FORMANDO CONJUNTOS
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FORMANDO CONJUNTOS* Ayuda a Marita. Ella quiere ordenar sus objetos sabe que el
orden en su casita es muy importante.* Ubica sus objetos dentro de los conjuntos correspondientes y
escribe un nombre para cada uno.
M
N o m b re d e l c o njuntop ue d e s e le g ir c ua lq uie rle tra m a yúsc ula .
Eje m p lo :
CONJUNTO ¡Yo pertenezco a acet!
¿Cómo se llama tu alma mater? ______________________________________
¿Qué sientes al pertenecer a ella? ____________________________________
¿Qué caracteriza a un niño acet? ____________________________________
_________________________________________________________________
Observa y contesta: ¿Cuál de los niños crees tú que pertenecen () o no pertenece () a acet?
Franco ___ a nuestro Colegio Acet.
Pepe ___ a nuestro Colegio Acet.
Matías ___ a nuestro Colegio Acet.
Luis ___ a nuestro Colegio Acet.
Tomás ___ a nuestro Colegio Acet.
Lucas ___ a nuestro Colegio Acet.
franco PepeMatías
luis
tomas lucas
Pipo francico
Pipo ___ a nuestro Colegio Acet. Francisco ___ a nuestro Colegio Acet.
ACTIVIDAD
Al conjunto de los animales quiénes crees tú que pertenecen (Î), y no pertenecen (Ï).
El elefante ____ al "conjunto de los animales"
El dado ____ al "conjunto de los animales"
El sol ____ al "conjunto de los animales"
El león ____ al "conjunto de los animales"
La mano ____ al "conjunto de los animales"
El embudo ____ al "conjunto de los animales"El zapato ____ al "conjunto de los animales"
VAMOS A AGRUPAR.1. Agrupar de dos en dos.
2. Agrupo de cuatro en cuatro.
gruposde 2
sinagrupar
5 1
3. Agrupo de siete en siete.
4. Agrupa de decena en decena.
5. Agrupa de tres en tres.
gruposde 4
sinagrupar
gruposde 7
sinagrupar
Grupos dedecenas
sinagrupar
grupos
de 3
sin agrupar
6. Agrupa de cinco en cinco.
SIEMPRE DEBEMOS UNIR
Recuerda que . . .La "UNIÓN" la vamos a representar con "", ¡Que fácil!.
S C
=
El conjunto C es la unión de los conjuntos y .
Se representa: T S = C
T S
S
¡Ahora tú! Dibuja el conjunto unión "" y completa:
grupos
de 5
sin agrupar
1)
O A
=
E
2)
=
H
=
La INTERSECCIÓN se representa con "". Observa este ejemplito:
K T
¿Qué hay en el conjunto "K"? ___________________________________
¿Qué hay en conjunto "T"? ___________________________________
O A
=
K T = { , }
¿Qué hay entre los dos conjuntos? _______________________________
Debes saber que los elementos que pertenecen a la vez a dos conjuntos o a tres conjuntos
forman el conjunto INTERSECCIÓN.
¡Ahora tú! Dibuja la INTERSECCIÓN de estos conjuntos entre las llaves {} y completa.
1)
F L
S P
TABLERO POSICIONAL
¡Aquí viven los números sueltos,
es decir lasUNIDADES
F L = { }
P F = { }
2)
¡Ahora tú!
ACTIVIDAD
* En tu cuaderno pega 4 decenas de figuras de objetos que te agraden (utiliza diferentes objetos). Debes pegar decena por decena.
UNE LAS DECENAS Y UNIDADES EN EL SEÑOR TABLERO POSICIONAL
d u1 6
d u d u
d u d u d u
___ florecitas 31 lunas 24 conejitos
50 casas
76 niños
43 libro
2 decenas y 3 unidades
*
1 unidad 4 decenas *
5 decenas 7 unidades *
8 decenas 9 unidades *
4 decenas *
7 decenas 5 unidades *
1 decena 1 unidad *
9 unidades 9 decenas *
2 decenas 5 unidades *
4 unidades 5 decenas *
D U2 3
5 7
2 5
4 0
7 5
4 1
1 1
2 3
8 9
5 4
ESCRIBIMOS Y LEEMOS NÚMERO MENORES QUE 100
* Completa los espacios vacíos:
¡Cuando mis cuadernos están ordenados aprendo mejor!
DESCOMPONER
* Con mucho orden completa este cuadrito.
¡Tú puedes!
Número Valor Descomposición Lectura
D U LEE Y ESCRIBE0 CERO1234 CUATRO56789
1 0 DIEZ2 12 23 14 15 56 67 99 8
17 1D + 7U 10 + 7Diecisiete
29
Veinticinco
14
Cincuenta y nueve
30 + 4
Setenta y cuatro
56
87
78
93
27
59
Ochenta y nueve
5D + 9U
4D + 1U
3D + 3U
70 + 3
40+ 1
24
55
15
Dieciseis
¿SABES CÓMO SE LLAMA CADA ELEMENTO DE LA ADICIÓN
Recuerda:
Yo soyel SU M A N D O
Yo soy SU M A N D O ,
tam bién .
Y y ola SU M A .
* En la adición 14 + 3 la suma es
* En la adición 19 + = 22 el sumando que falta.
* Los sumandos que faltan son: + = 34
* En 25 + 6 = 31 el primer sumando es y la suma es .
* En 50 + 9 = 59 el segundo sumando es .
* Qué falta en 42 + 8 = . Falta la _________
* En 28 + = 35, el _____________ es .
* En 16 + 5 = , la ___________ es .
"Es importante desarrollar tus guías con amor".
¡PROBLEMITAS PARA TI!
Para resolver problemas debes:
1. Ser un buen lector(a) y comprender lo que lees.
2. ¡No debes adivinar!, ¡Debes razonar!.
a) En este habitan 22 y un domingo por la mañana llegaron
17 y le pidieron a los conejitos vivir juntos. Los conejitos que son
respetuosos respondieron. ¡Debes pedir permiso al señor Árbol! y éste
respondió que sí. ¿Cuántos seres viven ahora en el árbol?
Operación Respuesta
¿Crees tú que los conejos fueron respetuosos? __________¿Por qué? _________________
b) Juan lanzó 15 bolas de nieve a María y luego 11 a Antonio y por último 23 a
César. Su mami lo vió y lo reprendió, ofreciendo disculpas a sus amiguitos.
¿Cuántas bolas de nieve lanzó Juan?
Operación Respuesta
¿Cómo te sentirías tú si Juan te hiciera lo mismo?
_________________________________________________________________
¿Qué harías?
_________________________________________________________________________________
c) Lupe y su mami salen a pasear. Lupe saluda a 16 amiguitos y su mami a 82
amigos. ¿A cuántas personas saludaron?
D U
d) El primo Matías vende 12 pelotas y 45 raquetas mientras que el primo Raúl
vende 23 sogas y 20 pesas. ¿Cuántos objetos deportivos vendieron en
total?
e) Los hermanos Fernando y Fernandina son muy respetuosos nunca se burlan
de sus compañeros, no le ponen sobrenombres a nadie, saludan desde el
más chiquito hasta el más grande, levantan la mano al pedir la palabra en
clase. Ayer Fernando saludo a 4 profesores y Fernandina se disculpó 6
veces. ¿Cuántas actitudes buenas tuvieron ayer los hermanitos?
f) Samuel vio 67 loros y 127 guacamayos. ¿Cuántas aves vio en total?
g) Eduardo tiene 136 canicas y Diego 48 más que Eduardo. ¿Cuántas canicas
tienen en total los dos?
h) Peter tiene 2 cajones con naranjas; el primero contiene 113 y el segundo
129. ¿Cuántas naranjas tiene en total?
¡A SUSTRAER!Al sustraer no debes olvidar el tablero posicional.
No olvides es más fácil de abajo para arriba, así:
¿Y a m í c uá n tom e fa lta pa rallega r a l 4?
¡3 !
¿C uán to m e fa lta para
llega r a l 9?
¡7 !
¿CONOCES LAS PARTES O ELEMENTOS DE LA SUSTRACCIÓN?
Observa bien:
D U8 5
7 4_
D U4 0
D U1 0
D U__ =
D U7 7
4 3_
D U2 9 _ D U
1 3
D U
=
D U8 9
1 9
D U8 5
D U4 1
D U_ =
_
¡H o la !yo m e llam oM INUENDO .
¡Y yo!SUSTRAENDO ¡Yo soy la
!D IFERENC IA
En 10 - 1 = 9 el minuendo es ________ y la diferencia es _______ .
En 9 - = 7 el número faltante se llama ____________ .
En 17 - 8 = el resultado se llama ______________ .
La sustracción 35 - 15 = 20 el _____________ es 35.
En 72 - 64 = 8 el ______________ es 64.
En 53 - 46 = el resultado se llama ______________ .
En 23 - 19 = 4 el primer término se llama _______________ .
COMPROBEMOS SI LA SUSTRACCIÓN ES CORRECTA
Ahora que ya conoces al Minuendo, Sustraendo y Diferencia debes saber si la sustracción que haces es correcta o no.
De la siguiente manera.Ejemplo:
Yo soy e l y
sie m pre vo y p rim ero .
núm ero m ayor
¿S erá c ie rto? ¡H a ber
ad ic ion a !
N oso tros lo s nú m eros m enores ju n tito s su m am o s e l M INUENDO .
¡O ig an n iñ as y n iño s deb en su m ar
co m o !YO
¡J u n tos d am os sie m p re e l
M INUENDO !
* ¡Ahora tú!; Si es correcto escribes "C" y si es incorrecto escribes "I".
a) 5 3
- 2 comprobando + 2 C
3 5
D U
b) 1 2 8
- 8 comprobando + 3
3
D U D U
c) 2 5 1 3
- 1 3 comprobando + 1 5
1 5
D U D U
d) 7 8 4 3
- 4 3 comprobando + 4 5
4 5
D U D U
e) 8 5 4 5
- 4 5 comprobando + 4 5
4 5
D U D U
f) 7 3 4 1
- 4 1 comprobando + 3 2
3 2
D U D U
g) 6 8 3 7
- 3 7 comprobando + 3 2
3 2
D U D U
h) 8 4 1 2
- 1 2 comprobando + 7 2
7 2
D U D U
i) 6 4 1 3
- 1 3 comprobando + 5 1
5 1
D U D U
j) 7 6 1 4
- 1 4 comprobando + 6 2
6 2
¡PROBLEMITAS PARA TI!Recuerdas las recomendaciones para resolver los problemas _______ .
Escríbelas aquí:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
* ¡Resuélvelos ahora tú!
a) El profesor Juan Carlos tiene 36 años y Manuelito 6 años. ¿Cuántos años de diferencia
tienen los dos?
Operación Respuesta
D U
b) La alumna Kiara hizo 25 volantines, pero de ellos hizo mal 10, sin embargo sus
compañeritos no se burlaron de ella. ¿Cuántos volantines hizo bien Kiara?
Operación Respuesta
D U
¿Tú harías lo mismo que los amiguitos de Kiara? _______ ¿por qué? _______________________
c) Alonso tiene 49 carritos y el domingo los sacó para jugar con sus primos. Ellos
aprovecharon que Alonso se fue al baño y se guardaron 24. Sus tíos observaron el hecho e
hicieron que los regresaran. ¿Cuántos carritos hubiera tenido Alonso si sus primos no los
regresaban?
Operación Respuesta
D U
¿Qué opinas de la actitud de los primos de Alonso? ______________________________________
d) En este árbol viven 37 mariposas y Martín cazó 20 mariposas. ¿Cuántas mariposas
quedaron?
Operación Respuesta
D U
e) Luisa salió a pasear llevando 79 soles y cuando llegó a su casa sólo tenía 60 soles. ¿Cuánto
gastó en su paseo?
Operación Respuesta
D U
f) Luis tiene 84 soles y cuando fue al parque se le cayeron 23 soles. Por fortuna Gerson
encontró los 23 soles y se los devolvió. ¿Cuántos soles tendría Luis si Gerson no le hubiera
devuelto el dinero?
Operación Respuesta
D U
¿Tú hubieras actuado igual que Gerson? _______
¿Por qué? ____________________________________________________
¡CONTINUEMOS RESOLVIENDO PROBLEMITAS! No olvides todo lo que debes tener en cuenta para la resolución de los problemas.
a) Diego celebró su y para ello su amigo Antonio le regaló 23
robots y su amiga Rebeca 36 chocolates. ¿Cuántos obsequios recibió?
Operación Respuesta
D U
b) Camino al colegio Inés vió 79 y luego observó con asombro como Pipo con su
resortera atacaba a 22 pajaritos, ella dijo ¡respeta a los pajaritos, ellos merecen nuestro
respeto! ¿A cuántos pajaritos no lastimó Pipo?
Operación Respuesta
D U
¿Qué opinas de Inés?
______________________________________________________________
CONOZCAMOS A LA CENTENARecuerdas:
10 Unidades
10 DECENAS 1 CENTENA
10 unidades = 1 decena
100 unidades= 10 decenas10 decenas = 1 centena
EJERCICIOS* Ahora tú! Sé un buen observador y completa los tableros vacíos.
C D U
1
___ centenas ___ decenas ___ unidades
C D U
___ centenas ___ decenas ___ unidades
C D U
_________ _______ ________
C D U
_________ ________ _________
ACTIVIDADES
* ¡Recuerda lo aprendido y pónlo en práctica!
Moisés y Allison usan su material para construir números.
C D U
5 0 1500 + 1 =
C D U
C D U C D U
DESCOMPOSICIÓN DE LA CENTENAObserva el tablero posicional y ¡descompón! el número:
C D U DESCOMPOSICIÓN2 0 3 2C + 0D + 3U = 203
200 + 00 + 3 = 203
4 7 5 4C + 7D + 5U =
400 + 70 + 5 =
5 4 3
6 5 0
8 3 6
9 4 7
1 2 9
+
=
C D U DESCOMPOSICIÓN4 5 7
4 7 7
2 2 3
5 1 0
9 4 7
6 8 0
2 3 4
5 6 7
6 5 9
4 7 93 0 0
LEE Y ESCRIBE LA CENTENA
Completa los espacios vacios:
NÚMERO LECTURA Y ESCRITURA
200
550
375
Trescientos
Quinientos cincuenta
670
900
540
Setecientos cincuenta y nueve
700
Ciento uno
490
278
Novecientos veintitrés
ADIVINA ADIVINADOR ¿Qué NÚMERO ES?
¿Recuerdas el tablero posicional? ¡____!, pues así será muy fácil saber qué números son.
Ejemplito: 4C + 3D + 2U = 432
¡Ahora tú!
1) 2D + 4U + 3C = _________________
2) 6C + 4D + 2C = _________________
3) 7C + 5D = _________________
4) 8C + 7D = _________________
5) 9C + 2U = _________________
6) 7D + 4U = _________________
7) 8D + 2U = _________________
8) 6D + 6U = _________________
9) 5U + 7D = _________________
10) 8D + 5U = _________________
¡ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN FACILICIMO!C D U D U C D U
a) 1 0 0 + 1 4 =
C D U D U C D U
b) 1 4 0 - 4 0 =
C D U D U C D U
c) 1 3 5 - 2 1 =
C D U C D U C D U
d) 5 0 3 + 3 0 2 =
C D U C D U C D U
e) 8 7 1 + 1 2 2 =
C D U C D U C D U
f) 2 9 8 - 1 2 5 =
C D U C D U C D U
f) 5 0 0 - 3 8 7 =
C D U C D U C D U
h) 5 2 9 - 1 1 5 =
C D U C D U C D U
i) 6 2 8 2 1 0 =
¡CONTINUEMOS RESOLVIENDO PROBLEMITAS!No olvides lo aprendido sobre problemas y resuelve:
a) En la película "Nemo", habían en el mar 738 pecesitos y luego vino un barco que pescó
316 peces. ¿Cuántos peces quedaron en el mar?
Operación Respuesta
b) En el día de la Madre, Rosita regaló a su mamita 420 rosas, a su tía 200 margaritas y a su
madrina 160 tulipanes. ¿Cuántas flores obsequió Rosita?
Operación Respuesta
C D U
¿Qué valor demuestra Rosita? ___________________________________
_____________________________________________________________
c) Martín desea comprar una bicicleta de 638 soles. Si sólo tiene 301 soles, ¿Cuánto dinero le
falta?
Operación Respuesta
d) César tiene 100 soles, su tío le obsequió 230 soles y su padrino 126 soles más. ¿Cuánto
dinero tiene ahora César?
C D U
C D U
Operación Respuesta
¡ADICIONES ESPECIALES PARA TI!Lee este problemita.
Carla tiene 24 carteras y su mamá le regala 18 carteras más. ¿Cuántas carteras en total tiene
Carla?
Adivina que operación debes realizar, marca con una aspa (X)
a) Resta b) Suma c) Multiplicación
C D U
D U
2 4
+ 1 8
21
D U
2 4
+ 1 8
4 2
1
¿Cuántascarteras hay
en total?
¡Ahora tú! Primero lo debes hacer usando:
Unidades
Decenas
Centenas
a) 28 + 18 =
D U D U
D UD U
D UD U
+
+
+
+
+
b) 38 + 47 =
c) 53 + 28 =
e) 228 + 539 =
C D U C D U
+ +
SUSTRACCIONES ESPECIALES PARA TILee este problemita:
Carola criaba 52 conejos, una noche un zorro se llevó 19 conejos. ¿Cuántos conejos tiene ahora Carola?
Muy bien; debemos . . .
f) 185 + 459
=
C D U
C D U
f) 185 + 459 =
C D U
C D U
+
+
+
+
¡Ahora tú!, debes hacerlo utilizando:
Unidades
Decenas
Centenas
a) 81 - 17 =
D U
_
D U
5 2
1 9-
D UD U
_
D UD UD U
D U
D UD U
45 -34 =
69 – 45=99 – 67 =
-
--
-
--
C D UC D UC D U C D U
C D UC D U
430 – 238 =
-
-
PROPIEDADES DE LA ADICIÓN
¡Trabajemos la PROPIEDAD CONMUTATIVA!
549 – 320 =
470 -280 =
-
-
-
-
Debes recordar: El orden de los sumandos no altera la suma".
6+4 4+6
"Los sumandos cambian de lugar y dan la misma suma".
A. Escribe los números que faltan:
9 + 6 = 6 + 9 =
B. Calcula:
* 7 + 9 = * 8 + 20 =
9 + 7 = 20 + 8 =
7 + 9 = + 7 8 + 20 = + 8
* 100 + 5 = * 23 + 55 =
5 + 100 = 55 + 23 =
100 + = 5 + 100 23 + = 55 + 23
C. Completa estas tablas haciendo uso de la Propiedad Conmutativa.
+
+
9 4 13
4 9 13
13 13
+
+
15 14
14 15
+
+
43 15
15 43
+
+
23 16
16 23
+
+
50 100
100 50
+
+
11 18
18 11
¡APLIQUEMOS LA PROPIEDAD ASOCIATIVA!
Debes recordar que la suma no se altera al asociar de formas diferentes los sumandos.
a) (6 + 3) + 1 = 6 + (3 + 1)
b) 10 + (5 + 6) = (10 + 5) + 6
=
c) (23 + 5) + 40 = 23 + (5 + 40)
d) 10 + (33 + 15) = (10 + 33) + 15
e) (18 + 20) + 51 = 18 + (20 + 51)
REPASEMOS LA PROPIEDAD CONMUTATIVA
* Realiza la propiedad conmutativa cambiando el orden de los números.
a) 31 + 35 + 13 = 13 + ____ + ____
b) 100 + 16 + 12 = 16 + ____ + ____
c) 81 + 10 + 5 = 10 + ____ + ____
d) 50 + 3 + 2 = 2 + ____ + ____
E) 900 + 90 + 9 = 90 + ____ + ____
Recuerda que a pesar de cambiar el orden de los sumandos el resultado sigue siendo el mismo.
REPASEMOS LA PROPIEDAD ASOCIATIVA
* Realiza la propiedad asociativa, asociando de forma diferente los sumandos.
1. 18 + (23 + 15) = (18 + 23) + 15
2. 7 + 37 + 23 = 7 + 37 + 23
3. 19 + 26 + 6 = 19 + 26 + 6
4. 3 + 12 + 34 = 3 + 12 + 34
5. 25 + 33 + 17 = 25 + 33 + 17
PROPIEDAD DEL ELEMENTOS NEUTRO EN LA ADICIÓN
Debes recordar que "La adición de un número natural cualquiera con CERO es igual al
mismo número natural.
Ejemplo:
7 + 0 = 7 21 + 0 = 21
* ¡Ahora tú!, escribe la respuesta.
a) 555 + 0 = ________________________________________
b) 0 + 279 = ________________________________________
c) 800 + 0 = ________________________________________
d) 126 + 0 = ________________________________________
e) 345 + 0 = ________________________________________
f) 0 + 289 = ________________________________________
g) 0 + 166 = ________________________________________
h) 113 + 0 = ________________________________________
¿RECUERDAS LA CENTENA?
* Completa:
La centena es un conjunto de ______________________.
* Gráfica 1 centena.
* Observa este código que deberás usar.
En las Centenas
En las Decenas
En las Unidades
¡A leer y escribir!
Ejemplo:
¡Ahora tú!
a)
se lee _____________________
C D U
1 0 1se lee ciento uno
C D D
se lee _____________________C D U
C D U
se lee _____________________
C D U
se lee _____________________
C D U
se lee _____________________
¿QUÉ NÚMERO ES?*Escribe la cantidad dentro del tablero posicional.
D C U
D C U
D C U
D C U
D C U
¡A DESCOMPONER!
* Lee con cuidado y responsabilidad.
En este libro de cuentos que lee Tito hay en el primer cuento 3 centenas de palabras, en el
segundo cuento 9 decenas de palabras y en el tercer cuento una bella frase al final con 5
palabras.
Ahora completamos los espacios en blanco para saber cuantas palabras hay en el libro.
_______ centenas + _______ decenas + _______ unidades
________ + _________ + _________ =
T_________________________________________________________
En el libro de cuentos hay ____ palabras.
Completa el cuadro
C D U Descompone Se lee
5 2 3 5C + 2D + 3U
500 +20 + 3
3 4 5
7 5 7
7 8 0
8 9 6
4 2 0
1 2 5
5 7 9
* Observa el ejemplo y completa las siguientes.
a) 5C + 1D + 5U = 515
b) 8C + 3U =
c) 4C + 2D =
d) 9C + 9U =
e) 9C + 9D =
f) 8C + 4D + 2U =
g) 3C + 2D + 4U =
h) 5C + 5U =
i) 1C + 1D + 1U =
j) 3C + 8D + 8U =
¡JUGUEMOS CON EL VALOR DE POSICIÓN!
* Observa los números resaltados en negrita e indica su valor de posición.
a) 512
b) 465
c) 286
d) 134
e) 702
f) 935
g) 646
ADICIONES ESPECIALES PARA TI
* Lee este problemita:
Marisol fue a la heladería y compró ricos helados; le gustó tanto que hizo un pedido
especial 138 helados para la familia de su mamá y 297 para la familia de su papá. ¿Cuántos
helados compró Marisol?
¡Ayudémosla! Siempre en el tablero posicional.
1 1
1 1
+
* Adiciona:
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Marisol compró ________helados.
a) 123 + 238 + 9 =
b) 327 + 433 =
c) 238 + 477 =
d) 35 + 23 + 126 =
e) 235 + 16 + 73 =
C D U
+
C D U
+
C D U
+
C D U
+
C D U
+
f) 535 + 15 + 116 =
g) 156 + 26 + 64 =
¡SUSTRACCIONES ESPECIALES PARA TI!
* Lee resuelve este problemita.
Un doctor recibió hoy 300 pacientes, pero al ver que no podía cumplir con su
responsabilidad le pidió a su colega que lo ayudara con 139 pacientes. ¿Cuántos pacientes
atendió el doctor?
* Ubica los números correctamente y réstalos, ¡Tú puedes!
a) 632 y 900
C D U
+
C D U
+
C D U
3 0 0
-1 3 9
C D U
-
b) 128 y 200
c) 435 y 126
d) 232 y 751
e) 325 y 506
f) 430 y 287
C D U
-
C D U
-
C D U
-
C D U
-
C D U
-
C D U
-
g) 935 y 639
h) 845 y 379
¡PROBLEMITAS PARA TI!* Debes saber que:
- Los problemas se leen y se comprenden.
- Ponerte en el lugar de las personas del problema.
"Practica la E M P A T Í A".
- No adivines la operación que usarás.
- Tomarte tu tiempo, será necesario para lograr el éxito del problema.
1. Leo vive cerca al "Olivar", allí hay 503 árboles, pero debido al maltrato de algunas
personas 125 se encuentran dañados. ¿Cuántos arbolitos se encuentran en buen estado?
OPERACIÓNRESPUESTA
C D U
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2. Cerca de la casa de Francesca sus vecinos siembran 128 cipreces y cerca de la casa de
Juan De Dios los vecinos siembran 329 palmeras. ¿Cuántos árboles siembran las personas?
OPERACIÓNRESPUESTA
3. Una linda palomita recolectó 128 pajitas para hacer su nido y su amiguito recolectó 235
ramitas, pero para hacer su palomar requieren 600 pajitas y ramitas. ¿Cuántas ramitas y
pajitas les faltará?
OPERACIÓNRESPUESTA
4. Un abuelito lee un cuento de 900 palabras pero estuvo muy cansado y solo leyó 639
palabras, él prometió a su nietecito terminar la siguiente noche. ¿Cuántas palabras no leyó
el abuelito aún?
OPERACIÓNRESPUESTA
5. Un oso de peluche cuesta 500 soles, María tiene sólo 297 soles, ella prometió ahorrar y
comprar su osito. ¿Cuántos soles deberá ahorrar María?
OPERACIÓNRESPUESTA
SIGAMOS PRACTICANDO PROBLEMITAS1. Allison es una niña muy responsable, mensualmente ella hace 123 adiciones, 228
sustracciones y 500 multiplicaciones. ¿Cuántas operaciones resuelve Allison
mensualmente?
OPERACIÓNRESPUESTA
2. José vende en su florería 123 rosas, 209 crisantemos y 318 margaritas. ¿Cuántas flores
vende José?
OPERACIÓNRESPUESTA
3. Los niños y niñas del 2° grado tienen 250 instrumentos en su salón, los de 3° tienen 348
y los de 4° tienen 264. ¿Cuántos instrumentos reunen entre todos?
OPERACIÓNRESPUESTA
4. César tiene 753 canicas, pero regala 64 a Luis. ¿Cuántas le quedan ahora?
OPERACIÓNRESPUESTA
5. En una tienda de juguetes hay 630 juguetes para niñas y 347 juguetes para niños. ¿Cuántos
juguetes hay en total?
OPERACIÓNRESPUESTA