FORMATO ACTA DE REUNIÓN / RESUMEN DE REUNIÓN
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ACTA DE REUNIÓN / RESUMEN DE REUNIÓN
Código: FOR023GDC Versión: 03
Fecha de Aprobación: 22-03-2012 Página 1 de 19
(*) Acta de Reunión: Corresponde a aquellas reuniones que de conformidad con las disposiciones vigentes en la Universidad contemplan la elaboración de actas. Resumen de Reunión: Se aplica en los demás casos.
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ACTA DE REUNIÓN RESUMEN DE REUNIÓN
Acta / Resumen de Reunión No. 20 de Año 2020.
1. Información General:
Fecha: (dd-mm-aaaa) 26 NOVIEMBRE 2020 30 NOVIEMBRE 2020
Hora inicio: 9:00 a.m. 11:00 p.m.
Hora final: 1:15 p.m. 1:00 p.m.
Instancias o Dependencias reunidas:
CONSEJO ACADÉMICO IPN- SESIÓN VIRTUAL
Lugar de la reunión: TRABAJO EN CASA –SESIÓN VIRTUAL TEAMS
2. Asistentes: (Adicione o elimine tanta filas como necesite)
Nombres Cargo/Dependencia
Mauricio Bautista Ballén Director IPN. Presidente Consejo.
José Francisco Páez Cardozo Coordinador Académico y de Convivencia de Educación Especial.
Óscar Orlando Martínez Cabezas Coordinador Académico Básica Secundaria y Media.
Liliana Garzón Romaña Coordinadora Convivencia Básica Primaria y Preescolar
Marisol Cobos Sativa Coordinadora Académica de Básica Primaria y Preescolar
Ofir Adriana Layton Chaparro Coordinadora Convivencia Básica Secundaria y Media.
Dayana Milena Bejarano Muñoz Jefe área Ciencias Naturales y Educación Ambiental
Diego Fernando Ortega Rojas Jefe Área Filosofía, Ética y Educación Religiosa
Rafael Antonio Briceño Vera Jefe Área Educación Artística: Música
Blanca Nydia Pérez Duarte Jefe Área Ciencias Sociales
Margarita María Misas Avella Jefe Área Humanidades Lengua Castellana
Hernán Fiallo Hernández Jefe Área Humanidades Lengua Extranjera: Inglés
Maryory Johana Silva Cantor Jefe Área Educación Artística: Plásticas
Henry Darío López Bello Jefe Área Matemáticas
Maribel Reyes González Jefe Área Tecnología
Diana Mercedes Angarita Roa Jefe Área Educación Física
Martha Cecilia Rodríguez Rodríguez Secretaría
3. Ausentes: (Adicione o elimine tanta filas como necesite)
Nombres Cargo/Dependencia
Laura Valentina Guzmán curso 1104 Representante de Estudiantes
X
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Código: FOR023GDC Versión: 03
Fecha de Aprobación: 22-03-2012 Página 2 de 19
(*) Acta de Reunión: Corresponde a aquellas reuniones que de conformidad con las disposiciones vigentes en la Universidad contemplan la elaboración de actas. Resumen de Reunión: Se aplica en los demás casos.
4. Invitados: (Adicione o elimine tanta filas como necesite)
Nombres Cargo/Dependencia
Isabel Flórez Rueda Profesora de Lengua Extranjera
Julia Rosa Rubio Parra Profesora Educación Física
Peter Karl Schwinn Profesor Música
Diego Alejandro Guerra Profesor Matemáticas
Catalina Umaña Profesora de Tecnología
Ricardo Cantillo Profesor Educación Física
Mauricio Serna Profesor Sociales
JUEVES 26 DE NOVIEMBRE DE 2020: 1. VERIFICACIÓN DEL QÚORUM. 2. LECTURA Y APROBACIÓN DEL ORDEN DEL DÍA. 3. APROBACIÓN ACTA Nº 19 DEL CONSEJO ACADÉMICO DEL 19 DE NOVIEMBRE DE 2020. 5. PLAN DE ALTERNANCIA. 6. PRESENTACIÓN PROPUESTAS PROYECTOS 2021, PPI Y TRANSVERSALES POR PARTE DE LOS COORDINADORES ACADÉMICOS. 7. ASIGNACIONES Y DIRECCIÓN DE GRUPO LUNES 30 DE NOVIEMBRE DE 2020 1. VERIFICACIÓN DEL QÚORUM
2. PROTOCOLO DE ALTERNANCIA: 3. PROPUESTA DIRECCIÓN DE GRUPO
6. Desarrollo del Orden del Día:
JUEVES 26 DE NOVIEMBRE DE 2020: 1. VERIFICACIÓN DEL QÚORUM. Se verifica el quórum encontrándose el reglamentario. 2. LECTURA Y APROBACIÓN DEL ORDEN DEL DÍA. Se aprueba el orden del día, 3. APROBACIÓN ACTA Nº 19 DEL CONSEJO ACADÉMICO DEL 19 DE NOVIEMBRE DE 2020. Se aprueba el Acta Nº 19 del Consejo Académico del 19 de noviembre de 2020, con las observaciones realizadas por los consejeros. 4. PLAN DE ALTERNANCIA ACÁDEMICO: El director y los coordinadores académicos, presentan 3 propuestas del plan de alternancia académica. En la propuesta se establecen horarios diferenciados
PREESCOLAR: 8:00 am a 12:00
Primero a Quinto y Educación Especial: 8:15 a.m. a 12:45 p.m.
Básica Secundaria y Media: de 8:30 a.m. a 1:00 p.m.
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Fecha de Aprobación: 22-03-2012 Página 3 de 19
(*) Acta de Reunión: Corresponde a aquellas reuniones que de conformidad con las disposiciones vigentes en la Universidad contemplan la elaboración de actas. Resumen de Reunión: Se aplica en los demás casos.
En relación con los horarios se establece:
Espacio para ingreso 30 min donde los estudiantes ingresarán y realizarán los protocolos establecidos
Se plantean cuatro espacios académicos de 45 min cada uno de modo que los horarios establecidos se establezcan como fijos y coincidan con los virtuales
Los horarios se organizarán respetando el pico y área
Formato de horario
Hora LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
8:30 – 9:00 PROTOCOLO PROTOCOLO PROTOCOLO PROTOCOLO PROTOCOLO
9:00 – 9:45
9:45 – 10:30
10:30 - 11:00 DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO DESCANSO
PROTOCOLO PROTOCOLO PROTOCOLO PROTOCOLO PROTOCOLO
11:00 – 11:45
11:45 – 12:30
12:30 – 1:00 PROTOCOLO PROTOCOLO PROTOCOLO PROTOCOLO PROTOCOLO
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
QUINCENA 1 PREESCOLA
R Y PRIMARIA
PREESCOLAR Y
PRIMARIA
PREESCOLAR Y PRIMARIA
PREESCOLAR Y
PRIMARIA
PREESCOLAR Y PRIMARIA
QUINCENA 2 BACHILLERA
TO BACHILLERA
TO BACHILLERA
TO BACHILLERA
TO BACHILLERAT
O
Rotación de pico y área
SECCIÓN SEMANA ÁREAS
BÁSICA PRIMARIA Y SECUNDARIA (1° A 9°)
GRUPO 1
Ciencias Naturales y Ed. Ambiental
Ciencias Sociales
Educación Artística: Plásticas
Humanidades: Lengua Extranjera
Educación Religiosa
Educación Física, recreación y deportes
Biblioteca (1° a 3°)
GRUPO 2
Matemáticas
Humanidades: Lengua Castellana
Educación Artística: Música
Danzas (6° a 8°)
Educación Ética y Valores
Tecnología e Informática
Escuelas deportivas (4° y 5°)
EDUCACIÓN MEDIA (10°y 11°)
GRUPO 1
Ciencias Naturales y Ed. Ambiental
Ciencias Sociales
Filosofía
Educación Artística: Plásticas
Humanidades: Lengua Extranjera
Educación Religiosa
Educación Física, recreación y deportes
Énfasis (Seminario proyecto) 11°
Énfasis (electivas)
GRUPO 2 Matemáticas
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(*) Acta de Reunión: Corresponde a aquellas reuniones que de conformidad con las disposiciones vigentes en la Universidad contemplan la elaboración de actas. Resumen de Reunión: Se aplica en los demás casos.
Humanidades: Lengua Castellana
Educación Artística: Música
Ciencias económicas
Ciencias políticas
Educación Ética y Valores
Tecnología e Informática
Énfasis (Seminario proyecto) 10°
Énfasis (tópicos)
ÁREAS que podrían considerar ser virtuales
Educación Artística: Plásticas
Educación Física, recreación y deportes (6 maestros no pueden ir)
Tecnología e Informática
Propuesta 1
Se generan dos grupos de áreas atendiendo al pico y área
Se generan 2 horarios teniendo en cuenta el pico y área, este será fijo
Los estudiantes asistirán por semanas o Dos semanas sección primaria o Dos semanas sección bachillerato
Los docentes que no asistan deberán ajustar prácticas para los estudiantes que asisten puedan desarrollarlas
(en caso de que no puedan asistir en semana presencial)
Los estudiantes que asistan lo harán durante 2 semanas
o Para la semana 1 trabajarán:
Presenciales áreas del GRUPO 2 y virtuales áreas del GRUPO 1
o Para la semana 2 trabajarán:
Presenciales áreas del GRUPO 1 y virtuales áreas del GRUPO 2
o Para la semana 3 trabajarán:
Presenciales y virtuales áreas del GRUPO 1
o Para la semana 4 trabajarán:
Presenciales y virtuales áreas del GRUPO 2
PRIMARIA BACHILLERATO
PRESENCIAL VIRTUAL PRESENCIAL VIRTUAL
SEMANA 1 GRUPO2 GRUPO 1 - GRUPO 1
SEMANA 2 GRUPO1 GRUPO 2 - GRUPO 2
SEMANA 3 - GRUPO 1 GRUPO2 GRUPO 1
SEMANA 4 - GRUPO 2 GRUPO1 GRUPO 2
Propuesta 2
Se maneja pico y área
Se generan 2 horarios teniendo en cuenta el pico y área, este será fijo
Los docentes deberán grabar las clases y distribuir el enlace a los correos de los estudiantes o montar el enlace en el chat de TEAMS o plataforma Moodle
Los docentes que asistan realizarán asesorías a los estudiantes que asistan
Propuesta 3
Se maneja pico y área
Se generan 2 horarios teniendo en cuenta el pico y área, este será fijo
Se requiere un computador por salón con cámara y punto de red
Los docentes que asistan realizarán clases a los estudiantes presenciales y a los que estén en virtualidad simultáneamente
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Fecha de Aprobación: 22-03-2012 Página 5 de 19
(*) Acta de Reunión: Corresponde a aquellas reuniones que de conformidad con las disposiciones vigentes en la Universidad contemplan la elaboración de actas. Resumen de Reunión: Se aplica en los demás casos.
En los casos de docentes que no asistan, los estudiantes recibirán asesorías de los docentes que se encuentren en el instituto
SE BUSCA INTEGRALIDAD DE ÁREAS
Se disminuye la disciplina y se incrementa la integralidad
Evaluación integral por áreas y no asignaturas
Reevaluar la postura de áreas y generar proyectos integradores Preguntas
¿Cómo se maneja el tema de accidentes y acompañamientos?
¿Cómo será el porcentaje de la asignación académica en el horario?
¿Habrá áreas permanentes en presencialidad y no presencial? ¿Cuáles?
¿Cuántos maestros por disciplina y directoras de grupo pueden volver a presencialidad?
¿Qué disciplinas se mantienen en modalidad no presencial?
¿Qué actividades extracurriculares o talleres no se darán?
¿Cómo se definirán las direcciones de grupo, teniendo en cuenta que habrá niños en presencialidad y niños en no presencialidad?
¿El porcentaje de estudiantes que regresan a la presencialidad se toma por curso o en global?
Si es por curso, y algún curso no llega al 35%, ¿se darán cupos para otro curso que lo requiera?
¿Si el porcentaje de niños con intenciones de volver a presencialidad sobrepasa la capacidad del 35%, cómo serían distribuidos o cómo rotarán?
¿Qué sucede si hay pocos docentes disponibles en presencialidad?
¿Qué sucede si un docente está inscrito en presencialidad y por salud debe pasar a virtualidad?
¿Cuántos grupos se van a tener por grado dependiendo del número de niños que vuelven a presencialidad y capacidad por salón?
¿Se va a generar un curso exclusivo para la presencialidad y otros para la virtualidad o se mantienen los cursos y asisten a presencialidad estudiantes seleccionados por cada curso?
¿Cómo se actuaría frente a un cierre del colegio por pico de pandemia o contagios?
¿Las coordinaciones deben asistir en la presencialidad?
Algunas respuestas de la Dirección:
-Las propuestas 1, 2 y 3 giran alrededor del mismo horario la diferencia es que para unas se requieren más recursos que otros, desde la UPN se destinaron cuarenta millones. -Si se está cayendo una pared, no se asiste al instituto. -En el protocolo debe quedar claro quienes se van a hacer cargo de los estudiantes, cuando por horario aparezca que se les acabó la jornada. -Lo que tiene que ver con accidentes, hay un protocolo, con un espacio de aislamiento. -Con relación al porcentaje de asignación académica, se debe escuchar a los jefes. Se deben atender criterios de equidad. -Con relación si habrá áreas permanentes en la presencialidad y no presencialidad, se debe hacer el perfecto equilibrio para que sea solo un horario, de cambiarse, se hará semestralmente. Se puede desbordar el horario. -Para saber qué maestros vuelven a la presencialidad, se debe atender a los problemas de comorbilidad. -No se puede saber qué disciplinas se mantienen en virtualidad, ni se puede tomar la decisión así. -Las actividades extracurriculares no se pueden hacer, y para los talleres si se considera hacerlos, se deben incluir en el protocolo. -Las direcciones de grupo se atenderán de acuerdo con las comorbilidades y como son virtuales, todos los profesores están disponibles. -El porcentaje de estudiantes que ingresan a la presencialidad debe ser máximo el 35% en el instituto, de acuerdo como lo establece la Secretaria de Educación. Los grupos se definen por el aforo. En caso que se aumente la intensión de asistencia de los estudiantes, habrá rotación. En caso que no alcancen los maestros, no asistirán los niños. -Si un profesor está inscrito en la presencialidad y debe pasar a la virtualidad, se puede buscar a un maestro que, si puede ir a la presencialidad, o se cambiaría el horario, se buscará lo más conveniente. -Para la asistencia en los gimnasios, se tendrá en cuenta el aforo. -Para optimizar, se pueden cambiar los cursos, y reorganizarlos.
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Fecha de Aprobación: 22-03-2012 Página 6 de 19
(*) Acta de Reunión: Corresponde a aquellas reuniones que de conformidad con las disposiciones vigentes en la Universidad contemplan la elaboración de actas. Resumen de Reunión: Se aplica en los demás casos.
-Cuando hay un pico de pandemia en el IPN, se da el cierre por lo menos 14 días el IPN o por zonas -Para la asistencia de las coordinaciones, se puede hacer por alternancia y teniendo en cuenta la comorbilidad de ellos.
Algunas observaciones de los consejeros: -Felicitan a los coordinadores y director por el trabajo juicioso realizado en el documento de alternancia académica. "En Lengua extranjera los maestros de primaria están dispuestos a retornar; sin embargo, tienen dudas acerca del uso del texto en el aula, por ello prefieren que este material se trabaje en casa" -¿Con relación al horario planteado de 8:00 a 1:00 p.m., los docentes también asistirían a esa hora, o solo a la hora de las clases que tiene cada maestro? Rta: Los maestros deben asistir a lo estrictamente necesario, o sea, los días de su clase. -Se reflexiona sobre la orden de la Alcaldía Mayor de Bogotá con relación al regreso obligatorio a partir del 25 de enero, dado lo que implica realizar los protocolos. -Se deben revisar las tablas que presenta el director sobre la intención de volver a la presencialidad de los docentes. -Se presentan muchas inquietudes e incertidumbre por parte de los maestros para volver a la presencialidad por el manejo de su bioseguridad. -Se deben tomar las propuestas que presentaron los coordinadores para volver a la presencialidad y se tomen decisiones. -Varias áreas sugieren mantener el trabajo remoto en el inicio del año, por lo menos durante el primer periodo, o primer trimestre, mientras se fortalecen los espacios y actividades que se desarrollan. -Se sugiere realizar un consejo extraordinario para tratar exclusivamente el tema de la alternancia. -Se deben tener en cuenta los protocolos de talleres que utilizan herramientas. -Se sugiere realizar nuevamente la actualización de la encuesta sociodemográfica y cruzarla con la tabla sobre presencialidad de los maestros. Decisión: Se deben tener en cuenta las observaciones realizadas para efectos de la implementación del protocolo.
5. PRESENTACIÓN PROPUESTAS PROYECTOS 2021, PPI Y TRANSVERSALES POR PARTE DE LOS COORDINADORES ACADÉMICOS: Observaciones de los consejeros: Se informó que para el III ENCUENTRO DE PEDAGOGÍA ENTRA A APOYAR DESDE SECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL LA MAESTRA DIANA GARCÍA CON ASIGNACIÓN HORARIA. -Ningún PPI debe ser interrumpido. -Se solicita las 6 horas asignadas al III Encuentro de Pedagogía y solicitar la vinculación de un nuevo maestro a este proyecto. Hay solicitudes de tres áreas: Sociales, Ciencias Naturales y Educación Especial para vincular solo a uno. -Se pregunta por el proyecto PPI del área FER y la respuesta al informe presentado. -En el proyecto de mediación, se sugiere la vinculación de un profesor. -Se solicita que el proyecto PRAE, lo continúen trabajando las tres áreas que lo venían haciendo. -Para el PPI de grado octavo de matemáticas, no se conoce qué maestro quedó vinculado, ya que no pasó por el área. -Se debe actualizar la lista presentada, y para el proyecto Eureka, un profesor de grado 7º solicitó trabajar en él. -En Educación Física no se recibió el informe de Tiempo Libre, solicita que se proyecte para este año. -Se sugiere que el trabajo de PEGRE se continúe en el área de Ciencia Naturales, con Artes y Música. -Se reconoce en la comunidad del Colegio y en varios escenarios académicos, el trabajo de los proyectos.
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Fecha de Aprobación: 22-03-2012 Página 7 de 19
(*) Acta de Reunión: Corresponde a aquellas reuniones que de conformidad con las disposiciones vigentes en la Universidad contemplan la elaboración de actas. Resumen de Reunión: Se aplica en los demás casos.
-En el proyecto de mediación se requiere la participación del área de Ciencias Naturales. -No aparece el proyecto de Sexualidad en el cuadro que se presenta, es un proyecto transversal. -Desde el área de tecnología se quiere trabajar en el proyecto institucional de Investigación IPN. -El área FER está interesada en trabajar en el proyecto de Sexualidad. -Se sugiere a los maestros que quieren trabajar en el proyecto de sexualidad tengan en cuenta los proyectos de investigación que realizaron los estudiantes de grado 11º, debido a que ellos presentan algunas recomendaciones. -Se informa que, desde el área de Sociales, en la proyección de asesorías a la comunidad II, no se había incluido las que se estaban realizando actualmente, -Se solicita cuál es la nueva fecha para presentar los proyectos que no se han informado. -Se sugiere que se informe en el directivo que no hay cambios en el plan de estudios, y que queden incluidas las áreas de ciencias sociales y ciencias económicas. -Se envía respuesta de la Secretaría de Educación, quien ratifica que las áreas de Ciencias Políticas y Económicas son independientes. El Director menciona: - El Consejo Académico aprueba proyectos, y no asignaciones a personas. -Se sugiere que los representantes de profesores convoquen asamblea para que se nombren los representantes de maestros para el 2021. -Se debe asignar 6 horas para la Orquesta que ha solicitado el área de Música, por el trabajo que realizan. -No se deben asignar horas para Educación de Adultos, dado que no se realizará, a menos que se presente una propuesta a la dirección. -Se debe asignar unas horas para la plataforma Moodle, entre 12 o 14 horas. -Hay unos profesores que tienen algunas restricciones médicas, que se deben acatar. -Se solicita a las representantes de maestros que no esperen al miércoles, para la elección de los nuevos representantes, debido a que se requieren realizar las asignaciones. -Se solicita que las recomendaciones de la ARL, se cumplan, en todos los casos. Se debe tener en cuenta el apoyo a coordinaciones. -Se debe aclarar que los jefes de área no sean directores de grupo. -Se les solicita a los coordinadores que ofrezcan espacios a los jefes de área, para realizar las asignaciones académicas. -Se solicita que haya otro consejo para tener claridad sobre las asignaciones académicas. Se presenta el cuadro de proyectos con ajustes, se continuará revisando.
COD NOMBRE DEL
PROYECTO PROFESORES
2021 INFORM
E
HORAS
2021
OBSERVACIONES
C.N
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C.S
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LOG
ÍA
GLO
BA
L
EE
HORAS
2021
1 ESP Orientación Vocacional
Marcela Martínez Natalia Chapetón Margarita Misas Avella
Nuevo 2
1 1 2
2 ESP
Diversidad Étnica y Cultural: Afrocolombianidad, Indígenas y Campesinado
Maestro 1 Maestro 2
Nuevo 4
6 6
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3 ESP
III Encuentro de Pedagogía: Pensar y Proyectar la Escuela
López Bello Henry Darío Pérez Duarte Blanca Nidia Toro Rengifo Edwin Andrés 1 maestro más
Nuevo 8
2 2 2 6
4 ESP
Escuelas Formadoras de Maestros de Maestros “EFMMA”
Victoria García Cuadros
SI 4
4 4
5 ESP FORMACIÓN POLÍTICA Y CIUDADANÍA
Maestro 1 Maestro 2
SI 4
4 4
6 INST PROYECTO INSTITUCIONAL DE EGRESADOS
María Silenia Villalobos Quevedo Natalia Chapetón Margarita Misas Avella
SI 2 2 2
7 INST PERIÓDICO ESCOLAR
Tecnología Lengua Castellana
NO 4
2 2 4
8 INST
PROYECTO GRANJA COMO AULA VIVA
Rocío Calderón Jimmy Fúquene
SI 6
6 6
9 INST MEDIACIÓN ESCOLAR
LUZ DARY GÓMEZ HERRERA MONICA NATHALIA ARDILA GÓMEZ
SI 4
2 2 4
10 INST Proyecto Institucional de Investigación
Margarita Misas Dayana Bejarano Marisol Cobos
Nuevo 6
4 2 6
11 PPI Nuestro contexto ambiental
David Araque Martín Rodríguez Lina Araque Dayana Bejarano Nathalia Ardila
X 10 GRADO 8
6 2 2 10
12 PPI
Explorando los saberes de nuestros ancestros
Dalila Castillo Sánchez Maryory Silva Cantor Yamile Noriega Rodríguez
Nuevo 6 COMUNIDAD 3
2 2 2 6
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13 PPI Efecto Eureka
Alberiz Escobar Trujillo Raúl Santiago Moreno Rincón Luz Dary Gómez Herrera Ingrid Rubio Manuel Puerto Cardona Yolanda Núñez Africano Danilo Tovar Mora Juan Sebastián Ramírez Martínez Ricardo Mancipe Edwin Parra
X 20 COMUNIDAD 4
6 4 2 2 2 4 20
14 PPI Gen-ethics
Johanna Paola Cárdenas Herrera Victoria García Ángela Romero Yuli Plazas Marisol Cobos
Nuevo 10 GRADO 9
6 2 2 10
15 PPI
“La expresión de los artistas de la vida: Sintiendo y redescubriendo mi propio universo a través de la expresión artística”
Gustavo Suescún Margarita Misas Marcela Martínez
Nuevo 6 COMUNIDAD 6
2 2 2 6
16 PPI Dígamelo cantando
Consuelo Moreno Sandra Patricia Grijalva Ávila César Augusto Salcedo Esquivel Maryory Johana Silva Cantor
X 8 GRADO 4
2 2 2 2 8
17 TRANS
Proyecto Ambiental Escolar PRAE
Johanna Paola Cárdenas Carol Ramos Sebastián Ramírez
SI 6
2 2 2 6
18 TRANS
MOVILIDAD ESCOLAR
Diana Carolina Granada Páez Saida Elizabeth Castro Latorre Raúl Santiago Moreno Rincón
SI 6
2 2 2 6
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19 TRANS
PROYECTO PEDAGÓGICO TRANSVERSAL PEGRE
Victoria García Cuadros Maestro 1 Maestro 2
SI 6
2 2
20 PPI
Explorando los saberes de nuestros ancestros.
LENGUA CASTELLANA ARTES PLASTICAS MATEMATICAS
SI 6
2 2 2 6
21 PPI Coloquio de Filosofía IPN
Leidy Johanna Martínez Peña Diego Ortega Marcos Gómez
Nuevo 6
6 6
22 TRANS
Democracia
Ciencias Sociales Ciencias sociales Lengua Castellana
SI 6
4 2 6
23 TRANS
LEO
YOLANDA NÚÑEZ LILIANA HERRERA LIDA OTÁLORA
SI 6
2 2 2 6
24 ESP
Red de Innovación e Intercambio de Experiencias Pedagógicas, RIIEP
Nelson Velosa Cruz Dalila Castillo Natalia Chapetón
SI 4
2 2 4
25 TRANS
PROYECTO TRANSVERSAL EDUCACIÓN PARA LA PAZ
Marisol Martínez Franco Ingrid Rubio Parra Marcos Andrés Gómez
SI 6
2 2 2 6
0
25 solicitudes 155
40 24 12 4 10 0 27 11 14 10
0 0
40 24 12 4 10 0 27 11 14
10
0 0
6. ASIGNACIONES Y DIRECCIÓN DE GRUPO No se trató este tema. CONTINUACIÓN CONSEJO ACADEMICO Nº 20 DEL 30 DE NOVIEMBRE DE 2020 1.VERIFICACION DEL QUORUM Se encuentra el quórum reglamentario.
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(*) Acta de Reunión: Corresponde a aquellas reuniones que de conformidad con las disposiciones vigentes en la Universidad contemplan la elaboración de actas. Resumen de Reunión: Se aplica en los demás casos.
2. PROPUESTA DIRECCIÓN DE GRUPO -La profesora Margarita Misas, presenta una propuesta transitoria. Desde el área se plantea un trabajo colaborativo entre los maestros, un maestro puede trabajar con otro, como codirector de grupo, para que se dividan el grupo en el seguimiento continuo. Para esta propuesta se requiere asignación para dos maestros. Uno puede estar en acompañamiento físico en el instituto y otro en acompañamiento virtual. -Las Coordinadoras de Convivencia de preescolar- básica primaria y secundaria y media, presentan la propuesta: FUNCIONES DEL DIRECTOR DE GRUPO EN EL IPN: (Tomadas del PEI del IPN Capítulo III Componente Administrativo pg. 76 y 77)
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(*) Acta de Reunión: Corresponde a aquellas reuniones que de conformidad con las disposiciones vigentes en la Universidad contemplan la elaboración de actas. Resumen de Reunión: Se aplica en los demás casos.
DESIGNACIÓN 2020 En el año 2020 las Coordinaciones Académicas y de Convivencia recibieron y revisaron las postulaciones para dirección de grupo que llegaron de cada una de las áreas, de manera que se pudiera organizar este ejercicio que es fundamental para la realización de un acompañamiento efectivo a los estudiantes a nivel académico y convivencial. El proceso desarrollado fue el siguiente: -Se informó a los jefes de área la cantidad de directores de grupo que se requerían, para esto, se tuvo en cuenta el número de docentes por área, con el fin de permitir la participación de todos en esta labor importante que acompaña y hace seguimiento a la formación integral de los estudiantes. -Se recibió propuesta de las áreas y se analizaron las postulaciones, que en algunos grados de primaria era mayor a las necesidades, pero que en otros grados de bachillerato era menor al requerido, por esa razón hubo la necesidad de dialogar con algunos docentes de las diferentes comunidades para garantizar el acompañamiento de los cursos. Actualmente se cuenta con profesoras únicas en los grados de Jardín a tercero y de 4º a 11º la distribución es la siguiente:
ÁREA NÚMERO DE DIRECTORES DE GRUPO
CIENCIAS NATURALES 3
CIENCIAS SOCIALES 4
EDUCACIÓN ARTÍSTICA 1
EDUCACIÓN FÍSICA 4
MÚSICA 4
MATEMÁTICAS 4
FER 2
TECNOLOGÍA 3
LENGUA CASTELLANA 4
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(*) Acta de Reunión: Corresponde a aquellas reuniones que de conformidad con las disposiciones vigentes en la Universidad contemplan la elaboración de actas. Resumen de Reunión: Se aplica en los demás casos.
LENGUA EXTRANJERA 3
TOTAL: 32
DOCENTES CON ASIGNACIÓN DE DIRECCIÓN DE GRUPO 2020:
CURSO NOMBRE ÁREA OBSERVACIÓN
401 CLAUDIA GARCÍA MÚSICA
402 SANDRA GRIJALVA L. CASTELLANA
403 WILLIAM CÁRDENAS MATEMÁTICAS
404 LUISA VARGAS C. SOCIALES
501 NELSON VELOSA TECNOLOGÍA
502 ROSEMARY LINARES MÚSICA
503 CONSUELO MORENO MÚSICA
504 ROCIO CALDERON C. NATURALES
601 DIANA GRANADA L. EXTRANJERA
602 ALBERIZ ESCOBAR C. NATURALES
603 RONALD MARTINEZ E.D. FÍSICA No solicitó
604 MARIO MUNAR FER No solicitó
701 ELIANA MARTINEZ MATEMÁTICAS
702 HERNAN FIALLO L. EXTRANJERA No solicitó – Jefe de área
703 NIDIA SAENZ TECNOLOGÍA
704 RUTH CESPEDES L. CASTELLANA
801 LUIS PRECIADO E.D. FÍSICA
802 YENNY SANABRIA C. SOCIALES Solicitó en otro grado
803 MARTÍN RODRIGUEZ MATEMÁTICAS No solicitó
804 CRISTINA CASTILLO L. CASTELLANA
901 YENI CAMACHO L. EXTRANJERA
902 CESAR FERNANDEZ E.D. FÍSICA
903 JEIMY LORENA VILLAMIL C. SOCIALES
904 LEIDY MARTINEZ FER
1001 MAURICIO SERNA C. SOCIALES
1002 CAROL RAMOS MATEMÁTICAS
1003 GUSTAVO SUESCÚN ARTES No solicitó
1004 RICARDO CANTILLO E.D. FÍSICA
1101 EDWIN TORO L. CASTELLANA
1102 CATALINA UMAÑA TECNOLOGÍA
1103 IVONNE CAICEDO MÚSICA
1104 VICTORIA GARCIA C. NATURALES No solicitó
PROYECCIÓN 2021: Dentro de los criterios que se consideran importantes sean contemplados se sugieren tener presente: -Revisión de las funciones de director de grupo contempladas en el PEI -Voluntad del docente para aceptar las funciones
FORMATO
ACTA DE REUNIÓN / RESUMEN DE REUNIÓN
Código: FOR023GDC Versión: 03
Fecha de Aprobación: 22-03-2012 Página 14 de 19
(*) Acta de Reunión: Corresponde a aquellas reuniones que de conformidad con las disposiciones vigentes en la Universidad contemplan la elaboración de actas. Resumen de Reunión: Se aplica en los demás casos.
-Analisis del área de acuerdo a la comunidad donde se encuentra -Revisión de posibilidades de alternancia y permanencia en el IPN -Revisión de número de directores de grupo por área de acuerdo a la cantidad de personas de la misma y a la propuesta de criterios de asignación avalada en el Consejo Académico
ÁREA
NÚMERO DE DIRECTORES
DE GRUPO 2020
PROPUESTA FRENTE AL NÚMERO
DE DIRECTORES DE GRUPO PARA 2021
CIENCIAS NATURALES 3 4
CIENCIAS SOCIALES 4 4
EDUCACIÓN ARTÍSTICA 1 2
EDUCACIÓN FÍSICA 4 3
MÚSICA 4 3
MATEMÁTICAS 4 3
FER 2 2
TECNOLOGÍA 3 4
LENGUA CASTELLANA 4 4
LENGUA EXTRANJERA 3 3
TOTAL:
32
32
Observaciones de los consejeros: Con relación a la primera propuesta: La propuesta tiene muchos beneficios, ya que los niños tendrían dirección de grupo todas las semanas, pero debe reglamentarse, sobre las responsabilidades. -Se requiere tener el doble de maestros para directores de grupo, en la primera propuesta. -Se debe mantener el conducto regular que está establecido. -Hacer cambios a esta hora de cierre, es muy difícil, el tiempo no alcanzaría. -Hay áreas que han venido trabajando las cargas académicas 2021; con estas propuestas se perdería el trabajo -Cuando el profesor escoge voluntariamente ser director de grupo, no tendría inconveniente, se puede hacer el seguimiento semanalmente. -En algunas áreas no se pueden asumir más direcciones de grupo, además hay varios maestros que son adultos mayores, que no podrían volver a la presencialidad. -Se debe reforzar la figura de docente acompañante. -Es necesario dar directrices de las funciones de lo que es dirección de curso y docente acompañante. -Muchos maestros tienen el tope de las horas y no alcanzarían a tomarlas. -Se sugiere se estudie la labor del profesor acompañante, sus funciones, etc. -La labor del maestro acompañante se ha desdibujado. -La labor de la dirección de grupo, es una asignación que se debe querer y debe gustarle al maestro. El Director aclara que en ningún momento se dijo que los directores de grupo deben asistir al colegio todos los días, esto se aclarará en la reunión de maestros del miércoles. -Se solicita que la propuesta que presentan las coordinadoras esté acompañada de dos horas más. -Con relación al número de direcciones de grupo, es importante que se mantenga el número que se tiene desde el 2020. No se pueden es disminuir. -La profesora Margarita Misas retira la propuesta. Si bien hay áreas que no reciben las direcciones de grupo, deben llegar con la información de quien las recibe. La asignación de las direcciones de grupo se debe resolver en las áreas.
FORMATO
ACTA DE REUNIÓN / RESUMEN DE REUNIÓN
Código: FOR023GDC Versión: 03
Fecha de Aprobación: 22-03-2012 Página 15 de 19
(*) Acta de Reunión: Corresponde a aquellas reuniones que de conformidad con las disposiciones vigentes en la Universidad contemplan la elaboración de actas. Resumen de Reunión: Se aplica en los demás casos.
Decisión: Se mantienen el mismo número de direcciones de grupo, en el caso de que Educación Física o Lengua Extranjera deban disminuir en UNO el aumento se debe reflejar en UNO en Tecnología y en Ciencias Naturales. 3. CRITERIOS DE ASIGNACIÓN QUE SE HAN APROBADO. Observaciones de los consejeros: -Se solicita se flexibilicen las asignaciones -Se debe aclarar que no puede haber un profesor que tenga más de dos horas por PPI. -No se deben tener en cuenta las horas de PPI, se deben precisar las funciones y las entregas de informes, ya que, en los proyectos de aula, las maestras trabajan sin horas. -Se solicita para el liderazgo de énfasis se asignen 3 horas. -Para el proyecto de investigación IPN se sugiere que las dos profesoras coordinadoras de los grupos PRIME trabajen en él. -La Dirección informa que se solicitó incluir en el proyecto de investigación una docente más, para que así estén representados los dos grupos del colegio. -Se informó que para el III ENCUENTRO DE PEDAGOGÍA entra a apoyar desde Sección de Educación Especial la maestra Diana García con asignación horaria. Se adjunta el cuadro de asignaciones aprobados:
ACTIVIDAD HORAS
OBSERVACIONES
PROYECTOS TRANSVERSALES 6 APROBADO 12 11 2020
PROYECTO TRANSVERSAL PRAE 6
PROYECTO TRANSVERSAL PEGRE 6
PROYECTO TRANSVERSAL MOVILIDAD ESCOLAR EN EL IPN
6
PROYECTO TRANSVERSAL DEMOCRACIA 6
PROYECTO TRANSVERSAL SEXUALIDAD “El Cuerpo como territorio”
6
PROYECTO TRANSVERSAL APROVECHAMIENTO TIEMPO LIBRE
6
PROYECTO TRANSVERSAL EDUCACIÓN PARA LA PAZ
6
PROYECTO TRANSVERSAL INVESTIGACIÓN EN EL IPN
8 APROBADO 30 11 2020
PROYECTO TRANSVERSAL DE MULTICULTURALIDAD
6 APROBADO 26 11 2020
PROYECTO DE MEDIACIÓN IPN 6
PROYECTO LEO 6
PROYECTOS INSTITUCIONALES 4 APROBADO 12 11 2020
PROYECTO PERIÓDICO ESCOLAR 4
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ACTA DE REUNIÓN / RESUMEN DE REUNIÓN
Código: FOR023GDC Versión: 03
Fecha de Aprobación: 22-03-2012 Página 16 de 19
(*) Acta de Reunión: Corresponde a aquellas reuniones que de conformidad con las disposiciones vigentes en la Universidad contemplan la elaboración de actas. Resumen de Reunión: Se aplica en los demás casos.
RIIEP 4 INVOLUCRAR A ORIENTACIÓN VOCACIONAL
PEDMUN 4
GRANJA 4
FRONTERAS 4
ESCUELA FORMADORA DE MAESTROS – PRÁCTICA EDUCATIVA ARTICULADA UPN
4
PROYECTO EGRESADOS 4 DOS MAESTROS 2 HRS CADA UNO INVOLUCRAR MAESTROS CON DIFICULTADES DE SALUD ARL
ORIENTACION VOCACIONAL 2
HUMANIDADES 10° Y 11° Una hora para el docente de 10º de lengua Extranjera y otra para el docente de 11º de Lengua Castellana.
COORDINACIÓN LA VOZ DEL PEDAGÓGICO 12 APROBADO 19 11 2020
LA VOZ DEL PEDAGÓGICO 4 APROBADO 19 11 2020
ESTUDIO DE GRABACIÓN 10 APROBADO 19 11 2020
Encuentro de Pedagogía 8 APROBADO 19 11 2020
PLATAFORMA MOODLE 12
PPI 2 2 horas por profesor APROBADO 12 11 2020
Comité de práctica DMA 2 APROBADO 12 11 2020
ACTIVIDADES INSTITUCIONALES Música 1 1 hora si la intervención es de 12 a 1, asignar de acuerdo con las horas de intervención
ASESORÍAS Y REFUERZOS 2 APROBADO 12 11 2020
Asesorías y refuerzos de Biología Un día de intervención a la semana
Asesorías y refuerzos de Química Un día de intervención a la semana
Asesorías y refuerzos de Física Un día de intervención a la semana
Asesoría educativas Lengua Castellana Un día de intervención a la semana
Refuerzo de Inglés Un día de intervención a la semana
Asesorías y refuerzos matemáticas c2 Un día de intervención a la semana
Asesorías y refuerzos matemáticas c3 Un día de intervención a la semana
Asesorías y refuerzos matemáticas c4 Un día de intervención a la semana
Asesorías y refuerzos matemáticas c5 Un día de intervención a la semana
EXTRAESCOLARES
PEDMUN 2 Un día de intervención a la semana APROBADO DESDE 2019
Derechos humanos y Democracia 2 Un día de intervención a la semana APROBADO DESDE 2019
Grupo Institucional De Danzas 2 Un día de intervención a la semana APROBADO DESDE 2019
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ACTA DE REUNIÓN / RESUMEN DE REUNIÓN
Código: FOR023GDC Versión: 03
Fecha de Aprobación: 22-03-2012 Página 17 de 19
(*) Acta de Reunión: Corresponde a aquellas reuniones que de conformidad con las disposiciones vigentes en la Universidad contemplan la elaboración de actas. Resumen de Reunión: Se aplica en los demás casos.
Grupo Institucional Semillero violines 2 Un día de intervención a la semana APROBADO DESDE 2019
BANDA MARCIAL INSTITUCIONAL 2 Un día de intervención a la semana APROBADO DESDE 2019
Kamerata 2 Un día de intervención a la semana APROBADO DESDE 2019
Orquesta de Bachillerato 6 Sábados APROBADO 26 11 2020
Orquesta de primaria 4 Sábados APROBADO DESDE 2019
Grupo de Rock 2 Un día de intervención a la semana APROBADO DESDE 2019
Semillero Instrumental 2 Un día de intervención a la semana APROBADO DESDE 2019
Grupo de jazz y orquesta latina 2 Un día de intervención a la semana APROBADO DESDE 2019
Ultímate Frisbee Mixto 4 Dos días de intervención a la semana APROBADO DESDE 2019
Voleibol Femenino 6 Tres días de intervención a la semana APROBADO DESDE 2019
Voleibol Masculino 6 Tres días de intervención a la semana APROBADO DESDE 2019
Fútbol Femenino Bachillerato 2 Un día de intervención a la semana APROBADO DESDE 2019
Fútbol Masculino 4 Y 5 De Primaria 2 Un día de intervención a la semana APROBADO DESDE 2019
Cine Club 2 Un día de intervención a la semana APROBADO DESDE 2019
Semillero grupo de Robótica 2 Un día de intervención a la semana APROBADO DESDE 2019
ASESORÍAS DOCENTES
CIENCIAS NATURALES 2 APROBADO DESDE 2019
MATEMÁTICAS 4 APROBADO DESDE 2019
LENGUA CASTELLANA 4 APROBADO DESDE 2019
SOCIALES C2 2 APROBADO DESDE 2019
Preescolar y Primaria 2 APROBADO DESDE 2019
Educación Especial 1 APROBADO DESDE 2019
EDUCACIÓN ADULTOS Y JÓVENES
Tecnología 4 APROBADO DESDE 2019 No habrá población a atender en 2021
Castellana 4 APROBADO DESDE 2019 No habrá población a atender en 2021
Matemáticas 4 APROBADO DESDE 2019 No habrá población a atender en 2021
JUEGOS
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ACTA DE REUNIÓN / RESUMEN DE REUNIÓN
Código: FOR023GDC Versión: 03
Fecha de Aprobación: 22-03-2012 Página 18 de 19
(*) Acta de Reunión: Corresponde a aquellas reuniones que de conformidad con las disposiciones vigentes en la Universidad contemplan la elaboración de actas. Resumen de Reunión: Se aplica en los demás casos.
ORGANIZACIÓN DE JUEGOS Bachillerato 4 Actividades variadas- Incluir Ed. Especial APROBADO DESDE 2019
ORGANIZACIÓN DE JUEGOS Primaria c3 2 Incluir Ed. Especial APROBADO DESDE 2019
ORGANIZACIÓN DE JUEGOS Primaria c1- c2 2 APROBADO DESDE 2019
ORGANIZACIÓN DE JUEGOS Preescolar 2 APROBADO DESDE 2019
TALLERES
DINAMIZADOR DE TALLERES Bachillerato 4 2 hr por comunidad (c4- c5) APROBADO DESDE 2019
DINAMIZADOR DE TALLERES Primaria 6 2 hr por comunidad (c1-c2-c3) APROBADO DESDE 2019
TALLERES 2
Comunidad 1 J: 88 estudiantes 8 talleres Comunidad 1 T: 92 estudiantes 8 talleres Comunidad 2 1°: 112 estudiantes 8 talleres Comunidad 2: 2° y 3° 224 estudiantes - 14 talleres Comunidad 3: 224 estudiantes - 14 talleres Comunidad 4: 240 estudiantes - 15 talleres Comunidad 5: 240 estudiantes – 15 talleres APROBADO DESDE 2019
COORDINACIÓN LABORATORIOS 2 APROBADO DESDE 2019
LÍDER DE CADA ÉNFASIS (ED. Media) 3 APROBADO 30 11 2020
JEFATURAS DE ÁREAS 8 APROBADO DESDE 2019
PRÁCTICA 2 Estudiar el caso de los que no tienen horas de práctica APROBADO DESDE 2019
COMISION DE EVALUACIÓN Y PROMOCION 2 APROBADO DESDE 2019
FORTALECIMIENTO DE PAUTAS DE CRIANZA 5
Directores de grupo de J‐3 Hasta grado 3º, son directoras de grupo y un profesor para grados 4° y 5°. Ed Especial APROBADO DESDE 2019
DIRECCIÓN DE GRUPO 4 1 hora aula y 3 horas de gestión APROBADO DESDE 2019
REPRESENTANTES DIRECTIVO 2 Dos docentes APROBADO DESDE 2019
COMITÉ DE CONVIVENCIA 2 1 profesor de primaria y 1 profesor de bachillerato APROBADO DESDE 2019
COMITÉ DE CONVIVENCIA LABORAL 2 APROBADO DESDE 2019
COPASST 4 APROBADO 12 11 2020
FORMATO
ACTA DE REUNIÓN / RESUMEN DE REUNIÓN
Código: FOR023GDC Versión: 03
Fecha de Aprobación: 22-03-2012 Página 19 de 19
(*) Acta de Reunión: Corresponde a aquellas reuniones que de conformidad con las disposiciones vigentes en la Universidad contemplan la elaboración de actas. Resumen de Reunión: Se aplica en los demás casos.
PROYECTO CIUP Depende de lo que el CIUP indique, se deben proyectar
ASIGNACIÓN BÁSICA ACADÉMICA 40 HORAS 24
ASIGNACIÓN BÁSICA DE CLASES 40 HORAS MÍN 16
Mínimo
ASIGNACIÓN BÁSICA ACADÉMICA 48 HORAS 26 Jornada única
ASIGNACIÓN BÁSICA DE CLASES 48 HORAS MÍN 18
Mínimo
7. Compromisos: (Si No Aplica registre N/A)
Compromiso Responsable Fecha de Realización
(dd-mm-aaaa)
8. Próxima Convocatoria: (Si No Aplica registre N/A)
U9. Anexos: (Si No Aplica coloque N/A)
1. PROTOCOLO PARA REGRESO SEGURO, GRADUAL Y PROGRESIVO A CLASES EN LA MODALIDAD DE ALTERNANCIA EN EL IPN PARA EL AÑO 2021.
10. Firmas: (Adicione o elimine tanta filas como requiera)
Nombre Firma
Mauricio Bautista Ballén
Martha Cecilia Rodríguez Rodríguez