Format Kartu Soal
description
Transcript of Format Kartu Soal
KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA
SMA : SMA SEMEN GRESIK BAHAN KELAS / SEMESTER : X,XI, dan XII/Ganjil dan GenapPROGRAM STUDI : IPA BENTUK TES : PILIHAN GANDAMATA PELAJARAN : FISIKA TAHUN AJARAN : 2012 - 2013KURIKULUM : KTSP PENYUSUN : SUSI HANDAYANI, S.Pd
Standar Kompetensi Lulusan
Memahami prinsip-prinsipmengukuran besaran fisika secaralangsung dan tidak langsung dengancermat, teliti dan objektif.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
1. Sebuah benda berbentuk persegi memiliki panjang 2,32 cm dan panjangnya 2,8 cm. Luas benda tersebut menurut aturan angka penting adalah…. cm2.A. 6,49B. 6,5C. 6,51D. 6,7E. 6,80
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
MateriPengukuran
Indikator Soal Membaca hasil pengukuran suatu alat ukur dan menentukan hasil pengukuran denganmemperhatikan aturan angka penting.
No. Soal
1Kunci
B
Standar Kompetensi Lulusan
Memahami prinsip-prinsipmengukuran besaran fisika secaralangsung dan tidak langsung dengancermat, teliti dan objektif.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
2. Perhatikan vektor-vektor berikut!
Perpindahan AD adalah…. m.A. 20B. 25C. 50D. 60E. 100
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
Materi
Vektor
Indikator SoalMenentukan resultan vektor dengan berbagai cara
No. Soal
2Kunci
C
Y(m)45 D C
5 A B
30 60 x(m)
Standar Kompetensi Lulusan
Memahami gejala alam danketeraturannya dalam cakupanmekanika benda titik, benda tegar,usaha, kekekalan energi, elastisitas,impuls, momentum dan masalahFluida.
Buku Sumber :
3. Bola bermassa 1,2 kg dilempar ke atas dengan kecepatan awal 98 m/s. Waktu yang diperlukan bola untuk tiba kembali di tanah adalah…. s.( g = 9,8 m/s2)A. 10B. 20C. 30D. 40E. 50
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
MateriGLBB
Indikator SoalMenentukan besaran-besaran fisis gerak lurus, gerakmelingkar beraturan, atau gerak parabola
No. Soal
3Kunci
B
Standar Kompetensi Lulusan
Memahami gejala alam danketeraturannya dalam cakupanmekanika benda titik, benda tegar,usaha, kekekalan energi, elastisitas,impuls, momentum dan masalahFluida.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
4. Grafik hubungan antara kecepatan sentripetal dengan kuadrat kecepatan linier dari sebuah benda yang bergerak melingkar adalah….A. as
V2
B. as
V2
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
Materivektor
Menentukan besaran-besaran fisis gerak lurus, gerakmelingkar beraturan, atau gerak parabola
No. Soal
4Kunci
D
C. as
V2
D. as
V2
E. as
V2
Standar Kompetensi Lulusan
Memahami gejala alam danketeraturannya dalam cakupanmekanika benda titik, benda tegar,usaha, kekekalan energi, elastisitas,impuls, momentum dan masalahFluida.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
5. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!1) Benda selalu diam2) Benda bergerak dipercepat3) Perubahan kecepatan benda sama dengan nol4) Benda mungkin diam atau bergerak dengan kecepatan tetapJika resultan gaya yang bekerja pada benda sama dengan nol, pernyataan yang benar ditunjukkan oleh ….A. 1), 2), dan 3)B. 1), 3), dan 4)C. 2), 3), dan 4)D. 3), dan 4)E. 4) saja
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
MateriGLB
Menentukan berbagai besaran dalam hukum Newtondan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
No. Soal
5Kunci
D
Standar Kompetensi LulusanMemahami gejala alam danketeraturannya dalam cakupanmekanika benda titik, benda tegar,usaha, kekekalan energi, elastisitas,impuls, momentum dan masalahFluida.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
6. Perhatikan gambar di bawah ini!
Apabila massa tali dan katrol diabaikan, besar tegangan tali T adalah…. N (g = 10 m/s2).A. 20B. 24C. 30D. 35E. 40
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
MateriHukum Newton
Indikator SoalMenentukan berbagai besaran dalam hukum Newtondan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
No. Soal
6Kunci
B
T
m1 = 2 kgm2 = 5 kg
Standar Kompetensi LulusanMemahami gejala alam danketeraturannya dalam cakupanmekanika benda titik, benda tegar,usaha, kekekalan energi, elastisitas,impuls, momentum dan masalahFluida.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
7. Batang AB homogen dengan panjang 6 m dan massa 4 kg, diletakkan seperti pada gambar di bawah ini.(I batang = 1/3 m.r2)
Batang diputar dengan poros titik O. Momen inersia batang ( I batang = 1/3 m. r2) di titik O sebesar …. kgm2.A. 6B. 8C. 10D. 14E. 16
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
MateriMomen Inersia
Indikator SoalMenentukan besaran-besaran fisis dinamika rotasi(torsi, momentum sudut, momen inersia, atau titikberat) dan penerapannya berdasarkan hukum IINewton dalam masalah benda tegar.
No. Soal
7Kunci
E
A B
2m O 4m
Standar Kompetensi LulusanMemahami gejala alam danketeraturannya dalam cakupanmekanika benda titik, benda tegar,usaha, kekekalan energi, elastisitas,impuls, momentum dan masalahFluida.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
8. Perhatikan gambar bola berikut!
Jika bagian yang diarsir pejal dan bagian berwarna putih adalah rongga, maka letak titik berat system dari O ( Vbola = 4/3 π R3) adalah ….A. 1/10 RB. 1/7RC. 1/6 RD. 1/5 RE. 1/4 R
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
MateriBenda tegar
Indikator SoalMenentukan besaran-besaran fisis dinamika rotasi(torsi, momentum sudut, momen inersia, atau titikberat) dan penerapannya berdasarkan hukum IINewton dalam masalah benda tegar.
No. Soal
8Kunci
B
2R
-2R -R 2R
-2R
Standar Kompetensi LulusanMemahami gejala alam danketeraturannya dalam cakupanmekanika benda titik, benda tegar,usaha, kekekalan energi, elastisitas,impuls, momentum dan masalahFluida.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
9. Seorang anak menarik benda bermassa 3 kg melalui sebuah tali yang membentuk sudut 600 terhadap horizontal. Gaya yang dikeluarkan anak sebesar 40 N. Usaha yang harus diberikan agar benda bergeser sejauh 4 m adalah …. J.
A. 40B. 50C. 60D. 70E. 80
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
MateriUsaha dan Energi
Indikator Soalhubungan usaha dengan perubahanenergi dalam kehidupan sehari-hari atau menentukanbesaran-besaran yang terkait.
No. Soal
9Kunci
E
F
600
Standar Kompetensi LulusanMemahami gejala alam danketeraturannya dalam cakupanmekanika benda titik, benda tegar,usaha, kekekalan energi, elastisitas,impuls, momentum dan masalahFluida.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
10. Gambar di bawah adalah grafik hubungan antara gaya (F) terhadap pertambahan panjang (Δx) dari sebuah pegas. Nilai konstanta pegas adalah ….N/m.
A. 100B. 150C. 250D. 300E. 350
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
MateriElastisitas
Indikator SoalMenjelaskan pengaruh gaya pada sifat elastisitasbahan atau menentukan besaran-besaran terkait padakonsep elastisitas
No. Soal
10Kunci
C
F (N)
10
5
2 4 Δx(cm)
Standar Kompetensi LulusanMemahami gejala alam danketeraturannya dalam cakupanmekanika benda titik, benda tegar,usaha, kekekalan energi, elastisitas,impuls, momentum dan masalahFluida.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
11. Suatu pegas sepanjang 5 cm ditarik dengan gaya 2 N sehingga panjangnya menjadi 10 cm. Panjang pegas ketika ditarik dengan gaya 3 N adalah …. cm.A. 12B. 12,5C. 15D. 15,5E. 20
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
MateriElastisitas
Indikator SoalMenjelaskan pengaruh gaya pada sifat elastisitasbahan atau menentukan besaran-besaran terkait padakonsep elastisitas
No. Soal
11Kunci
B
Standar Kompetensi LulusanMemahami gejala alam danketeraturannya dalam cakupanmekanika benda titik, benda tegar,usaha, kekekalan energi, elastisitas,impuls, momentum dan masalahFluida.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
12. Sebuah peluru bermassa 50 g ditembakkan vertical ke atas dengan kecepatan 40 m/s. Pada ketinggian 40 m dari tanah, energy kinetic peluru sebesar …. J ( g = 10 m/s2).A. 15B. 20C. 30D. 45E. 50
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
MateriHukum kekekalan energi
Indikator SoalMenentukan besaran-besaran fisis yang terkaitdengan hukum kekekalan energi mekanik.
No. Soal
12Kunci
B
Standar Kompetensi LulusanMemahami gejala alam danketeraturannya dalam cakupanmekanika benda titik, benda tegar,usaha, kekekalan energi, elastisitas,impuls, momentum dan masalahFluida.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
13. Sebuah bola bermassa 2 kg bergerak dengan kecepatan 4 m/s ke kanan. Seorang anak menendang bola tersebut sehingga bola bergerak ke kiri dengan kecepatan 2 m/s. Apabila bola menyentuh kaki selama 0,02 sekon , gaya impulsif yang diberikan anak sebesar …. NA. 200B. 300C. 400D. 500E. 600
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
MateriImpuls
Indikator SoalMenentukan besaran-besaran fisis yang terkaitdengan tumbukan, impuls atau hukum kekekalanmomentum.
No. Soal
13Kunci
E
Standar Kompetensi LulusanMemahami gejala alam danketeraturannya dalam cakupanmekanika benda titik, benda tegar,usaha, kekekalan energi, elastisitas,impuls, momentum dan masalahFluida.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
14. Sebuah kolam renang sedalam 2 m berisi penuh air. Percepatan gravitasi bumi 10 m/s2 dan massa jenis air 1 g/cm3. Tekanan hidrostatis pada suatu titik yang berada 50 cm di atas dasar kolam adalah …. N/m2.A. 10.000B. 12.500C. 15.000D. 17.500E. 20.000
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
MateriFluida
Indikator SoalMenjelaskan hukum-hukum yang berhubungandengan fluida statik atau fluida dinamik danpenerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
No. Soal
14Kunci
C
Standar Kompetensi LulusanMemahami gejala alam danketeraturannya dalam cakupanmekanika benda titik, benda tegar,usaha, kekekalan energi, elastisitas,impuls, momentum dan masalahFluida.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
15. Air mengalir dari pipa A ke pipa B dan terus ke pipa C. Perbandingan luas penampang pipa A, B, dan C adalah 6 : 5 : 4. Jika kecepatan aliran pada pipa C sama dengan v, kecepatan aliran pada pipa A adalah ….A. 2/3 vB. 3/2 vC. 4/5 vD. 5/6 vE. 6/5 v
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
MateriFluida
Indikator SoalMenjelaskan hukum-hukum yang berhubungandengan fluida statik atau fluida dinamik danpenerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
No. Soal
15Kunci
A
A B C
Standar Kompetensi LulusanMemahami konsep kalor dan prinsipkonservasi kalor, serta sifat gas idealdan perubahannya yang menyangkuthukum termodinamika dalampenerapannya pada mesin kalor.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
16. Es sebanyak 200 gram bersuhu -100C dimasukkan ke dalam air bermassa 400 g dan bersuhu 100 0C. Diketahui kalor jenis es 0,5 kal/g 0C. Jika es mencair seluruhnya setelah terjadi kesetimbangan, maka suhu akhir campuran …. 0C.A. 46B. 52C. 56D. 60E. 62
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
MateriAsas Black
Indikator SoalMenentukan pengaruh kalor terhadap suatu zat,perpindahan kalor atau asas Black dalam pemecahanmasalah.
No. Soal
16Kunci
A
Standar Kompetensi LulusanMemahami konsep kalor dan prinsipkonservasi kalor, serta sifat gas idealdan perubahannya yang menyangkuthukum termodinamika dalampenerapannya pada mesin kalor.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
17. Perhatikan kegiatan-kegiatan berikut!1) Memperkecil emisivitas bahan2) Memperbesar luas penampang3) Memperkecil suhu4) Memperkecil konduktivitas termalKegiatan yang dapatmemperlambat laju kalor radiasi ditunjukkan oleh ….A. 1), 2), dan 3)B. 1) dan 3)C. 2) dan 3)D. 2) dan 4)E. 4)
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
MateriSuhu dan Kalor
Indikator SoalMenentukan pengaruh kalor terhadap suatu zat,perpindahan kalor atau asas Black dalam pemecahanmasalah.
No. Soal
17Kunci
B
Standar Kompetensi LulusanMemahami konsep kalor dan prinsipkonservasi kalor, serta sifat gas idealdan perubahannya yang menyangkuthukum termodinamika dalampenerapannya pada mesin kalor.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
18. Besaran yang bernilai tetap pada proses isotermik adalah ….A. UsahaB. VolumeC. TekananD. Jumlah zatE. Energi dalam
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
Materi
Indikator Soal
Standar Kompetensi LulusanMemahami konsep kalor dan prinsipkonservasi kalor, serta sifat gas idealdan perubahannya yang menyangkuthukum termodinamika dalampenerapannya pada mesin kalor.
Buku Sumber :
No. Soal
18Kunci
E
No. Soal
19Kunci
A
RUMUSAN BUTIR SOAL
19. Diketahui massa jenis suatu gas ideal ρ, suhu mutlak T dan tekanan P. Jika tekanan dijadikan 0,5P dan suhu dinaikkan menjadi 4T, massa jenis gas menjadi ….A. 1/8 ρB. 1/4 ρC. ½ ρD. ρE. 2ρ
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
MateriGas Ideal
Indikator SoalMenjelaskan persamaan umum gas ideal padaberbagai proses termodinamika dan penerapannya.
Standar Kompetensi LulusanMemahami konsep kalor dan prinsipkonservasi kalor, serta sifat gas idealdan perubahannya yang menyangkuthukum termodinamika dalampenerapannya pada mesin kalor.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
20.Perhatikan grafik P-V berikut!Usaha yang dilakukan pada proses A-B sebesar …. J.
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
No. Soal
20Kunci
C
A. – 3,6 x 106
B. – 3,0 x 106
C. – 1,5 x 106
D. 1,5 x 106
E. 3,0 x 106
MateriTermodinamika
Indikator SoalMenentukan besaran fisis yang berkaitan denganproses termodinamika pada mesin kalor.
Standar Kompetensi LulusanMenganalisis konsep dan prinsipgelombang, optik dan bunyi dalamberbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi.
Buku Sumber : No. Soal
21Kunci
B
P (Pa)6x105 B
4x105 A
3 6 V(m3)
RUMUSAN BUTIR SOAL
20. Cepat rambat gelombang dapat diubah nilainya dengan melakukan cara-cara berikut.1) Tali diperpanjang sedangkan massa dan tali tetap.2) Tegangan diperbesar sedangkan massa dan panjang tali tetap3) Massa tali diperbesar sedangkan panjang dan tegangan tali tetap.4) Tegangan, massa, dan panjang tali diperbesar sejumlah kelipatan tertentu yang sama.Cara yang dapat dilakukan agar cepat rambat gelombang tali memiliki nilai lebih besar ditunjukkan oleh ….A. 1), 2), dan 3)B. 1) dan 2)C. 1) dan 3)D. 2) dan 4)E. 4)
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
MateriBunyi
Indikator SoalMenentukan ciri-ciri dan besaran fisis padagelombang
Standar Kompetensi LulusanMenganalisis konsep dan prinsipgelombang, optik dan bunyi dalamberbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
No. Soal
22Kunci
D
21. Cepat rambat gelombang dapat diubah nilainya dengan melakukan cara-cara berikut.5) Tali diperpanjang sedangkan massa dan tali tetap.6) Tegangan diperbesar sedangkan massa dan panjang tali tetap7) Massa tali diperbesar sedangkan panjang dan tegangan tali tetap.8) Tegangan, massa, dan panjang tali diperbesar sejumlah kelipatan tertentu yang sama.Cara yang dapat dilakukan agar cepat rambat gelombang tali memiliki nilai lebih besar ditunjukkan oleh ….F. 1), 2), dan 3)G. 1) dan 2)H. 1) dan 3)I. 2) dan 4)J. 4)
MateriGelombang
Indikator SoalMenentukan ciri-ciri dan besaran fisis padagelombang.
Standar Kompetensi LulusanMenganalisis konsep dan prinsipgelombang, optik dan bunyi dalamberbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
22. Sinar ultraviolet memiliki manfaat untuk ….A. Memasak makanan dengan cepat
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
No. Soal
23Kunci
C
B. Mendeteksi cacat pada logamC. Membunuh bakteri dan virusD. Mencari jejak bendaE. Membunuh sel kanker
MateriGelombang Elektromagnetik
Indikator SoalMenjelaskan berbagai jenis gelombangelektromagnet serta manfaat atau bahayanya dalamkehidupan sehari-hari.
Standar Kompetensi LulusanMenganalisis konsep dan prinsipgelombang, optik dan bunyi dalamberbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
23. Diketahui jarak benda pada lensa objektif 2,5 cm sedangkan fokus lensa objektif dan fokus lensa okuler masing-masing 2 cm dan 5 cm Pengamat bermata normal (Sn = 25 cm) dan berakomodasi maksimum, perbesaran yang dihasilkan …. kali.A. 20B. 24C. 25D. 50
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
MateriOptik
Indikator Soal
No. Soal
24Kunci
B
Menentukan besaran-besaran fisis yang terkaitdengan pengamatan pada mikroskop atau teropong
E. 54
Standar Kompetensi LulusanMenganalisis konsep dan prinsipgelombang, optik dan bunyi dalamberbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
24. Seberkas cahaya monokromatis dengan panjang gelombang 200 nm dating tegak lurus pada kisi. Jika spectrum orde kesatu membentuk sudut deviasi 30˚, jumlah garis per cm kisi adalah ….A. 25.000B. 28.000C. 32.000D. 36.000E. 40.000
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
Materiinterferensi
Indikator SoalMenentukan besaran-besaran fisis pada peristiwainterferensi dan difraksi.
No. Soal
25Kunci
A
Standar Kompetensi LulusanMenganalisis konsep dan prinsipgelombang, optik dan bunyi dalamberbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
25. Sebuah mobil pemadam kebakaran dan sepeda motor bergerak berlawanan dengan arah sepeda motor ke kiri. Bunyi sirine mobil pemadam kebakaran berfrekuensi 400 Hz. Kecepatan sepeda motor 20 m/s sedangkan kecepatan mobil pemadam 60 m/s. Jika cepat rambat bunyi 340 m/s,frekuensi yang didengar pengendara sepeda motor adalah …. Hz.A. 300B. 340C. 420D. 510E. 550
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
MateriEfek Doppler
Indikator SoalMenentukan besaran-besaran fisis yang berkaitandengan peristiwa efek Doppler
No. Soal
26Kunci
A
Standar Kompetensi LulusanMenganalisis konsep dan prinsipgelombang, optik dan bunyi dalamberbagai penyelesaian masalah dan produk teknologi.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
26. Intensitas bunyi sebuah mesin jahit si suatu pabrik yang sedang digunakan adalah 10-10 W/m2. Intensitas ambang bunyi 10-12 W/m2. Jika di pabrik tersebut terdapat 10.000 mesin jahit yang identik,maka taraf intensitas bunyi saat mesin jahit digunakan secara bersama-sama adalah ….dB.A. 30B. 40C. 50D. 60E. 70
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
MateriBunyi
Indikator SoalMenentukan intensitas atau taraf intensitas bunyipada berbagai kondisi yang berbeda
No. Soal
27Kunci
D
Standar Kompetensi LulusanMemahami konsep dan prinsipkelistrikan dan kemagnetan danpenerapannya dalam berbagaipenyelesaian masalah.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
27. Dua partikel yang bermuatan sama terpisah sejauh 3 m di udara. Jika gaya tolak yang dialami kedua partikel sebesar 10 N,nilai muatan tiap-tiap partikel sebesar ….µC.( k = 9 x 109 Nm2C-2)A. 50B. 100C. 200D. 300E. 400
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
MateriHukumCoulomb
Indikator SoalMenentukan besaran-besaran fisis yang mempengaruhi medan listrik dan hukum Coulomb.
No. Soal
28Kunci
B
Standar Kompetensi LulusanMemahami konsep dan prinsipkelistrikan dan kemagnetan danpenerapannya dalam berbagaipenyelesaian masalah. Memahami konsep dan prinsipkelistrikan dan kemagnetan danpenerapannya dalam berbagaipenyelesaian masalah.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
28. Sebuah benda X berada di daerah yang terpengaruh oleh medan listrik sebuah muatan 200 nC. Jika benda X mengalami gaya sebesar 4000N, kuat medan yang dialami benda itu sebesar …. N/CA. 2 x 1010
B. 4 x 1010
C. 6 x 1010
D. 8 x 1010
E. 9 x 1010
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
MateriHukum Coulomb
Indikator SoalMenentukan besaran-besaran fisis yang mempengaruhi medan listrik dan hukum Coulomb.
No. Soal
29Kunci
A
Standar Kompetensi LulusanMemahami konsep dan prinsipkelistrikan dan kemagnetan danpenerapannya dalam berbagaipenyelesaian masalah.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
29. Kapasitor keeping sejajar yang mempunyai kapasitas 60 µF dihubungkan dengan sumber tegangan 10 volt. Jika luas setiap keeping 2000 cm2, besar rapat muatan setiap keeping konduktornya adalah ….C/m2.A. 1,0 x 10-3
B. 1,5 x 10-3
C. 2,0 x 10-3
D. 2,5 x 10-3
E. 3,0 x 10-3
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
Materikapasitor
Indikator SoalMenentukan besaran fisis fluks, potensial listrik, atau energi potensial listrik, serta penerapannya padakapasitas keping sejajar atau pada rangkaiankapasitor.
No. Soal
30Kunci
E
Standar Kompetensi LulusanMemahami konsep dan prinsipkelistrikan dan kemagnetan danpenerapannya dalam berbagaipenyelesaian masalah.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
30. Perhatikan rangkaian listrik di bawah ini!Kuat arus yang mengalir dalam rangkaian tersebut sebesar …. A.
A. 1/3B. 2/3C. 3/4D. 3/5E. 4/5
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
MateriHukum Kirchoff
Indikator SoalMenentukan besaran-besaran listrik pada suaturangkaian berdasarkan hukum Kirchhoff.
No. Soal
31Kunci
B
E1=4V R1 =2Ω
E3= 12 V r3=0,2 E2=4V
r3 =0,6Ωr2 =0,2Ω
R2 =15Ω
Standar Kompetensi LulusanMemahami konsep dan prinsipkelistrikan dan kemagnetan danpenerapannya dalam berbagaipenyelesaian masalah.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
31. Suatu solenoid mempunyai panjang 2 meter dan 400 lilitan. Jika solenoide itu dialiri listrik 0,5 A, besar medan magnetic di ujung solenoid adalah …. T.(µ0 = 4π x 10-7 Wb/Am)A. 0,5π x 10-5
B. π x 10-5
C. 1,5π x 10-5
D. 2π x 10-5
E. 3π x 10-5
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
MateriInduksi magnetik
Indikator SoalMenentukan induksi magnetik di sekitar kawatberarus listrik.
No. Soal
32Kunci
D
Standar Kompetensi LulusanMemahami konsep dan prinsipkelistrikan dan kemagnetan danpenerapannya dalam berbagaipenyelesaian masalah.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
32. Sebuah kawat berarus listrik melewati suatu medan magnet seperti gambar.
B = 2x10-5 T
I = 6 A
Jika panjang kawat 30 meter, besar gaya Lorentz yang dialami kawat sebesar …. NA. 12 x 10-4 masuk bidangB. 24 x 10-4 keluar bidangC. 36 x 10-4 masuk bidangD. 38 x 10-4 keluar bidangE. 40 x 10-4 masuk bidang
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
MateriGaya Lorentz
Indikator SoalMenentukan arah dan besar gaya magnetik (gayaLorentz) pada kawat berarus listrik atau muatanlistrik yang bergerak dalam medan magnet homogen.
No. Soal
33Kunci
C
Standar Kompetensi LulusanMemahami konsep dan prinsipkelistrikan dan kemagnetan danpenerapannya dalam berbagaipenyelesaian masalah.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
33. Perhatikan table berikut ini!1) Tegangan listrik
keluar lebih kecil dibanding tegangan listrik masuk
2) Lilitan primer lebih kecil disbanding lilitan sekunder
3) Tegangan listrik keluar lebih besar dibanding tegangan listrik masuk
4) Lilitan primer lebih banyak disbanding lilitan sekunder
P adalah transformator step-up
Q adalah transformator step-down
Pasangan yang tepat dari cirri dan prinsip kerja transformator adalah ….A. 1) dan 2) dengan PB. 1) dan 4) dengan QC. 2) dan 3) dengan QD. 2) dan 4) dengan PE. 3) dan 4) dengan P
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
Materitransformator
Indikator SoalMenjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi GGLinduksi atau prinsip kerja transformator.
No. Soal
34Kunci
E
Standar Kompetensi LulusanMemahami konsep dan prinsipkelistrikan dan kemagnetan danpenerapannya dalam berbagaipenyelesaian masalah.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
34. Sebuahrangkaian R-L-C dengan R = 55 Ω dan impedansi 110 Ω dihubungkan secara seri dengan tegangan bolak-balik 220 volt. Daya yang digunakan oleh rangkaian sebesar …. WattA. 110B. 220C. 240D. 350E. 450
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
MateriRangkaian arus bolak-balik
Indikator SoalMenentukan besaran-besaran fisis pada rangkaianarus bolak-balik yang mengandung resistor, induktor,dan kapasitor.
No. Soal
35Kunci
B
Standar Kompetensi LulusanMemahami konsep dan prinsipkuantum, relativitas, fisika inti danradioaktivitasdalam kehidupansehari-hari.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
35. Pernyataan berikut ini yang menunjukkan model atom Rutherford adalah ….A. Lintasan electron merupakan kelipatan bilangan bulat panjang gelombangB. Pada reaksi kimia, electron lintasan terluar saling mempengaruhiC. Pada reaksi kimia, inti mengalami perubahan menjadi energy.D. Elektron bergerak mengelilingi inti dengan momentum sudut konstan
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
Materi
Teori atom
Indikator SoalMenjelaskan berbagai teori atom
No. Soal
36Kunci
E
Standar Kompetensi LulusanMemahami konsep dan prinsipkuantum, relativitas, fisika inti danradioaktivitasdalam kehidupansehari-hari.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
36. Suatu logam kalium disinari dengan cahaya ultraviolet dengan panjang gelombang 2000 A0. Jika fungsi kerja logam kalium sebesar 2,21 eV, ( h =6,63 x 10-34 Js), pernyataan berikut yang tepat adalah….A. Terjadi pelepasan electron dari logam dengan energi kinetik tertentu.B. Fungsi kerja kalium lebih besar disbanding energi ultraviolet.C. Tidak terjadi pelepasan electron dalam proses tersebut.D. Energi kinetic electron lepas sebesar 5 eV.E. Energi sinar ultraviolet sebesar 2,21 e V.
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
MateriEfek fotolistrik
Indikator SoalMenjelaskan besaran-besaran fisis terkait dengan peristiwa efek foto listrik/efek Compton.
No. Soal
37Kunci
A
Standar Kompetensi LulusanMemahami konsep dan prinsipkuantum, relativitas, fisika inti danradioaktivitasdalam kehidupansehari-hari.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
37. Pesawat ruang angkasa bergerak dengan kecepatan 0,2c terhadap bumi. Pengamat dari bumi melihat pesawat menembakkan peluru dengan kecepatan c searah pesawat. Kecepatan peluru terhadap pesawat adalah ….A. cB. 2 cC. 3 cD. 4 cE. 5 c
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
MateriTeori relativitas
Indikator SoalMenentukan besaran-besaran fisis terkait dengan teori relativitas
Standar Kompetensi LulusanMemahami konsep dan prinsipkuantum, relativitas, fisika inti danradioaktivitasdalam kehidupansehari-hari.
Buku Sumber :
No. Soal
38Kunci
A
No. Soal
39Kunci
B
RUMUSAN BUTIR SOAL
38. Massa sebuah inti 8O16 adalah 16 sma. Jika massa proton = 1,007 sma dan massa neutron = 1,008 sma, energy ikat (Ei) yang dimiliki atom sebesar …. JouleA. 1,6725 x 10-11
B. 1,7928 x 10-11
C. 1,8234 x 10-11
D. 1,9234 x 10-11
E. 2,1574 x 10-11
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
MateriFisika Inti
IndikatorMenentukan besaran-besaran fisis pada reaksi inti atom.
Standar Kompetensi LulusanMemahami konsep dan prinsipkuantum, relativitas, fisika inti danradioaktivitasdalam kehidupansehari-hari.
Buku Sumber :
RUMUSAN BUTIR SOAL
39. Pemanfaatan radioisotop yang sesuai dengan bidang dan contohnya adalah ….
Kompetensi Dasar / Hasil Belajar / Indikator
No. Soal
40Kunci
E
A. I-123 ; hidrologi (mengetahui usia fosil)B. Ti-201 ; arkeologi (mempelajari kecepatan sungai)C. To-99 ; industry (mensterilkan alat bedah)D. Co-60 ; pertanian (mengetahui pola kebocoran bendungan air)E. I-131 ; kedokteran (uji faal ginjal)
MateriRadioaktif
Menjelaskan macam-macam zat radioaktif ataupemanfaatannya
KETERANGAN SOAL
No Digunakan Untuk Tanggal Jumlah Siswa Tingkat Kesukaran Daya Pembeda Proporsi Jawaban pada pilihan KeteranganA B C D E Omit
Ujian SekolahTapel 2012 - 2013