GUÍA DE RELATORÍA / PROTOCOLO / MEMORIAS DE EVENTOS

La Relatoría (conocida también como Protocolo de clase) es un texto escrito de carácter académico que permite sintetizar las memorias de los principales acontecimientos, decisiones e informaciones expresados en un evento, presentación, discurso o clase magistral. De acuerdo a esta intención, su elaboración pasa por los siguientes momentos:

0. Nombrar la fecha, lugar, hora inicio y finalización y participantes.

1. Enunciar los TEMAS que se tratarán en la exposiciónLOS TEMAS son los asuntos más relevantes que el expositor presenta en su exposición. Así como en un acta se realiza un orden del día, en este caso el relator debe dar cuenta al principio de los asuntos de los que trata la exposición o el evento. Nota: En una exposición los temas pueden provenir tanto del expositor principal, como de medios audiovisuales usados (videos, diapositivas) y de los asistentes que participan con sus intervenciones.

2. Enunciar el DESARROLLO ARGUMENTATIVO EL DESARROLLO ARGUMENTATIVO es la organización lógica empleada por el expositor y sirve para mostrar cómo justificó los temas que trata. El expositor ordena su discurso de diferentes maneras y para ello, elige diferentes argumentos o tesis. El trabajo del estudiante relator consiste en mostrar las tesis por cada uno de los temas tratados, a partir de las palabras del expositor y de su propia capacidad interpretativa.

3. Enunciar las palabras claves Se extraen de la exposición las palabras que a juicio del estudiante constituyen la estructura del mismo. La idea es mostrar las ideas claves que se han logrado identificar en la exposición. Eso permite presentar de manera jerárquica las proposiciones o afirmaciones básicas para iniciar la discusión acerca del tema. En esta parte el relator enuncia los conceptos y nociones que hagan parte de la presentación del expositor.

4. Enunciar las conclusionesSon generalmente el resultado de la reflexión del expositor desde las tesis por él propuestas y también son el resultado de la discusión que el tema presentado arroje entre los asistentes.

ES OPCIONAL:

5. Observaciones a la exposiciónSi es el caso, el estudiante elabora una reflexión crítica sobre la exposición desde su punto de vista y valoración de la misma.

6. Preguntas problematizadorasSe trata de que los estudiantes formulen algunas preguntas que profundicen sobre las problematizaciones en que se desenvuelve el tema tratado.

NOTA. Se espera que la relatoría conste de un texto escrito breve, no más de 2 o 3 páginas, que sintetice los asuntos antes mencionados.