-2003 CF Evalhetice
FSE2004-2005 ULgÉquipe de
coordinationPR
2005-2006
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Objectifs du projet (2004-06)
Former les enseignants des HE et leurs étudiants
Procurer des ressources de formation et d’auto-formation
Accompagner les enseignants dans la mise en place de
projets innovants recourant aux TICE
Dynamiser, élargir et pérenniser le réseau d’échanges
Form@HETICE site
liste de diffusion
réunions plénières
groupes thématiques
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Public-cible
Tous les enseignants et étudiants des catégories
pédagogiques (dans un premier temps) des HE de
tous les réseaux d’enseignement (CF, Libre,
CEPEONS)
Les personnes-ressources pédagogiques et/ou
techniques désignées dans chaque HE
Actuellement, les enseignants et étudiants de
toutes les catégories des HE
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Types d’activités (1)
Formations (inter et intra HE) par l’équipe de coordination
par des PR en TICE
École d’été (août 2006)
Réunions plénières formations
groupes thématiques
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Types d’activités (2)
Création et mise à disposition de ressources documents de formation
monographies
Mise en réseau gestion d’un site
maintien d’une liste de diffusion
animations de forums
http://www.stecrifa.ulg.ac.be/formahetice/
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Formations (2005)Objectif 1
7 HE
Objectif 3
14/16 HE
Total
21/23 HE
N enseignants 294
98 ≠
834
437 ≠
1128
535 ≠
+-1500 profs dans catég. Π
N formations < PR
18 21 39
+plénières
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Groupes thématiques
TICE et maîtrise de la langue française
Scénarios pédagogiques d’usage des TIC
Gestion des stages et des TFE à l’aide des TIC
Formation Accessible en Permanence (FAP)
…et plus récemment la formation des collègues
le curriculum du cours « apports des médias et des TIC en
enseignement »
la reconnaissance de la fonction
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Acquis
Un réseau composé de gens qui se connaissent
qui doit apprendre à vivre en autonomie gestion (mise à jour) du site
prise en charge des nouveaux arrivants
organisation de la poursuite de la réflexion
Des ressources électroniques qui doivent être organisées au fur et à mesure
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Non acquis…ou pas gagné d’avance
…une maîtrise suffisante des TIC par les enseignants
par les étudiants
la mise en œuvre d’une formation des collègues « efficace »
la définition et la mise en œuvre d’un curriculum de formation
pour le cours « apports des médias et des TIC en
enseignement »
une concordance entre objectifs visés, stratégies
d’enseignement et évaluation dans les formations TICE