Formando en Prevencion de Riesgos Laborales GUION PROYECTO DE INVESTIGACION
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GUION PROYECTO DE INVESTIGACION
ABPFormando en Prevención de
Riesgos Laborales
1. ¿Cuál es el título de tu investigación?
Formando en
Prevencion de Riesgos Laborales
2. ¿Qué problema o pregunta quieres investigar?
Formación necesaria para realizar las FCT cumpliendo funciones de PRL nivel básico en las empresas vinculadas a las Familias Profesionales.
3. ¿Qué sabemos ya sobre este tema?
Legislacion laboral contempla los niveles de formacion en PRL
Legislación educativa regula los niveles de formación en PRL
Ciclos formativos LOE regulan PRL
CLMancha ciclos LOGSE regulaba certificado PRL
Familias profesionales con riesgos especialmente peligrosos requieren mayor nivel de formacion (construccion, electridad…)
4. ¿Cuál puede ser la solución al problema o la respuesta a la pregunta?
• Unificar y armonizar Formación de PRL en todos los módulos de FP
• Poder acreditar para el modulo de FCT los contenidos de PRL a los alumnos con FOL aprobado
SOLUCION:
• Trabajar la PRL de forma inter e intradisciplinarmente vinculando los contenidos al modulo de FOL
• Recoger la programación de FOL conforme a la normativa de RSP
CUESTIONES A REFLEXIONAR:
5. ¿Cómo podemos recoger los datos?
Legislación Educativa
Lesgilación Laboral RSP
y LPRL
Lesgilación CLMancha
Titulos LOGSE
Trabajos peligrosos
RSP basado en índices
INSHT
6. ¿A quién o con quién investigaremos?
A nuestro alumnado, a nuestros compañeros, a nuestro IES, a otros IES de las Familias Profesionales comunes, a
nuestros colaboradores, empresas, instituciones públicas y privadas.
Nuestros socias
Contamos con la colaboración de expertos en el tema, consultoras de PRL y Técnicos de
PRL.
7. ¿Cómo difundiremos nuestra investigación?
Aulas virtuales educativas.
Blogs
Webs
Redes sociales.
Congresos, ponencias, jornadas profesionales
8¿Alguna otra información complementaria?
Señalamos como dificultad para llevar a cabo esta investigación que no todos los centros contamos con los mismos recursos y datacion horaria para poder coordinar a todo el equipo docente
Es necesario trabajar de manera unánime la PRL como ABP y en permanente coordinación con el resto del Equipo educativo.
Seria necesario contar con dotación Horaria y Finaciación para visitas y viajes.