Acadmie de Dijon

2012 Groupe PTA Les enseignements et la culture

Enjeux : donner une place centrale la culture pour tous les lycens, faire du lyce un lieu de vie culturelle

Cadre gnral de la rforme : les innovations introduites:Gnralisation des partenariatsRenforcement de la pratique artistique et culturelleLes enseignements dexploration ;Lhistoire des arts ;Dveloppement en particulier de la culture cinmatographique et de lducation aux mdias Cin-lyces , dveloppement des intranets , etc.Dsignation dun rfrent culture dans chaque lycequi a pour mission dassurer la cohrence, la qualit et le suivi de la mise en oeuvre du volet culturel du projet dtablissement : BO spcial n1 du 4 fvrier 2010

-> ouverture culturelle : pourquoi ? Comment ?

Le rfrent culture, professeur volontaire dsign dans chaque lyce et chaque lyce professionnel, sattache dynamiser la culture au sein de son tablissement.

Il peut sintresser plus particulirement :lenseignement transversal de lhistoire des arts,la mise en place de cin lycelencouragement des pratiques artistiques et culturelles,la gnralisation de dmarches partenariales avec les institutionsculturelles et les collectivits territoriales,

Le rfrent culture est rmunr pour ce travail. Sous la responsabilit du chef dtablissement, il peroit en fin danne scolaire une indemnit pour fonction dintrt collectif qui peut tre module lintrieur dune fourchette allant de 400 2400 .

(cf. B.O. spcial du 4 fvrier 2010)Lettre de mission des IA-IPR

Objectif : favoriser laccs la culture de tous les lycens

1) ANIMER et COORDONNER la vie culturelle de ltablissement

2) FACILITER lmergence et la mise en place des projets culturels

3) VALORISER les actions dducation artistique et culturelle

Dans une continuit culturelle:

Sintgre dans la dimension intercycles et dans la continuit de lenseignement de lHDA au collge, preuve orale dexamen du brevet des collges depuis la session 2010. (Rfrence au socle commun ) ( circulaire n2008-059 du 29 avril 2008 sur le dveloppement de lducation artistique et culturelle) et la rforme des lyces et la gnralisation de lhistoire des arts, thme transversal circulaire n2010-012 du 29 janvier 2010: favoriser laccs de tous les lycens la culture (BO spcial du 4 fvrier 2010) . Chaque lve, quelle que soit son origine sociale ou gographique, doit en effet bnficier d'un gal accs la culture.

Le parcours culturel repose sur une offre riche et diversifie assurant une connaissance du patrimoine national et local, ainsi qu'une ouverture sur les autres cultures, y compris dans leur dimension europenne et internationale. Il amliore la connaissance des formations et des mtiers culturels, et contribue l'implication des lycens dans leurs choix d'orientation.

L'ducation culturelle et artistique rpond 3 objectifs:permettre tous les lves de se constituer une culture personnelle riche et cohrente tout au long de leur parcours scolaire dvelopper et renforcer leur pratique artistique favoriser un contact direct avec les artistes, les oeuvres et les lieux d'art et de culture

Le dveloppement de l'ducation artistique et culturelle repose sur4 principes majeurs:

le dveloppement des pratiques artistiques l'cole et en dehors de l'cole la rencontre des artistes et des oeuvres, la frquentation de lieux culturels la poursuite de la mise en place de l'enseignement gnralis d'histoire des arts la formation des enseignants l'ducation artistique et culturelle

En interne :

Des instances de concertation : La participation du rfrent culture au conseil pdagogique est une ncessit, mme si aucun texte officiel ne limpose. Il travaille galement en lien avec les lves via le C.V.L. (Conseil de Vie Lycenne).

Les quipes pdagogiques: ce nest pas parce quun rfrent culture est nomm que les autres collgues doivent se sentir dgags de toute implication dans les projets culturels. De mme, le rfrent culture ne doit pas se sentir oblig de participer tous les projets lis la culture.La vie scolaire et le documentaliste : fonctions danimation

Lquipe de direction : pilotage du projet dtablissement

Le volet culturel du projet dtablissement : cadre institutionnel

Des enseignements : histoire des arts, options diverses, accompagnement personnalis, enseignement dexploration.

Des outils : cin-lyce, Apprenti cinma lycens, CDI, ENT

Des axes de culture partags : La culture cinmatographique Le dveloppement des pratiques artistiquesLa culture scientifique et technologiqueLducation aux mdias

En externe: Les partenaires culturels et associatifs

Le volet culturel du projet d'tablissement confre chaque lyce une identit propre (cf. circulaire n2007-022 du 22 janvier 2007relative aux dimensions artistique et culturelle des projets d'cole et d'tablissement). Fond sur le respect de l'galit des chances, il doit garantir l'ambition et le rayonnement de la vie culturelle de l'tablissement et concerner l'ensemble de la communaut ducative. l'chelle locale, il permet un pilotage inscrit dans une dmarche partenariale dfinissant pour tous les lves un parcours culturel quilibr et continu.

Le volet culturel:-intgre l'organisation de l'enseignement d'histoire des arts;-dresse un tat des lieux qui se fonde sur le contexte artistique et culturel singulier de chaque tablissement (population scolaire, ressources culturelles locales, actions dj mises en place, etc.);-fixe les enjeux de l'ducation artistique et culturelle pour les lves, dtermine les objectifs atteindre ainsi qu'un calendrier en cohrence avec l'ensemble du projet d'tablissement et/ou le contrat d'objectifs;-dfinit les moyens ncessaires pour mener les actions et projets artistiques et culturels.

Le lyce labore le volet culturel de son projet d'tablissement dans le cadre d'un partenariat troit avec les institutions culturelles rgionales et en lien avec les collectivits territoriales. Ce volet culturel s'intgre ainsi naturellement dans les dynamiques artistiques et culturelles locales.

Mission du rfrent culture : contribuer l'laboration du volet culturel du projet d'tablissementIl possde un rle de conseiller technique auprs du chef dtablissement sur les diffrents projets mens dans ltablissement et concourt en tablir une synthse dans le cadre du conseil pdagogique.

MOBILISER LES ELEVESMettre en en relationA noter : Dun tablissement lautre, le rle du rfrent peut prendre des orientations diverses, en fonction du projet dtablissement et de lautonomie.

Mobiliser les lves et les enseignants : Aux cts du chef dtablissement sappuyer sur les quipes pdagogiques et ducatives : le conseil pdagogique sappuyer sur les lves moteurs : dans le cadre de la Maison du lycen et du CVLLes contenus de la missionContribuer au dveloppement de projets culturelsAider leur mise en oeuvreVeiller au dveloppement des projets culturels proposs par le CVLEncourager et faciliter les partenariatsCoordonner le dispositif cin-lyceContribuer llaboration du volet culturel du projet dtablissement

Sapproprier les outils de la communication interne et externe :Site de ltablissement pour valoriser les ralisations ENT pour informerMdias Diffrentes actions peuvent tre privilgies :

concerts et spectacles, expositions d'oeuvres au sein du lyce (cration d'artothques), espaces culturels, galeries d'art, rencontres d'crivains, etc. Les lycens pourront aussi profiter de l'accueil d'artistes ou d'quipes artistiques dans le cadre des rsidences d'artistes. Ils participeront alors la conception et la ralisation de crations. Pour encourager la diffusion de ces pratiques, chaque acadmie recherchera le parrainage d'un artiste de renom particulirement engag dans l'ducation artistique et culturelle.

Mission : Le rfrent culture est le relais de la politique culturelle de ltablissement, mais galement un relais pour ses collgues, une interface qui permet de mettre en relation les uns et les autres.

Des pistes ?

Faire linventaire de lexistant auprs des collgues ..Sappuyer sur les opportunits locales, lactualit pour crer des vnementsDonner de la cohrence : choisir en conseil pdagogique des thmes de convergences ou des semaines thmes pour faire venir des expositions, artistes, comdiens, films cinmatographiquesEx: la semaine de la presse la journe des droits de lhommeCrer un Espace sur lENT du lyce pour communiquer sur ces projets, les thmes, lvnementiel, les actions pdagogiques particulirement innovantes dans le champ culturel. Fixer un calendrier : Donner du rythme aux actions, les taler dans le temps annuel.Savoir dlguer : les professeurs principaux sont des relaisRunion des principaux acteurs, comit de pilotage, avec laide de la direction

Mission : veiller au dveloppement et la mise en oeuvre de projets culturels dans le cadre du temps scolaire et/ou priscolaire

Rle de veille informative :Informer la communaut ducative de loffre culturelle de proximit, en lien avec la DAAC et les services ducatifs des institutions culturelles locales. Sappuyer sur lENT du lyce, le CDI, panneau daffichagesInformer de loffre existante dans toute sa diversit :Les projets scientifiques et techniquesLes projets musique et chant choralCin Lyce (cf. B.O. du 26 aot 2010)Les rsidences dartistesClasses PACProjets culturels des dlgus pour la vie lycenne et la maison des lycens Lducation aux mdias et la citoyennet

Rechercher les partenariats et ladhsion des collgues sur des thmes :Faciliter la mise en place de projets.

Le budget de ltablissement:-Les fonds propres-Les subventions des collectivits territoriales, DRAC, Conseil rgional-autres participations : FSE.. Les partenaires :Travailler en rseau dans le cadre du bassin et en partenariatOuvrir ltablissement sur son environnement localLes partenaires institutionnels: DAAC (Dlgation Acadmique lAction Culturelle), DRAC (Direction Rgionale lAction Culturelle), collectivits territoriales et locales : liste sur le site acadmiqueLes partenaires associatifs

Des conventions :qui lient les partenaires associatifs ou culturels ltablissement et dfinissent les modalits dorganisation des actions culturelles

Nationale : le portail interministriel de l'ducation artistique et culturelle http://www.education.arts.culture.fr/, Les sites ducnet http://www.educnet.education.fr/ et duscol http://www.eduscol.education.fr/ prvoient l'accompagnement pdagogique de l'enseignement d'histoire des arts, et plus gnralement de l'ducation artistique et culturellehttp://www.photo.rmn.fr/( photos utilisables en cours )

Acadmique : site acadmique

Rgionale : site DRAC

Un dispositif original pour tous les lyces et tous les lvesUn accs gratuit une filmothque du patrimoine mondial ( plus de 200 vidos disponibles )Une plate-forme gre la demandeChaque mois une slection de 15 films autour dune thmatiqueLes objectifs de cin-lyceContribuer une culture cinmatographique communeComplter la connaissance du patrimoine cinmatographiqueContribuer dvelopper lducation limage Favoriser la rencontre avec des artistes et des professionnelsFavoriser lesprit dinitiative et lautonomie des lycens dans llaboration de loffre culturelleFaciliter limmersion dans les LV et les cultures trangresLes modalits de cin-lycePlac sur les horaires douverture de ltablissementPour tous les lves volontaires de ltablissement Port par les lycens appuys par le rfrentLes projections saccompagnent de dbatsDes professionnels peuvent tre invitsCinq six sances par trimestre recommandes Na pas vocation tre utilis dans la classe Ne se substitue pas Jeunes et Lycens au cinma Les acteurs de cin-lyce Le rfrent culture (en lien avec le chef dtablissement) Cinq lycens dsigns au sein de la Maison des lycens (en lien avec les dlgus du CVL) constituent la commission cinma Tous les lycens pour le choix des films, rserver leur place et changer Pour inscrire son tablissement aller sur le Site : http//cinelycee.fr et vous munir de la cl dactivation envoye ladresse mail de votre tablissement ( demander au chef dtablissement )

Les acteurs de cin-lyce Le rfrent culture (en lien avec le chefdtablissement) Cinq lycens dsigns au sein de la Maison des lycens (en lien avec les dlgus du CVL)constituent la commission cinmaTous les lycens pour le choix des films, rserver leur place et changer

Le rferent culture Il est administrateur de lensemble de la plateforme (accompagnement technique et culturel)Il coordonne la mise en oeuvre et le suiviIl veille la mise en place de la commission cinmaIl conseille cette commissionIl participe lorganisation (choix, projections,dbats)Il favorise et facilite des partenariats et des rencontresIl est modrateur de lespace dchangeIl dtient du chef dtablissement un code daccs pour une validation totale

La commission cinma Ses membres sont administrateurs dsignsIls organisent les projections et dbats en lien avec le rfrentIls organisent les vnements lis la projection en lien avec le rfrentIls peuvent concevoir la programmation au regard des vnements locauxIls dtiennent un code daccs attribu par le rfrent

B.O. spcial 4 fvrier 2010: Favoriser laccs de tous les lycens la culture(Dfinit notamment la mission du rfrent culture)B.O 13 janvier 2011: indemnit pour fonctions dintrt collectif (dont la mission de rfrent culture).B.O. 26 aot 2010: mise en place de Cin Lyce.B.O. 15 avril 2010: Missions des personnels enseignants au sein des services ducatifs des institutions culturelles.B.O. 11 mars 2010: la dimension ducative et pdagogique des rsidences dartistes.B.O. 28 aot 2008 ENCART: organisation de lenseignement de lhistoire des arts.B.O. 8 mai 2008: Education artistique et culturelle.B.O. 19 avril 2007: Charte de dveloppement des pratiques artistiques et culturelles.B.O. 19 avril 2007: Ples de ressources pour lducation artistique et culturelle (PRAEC).B.O. 1 fvrier 2007: Les dimensions artistique et culturelle des projets dtablissement.B.O. 3 fvrier 2005: Circulaire dorientation sur la politique dducation artistique et culturelle des ministres de lEducation nationale, de lEnseignement suprieur et de la recherche, et de la Culture et de la communication.

Le lyce, lieu de transmission des savoirs, doit permettre l'accs de tous les lves la culture, afin qu'ils deviennent des acteurs de leur parcours scolaire et culturel.

Il n'y a pas d'homme cultiv, il n'y a que des hommes qui se cultivent disaitFerdinand Foch

Cette mission exaltante au service de la culture de nos lves est un dfi quil faut relever avec convictions, en sentourant des quipes et en acceptant lide dimperfection pour avancer

Bon courage tous !

Marie-Luce Cluzel, Chef tablissement adjoint Nuits St Georges

Marie-Luce Cluzel, Chef tablissement adjoint Nuits St Georges

****Parcours culturel qui sinscrit dans la continuit avec le collge ( HDA) et leducation artistique et culturelle.Parcours culturel quilibr et vari : fait appel tous les formes de culture, dans ses dimensions locales et nationales, europenne et internationale.*Autonomie de chaque tablissement*Sapproprier le volet culturel du projet dtablissement*Pour contribuer la russite des lves en renforant le lien entre les disciplinesPour faire merger dautres comptences chez les lvesPour donner accs des pratiques artistiques et culturelles diversifiesPour crer une dynamique au sein de ltablissement

***Informer de loffre existante dans toute sa diversit pour fdrer la communaut ducative *La convention : Un contrat qui lie une structure culturelle et ltablissement scolaireElle comporte un volet pdagogique et un un volet financierElle engage le chef dtablissement et doit tre valide par le conseil dadministration puis avalise par les autorits acadmiques

** Ce dispositif na pas vocation de remplacer Lycens au cinma. Cest un accs la culture cinmatographique prendre plutt comme une plate forme en libre accs. Des grands films du patrimoine sont proposs avec la qualit de la numrisation.Pour motiver les lves participer ce dispositif, les enseignants peuvent faire rfrence loccasion de leurs cours au film propos pour le mois par Cin Lyce.

****