Fokusi i prezantimit
description
Transcript of Fokusi i prezantimit
![Page 1: Fokusi i prezantimit](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062305/568150fc550346895dbf1acd/html5/thumbnails/1.jpg)
Objektivat e Zhvillimit të Mileniumit
Treguesit për Arsimin
Liri Hajdari, MASH
Tiranë, 21 Nëntor 2011
![Page 2: Fokusi i prezantimit](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062305/568150fc550346895dbf1acd/html5/thumbnails/2.jpg)
Fokusi i prezantimit
• Skema e koordinimit institucional për gjenerimin e indikatorëve për arsimin –MDG.
• Indikatorët e Arsimit që monitorojnë progresin kundrejt MDG.
• Burimi/et e të dhënave që përdoren, si dhe institucionet përgjegjëse.
• Faktorët që ndikojnë në cilësinë e të dhënave.
![Page 3: Fokusi i prezantimit](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062305/568150fc550346895dbf1acd/html5/thumbnails/3.jpg)
MASHMinistria e Financave
Shkolla
Agjencia Kombëtare e Provimeve
Drejtoritë Arsimore Rajonale /Zyrat
Arsimore
INSTAT
Indikatorët për Arsimin - MDG
Njësitë vendore
![Page 4: Fokusi i prezantimit](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062305/568150fc550346895dbf1acd/html5/thumbnails/4.jpg)
MASH
EMIS për Arsimin Parauniversitar
EMIS për APU është ngritur mbështetur në përvojën e Austrisë. Gjatë këtij viti shkollor MASH do të gjenerojë të dhëna/raporte statistikore bazuar në të dhëna të detajuara në nivel nxënësi.Ky sistem do të rrisë saktësinë e të dhënave statistikore për arsimin.
EMIS – SISTEM WEB BASED - menaxhohet nga Agjencia Kombëtare e Provimeve (AKP) / Drejtoria e Bazës së të Dhënave dhe Sistemeve.
Server; Programet
![Page 5: Fokusi i prezantimit](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062305/568150fc550346895dbf1acd/html5/thumbnails/5.jpg)
Rritja e regjistrimeve në arsimin bazë.
Rritja e cilësisë në arsimin bazë.
Rritja e shpenzimeve buxhetore/publike për arsimin bazë.
Eleminimi i pabarazive gjinore në arsimin bazë.
Cilat janë objektivat/target në kuadrin e MDG
![Page 6: Fokusi i prezantimit](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062305/568150fc550346895dbf1acd/html5/thumbnails/6.jpg)
Indikatorët e arsimit 1
![Page 7: Fokusi i prezantimit](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062305/568150fc550346895dbf1acd/html5/thumbnails/7.jpg)
Indikatorët e arsimit ... 2
Në PISA 2009, Shqipëria u listua si vendi i tretë (ndër 65 vendet pjesëmarrëse) me rritjen më të madhe krahasuar me rezultatet e PISA 2000.
![Page 8: Fokusi i prezantimit](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062305/568150fc550346895dbf1acd/html5/thumbnails/8.jpg)
Indikatorët e arsimit .... 3
![Page 9: Fokusi i prezantimit](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062305/568150fc550346895dbf1acd/html5/thumbnails/9.jpg)
Indikatorët e arsimit ... 4
![Page 10: Fokusi i prezantimit](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062305/568150fc550346895dbf1acd/html5/thumbnails/10.jpg)
Faktorët që ndikojnë në cilësinë e të dhënave
Faktorët demografikë:- Migrimi brenda /jashtë vendit;- Ulja e numrit të lindjeve;
Sistemi EMIS – do të ndikojë në rritjen e saktësisë së të dhënave. Çdo nxënës është në sistem i identifikuar me ID personale unike.
Ndryshimet në strukturën e arsimit bazë duhet të diktojnë edhe ndryshime në programet e planifikimit të shpenzimeve publike për arsimin bazë sipas dy cikleve përbërëse – Arsimi fillor (ISCED 1); Arsimi i mesem i ulët (ISCED 2)
Përfunduan arsimin bazë në vitin shkollor 2011-2012
Pranuar të rinj ne klasën e parë të Arsimit Bazë në vitin shkollor
2012-2013
Ulja e numrit të nxënësve në arsimin bazë brenda një viti kalendarik
51 158 38 114 13 044
![Page 11: Fokusi i prezantimit](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062305/568150fc550346895dbf1acd/html5/thumbnails/11.jpg)
Për të ardhmen ..
Përllogaritja e indikatorëve gjinore - atje ku është e
mundur.
Përllogaritja e indikatorëve financiarë sipas 2 cikleve të
arsimit.
![Page 12: Fokusi i prezantimit](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062305/568150fc550346895dbf1acd/html5/thumbnails/12.jpg)
Faleminderit!