Libro básico formación ciudadana bajo el camino de sofia agosto del 14
Formación el camino de la curandera
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FORMACIÓN EL CAMINO DE LA CURANDERA
Cosmovisión y Espiritualidad Maya
Medicina tradicional
Herbolaria
Partería, Masaje maya, temazcal
Argentina
Colombia
Chile
México
ETAPA 1. MODO ONLINE TIEMPO: 6 MESES 1 CLASE A LA SEMANA DE 2 HRS CADA UNA.
TEMA 1. NOCION SOBRE LA COSMOVISIÓN Y ESPIRITUALIDAD
MAYA.
❖ESTUDIO DEL ORIGEN DE LA CREACION MAYA
❖DIOS Y DIOSES –COSMOVISION MAYA
❖El espacio celeste. Ruk’u’x Kaj Ruk’u’x Ulew
❖LOS 9 DIOSES DEL INFRAMUNDO
TEMA 2. EL COSMOS, LA MADRE TIERRA, LA ABUELA LUNA Y LOS SERES HUMANOS: UN ENGRANAJE PERFECTO
EN EL MOVIMIENTO DEL TIEMPO.
❖El calendario de la cuenta larga: Algunos acontecimientos relacionados.
❖El Ab’: el cambio climático y el desfase de los tiempos agrícolas
❖El Cholq’ij-Tzolkin: La abuela luna también muestra acontecimientos futuros.
❖ESTUDIO DE LOS CALENDARIOS TZOLKIN, HAAB, CHOLTUN , CALENDARIO LUNAR
TEMA 3. EL SIGNIFICADO DE LOS 20 DÍAS-ENERGIA Y LAS TRECE TONALIDADES.
❖ESTUDIO Y COMPRENSION DE LA MATEMATICA MAYA DE 13:20
❖Dibujar y pintar los 20 días-energías y los números mayas del 1 al 13.
TEMA 4. RELACION DEL CALENDARIO MAYA Y SU USO TERAPEUTICO-RITUAL
❖ENFERMEDADES O CONSECUENCIAS Y 6 PADECIMIENTOS COMUNES QUE AFECTAN LA SALUD MENTAL
TEMA 5. EL SISTEMA DE PRINCIPIOS Y VALORES DE LA PRACTICA TRADICIONAL MAYA
❖ QUE VALORES SE PRACTICA DE MANERA PERSONAL, ENTORNO FAMILIAR Y COMUNIDAD
❖ AUTO BIOGRAFIA (ANILISIS PERSONAL)
❖ DEBATE SOBRE LOS PRINCIPIOS Y VALORES DE QUE RIGEN LA SOCIEDAD ACTUAL
TEMA 6. ¿QUE ES UNA AQ’OMANEL-MEDICA-O TRADICIONAL?:
❖CURANDEROS DE NACIMIENTO Y DE VOCACIÓN
❖• Definición de la mujer medicina. Sus experiencias y desafíos personales y con su espacio colectivo.
❖• La práctica colectiva como base de la medicina tradicional
❖• El camino de la aq’omanel. El Raxnaqil
TEMA 7. EL MUNDO DE LOS SUEÑOS Y ENSOÑACIÓN
❖Los sueños y su relación con la energía de los días
❖Los sueños y la relación con el entorno y la conciencia colectiva.
TEMA 8. LUGARES DE ENCANTO Y SANTUARIOS DE CURACION
Identificar Lugares De Encanto: Montaña, Mar, Cuevas, Barrancos, Ojos De Agua, Cenotes, Lagunas, ríos, Arroyos, Desiertos, Selva, Manglar, Islas, Volcanes, Caminos, Valles, Zonas arqueológicas (Centros Ceremoniales), Iglesias Antiguas.
Definir E Identificar Santuarios De curación: Lugares energéticos Con Cuarzos, Lugares De Vientos, vórtices energéticos, Lugares Con Aguas Termales, Etc.
LOS CENTROS ENERGÉTICOS: PUERTAS Y VENTANAS DIMENSIONALES
LA SIEMBRA DE LOS ALTARES: PERSONAL, DE LA FAMILIA Y DE LA COLECTIVIDAD
TEMA 9. CLASIFICACION
DE LAS DIFERENTES
DIMENSIONES
❖ DIMENSIÓN FÍSICA
❖ DIMENSIÓN MENTAL
❖ DIMENSIÓN JALEB’- Q’IJ ALAXÏK
❖ DIMENSIÓN EMOCIONAL
❖ DIMENSIÓN DE ENFERMEDADES SOBRENATURALES
❖ DIMENSIÓN DE LOS ANCESTROS DE LINAJE Y ANCESTROS DIMENSIONALES
❖ ESTIDIO DEL ARBOL FAMILIAR
TEMA 10. ESTUDIO DEL SIGNIFICADO DE LOS 20 DÍAS-ENERGIAESTUDIO DEL CH’UMILAL: UN ESTUDIO GENERAL DEL DÍA -ENERGIA DE NACIMIENTO
❖El Q’ij Alaxïk - Día-energía. Tiempo-Espacio. Los numerales femeninos y masculinos
❖El jaleb’ El Raxnaqil Procedimiento para encontrar los distintos días que acompañan al día-energía de nacimiento.
TEMA 11. CLASIFICACIÓN DE LAS ENFERMEDADES SEGÚN LOS AQ’OMANELA’ MAYORES
❖ENFERMEDADES Y DIAGNOSTICOS
❖• ENFERMEDADES FISICAS
❖• ENFERMEDADES MENTALES
❖• ENFERMEDADES SOBRENATURALES
❖• ENFERMEDADES ESPIRITUALES
❖• ENFERMEDADES EMOCIONALES
❖• ENFERMEDADES HEREDITARIAS
❖• ENFERMEDADES PATOLOGICAS
TEMA 12. ESTUDIO DE QUE ES EL KÍNAM
❖DEFINICION E IDENTIFICACION DE LOS ELEMENTOS QUE INFLUYEN EN EL KI’NAM
TEMA 13: PRESENTACION DE ESTUDIO Y DIAGNOSTICO PERSONAL BASANDOSE EN SU CHUMILAL, Y ESTUDIO DE SU ARBOL FAMILIAR.
❖REALIZAR PROPUESTA PERSONAL BASANDOSE EN SU MISION, SEGÚN SU ENERGIA.
❖CREAR UNA PRESENTACION AUDIOVISUAL, ORAL Y ESCRITA
AL FINAL DE LA PRIMERA ETAPA SE REALIZA UN VIAJE DE RECONOCIMIENTO A ZONAS ARQUEOLOGICAS MAYAS DE MEXICO Y GUATEMALA
SEGUNDA ETAPAMODO: PRESENCIAL DURACION: 1 AÑOENCUENTROS PRESENCIALES DE 5 DÍAS CADA UNOLOS ENCUENTROS SE LLEVARAN ACABO CADA 3 MESES
TEMA 1. INTRUCCION Y RECONOCIMIENTO DE PLANTAS MEDICINALES I.
❖VISITAS A JARDINES BOTANICOS, BOSQUES Y SELVAS. DIFERENTES LUGARES SEGÚN SU TIPO DE HABITAT.
❖CEREMONIA DE RECONOCIMIENTO CON EL ELEMENTAL DE LA PLANTA DEL TABACO. (BEBIDA DEL BALCHE, OLOYUKI, PLANTAS, CORTEZAS O RAICES PURGATIVAS)
❖REALIZAR UN MANUAL PERSONAL CON LAS PLANTAS DE LA LOCALIDAD.
❖ATENDIENDO A SU ORIGEN Y HABITAT: (RAIZ, TALLO, HOJAS, FLOR, FRUTO)
❖ VIRTUDES Y DIFERENTES USOS TERAPEUTICOS
TEMA 2. PLANTAS MEDICINALES II| TRATAMIENTOS DE LOS TRASTORNOS MAS COMUNES
❖SISTEMA NERVIOSO
❖SISTEMA INMUNITARIO
❖SISTEMA RESPIRATORIO
❖SISTEMA DIGESTIVO
❖SISTEMA URINARIO
❖SISTEMA CIRCULATORIO
❖SISTEMA MUSCULOESQUELETICO
❖SISTEMA ENDOCRINO
❖PIEL Y OJOS
TEMA 3. ELABORACION DE PREPARADOS, REMEDIOS NATURALES, TINTURA MADRE,
OLEATOS, POMADAS, JALEAS MEDICINALES, JABONES, ACEITES.
❖ESPIRITUS DE UNTAR Y ESPIRITUS DE SOPLAR
❖REMEDIOS A BASE DE TABACO
❖SIETE MONTES, PREPARADOS DE ALCOHOL CON PLANTAS PARA MASAJE
TEMA 4. BAÑOS CURATIVOS A BASE DE PLANTAS MEDICINALES
❖BAÑOS DE PLANTAS PARA PREPARAR EL CUERPO
❖HIDROTERAPIA: AGUA FRIA Y AGUA CALIENTE
❖BAÑOS CALIENTES, BAÑOS NEUTROS, BAÑOS FRIOS
❖BAÑOS DE ASIENTO (CALIENTES, FRIOS, NEUTROS, ALTERNADOS)
TEMA 5. BAÑO DE VAPOR: TEMAZCAL MAYA ZUMPUL-CHÉ | CHUJ
❖QUE ES EL TEMAZCAL Y QUIENES SON SUS GUARDIANES
❖PERMISO PARA SIEMBRA DE TEMAZCAL | OFRENDA RITUAL
❖DIFERENTES DISEÑOS Y MATERIALES
❖CONSTRUCCIÓN
❖PLANTAS Y DIFERENTES PREPARADOS PARA BAÑOS DE TEMAZCAL
TEMA 6. BENEFICIOS DEL TRATAMIENTO EN TEMAZCAL
❖ALIMENTACION Y AYUNOS
❖DESINTOXICACION
❖ENEMAS
❖EXFOLIACION
❖DEPURACION
TEMA 7: MASAJE TRADICIONAL MAYA Y MASAJE MAYA PARA LA FERTIDAD
❖El Masaje Maya para la Fertilidad es un conjunto de manipulaciones que se llevan a cabo por mujeres especialistas de la medicina tradicional maya, las cuales están enfocadas a restablecer el funcionamiento de los órganos implicados en la procreación.
TEMA 8. TRATAMIENTO EN TEMAZCAL
PARA PADECIMIENTOS
DE LA MUJER
❖TRATAMIENTOS PARA SACAR LA FRIALDAD
❖ACOMODO DE CIRRO | ANIMA
❖LIMPIEZA DE ÚTERO
❖ACOMODO DE MATRIZ
❖CUIDADOS DE NIÑAS EN SU PRIMERA LUNA
❖CUIDADOS DE LA MUJER PARA QUEDAR EMBARAZADA
❖CUIDADOS DE LA MUJER DURANTE LA GESTACIÓN
❖CUIDADOS DE LA MUJER DESPUÉS DEL PARTO
❖CUIDADOS DE LA MUJER DURANTE SU MENOPAUSIA
❖CUIDADOS DE LA MUJER DURANTE LA TERCERA EDAD
TEMA 9. SALUD REPRODUCTIVA DE LA
MUJER | HOMBRE
TRATAMIENTO PARA PAREJAS CON IN-FERTILIDAD. MEDIANTE MASAJE MAYA EN EL TEMAZCAL.
❖ HOJA DE REGISTRO
❖ ENTREVISTAS
❖ HISTORIA CLÍNICA
❖ DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO
❖ PREPARACIÓN DE LOS PACIENTES
❖ SERVICIO DENTRO DEL TEMAZCAL
❖ MASAJE | SOBADA MAYA
❖ TRATAMIENTO PARA LA MUJER
❖ TRATAMIENTO PARA EL HOMBRE
❖ ALIMENTACIÓN
❖ TRATAMIENTO ALCALINO 70/30
❖ REACCIONES, POST-TEMAZCAL
TEMA 10. PRESENTACION INDIVIDUAL DE MANERA ESCRITA Y PRACTICA DE 9 TIPOS DE TRATAMIENTOS REALIZADOS A PACIENTES.
❖ TRABAJO SOCIAL A LA COMUNIDAD. (AL FINALIZAR PRESENTAR UNA TESIS DE UN TRATAMIENTO DESARROLLADO POR EL PROPIO ALUMNO) **
AL FINAL DE LA SEGUNDA ETAPA, GIRA EDUCATIVA PARA CONOCER A DIFERENTES ABUELOS Y ABUELAS; CURANDEROS, HIERVATEROS Y SACERDOTES, DE MEXICO Y GUATEMALA
TERCERA ETAPA FORMA PRESENCIALDURACION: ❖ESPECIALIDAD
❖DESARROLLO DE SU MISION
❖COMPROMISO COMUNITARIO
❖TRABAJO SOCIAL
(aquí la alumna confirmara su compromiso con su misión o vocación según su energía de nacimiento, ya sea como partera, curandera, masajista, hierbatera, sacerdote maya, etc.)
** en esta etapa son guiadas por abuelas o abuelos mayas, según sea su compromiso por tomar cada una.