FORMACIONES ON-LINE DICIEMBRE 2013 ENERO 2014 · Partes de la extrusora Tipos de extrusora Proceso...

FORMACIONES ON-LINE DICIEMBRE 2013 – ENERO 2014

CÓMO INSCRIBIRSE

OBJETIVOS Y CONTENIDOS

FORMACIÓN SUBVENCIONADA AL 100% PARA

TRABAJADORES DEL SECTOR QUÍMICO, AUTÓNOMOS Y DESEMPLEADOS INSCRITOS EN EL INEM

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Cursos Online 100% Subvencionados para trabajadores del convenio químico, autónomos y desempleados inscritos en el INEM

Estimados amigos, Nos ponemos en contacto con ustedes para informarles de los nuevos cursos Online que pueden realizar de manera 100% subvencionada.

Nota informativa de la Fundación Tripartita

http://mailing.formacioncesi.com/docs/nota_informativa2013.pdf

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CÓMO INSCRIBIRSE

Si desean inscribirse, por favor envíennos la siguiente documentación antes del comienzo de la formación:

ANEXO I (descargar) (o lo pueden encontrar en la siguiente página): Hay que

cumplimentarlo al 100% y firmarlo. No olviden indicar el curso al que desean inscribirse. Adjunto a este email.

Fotocopia del DNI Y además, dependiendo de su situación laboral:

1. Si es trabajador del sector químico: Fotocopia de la cabecera de su última nómina.

2. Si es autónomo: Recibo del pago de la Seguridad Social (pago autónomos) y fotocopia de la tarjeta sanitaria o documento donde aparezca reflejado el número de Afiliación a la Seguridad Social.

3. Si es desempleado: Fotocopia de la Tarjeta como demandante de empleo y fotocopia de la tarjeta sanitaria o documento donde aparezca reflejado el número de Afiliación a la Seguridad Social

Es necesario que la documentación ORIGINAL nos la haga llegar por correo ordinario (no es válido por fax o email). Pueden adelantárnoslo por email para agilizar los trámites, pero no se hará reserva hasta no recibir la documentación original. Dirección de envío de documentación: CESI Iberia - Lorena Fernández C/ Conde de Serrallo, nº 4 - 28029 Madrid Para más información: Tel: 91 593 24 00 (9.00 a 14:00) Para información y procedimiento de tramitación de las becas y ayudas para desempleados,

acceda a este enlace

Para cualquier consulta, estamos a su disposición, Un cordial saludo,

http://mailing.formacioncesi.com/docs/anexoi2013.doc

http://mailing.formacioncesi.com/docs/becas_ayudas_2013.pdf

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ANEXO I

Solicitud de Participación

Nº de Expediente: F130144AA __________________________________________________________________

Entidad solicitante del Proyecto Formativo: FEIQUE (Federación Empresarial de la Industria Química Española) ____

Acción Formativa (denominación y número): ____________________________________________________________

DATOS DEL TRABAJADOR / PARTICIPANTE

1er. Apellido: ________________________ 2º. Apellido: _____________________________ Nombre: __________________________

Dirección ___________________________________________ Localidad _____________________________ CP _______________

Tfno.: _____________________ Email: __________________________________________ NIF: ____________________________

Nº. de afiliación a la Seguridad Social: ____/ _______________________

Fecha de nacimiento: __ __ ____ Genero: _______ Discapacidad: SI NO

ESTUDIOS Sin titulación Bachiller ESO Técnico FP grado superior Graduado Escolar Diplomado (E. Universitaria 1

er. ciclo)

FPI Licenciado (E. Universitaria 2º. Ciclo) Técnico FP grado medio Otra titulación (especificar) :………………………..... FPII ……………………………………………………………..

AREA FUNCIONAL Dirección CATEGORIA Directivo (sólo ocupados) Administración Mando Intermedio

Comercial Técnico Mantenimiento Trabajador cualificado Producción Trabajador de baja Cualificación (*)

(*) Grupos de cotización 06, 07,09 o10 de la última ocupación. En el caso de tratarse de personas desempleadas aquellas que no estén en posesión de un carnet profesional, certificado de profesionalidad de nivel 2 o 3, título de formación profesional o de una titulación universitaria.

ARTICIPANTE:

Ocupado. Consignar Código (1): ______________________________________________

Desempleado (DSP) Desempleado de larga duración (**) (DSPLD)

Situación de cuidador no profesional (CPN)

(**)Personas inscritas como demandantes en la oficina de empleo al menos 12 meses en los 18 meses anteriores a la selección.

ENTIDAD DONDE TRABAJA ACTUALMENTE

Empresa con más de 250 trabajadores SI NO SECTOR/CONVENIO _________________________

Razón Social: __________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________ C. I. F. ________________________________

Domicilio del Centro de Trabajo: __________________________________________________________________________________

Localidad _________________________________________________________________________ C.P. __________________

El abajo firmante declara que los datos expresados se corresponden con la realidad y que en la convocatoria actual no participa más de una vez en la misma acción. Asimismo, a los efectos de lo dispuesto en la Ley Orgánica 15/1999 de 13 de diciembre de Protección de Datos de Carácter Personal (LOPD), el abajo firmante autoriza el tratamiento de los datos personales incorporados en la solicitud y en otros documentos normalizados relativos a la acción formativa, para (I) la gestión, financiación, control, seguimiento y evaluación de la acción formativa por el Servicio Público de Empleo Estatal sito actualmente en la calle Condesa de Venadito nº 9 (28027-Madrid), directamente, a través de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo o de cualesquiera otras personas físicas o jurídicas que intervengan por cuenta del mencionado organismo o entidad en alguna de las citadas actividades; (II) la cesión a los beneficiarios de las subvenciones para la ejecución de las acciones complementarias que el Servicio Público de Empleo Estatal convoque y conceda al amparo de lo previsto en el capítulo III del Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de formación profesional para el empleo, a los únicos efectos de que estos beneficiarios puedan llevar a cabo tales acciones complementarias sin quedar facultados por ello a realizar ningún tipo de comunicación o revelación de tales datos personales a ningún tercero, y debiendo destruirlos una vez finalizada la acción complementaria de que se trate; y (III) la comunicación a las Administraciones Públicas correspondientes de las instituciones comunitarias, con motivo del cumplimiento de las obligaciones legales impuestas por la normativa administrativa y comunitaria, para la gestión de convocatorias de subvenciones públicas realizada en el marco de las iniciativas de formación.

Los datos personales a que se refiere el párrafo anterior serán incorporados a un fichero titularidad del Servicio Público de Empleo Estatal debidamente inscrito en ante el Registro General de la Agencia Española de Protección de Datos. El abajo firmante podrá ejercitar sus derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición relativo a este tratamiento del que es responsable el Servicio Público de Empleo Estatal ante la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo, dirigiéndose por escrito a ésta última en su sede social, sita actualmente en la calle Torrelaguna, 56, 28027 Madrid), en los términos de la normativa vigente.

Fecha: _______________________________ Firma del/de la Trabajador/a

(1) Relación de Códigos: RG régimen general, FD fijos discontinuos en períodos de no ocupación, RE regulación de empleo en períodos de no ocupación, AGP régimen especial agrario por cuenta propia, AGA régimen especial agrario por cuenta ajena, AU régimen especial autónomos, EH empleado hogar, DF trabajadores que accedan al desempleo durante el periodo formativo, RLE trabajadores con relaciones laborales de carácter especial que se recogen en el art. 2 del Estatuto de los Trabajadores, CESS trabajadores con convenio especial con la Seguridad Social, FDI trabajadores a tiempo parcial de carácter indefinido (contrabajos discontinuos) en sus periodos de no ocupación, TM trabajadores incluidos en el régimen especial del mar, CP mutualistas de Colegios Profesionales no incluidos como autónomos.

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ÍNDICE DE CURSOS:

Nº Acción

Formativa

Denominación

Modalidad

Horas

Nº

Página

239 TRANSFORMACIÓN DE MATERIALES PLÁSTICOS

POR EXTRUSIÓN

ON-LINE 120 5

286 PLANES DE EMERGENCIA Y PRIMEROS AUXILIOS ON-LINE 30 7

327 PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES ON-LINE 50 9

244 PRODUCCIÓN LEAN/JIT ON-LINE 120 11

202 GESTIÓN POR PROCESOS I ON-LINE 60 14

237 PLANIFICACIÓN, PROGRAMACIÓN Y CONTROL DE LA PRODUCCIÓN

ON-LINE 60 16

171 COMPRAS: GESTIÓN DEL APROVISIONAMIENTO ON-LINE 60 18

168 COMPRAS Y LOGÍSTICA EN LA EMPRESA QUÍMICA ON-LINE 120 20

185 LOGÍSTICA: GESTIÓN DE LA CADENA DE

SUMINISTRO

ON-LINE 60 22

240 OPERADOR DE PLANTA QUÍMICA ON-LINE 30 24

245 SEGURIDAD Y MEDIOAMBIENTE EN PLANTA

QUÍMICA

ON-LINE 90 27

290 QUÍMICA PARA NO QUÍMICOS ON-LINE 30 32

248 REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR Y PRIMEROS AUXILIOS

ON-LINE 30 34

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PROGRAMA DE OBJETIVOS GENERALES: El alumno aprenderá las características fundamentales de los materiales poliméricos y sabrá relacionarlas con sus propiedades. Conocerá las aplicaciones del proceso de extrusión como método de transformación de plásticos y será capaz de analizar cada una de las partes de una máquina de extrusión, y el proceso global de la extrusión, atendiendo al comportamiento en fundido del material y a las variables fundamentales del proceso. ESPECÍFICOS:

Conocerá en profundidad los polímeros.

Será capaz de relacionar las propiedades de un polímero con su naturaleza

química y su proceso de transformación.

TRANSFORMACIÓN DE MATERIALES PLÁSTICOS

POR EXTRUSIÓN

DURACIÓN: 120 HORAS

Acciones de formación tutorizadas por expertos y dinamizadas por especialistas en formación on-line.

Chats y foros.

Comunidades de interés.

Recursos multimedia.

Formación impartida sobre la plataforma de formación de CESI-Iberia:

www.kubiconline.com

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Comprenderá los fundamentos de la transformación por extrusión.

Será capaz de aplicar los conocimientos adquiridos a los distintos procesos de

transformación por extrusión existentes.

Conocerá las variaciones en los diferentes métodos de transformación por

extrusión, específicos por aplicación.

PROGRAMA DE CONTENIDOS

Unidad Didáctica I. El plástico

Historia

Incidencia económica de los materiales plásticos

La industria petrolífera

Introducción a los polímeros

Unidad Didáctica II. El termoplástico

Termoplásticos

Modificación de los polímeros

Fichas técnicas

Reciclados

Unidad Didáctica III. Extrusión

Descripción del proceso de extrusión

Partes de la extrusora

Tipos de extrusora

Proceso de extrusión

Variables y efecto en las propiedades del producto extruido

Control del proceso

Unidad Didáctica IV. Lámina plana y film soplado

Films y láminas

Film soplado / película tubular

Extrusión de lámina y película plana

Coextrusión en dado plano

Aplicaciones de algunas láminas individuales

Tratamientos posteriores

Recubrimiento de cable

Unidad Didáctica V. Extrusión de tubo y perfil

Componentes de una línea

Coextrusiones de tubería

Aplicaciones de los productos

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Datos técnicos del producto final

PROGRAMA DE OBJETIVOS GENERALES: La acción de formación Planes de Emergencia y Primeros Auxilios capacita a los trabajadores para intervenir en caso de que se produzca una emergencia o accidente en su centro de trabajo, así como para aplicar técnicas de primeros auxilios en dichas situaciones. ESPECÍFICOS:

Capacitar al personal del centro de trabajo para la intervención rápida y

eficaz en emergencias.

Saber identificar en el centro de trabajo y sus instalaciones dónde deben

estar situados los planos de evacuación, y las señales necesarias en caso

de emergencia, para tener capacidad de reacción en el mínimo tiempo

posible.

PLANES DE EMERGENCIAS Y PRIMEROS AUXILIOS

DURACIÓN: 30 HORAS


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Formación impartida sobre la plataforma de formación de CESi-Iberia:

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Adquirir los conocimientos necesarios para saber distinguir los tipos de

incendios y los extintores que deben usarse en cada caso, así como su

correcta utilización.

Conocer y saber aplicar las técnicas básicas de primeros auxilios en caso

de emergencia.


1.- Planes de Autoprotección y Emergencia (PAE): 1.1.- Objetivos de aprendizaje. 1.2.- Introducción. 1.3.- Descripción y características del PAE. 1.4.- Elaboración del PAE: el manual de emergencias. 1.5.- Resumen. 2.- Emergencias: 2.1.- Objetivos de aprendizaje. 2.2.- Niveles de emergencia. 2.3.- Cómo alertar a los servicios de emergencia. 2.4.- Servicios de emergencia. 2.5.- Resumen. 3.- Prevención y extinción de incendios: 3.1.- Objetivos de aprendizaje. 3.2.- La química del fuego. Tipos de fuegos. 3.3.- Principales causas del fuego. Prevención. 3.4.- Extinción de incendios.

3.5.- Extintores. 3.6.- Utilización del extintor.

3.7.- Resumen. 4.- Simulacros de evacuación: 4.1.- Objetivos de aprendizaje. 4.2.- Concepto y características. 4.3.- Planificación y fases. 4.4.- Resumen. 5.- Evacuaciones: 5.1.- Objetivos de aprendizaje. 5.2.- Definición y tipos. 5.3.- Normas de evacuación. 5.4.- Equipo de evacuación.

5.5.- Señalización. 5.6.- Resumen. 6.- Primeros auxilios 6.1: Objetivos 6.2: Concepto de primeros auxilios 6.3: Activación del sistema de emergencias 6.4: Valoración primaria 6.5: Hemorragias

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PROGRAMA DE OBJETIVOS GENERALES:

El principal objetivo de esta formación es que los alumnos adquieran los conocimientos básicos sobre la Prevención de Riesgos Laborales para que puedan detectar, prevenir, evitar, y corregir posibles problemas que puedan poner en peligro la salud e integridad suya propia, y de los demás de los trabajadores de su empresa.

ESPECÍFICOS:

Distinguir cuáles son los riesgos más frecuentes en el puesto de trabajo y su

prevención.

Ayudar a prevenir los accidentes mediante la aplicación de las técnicas,

medidas y equipos necesarios.

Conocer los diferentes planes de actuación, técnicas preventivas y de primeros

auxilios para poder ponerlos en práctica y superar con éxito situaciones de

diferente peligrosidad.

PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

DURACIÓN: 50 HORAS


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Unidad Didáctica I. Conceptos básicos sobre seguridad y Salud en el trabajo

El trabajo y la salud: los riesgos profesionales. Factores de riesgo.

Daños derivados del trabajo.

Marco normativo básico en materia de Prevención de Riesgos Laborales.

Unidad Didáctica II. Riesgos generales y su prevención

Riesgos ligados a las condiciones de seguridad.

Riesgos ligados al medio-ambiente de trabajo.

La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral.

Planes de emergencia y evacuación.

El control de la salud de los trabajadores.

Unidad Didáctica III. Elementos básicos de gestión de la Prevención de riesgos

Organismos públicos relacionados con la seguridad y salud en el trabajo.

Organización del trabajo preventivo.

Documentación.

Unidad Didáctica IV. Primeros auxilios

Concepto de primeros auxilios.

Activación del sistema de emergencias.

Valoración primaria.

Hemorragias.

Fracturas.

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PROGRAMA DE OBJETIVOS GENERALES: A través de este curso el alumno conocerá todos los elementos del enfoque LEAN/JIT como modelo de referencia para el diseño y la gestión de la producción, y será capaz de aplicar las técnicas y herramientas necesarias para su implantación en su organización. ESPECÍFICOS:

Será capaz de facilitar en su empresa el flujo regular de los productos a

través de la técnica de nivelado de la producción.

Identificará y será capaz de reducir los despilfarros en la producción de su

organización.

Será capaz de sincronizar los procesos y de controlar el flujo del producto a

través del método Kanban.

PRODUCCIÓN LEAN/JIT



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Podrá identificar cuáles son los medios necesarios para conseguir

flexibilidad y polivalencia en los sistemas de producción.

Será capaz de implantar líneas en U en su organización y de preparar

trabajo estándar.


Unidad Didáctica 1: Producción lean/jit

El entorno de producción LEAN/JIT Los sistemas productivos El despilfarro y las pérdidas en los sistemas de producción La producción justo a tiempo El enfoque de producción LEAN/JIT Preparación para la producción JEAN/JIT Actividades previas: el mapa de valor de los procesos S5

El nivelado de la producción La variación de la demanda Métodos convencionales para el tratamiento de la demanda La nivelación de la producción según el enfoque LEAN/JIT

El enlace entre los procesos. El sistema Kanban Sistemas de control de la producción El control de la producción en la producción LEAN/JIT. El Kanban Funcionamiento del Kanban Cálculo del número de Kanban La implantación del sistema de Kanban

La Reducción de los tiempos de preparación Introducción. El problema de los tiempos de preparación El tratamiento convencional de los tiempo de preparación Los tiempos de preparación en la producción LEAN/JIT Conceptos de preparación Metodología para la reducción de los tiempos de preparación Reducción de los tiempos de fabricación

Flexibilidad

Factores que afectan al diseño y a la gestión de los sistemas de

producción

Flexibilidad

Alternativas para conseguir la flexibilidad

La flexibilidad en la producción LEAN/JIT

La distribución en planta: Líneas en U Distribución en planta y tipos básicos La implantación del puesto de trabajo

13

Implantación de procesos flexibles: Líneas en U Metodología de diseño de líneas en U

La estandarización de las operaciones Estandarización de las operaciones y estándares del trabajo El estándar de trabajo en la Producción de LEAN/JIT Componentes del trabajo estándar Pasos en la preparación del trabajo estándar

Polivalencia de los trabajadores y la rotación de tareas La polivalencia de los trabajadores La rotación de tareas La gestión de la polivalencia

El control del autónomo Introducción Calidad asegurada Mecanismos a prueba de error El control del autónomo

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PROGRAMA DE OBJETIVOS

GENERALES: Los objetivos formativos que se plantean para este curso son:

Que el alumno comprenda que la gestión por procesos es, más que un

conjunto de métodos, una nueva visión de la organización y una forma

diferente de tratar los problemas de gestión.

Que el alumno adquiera capacidad para pensar y actuar en términos de

“proceso” mediante la aplicación sistemática del ciclo PDCA (Planificar,

Ejecutar, Evaluar, Actuar).

Que el alumno sea capaz de relacionar los problemas de gestión con los

modelos y técnicas disponibles y desarrollar la competencia para el diseño y la

gestión de los procesos.

GESTIÓN POR

PROCESOS I


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DURACIÓN: 60 HORAS


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ESPECÍFICOS:

Comprender los fundamentos de la gestión por procesos.

Conocer los métodos y herramientas para el diseño y desarrollo de los

procesos y del sistema de gestión.

Realizar la gestión de acuerdo con un enfoque de gestión por procesos.

Realizar el control y la mejora de los procesos de la organización.


Unidad 1: Gestión por procesos I Capitulo 1: Presentación del curso

Tema 1: Objetivos y metodología Tema 2: Resumen de contenidos

Capitulo 2: La Gestión de las organizaciones

Tema 1: Ficha del módulo Tema 2: Introducción Tema 3: Definiciones Tema 4: El sistema de Gestión Tema 5: El enfoque del sistema de Gestión Tema 6: Conclusiones y resumen

Capitulo 3: La gestión por procesos

Tema 1: Ficha del módulo Tema 2: Introducción Tema 3: El origen de la Gestión de Procesos Tema 4: Marco de referencia para la gestión por procesos Tema 5: La gestión por procesos Tema 6: Ventajas de la Gestión por procesos Tema 7: Productos relacionados de la Gestión por procesos Tema 8: Conclusiones y resumen

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PROGRAMA DE OBJETIVOS GENERALES: Que el alumno conozca y sepa aplicar en su organización los elementos, modelos, técnicas y sistemas aplicados a la planificación, programación y control de la producción. ESPECÍFICOS: Al finalizar esta formación el alumno será capaz de:

Contribuir a los objetivos de su organización puesto que estará capacitado

para facilitar la coordinación y la comunicación entre las distintas áreas de la

organización, y podrá establecer los valores de referencia para el control de las

actividades y los resultados.

Determinar la secuencia de las operaciones de producción y definir la ruta de

los distintos trabajos.

PLANIFICACIÓN, PROGRAMACIÓN Y CONTROL

DE LA PRODUCCIÓN

DURACIÓN: 60 HORAS


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Asignar los recursos (materiales, equipos y personal) a los distintos pedidos u

órdenes de trabajo para asegurar el cumplimiento de los objetivos.

Realizar la supervisión del sistema productivo, concretamente el avance de los

trabajos, el cumplimento de fechas de entrega planificadas y la utilización de

recursos.

Realizar la medición de los resultados de las operaciones e identificar las

desviaciones respecto a la planificación.

Evaluar la eficacia de las operaciones y realimentar la información para el

siguiente ciclo de planificación.


Unidad 1: Planificación, Programación y control de la producción Capitulo 1: Presentación del curso 5H

Tema 1: Ficha del módulo Tema 2: Introducción

Capitulo 2: Planificación de la producción 10H

Tema 1: Introducción a la planificación de la producción Tema 2: Procesos de planificación de la producción Tema 3: Los métodos y las técnicas de planificación de las operaciones Tema 4: Los casos y ejercicios

Capitulo 3: Descripción del proceso de programación y Control de la producción 10H

Tema 1: Introducción y definición Tema 2: Objeto del proceso Tema 3: Esquema del proceso Tema 4: Descripción de las actividades del proceso

Capitulo 4: Elementos de la programación de la producción 10H

Tema 1: Modelo de entrada de los trabajos Tema 2: Número y variedad de máquinas en el taller Tema 3: Relación entre trabajadores y máquinas en el taller Tema 4: Modelo de flujo de los trabajos en el taller Tema 5: Reglas de prioridad para la asignación de los trabajos Tema 6: Criterios para la evaluación de los programas

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ESPECÍFICOS: Al finalizar esta formación el alumno será capaz de elaborar y gestionar un sistema de aprovisionamiento de materiales en la industria química. GENERALES: Los objetivos formativos de este curso son:

Que el alumno conozca la importancia de las compras dentro de una

organización.

Que el alumno conozca la evolución en las últimas décadas.

Que el alumno conozca cómo se producen las relaciones con los

proveedores y sea capaz de establecer estas relaciones de la manera más

productiva.

Que el alumno sea capa de analizar los ciclos de compras de la

organización y los procesos de aprovisionamiento.

COMPRAS: GESTIÓN DEL APROVISIONAMIENTO

DURACIÓN: 60 HORAS


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PROGRAMA DE CONTENIDOS Presentación del curso Tema 1: Importancia de las compras Tema 2: La evolución de las compras

- Historia y nuevos enfoques de las compras Tema 3: Las relaciones con los proveedores

- ¿Qué necesita una empresa de sus proveedores? - Riesgos asociados a la relación con los proveedores - El modelo de relación con los proveedores

Tema 4: Los ciclos de la organización y los procesos de aprovisionamiento

- Enfoque de procesos - El ciclo de la inversión, del producto y de las operaciones

Conclusiones Resumen

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PROGRAMA DE OBJETIVOS GENERALES: A través de este curso el alumno conocerá y sabrá cómo manejar el sistema logístico en la empresa química. ESPECÍFICOS:

Conocer y poder identificar los elementos del sistema logístico de la organización y como contribuyen a los resultados.

Describir los procesos logísticos y presentar los enfoques y criterios para su gestión.

Presentar los modelos y herramientas para el diseño y la operación del sistema logístico.

COMPRAS Y LOGÍSTICA EN LA EMPRESA

QUÍMICA



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Capitulo 1: Presentación Tema 1: Los suministros y los procesos de gestión de materiales Capitulo 2: Ficha del modulo

Tema 1: Qué es Tema 2: Porqué es importante Tema 3: Contribución a los objetivos de la organización Tema 4: Implantación Tema 5: Evaluación

Capitulo 3: El proceso de gestión de los suministros

Tema 1: Esquema del proceso de compras Tema 2: Descripción de las actividades

Capitulo 4: La gestión de las compras

Tema 1: La previsión de las necesidades Tema 2: La selección de proveedores y fuentes de suministro Tema 3: Emisión de los pedidos Tema 4: Seguimiento y control de las compras Tema 5: Evaluación de los proveedores Tema 6: La organización de las compras

Capitulo 5: Los procesos de gestión de materiales. La logística

Tema 1: Logística de aprovisionamiento. Tema 2: Logística interna. Tema 3: Logística externa.

Capitulo 6: La gestión de la cadena de suministro, SCM

Tema 1: Nuevos enfoques en la gestión de los suministros Tema 2: La gestión de la cadena de suministros, SCM

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PROGRAMA DE OBJETIVOS GENERALES: A través de este curso el alumno conocerá y sabrá cómo manejar el sistema logístico en la industria química. ESPECÍFICOS: Los objetivos formativos de este curso son:

• Que el alumno conozca y pueda identificar los elementos del sistema logístico de la organización y como contribuyen a los resultados. • Que el alumno sea capaz de describir los procesos logísticos de su organización y de presentar los enfoques y criterios para la gestión de dichos procesos en su empresa. • Que el alumno sea capaz de presentar los modelos y herramientas para el diseño del sistema logístico en su organización.

DURACIÓN: 60 HORAS


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LOGÍSTICA: GESTIÓN DE LA CADENA DE SUMINISTRO


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Unidad 1: Logística

Introducción Capítulo 1: La cadena de suministro

- El origen, descripción funcional y dinámica de la cadena de suministro. Capítulo 2: La función de planificación

- Los inventarios. - Necesidad, tipos y gestión de los inventarios. - Planificación, componentes y enfoques de la gestión de la demanda. - La integración de la producción y las ventas en la cadena de suministro.

Capítulo 3: La función de suministro

- Importancia de las compras. - Relaciones y negociación con los proveedores. - Procesos de aprovisionamiento y su identificación. - Los sistemas de información y la gestión de las compras.

Capítulo 4: La producción y la cadena de suministro

- Tipos de sistemas de producción. - La gestión de operaciones. Los enfoques de la gestión de operaciones.

Capítulo 5: La distribución. El sistema logístico

- Distribución. - El diseño del sistema logístico. Los factores que afectan al diseño del sistema

logístico. - Decisión de localización. - Gestión del transporte. - Los almacenes. Diseño y gestión.

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PROGRAMA DE OBJETIVOS GENERALES: El objetivo general de este curso es formar a todos aquellos trabajadores que deseen profundizar en el ámbito de la planta química y los distintos procesos de preparación y tratamiento de materias primas y productos químicos.

ESPECÍFICOS:

Conocer los procesos implicados en la preparación y tratamiento de materias primas y productos químicos.

Identificar las materias primas.

Abordar los servicios auxiliares del proceso químico.

Controlar las operaciones del proceso en la planta química.

Poner en marcha y parar equipos, así como controlar las funciones intermedias.

OPERADOR DE PLANTA QUÍMICA

DURACIÓN: 30 HORAS


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Conocer y poner en práctica normas de seguridad e higiene medioambientales en una planta química.


Módulo 1: Preparación y tratamiento de materias primas y productos químicos

Identificación y transporte de productos químicos.

Almacenaje de productos químicos.

Módulo 2: Identificación y control de materias químicas

Aseguramiento de la calidad.

Sistemas de gestión de la calidad.

Inspecciones y ensayos para el control de la calidad.

Muestreo para el control de la calidad.

Módulo 3: Servicios auxiliares de proceso químico Preparación y puesta a punto de instalaciones y equipos auxiliares.

Operaciones básicas de mantenimiento de los equipos e instalaciones.

Módulo 4: Operaciones de proceso en planta química Características de los procesos de producción químicos industriales.

Operaciones necesarias para la preparación de máquinas y equipos.

Distribución de materiales.

Conducción del proceso de producción.

Envasado de materias químicas y productos.

Módulo 5: Instrumentación y control Puesta en marcha y parada de equipos.

Parámetros de control de un proceso químico industrial.

Equipos de medida.

Técnicas de regulación.

Panel de control de un sistema de control.

Módulo 6: Cumplimiento de las normas de seguridad e higiene y medioambientales

Medidas de seguridad y prevención de riesgos.

Medidas de protección del medioambiente.

Medidas sanitarias básicas inmediatas en caso de accidente.

Módulo 7: Resumen y conclusiones

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GENERALES: El objetivo de este curso es formar a los trabajadores del sector químico en seguridad laboral y medioambiente en plantas químicas. ESPECÍFICOS: Al finalizar la formación los alumnos:

Conocerán los conceptos básicos sobre seguridad y salud en el trabajo.

Sabrán cuáles son los riesgos de los contaminantes físicos, químicos y

biológicos y cómo prevenirlos.

Sabrán cómo prevenir los riesgos ergonómicos y organizativos.

Sabrán cómo aplicar los planes de emergencia de la planta química.

Conocerán y sabrán interpretar la señalización y seguridad.

DURACIÓN: 90 HORAS


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SEGURIDAD Y MEDIOAMBIENTE EN

PLANTA QUÍMICA


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Sabrán cómo realizar la evaluación de riesgos y conocerán la metodología a

aplicar.

Sabrán protegerse de los riesgos en planta química a través de los equipos de

protección individual.

Tendrán conocimiento de cómo actuar a nivel de primeros auxilios en la

industria química.


UNIDAD 1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO

Capítulo 1: Introducción Tema1: Presentación

Tema 2: Objetivos de la Unidad Didáctica

Capítulo 2: Riesgos laborales. Condiciones de trabajo. Tema 1: Peligro y riesgo

Tema 2: Técnicas de prevención

Tema 3: Accidentes de trabajo y enfermedades profesionales

Tema 4: Normativa legal

Capítulo 3: Medidas y medios de protección del medio ambiente. Tema 1: Normas de correcta fabricación.

Tema 2: Buenas prácticas ambientales en la familia profesional de Química.

Capítulo 4: Repaso Tema 1: Resumen

UNIDAD 2. PREVENCIÓN DE RIESGOS GENERALES EN PLANTA QUÍMICA

Capítulo 1: Introducción Tema 1: Presentación

Tema 2: Objetivos de la unidad didáctica

Capítulo 2: Los riesgos ligados a las condiciones de seguridad. Tema 1: Riesgos Materiales.

Tema 2: Riesgos en el lugar de trabajo.

Tema 3: Riesgos en el almacenamiento, manipulación y transporte.

Tema 4: Riesgos en el uso de herramientas y maquinas.

Tema 5: Riesgos eléctricos. Lesiones producidas por la corriente.


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UNIDAD 3. PREVENCIÓN DE RIESGOS DE LOS CONTAMINANTES FÍSICOS Y QUÍMICOS



Capítulo 2: Los riesgos ligados al ambiente de trabajo. Tema 1: Contaminantes físicos.

Tema 2: Contaminantes químicos.


UNIDAD 4. PREVENCIÓN DE RIESGOS DE LOS CONTAMINANTES BIOLÓGICOS



Capítulo 2: Clases. Riesgos. Medidas de prevención. Vías de entrada. Tema 2: Organismos vivos: Derivados animales.

Tema 3: Organismos vivos: Derivados vegetales.


UNJDAD 5. PREVENCIÓN DE RIESGOS ERGONÓMICOS



Capítulo 2: Ergonomía. Riesgos Ergonómicos y Organizativos. Tema 1: La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral.


UNIDAD 6. APLICACIÓN DE PLANES DE EMERGENCIA.



Capítulo 2: Incendios y explosiones en la Planta Química. Normativa Tema 1: Química del incendio. Factores de riesgo de incendio.

Tema 2: Prevención de incendios.

Tema 3: Detección y alarma.

Tema 4: Evacuación. Salidas. Vías de evacuación. Alumbrado de emergencia, señalización.

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Capítulo 3: Extinción. Clases de fuego Tema 1: Extintores. Clasificación. Placas y revisiones obligatorias. Localización

y eficacia de los extintores portátiles.

Tema 2: Agentes extintores.

Tema 3: Equipos de extinción móviles: Mangueras, lanzas, monitores portátiles, formadores de cortina, extintores.

Tema 4: Instalaciones fijas de extinción.

Capítulo 4: Prevención y protección de explosiones. Tema 1: Clases de explosiones. Explosivos. Consecuencias.

Tema 2: Prevención de explosiones. Protección de explosiones.

Capítulo 5: Actuación en un Plan de Emergencias. Tema 1: Clasificación de las situaciones de emergencia. Organización de

emergencias.

Tema 2: Actuación en el conato de emergencia.

Tema 3: Actuación en la emergencia parcial.

Tema 4: Actuación en la emergencia general.

Tema 5: Actuación en la evacuación. Implantación del Plan de Emergencia.

Capítulo 6: Actuación ante emergencias en planta química. Tema 1: Organización en el plan de emergencia interior; estructura del plan de

emergencia exterior; planes de ayuda mutua.

Tema 2: Planes de emergencia por contaminación ambiental.

Tema 3: Simulacros y entrenamiento para casos de emergencia.


UNIDAD 7. NORMAS DE SEÑALIZACIÓN Y SEGURIDAD



Capítulo 2: Concepto de norma de seguridad. Utilidad y principios básicos de las normas.

Tema 1: Contenidos de las normas. Procedimientos seguros de trabajo y normas de seguridad.

Tema 2: Señalización de seguridad en los Centros y locales de trabajo.


UNIDAD 8. EVALUACIÓN DE RIESGOS. REVISIONES DE SEGURIDAD



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Capítulo 2: Aspectos generales. Metodología a aplicar Tema 1: Evaluación de riesgo de accidente.

Tema 2: Revisiones de seguridad.

Capítulo 3: Repaso

Tema 1: Resumen

UN IDAD 9. INVESTIGACIÓN DE ACCIDENTES.



Capítulo 2: Objetivos de la investigación. Metodología de actuación. Tema 1: Toma de datos. Investigación de datos.

Tema 2: Determinación de causas. Selección de causas principales.


UNIDAD 10. PROTECCIÓN PERSONAL Y DE LAS INSTALACIONES EN PLANTA

QUÍMICA. Capítulo 1: Introducción

Tema 1: Presentación


Capítulo 2: Equipos de protección individual. ¿Qué son? ¿Cuál es su función?

Tema 1: Selección y adquisición del EPI.

Tema 2: Clasificación de los EPIs.

Capítulo 3: Válvulas de seguridad, discos de ruptura, sistemas de alivio y antorchas. Detectores (móviles y fijos) de atmósfera explosiva. Planificación de trabajos.

Capítulo 4: Primeros auxilios en industria química. Tema 1: Conceptos generales en primeros auxilios. Acciones de emergencia

Tema 2: Normas de actuación en primeros auxilios: Medidas ante una emergencia.


UNIDAD 11. PREVENCIÓN DE RIESGOS DE LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

EN INDUSTRIA QUÍMICA.



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Capítulo 2: Contaminación del agua.

Tema 1: Contaminantes en agua (orgánicos, inorgánicos, metales, calentamiento).

Tema 2: Tratamientos de las aguas residuales de la planta química.

Capítulo 3: Contaminación del aire. Tema 1: Principales contaminantes atmosféricos y fuentes de emisión.

Tema 2: Partículas en el aire. Gases contaminantes (emisión y escapes).

Tema 3: Depuración de contaminantes atmosféricos.

Capítulo 4: Residuos sólidos: Gestión y tratamiento de los residuos peligrosos.

Tema 1: Caracterización de los residuos peligrosos.

Capítulo 5: Legislación y gestión ambiental en planta química. Aspectos básicos de la gestión ambiental.


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GENERALES: El objetivo general de esta formación es que los alumnos adquieran cultura básica de ciencias químicas. ESPECÍFICOS:

conceptos básicos sobre química elemental.

Visión del conjunto sobre los orígenes de la química.

Distinguir entre sustancias puras y mezclas.

Elementos que componen la materia.

Adquirir nociones de cómo se unen los átomos.

Reacciones químicas y sus consecuencias.

QUÍMICA PARA NO QUÍMICOS

DURACIÓN: 8 HORAS


Chats y foros.




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Ampliar conocimientos con conceptos específicos utilizados especialmente en

Clariant.


Unidad 1: Haciendo historia

- Acontecimientos de la historia química - De la prehistoria al siglo XX

Unidad 2: La materia

- Propiedades de la materia - Estados de la materia

Unidad 3: Sustancias puras y mezclas

- Sustancias puras - Elementos y compuestos - Mezclas - Soluto y disolvente - Concentración - Propiedades de la disolución

Unidad 4: La solubilidad

- Concepto y medida de solubilidad - Separación de mezclas

Unidad 5: Uniones de átomos

- Concepto de átomo - El átomo. Formación de iones - El átomo. Estructura de la corteza - El átomo. Configuración electrónica. - El átomo. Masa de los átomos - Unión de los átomos. - Enlace iónico, covalente y metálico.

Unidad 6: Reacciones químicas

- Tipos de reacciones - El MOL

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Adquirir conocimientos actualizados sobre la actitud, la práctica y la teoría del

desarrollo de la reanimación cardipulmonar en una persona adulta, conforme a las últimas novedades.

Comprender la trascendencia del correcto desarrollo de la Cadena de la Supervivencia.

Integrar la necesidad de actuar en una emergencia según la Conducta PAS (Proteger, Alertar, Socorrer).

Desarrollar conocimientos sobre la realización de la evaluación primaria de un adulto.

Conocer y saber aplicar las técnicas básicas de primeros auxilios en caso de emergencia

REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR Y PRIMEROS

AUXILIOS (TELEFORMACIÓN)

DURACIÓN: 30 HORAS


Chats y foros.




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Unidad 1: Conceptos y definiciones.

- Bases anatómicas y fisiológicas del soporte vital. - Concepto y definiciones. - Electrocardiograma.

Unidad 2: RCP práctica.

- Rcp básica. - Rcp en situaciones especiales. - Obstrucción de la vía aérea.

Unidad 3: Primeros auxilios

- Activación del sistema de emergencia. - Valoración primaria - Hemorragias - Fracturas

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