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桃園縣九十九學年度觀音國民小學學校課程計畫

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地址：桃園縣觀音鄉文化路 2 號

電話：03-4732009 傳真：03-4731558

中華民國九十九年七月一日

桃園縣九十九學年度觀音國民小學學校課程計畫目次

壹、依據................................................................................................................................................................................5

貮、學校分析願景及經營理念............................................................................................................................................5

一、學校分析..........................................................................................................5

二、學校願景..........................................................................................................7

三、學校經營理念.....................................................................................................9

四、學校本位課程發展的實務探討...................................................................................9

参、學校教育目標..............................................................................................................................................................13

一、學校方面.........................................................................................................13

二、教師方面.........................................................................................................13

三、學校、社區方面.................................................................................................13

肆、課程設計......................................................................................................................................................................14

一、課程發展委員會運作............................................................................................14※課程發展委員會會議記錄...................................................................17

二、98學年度桃園縣公私立國民小學學生學習節數一覽表.....................................................27

三、學習領域週節數表..............................................................................................28

伍、課程評鑑......................................................................................................................................................................29

※桃園縣觀音鄉觀音國民小學九十九學年度課程評鑑實施計畫.................................................31

※桃園縣觀音國民小學九十九學年度課程評鑑自評表............................................................33

陸、作息時間表..................................................................................................................................................................35

2

一、一二年級作息時間表............................................................................................35

二、三四年級作息時間表............................................................................................36

三、五六年級作息時間表............................................................................................37

四、各年級導師彈性學習節數表....................................................................................38

柒、各年級教材選用一覽表..............................................................................................................................................39

※桃園縣觀音國民小學九十九學年度教科書評審選購實施計畫.................................................45

捌、學校行事與學年行事規劃表......................................................................................................................................46

玖、各年級教學進度總表..................................................................................................................................................55

一、一年級教學進度總表............................................................................................55

二、二年級教學進度總表............................................................................................65

三、三年級教學進度總表............................................................................................74

四、四年級教學進度總表............................................................................................88

五、五年級教學進度總表............................................................................................99

六、六年級教學進度總表..........................................................................................110

拾、九十九學年度實施主題或教育議題教學活動彙整表............................................................................................125

一年級實施主題或教育議題教學活動彙整表.....................................................................125

二年級實施主題或教育議題教學活動彙整表.....................................................................126

三年級實施主題或教育議題教學活動彙整表.....................................................................127

四年級實施主題或教育議題教學活動彙整表.....................................................................128

五年級實施主題或教育議題教學活動彙整表.....................................................................129

六年級實施主題或教育議題教學活動彙整表.....................................................................130

拾壹、各領域課程計畫、彈性學習節數課程規劃........................................................................................................131

一、語文學習領域課程計劃：....................................................................................131（一）桃園縣觀音國民小學九十九學年度國語課程計畫..................................131（二）桃園縣觀音國民小學九十九學年度本土語言課程計畫............................136（三）桃園縣觀音國民小學九十九學年度英語課程計畫..................................137※ 桃園縣觀音國民小學九十九學年度推動學校母語日計畫..............................138※ 桃園縣觀音國民小學九十九學年度開設本土語言類別學生數及班級數情況表.......143

二、數學學習領域課程計畫.......................................................................................144

3

三、自然與生活科技學習領域課程計畫..........................................................................147

四、社會學習領域課程計畫.......................................................................................150

五、藝術與人文學習領域課程計畫...............................................................................151

六、健康與體育學習領域課程計畫...............................................................................154＊桃園縣觀音國民小學99學年度提昇學生游泳能力教育計畫..........................156

七、綜合活動學習領域課程計畫..................................................................................159＊桃園縣觀音國小九十九學年度（上下學期）學生社團分組實施計劃..................162

八、生活課程計畫..................................................................................................163

九、彈性學習節數課程規劃.......................................................................................166（一）九十九學年度學期彈性學習節數規畫表.......................................166（二）桃園縣觀音國民小學九十九學年度國際教育「認識世界」課程計畫.............167（三）桃園縣觀音國民小學九十九學年度英語課程計畫..................................173（四）桃園縣觀音國民小學國際英語村-快樂村一日遊學實施計畫......................174（五）桃園縣觀音國民小學九十九學年度性別平等教育宣導月實施計畫...............175（六）桃園縣觀音國民小學九十九學年度家庭教育課程實施計畫.......................177（七）桃園縣觀音國民小學九十九學年度母親節活動實施計畫..........................180（八）桃園縣觀音國小九十九學年度『互動式拒菸及戒煙教材』實施計畫.............182（九）觀音國民小學九十九學年度六年級數學基本能力檢測補救教學實施計劃.......184（十）桃園縣觀音國小九十九學年度上學期六年級彈性課程作文補救教學進度表.....187（十一）各年級彈性學習節數課程規畫表.................................................189（十二）國小英語課程銜接計畫............................................................232

拾貳、預期成效：............................................................................................................................................................238

拾參、其他相關表件：....................................................................................................................................................238

一、寫作及書法教學調查表：....................................................................................238

二、98學年度參與研習時數統計表：...........................................................................239

三、99年度學校辦理書法教學培訓課程及教師、家長課綱微調宣導調查表：..............................240

四、99年度成立課程與教學研究團隊或社群調查表調查表：.................................................241

五、99學年度桃園縣公私立國民小學學生學習節數一覽表：.................................................242

六、99學年度桃園縣公私立國民小學學生非學習節數一覽表：..............................................243

七、桃園縣觀音國民小學99學年度每週學習節數規劃表：...................................................244

八、桃園縣觀音國民小學教師每週授課節數一覽表：..........................................................245

拾肆、其他：....................................................................................................................................................................246

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壹、依據

一、教育部 95 年 3 月 27 日台國（二）字第 0950030367c 號令修正之九年一貫課程綱要。二、本校校務發展計畫。三、本校課發會會議決議事項。

貮、學校分析願景及經營理念一、學校分析(一)學校基本資料

縣市別桃園縣觀音鄉校名觀音國小學校類型

大型(25 班以上)

地址桃園縣觀音鄉觀音村文化路 2 號電話 (03)4732009 傳真 (03)4731558網址 http://163.25.234.129校長林淑芬校長班級數及學生人數

年級班級數學生數一年級 5 班 125二年級 5 班 125三年級 5 班 142四年級 5 班 145五年級 4 班 127六年級 5 班 146合計 29 班 810

(二)教職員資料職務人數校長 1 位各處室主任 4 位組長 12 位其他幹事 1 護士 1 工友 2其他年級級任級(科)任老師一年級 5 人

二年級 5 人6

三年級 5 人四年級 5 人五年級 4 人六年級 5 人資源班 2 人小計 31 人

總計 53 人（三）學校教學背景(SWOT 分析)

項目優勢(s) 劣勢(W) 機會點(O) 威脅點(T) 行動策略(s)

地理環境

農村、鄰近海岸生態資源豐富。

位稍處偏遠，生活機能仰賴中壢。

觀音工業區、大潭電廠、東西向快速道路帶動交通及工業的發展，社區家長經濟能力改善。

工業區污染未能有效防制，影響生活環境頗大。

利用工業區特性實施環境教育，並尋求工業區廠商協助發展學校特色。

學校規模

全校 29 班 933人中等規模、在行政工作的推動及學校總體氣氛的營造的阻力比較小。

教師編制不足，仍有組長需兼任導師，兼任教師難以兼顧行政教學，且缺藝術與人文領域科任教師以致該領域教學的品質較難再提昇。

平均每班學生數35 人以下，逐漸接近小班精神，對於學生學習品質有提升有許多助益。

因工業區的發展，人口移入漸多，班級學生數將再增加，在現行的教育政策之下，屆時學生的學習品質和教師的教學負擔將是一大隱憂。

建立健全學校體制，完整規畫各行政職掌，加強教師專業知能的培訓工作。

硬體設備

教學設施有學生活動中心、全校光纖網路、班班有電腦及視聽教育館、自然與生活科技專科教室及圖書館等硬體設備。

雖有新建之學生活動中心，但缺藝術與人文領域專科教室；視聽館設備易損壞維修不易；圖書館建築老舊維護不易、增班壓力大普通教室不敷使用。

隨著學生活動中心的完工學生將有更多的活動空間而有較佳的學習效果。

專科教室的缺乏如：藝術與人文、社會等，減低教學的成效。

配合學校中長程發展計畫規畫專科教室及設備之相關事宜並積極尋求經費來源。

教師資源

教師結構年輕化，頗具活力，教師普遍具特殊專長較易推展教學創新及推動特色教學。

年輕老師是流動性較高的一群，對學校認同度較低，對社區熟悉度也較低，對本土教學的推動和學校長期發展計畫的落實較不易全面性的推展。

全校性實施九年一貫課程，增進教師專業對話並有效朝向課程及教師專業成長邁進，且教師進修風氣盛行，因而在教學創新、學生學習成果評鑑上

多位教師家居中南部，每年申請調動頗多，導致每年都有優秀且具專業熱忱的教師調動，在學校發展特色課程及培訓特殊團隊在銜接上產生不少

隨著師資的多元教師流動率的問題將減少，籍由行政體制及課務安排的總檢討及相關改進措施，修正不合時宜之

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將能有更專業的成長。

困擾。觀念及做法，建立教師的專業自主地位。

行政人員

努力且具服務熱忱；充份發揮行政效率支援教學。

處室間互動可再提升；因編制問題而有行政人員兼任導師情況，而無法兼顧行政與教學。

校務工作制度系統、各處室、各組工作職掌劃分清楚，各項工作皆能有效的推動。

專業成長動力因人而異；因現實考量人事的更替較難達到適才適用的理想。

建立並落實各項考評方法，以期達到人事的適才適用。

學生性情純樸，活潑好動，外界的污染及誘惑較少。

單親及隔代教養情況頗多，家長關愛不足，學習態度及習慣較差。

潛力佳，具較大的可塑性。

交通及資訊的發達，面對外界的誘惑抗拒力較不足，較易有偏差行為的發生。

藉著全校光纖網路及班級電腦的設置，拓展學生的視野，並推展學生閱讀運動，擴大學生的見識。

家長對學校教學計畫的推動參與頗多，家長交通義工熱心協助學校導護工作。

家長社經地位及平均學歷不高，參與學校教育意願不高，部份家長對學校運作認知不清，在溝通上有些困擾。

學校定期提供親職教育機會；開放家長參與學校教育管道；鼓勵成立班親會。

單親家庭比率漸增；多為雙薪家庭，放學後及特定假期學生安排，需頗費心；較缺乏家長參與晨間閱讀指導、英語、讀經等義工資源。

利用各種文宣、家庭訪視及班親會和各種社區活動的機會增加親師互動，並鼓勵家長參與各項學生成長活動。

社區參與及地方資源

尊重學校經營理念；位於全鄉行政中心地帶，具文化發展上的優勢；有多項宗教及建築上的特色如甘泉寺、白沙岬燈塔等

外來人口漸多，凝聚本土意識將逐漸遭遇難題；支援學校教育的管道和方法缺乏明確的方向。

村落型社區風貌完整，傳統資源亦不少，本土資源豐富推展本土教育頗具潛力；透過各種團隊建立良好社區互動。

地方服務學校的觀念有待再強化；社區成員來源多元、社區總體觀念薄弱，社區總體營造不易推動。

定期主動調查學生家長參與學校活動之意願，並尋求社區民間團體參與學校之相關學習活動。

綜合

分

析

1.位居行政中心，資源較為豐沛。2.百年老校、校舍新穎，培育社會良材，多為社會中堅。

3.交通便捷，位居西濱線、66快速道、台 15號道路及 115縣道樞紐位置

1.民風趨向保守，改革觀念需要假以時日。

2.年輕人口因工作需要外遷，班級及學生數日少。

3.經濟不景氣，工業區廠商外移

，遷累家庭經濟

1.社會運動帶動改革條件已成熟。

2.權力下放賦予學校更多本位發

展空間。3.更多的政府部門、民間企業、關心教育社會人士投入對教育的支持與協

1.少子化時代來臨帶來班級數減少衍生的問題。

2.普遍家長對當前教育政策存在不信任想法。

3.偏遠鄉鎮學校學生文化刺激不足，教育環境需要同步改

1.建構學校願景。2.推動學校本位管理、全品質管理，落實校務發展。

3.激勵教師進修研習、課程研究發表，提昇教師教學專業。

4.規劃多元化的校園學習步

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4.地方人士關心學校教育

5.教師年輕、平均知識水準提升，有活力，提供改革契機。

6.人事安定，教師流動率低。

7.學生大都安分肯學習，家長對小孩期待高。

生活。4.新台灣之子日

漸增多，學前教育成本提高。

5.鄰近鄉鎮交通優越性漸取代本

地。6.單親家庭及隔代教養子女漸多，增加親子溝通及親師互動上的困難。7.臨海風大、氣候冷、濕氣重，限制部份植物生長條件及硬體設施的保存。

助。4.精緻教育的理念逐漸被接受與期待。

5.校園和諧，對教育發展的前瞻性具改革共識。

6.屬鄉鎮中心學校，相關教育資源較為充裕，目前學校班級數尚維持29 班。

善提升，以培養學生帶著走之基本能力。

4.教師工作不再是鐵飯碗，要有相關生涯規劃準備。

道，提供更豐富的學習

素材。5.發展以學生為

主軸的學習活動，開展孩子天賦潛能。

6.建置校園安全管理機制，確保校園人、事、地、物之安全。

7.推動學校社區化，共享社會資源，學校永續發展。

二、學校願景本校─觀音國小成立於民國前七年(西元 1905 年)，迄今創校已接近百年，日據時代剛

成立時原為桃園廳竹北南崁公學校區域，後因區內人士之好學心向上，及當時各方之努力，設立南崁公學校石觀音分校。至今歷經歷任校長及各位老師及地方熱心公益仕紳之蓽路藍縷、慘澹經營下，由粗具規模而至今日之校務蓬勃發展。

本校雖有近百年校史，但我們努力的目標是：老學校，新氣象！教育工作要落實，不能只喊口號，唱高調，而必須每一位教育工作者腳踏實地，力行實踐。因此在因應九年一貫課程的全面推行，我們結合了負責、專業的老師和關心教育的家長和地方仕紳，針對九年貫課程的五大內涵：人本情懷、統整能力、民主素養、本土與國際意識及終身學習，共同擬定了本校新世紀的教育願景：

培養孩子具備自信、負責、合群、感恩的良好習慣和基本能力。◎自信：自信學習、表達、分享經驗。

◎負責：負責任做事、讀書、面對自己。 ◎合作：合作學習、互助進步。 ◎感恩：感謝人、事、地、物。

【學校願景】的再思維壹、我們期待的是怎樣的孩子？

一、體認：經驗、分析。9

二、訪談：課程、活動、聊天。三、問卷：正式、非正式。四、期待：親、師、生、社區。五、傳統：甘泉【感恩】、吃苦耐勞【勞動或勤勞】……。

貳、嘗試建構以『實力的學生』為思考主體，強調培養具備『自我表達』、『盡心做事』、『互助合作』與『愛護大自然』的未來國民。一、自我表達（自信）： ●範疇：人與自己、人與人。 ●目標：規範→實踐→習慣。 ●教學：學習發表、社團表演、意見陳述、各項競賽。二、盡心做事（負責）：準時上學、寫功課、不丟垃圾。 ●範疇：人與自己、人與人。 ●目標：反省→實踐→內化（習慣）。 ●教學：生活教育、班級管理、自治幹部、社團活動。三、互助合作（合作）： ●範疇：人與團體、人與社會。 ●目標：自然→自信→愉悅。 ●教學：課程融入、校外參觀、生活教育。四、愛護大自然：（感恩）： ●範疇：人與大自然。 ●目標：反省→實踐→行為內化。 ●教學：課程融入、校外參觀、體驗學習。叁、建置一個多元化學習校園 ●目標：培養具備有自信、肯負責、能合作、懂感恩的孩子。 ●理想：建置一個人人願學、時時能學、處處可學得學習環境。 ●內容：課程、社團、活動。

三、學校經營理念觀音國小的經營，在既有的基礎之下，以學校本位課程的完善發展為藍圖，來營造溫馨

的學習環境，並結合專業且深具熱忱的老師和關心教育的家長和社區賢達，共同為教育的百年大計而付出，而有以下的理念和作法：

1.推展校務，確立目標，把握原則，建立制度，尊重教師專業地位，充分發揮教師專業自主權。

2.發揮團隊精神，鼓勵教師參與校務，行政公開透明化，建立學校共同體，提高行政效率。

3.建立良好溝通與協調管道，採取人性化、民主化辦學方法、達成共識，使校園一團和10

氣。4.尊重優良傳統，創造革新，在既有良好基礎上研究發展，建立學校特色。

四、學校本位課程發展的實務探討學校本位課程發展是學區內的家長、教師、學生、學校行政人員等，經由共同討論、計畫、

試驗和評鑑的過程，發展適合每個特定學校的兒童的課程策略，它能反應學校面臨的各種挑戰，發展出的課程能引起學生興趣，主動參與，並鼓勵教師儘其所能(Eggleston, 1980)。而且學校本位課程發展隱含了特定的課程觀、教學觀、評量觀及教師角色的改變。本校本位課程發展即在上述人員等的共同思考與合作中逐漸邁出課程腳步並發展出符合需求的課程內容:

為提升並落實偏遠地區孩子的語文能力，增進未來參與社會活動的競爭力，發展「閱讀悅愛讀」的閱讀活動成為必要的課程 ;在培養孩子多元智慧能力的前提下，我們推出「多元性社團活動」，藉興趣的學習激發學生無限潛能 ;此外，學校教育中不變的價值-「生活好小子」更是孩子成為社會公民以前最重要的價值教育。（一）閱讀悅愛讀

1.在課程設計方面：「閱讀活動」列為學校本位課程實施、持續辦理閱讀認證活動、鼓勵並獎勵學生對

外投稿活動、推動大家來聽故事活動、辦理校內暨鄉內各項語文競賽、推動【閱讀悅愛讀】成果發表活動。

2.在班級教學方面：擬定班級閱讀計畫、學年閱讀教學設計（教案）部分、巡迴書箱推動班級閱讀活動

【班級閱讀】列入正式課程實施教學課、每學期書寫作文篇數至少五篇（三至六年級學生）、結合晨光時間活動規劃，鼓勵班級教師推廣閱讀。

3.在專業師資方面：辦理一系列提昇教師語文專業智能相關研習活動，培訓校內作文種

子教師，深耕本校語文教學師資基礎，積極推廣語文活動。 4.在多元評量方面：

學生語文評量採多元評量方式，利用聽、說、讀、寫方式，由班級評比到圖書認證、鼓勵學生投稿等，希望透過一系列的激勵措施，提昇學生語文能力。

5.在圖書館運作方面：爭取更多圖書志工參與圖書管理工作、辦理海洋圖書館小義工培訓以解決初步圖

書館人力不足問題、配合學校行事曆辦理各型各類之閱讀活動以提高學生學習興趣。 6.在社團推廣方面： ◎成立【語文菁英社團】，包含有朗讀、國語演說、閩南語演說、客語演說、字音字形、書法

作文等七項組別，由菁英老師義務訓練支持，於課餘時間經常性練習，除提高學生11

對外比賽成績之外，並進一步提昇學生各項語文能力。 ◎社團學生配合學校各類主題活動展現學習成果，如法治教育演說、母親節感恩文發表、

春節春聯書寫等。 7.在資訊融入方面：結合資訊功能，即時將學校推廣活動對外公告，並結合班級網頁部分，將班級閱讀

計畫、晨光時間活動等一系列班級閱讀活動，公告班級家長週知。 8.在經費投入方面：積極爭取資源，充實圖書館相關設備，如： ◎爭取觀音國小文教基金會每年孳息編入圖書經費，充實圖書資源。 ◎持續向鄉公所或社區人士爭取資源，豐富並充實圖書館閱讀環境。 9.在鼓勵獎勵方面： ◎對代表學校參與全縣性各類語文活動之師生予以獎勵。 ◎獎勵來源包含：＊本校榮譽制度獎勵辦法。＊觀音國小文教基金會獎勵辦法。＊杜邦文教基金會獎勵辦法。＊社區熱心人士捐助之獎學金。（二）社團嘉年華多元性社團活動包含以下三類：1.綜合活動課程社團。2.學生多元性社團。3.精英社團。多元性社團活動主要是希望透過多元性社團活動推廣，開發學生潛能，以達學校精緻教育目標。

1.彈性課程社團目的：◎倡導學生正當休閒生活，健全身心發展。

◎提升學生多元學習風貌，達到修身養性之目的。◎培養學生興趣專長，開展學生內在潛能。

承辦單位：訓導處訓育組。參加對象：三至六年級學生（依社團人數及學生需求參加）。活動時間：固定雙週二下午第六、七節。

各社團上課地點：由擔任社團任課老師決定。2.學生多元性社團

目的：◎宏揚我國固有文化，倡導學生正當休閒生活，健全身心發展的教育目標。◎提升學生多元學習風貌並達到修身養性的目標，進而促進校園友善。◎培養學生興趣專長，陶冶學生藝術氣息，拓展學生內在潛能。

主辦單位：桃園縣觀音國小家長會。12

承辦單位：訓導處訓育組。參加對象：一至六年級學生（依個人興趣喜好，自由繳費參加）。活動時間：固定每週二、三下午時間。

3.精英社團目的：◎提升學生語文專業能力學習的進修。

◎陶冶學生語文氣息，拓展學生內在潛能。主辦單位：教務處。承辦單位：教務處教學組。參加對象：四、五年級（由各班導師推薦學生）。活動時間：不定期時間接受指導老師的指導。

（三）生活好小子桃園縣觀音國小學校本位課程【生活好小子】課程規劃

一、課程設計1、紙本課程：

（1）兒童繪本或圖書（2）天下雜誌：參考 2002、2006天下雜誌品格教育專刊報導（3）觀音兒童（4）網路資料（5）自編故事（6）個人蒐集：剪報、雜誌

2、活動（實踐）課程（1）每週中心德目：列舉實踐德目，包含：整潔、秩序、責任、感恩、尊重、關心

誠實、合作、服務、禮貌、守時、信用、自制（2）三項競賽績優表揚：整潔、秩序、禮貌（3）自治鄉自治活動：管理、自制（4）家庭教育：做家事、自我管理

3、主題課程（1）教師座右銘（2）主題故事：列公佈欄或學校網頁（每月一題）（3）法律小常識：國語日報或其他報導，以書面專欄或午餐廣播為主（4）感動的故事（好人好事）：以口頭報導為主（5）話劇、相聲、偶劇或社團

4、多元活動（1）上學：禮節、秩序、守時（2）上課：禮貌、合作、負責

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（3）午餐教育：感恩、合作、禮節（4）環境清掃：合作、負責（5）表揚活動：每週、親職日、兒童節、學期末（6）觀音小志工，開心又輕鬆：認養學校植栽、環境清掃…

5、校園情境：勵志牆6、生活公約：張貼每班教室工實踐、班級網頁7、反省日：每週五訂為反省日，可利用晨光時間或班及其他時間由師生提出共同提出反省（內容各班自訂）。

二、教學1.融入各科教學2.固定時間教學：導師時間、彈性、午餐3.隨機教學：校內、外4.本位課程三大主題融入教學：越讀悅愛讀&社團嘉年華5.配合學校重要活動實施教學

三、評量1.班級模範生2.評量卷3.動態評量：親職日4.三項競賽評量

四、研究發展：透過課發會討論與研究五、計畫與修正：檢討階段計畫並修正

透過學生實踐、反省、內化至行為表現，配合老師、家長言教身教影響，使學生瞭解生活中學習之內涵。校內推廣品格教育可由以下方面配合實行： 1.校內三項榮譽競賽制度：透過校內整潔、秩序、禮貌等三項競賽，藉由班級榮譽制度推行影響學生個人外部行為表現，進而內塑正確道德價值觀念。 2.教師個人座右銘分享：由每位教師分享個人座右銘，與學生分享教師個人生活經驗。透

過故事式敘說，讓學生體驗生命的意義。 3.導師時間：利用導師時間、生活時事故事分享，讓學習與生活結合，以澄清學生價值觀。

學校本位課程發展是長遠的、非一蹴可幾的。我們期待觀音孩子在優質教育環境下，培養出具有人文關懷、藝術氣息、閱讀能力與終身學習態度的未來孩童。更期盼觀音在全校師生與家長一起努力之下，發展出真正符應觀音地區發展需要之學校本位課程。

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参、學校教育目標一、學校方面

教育工作者除了具備「教育良心」之外，還要「盡心」，這樣才能容易實現教育目標。又課程為學校教育的主要內容，須不斷檢討改進，方能創造更優質的學校文化與教育成果。基於學校經營理念，觀音國小發展了以下的教育目標：

營造人性化校園，建立無障礙教學環境，以人性、優雅、親切、自然、安全，發揮境教功能落實教育改革方案，以永續經營追求卓越，以教、訓、輔合一，帶好每一位學生，提高學

校適應社會變遷競爭能力。

二、教師方面落實全人教育，培養現代公民，以教學即生活，生活即學習，注重五育均衡發展，創造

思考，多元學習，科學與人文兼籌並顧。參與關懷鼓勵，建立溫馨和諧校風，以落實本土化、生活化、實用化校園生活，樹立民主

法治領導風格，使學校與家庭、老師與學生搭建起雙向溝通橋樑。

三、學校、社區方面社會資源，發揮教育無界，以全方位關懷，營造共同意識學校文化。

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肆、課程設計一、課程發展委員會運作(一)依據

本要點依據教育部於 87.9.30公布之「國民教育階段九年一貫課程總綱綱要」，其中規定各校應組織「課程發展委員會」審查全校各年級的課程計畫，以確保教育品質。課程委員

會的成員包括: 學校行政人員代表、年級及學科教師代表、家長及社區代表等，必要時亦得聘請學者專家列席諮詢。

(二)課程發展委員會之組成與產生方式

1.課程發展委員會之成員與產生方式如下表所示：成員工作執掌人數

校長委員會主席、主持課發會。 1家長會長當然委員、協助學校課程發展提供各項資源。 1

行政人員代表含教務、訓導、總務、輔導等四處主任及教學組長，規劃、執行各項課程計畫、活動。 5

各年級導師代表橫向聯繫落實各學年課程、活動之推展。 6

學習領域教師代表縱向統整各學年之課程規劃及執行。 7

家長代表提供人力、物力資源，協助學校課程發展。 2

總計 172.兼具多重身分者只能選擇擔任一種代表。3.各類課程代表之任期皆為一年，於每年六月底前推選之。（得視實

際需要提早推選之）4.課程代表於任期中若因職務或身分之變更，應即時遞補或改選之。5.校長得聘請學者專家或社區人士擔任本校課程發展顧問，視需要列席課程發展委員會，

提供諮詢。6.課程發展委員會得視需要邀請相關人員（如：會計員及人事管理員）列席。

(三)課程發展小組之組成與產生方式1.年級課程發展小組

(1)每一個年級成立一個「年級課程發展小組」，由任教該年級之所有導師共同組成之，並視需要邀請相關學習領域之教師參加，共同規劃統整課程。

(2)每班家長應推派一名代表參與各年級課程發展小組，視需要列席參加年級課程發展小組會議。

(3)必要時跨年級課程發展小組或各學習領域課程發展小組可以舉行聯席會議。2.學習領域課程發展小組

16

(1)科任教師依照專長參加「社會」、「自然與科技」、「健康與體育」、「藝術與人文」四個課程發展小組。

(2)「國語」、「數學」、「綜合活動」、「社會」、「自然與科技」、「健康與體育」、「藝術與人文」七個學習領域的課程發展由年級級任依興趣及需求參與。

(四)課程發展委員會之功能與任務1.規劃全校之課程方案與課程結構，內容包括：

(1)規劃全校各年級之課程目標與結構。(2)各年級基本教學節數中各學習領域之結構與每週上課節數（必修）。(3)各年級基本教學節數中選修課程的內容與節數。(4)各年級每週每天之作息結構及每週上課半日與全日之天數。(5)彈性教學節數中，學校行事節數與班級彈性教學節數之比例。(6)學校行事節數之活動內容、時程（週次、日期或時段）、時數等。(7)本校教師之課程發展會議時間（包括全校共同時間與各課程發展小組之課程發展時

間）。2.協調並統整各學習領域及各處室推動之業務或學習活動。3.審查全校各年級及各學習領域的課程計畫。4.規劃並執行全校課程評鑑事宜。課程評鑑辦法另訂之。

(五)課程發展小組之功能與任務1.年級課程發展小組

(1)研擬各年級之課程構想建議書，並交由課程代表於課程發展委員會統整協調。課程構想建議書之內容包括：a.該年級各學習領域之每週上課節數（必修）。b.該年級擬開設之選修課程的科目與節數。c.該年級每週每天之作息結構及每週上課半日與全日之天數。

(2)研擬各年級之課程計劃，內容包括：a.該年級每一個學習領域之課程目標。b.每月或每週教學主題與進度。c.各學習領域內或領域間之統整方式。d.使用之教材（自編或選用）。e.班級彈性節數之活動內容、時程（週次、日期或時段）、時數等。f.教學活動設計方針。g.教學評量方針。

(3)統整協調各學習領域之間的學習內容。(4)研擬各年級之課程評鑑計劃。課程評鑑辦法另訂之

2.學習領域課程發展小組(1)研擬各學習領域之課程構想建議書，並交由課程代表於課程發展統整協調。課程構

想建議書之內容包括：17

a.該學習領域一至六年級之課程重點或特色。b.該學習領域一至六年級之每週上課節數（必修）。c.該學習領域一至六年級擬開設之選修課程的內容與節數。

(2)規劃各學習領域一至六年級的縱向課程計畫，內容包括：a.該學習領域每年級之課程內容與重點發展方向。b.該學習領域分年重點與課程目標。c.學習領域和其他相關領域之統整方式。

(3)配合年級課程發展小組之課程計劃，研擬學習領域之課程計劃，內容包括：a.該學習領域所使用之教材（自編或選用）。b.該學習領域每月或每週教學主題與進度。c.各學習領域內或領域間之統整方式。d.教學活動設計方針。e.教學評量方針。

(4)研擬各學習領域之課程評鑑計劃。課程評鑑辦法另訂之(六)本要點經本校校務會議通過後實施，修正時亦然。(七)附件：桃園縣觀音國民小學九年一貫課程發展委員會組織表成員產生方式人數姓名

校長當然委員，兼委員會主席。 1 林淑芬

家長會長當然委員。 1 黃謀境

行政人員代表當然委員，含教務、訓導、總務、輔導等四處主任及教學組長。

5

陳瑞蘭徐秀華彭淑貞張雅筑劉志鋒

各年級導師代表各年級導師推派一名。

6

吳宜蓁劉錦珠李博智謝東利廖中秋常雅俐

學習領域教師代表

九年一貫課程七大領域召集人。 7

林賢奇邱懿航陳碧蓮江嘉健

18

羅一貴李奇憲廖炯文

家長代表由家長會推選二人。 2 謝建鴻

劉邦健總計：17 人

※課程發展委員會會議記錄一、觀音國小九十八學年度課程發展委員會第一次會議記錄會議時間: 98.10.9 PM 01:00會議地點:校長室參加人員:如簽到冊會議內容:案一：有關本校九十八學年度學校課程計畫審定修正，請討論。

說明：本校九十八學年度學校課程計畫如書面資料所示。決議：照案通過

案二：本校九十八學年度上學期行事曆安排，請討論。說明：

一、本學期全校性活動安排：校外教學因應新流感移至下學期辦理。二、期中「11/3（二）.4（三）.5（四）」、期末「1/12（二）.13（三）.14

（四）」評量週評量時間。三、週三進修研習活動安排

　決議：1、依說明通過 2、依說明通過　　　 3、新增加 11/18、11/25 電子白版研習，總時數不變。此案無議通過。

案三：有關本校九十八學年度各領域教學觀摩安排，請討論。說明：本校九十八學年度各領域教學觀摩安排表

19

領域名稱年級教學觀摩者預定日期語文六乙林賢奇老師下學期數學一乙羅一貴老師下學期自然與生活科技四甲梁素芬老師 98.10.22或 26（第節）社會三丁宋貞宜老師 98.10.19（第二節）健體五甲常雅俐老師 98.10.15（第二節）藝術與人文四丁呂韋庭老師 98.11.18（第四節）綜合二戊盧貴春老師 98.12

　　決議：各領域依時間安排教學觀摩案四：請研討校內學生藝文聯展場次及規劃，請討論。　　　

展出時間

展出內容協助展出單位

展出地點備註

98.08.01-

98.09.20觀音人文風情特展十全美藝文

推廣協會森林文藝館徵選培訓小

志工98.09.21

-98.10.31

觀音鄉藝文特展十全美藝文推廣協會

森林文藝館徵選培訓小志工

98.11.01-

98.11.21（暫定）森林文藝館志工及小小

導覽員98.11.22

-98.12.12

（暫定）98.12.13

-99.1.20

社團成果展（靜態）上學期社團成果展

綜合靜態社團及多元性社團

森林文藝館志工及小小導覽員

20

99.02.10-

99.02.28（暫定）森林文藝館志工及小小

導覽員99.03.0199.03.26 （暫定）森林文藝館志工及小小

導覽員99.03.0799.04.23 （暫定）志工及小小

導覽員99.04.24

-99.05.21

（暫定）志工及小小導覽員

99.05.22-

99.06.30畢業展六年級畢業

師生森林文藝館志工及小小

導覽員決議：藝文館聯展，各學年協助訂定主題及安排展出時間。

案五：有關本校九十八學年度下學期彈性放假補課事宜，請討論。說明：一、寒假 1 月 21 日至 2 月 10 日，2 月 11.12彈性放假，2.13至 2.16春節，2.17-2.18補假，2.19

彈性放假，2.22 日開學。二、2 月 19 日（五）課務訂於 2 月 27 日（六）補課三、2 月 11.12彈性放假日期及內容（是否與體育發表會、親職教育日等全校性活動結合）請討

論。

決議：2 月 11.12 彈性放假日期及內容，決議分別採取週六辦理體育發表會、親職教育日。

貳、臨時動議：21

二、觀音國小九十八學年度課程發展委員會第二次會議記錄會議時間:98 / 12 / 09 PM 01:00會議地點:校長室參加人員:如簽到冊會議內容:壹、提案討論：案一：本校九十八學年度下學期校外教學活動時間規劃，請討論。

說明：四、為配合下學期學校之運動會（暫定 3/27、不補假）及親職教育日（暫定 5/8、不補假）活動，校外教學預計於下學期第三、四週辦理，請討論。

決議：校外教學活動預計於下學期第三、四週辦理（三月）案二：有關 98 學年度上學期社團成果發表及下學期社團活動規劃，請討論。

說明：一、98 學年度上學期社團成果發表原訂於 12/25 日辦理，因六年級畢旅及年假，

移至 1/18 日（星期一）辦理，又因流感疫情停課，以致成果發表內容不夠充實，請討論辦理方式及內容。

二、98 學年度下學期社團活動擬改採班級特色方式規劃請討論（請思考成績計算、成果呈現等之可行性）

決議：98 學年度上學期表演性社團成果發表 1/18 日（星期一）辦理，靜態社團一月初安排展於玩具館，動態社團另行安排時間自由帶隊觀摩。

案三：有關本校九十八學年度下學期教師週三進修研習活動安排，請討論。說明：

一、近期即將規劃本校九十八學年度下學期教師週三修活動預計研習次數為六至七次。

22

二、目前暫定體育性研習一至兩場，請各學年及各領域申請辦理週三進修。決議：全案通過貳、臨時動議：

三、觀音國小九十八學年度課程發展委員會第三次會議記錄會議時間:99 / 01 / 06 PM 01:00會議地點:校長室參加人員:如簽到冊會議內容:壹、提案討論：案一：有關本校九十八學年度下學期教科書評選，請討論。

領域年級語文領域數學領域健體領域綜合領域自然生活社會領域藝術人文

一年級康軒康軒南一康軒南一二年級康軒教研院南一康軒翰林三年級翰林康軒康軒南一翰林康軒康軒四年級康軒康軒翰林南一南一翰林康軒五年級康軒康軒翰林康軒康軒康軒康軒六年級康軒康軒翰林康軒翰林康軒康軒英文：三年級：佳音四年級：佳音五年級：佳音六年級：佳音

鄉土（客語）：一年級二年級三年級四年級五年級六年級翰林翰林翰林翰林翰林翰林

鄉土（台語）：一年級二年級三年級四年級五年級六年級

真平真平康軒康軒真平真平23

決議：全案通過案二：本校九十八學年度寒假教師備課時間規劃，請討論。

說明：本學期寒假教師備課三日之時間，因年假因素如何妥適安排避免開學時期過於忙碌及下學期開學準備。

決議： 2/1 日到校備課，其餘兩天校外備課。案三：有關本校九十八學年度下學期行事曆（草案），請討論。

說明：決議：

＊寒假彈性放假補課日期：3/6（六）補課：週五課程；3/27 運動會；5/15親職教育日；

＊畢業考、畢業典禮未定＊暫訂 6/22(二)、6/23(三)期中考

＊其餘餘下學期期初課發會共同協調另修訂貳、臨時動議：四、觀音國小九十八學年度課程發展委員會第四次會議記錄

（一）時　　間：99 年 3 月 10 日（星期三）下午一時（二）地　　點：觀音國小 2樓校長室（三）主　　席：林淑芬校長　　　　　　　　　　　記錄：劉志鋒（四）、出席人員：如簽到冊（五）工作報告：

（一）本校九十八學年度下學期重要行事安排，請參閱。說明：

1.本學期全校性活動安排：學校社區聯合運動會（結合親職教育活動及作業展）2.期中、期末評量週評量時間、畢業考、畢業典禮如行事曆

（二）「99 學年度教育部補助辦理教師專業發展評鑑」申請案說明。依據：桃園縣政府 99.03.05府教創字第 1516 號函辦理。

24

（六）提案討論：案一：有關本校九十八學年度下學期教師週三進修研習活動安排，請討論。說明：本校九十八學年度下學期教師週三修活動如附件所示。『決議』：日期經修正後課程不變，全案通過（如附件）案二：有關本校雙館之展覽場次及規劃，請討論。說明：相關展期暫定如下，邀請學年或有意參展師、生共襄盛舉。

展出時間展出內容展出單位展出地點備註99.02.22-99.04.05 虎虎生風行大運

虎年特展十全美藝文推廣協會聯展

森林文藝館徵選培訓小志工

99.04.06-99.04.30 暫定巡迴美展文化局森林文藝館同上99.05.01-99.05.31 暫定巡迴美展 1

六年級畢業師生展文化局、六年級森林文藝館同上

99.06.01-99.06.30 暫定巡迴美展 2

靜態社團成果展文化局、綜合靜態社團及多元性社團

森林文藝館同上

『決議』：全案通過。五、臨時動議：

教師會提議（社團。週二、五對調。取消晨光時間。取消母語教學日。取消大家聽故事。教師會理事長參與課發會。推行榮譽制度。校內各項比賽增加鼓

25

勵措施。決議：研議。

五、觀音國小九十七學年度課程發展委員會第五次會議記錄（一）時　　間：99 年 5 月 12 日（星期三）下午一時（二）地　　點：觀音國小 2樓校長室（三）主　　席：林淑芬校長　　　　　　　　　　　記錄：李奇憲（四）出席人員：如簽到冊（五）工作報告

加強推動國民中小學英語教育 99 年度辦理國民小學英語教育向下延伸試辦計畫、99至 102 年度四年計畫說明

（六）提案討論：案一：有關本校九十九學年度學生作息在校時間規劃乙案，請討論。說明：

1.依據 99.03.31府教數字第 0990118890 號函頒「桃園縣國民中小學學生在校時間規定實施原則」辦理。

2.併依據本校教師會提出週五學生作息時間調整案。3.本案依說明實施原則第三點（三）所示「午餐及午休時間不得少於 70

26

分鐘，並不得安排課程」，是以本校學生上下課時間需有所調整。4.學生作息時間是否調整經彙整各學年、領域、處室意見如附件5.調整方式擬辦如下：

（一）（二）晨光時間 7:40—8:00

整潔活動 8:00—8:15

兒童朝會 8:15—8:35

導師時間 8:15—8:35

第一節 8:40—9:20

第二節 9:30—10:10

課間活動 10:10—10:30

第三節 10:30—11:10

第四節 11:20—12:00

午餐 12:00—12:40

午休時間 12:40—13:05

第五節 13:10—13:50

第六節 14:00—14:40

第七節 14:50—15:30

教職員夕會 15:40—16:00

27

整潔活動 7:50—8:05晨光時間 8:05—8:15兒童朝會導師時間 8:15—8:35

第一節 8:40—9:20第二節 9:30—

10:10課間活動 10:10—

10:30第三節 10:30—

11:10第四節 11:20—

12:00午餐 12:00—

12:40午休時間 12:40—

13:05

（三）

『決議』：1. 作息時間調整採方案（三）方式辦理2. 考量學生心理、學習情形及成效，星期五課程與星期二作息互相調整。

3.提校務會議決議後公告學生及家長。

六、臨時動議案一：班級課表排課建議每天早上四節中，盡量安排兩節導師課務。

決議：下學年請教務處於排課時，視情況與以調整；另低年級第四節課請儘量安排

28

整潔活動 7:50—8:05

兒童朝會導師時間 8:05—8:35

第一節 8:40—9:20第二節 9:30—

10:10課間活動 10:10—

10:30第三節 10:30—

11:10第四節 11:20—

12:00午餐 12:00—

12:40午休時間 12:40—

13:05

導師授課，俾利導師指導用餐及教學事宜。案二：綜合課是否規劃多元性社團活動，請討論。決議：請調整原社團的上課內容，朝綜合領域四大主軸的方向扣準課程

綱要規劃安排。七、散會

六、觀音國小九十八學年度課程發展委員會第六次會議記錄（一）時　　間：99 年 6 月 23 日（星期三）下午一時（二）地　　點：觀音國小 2樓校長室（三）、主　　席：林淑芬校長　　　　　　　　　　　記錄：劉志鋒（四）出席人員：如簽到冊（五）工作報告

九十九學年度上、下學期行事曆彙整。（六）提案討論：案由一：有關本校課程計畫領域學習節數規劃乙案，請討論。說明：

1、本校九十九學年度學習領域週節數分配表如下：桃園縣觀音國民小學九年一貫課程每週教學節數表

學習領域一年級二年級三年級四年級五年級六年級

節數百分比節

數百分比節數百分

比節數百分

比節數百分比節

數百分

比29

必修課程

國語文 5 25 5 25 5 20 5 20 6 22.2 6 22.2本土語言 1 5 1 5 1 4 1 4 1 3.7 1 3.7

數學 3 15 3 15 3 12 3 12 4 14.8 4 14.8社會

7 35 7 353 12 3 12 3 11.1 3 11.1

藝術與人文 3 12 3 12 3 11.1 3 11.1自然與生活科技 4 16 4 16 4 14.8 4 14.8健康與體育 2 10 2 10 3 12 3 12 3 11.1 3 11.1綜合活動 2 10 2 10 3 12 3 12 3 11.1 3 11.1

必修小計 20 100 2

0 100 25 100 2

5 100 27 100 2

7 100

彈性學習節數 3(認識世界 1)

3(認識世界 1)

4(英 1)

4(英 1)

5(英 2)

5(英 2)

部頒彈性節數參考 2~4 2~4 3~6 3~6 3~6 3~6總節數 23 23 29 29 32 32

部頒總節數參考 22~24 22~24 28~31 28~31 30~33 30~33

2、為顧及學生學習多元性，本校多元性社團擬採以年級為單位，發展班級特色或同年級分組跑班，安排於彈性學習節數每週一節實施。3、彈性學習節數規劃彙整表如附件一：決議：全案同過，依規劃節數，各學年規劃相關學習節數彙整表

案由二：有關本校 99 學年度閱讀活動之延續與發展乙案，請討論。說明：1、98 學年度閱讀計畫2、閱讀能力是學生學習的關鍵能力之一，亦為本校校本課程發展之重要

項目，歷年來持續推展包含閱讀量的提升、閱讀品質的精進，相關計畫如附件

3、 99 學年度閱讀活動仍為本校發展重點項目之一，相關推行重點、方式、30

內涵如下，是否修正，請討論。決議：1、結合班級共讀，配合巡迴書箱實施閱讀計畫，各學年開立書單，購

置或是富林國小童書書庫借閱（每個月一本），成果由各學年討論呈現方式。

2、教師說故事依行事曆規劃每學年一次。

案由三：九十九學年度上學期教科書選書結果如附件二，請審核。決議：1、各學年教科書評選結果依案通過。 2、附課本回收使用，再依回收數量決議是否購置新書。

（六）臨時動議（七）散會

31

七、觀音國小九十八學年度課程發展委員會第七次會議記錄（一）時　　間：99 年 6 月 30 日（星期三）下午一時（二）地　　點：觀音國小 2樓校長室（三）主　　席：林淑芬校長　　　　　　　　　　　記錄：劉志鋒（四）出席人員：如簽到冊（五）工作報告：

各領域小組成員名冊：領域名稱

領域人員備註領域召集

人領域成員語文領域賢奇宜蓁、廷禎、錦珠、建宏 46數學領域懿航中秋、士涵、劉蕾、麗雲 16社會領域碧蓮怡達、嘉信、祥銘、碧蓮、瑞蘭、淑貞

藝術與人文領域奇憲新健、秀華、雅筑、燕招 35健康與體育領域炯文素玲、雅俐、燕招、博智、東利、榮龍 5綜合活動領域一貴淑君、貴春、金水 35自然與生活科技

領域嘉健瑞梅、素芬、東宏、志鋒、穎暉

（六）提案討論：案由一：有關本校 99 學年度課程計畫，請審閱。說明：

32

1、本校九十九學年度學習領域週節數分配表如下：桃園縣觀音國民小學九年一貫課程每週教學節數表


節數百分比節

數百分比節數百分比節


數百分比

必修課程

國語文 5 25 5 25 5 20 5 20 6 22.2 6 22.2本土語言 1 5 1 5 1 4 1 4 1 3.7 1 3.7

數學 3 15 3 15 3 12 3 12 4 14.8 4 14.8社會

7 35 7 353 12 3 12 3 11.1 3 11.1


必修小計 20 100 2

0 100 25 100 2

5 100 27 100 2

7 100


3(英 1)

4(英 1)

4(英 1)

5(英 2)

5(英 2)

部頒彈性節數參考 2~4 2~4 3~6 3~6 3~6 3~6總節數 23 23 29 29 32 32

部頒總節數參考 22~24 22~24 28~31 28~31 30~33 30~33

2、彈性學習節數規劃彙整表如附件一3、彈性學習節數各項活動計畫如附件

『決議』：全案通過案由二：本學期教師授課節數討論。說明：

1、教育部補助增置國小教師員額 2688專案補助核定 78節2、依據縣府核定補助採中數標準各級教師授課節數主任 6節、組長

14節、導師 20節、午祕 14節、導師兼組長 16節，無剩餘之編餘33

節數。

『決議』：全案通過（七）臨時動議（八）散會

二、98 學年度桃園縣公私立國民小學學生學習節數一覽表

彈性學習節數

（A）

領域學習節數（B）

學習總節數

（C=A+B）

是否經課程發展委員會通過（是打ˇ，不是打×）

是否符合課綱規範（符合打ˇ，不符合打×）

非學習節數語文

數學

社會

藝術與人文

自然與科技

健康與體育

綜合活動

節數學生是否自由參加（是打ˇ，不是打×）

國語文

本土語言英語

觀音國小

一 3 5 1 0 3 7 2 2 23 ˇ ˇ 無二 3 5 1 0 3 7 2 2 23 ˇ ˇ 無三 3 5 1 1 3 3 3 4 3 3 29 ˇ ˇ 無四 3 5 1 1 3 3 3 4 3 3 29 ˇ ˇ 無五 3 6 1 2 4 3 3 4 3 3 32 ˇ ˇ 無六 3 6 1 2 4 3 3 4 3 3 32 ˇ ˇ 無

三、學習領域週節數表桃園縣觀音國民小學九年一貫課程每週教學節數表


節數百分比節



數百分比必國語文 5 25 5 25 5 20 5 20 6 22.2 6 22.2

34

項目（節）

校名及年級

修課程

本土語言 1 5 1 5 1 4 1 4 1 3.7 1 3.7數學 3 15 3 15 3 12 3 12 4 14.8 4 14.8社會

7 35 7 353 12 3 12 3 11.1 3 11.1


必修小計 20 100 2

0 100 25 100 2

5 100 27 100 2

7 100


3(英 1)

4(英 1)

4(英 1)

5(英 2)

5(英 2)

部頒彈性節數參考 2~4 2~4 3~6 3~6 3~6 3~6總節數 23 23 29 29 32 32

部頒總節數參考 22~24 22~24 28~31 28~31 30~33 30~33

35

伍、課程評鑑

教育部公布之九年一貫課程戰行綱要實施要點中明定：學校負責課程與教學的實施，並進行課程評鑑，其內涵包括課程計畫、教師教學、學生學習、教材與教科書編選。一、課程計畫之評鑑：

本校組織「課程發展委員會」，定期召開會議，研討相關議題，結合同仁理念與目標，建立共識，追求課程之邏輯性、周延性，完整性、可行性、效益性，妥適性，成熟性等，以發展本校特色。

二、課程實施之評鑑：課程實施包含教師「教」與學生「學」的過程，由課程發展委員會、各領域課程發展小組及

授課教師共同或分別就下列項目進行評鑑。（一）教師「教」的部分﹕

1.教師教學前之準備：對於新課程之熟悉、教學活動之內容、學生的起始行為分析以及所須教學資源等，須充分準備。

2.教師教學時之活動：教學時與學生互動激發學習動機；教學活動能掌握新課程精神，達成能力指標；根據各領域學習主題的特性，實施多元豐富的教學活動；教學活動能落實統整之精神；教師間之合作運作順利。

3.教學評量：評量之方式周延與多元，能展現真實性評量之精神，並依據評量結果給予學生鼓勵或補救教學。

（二）學生「學」的部分﹕1.學生學習前之準備：學生針對即將學習課程之議題或活動，進行資料蒐集、分析或整理，

以提升學習興趣。2.學生學習中之態度：學生樂於學習，並參與多元活動，以激發多元智能。3.學生學習後之成就：學生在經歷學習活動後，能達成教師所預期之目標，反應在認知、情意與技能之表現上，符合分階段的能力指標。

（三）教學所使用之教材：教師於教學過程中所引用之教材如為坊間出版社之出版品，其選用採『教科書』遴選小組之過程。但教師必須審酌學生能力，針對教材過於艱澀部分加以簡化、淺化；對於過於簡單之教材則予以加深、加廣。如為自編教材，應適合學生程度、能力和興趣。

三、教材及教科書之評鑑：（一）教科書部分：由教務處依本校教科書選用辦法成立教科書選用委員會，於上下學期末

36

召開檢討會，並於前一學年第二學期遴選出新的教科書。（二）自編教材部分：教師如認為教科書內容不符學生學習之所需，可以自編教材，其所應

注意事項如下：1.教材內容應符合學生學習生活經驗，並能為學生所接受之範圍。2.教材本身呈現之教學目標與課程目標符合。3.教學活動設計能達成目標。4.參照本校教科書評選標準先提本校課程發展委員會審查、評鑑後採用之。

四、評鑑結果應用：（一）評鑑結果及所蒐集之資料，由課程發展委員會定期召開會議檢討修正計畫。（二）各領域發展小組應就各領域課程、教材、教學活動、評量方式等進行評估檢討。（三）教師應進行自我評鑑或同儕相互評鑑，採集各方意見後，如屬於學生能力部分，以補

救教學、以及修訂課程方式改善。如屬於教師方面，則依據教師需求，加強進修、輔導，並於甄聘教師時予以員額上的補足。如屬於學校行政方面，則設法修正措施。如屬於政策、法令或整體普遍現象之問題，則建請上級單位參考。

37

※桃園縣觀音鄉觀音國民小學九十九學年度課程評鑑實施計畫

一、依據1.依據教育部公布之九年一貫課程綱要實施要點。2.依據本校校務發展計畫。

二、目的：

1.落實九年一貫課程之精神，研討課程發展委員會的運作方式與任務2.檢討學年或學期課程計畫涵蓋內容與範圍之適切性3.反思各領域或科目的課程實施成效及學生學習成果4.精進課程計畫，提昇學習成效，達成學校願景。

三、課程評鑑原則：

1、目標原則：依據九年一貫課程綱要，檢核課程實施運作的過程，掌握學生能力的獲得，做為修正教材、改進教學與辦學績效之依據。 2、主動原則：落實學校本位課程，提供課程發展基礎。 3、參與原則：鼓勵實際擔任教學教師參與評鑑，反映教學實際狀況。 4、回饋原則：課程評鑑的結果，可以提供下學年課程計畫參考。 5、多元原則：兼重過程與結果，運用形成性與總結評鑑。

四、課程評鑑內容：

本校課程評鑑主要包括課程目標的訂定、課程組織與結構、課程運作與教學、學生學習成效、行政配合與運作。

五、實施期程：

1.形成性評鑑：學期中，隨時評鑑。 2.總結性評鑑：每年一月、六月。

六、課程評鑑人員1.內部評鑑

◎課程發展委員會成員評鑑。 ◎行政人員自評。 ◎教師自評。 ◎學生暨家長評鑑。

2.外部評鑑： 38

※專家評鑑七、評鑑方式：

1.訪問相關人員。 2.觀察學校教育活動。 3.教學現場回饋觀察。 4.問卷、評鑑表之填寫。 5.書面資料檢核（教師教學檔案、學生學習檔案）。 6.綜合座談會。

八、評鑑結果應用：（一）評鑑結果及所蒐集之資料，由課程發展委員會定期召開會議檢討修正計畫。（二）各領域發展小組應就各領域課程、教材、教學活動、評量方式等進行評估檢討。（三）教師應進行自我評鑑或同儕相互評鑑，採集各方意見後，如屬於學生能力部分，以補

救教學、以及修訂課程方式改善。如屬於教師方面，則依據教師需求，加強進修、輔導，並於甄聘教師時予以員額上的補足。如屬於學校行政方面，則設法修正措施。如屬於政策、法令或整體普遍現象之問題，則建請上級單位參考。

九、本計畫經課程發展委員會議通過後，呈請校長核可後施行，修正時亦同。

39

※桃園縣觀音國民小學九十九學年度課程評鑑自評表

項目內容

學校自評落實課程計畫執行之現況評估（請打Ⅴ）檢核方式學校具體描述優良可加強

中一、組織建構

1.課程發展委員會 ˇ 計畫、會議紀錄相關資料

＊課發會實際運作，每學年五次以上。＊分為七大領域執行小

組推動。2.各領域課程小組 ˇ 計畫、會議紀錄相關資料

二、課程計畫

1.學校課程計畫 ˇ 計畫相關資料

＊每年七月前完成學校課程計畫（內含領域課程計畫）備查，並印製七大本供學校參考使用。

2.領域課程計畫 ˇ 計畫相關資料

三、教師專業成長活動

1.辦理教師研習 ˇ計畫、年度行事曆研習紀錄相關資料

＊每學期前規劃週三研習計畫，提昇教師專業智能。＊成立資訊團隊、客語

生活學校績優、教學教案設計佳作、客語生活影展第三名。＊每學年辦理領域教學

觀摩七場。

2.教學研究與創新 ˇ研究計畫研究成果相關資料

3.辦理教學成果發表會與校際交流（教學觀摩會、專題報告、專輯、展示等）

ˇ年度行事曆成果發表會資料相關資料

四、教師之課程與教學

1.教師了解九年一貫課程內涵 ˇ 教學實施方式

教學群資料冊教師專業對話自改編教材資料學生學習成果其他

＊教師於學年會議中討論各學年教學現況。＊自編本土教材特輯、

觀音百週年專輯、觀音兒童、親師剪輯…。

2.教師具備教學創新能力及意願 ˇ

3.教師能自編、改編教材

ˇ

40

＊於期中、期末評量學生多元表現，訂出各領域平常、紙筆成績之相關比例。

4.教師運用多元評量能力 ˇ

五、教學環境與設備

1.1.學校與教室教學環境布置 ˇ 實地檢視

＊每學期辦理教室佈置情境觀摩活動，擇優進行頒獎。＊成立森林文藝館、老古咄玩具館，建立蕨類植物園區，提昇學生境教學習效果。＊班班有單槍、電腦、

網路；CD TOWER

晨光英語推廣使用；校園氣象站的成立；於行政區架設無線網路。

2.充實教學媒體與設備 ˇ 實地檢視

3.資訊網路與資源 ˇ 實地檢視

六、社區互動與資源運

用辦理各項宣導活動與資源運用（九年一貫課程講座、書面宣導、參觀教學、座談會等）

ˇ計畫、會議紀錄

相關資料與成果

＊結合親職教育活動、親職教育講座、班親會、成人英語班、成教班、家長參與九年一貫活動…等進一步與社區家長互動。

41

七、學校特色與創新事項

※學校特色與創新事項：一．建置班級網頁：班級網頁每學期適時更新，

供家長參閱。二．推展晨光活動：班導師利用 7:40~8:00 的

晨光時間，融入各項語文閱讀、英語對話、光碟欣賞…等教學活動。

三．校園植物資訊化：由教師共同合作，拍攝建檔並製成網頁。

四．老師說故事：本校所有教師皆須講一個自選故事並自選地點, 最後由設備組長分配在每週三、五的課間活動時間，進行對小朋友說故事。

五．森林文藝館定期展演：在社區民眾協助、校長奔走催生以及全校師生共同命名之下成立森林文藝館。

六．蕨類植物園輔助教學：在社區民眾協助、校長奔走催生以及全校師生共同彩繪命名之下成立蕨類植物圈。

七．多元性社團發表：本校社團共分為三大類─1、綜合活動課程社團 2、學生多元性社團3、菁英社團。

八．百週年校慶：紀錄觀音國小百週年歷史。 ※在客家語推廣部分：一、成立台灣母語日：

1.星期四訂為母語日。2.升旗時間宣導。3.製作母語專欄，定期張貼更換。4. 利用午餐播放本土音樂。

二、實施本土課程分組教學：分為閩南語、客語、原住民語等三種語言必選修。

三、申請客語生活學校計畫：申請94、95、96、97、98 年度計畫客語生活學校計畫通過。

四、美化校園角落：聘請外聘老師協助校園一角「烘窯」建立。

五、成立客語精英社團：聘請 2688外聘老師范姜老師協助指導客語話劇社，參與杜邦文教基金會活動。另外也聘請外聘老師葉永城指導客語演說朗讀比賽，表現優異、深獲肯定。

計畫、會議紀錄

相關資料與成果

42

八、問題研討

問題：一、本土語言在學校推廣不易，仍需回歸家庭教育協助，方可達到學習最佳效益。二、課程計畫於每年 7 月完成新學年度課程計畫，與實際運作狀況差別頗大。

陸、作息時間表一、一二年級作息時間表

午別節次起訖時間分、星期鐘、科目一二三四五

上

午

7：508：05 15

整潔活動8：058：35 30

兒童朝會導師時間 1 8：40

9：20 40

2 9：3010：10

40

10：1010：30

20 課間活動

3 10：3011：10

40

4 11：2012：00

40

下

午

12：0013：10

70午餐時間午休靜息

5 13：1013：50

40彈性學習

6 13：5014：40

40彈性學習

7 14：5015：30

40彈性學習

8 15：4015：50

教師夕會43

二、三四年級作息時間表午別節次起訖時間分、星期

鐘、科目一二三四五上

午

7：508：05 15 整潔活動8：058：35 30 兒童朝會導師時間

1 8：409：20 40

2 9：3010：10

40

10：1010：30

20 課間活動

3 10：3011：10

40

4 11：2012：00

40

44

下

午

12：0013：10


5 13：1013：50

40彈性學習

6 13：5014：40

40彈性學習

7 14：5015：30

40彈性學習

8 15：4015：50

教師夕會

45

三、五六年級作息時間表

午別節次起訖時間分、星期鐘、科目一二三四五

上

午

7：508：05 15

整潔活動8：058：35 30

兒童朝會導師時間 1 8：40

9：20 40

2 9：3010：10

40

10：1010：30

20 課間活動

3 10：3011：10

40

4 11：2012：00

40

下

午

12：0013：10


5 13：1013：50

40彈性學習

6 13：5014：40

40彈性學習

7 14：5015：30

40彈性學習

8 15：4015：50

教師夕會46

四、各年級導師彈性學習節數表＊九十八學年度學期彈性學習節數規畫表如下：

年級每週節數使用分配情形項目教學活動內容總學習

節數

一、二年級三節

一節進行認識世界課程，另二節作為學校共同活動、學校特色、班級活動及補救教學使用。

學校特色課程或活動(主題教學)

配合學校主題、學年主題之活動，以融入各學習領域教學時間，不另行安排固定時間授課。

42

選修課程認識世界 21

三、四年級四節

一節進行英語課程，另三節作為學校共同活動、學校特色、班級活動及補救教學使用。



63

選修課程英語教學 21

五、六年級五節

二節進行英語課程，另三節作為學校共同活動、學校特色、班級活動及補救教學使用。



63


本學期一、二年級彈性學習節數共計 63節，三、四年級彈性學習節數共計 84節，五、六年級彈性學習節數共計 105節。

47

柒、各年級教材選用一覽表一、【九十九學年度教科書選用版本一覽表】

年

級

學習領域語文健

康與體育

生活課程數學含銜接教材

綜合活動

本國語文

客家語

閩南語

英語

社會

藝術與人文

自然與生活科技

一年級

康軒

翰林

真平

認識世界

南一

康軒

教研院

康軒

二年級

康軒

翰林

真平

認識世界

南一

南一

康軒

康軒

三年級

康軒

翰林

康軒

康軒

康軒

康軒

康軒

南一

康軒

南一

四年級

翰林

翰林

康軒

康軒

翰林

康軒

康軒

翰林

康軒

南一

五年級

康軒

翰林

真平

康軒

翰林

康軒

康軒

康軒

康軒

康軒

六年級

康軒

翰林

真平

康軒

翰林

康軒

康軒

翰林

康軒

康軒

48

二、【九十八學年度教科書選用版本一覽表】年

級


康與體育


綜合活動

本國語文

客家語

閩南語

英語

社會

藝術與人文


一年級

康軒

翰林

真平

認識世界

南一

南一

康軒

康軒

二年級

康軒

翰林

真平

認識世界

南一

翰林

教研院

康軒

三年級

翰林

翰林

康軒

佳音

康軒

康軒

康軒

翰林

康軒

南一

四年級

康軒

翰林

康軒

佳音

翰林

翰林

康軒

南一

康軒

南一

五年級

康軒

翰林

真平

佳音

翰林

康軒

康軒

康軒

康軒

康軒

49

六年級

康軒

翰林

真平

佳音

翰林

康軒

康軒

翰林

康軒

康軒

三、【九十七學年度教科書選用版本一覽表】年

級


康與體育


綜合活動

本國語文

客家語

閩南語

英語

社會

藝術與人文


一年級

康軒

翰林

真平

認識世界

南一

翰林

教研院

翰林

二年級

翰林

翰林

真平

認識世界

康軒

康軒

南一

南一

三年級

康軒

翰林

康軒

佳音

翰林

翰林

康軒

南一

康軒

南一

四康翰康佳翰康康康康南50

年級

軒林軒音林軒軒軒軒一五年級

康軒

翰林

真平

佳音

南一

康軒

康軒

翰林

康軒

康軒

六年級

康軒

翰林

真平

康軒

康軒

康軒

康軒

康軒

康軒

南一

四、【九十六學年度教科書選用版本一覽表】年

級


康與體育


綜合活動

本國語文

客家語

閩南語

英語

社會

藝術與人文


一年級

翰林

翰林

真平

認識世界

康軒

康軒

南一

南一

二年級

康軒

翰林

真平

認識世界

南一

翰林

教研院

康軒

三年級

康軒

翰林

康軒

康軒

翰林

康軒

康軒

康軒

康軒

南一

51

四年級

康軒

翰林

康軒

康軒

翰林

翰林

康軒

南一

康軒

翰林

五年級

康軒

翰林

真平

康軒

南一

康軒

康軒

康軒

康軒

康軒

六年級

康軒

翰林

真平

康軒

康軒

翰林

康軒

康軒

翰林

南一

五、【九十五學年度教科書選用版本一覽表】年

級


康與體育


綜合活動

本國語文

客家語

閩南語

英語

社會

藝術與人文


一年級

康軒

翰林

真平

認識世界

南一

牛頓

部編

康軒

二康翰翰認翰牛南翰52

年級

軒林林識世界

林頓一林

三年級

康軒

翰林

康軒

康軒

南一

翰林

康軒

南一

康軒

翰林

四年級

南一

翰林

真平

康軒

南一

翰林

康軒

牛頓

南一

康軒

五年級

康軒

翰林

真平

康軒

康軒

翰林

康軒

康軒

翰林

南一

六年級

康軒

翰林

真平

康軒

康軒

翰林

仁林

南一

康軒

康軒

六、【九十四學年度教科書選用版本一覽表】年學習領域彈

性學習

語文健康與體育

生活課程數學

綜合活動

數學銜接教材

本國語文

客家語閩南語英語

社會

藝術與人文

自然與生活

53

級科技

一年級

康軒

翰林翰林

翰林

牛頓南一

翰林

二年級

康軒

翰林巧兒香蕉船

南一

康軒康軒

南一

三年級

南一

康軒

真平康軒

南一

翰林

康軒

牛頓

南一

康軒

四年級

康軒

翰林

真平康軒

康軒

康軒

康軒

康軒

翰林

翰林

翰林

五年級

康軒

翰林

真平康軒

康軒

翰林

仁林

南一

康軒

康軒

康軒

六年級

康軒

翰林

真平康軒

翰林

康軒

康軒

南一

南一

康軒

南一

※桃園縣觀音國民小學九十九學年度教科書評審選購實施計畫一、依據：台灣省各縣市國民中小學教科書評審選購辦法實施。二、目標：

1.課程內容生活化且能反映社會價值取向。54

2.配合地區人文的共通要求與個別適應。 3.符合教師與學生需求並達成教育目標。 4.取材新穎活潑精編精印促使學生樂學自學。三、原則：

1.民主原則：力求民主參與及公平公開的理念。 2.專業原則：秉持教育理念尊重教師專業自主。 3.合法原則：依據教育部核定科目及標審合格者。 4.適切原則：同年級同一科目採統一版本之教科書。 5.本土化原則：消除意識型態維持價值中立回歸本土。四、組織：

1.成立『評審選購委員會』校長為主任委員，教務主任擔任召集人。 2.委員會由各處主任、各領域召集人、各年級教師代表及家長代表組成。五、具體措施與程序：

1.參考各出版社所提供之教科書樣本。 2.初審：由各學年會議及領域會議透過討論提列選購書單，預定 5 月 23 日。 3.複審：由評審委員會審查通過（附表二）預定 5 月 30 日。 4.提請校長核定後，交辦採購。六、檢討：年度結束前，各年級提出所使用教科書版本的優缺點，為下次評選之參考。七、附則：本計畫經校務會議通過並請校長核定後實施，修正時亦同。

55

捌、學校行事與學年行事規劃表觀音國小九十九學年度上學期各處室預定行事計畫 99.06

週次

日期

行政教務訓導總務輔導準備週

0822│0828

◎8/25.26.27 教師備課

◎8/27 教職員工師生全校返校

◎8/28新生家長座談會

◎開學準備週◎分配教師課務◎彙整各科教學研究計劃及進度

◎編排、分發日課表

◎教科書數量確定◎整理教具圖書◎課後托育班規劃公告

◎完成班級閱讀計畫

◎ 擬定訓導工作計劃

◎ 99 縣運（8/？-8/？）◎ 老古咄玩具館、森林文藝館雙館營運計畫

◎ 預計 8/25 學校特色認證獎勵朱銘美術館金山之旅

◎補修門窗及課桌椅調配

◎校舍安全檢視◎整修花木◎清洗水塔◎文具消耗品補充◎第三季水質檢驗

◎擬定各項輔導活動計畫

◎8/28(六)新生家長座談會

◎資源班教室佈置與教材準備

一 0829│0904

◎8/30開學日

◎開學準備（大掃除）

◎註冊繳費◎教評會及考績會

改選

◎發放教科書、簿本、短缺回報

◎8/30開學日、正式上課

◎校務會議 9/1◎課後托育開始◎每月小桃子樂園

主題徵稿◎特殊生調查

9/11 日前

◎8/31（二）迎新活動

◎ 9/1潔牙開始、身高體重視力檢查

◎ 級會週－主題：（班級自治幹部及班級生活公約訂定）


◎校園服務隊、志工隊開始執行勤務。

◎ 掃具補發。◎ 體適能檢測開始

◎工友工作分配◎補充消耗品◎飲水設備管路消毒

◎公文收發整理◎愛惜公物宣導◎註冊事宜前置作

業調查

◎資源班開課◎專業醫療規劃◎輔導教師開始運

作

二 0905│0911

◎校務會議◎期初午餐工作推

行委員會議◎特定學生就學費

用審查

◎借書證製作與補發（一年級新生）◎巡迴書箱開始

◎五六年級游泳教學（？？游泳池）

◎9/ 衛生宣導傳染病。◎社團活動◎ 9/11 交通安全常識測驗中高級

◎補修水電及門窗◎警衛、工友工作檢討

◎消防器材修繕◎無力支付午餐調查

◎開學註冊單印製

◎資源班與普通班教師座談會

◎資源班期初特推會議、入班安置會議

◎慶生會

56

◎ 9/6成教班開課（初擬）

◎ 一年級遊戲器材使用說明

◎ 全縣美術比賽◎ 9/10 交通安全複評訪視

三 0912│0918

◎9/16 班級親師座談會

◎觀音鄉語文競賽◎召開家長委員會

（家長會改選）

◎暑假作業展覽及績優表揚

◎9/15 教學情境佈置完成

◎9/16 教室佈置觀摩評比

◎圖書館開館◎閱讀認證開始◎一年級新生認識圖書館

◎彙整學年共讀計畫

◎ 反毒宣導（9/14）

◎ 9/14開始實施漱口水活動

◎ 多元性社團開課

◎ 校隊選拔◎ 體適能檢測結束

◎ 書包減重影片宣導 9/18

◎開學註冊◎消防器材檢查◎美化綠化環境◎飲用水設備檢修◎註冊繳費截止週

◎資源班網頁更新完畢

◎9/15 班級親師座談會、IEP暨親師會議（暫定）

◎班級團體輔導

四 0919│0925

9.22（三）中秋節 ◎課後托育班規劃公告

◎領域會議◎課間活動開。◎書包減重宣導◎9/21衛生宣導拒菸

◎社團活動◎9/21 交通安全巡迴演講下午第一節

◎影印機維修保養◎公共安全檢查

◎認識師長活動◎縣內學習及情緒障礙鑑定篩選

五 0926│1002

◎召開家長委員會第一次

◎班級網頁建製完成

◎觀音兒童徵稿開始

◎每月小桃子樂園主題徵稿

◎反毒宣導

◎衛生宣導◎ 9/29（三）教

師一般反毒宣導

◎ 一年級新生預防接種（M.M.R）

◎苗圃整理 ◎9/29 特教知能研習

◎親師剪輯出刊◎慶生會

六 1003│1009

◎班級網頁比賽◎10/6 課程發展委員會、校外研習

◎交通安全藝文比賽。

◎ 10/05（二）交通安全保腦宣導（1.2 年級）

◎ 反毒宣導◎社團活動

◎文書公文整理◎用電系統整修

◎認輔制度實施

57

七 1010│1016

10.10(日)國慶日 ◎圖書館小義工培訓

◎各學年期中評量內容公佈

◎教師專業發展研習（精進學班級經研習）

◎ 腳踏車考照暨交通安全宣導

◎ 第七、八週校外教學

◎監視系統檢修 ◎兒童保護宣導

八 1017│1023

◎課發會、校外研習

◎課後托育班規劃公告

◎完成命題交教學組彙整

◎四－五年級閩、客語朗讀演說比賽

◎一年級新生預防接種（Tdap.0pv）

◎衛生宣導反菸拒檳◎ 社團活動◎ 一至四年級接種季節性流感疫苗


九 1024│1030

◎教務基金會開會(第二次)

◎三、四、五年級作文、寫字、字音字形比賽

◎教師專業發展研習

◎ 祖孫週（10/24-10/30）

◎10/27杜邦才藝表演（暫定）

◎公共建築物安全檢查

◎消耗品清點◎資源班期中評量◎親師剪輯出刊◎10/29 教育學堂

活動（單車樂活趣）

十 1031│1106

◎期中評量週 ◎客語生活學校成果觀摩賽◎校外研習親師聯繫

◎期中評量◎每月小桃子樂園

主題徵稿

◎衛生宣導◎社團活動

◎文書公文整理 ◎慶生會◎身心障礙宣導月身心障礙宣導活動

十一

1107│1113

◎中、高年級作文簿查閱

◎校內學生電腦比賽

◎領域會議

◎級會週（如何感恩他人）

◎衛生宣導節能減碳

◎補充辦公用品◎第四季水質檢驗

◎特教宣導月活動◎特殊生轉介安置申請

十二

1114│1120

◎午餐禮儀觀摩◎注音符號學力評估

◎高年級各科作業查閱

◎頒發期中評量獎狀


◎社團活動 ◎調整課桌椅◎檢修廁所


58

十三

1121│1127

◎觀音兒童截稿◎中年級各科作業查閱



◎課語生活學校經費核銷完成12/5前

◎11/23（二）一、四年級健康檢查

◎糾察隊召募訓練執勤

◎門窗修繕◎消防器材檢查

◎親師剪輯出刊◎外配親子工作坊

（暫定）

十四

1128│1204

◎觀音兒童編審稿開始

◎低年級作業查閱◎四－五年級國語演說、朗讀比賽

◎電影欣賞◎每月小桃子樂園

主題徵稿

◎衛生宣導視力保健宣導◎社團活動

◎文書公文整理◎校舍油漆維護

◎慶生會

十五

1205│1211

◎教科書選定◎全校聯絡簿查閱◎教師體育活動研

習◎一二三年級說故

事、硬筆字比賽

◎ ◎苗圃整理◎年度預算總執行

十六

1212│1218

◎午餐營養衛生教育宣導

◎領域會議(三) ◎社團活動◎交通安全宣導

◎檢修水電 ◎專業醫療結案、經費核銷

◎班級團體輔導◎12/17 教育學堂

活動（培養有美感的孩子）

十七

1219│1225

◎午餐教育藝文競賽

◎國際英語村快樂村「一日遊學」12/20（2班）、12/21（2班）


◎四、五年級英語朗讀演說比賽


◎各學年期末評量內容公佈


◎ (五六節彈性課程)學年暨社團成果發表會？

◎衛生宣導各類流感防治

◎用電系統整修 ◎親師剪輯出刊

59

十八

1226│0101

◎召開家長委員會第二次

01.01(六)元旦◎觀音兒童付印◎中、高年級作文簿查閱

◎彙整下學期行事曆

◎完成命題交教學組彙整

◎校外研習、親師聯繫

◎每月小桃子樂園主題徵稿

◎社團活動 ◎飲用水設備檢修 ◎家庭訪問

十九

0102│0108

◎圖書館封館盤點◎巡迴書箱活動結束


◎催收健檢回條 ◎文書清查◎消耗品清點◎99 年度預算總整理

◎1/7慶生會◎資源班期末評量

二十

0109│0115

◎午餐工作推行委員會期末檢討會議

◎行政會議◎期末評量週◎午餐滿意度調查

◎發放觀音兒童◎下學期教科書訂購

◎校外研習、親師聯繫◎期末評量

◎級會週（期末生活檢討）

◎期末大掃除◎期末體育競賽◎ 社團活動◎ 期末潔牙紀錄表全數收回

◎ 掃具檢整

◎工友考核座談◎工友、警衛工作檢討會

◎資源班期末暨IEP檢討會議

◎資源班篩選新生入班、回歸暨入班安置會議

◎特推會期末檢討會

二十一

0116│0122

◎校務會議◎規劃下學期課程

◎1/20結業

1/21-2/10寒假，2/11開學（五）(正式上課)

◎校務會議◎各項簿冊回收◎下學期課後托育班規劃公告◎規劃下學期課程

◎期末輔導紀錄冊、認輔紀錄冊回收

觀音國小九十九學年度下學期各處室預定行事計畫 99.06週次

日期

學校行事教務訓導總務輔導

60

準備週

0130│0205

◎教師備課◎規劃下學期課程

◎1/21-2/10寒假

◎分配教師課務◎彙整各科教學研究計劃及進度◎編排、分發日課表

◎整理教具圖書◎發放各項簿冊◎規劃下學期課程

◎擬定訓導工作計劃

◎運動器材檢整◎鄉內中小學聯運田徑隊培訓

◎補修門窗及課桌椅調配

◎校舍安全檢視◎整修花木◎警衛簽約◎工友工作分配

（新）◎清洗水塔

◎擬定各項輔導活動計畫

一 0206│0212

◎2/11開學

（五）(正式上課)

◎課後托育班開班

◎發輔導記錄冊認輔記錄冊

◎資源班開課

二 0213│0219


◎特殊生調查 2/19前◎校務會議

◎ 校園安全宣導。◎ 2/14潔牙開始紀錄

◎志工校園服務隊開始執勤。

◎掃除用具發放。◎書包減重宣導。

◎開學註冊事宜前置作業調查及註冊單印製

◎補充消耗品◎公文收發整理◎愛惜公物宣導◎第一季水質檢驗

◎資源班期初特教推行小組會議

◎資源班與普通班老師座談會

三 0220│0226

◎註冊繳費◎無力支付午餐學

生資料彙整◎校務會議

◎科展製作◎鄉語文競賽培訓開始

◎圖書館開館◎閱讀認證開始◎校務會議

◎開學大掃除◎校園安全檢查◎級會週（主題－談環保的重要性）

◎社團活動◎衛生宣導流感

◎消防安全研習 ◎親師剪輯出刊

61

四 0227│0305

02.28(日)和平紀念日

◎班級網頁建置完成

◎寒假作業展覽及績優表揚

◎教學情境佈置觀摩活動

◎班級巡迴書箱開始

◎縣躲避球賽◎國小軟硬式棒球聯賽

◎衛生宣導視力保健

◎資源回收◎反毒教育宣導◎中小學聯運◎3/1開始身高體重視力檢查

◎門窗修繕◎消防器材檢查◎美化綠化環境◎飲用水設備檢修◎註冊繳費截止週

◎慶生會◎班級親師座談會◎IEP暨資源班親

師座談會

五 0306│0312

◎午餐工作檢討會議

◎午餐教學觀摩◎觀音兒童徵稿開始

◎領域會議◎成教班開班

◎社團活動◎生命教育低年級布偶劇 3/6（二年級彈性一節）暫訂

◎資源回收

◎陰井水溝疏通整理

六 0313│0319

◎教育事務基金會開會(第一次)

◎召開第一次家長委員會

◎領域教學觀摩-暫定

◎教學觀摩研討會◎教師專業發展研

習

◎衛生宣導登革熱◎書包減重宣導。

◎影印機維修保養◎公共安全檢查

◎班級團體輔導─（彈性節數）

七 0320│0326

午餐營養衛生教育宣導

◎藝文館班級展覽（暫定）◎課發會、校外研

習

◎社團活動◎防火防災宣導

◎苗圃整理 ◎特殊生統一轉介申請

◎親職講座◎親師剪輯出刊

八 03

◎科展作品完成◎各學年期中評量內容公佈

◎衛生宣導用藥安全

◎體育發表會◎文書公文整理◎用電系統整修◎警衛工友座談會

◎3/30 特教知能研習◎慶生會

62

27│0402


◎教師專書閱讀測驗

◎一年級接種日本腦炎疫苗

九 0403│0409

04.05(二)民族掃墓節

◎畢業班造冊◎完成期中評量命題、試卷交出

◎領域會議

◎ 社團活動◎4/？模範生表揚大會(學生朝會)

◎監視系統檢修

十 0410│0416

◎作文簿查閱◎觀音兒童徵稿截止


◎4/12（二）二年級牙齒檢查

◎級會週（怎麼和同學相處）

◎ 書包減重宣導。◎ 衛生宣導地球

日

◎班級團體輔導─（彈性節數）

◎資源班期中評量

十一

0417│0423

◎期中評量週 ◎期中評量週◎校外研習、親師聯繫

◎資源回收◎社團活動（期中評量）

◎4/20 地球日

◎校園駐警教育座談

◎母親節活動規劃

十二

0424

◎領域教學觀摩-暫定

◎教學觀摩研討會◎完成學生成績統

計與分析◎頒發期中評量獎

◎法治教育－藝文比賽

◎反毒教育宣導◎毒品防治教育宣

導(中)4/26（二）三年級

◎公共建築物安全檢查

◎消耗品清點◎性別平等宣導月

規劃◎親師剪輯出刊◎桃園縣特教教材

教具比賽◎畢業生升學輔導

63

│0430

狀◎教師專業發展研

習◎課後托育班規劃公告

牙齒檢查系列活動

十三

0501│0507

◎期中體育競賽活動

◎親職教育日(暫)

◎教學職務意願調查

◎國語、數學基本能力檢測（4-5月）

◎觀音國中小課程銜接會議


◎衛生宣導潔牙◎交通安全常識測驗

◎社團活動

◎教學設備補充◎文書公文整理

◎一、四年級瑞文氏智力測驗

◎慶生會

十四

0508│0514

◎高年級習作檢閱◎新生報到◎五年級寫作、六

年級英語測驗五年級數學、六年級國語測驗

◎森林文藝館班級畢業展覽（暫定）


◎書包減重宣導。◎5/10（二）六年

級牙齒檢查◎補充辦公用品◎第二季水質檢驗

◎班級團體輔導─性別平等教育

十五

0515│0521

◎校內資訊競賽（三到六年級）◎中年級習作檢閱◎領域教學觀摩-暫定

◎教學觀摩研討會◎畢業考日期、範圍公佈

◎領域會議

◎衛生宣導登革熱防治

◎防溺宣導◎社團活動

◎調整課桌椅◎檢修廁所

◎轉銜會議◎特殊生轉介安置申請

◎教材教具比賽

十六

0522│0

◎低年級習作檢閱◎觀音兒童付印◎教科書選定◎完成畢業考命題◎教師專業發展研

習◎六年級作文簿抽

◎資源回收◎ 5/22 第十四屆自治鄉長選舉

◎ 5/24（二）五年級牙齒檢查

◎門窗修繕◎消防器材檢查

◎親師剪輯出刊

64

528

閱◎課後托育班規劃公告

十七

0529│0604

06.06（一）端午節

◎全校聯絡簿檢閱

◎教科書審查會議◎各學年期末評量內容公佈


◎衛生宣導菸害防治

◎學年暨社團期末學習成果發表會？

◎反毒教育宣導◎社團活動

◎文書公文整理 ◎慶生會

十八

0605│0611

◎營養教育有獎徵答

◎午餐工作期末檢討會議

◎發放觀音兒童◎巡迴書箱活動結束

◎教科書訂購◎畢業考週◎完成期末評量命題、試卷交出

◎作文簿查閱◎教師專業發展研

習

◎級會週（期末假期計畫）

◎衛生宣導傳染病防治◎書包減重宣導。

◎苗圃整理 ◎資源班期末評量◎智力測驗重測◎轉銜會議

十九

0612│0618

◎召開家長委員會(第二次)

◎暑假作業彙整◎藝文館班級展覽（暫定）◎一、三、五年級編

班作業討論◎97 學年度行事曆彙整

◎週三研習規劃完成

◎編寫課程計畫

◎ 社團活動◎ 催收健檢回條◎畢業典禮？

◎檢修水電 ◎專業醫療經費核銷

◎班級團體輔導－（彈性一節）

二十

0619│062

◎期末評量週◎行政會議◎畢業典禮◎校務

會議

◎規劃暑假備課事宜

◎期末評量週◎圖書館封館盤點◎課發會、校外研

習◎課後托育班規劃公告

◎畢業典禮？ ◎用電系統整修 ◎資源班篩選新生入班

◎資源班期末暨IEP檢討會、回歸會議、特推會檢討會

◎期末輔導紀錄冊、認輔紀錄冊回收

◎親師剪輯出刊65

5二十一

0626│0702

◎期末大掃除◎期末體育競賽◎午餐工作檢討彙報

◎校外安全宣導◎100 學年度

（上）游泳教學參加人數調查暨收費

◎校園服務隊表揚

玖、各年級教學進度總表一、一年級教學進度總表

觀音國小 99 學年度一年級教學進度總表(含上下學期)（一）一年級九十九學年度上學期教學進度總表

※1.（）內表每週上課節數 2. 學校重要行事請參閱行事曆

66

週次

日期學校行事

各領域教學進度（20節）彈性學習節數進度(3節)

國語(5)生活課程

（7）數學

（3）健康

與體育（2）

綜合活動

（2）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行事、班級行事、補救教學、

其他等閩南語客家語

認識世界

（1）節數

（2）

一

0829│0904

◎8/30開學日


◎註冊繳費◎教評會及考績會改選

一、早認識你真好

1-1 1到5 的數

1.歡喜來上學新鮮人 1.歡喜學台

語第一課恁早

家（At

home）班級經營迎新

二

0905│0911

◎校務會議◎期初午餐

工作推行委員會議

◎特定學生就學費用審查

二、去哪裡

認識你真好

1-2 6到10 的數 1-3 0 的認識

1.歡喜來上學新鮮人 1.歡喜學台

語第一課恁早

家（At

home）

班級經營國語第一、二課

三

0912│0918


◎觀音鄉語文競賽

◎召開家長委員會（家長會改選）

三、我們是一年

級認識你真好

2-1 數的順序　2-2 第幾個

2.健康好行為新鮮事 1.歡喜學台

語第二課來讀書

家（At

home）

班級團體輔導活動器材安全宣導

67

週次

日期學校行事



（7）數學

（3）健康

與體育（2）

綜合活動

（2）

鄉土語言（1）

選修課程



認識世界

（1）節數

（2）

四

0919│0925

9.22（三）中秋節

四、鐘聲

認識新環境

2-3 數量的比較

2-4排隊比多少

2.健康好行為新鮮事 2.真好禮第二課來

讀書家（At

home）

數學第一單元國語第三、四課

五

0926│1002


五、謝謝老師

一起來遊戲

3-1誰最高 3-2量量看 3-3

比長短

3.健康的一天新環境 2.真好禮第二課來

讀書家（At

home）

性別平等教育數學第二單元

六

1003│1009

六、無尾熊

一起來遊戲、平安回

家

4-1母鴨孵蛋 4-2后羿射太陽

3.健康的一天整理高手 2.真好禮客家童謠

嘴嘟嘟家（At

home）

數學第三單元國語第五、六課

68

週次

日期學校行事



（7）數學

（3）健康

與體育（2）

綜合活動

（2）

鄉土語言（1）

選修課程



認識世界

（1）節數

（2）

七

1010│1016

10.10(日)國慶日

七、小麻雀平安回家 4-3 合起

來是 104.快樂表演

家整理高手 2.真好禮第三課屋下人

食物（Food）

數學第四單元國語第七、八課

八

1017│1023

八、小海豚我和家人

5-1 前面和後面

5-2 遠近和左右

5-3 上面和下面

4.快樂表演家整理環境 3.阮兜第三課屋

下人食物

（Food）

班級團體輔導活動

數學第五單元

九

1024│1030


九、老鼠要出嫁我和家人、

家中的生活6-1 加法算式 6-2

向上數4.快樂表演

家整理環境 3.阮兜第三課屋下人

食物（Food）

數學第六單元國語第九課

69

週次

日期學校行事



（7）數學

（3）健康

與體育（2）

綜合活動

（2）

鄉土語言（1）

選修課程



認識世界

（1）節數

（2）

十

1031│1106

◎期中評量週

【期中評量週】

家中的生活

6-3 做加法 6-4

3＋4 和 4＋3

5.律動的身體整理環境 3.阮兜第四課隔

壁鄰舍食物

（Food）國語首冊國語首冊

十一

1107│1113

一、拍拍手

家中的生活、家庭小幫手

6-5 加起來是 10 6-6認識圖表

5.律動的身體放學了 4.羊仔揣小

妹第四課隔壁鄰舍

食物（Food）

國語第一課深度閱讀

十二

1114│1120

◎午餐禮儀觀摩◎注音符號

學力評估二、一二一

家庭小幫手

7-1認識圖形 7-2

畫圖形6.身體魔術

師放學了 4.羊仔揣小妹

客家童謠阿啾箭阿啾唧

食物（Food）

班級團體輔導活動國語第二課

70

週次

日期學校行事



（7）數學

（3）健康

與體育（2）

綜合活動

（2）

鄉土語言（1）

選修課程



認識世界

（1）節數

（2）

十三

1121│1127

三、吹泡泡溫馨時光

8-1減法算式 8-2

向下數6.身體魔術

師小偵探 4.羊仔揣小妹

客家童謠阿啾箭阿啾唧

食物（Food）

家庭教育國語第三課

十四

1128│1204

四、畫一畫

冬天的景象

8-3 多幾個，少幾個 8-4做減法

7.球兒真好玩小偵探 4.羊仔揣小

妹第五課冬節圓

國家（Countrie

s）國語第四課深度閱讀

十五

1205│1211

統整活動一

冬天的景象 8-5解題 7.球兒真好

玩危險看招 5.膨鼠第五課冬節圓

國家（Countrie

s）

國語第五課數學第七單元

71

週次

日期學校行事



（7）數學

（3）健康

與體育（2）

綜合活動

（2）

鄉土語言（1）

選修課程



認識世界

（1）節數

（2）

十六

1212│1218


五、我們的家

暖暖的冬天

9-1 11到 20 的

數8.快快樂樂來運動危險看招 5.膨鼠第五課冬

節圓國家

（Countrie

s）

班級團體輔導活動國語第六課

十七

1219│1225


六、門開了

暖暖的冬天

9-2 一元、五元

和十元 9-3 向上

數

8.快快樂樂來運動危險看招 5.膨鼠第六課過

年國家

（Countrie

s）

性別平等教育國語第七課

十八

1226│0101


01.01(六)元旦七、爬

山準備過新

年

9-4同數相加 9-5 8 和 9 的

加法

9.冬冬的假期好辦法 5.膨鼠第六課過

年國家

（Countrie

s）

國語第八課數學第八單元

72

週次

日期學校行事



（7）數學

（3）健康

與體育（2）

綜合活動

（2）

鄉土語言（1）

選修課程



認識世界

（1）節數

（2）

十九

0102│0108

八、過年

歡喜迎新年

9-6 十幾加幾 9-7解題

9.冬冬的假期好辦法全文第六課過

年國家

（Countrie

s）

國語第九課數學第九單元

二十

0109│0115


◎行政會議◎期末評量週

◎午餐滿意度調查

統整活動二

【期末評量週】

歡喜迎新年

10-1灰姑娘的一天 10-2過了 8 點

9.冬冬的假期好辦法

放雞

舊曆過年客家童謠伯公伯婆

國家（Countrie

s）

國語全冊數學全冊

73

週次

日期學校行事



（7）數學

（3）健康

與體育（2）

綜合活動

（2）

鄉土語言（1）

選修課程



認識世界

（1）節數

（2）

二十一

0116│0122


◎1/

1/21-2/10

寒假，2/11開學（五）(正式上課)

總複習總複習總複習總複習總複習總複習總複習總複習班級經營期末檢討

74

（一）一年級九十九學年度下學期教學進度總表※1.（）內表每週上課節數 2. 學校重要行事請參閱行

事曆

週次日期學校行事


國語(5)

生活課程

（7）數學

（3）健康

與體育（2）

綜合活動

（2）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行事、班級行事、補救教

學、其他等

閩南語客家語認識世界（1）

節數（2）

一 0206│0212

◎2/11開學

（五）

(正式上課)

一、小樹春天來了

1-110個一數 1-2幾個十幾個一

一、健康有活力

尋找學習角 1. 開學第一課

動物（Animals

）

班級經營班級經營

二 0213│0219

二、我要長大

春天來了、天氣日記

1-3 位值表 1-4 數

的順序二、大家來愛護牙齒

尋找學習角 1. 開學第一課

動物（Animals

）

國語第一課數學第一單元

三 0220│0226

◎註冊繳費

◎無力支付午餐學生資料彙整

◎校務會議

三、門牙掉了

天氣日記、春天的花朵

1-5 2個一數、5個一數

1-6 比較數的大小

二、大家來愛護牙齒

布置學習角 1. 開學第一課

動物（Animals

）國語第二課數學第一單元

75



國語(5)

生活課程

（7）數學

（3）健康

與體育（2）

綜合活動

（2）

鄉土語言（1）

選修課程


學、其他等


節數（2）

四 0227│0305

02.28(日)和平紀念日統整活

動一春天的花朵

2-1 數錢 2-2 25元的組合 2-3解題

三、健康寶貝布置學習角 2. 運動埕第一課

動物（Animals

）

數學第二單元交通安全

五 0306│0312

◎午餐工作檢討會議四、小草春天的花

朵

3-1十幾減幾 3-2

向下數三、健康寶貝布置學習角 2. 運動埕第二課春天

動物（Animals

）

國語第三課數學第二單元

六 0313│0319



五、花開的聲音花的訪客

3-3 基本加法 3-4基本減法

三、健康寶貝

學習角開張了！ 2. 運動埕第二課春天

動物（Animals

）班級團體輔導活動國語第四

課

七 0320│0326

午餐營養衛

生教育宣導

六、小湖邊

春天的天氣

3-5 分與合 3-6解題四、身體的

平衡學習角開張了！ 2. 運動埕第二課春天

交通（Transpor

tations）

國語第五課家庭教育

76



國語(5)

生活課程

（7）數學

（3）健康

與體育（2）

綜合活動

（2）

鄉土語言（1）

選修課程


學、其他等


節數（2）

八 0327│0402

七、彩色的腳印

美麗的家園

4-1 上午到中午

4-2 中午到晚上

四、身體的平衡家庭萬花

筒 3. 鳥鼠第二課春天交通（Transpor

tations）

國語第六課衛生健康

九 0403│0409

04.05(二)民族掃墓節統整活

動二美麗的家

園、房子的故事

4-3 日曆和月曆

4-4認識年曆

四、身體的平衡

家庭萬花筒 3. 鳥鼠第三課缺牙

耙交通（Transpor

tations）

國語第七課數學第三單元

十 0410│0416

八、朋友

房子的故事、鄰居往來

4-5 年曆的應用

5-1 向上數

五、玩球樂趣多

與家人相處 3. 鳥鼠第三課缺牙


tations）

班級團體輔導活動數學第四單元

十一 0417│0423

◎期中評量週

九、和你在一起親友往來

5-2 二位數加二位數（不進位） 5-3二位數加

一位數（進位）

五、玩球樂趣多

與家人相處 4. 花園第三課缺牙


tations）

家庭教育數學第五單元

十二 0424│0430

十、寶貝箱子親友往來

5-4解題 5-5 三個數相加六、健康守

護站家人的關心 4. 花園第三課缺牙


tations）

國語第八課深度閱讀

77



國語(5)

生活課程

（7）數學

（3）健康

與體育（2）

綜合活動

（2）

鄉土語言（1）

選修課程


學、其他等


節數（2）

十三 0501│0507



統整活動三親友往來

6-1做記號量量看 6-2水桶一圈有多

長

六、健康守護站

家人的關心 4. 花園第四課羊咩

咩交通（Transpor

tations）

國語第九課數學第六單元

十四 0508│0514

十一、扮家家光和影

6-3量距離 7-1積木王國七、我們都

是好朋友噹噹噹！

下課了！ 4. 花園第四課羊咩咩

節慶（Greeting

）

班級團體輔導活動數學第七單元

十五 0515│0521

十二、夏天的海光和影

7-2複製圖形 7-3做圖表七、我們都

是好朋友噹噹噹！

下課了！ 5. 我的身軀第四課羊咩咩

節慶（Greeting

）

性別平等教育

國語第十課

十六 0522│0528

十三、第一張相片

光和影、生活中的水

8-1 向下數 8-2 二位數減二位數（不退位）

八、快樂的校園

放學後做什麼？ 5. 我的身軀第四課羊咩

咩節慶（Greeting

）

國語第十一課深度閱讀

十七 0529│0604

06.06（一）端午節

十四、我喜歡回鄉下

生活中的水

8-3幾個十的加減 8-4解題八、快樂的

校園放學後做什麼？ 5. 我的身軀第五課五月

節節慶（Greeting

）

國語第十二課數學第八單元

78



國語(5)

生活課程

（7）數學

（3）健康

與體育（2）

綜合活動

（2）

鄉土語言（1）

選修課程


學、其他等


節數（2）

十八 0605│0611



統整活動四

生活中的水、五月五過端午

8-5 三個數相減

9-1 加減混合計算九、快樂家

庭我的假日

生活阿財天頂跋落來

第五課五月節

節慶（Greeting

）

國語第十三課數學第九單元

十九 0612│0618


總複習五月五過端午、快樂放暑假

9-2寫成直式 9-3解題

（1）九、快樂家庭

我的假日生活俗諺第五課五月

節節慶（Greeting

）

班級團體輔導活動國語第十四課

二十 0619│0625

◎期末評量週

◎行政會議

◎畢業典禮◎校務會議

總複習快樂放暑假

9-4 解題(2)

九、快樂家庭

我的假日生活

古詩吟唱春曉

第五課五月節

節慶（Greeting

）

國語第十四課體育活動

79



國語(5)

生活課程

（7）數學

（3）健康

與體育（2）

綜合活動

（2）

鄉土語言（1）

選修課程


學、其他等


節數（2）

二十一

0626│0702

◎06.30（四）休業式

◎07.01暑假開始

◎7/1-8/29暑假◎8/30

（二）開學(正式上課)

總複習總複習總複習總複習總複習總複習總複習總複習期末檢討班級經營

80

二、二年級教學進度總表

觀音國小 99 學年度二年級教學進度總表(含上下學期)（一）二年級九十九學年度上學期教學進度總表


週次

日期學校行事



（7）數學

（3）健康

與體育（2）

綜合活動

（2）

鄉土語言（1）

選修課程



認識世界

（1）節數

（2）

一

0829│0904

◎8/30開學日◎開學準備

（大掃除）


第一單元　統整課程設計

活動 1、安全回

家去一、數到

200 1.我長大了校園寶貝大公開

一、美麗的世界1.蠓仔

第一課水果

文化（culture

）

國語第一課〈2〉

81

週次

日期學校行事



（7）數學

（3）健康

與體育（2）

綜合活動

（2）

鄉土語言（1）

選修課程



認識世界

（1）節數

（2）

二

0905│0911




一、開學日

活動 2、我家在這裡

一、數到200 1.我長大了校園寶貝大

公開一、美麗的世界1.蠓仔

第一課水果

文化（culture

）

國語第二課〈2〉

三

0912│0918




二、第一個新朋友

活動 3、你家我家大不同

二、二位數的加減(一)

2.我長大了校園放大鏡一、美麗的世界1.蠓仔

第一課水果

文化（culture

）

班級團體輔導數學第一單元

四

0919│0925


三、小雨蛙等信

活動 1、親愛的

家人二、二位數的加減(一)

2.我的好幫手校園放大鏡

一、美麗的世界2.玉蘭花

第一課水果

文化（culture

）交通安全國語第三課

82

週次

日期學校行事



（7）數學

（3）健康

與體育（2）

綜合活動

（2）

鄉土語言（1）

選修課程



認識世界

（1）節數

（2）

五

0926│1002


第二單元　統整課程設計

活動 2、我的家庭生活

三、量長度

2.我的好幫手校園放大鏡


第二課釣檳彎彎

文化（culture

）國語第四課〈2〉

六

1003│1009

四、我希望像

活動 3、和家人

有約三、量長度

3.快樂的成長

珍惜寶貝行動派



文化（culture

）

家庭教育國語第五課

七

1010│1016

10.10(日)國慶日

五、演一棵大樹

活動 1、我的寶貝玩具

四、幾點幾分

3.快樂的成長

珍惜寶貝行動派

二、歡迎來阮兜3.來阮兜坐


文化（culture

）數學第二單元〈2〉

83

週次

日期學校行事



（7）數學

（3）健康

與體育（2）

綜合活動

（2）

鄉土語言（1）

選修課程



認識世界

（1）節數

（2）

八

1017│1023

六、說笑話比賽

活動 1、我的寶貝玩具

四、幾點幾分

4.大家來運動邀請



文化（culture

）班級團體輔導衛生健康

九

1024│1030


七、黃媽媽的笑臉

活動 2、玩具新

發現學習廣角一

4.大家來運動邀請


第三課放料

文化（culture

）國語第六課〈2〉

十

1031│1106

◎期中評量週

第三單元　統整課程設計

活動 2、玩具新發現、活動 3、我會珍惜玩具

五、二位數的加減(二)

5.營養又健康

小主人和小客人

二、歡迎來阮兜4.露螺

第三課放料

文化（culture

）深度閱讀國語第七課

84

週次

日期學校行事



（7）數學

（3）健康

與體育（2）

綜合活動

（2）

鄉土語言（1）

選修課程



認識世界

（1）節數

（2）

十一

1107│1113

八、天天星期三

活動 1、我的親戚

五、二位數的加減(二)

5.營養又健康

小主人和小客人


第三課放料

文化（culture


十二

1114│1120

◎午餐禮儀觀摩◎注音符號

學力評估九、等兔子的農夫

活動 2、客人快來了

六、比比看

6.安全生活我最行校園生活派


第三課放料

文化（culture

）

班級團體輔導數學第三單元

十三

1121│1127

十、千人糕

活動 2、客人快來了

六、比比看

6.安全生活我最行校園生活派

三、奇妙的大自然5.下願

第四課阿豬伯

文化（culture

）國語第八課〈2〉

85

週次

日期學校行事



（7）數學

（3）健康

與體育（2）

綜合活動

（2）

鄉土語言（1）

選修課程



認識世界

（1）節數

（2）

十四

1128│1204

十一、自作聰明的驢子

活動 3、小主人與小客人

七、幾的幾倍

6.安全生活我最行家事大公開


第四課阿豬伯

文化（culture

）

國語第九課家庭教育

十五

1205│1211

第四單元　統整課程設計

活動 1、走到戶外去

七、幾的幾倍 7.快樂唱跳家事大公開


第四課阿豬伯

文化（culture

）數學第三單元〈2〉

十六

1212│1218


十二、小鎮的柿餅節

活動 2、發現美的事物

八、水平和鉛直 7.快樂唱跳我是家事高

手三、奇妙的大自然5.下願

第四課阿豬伯

文化（culture

）班級團體輔導國語第十課

86

週次

日期學校行事



（7）數學

（3）健康

與體育（2）

綜合活動

（2）

鄉土語言（1）

選修課程



認識世界

（1）節數

（2）

十七

1219│1225


十二、小鎮的柿餅節

活動 3、生活中的聲音

八、水平和鉛直

8.明亮的雙眼

我是家事高手

俗諺

全文完第五課承蒙汝

文化（culture

）國語第十一課〈2〉

十八

1226│0101


01.01(六)元旦十三、做

湯圓活動 3、生活中的聲音

九、乘法 8.明亮的雙眼

我是家事高手

傳統唸謠──賣雜細

第五課承蒙汝

文化（culture

）

數學第四單元家庭教育

十九

0102│0108

十四、耶誕樹

活動 1、心中美好的家

九、乘法 9.我的小天地家事動手做

歡喜來過節──過年

全文完第五課承蒙汝

文化（culture

）深度閱讀國語第十二課

87

週次

日期學校行事



（7）數學

（3）健康

與體育（2）

綜合活動

（2）

鄉土語言（1）

選修課程



認識世界

（1）節數

（2）

二十

0109│0115




十四、耶誕樹

活動 2、有家的感覺真好

學習廣角二

9.我的小天地家事動手做

古詩吟唱——回鄉偶書

全文完

第五課承蒙汝

文化（culture

）體育活動國語第十三課

二十一

0116│0122


◎1/

1/21-2/10


總複習 3.迎春送冬學習廣角二總複習總複習總複習第五課承

蒙汝總複習國語第十四課〈2〉

88

（一）二年級九十九學年度下學期教學進度總表※1.（）內表每週上課節數 2. 學校重要行事請參閱行

事曆



國語(5)

生活課程

（7）數學

（3）健康

與體育（2）

綜合活動

（2）

鄉土語言（1）

選修課程


學、其他等


節數（2）

一

0206│0212

◎2/11開學（五）(正式上

課)

第一單元統整課程設計

社區印象|

上學路上一、乘法

(一)一、生命的旅程遊戲總動員

一、來食好食物1. 豆菜

第一課揣令仔

地理（geograp

hy）國語第一課〈2〉

二

0213│0219

一、橋

社區印象|

上學路上、我的社區我

的歌

一、乘法(一)

一、生命的旅程遊戲總動員


第一課揣令仔

地理（geograp

hy）國語第二課〈2〉

三

0220│0226

◎註冊繳費


◎校務會議

二、電話鈴鈴鈴

認識社區|

親近社區

二、1000 以內的

數二、豐富的餐飲遊戲總動員


第一課揣令仔

地理（geograp

hy）數學第一單元〈2〉

四

0227│0305

02.28(日)和平紀念日三、嗨！

你好

認識社區|

介紹我的社區、我愛我的社區|左鄰右舍好鄰居

二、1000 以內的

數二、豐富的餐飲遊戲變變變

一、來食好食物2. 煮食

第二課麼介尖尖

地理（geograp

hy）交通安全國語第三課

89



國語(5)

生活課程

（7）數學

（3）健康

與體育（2）

綜合活動

（2）

鄉土語言（1）

選修課程


學、其他等


節數（2）

五

0306│0312

◎午餐工作檢討會議第二單

元　統整課程設計

我愛我的社區|

便利的社區生活

、美好的社區

三、三位數的加減

三、天天有活力遊戲變變變



地理（geograp

hy）

班級團體輔導國語第四課

六

0313│0319



四、多多找到了

訊息哪裡來|

晴時多雲偶陣雨、訊息

快遞、怎樣傳遞聲音最清楚

三、三位數的加減

三、天天有活力共同的約定



地理（geograp

hy）

國語第五課性別平等教育

七

0320│0326

午餐營養衛

生教育宣導

五、走過小巷

訊息哪裡來|

怎樣傳遞聲音最清楚、訊息變化多

四、乘法(二) 四、小心別

受傷共同的約定

二、利便的生活3. 大象


地理（geograp

hy）數學第二單元〈2〉

八

0327│0402

六、失火了

應變我最行｜風雨的威力

四、乘法(二)

四、小心別受傷成長的故事



地理（geograp

hy）

班級團體輔導衛生健康

90



國語(5)

生活課程

（7）數學

（3）健康

與體育（2）

綜合活動

（2）

鄉土語言（1）

選修課程


學、其他等


節數（2）

九

0403│0409

04.05(二)民族掃墓節七、月光

晚會應變我最

行｜有電真好

學習廣角一五、健康有

方法成長的故事


第三課靜夜思

地理（geograp

hy）國語第六課〈2〉

十

0410│0416

第三單元統整課程設計

說聲「謝謝您」｜

重建家園一起來

五、公分和公尺

評量週

五、健康有方法

成長的故事二、利便的生活4.來去動物園

第三課靜夜思

宗教（religion

）深度閱讀國語第七課

十一

0417│0423

◎期中評量週

八、我是行道樹

說聲「謝謝您」｜

把感謝送出去

六、分分看

六、做身體的主人牽手向前行

二、利便的生活4.來去動物園

第三課靜夜思

宗教（religion


十二

0424│0430

九、種子的旅行

我在長大｜我學會了

六、分分看

六、做身體的主人牽手向前行

二、利便的生活4.來去動物園

第四課搖搖雜雜

宗教（religion

）

班級團體輔導數學第三單元

十三

0501│0507



十、火車快飛

我在長大｜獨一無二的我

七、幾月幾日星期幾

七、運動天地感恩的日子

三、多變的世界5. 好厝邊


宗教（religion

）國語第八課〈2〉

91



國語(5)

生活課程

（7）數學

（3）健康

與體育（2）

綜合活動

（2）

鄉土語言（1）

選修課程


學、其他等


節數（2）

十四

0508│0514

第四單元統整課程設計

我在長大｜我的得意秀

七、幾月幾日星期幾

七、運動天地感恩的日子

三、多變的世界5. 好厝邊


宗教（religion

）

國語第九課性別平等教育

十五

0515│0521

十一、愛上圖書館

我在長大｜我的得意秀八、分數八、環保好

手愛護環境三、多變的世界5. 好厝邊


宗教（religion

）數學第三單元〈2〉

十六

0522│0528

十二、喜歡讀書的人

期待升上三年級｜拜訪三年級

八、分數八、環保好手愛護環境

三、多變的世界6. 雷公歹聲嗽

第五課火焰蟲

宗教（religion

）

班級團體輔導國語第十課

十七

0529│0604

06.06（一）端午節

十三、和書一起飛

期待升上三年級｜我的期待

九、平面圖形與立

體形體九、休閒活動快樂行愛護環境


第五課火焰蟲

宗教（religion

）國語第十一課〈2〉

十八

0605│0611



十三、和書一起飛

再會吧！二年級｜祝福傳心意

九、平面圖形與立

體形體九、休閒活動快樂行綠色生活家


第五課火焰蟲

宗教（religion

）

數學第四單元性別平等教育

92



國語(5)

生活課程

（7）數學

（3）健康

與體育（2）

綜合活動

（2）

鄉土語言（1）

選修課程


學、其他等


節數（2）

十九

0612│0618


十四、開卷有益

再會吧！二年級｜惜別同樂會

學習廣角二

十、拜訪大自然綠色生活家附錄 1

俗諺第五課火焰蟲

宗教（religion

）

深度閱讀國語第十二課

二十

0619│0625

◎期末評量週

◎行政會議


十四、開卷有益

再會吧！二年級｜

快樂的暑假生活

學習廣角二

評量週

十、拜訪大自然

綠色生活家附錄 2

古詩吟唱—登鸛雀樓

第五課火焰蟲

宗教（religion

）

體育活動國語第十三課

二十一

0626│0702

◎06.30（四）休業式


◎7/1-8/29暑假◎8/30


總複習總複習總複習總複習總複習總複習總複習總複習國語第十四課〈2〉

93

三、三年級教學進度總表

觀音國小 99 學年度三年級教學進度總表(含上下學期)（一）三年級九十九學年度上學期教學進度總表




國語(5)

自然與生活科技（4）社會

（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

一

0829│0904

◎8/30開學日


◎註冊繳費

◎教評會及考績會改選

一、爸爸的相簿

1.植物的根、莖、葉

Windows XP 電腦輕鬆學

我們的姓名

同學同樂

一、一萬以內

的數認識眼睛

一、我的伙伴們

1.我們的小組

學校的烏狗

第一課一二三

簡單社交用語（1）

多元性社團、語文

領域一、爸爸的相簿

2節

94



國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

二

0905│0911

◎校務會議

◎期初午餐工作推行委員會議


二、小鞋子



我們的姓名

同學同樂

一、一萬以內

的數

愛眼行動、風箏天上飛


1.我們的小組

學校的烏狗

第一課一二三


多元性社團、數學

領域一、一萬以內的數

2節

三

0912│0918

◎9/16班級親師座談會



三、奇奇趕作業



家庭的生活

和直笛玩遊戲

二、四位數的加減計算

風箏天上飛、小白兔愛跳舞


2.分組大考驗

音標真趣味一

第一課一二三


多元性社團、社會

領域一我們的姓名1節、班級團體輔

導活動

95



國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

四

0919│0925


統整活動

一

2.植物的花、果實和種子


家庭的生活

線條大搜索

二、四位數的加減計算

牧場綠油油


2.分組大考驗

校園的蝶仔

第一課一二三



領域一奇奇趕作業1節、交通安全

五

0926│1002

◎召開家長委員會第一次四、淡

水小鎮

2.植物的花、果實和種子

3.植物與人類的生活


親人的往來

線條遊戲、歡喜在一起

三、周長與面積

愛的結晶、

家庭新成

員

二、班級自治1.我們的約定

校園的蝶仔

第二課揣令仔



領域二、四位數的加減計算….1

節、班級經營及其

他

六

1003│1009

五、安平古堡參觀記

1.物體受力的變化


親人的往來

不一樣的心情

三、周長與面積

成長的過

程、生命的句點

二、班級自治2.讓班級更好

音標真趣味二

第二課揣令仔



領域二、四位數的加減計算….1

節、班級經營及其

他96



國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

七

1010│1016

10.10(日)國慶日

六、回到鹿港

2.力的大小和方向


家庭的組成

不一樣的心情

四、乘法

生命的句

點、永遠的想念

一、超級變變變(一)1.我的好點子校園篇

九月放風吹

第二課揣令仔

能綜合應用第一至二課內容


領域統整活動

一1節、班級經營及

其他

八

1017│1023

七、砂卡礑步道

2.力的大小和方向


家庭倫理

發現色彩、心情故事

四、乘法

健康一輩子

、一起看球賽

一、超級變變變(一)1.我的好點子校園篇

九月放風吹

第二課揣令仔

能綜合應用第一至二課內容

多元性社團、班級團體輔導活動、衛

生健康

九

1024│1030

◎教務基金會開會(第二次) 統整

活動二

3.磁力的探討


我們的學校

心情故事

五、重量

棒球樂樂樂

一、超級變變變

（一）2.校園新天地

音標真趣味三

第三課天公落水

中外節慶：萬聖節


領域(三)周長與面積

2節

97



國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

十

1031│1106

◎期中評量週

統整活動

二

4.蘋果在水中變輕了


我們的學校、校園安

全

保持好心情

學習廣角一

社區新體驗

一、超級變變變

（一）2.校園新天地

時　鐘第三課天公落水

教室常見物品／期中考


領域數學領域複習 1節深度閱讀

1節

十一

1107│1113

八、阿婆的良心傘

1.空氣在哪裡？


校園安全、學習方法

聲音的探索

六、加減法的應用

健康守護站、飲食交流道

二、超級變變變

（二）1.我的好點子家庭篇

時　鐘第三課天公落水

教室常見物品


領域八、阿婆的良心傘1節、班級經營及

其他

十二

1114│1120

◎午餐禮儀觀摩◎注音符

號學力評估

九、一雙看不見的手

1.空氣在哪裡？


學習方法、班級自治

聲音的探索

六、加減法的應用

休閒運動在社

區、踢毽好身手


（二）1.我的好點子家庭篇

音標真趣味四

第三課天公落水

教室常見物品


領域五、重量1節、班級團體輔

導活動

98



國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

十三

1121│1127

十、彩虹鳥行動圖書館

2.空氣占有空間


班級自治

聽，童玩在響！

七、除法(一)

快樂傳接球


（二）2.社區小偵探

過　年第四課客家農諺

常見實物


領域五、重量1節、班級經營及

其他

十四

1128│1204

十一、謝謝您

3.空氣的壓縮和流動


學校是個小社

會

聽，童玩在響！

七、除法(一)

滾翻樂


（二）2.社區小偵探

過　年第四課客家農諺

常見實物


領域十、彩虹鳥行動圖書館

1節、家庭教育(一節)

十五

1205│1211

統整活動

三4.空氣汙染


男生和女生

聲音裡的故事

八、圓與角

動靜之間

一、保健小祕方

1.健康小記者

音標真趣味五

第四課客家農諺

常見實物


領域六、加減法的應用1節、家庭教育(一節)

99



國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

十六

1212│1218

◎午餐營養衛生教育宣導十二、

飛蛾和鴕鳥

1.交通工具的種類


男生和女生、平等與尊重

歡呼的場面

八、圓與角

跳上跳下

一、保健小祕方

2.我的健康計畫與行

動

火金蛄第四課客家農諺

顏色


領域六、加減法的應用1節、班級團體輔

導活動

十七

1219│1225

◎午餐教育藝文競賽十三、

嚴圓眼和圓眼嚴

1.交通工具的種類


平等與尊重

歡呼的場面

九、除法(二)

運動防護跑跳王國

二、禮儀停看聽

1.生活的禮儀

牛犁歌第五課漁翁顏色


領域九、除法

(二)

2節、家庭教育(一節)

十八

1226│0101


01.01(六)元旦

十四、葉奶奶的菜園

2.讓玩具車動起來


良好的人際關係

我是運動員

九、除法(二)

跑跳王國


1.生活的禮儀

俗諺

第五課漁翁顏色


領域語文領域複習 2節

100



國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

十九

0102│0108

統整活動

四



良好的人際關係

我是運動員

十、分數

環保小偵探、行

動從我開始


2.合宜的穿著

總複習一

第五課漁翁

能綜合應用第三至五課內容


領域語文領域複習 2節

二十

0109│0115


◎行政會議

◎期末評量週


統整活動

四


自由軟體融入資訊課

程-Audac

ity

團結合作力量

大

我是運動員、頒獎典禮

十、分數

環保新希望


2.合宜的穿著

總複習二

第五課漁翁

能綜合應用第三至五課內容

多元性社團、深度閱讀、體

育活動

101



國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

二十一

0116│0122

◎校務會議◎規劃下

學期課程

◎

1/21-2/10


總複習

3、溶解的應用總複習總複習總複習學習廣

角二總複習總複習總複習三

全冊複習

認識世界

課程

班級經營、其他

(3節)

（二）三年級九十九學年度下學期教學進度總表102


週日學校行事


國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

一

0206│0212

◎2/11開學

（五）

(正式上課)

一、春天的訊息

1. 種菜前的準備

非常好色 6 美工輕鬆做

敦親睦鄰

鐘聲響起

一、乘與除(一)

飲食功能知多少、飲食你我

他

1. 心動的時刻

弟弟無愛相鼠

第一課初一到初十

年齡

多元性社團、數學領域

一乘與除

(一)1

節、班級經營及其他

二

0213│0219

二、晒棉被

1. 種菜前的準備


敦親睦鄰、村里生活

我們的活動

一、乘與除(一)

飲食你我他、怎樣吃才健康

1. 心動的時刻

弟弟無愛相鼠


年齡


一乘與除

(一)

1節、班級經營及

其他

103

週日學校行事


國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

三

0220│0226

◎註冊繳費


◎校務會議

三、雨變成一首詩

2.蔬菜的生長


村里生活

我們的活動

二、小數

怎樣吃才健康飲食習慣追蹤

2.左右為

難音標真趣味一


年齡


二、小數


其他

四

0227│0305


統整活動

一2.蔬菜的生長


鄉鎮市區生活

校園生活印象

二、小數

槓上小玩家

2.左右為

難踢毽子


身體部位


二、小數


其他

五

0306│0312


四、想飛的小孩

2.蔬菜的生長


鄉鎮市區生

活、參與家鄉

活動

校園生活印象

三、容量

箱上小精靈

1.做正確的選擇

踢毽子

第二課阿爸種瓜織籮

身體部位


領域統整活動

(一)


其他

104

週日學校行事


國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

六

0313│0319



五、我的爺爺

1.溶解現象


參與家鄉活動

形形色色的樹

三、容量

創意走、搭肩行、迎接新挑戰

1.做正確的選擇

音標真趣味二


身體部位

多元性社團、班級團體輔導

活動 1

節、深度閱讀 1節

七

0320│0326

午餐營養衛

生教育宣導

六、生活創意

家

1.溶解現象


多元的生活風貌

形形色色的樹

四、重量

家庭安全守則、提高警覺

2.抗拒誘惑行

動運動

會


才能


三、容量


其他

105

週日學校行事


國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

八

0327│0402

七、美麗的繪本車站

2.不同物質的溶解量


多元的生活風貌、便利的家鄉生活

假如我是一棵樹

五、周長與面積

我會保護自己、更安全的

路

2.抗拒誘惑行

動運動

會


才能


五、周長

與面積

1節、衛健 1節

九

0403│0409


統整活動

二

2.不同物質的溶解量


便利的家鄉生活、買東西學問大

假如我是一棵樹、樹的故事

五、周長與面積

更安全的路、踢球樂

1.優點大放送

音標真趣味三

第三課江雪才能


五、周長

與面積


其他

十

0410│0416

統整活動

二

3.生活中有關溶解的

實例

1.天氣的變化


買東西學問大

一起來「森」呼吸

學習廣角一踢球樂 2.優點

大搜索（足百）山

第三課江雪

能綜合應用第一至三課內容


活動 1

節、語文、數學領域複習

1節

106

週日學校行事


國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

十一

0417│0423

◎期中評量週

八. 心情日記

1.天氣的變化


家鄉的故事

動物狂歡節

六、乘與除(二)

傳球樂、運球樂

1.請你看看我

（足百）山

第三課江雪

能綜合應用第一至三課內容

多元性社團、考卷檢討


其他

十二

0424│0430

九、樂樂受傷了

2.氣象資料3.

氣溫


家鄉的故事

動物狂歡節

六、乘與除(二)

運球樂、玩球好方法

2.勇敢做自己

音標真趣味四

第三課江雪

中外節慶：母親節


學習廣角

一


其他

十三

0501│0507



十、一封道歉信

3.氣溫非常好色 6 美工輕鬆做

家鄉的特色

紙偶劇場

七、分數

醜小鴨的好朋

友1.環保與生活

五日節

第四課揣令仔

職業與工作


六、乘與

除(二)


其他

107

週日學校行事


國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

十四

0508│0514

統整活動

三4.風向和風力


地名的由來

紙偶劇場

七、分數

誰是好拍檔

1.環保與生活

五日節

第四課揣令仔

職業與工作

多元性社團、團體輔導活動(性別平

等教育)1

節、數學領域

六、乘與

除(二)

1節

十五

0515│0521

十一、巨人的花園

5.雨量非常好色 6 美工輕鬆做

地名的由來

數大就是美

八、時間

歡樂輕鬆跳、有氧動

一動

2.環境調查與

改善

音標真趣味五

第四課揣令仔

職業與工作


七、分數

1節、性別平等教

育 1節

108

週日學校行事


國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

十六

0522│0528

十二、射ˉ 日

1.怎樣觀測時間的變

化


探索家鄉地名

數大就是美、高高低低‧反反覆覆

八、時間

有氧動一動、我們都是好朋

友

2.環境調查與

改善囡仔歌第四課

揣令仔人物外貌

多元性社團、自治鄉長選舉

(2節)

十七

0529│0604

06.06（一）端午節十

三、狐狸和白鶴

2.時間的測量


關懷家鄉的問題

高高低低‧反反覆覆、大家一起來

九、長度

和家人做朋

友、為自己的健康負責

1.愛惜資源大

作戰囡仔歌第五課

地動人物外貌


八、時間


育 1節

十八

0605│0611



十四、神筆馬良

2.時間的測量


關懷家鄉的問題

大家一起來

九、長度

生病時該怎麼辦？健康消費者

1.愛惜資源大

作戰第五課

地動人物外貌


八、時間


育 1節

109

週日學校行事


國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

十九

0612│0618


十四、神筆馬良

2.時間的測量


程-TuxPa

nit

愛護家鄉的行

動大家一起來九、長

度體育育樂營

2.環保行動愛

地球總複習

一第五課

地動

能綜合應用第四至五課內容


活動 1

節、深度

閱讀 1節

二十

0619│0625

◎期末評量週

◎行政會議


統整活動

四

3.做時間的主

人


程-TuxPa

nit

愛護家鄉的行

動總複習學習廣

角二總複習2.環保行動愛

地球總複習

二第五課

地動

能綜合應用第四至五課內容

多元性社團、考卷檢討

1節、體育活動 1

節

110

週日學校行事


國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

二一

0626│0702

◎06.30（四）休業式

◎07.01暑假開始◎7/1-8/29暑假

◎8/30（二）開學(正式上課)

總複習總複習總複習總複習總複習總複習總複習總複習總複習總複習認識世界

課程

考卷檢討及訂正

2節、班級經營、其他 1節

111

四、四年級教學進度總表

觀音國小 99 學年度四年級教學進度總表(含上下學期)（一）四年級九十九學年度上學期教學進度總表




國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

一

0829│0904

◎8/30 開學日


◎註冊繳費


第一課瀑布

1.大家來賞月

認識文書處理

家鄉的環

境公園裡的活動

一、一億以內的數

活動 1

我是健康好兒童、活動 2

寶貝我的牙齒

一、校園服務隊

1.我們的服務

中　秋第一課師傅話

Lesson

1

What’s

Seven

Plus

Five?

多元性社團補救教學班級經營、其

他

112



國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

二

0905│0911

◎校務會議



第二課遊福山植物

園

2.月亮位置的

移動班級生活公約

居住的型

態公園裡的活動

一、一億以內的數

活動 3

體重控制有一套


1.我們的服務

中　秋第一課師傅話

Lesson

1

What’s

Seven

Plus

Five?

多元性社團補救教學班級經營、其

他

三

0912│0918




第三課阿里山上看日出

2.月亮位置的

移動班級生活公約

居住的型

態公園裡的活動二、角度

活動 4

健康體適能


2.服務你我他

匏仔看做菜瓜

第一課師傅話

Lesson

1

What’s

Seven

Plus

Five?

班級團體輔導活動多元性社團補救教

學

113



國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

四

0919│0925

9.22（三）中秋節第四

課山和海的書信

2.月亮位置的

移動英文自我介紹

三合院

印象中的公園二、角度活動 5

能屈能伸


2.服務你我他

匏仔看做菜瓜

第一課師傅話

Lesson

2 I

Want a

Hambur

ger

交通安全多元性

社團補救教

學

五

0926│1002

◎召開家長委員會第一次統整

活動一

3.月形的變化

英文自我介紹

三合院

愛護我們的公園

三、整數的乘法

活動 6

你來我往

二、走向你、走向我

1.團體活動大集合

複習第一、二課

第二課

月光光

（一）

Lesson

2 I

Want a

Hambur

ger

性別平等教育多元性

社團補救教

學

六

1003│1009

第五課發現微生物的人

3.月形的變化

問候卡廟宇與老街

音樂的節奏

四、垂直與平行

活動 6

你來我往、活動7 挑戰自我


1.團體活動大集合

音標鬥鬧熱一

第二課

月光光

（一）

Lesson

2 I

Want a

Hambur

ger

多元性社團補救教

學班級經營、其

他

114



國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

七

1010│1016

10.10(日)國慶日

第六課讀書報告││小恩的祕密花

園

1.認識水域

問候卡灌溉設施與農具

音樂的節奏

五、整數的除法

活動 1

認識感冒、活動2 氣喘一族


2.溝通交流道

音標鬥鬧熱一

第二課

月光光

（一）

Lesson

3 May I

Help

You?



他

八

1017│1023

第七課老榕樹下讀報紙

1.認識水域

問候卡灌溉設施與農具

舞蹈的節奏

五、整數的除法

活動 3

遠離疾病


2.溝通交流道

騎鐵馬

第二課

月光光

（一）

Lesson

3 May I

Help

You?

班級團體輔導活動衛生健康拒菸多元性

社團

九

1024│1030


第七課老榕樹下讀報紙

2.水生植物的祕密

勇闖台灣

土地與肥

料視覺的節奏六、公里

活動 4

就醫停、看、聽

一、寶貝當家

1.我的巧手

騎鐵馬第三

課動物

Lesson

3 May I

Help

You?


學補救教

學

115



國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

十

1031│1106

◎期中評量週

統整活動

二

2.水生植物的祕密勇闖台

灣校內學生電腦競賽

傳統的生活作息

視覺的節奏

學習廣角一

活動 1

球感百分百

一、寶貝當家

2.家電魔法師

文化中心第三

課動物

Review

1 /期中考



他

十一

1107│1113

第八課慰問卡

3.水生動物的奧妙

勇闖台灣

傳統的生活作息

射日的故事

七、整數四則

活動 2

籃球基本功

一、寶貝當家

2.家電魔法師

文化中心第三

課動物

Review

1

深度閱讀多元性

社團補救教

學

十二

1114│1120


號學力評估

第九課珍重再見

1.認識能源

旅遊通知單

現代的生活作息

壺生與蛇生的故事

七、整數四則

活動 2

籃球基本功

二、家事高手

1.美食任務

複習第三、四課

第三課

動物

Lesson

4

Where’s

David?

班級團體輔導活動多元性

社團補救教

學

116



國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

十三

1121│1127

第十課誰買了米勒的畫

1.認識能源

旅遊通知單

傳統節慶原民藝術八、三角

形活動 3

躲避球遊戲

二、家事高手

2.家事廣角鏡

音標鬥鬧熱二

第四課七姑星七姊妹

（一）

Lesson

4

Where’s

David?

家庭教育多元性

社團補救教

學

十四

1128│1204

統整活動

三

2.運輸工具

旅遊通知單

傳統節慶

大家一起演故事九、分數

活動 3

躲避球遊戲

二、家事高手

2.家事廣角鏡

音標鬥鬧熱二


（一）

Lesson

4

Where’s

David?


社團補救教

學

十五

1205│1211

第十一課泰雅族的紋面文化

2.運輸工具

畫我家鄉綠活圖

現代的節

日大家一起演故事九、分數

活動 1

肯定自我、活動2 你受歡迎嗎

一、探索自我

1.興趣博覽會

黃昏市仔


（一）

Lesson

5 What

Are You

Doing?

衛生健康拒菸多元性

社團補救教

學

117



國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

十六

1212│1218


第十二課不可思議的金字塔

2.運輸工具、3.珍惜能

源畫我家鄉綠活圖

現代的節

日和著樂聲向前行十、小數活動 3

同心協力

一、探索自我

2.專長大搜索

黃昏市仔


（一）

Lesson

5 What

Are You

Doing?


社團補救教

學

十七

1219│1225

◎午餐教育藝文競賽第十

三課日本古川社區

1.讓燈泡亮起來

畫我家鄉綠活圖

家鄉的新風貌

和著樂聲向前行十、小數活動 3

同心協力

二、成果發表會

1.籌備總動員

音標鬥鬧熱三

第五課河壩

Lesson

5 What

Are You

Doing?

Holiday

Merry

Christm

as!


社團補救教

學

十八

1226│0101


01.01(六)元旦

第十三課日本古川社區


生物多樣性報告

家鄉的地圖

換臉做做看

十一、時間

活動 1

跳躍精靈


1.籌備總動員

音標鬥鬧熱三

第五課河壩

Lesson

5 What

Are You

Doing?



他

118



國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

十九

0102│0108

第十四課歲末迎新話春聯


生物多樣性報告

家鄉的地圖

換臉做做看

十一、時間

活動 2

信心大考驗


2.好戲登場

天公仔囝第五

課河壩

Review

2



他

二十

0109│0115


◎行政會議

◎期末評量週


統整活動

四

2.會動的玩具

我的功課表

總複習

遊行要開始囉

學習廣角二

活動 3

超越障礙


2.好戲登場

相思第五

課河壩

Review

2 /期末考

體育活動


學

119



國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

二十一

0116│0122


學期課程

◎1/20結業

1/21-2/10寒假，2/11開學（五）(正式上課)

期末檢討總複習總複習總複習期末檢討總複習

活動 4

安全急救站、活動5 安全偵查員

總複習總複習總複習

Food in

Taiwan

班級經營、其

他班級經營、其

他班級經營、其

他

（二）四年級九十九學年度下學期教學進度總表※1.（）內表每週上課節數 2. 學校重要行事請參閱行

事曆

120

週次

日期學校行事


國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

一

0206│0212

◎2/11開學

（五）

(正式上課)

第一課黑面琵鷺之歌

1.力的作用

暢遊網路天地

祖先的來源準備週一、乘法

和除法

活動 1我是健康好兒童活

動 2健康快樂一家

人

1.天才小記者

臺灣之光││王建民

第一課月光光(二)

Lesson

1 What

Time Is

It?



他

二

0213│0219

第一課黑面琵鷺之歌

2.力的大小與方向

暢遊網路天地

家鄉的開

發生活裡的光

一、乘法和除法

活動 3珍愛自己，向菸說不活動 4壓力知多少

1.天才小記者

臺灣之光││王建民


Lesson

1 What

Time Is

It?



他

三

0220│0226

◎註冊繳費


◎校務會議

第二課勇敢的小巨

人

2.力的大小與方向

瀏覽器的奧秘

家鄉的開

發

生活裡的光、明亮的音色

二、小數的加減

活動 5

規律運動好體力

2.社區萬事通探病


Lesson

1 What

Time Is

It?



他

121

週次

日期學校行事


國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

四

0227│0305

02.28(日)和平紀念日第三

課永遠的譚爸爸

3.浮力

瀏覽器的奧秘

人口的變化

明亮的音色、空間與音樂

三、四邊形

活動 6

共享桌球樂

2.社區萬事通探病


Lesson

2

Where

Are

Andy

and

Betty?



他

五

0306│0312


統整活動

一

3.浮力

輕鬆打造個人

園地人口的

組成我是奇影俠

三、四邊形

活動 1找回寧靜的

家

1.社區服務大家一起來

音標鬥鬧熱一

第二課一二三過臺灣

Lesson

2

Where

Are

Andy

and

Betty?



他

122

週次

日期學校行事


國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

六

0313│0319



第四課誰的功勞最

大

1.認識昆蟲

輕鬆打造個人

園地人口的

組成水滴與小溪

四、小數乘除以整數

活動 2 點點滴滴要珍惜

1.社區服務大家一起來

音標鬥鬧熱一

第二課一二三過臺灣

Lesson

2

Where

Are

Andy

and

Betty?


社團補救教

學

七

0320│0326

午餐營養衛

生教育宣導

第五課「舊愛變新歡」義賣活動

2.昆蟲的生活史

網路大搜查

農、牧業和漁

業水滴與小溪

四、小數乘除以整數

活動 3我會減少垃圾量活

動 4 環保小天使

2.我是社區小志工青紅燈

第二課一二三過臺灣 Lesson

3

What’s

He

Doing?


社團補救教

學

123

週次

日期學校行事


國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

八

0327│0402

第六課談合作


網路大搜查

農、牧業和漁業、工業和服

務業

岸邊的生活五、體積

活動 1

千變萬化活動 2

踢毽樂趣多

2.我是社區小志工青紅燈

第二課一二三過臺灣 Lesson

3

What’s

He

Doing?

衛健多元性

社團補救教

學

九

0403│0409

04.05(二)民族掃墓節第七

課一起做專題報告


網路大搜查

工業和服務業

岸邊的生活、幫助小水滴

五、體積

活動 1

千變萬化活動 2

踢毽樂趣多

1.意外的事件

交通真利便

第三課友孝

Lesson

3

What’s

He

Doing?



他

十

0410│0416

統整活動

二

3.昆蟲與環境學生電

腦競賽隨身攜

帶內的

Web Mail

產業的分工與

合作幫助小水滴

學習廣角一

活動 3

控球高手活動 4

足球金童

1.意外的事件

交通真利便

第三課友孝

Review

1&第一次成績考查


社團補救教

學

124

週次

日期學校行事


國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

十一

0417│0423

◎期中評量週

第八課風雨交加的夜晚

1.毛細現象

隨身攜帶內

的Web Mail

產業的分工與

合作像什麼？做什麼！

六、數的十進結構

活動 5

各個擊倒活動 6

大腳出擊

2.家庭的衝突

音標鬥鬧熱二

第三課友孝

Review

1 / 期中考


社團補救教

學

十二

0424│0430

第九課烏桕巷的故

事

1.毛細現象

隨身攜帶內

的Web Mail

產業的新發展

像什麼？做什麼！、生活中的臉

七、概數

活動 1

走入食物金字塔活動 2

拜訪營養素活動 3

營養恰恰好

2.家庭的衝突

音標鬥鬧熱二

第三課友孝

Lesson

4 What

Do You

Like?


社團補救教

學

十三

0501│0507



第十課山中傳奇││達娜伊谷

2.連通管

進階設定我的Web Mail

產業的新發展

聽一聽！像什麼聲音

七、概數

活動 4

飲食與健康活動 5

運動與飲食

1.脫身大進擊長尾山娘

第四課遊子吟

Lesson

4 What

Do You

Like?


學補救教

學

125

週次

日期學校行事


國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

十四

0508│0514

統整活動

三

2.連通管

進階設定我的Web Mai

早期的運輸

聽一聽！像什麼聲音、物品劇場

八、周長與面積

活動 1

骨骼與肌肉活動 2

控制自如

1.脫身大進擊長尾山娘

第四課遊子吟

Lesson

4 What

Do You

Like?

班級團體輔導活動自治鄉長選舉自治鄉長選舉

十五

0515│0521

第十一課如何安排休閒活動

3.虹吸現象

檔案瘦身大公開

早期的運輸

物品劇場、繽紛的夢

八、周長與面積

活動 1

骨骼與肌肉活動 2

控制自如

2.自保停看聽海洋世界

第四課遊子吟

Lesson

5 Do

You Like

Dogs?


社團補救教

學

126

週次

日期學校行事


國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

十六

0522│0528

第十二課參觀宜蘭傳統藝術中心

1.黑暗中怎樣才能看到物體檔案瘦

身大公開

近代的運輸發

展繽紛的夢九、等值

分數

活動 3

彈跳遊戲活動 4

跳躍高手

2.自保停看聽海洋世界

第四課遊子吟

Lesson

5 Do

You Like

Dogs?

Holiday

It’s the

Dragon

Boat

Festival

!


社團補救教

學

十七

0529│0604

06.06（一）端午節第十

三課收藏秋天

2.光的行進方

向專題報告我最棒

近代的運輸發

展繽紛的夢

十、整數除法與分數

活動 1

事故傷害知多少活動 2

防火小尖兵

1.愛的任務

音標鬥鬧熱三

第五課七姑星七姊妹(二)

Lesson

5 Do

You Like

Dogs?



他

127

週次

日期學校行事


國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

十八

0605│0611



第十四課踩著月光上山

2.光的行進方

向專題報告我最棒

訊息交通奇幻夢境十一、統

計圖

活動 3

防震與逃生活動 4

冒險與安全

2.最佳拍檔

音標鬥鬧熱三


Review

2



他

十九

0612│0618


第十四課踩著月光上山

3.光的美麗世界

火狐遨遊 e 網

路訊息交

通奇幻夢境十一、統計圖

活動 1

漂浮練習1我們都很特別


Review

2 &第二次成績考查


社團補救教

學

二十

0619│0625

◎期末評量週

◎行政會議


統整活動

四

3.光的美麗世界

火狐遨遊 e 網

路交通與距離奇幻夢境學習廣角

二活動 2

打水前進2.我的未來不是夢

第五課七姑星七姊妹(二) Review

2 /期末考

體育活動


學

128

週次

日期學校行事


國語(5)


（3）藝術與人

文（3）

數學（3）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（1）

節數（3）

二一

0626│0702

◎06.30（四）休業式


◎7/1-8/29暑假8/30◎


期末檢討總複習總複習總複習期末

檢討總複習總複習總複習總複習總複習 Food in

Taiwan

班級經營、其

他多元性

社團

五、五年級教學進度總表

觀音國小 99 學年度五年級教學進度總表(含上下學期)（一）五年級九十九學年度上學期教學進度總表


129

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

一

0829│0904

◎8/30開學日


◎註冊繳費


一、名人記趣

太陽的位置

快樂進入

Excel

臺灣在哪裡

探索自然之美

一、小數與分數

活動 1

培養健全的生活態度、活動2認識新朋友

新的開始一、行行出狀元

1.教師節第一課十

字歌Lesson 1 He Is Smart

多元性社團(1

節)、作文基測教學 (1節)、班級經營

(1節)

二

0905│0911

◎校務會議



二、秋江獨釣

太陽的位置

快樂進入

Excel

從經緯度認識臺灣

自然風情畫

一、小數與分數

活動 3

天生我才必有用、

活動 4

將心比心



字歌

Lesson

1 He Is

Smart

多元性社團(1

節)、數學第一單元：小數與分數(2節)

130

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

三

0912│0918




三、智救養馬人

太陽的位置

園遊會銷售表

從經緯度認識臺灣、海岸

與島嶼

自然風情畫

二、整數四則計算

活動 1

跑傳、運球變化多



字歌Lesson

1 He Is

Smart

多元性社團(1

節)、團體輔導(1

節)、班級經營(1

節)

四

0919│0925


統整活動一

太陽的位置

園遊會銷售表

海岸與島嶼

大自然的樂章


活動 2

我是神射手

如何實現期望

一、行行出狀元

2.無仝款的頭路

第一課十字歌

Lesson

2 I Feel

SadHoliday

Happy

Moon Festival!

多元性社團(1

節)、交通安全(1節)、作文基測教學

(1節)

131

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

五

0926│1002


四、湖濱散記

植物根、莖、葉的功能

班費收支表

地形與河川

大自然的樂章


活動 2

我是神射手、活動3 運動傷害與處理

如何實現期望



第二課月光華華

Lesson 2 I Feel

Sad

多元性社團(1

節)、數學第二單元：整數四則計算

(2節)

六

1003│1009

五、來去都蘭

植物根、莖、葉的功能

班費收支表

地形與河川、氣候

與生活自然與

神話三、正方體、長方

體和球

活動 1

男女大不同、活動2 我長大了

如何實現期望



第二課月光華華

Lesson 2 I Feel

Sad

多元性社團(1

節)、性別平等(1

節) 數學第三單元：正方體、長方體和球(1

節)

132

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

七

1010│1016

10.10(日)國慶日

六、溪谷間的野鳥

植物傳宗接代的方法

班費收支表

氣候與生活

自然與神話

三、正方體、長方

體和球

活動 3

青春補給站、活動4 珍愛自己

服務是什麼

二、熟似台灣

3. 地牛第二課月光華華

Review 1

多元性社團(1

節)、深度閱讀(2節)

八

1017│1023

七、熊與鮭魚

植物傳宗接代的方法

班級投票分析

從地圖看環境差異

自然與神話

四、因數與倍數

活動 5

千面女男服務是什麼

二、熟似台灣

3. 地牛第二課月光華華

Review 1

多元性社團(1

節)、衛生健康拒菸(1節)、團體輔導

(1節)

九

1024│1030

◎教務基金會開會(第二次) 統整活

動二怎樣將植物分類

班級投票分析

從地圖看環境差異、從地圖看人口

分布

走向大自然


活動 6

男生女生做朋友

服務是什麼

二、熟似台灣

3.地牛第三課客

家山歌

Lesson

3 What

Day Is

Today?

多元性社團(1節)、數學

第四單元：因數與倍

數(2節)

133

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

十

1031│1106

◎期中評量週

八、分享的力量

怎樣將植物分

類班級投票

分析從地圖看人口分布

音樂美化人生


活動 1

我愛運動、活動2 能攻善躲

與志工有約

二、熟似台灣

4.八卦山看風景

第三課客家山歌

Lesson 3 What Day Is Today?

多元性社團(1

節)、家庭教育(1節)

十一

1107│1113

九、心田上的百合花開

氧和二氧化碳

健康檢查表

鄉村與都市的生活

創造精采人生

五、統計圖

活動 2

能攻善躲與志工有約

二、熟似台灣



Lesson 3 What Day Is Today?

多元性社團(1

節)、班級經營(1節)、數學總複習(1節)

十二

1114│1120


號學力評估

十、繞道而行

氧和二氧化碳

健康檢查表城鄉交流人生百

態五、統計圖

活動 3

躲避球比賽

小小志工出發了

二、熟似台灣



Lesson 4 A Girl

Is Talking

多元性社團(1

節)、作文基測教學 (1節)、團體輔導

(1節)

134

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

十三

1121│1127

統整活動三

氧和二氧化碳

健康檢查表

城鄉交流、臺灣

的資源人生百

態六、異分母分數的加減

活動 4

一觸即發小小志工出發了

二、熟似台灣


第四課運動會

Lesson 4 A Girl

Is Talking

多元性社團(1

節)、班級經營(1節)、作文基測教學

(1節)

十四

1128│1204

十一、詩二首

滅火的方法

學期成績表

臺灣的資源人生百態

六、異分母分數的加減

活動 5

球傳千里生活大進擊

三、歡喜過年

5.廿九暝第四課運

動會

Lesson 4 A Girl Is

Talking

多元性社團(1

節)、數學第六單元：異分母分數的

加減(2節)

十五

1205│1211

十一、詩二首

滅火的方法

學期成績表

居住環境與生活方式

慶典中的音樂

七、三角形與扇形

活動 5

球傳千里生活大進擊

三、歡喜過年

5.廿九暝第四課運動會

Lesson 5

What Does She

Do in the

Morning?

多元性社團(1

節)、衛生健康拒菸(1節)、班級經營

(1節)

135

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

十六

1212│1218

◎午餐營養衛生教育宣導十二、

我，不是現在

的我力的作用學期成績

表

居住環境與生活方式、常見的自然災害

慶典中的音樂

七、三角形與扇形

活動 1

行的安全、活動2 乘車安

全

生活設計師

三、歡喜過年

5.廿九暝第四課運

動會

Lesson 5 What Does

She Do in the

Morning?

多元性社團(1

節)、團體輔導(1

節)、數學第七單元：三角形與扇形

(1節)

十七

1219│1225


十三、筆記四則

測量力的大小

運動會成績

常見的自然災害

慶典中的音樂八、體積

活動 3

安全救援系統

生活設計師

三、歡喜過年

5.廿九暝第五課水打一雙鞋

英語村遊學

多元性社團(1節)、班級經營(1節)、作文基測教學 (1節)

136

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

十八

1226│0101


01.01(六)元旦十三、筆

記四則摩擦力運動會成績

環境的問題與保育

歡鑼喜鼓迎廟會八、體積

活動 1

贏在起跑點

生活設計師

俗諺第五課水打一雙鞋

Lesson 5

What Does She

Do in the

Morning?

多元性社團(1

節)、數學第八單元：體積

(2節)

十九

0102│0108

十四、第一場雪摩擦力成績單製

作

環境的問題與保

育、永續的發展

搖頭攞尾舞獅陣

九、表面積

活動 2

全力衝刺、活動3 跨越障礙

實現班級期望

傳統唸謠──正月調

第五課水打一雙鞋

Review 2

多元性社團(1

節)、數學第九單元：表面積(2節)

137

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

二十

0109│0115


◎行政會議

◎期末評量週


統整活動四

物體運動的快慢

成績單製作

永續的發展

搖頭攞尾舞獅陣

九、表面積

活動 1

力量的泉源、活動2 力拔山河

實現班級期望

歡喜來過節

──冬節

古詩吟唱—

早發白帝城

第五課水打一雙鞋

Review 2

多元性社團(1

節)、體育活動(1節)、數學總複習(1節)

138

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

二十一

0116│0122


學期課程

◎

1/21-2/10


總複習怎樣進行專題研究總複習總複習濃妝淡抹

畫廟會總複習

活動 2

力拔山河、活動3 強健肌

力

總複習總複習總複習認識世界

各國的服裝

性別平等(1節)

、班級經營(1

節)、作文基測教學

(1節)

（二）五年級九十九學年度下學期教學進度總表※1.（）內表每週上課節數 2. 學校重要行事請參閱行

139

事曆

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

一

0206│0212

◎2/11開學

（五）

(正式上課)

一、努力請從今日始

星星知多

少

PhotoImpact初體驗

島嶼上的原住民

相招來看戲、尪仔你我他

一、分數乘除以整數

活動 1

以足停球兒童節追追追

一、台灣新故鄉

1.林仔街第一課客家年俗

Lesson 1 The

Chicken Smells Good

多元性社團(1


(1節)

二

0213│0219

二、爸爸的信

星星知多

少

PhotoImpact初體驗

島嶼上的原住民

尪仔要講古

二、四邊形

活動 2

前進自如兒童節追追追



Lesson 1 The

Chicken Smells Good

多元性社團(1

節)、數學第一單元：分數乘除以整數(2節)

140

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

三

0220│0226

◎註冊繳費


◎校務會議

三、做時間的

主人星星位置

的改變

修容特效我也

會海上來的紅毛人

後場鑼鼓響

二、四邊形

活動 3

傳球遊戲活動 4

理性的運動消費者

兒童權利知多少



Lesson 1 The Chick

en Smell

s Good

多元性社團(1

節)、性別平等(1

節)、數學第二單元：四邊形(1節)

四

0227│0305


統整活動一

星星位置

的改變

修容特效我也

會

海上來的紅毛人、鄭氏時代

的經營

逗陣來做戲

三、數量關係

活動 1

飲食與生活活動

2 世界飲食大不同

兒童權利知多少


2.紙雨傘第一課客家年俗

Lesson 2

Whose

Vest Is

This?

多元性社團(1


(1節)

五

0306│0312


四、月光下

認識北極

星動物

如何求生

存

卡哇依寵物寫

真鄭氏時代

的經營空間裡的音樂精靈

三、數量關係

活動 3

買得用心吃得安心

活動 4

運動飲料知多少

不一樣的兒童節


2.紙雨傘第二課一歲嬌

Lesson 2

Whose Vest Is This?

多元性社團(1

節)、數學第三單元：數量關係(2節)

141

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

六

0313│0319



五、油桐花開

動物如何

求生存

卡哇依寵物寫

真

清代前期的統治與開發

空間裡的音樂精靈、環境

與藝術四、面積

活動 5

飲食安全自己把關

活動 1

滾翻小子

不一樣的兒童節



Lesson 2

Whose Vest Is This?

多元性社團(1

節)、團體輔導(1節)、班級

經營(1節)

七

0320│0326

午餐營養衛

生教育宣導六、山

裡山外動物如何

求生存

卡哇依寵物寫

真

清代前期的統治與開發、清代前期的社會與文

化

環境與藝術四、面積活動 1

滾翻小子不一樣的兒童節



Review 1

多元性社團(1

節)、數學第四單元：面積

(2節)

142

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

八

0327│0402

統整活動二

動物如何

求生存

步步高升長頸鹿

清代前期的社會與

文化活動雕塑五、線對

稱圖形活動 2

空中飛人寶被的故

事

二、快樂的童年3.歕仔

第二課一歲嬌

Review

1Lesson

3 Where Are You

Going?

多元性社團(1

節)、健體活動拒菸

(2節)

九

0403│0409


七、動物的尾巴

動物如何

延續生命

動物的分

類


清代後期的現代化

甜蜜的音符

六、異分母分數的加減

活動 2

空中飛人活動 1

紅脣故事活動 2

拒絕檳榔入口

寶被的故事


第三課氣象諺語

Lesson

3

Where

Are You

Going?

多元性社團(1節)、班級

經營(1節)、數學

第五單元：線對稱圖形(1節)

143

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

十

0410│0416

八、閃亮的山谷

動物的分

類


清代後期的現代

化、日治時代的殖民統治

將心比心，演一演

學習廣角一

活動 3

檳榔防治總動員

寶被工作室


第三課氣象諺語

Lesson

3

Where

Are You

Going?

&Culture＆Festivals Let’s Go Egg Hunting

!

多元性社團(1

節)、團體輔導(1節)、數學

第六單元：異分母分數的

加減(1節)

十一

0417│0423

◎期中評量週

九、果真如此嗎？

熱是怎樣

傳播的

簡簡單單做動

畫

日治時代的殖民統治

愛要怎麼說

七、統計圖表

活動 1

社區運動資源

寶被工作室

二、快樂的童年

4.歇睏日第三課

氣象諺語Lesson

3 Where Are You Going?

多元性社團(1


144

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

十二

0424│0430

統整活動三

熱是怎樣

傳播的

簡簡單單做動

畫

日治時代的經濟發

展愛要怎麼說

八、小數除法與

分數

活動 2

桌球對對踫

寶被大拼縫


4.歇睏日第四課伯勞嘰嘎

Lesson 4 What Do You See?

多元性社團(1

節)、家庭教育(1節)、作文基測教學

(1節)

十三

0501│0507



十、米羅的畫

熱是怎樣

傳播的

簡簡單單做動

畫

日治時代的經濟發展、日治時代的社

會變遷

音樂裡的故事

八、小數除法與

分數

活動 2

桌球對對踫

寶被大拼縫


4.歇睏日第四課伯勞嘰嘎

Lesson 4 What Do You See?

多元性社團(1

節)、數學第八單元：小數除法與分數(2節)

十四

0508│0514

十一、送別

熱是怎樣

傳播的

保溫與散

熱

大家一起去郊遊

日治時代的社會變遷

音樂裡的故事

九、體積與容積

活動 3

飛天白梭寶被大拼縫

三、鬥陣迎鬧熱

5.王船祭第四課伯勞嘰嘎

Lesson 4

What Do You

See?

多元性社團(1

節)、團體輔導(1節)、班級

經營(1節)

145

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

十五

0515│0521

十二、看戲

保溫與散

熱生活

中常聽見

的聲音


政治的演變

編個故事真有趣

九、體積與容積

活動 1

親親家人活動 2

與家人相聚

尋訪「老朋友」

三、鬥陣迎鬧熱

5.王船祭第四課伯勞嘰嘎

Lesson 5 Do You

Have Any

Lamps on Sale?

多元性社團(1

節)、數學第九單元：體積與容積(2節)

十六

0522│0528

統整活動四

生活中常

聽見的聲

音樂音


政治的演變、經濟

的發展圖畫故事書

十、大的測量單位

活動 2

與家人相聚活動3 出遊準備

尋訪「老朋友」

俗諺第四課伯勞嘰嘎

Lesson 5 Do You

Have Any

Lamps on

Sale?

多元性社團(1

節)、自治鄉長選舉

(2節)

十七

0529│0604

06.06（一）端午節

十三、空城計樂音

多采多姿的電子相簿

經濟的發展

圖畫故事書

十、大的測量單位

活動 4

快樂戲水老小喜相逢

傳統唸謠─十二生相

第五課角還

Lesson 5 Do You

Have Any

Lamps on

Sale?

多元性社團(1節)、深度閱讀(2節)

146

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

十八

0605│0611



十四、小火車的歲月

樂音簡

易樂器

多采多姿的電子相簿

社會與文化的變遷

千變萬化演故事

十一、柱體與錐

體

活動 1

池畔「泳」者

老小喜相逢

古詩吟唱─夜雨寄北

第五課角還

Review 2

多元性社團(1

節)、數學第十單元：大的測量單位

(2節)

十九

0612│0618

◎召開家長委員會(第二次) 統整活

動五簡易樂器趣味影像組合

社會與文化的變遷、永續經營美麗島

十一、柱體與錐

體活動 2

划水換氣老故事心感受音標複習第五課

角還Review

2

多元性社團(1

節)、團體輔導(1節)’ 數學第十一單元：柱體與錐體(1節)

二十

0619│0625

◎期末評量週

◎行政會議


自由探究趣味影像

組合永續經營美麗島

學習廣角二

活動 3

游泳保健老故事心感受

第五課角還

Review 2

多元性社團(1


147

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

二十一

0626│0702

◎06.30（四）休業式

0◎7.01暑假開始◎7/1-8/29

暑假8/30◎（二）開學(正式上課)

總複習總複習總複習總複習總複習總複習總複習總複習總複習總複習總複習

家庭教育(1節)、班級經營(1節)、作文基測補救教學

(1節)

六、六年級教學進度總表148

觀音國小 99 學年度六年級教學進度總表(含上下學期)（一）六年級九十九學年度上學期教學進度總表


週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

一

0829│0904

◎8/30開學日


◎註冊繳費


一、模仿貓

1-1.大氣中的水

學期初簡報個人

與團體

鐵道紀事

最大公因數與最小公倍數

單元一、健康飲食生活

遠離災害一、對台灣看世界1.出國去觀光

第一課客家人

Lesson

1

How’s

the

Weathe

r?

多元性社團

(1節)

基測數學 : 數與計算(1節)作文基測補救教學 (1節)

149

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

二

0905│0911

◎校務會議



二、草莓心事——成長日記二則

1-1.大氣中的水

學期初簡報個人

與團體、多元的團體

鐵道紀事

最大公因數與最小公倍數



第一課客家人

Lesson

1

How’s

the

Weathe

r?

多元性社團

(1節)

◎ 數學第 1 單元 : 最大公因數與最小公倍數 (1節)

◎語文第 1、2課補救教學(1節)

150

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

三

0912│0918




三、跑道

1-2. 認識天氣圖

美麗的學校

多元的團體

鐵道紀事

分數除法〈二〉



第一課客家人

Lesson

1

How’s

the

Weathe

r?

團體輔導(1 節)

多元性社團

(1節)

基測數學數與計算補救教學(1節)

四

0919│0925


統整活動一

1-2. 認識天氣圖

美麗的學校

認識規範

鐵道紀事

分數除法〈二〉

單元二、縱橫球場

遠離災害一、對台灣看世界2.巴西嘉年華會

第一課客家人

Lesson

2

Where

Are You

from?

交通安全(1 節)

多元性社團

(1節)

語文第3、4 課補救教學(1節)

151

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

五

0926│1002


四、向日葵

1-3. 認識颱風隨堂測驗認識規

範

鐵道紀事

柱體與錐體

單元二、縱橫球場


第一課客家人

Lesson

2

Where

Are You

from?

多元性社團

(1節)

基測數學代數補救教學(1節) 性別平

等(1節)

六

1003│1009

五、讀書報告——湯姆歷險記

1-3.認識颱風隨堂測驗

法律與生

活海洋家園柱體與錐

體單元二、縱橫球場遠離災害

一、對台灣看世界

1.出國去觀光

第二課增廣昔時賢文(節選)

Lesson

2

Where

Are You

from?

多元性社團

(1節)

作文基測補救教學(2節)

152

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

七

1010│1016

10.10(日)國慶日

六、狐假虎威

2-1.植物的繁殖隨堂測驗

法律與生

活海洋家園小數除法單元二、

縱橫球場家庭劇院

一、對台灣看世界

1.出國去觀光


Lesson

3 How

Can We

Get

There?

深入閱讀(1節)

多元性社團

(1節)

數學第4單元: 小數的除法(1節)

八

1017│1023

七、馬可‧波羅遊中國

2-1.植物的繁殖

自然科學作業

基本權利海洋家園小數除法

單元三、健康小記者

家庭劇院二、做伙來學習


Lesson

3 How

Can We

Get

There?

團體輔導(1節)

◎衛生健康拒菸(1

節)

多元性社團(1節)

153

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

九

1024│1030


七、馬可‧波羅遊中國

2-2.動物的繁殖和行為

自然科學作業

基本權利、國民義務

海洋家園數量關係單元三、健康小記者

家庭劇院 3.世間的冊

第三課八仙過

海

Lesson

3 How

Can We

Get

There?


◎數學第5單元:

數量關係(1節)

語文第 7

課補救教學(1節)

十

1031│1106

◎期中評量週

期中考複習

期中考複習

自然科學作業

期中考複習海洋家園期中考複

習單元四、飛躍的精靈


第三課八仙過

海Review

1

多元性社團

(1節)

數學第 5

單元: 數量關係(1

節)

語文第 7


154

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

十一

1107│1113

八、菊島巡禮

2-3.代代相傳

班級組織圖

中央政府福爾摩沙

之美圓周長單元四、飛躍的精靈


第三課八仙過

海Review

1

深入閱讀(1節)


國語第 8


十二

1114│1120


號學力評估

九、地底下的故事

3-1.指北針與地磁

班級組織圖

中央政府、地方政府

福爾摩沙之美圓周長

單元四、飛躍的精靈

家庭劇院 4.青春的歌詩

第三課八仙過

海Review

1

團體輔導(1節)


數學第6單元: 圓周長(1節)

155

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

十三

1121│1127

統整活動二統整活動三

3-1.指北針與地磁3-2.電磁鐵

班級組織圖

地方政府

福爾摩沙之美圓面積單元五、

青春物語家庭劇院二、做伙來學習

第三課八仙過

海

Lesson

4 It’s

Too Hot

to Drink


◎數學第7 單元 :

圓面積(1節)

◎國語第9 課補救教學(1

節)

十四

1128│1204

十、沉思三帖

3-2.電磁鐵

有趣的畢業旅行

工作與成就福爾摩沙

之美圓面積單元五、青春物語

許自己一個未來

4.青春的歌詩

第三課八仙過

海

Lesson

4 It’s

Too Hot

to Drink


國語第十課補救教學(1節)

家庭教育(1節)

156

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

十五

1205│1211

十一、書生和富商

3-3.電磁鐵的應用


工作與成就、消費行為

打開藝術百寶箱

比與比值單元五、青春物語


三、媒體佮報導

第四課顛倒歌

Lesson

4 It’s

Too Hot

to Drink

◎衛生健康拒菸(1 節)


基測作文補救教學(1節)

十六

1212│1218


十二、談辯論

4-1.聲音的產生與傳播


消費行為打開藝術

百寶箱比與比值單元六、隔網球類運動

許自己一個未來 5.電視第四課

顛倒歌

Lesson

5

What’s

Wrong

with

You?

團體輔導(1節)


數學第 9

單元:

縮圖、放大圖與比例尺(1節)

157

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

十七

1219│1225


統整活動四統整活動五

4-1.聲音的產生與傳播

參觀心得報告

儲蓄行為


縮圖放大圖與比例尺

單元六、隔網球類運動


三、媒體佮報導

第四課顛倒歌

Lesson

5

What’s

Wrong

with

You?


數學 9單元 : 縮圖、放大圖與比例尺(1節)

國語第11 課補救教學(1

節)

十八

1226│0101


01.01(六)元旦

十三、不同角度看報導

4-2.製作簡易樂器

參觀心得報告投資活

動打開藝術百寶箱

縮圖放大圖與比例尺

單元六、隔網球類運動　單元七、體能活力營

許自己一個未來俗諺總複習第

四課顛倒歌 Lesson

5

What’s

Wrong

with

You?


數學 10

單元 : 圓形圖 (1

節)

性別平等(1節)

158

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

十九

0102│0108

十四、資訊的傳遞

4-3.樂音與噪音

有趣的畢業旅行投資活

動、個人與經濟


圓形圖

單元七、體能活力營

許自己一個未來現代詩

─擔菜賣蔥

第五課山歌

Review

2


◎基測數學圖形與空間補救教學 (1

節)

◎國語第12 、 13


二十

0109│0115


◎行政會議

◎期末評量週


總複習總複習測驗總複習打開藝術百寶箱

總複習單元七、體能活力

營許自己一個未來

古詩吟唱—楓橋夜泊

第五課山歌

Review

2

體育活動(1節)



159

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

二十一

0116│0122


學期課程

◎1/20結業1/21-2/10


總複習總複習總複習總複習總複習總複習單元七、體能活力

營總複習總複習第五課

山歌

總複習及

鄉鎮英語韻文－觀音鄉


班級經營(2節)

（二）六年級九十九學年度下學期教學進度總表※1.（）內表每週上課節數 2. 學校重要行事請參閱行

事曆

160

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

一

0206│0212

◎2/11開學

（五）

(正式上課)

一、過

故人莊

幫我們做

事的工具

認識Medi@Show

科學革命

花花世界

分數與小數四則計算

單元一、來自部落

的馬蘭

文化起步走一、逐家

來看戲第一課天穿日 Lesson

1 What

Subject

Do You

Like?


◎基測數學 : 數與計算 (1

節)

◎語文補救教學(1

節)

二

0213│0219

二、雨

花石

幫我們做

事的工具

認識Medi@Show

科學革命、工業革命

花花世界

分數與小數四則計算

單元一、來自部落

的馬蘭

文化起步走 1.布尪仔

戲第一課天穿日 Lesson

1 What

Subject

Do You

Like?



分數與小數四則計算(1節)

◎語文第1、2 課補救教學(1節)

161

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

三

0220│0226

◎註冊繳費


◎校務會議

三、鏡

頭下的

故事

幫我們

做事的

工具

認識Medi@Show

科學革命、工業革命

花花世界

比率與百分率單元一、

來自部落的馬蘭

文化起步走一、逐家

來看戲第一課天穿日 Lesson

1 What

Subject

Do You

Like?



比率與百分率 (1

節)

◎基測數學數與計算補救教學(2節)

四

0227│0305


統整活

動一

統整活動二

齒輪、鏈條和皮帶寵物貓

螢幕保護程式

現代科技

花花世界

比率與百分率單元二、

FUTSAL

樂無窮

文化起步走 2.鄭國姓

開台灣歌(節錄)

第一課天穿日 Lesson

2 My

Favorite

Season

Is

Winter


◎安全教育

(1節)

深入閱讀(1節)

162

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

五

0306│0312


四、走進原始雨林

齒輪、鏈條和皮帶寵物貓

螢幕保護程式

科技管理

花花世界

比率與百分率單元二、

FUTSAL

樂無窮

自然變化與生活一、逐家

來看戲2.鄭國姓開台灣歌(節錄)

第二課九腔十八調 Lesson

2 My

Favorite

Season

Is

Winter


數學第三單元列式與等式補救教學(1

節)

性別平等(1節)

六

0313│0319



五、閱

讀大地

的徐霞

客

流體傳送動力

蝴蝶成長記錄簡報

科技管理藝術交流列式與等

式單元二、 FUTSAL

樂無窮

自然變化與生活二、溫暖

的世界第二課九腔十八調 Lesson

2 My

Favorite

Season

Is

Winter


班級輔導(1節)

國語第3、4 課補救教學(1

節)

163

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

七

0320│0326

午餐營養衛

生教育宣導

六、神

祕的城

堡

流體傳送動力


臺灣與亞洲、臺灣與世界

藝術交流列式與等式單元三、

吃得更健康

自然變化與生活 3.春天的

花蕊第二課九腔十八調 Lesson

2 My

Favorite

Season

Is

Winter


◎基測數學量與實側補救教學(1節)

◎數學第3單元:

列式與等式(1節)

八

0327│0402

七、蓮

娜的故

事

流體傳送動力


臺灣與世界藝術交流怎樣解題（一）單元三、

吃得更健康

自然變化與生活二、溫暖

的世界第三課猴仔介祖公 Review

1


衛生健康拒菸(1

節)

家庭教育(1節)

164

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

九

0403│0409


八、朱銘的夢公園

物質的體積變化

動態風景攝影集

國際組織

藝術交流

怎樣解題（一）單元四、

持拍大進擊

自然變化與生活三、我的

成長4.驪歌

第三課猴仔介祖公 Review

1


安全教育(1節)

國語第 7


十

0410│0416

期中複習

期中複習動態風景攝影集

國際組織、多元文化的地球村

珍重再見

學習廣角（一）期中複習

單元四、持拍大進擊

珍重，再見！三、我的

成長4.驪歌

第三課猴仔介祖公 Review

1 &

Culture

&

Festival

s Today

Is Earth

Day第一次成績考察


班級輔導(1節)


165

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

十一

0417│0423

◎期中評量週

九、肯

定自我


動態風景攝影集

多元文化的地球村、人口問題

珍重再見

期中複習柱體的體積

單元四、持拍大進擊


成長4.驪歌

第三課猴仔介祖公 Lesson

3

Where

Were

You

Last

Night?


深入閱讀(1節)

基測數學圖形與空間補救教學(1節)

十二

0424│0430

統整活

動三

統整活動四


個人成長回憶錄

人口問題珍重再

見怎樣解題（二）單元四、

持拍大進擊


成長第四課三字經（節錄）

Lesson

3

Where

Were

You

Last

Night?



怎樣解題( 二 ) (1

節)


節)

166

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

十三

0501│0507


◎親職教育日(暫) 十、寫

紀念冊

的日子

生物生長的環境


全球關聯珍重再

見怎樣解題（二）單元五、

健康生活新主張

珍重，再見！ 5.畢業謝

詞第四課三字經（節錄）

Lesson

3

Where

Were

You

Last

Night?



怎樣解題( 二 ) (1

節)


節)

十四

0508│0514

十一、

最後的

夏天∣童年再見

生物生長的環境


全球關聯、環境課題

珍重再見

柱體的表面積單元五、

健康生活新主張


成長第四課三字經（節錄）

Lesson

3

Where

Were

You

Last

Night?


班級團體輔導（性別平等）(1節)


節)

167

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

十五

0515│0521

十二、

我不祝

你們一

帆風順

人類活動對環境的影響

建立簡報效果

環境課題、人類世界

珍重再見

柱體的表面積

單元五、健康生活新主張

珍重，再見！欣賞 1

俗諺第四課三字經（節錄）

Lesson

4 What

Did You

Do Last

Night?


數學第 7

單元 : 柱體的表面積 (1節)


節)

十六

0522│0528

十二、

我不祝

你們一

帆風順


唐詩三百首

人類世界珍重再見

學習廣角（二）複習

單元六、操之在我


阿爹的飯包

第五課打嘴鼓 Lesson

4 What

Did You

Do Last

Night?


自治鄉鄉長選舉(2

節)

168

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

十七

0529│0604

06.06（一）端午節十二、

我不祝

你們一

帆風順


我的願望

人類世界總複習學習廣角（二）複習

單元六、操之在我


古詩吟唱－黃鶴樓送孟浩然之廣陵

第五課打嘴鼓

Review2 多元性社

團(1節)

體育活動(1節)


十八

0605│0611



總複習總複習總複習總複習總複習總複習單元七、水中樂悠「游」


古詩吟唱－秋夕

第五課打嘴鼓

總複習多元性社團(1節)

數學總複習（1

節）家庭教育(1節)

十九

0612│0618


169

週次

日期學校行事


國語(6)


（3）藝術與人

文（3）

數學（4）

健康與體

育（3）

綜合活動

（3）

鄉土語言（1）

選修課程

含學校行

事、班級行

事、補救教

學、其他等

自然（3）

電腦（1）

閩南語

客家語

英語（2）

節數（3）

二十

0619│0625

◎期末評量週

◎行政會議


二一

0626│0702

◎06.30（四）休業式


◎7/1-8/29暑假8/30◎


170

拾、九十九學年度實施主題或教育議題教學活動彙整表一年級實施主題或教育議題教學活動彙整表

編號

主題或

教育議題名稱

所屬領域

實施對象

節數來源

節數

簡要說明：含教材（自編或改編等）、教法、教學資源、配合專案….等

負責教師

1中秋節的由來

生活領域一年級生活領域

１網路收集嫦娥奔月之故事。

一年級教學群

2教師節的由來

綜合領域一年級綜合領域

１網路收集至聖先師孔子之相關介紹。

一年級教學群

3聖誕節歡樂慶

綜合領域一年級綜合領域

１結合課程內容及網路資料介紹聖誕節的故事。

一年級教學群

4冬至吃湯圓語文領域一年級語文

領域１結合課程內容及網

路資料介紹冬至的故事。

一年級教學群

5春節慶團圓語文領域一年級語文


路資料介紹春節的故事。

一年級教學群

6清明祭祖追思禮讚


１結合課程內容及網路資料介紹清明節的故事。

一年級教學群

7母親真偉大（溫馨母親節）


１結合課程內容及網路資料介紹母親節的故事。

一年級教學群

171

8端午划龍舟生活領域一年級生活


路資料介紹端午節的故事。

一年級教學群

備註：1.所屬領域：意即能力指標引用最多之領域。2.簡要說明：含教材(自編或改編等)、教法、教學資源、配合專案……等。3.實施對象：年級、班級或跨學年之說明。4.節數來源：彈性學習節數外，應對應所屬學習領域。

二年級實施主題或教育議題教學活動彙整表編號

主題或

教育議題名稱

所屬領域

實施對象

節數來源

節數


負責教師

1中秋節的由來

生活領域二年級生活領域

１網路收集嫦娥奔月之故事。

二年級教學群

2教師節的由來

綜合領域二年級綜合領域

１網路收集至聖先師孔子之相關介紹。

二年級教學群

3聖誕節歡樂慶

綜合領域二年級綜合領域

１結合課程內容及網路資料介紹聖誕節的故事。

二年級教學群

4冬至吃湯圓語文領域二年級語文


路資料介紹冬至的故事。

二年級教學群

5春節慶團圓語文領域二年級語文


路資料介紹春節的故事。

二年級教學群

6清明祭祖追思禮讚

生活領域二年級生活領域

１結合課程內容及網路資料介紹清明節的故事。

二年級教學群

7 母親真偉大生活領域二年級生活１結合課程內容及網二年級172

（溫馨母親節）

領域路資料介紹母親節的故事。

教學群

8端午划龍舟生活領域二年級生活


路資料介紹端午節的故事。

二年級教學群


三年級實施主題或教育議題教學活動彙整表編號

主題或

教育議題名稱

所屬領域

實施對象

節數來源

節數


負責教師

1 圓和角數學領域三年級數學領域 1

配合三下數學第八單元，找出生活中符合「圓和角」的實際例子，並親自動手利用圓規和尺繪製出。

三年級教學群

2 話我家鄉社會領域三年級社會領域 1

與三下社會第三單元結合，了解家鄉地名的由來，以及主要特產和重要機構的位置。

三年級教學群

3 周長與面積數學領域三年級數學領域 1

利用學習單，透過實際測量週邊的物品，加強學生對周長與面積的概念。

三年級教學群

4 時間的腳步語文領域三年級語文領域 1配合國語三上第一單元，培養學生珍惜時間觀念。

三年級教學群

5 我們這一班綜合領域三年級綜合領域

1 配合三上綜合第一單元，引導學生認同自己的班級，積極參與班上事務，養成負責與尊重

三年級教學群

173

紀律的態度。

6 肯定自我綜合領域三年級綜合領域 1

透過學習單，欣賞自己的長處，接納自己，並學習別人的長處，改正自己的缺點。

三年級教學群

7 童話花園語文領域三年級語文領域 1

引導學生閱讀課外讀物，學習找出優美句子，並了解聆聽的禮貌。

三年級教學群

8 人際關係社會領域三年級社會領域1

與三上社會第三單元結合，學習兩性之間的相處，以及人與人相處互相尊重的重要性，並體會合群的觀念。

三年級教學群


四年級實施主題或教育議題教學活動彙整表

編號主題或

教育議題名稱

所屬領域

實施對象

節數來源

節數


負責教師

1 大自然的美語文領域班級語文領域 1

配合國語第一單元，培養學生欣賞大自然的美，愛護大自然的情懷。

四年級教學群

2 傳統節慶社會領域班級社會領域 1

配合社會第四單元，比較不同文化背景者闡釋經驗、事物和表達的方式，並能欣賞文化的多樣性。

四年級教學群

3 數與量數學領域班級數學領域

1 利用學習單，配合數學第一單元，透過位

四年級教學群

174

值概念，延伸整數的認識到大數，並作位值單位的換算。

4 我們的服務綜合領域班級綜合領域 1

配合綜合第一單元，引導學生認同參與社會服務活動，並分享服務心得。

四年級教學群

5 家鄉的生活社會領域班級社會領域 1

配合社會第三單元，覺察人們對地方與環境的認識與感受具有差異性, 並能表達對家鄉的關懷。

四年級教學群

6 探索與學習語文領域班級語文領域 1

配合國語第二單元，引導學生覺知環境與個人身心健康的關係。養成良好的生活習慣。

四年級教學群

7 溝通交流道綜合領域班級綜合領域 1

配合綜合第二單元，學習有效的溝通技巧與理性的情緒表達，認識壓力。

四年級教學群

8 統計與機率數學領域班級數學領域 1

配合數學第九單元，能在具體情境中，理解乘法結合律、先乘再除與先除再乘的結果相同，也理解連除兩數相當於除以此兩數之積。

四年級教學群


175

五年級實施主題或教育議題教學活動彙整表

編號

主題或

教育議題名稱

所屬領域

實施對象

節數來源

節數

簡要說明：含教材（自編或改編

等）、教法、教學資源、配合專案….

等

負責教師

1 伸出友誼的手健體領域五年級彈性

時間 1

配合身心障礙關懷月活動及五上健康課程，體會身心障礙者所遇到的困難和不便，並尊重和關懷身心障礙者

五年級教學群

2 在服務中學習綜合領域五年級綜合

活動 3

配合五上綜合活動課程，參與班級服務活動，說出參與班級服務活動的過程、心得與感受。

五年級教學群

3 走進大自然語文領域五年級國語 2

配合五上國語第二單元，了解大自然中，各種生物彼此之間的關連，以尊重的態度，面對周遭的自然環境。

五年級教學群

4 生命的光輝語文領域五年級國語 2

配合五上國語第三單元，學習偉人開闊的心胸與樂於分享的偉大情操，展

現生命的光輝。

五年級教學群

5 環境中的藝術

藝文領域五年級美勞 2 配合五下藝文第二單元，觀察環境，尋找環境中可以創作的空間，透過肢體的表現讓環境改變，增添生活趣味，體會環境改變後，對於環境的認

五年級教學群

176

識是不是不一樣。

6 愛要怎麼說藝文領域五年級美勞 2

配合母親節慶祝活動及五下藝文第三單元，運用溝通技巧與家人分享彼此

的想法與感受。

五年級教學群

7 兒童權利知多少綜合領域五年級綜合

活動 1

配合五下綜合活動課程，列舉實例讓學生認識兒童權利公約內容。

五年級教學群

8 「不」要怎麼說出口健體領域五年級健康 1

配合健體拒菸活動宣導，建立學童的拒菸態度，練習各種拒絕吸菸技巧。

五年級教學群


六年級實施主題或教育議題教學活動彙整表

編號主題或

教育議題名稱

所屬領域

實施對象

節數來源

節數


負責教師

1 遠離災害綜合活動六年級綜合活動

9 配合六年級綜合活動六年級教學群

2 海洋家園藝術與人文領域六年級

六上藝術人文領域課程

10 配合教育部海洋教育課程計畫及六上六至十週藝術與人文領域課程實施

六年級教學群

3 珍重再見藝術與人文領域六年級

六下六上藝術人文領域課程

14 配合六下藝術人文領域十至十六週課程實施

六年級教學群

4 交通安全彈性課程六年級彈性學習節數

1 配合桃園縣教育處交通安全宣導

六年級教學群

5 體育活動彈性課程六年級彈性學習節數

2 配合桃園縣教育處推廣一人一運動

六年級教學群

177

6 安全教育彈性課程六年級彈性學習節數

1 配合桃園縣教育處安全生活宣導

六年級教學群

78


拾壹、各領域課程計畫、彈性學習節數課程規劃

178

一、語文學習領域課程計劃：

（一）桃園縣觀音國民小學九十九學年度國語課程計畫壹、依據：

一、教育部頒定九年一貫課程綱要。二、本校九年一貫課程計畫。三、本校課程發展委員會之語文課程課程發展小組研討會決議。貳、課程目標：

第一階段： 1.能正確認念、拼讀、書寫注音符號。 2.能正確發音與人溝通，表達情意，解決問題。 3.能培養良好的閱讀習慣、態度及興趣。 4.能養成良好的聆聽態度，把握聆聽的方法。 5.能觀摩、欣賞文章作品，並練習寫作。 6.能認識常用中國文字（1000-1200個），並會使用字典。第二階段： 1.能利用注音符號，提昇閱讀效能。 2.能合適表達語言，表現良好言談。 3.能發展仔細聆聽與歸納要點的能力。 4.能掌握文章要點，並能應用各種表達方式練習寫作。 5.能認識常用中國字(2200-2700)，，充分利用字辭典。參、實施原則：

一、本計畫應與相關配套計畫執行：如學校行事活動、學年教學計畫、班級經營計畫等等二、課程應以教學活動為核心，確實實施多元評量。三、本計畫應經學校課程發展委員會通過始得實施，修正時亦同。

肆、實施要點：一、教材編選原則：

（一）教材編輯應配合各階段學力指標，以發展學生口語及書面表達之基本能力。第一階段以發展口語表達為主，第二階段由口語表達過渡到書面表達，第三階段則口語、書面表達並重。

（二）教材設計應就發展學生注音符號及文字應用、聆聽、說話、閱讀、作文、寫字等能力作全程規劃。

（三）編選教材範文時：A.應將所選用之教材，按文體比例、寫作風格、文字深淺、179

內容性質，以單元或主題方式作有系統之編排。並於第二階段(第六學年)漸次融入文言文。第三階段應逐年調整文言文與語體文之比例(自15%~35%)，B.各階段教材之選文，得視需要附題解、作者、注釋、賞析、導讀及思考問題等，或納入教學指引，以增進瞭解與欣賞能力。

（四）有關語文基礎常識和語文基本能力培養的材料，如詞彙、語詞結構和句型、標點符號應用、各類文體、各種文類、篇章結構、修辭方法、以及簡易文法等，事先宜作通盤設計規劃，由淺入深，系統安排，分派各冊各單元中，並提供反覆及統整練習。

（五）各冊教材編輯要旨宜檢附規畫架構表，以便教師及家長參考，並供學生複習與統整。教學指引之編輯亦同。

（六）注音符號教材(首冊)之編輯：A.以培養學生正確注音，熟悉拼讀為重點。教材編寫時以完全注音為主，亦得輔以常見簡易之國字。B.宜以兒童日常生活經驗為中心，配合語言情境，提供完整情境之插圖，引導學生由說話進入符號學習。C.由易入難，循序漸進，由完整語句入手，進而分析、辨認符號的音、形，並練習拼音。

（七）教材之編輯，宜掌握基本識字量 3,500~4,500 字(各階段識字量可彈性調整)，並參酌部頒常用國字標準字體表，依學習難易，作循序漸進的安排。A.第一階段識字教學，宜採部首歸類，協助識字，第二、三階段則配合簡易六書常識，以輔助識字。B.識字教學第一階段應著重：部首與字義、筆畫與筆順、字形結構、生字組詞之應用能力(組詞、造句)，並配合寫字教學，相輔相成，以確實認識字體，把握字音，理解字義，擴充詞彙。

（八）本國語教材各階段所使用之國字，第一階段為輔助識字，須全部注音。第二階段為輔助學習，各冊教材僅於生難字詞、歧音異義之字詞注音。第三階段注音符號應用於認識文言生詞，及辨析音義關係。

（九）聆聽教材：A.應以閱讀單元及相關語料為基礎，配合聆聽要點(語音、語氣、語調、立場、主題等)、聆聽方法(把握要點、記憶、記錄、歸納、組織、分析、推斷、思辨、評價、計畫、反應等)、聆聽媒材等，由淺入深，通盤規劃，分派於各冊各單元之中。B.亦得視教學需要單獨編寫聆聽教材。

（十）說話教材：A.應以閱讀單元及相關教材為基礎，配合說話要點(語音、語調、速度、語彙、句型、立場、主旨題材、時間控制等)、思維方法(演繹、歸納、類比等)、組織結構、說話方式(提問、報告、故事講述、會話、問答、討論、演說、辯論、表演等)，由淺入深，通盤規畫，分派於各冊各單元之中。B.隨機教學的說話教材，應採「先說再寫」之原則，注明配合閱讀活動(如：講述大意、說明要點、口頭句型練習、課堂問答、課堂討論等)進行。C.亦得視教學需要單獨編寫說話教材。

（十一）寫字教材應配合單元教材習寫字之生字為基礎，硬筆與毛筆並重，循序安排基本筆畫、筆形、筆順、筆畫變化、間架結構等練習，由淺入深，由簡而繁，全程規畫，並引導正確寫字姿勢及執筆方法。

（十二）閱讀教材：A.宜涵括古今中外，及本土文學中具代表性的作品，以增進學生對多元文化的認識、瞭解及尊重。B.生字和課文字數應就難易程度，適當分

180

配，力求合理，並有充分的複習機會。C.應配合教材內容、學習需求，提供合適之插圖或圖表。插圖主題要正確，畫面要生動有趣。第一階段圖文篇幅比例各占一半為宜。第二、三階段，可視課實際需要，酌情增減。

（十三）作文教材：A.應配合單元教材及相關教材，並以學生生活經驗為中心，引發學生習寫作文之興趣。聯繫作文基本練習(造詞、造短語、造句、句子變化)，敘寫技巧(擴寫、縮寫、續寫、仿寫)及寫作步驟(審題、立意、選材、組織、修改、修辭等)配合習作、寫作練習等，由淺入深，作通盤的規劃安排，分派於各冊各單元之中。B.作文教材宜配合學生需要、季節時令、生活環境，以啟發學生之創意，並設計不同題型，以供學生練習。 C.亦可視實際教學需要，單獨編輯作文教學教材。

二、教學原則：（一）注音符號：

1、注音符號於第一學年前十週，採綜合教學法教學。認識用注音符號拼成的完整語句，進而由語句分析出語詞，由語詞分析出單字，由單字分析出符號。認讀符號後，再練習拼音。

2、教學時應適應個別差異，讓注音符號漸次增加內容及深度，期能在第一階段達到熟練應用。

3、練習拼讀時採「直接拼讀法」，看到注音符號後，直接讀出字音，再用反拼法複習。練習時注意發音的部位、口腔的開合、脣形的圓展、聲調的高低

4、設計生動有趣的輔助活動，善用教學媒材，提供充分練習機會，協助教學讓學生多念、多聽、多寫、多練。

5、利用聯絡教學及統整教學，擴大學習領域，拓展學習空間。(如：結合聽說教學，以提昇聽辨聲音的靈敏度；結合閱讀教學，在標注注音符號的兒歌童話故事中，涵泳文學的趣味，養成主動閱讀的習慣；結合作文教學，啟發獨立思考，使用注音符號，適當表達自己的想法。

（二）聆聽能力：1、聆聽能力宜採隨機教學，指導學生養成良好的聆聽態度和禮貌。2、指導學生注意聽得正確，聽得清楚，聽出順序，聽出層次。3、記憶主要內容，引導學生聆聽時應掌握中心思想。4、指導學生邊聽邊做比較，能分辨不同說話語氣、聽出明顯語病，並判斷訊息的正確性。

5、聽與說相結合，宜注意先聽後說。6、聆聽後能覆述重點，並能有條理的回答問題。7、注意舊經驗的結合與思維方法的訓練。8、聯絡說話、閱讀、作文教學，利用聽說練習、聽寫聽讀等練習。並宜注重聽讀、聽寫，進行隨機聯絡教學。

（三）說話能力：1、教學時宜培養學生發表的興趣與信心，使兒童有普遍練習表達的機會，避免有所偏頗。

2、配合學生生活經驗，及常用語彙、句型，組成基本句型練習。以有組織的181

演進語料，學習說話技巧。並懂得依目的和聽話對象，調整說話的方式。3、由聽到說，指導學生說得有意義，說得有道理。並對自己發表的言論負責4、與聆聽能力、閱讀能力、寫作能力結合，透過各種媒材培養說話能力，以期口頭語言、書面文字學習同步發展。

5、引導學生要真正表達自己情意，語氣連貫，語意明晰，表達流暢，快慢適中。

6、隨機指導練習說話，宜讓學生掌握不同溝通表達方式的特質，適切表達。（四）識字與寫字教學：

1、識字教學應配合部首、簡易六書原則，理解其形、音、義等以輔助識字。2、寫字教學應依據寫字基本能力指標，規畫教學內容，以培養學生的寫字知識、技能、習慣、態度，並以鑑賞與實用為重心。

3、硬筆、毛筆寫字教學，應就描紅、臨摹、自運與應用等進階，做適切的安排4、各年級硬筆寫字教學，宜配合各科作業，隨機教學，亦得視需要規畫定時

教學，在教師的指導之下，採用「分布練習」，練習寫字。三年級以後，毛筆寫字教學，得視教學需要，規劃定時教學，或配合綜合活動，利用社團延伸教學。

5、識字教學與寫字教學之間，應重視相互聯絡教學，配合各科作業的習作，隨機指導學生，將作業寫得正確，寫的美觀。

（五）閱讀能力：1、語文教學以閱讀為核心，兼顧聆聽、說話、作文、寫字等各項教學活動的密切聯繫。

2、以學生為主體，宜依文章的性質類別，指導學生運用不同閱讀理解策略，培養其獨立閱讀能力。

3、課文教學，要先概覽全文，然後逐節分析，先深究內容，再探求文章的形式，進而能欣賞修辭技巧、篇章結構，乃至其內涵特色、作品風格。

4、對不同文體的教學，宜掌握不同文體閱讀的方法，並與實際生活情境相聯結，以便學生能充分瞭解。

5、課文內容的布局，宜深入指導學生瞭解其組織安排，並理解不同語言情境字詞間和文意的轉化。

6、文法的指導，宜採教材中的詞句為教材，提示文法概念，並提供相關語言情境，練習應用，使臻精熟。

7、生字語詞的認識應由完整句子的語言情境中去認識，以理解語詞在不同情境中的不同意義。

8、朗讀教學時，宜注意發音、語調及姿勢的正確，並進而指導美讀或吟唱作品，以品味文學的美感。

9、引導閱讀不同文化背景、不同族群的文學作品，培養學生對多元文化尊重的態度，以及對不同族群和文化的關懷。

10、指導學生瞭解及使用圖書室的設施和圖書，能熟練的應用工具書乃至電腦網路，蒐集資訊，廣泛閱讀，以養成主動探索研究的能力。

（六）作文能力：182

1、宜重視學生自身經驗與感受陳述。第一階段寫作訓練，著重學生興趣的培養。第二階段引導學生主動寫作，並與他人分享。第三階段培養學生樂於發表的寫作習慣。

2、宜著重激發學生寫作興趣，喚起內在情感經驗，引導寫作方向。第一階段由口述作文開始引導，第二階段由口述作文轉換成筆述作文，第三階段能熟練筆述作文。

3、宜就主題、材料、結構，配合語言詞彙的累積與應用，逐步認識各類文體並依難易深淺，全程規劃，序列設計，分類引導，反複練習。

4、明瞭並能運用收集材料、審題、立意、選材、安排段落、組織成篇、修改等寫作步驟。

5、指導學生認識，並能配合寫作需要，恰當使用標點符號。6、瞭解本國文法與修辭的特性，並能嘗試欣賞與運用。7、配合本國語教材之範文教學，嘗試創作各種不同類型、不同場合、不同風格的文章。

8、教師可依實際教學，獨立編寫作文教材，以利學生學習。三、學習評量：

（一）學習評量範圍應包括：注音符號應用、聆聽、說話、識字與寫字、閱讀、作文等六大項目，並參照各階段基本學力指標，依不同階段及學年，評量其基本學力。

（二）學習評量宜包含形成性及總結性評量兩部分，前者用於平常教學活動中隨機檢覈，以發現和診斷問題；後者採定期實施，旨在評定學習成效。評量時間及次數由學校自行訂定。

（三）評量方式除紙筆測驗外，可由教師配合教學，採多元評量方式，兼顧認知、情意與技能等面向，自行設計。亦可採檔案評量，將學生之學習態度、學習活動、指定作業及相關作品加以紀錄，整理為個人檔案，作為評量參考，列入評量標準。

（四）教育部、縣市教育局或學校，宜配合評鑑，發展語文基本學力量表，作為自評或辦理評鑑之依據

（五）注音符號之應用能力，除評量其正確認念、正確拼音外，更宜結合聽說、閱讀作文等基本學力表現，配合階段學力指標，著重綜合應用能力之評量。

（六）聆聽能力之評量，宜參考學力指標，就態度、主題掌握、內容摘記、理解程度、記憶能力等要點進行評量。

（七）說話能力之評量，宜參考階段學力指標，就儀態、內容、條理、流暢、反應、語音、音量、聲調等要點進行評量。

（八）識字及構詞能力，宜配合閱讀及寫作教學評量，以瞭解其文字理解及應用詞彙之能力。

（九）書寫能力之評量，宜參考階段學力指標，兼顧技能與情意，並考察正確及美觀，其考查項目和內容，宜根據寫字基本能力標準或「語文基本能力量表」，選擇適當的方法評量。

（十）閱讀能力之評量，宜參考階段學力指標，檢覈其文字理解與語詞辨析、文意183

理解與大意摘取、統整要點與靈活應用、內容深究與作品感受等向度，進行評量。

（十一）作文能力之評量原則，可依階段能力指標，就創意、字句、取材、內容、結構文法、修辭、標點等向度，自訂量表進行評量。

（十二）評量之方式：教師應視學生身心發展及個別差異，依各學習領域內容及活動性質，採取多元的評量方式，諸如：筆試、口試、表演、實作、創作作品、作業、口頭或書面報告、資料蒐集整理、鑑賞、晤談、實踐、檢核表、過關評量、學習歷程檔案等。

四、師資安排的原則：安排本校現有合格教師及具本學習領域教學專長之教師優先擔任之若師資不足時，則聘請社區內具有本學習領域專長之人士協助本學習領域教學活動之進行。

五、本計劃應與相關配套計劃執行：如學校行事活動、學年教學計劃、班級經營計劃等等。六、課程應以教學活動為核心，並依據評量原則確實實施多元評量。

伍、評鑑：一、依本校九年一貫課程評鑑實施計劃執行。二、重視自我評鑑、內部評鑑。三、評鑑結果作成紀錄以作為改進參考。

陸、本實施計畫經課程發展委員會審定，送教育處核可後實施，修正時亦同。（二）桃園縣觀音國民小學九十九學年度本土語言課程計畫壹、依據：

1、教育部頒定九年一貫課程綱要。 2、本校九年一貫課程計畫。 3、本校未來發展目標。貳、目的：一、學生能瞭解本土語言發展歷史。二、學生能瞭解本土語言之精深奧妙。三、學生能瞭解本土語言文字結構及發展過程。四、學生能瞭解本土語言之歷史意義。五、學生能瞭解本土語言歷史重要。六、結合社區及學校例行活動，呈現教學成果，並宣導九年一貫教學創新的正面意涵。　參、對象：本校低中高年級學生。　肆、實施節數：每週安排 1節課程，每節四十分鐘。

（1）選用教材：年級一年級二年級三年級四年級五年級六年級

184

閩南語真平(一下)

真平康軒康軒真平真平

客家語翰林翰林翰林翰林翰林翰林（2）自編教材：上課適時補充相關教材。　

伍、師資來源：（1）依法由 2688專案外聘本土語專長之具備學識素養、教學經驗、教學熱忱之大學畢

業以上兼課教師擔任。（2）若無 2688專案師資，則由各年級導師分組進行教學。

陸、教學方式：（1）原則採班級教學並依教學群之教學計劃進行。

（2）配合家長、社區共同進行。柒、評量方式：（1）依據：本校學生學習評量實施計畫。

（2）方式：採多元評量方式。 1、遊戲評量 2、紙筆測驗 3、學習活動及態度 4、檔案評量 5、口頭評量捌、評鑑：

1. 依本校九年一貫課程評鑑實施計畫執行。2. 重視自我評鑑、內部評鑑。3. 評鑑結果作成記錄作為改進參考。

（三）桃園縣觀音國民小學九十九學年度英語課程計畫

壹、依據：1、教育部頒定九年一貫課程綱要。

2、本校九年一貫課程計畫。 3、本校未來發展目標。貳、課程目標：

1. K (knowledge)：增進英語文知識，訓練基本英語溝通能力。2. I (Interest)：激發學生學習英語的興趣，培養主動學習英語的態度。3. D (Diversity)；增進學對本國及外國不同文化的認識和尊重，陶塑國際視野。4. S (Strategies)：建立學生有效學習英語的方法，擴展學習領域。

參、設計理念：1. 教材內容以生活化、實用化、趣味化、文學性為主。2. 課程採循序漸進原則，由淺至深符合學生學習。3. 期望能奠定學生英語溝通的基礎，增進其對多元文化的了解與尊重。

185

肆、實施內容：1.實施時間：課程於每週實施；中年級每週一節英語課，高年級每週至少英語課。

2.教學時數：中年級每週實施一節，每節課 40 分鐘，每週 40 分鐘。高年級每週實施

二節，每節課 40 分鐘，每週 80 分鐘。3.教材：

（1）選用教材年級三年級四年級五年級六年級選用教材康軒康軒康軒康軒

（2）自編教材：上課適時補充。4. 教學：原則採班級教學、必要時可協同教學、機動調整，也可配

合家長、社區共同進行。伍、評量方式：口頭評量、紙筆評量、檔案評量、角色扮演、小組互動學習及學習態度評量等。陸、評鑑：

1.依本校九年一貫課程評鑑實施計畫執行。2.重視自我評鑑、內部評鑑。3.評鑑結果作成記錄作為改進參考。

※ 桃園縣觀音國民小學九十九學年度推動學校母語日計畫桃園縣觀音鄉觀音國民小學 99 學年度

推動「臺灣母語日」活動實施計畫 99.09

壹、依據：一、教育部 95.6.21臺語字第 0950087762B 號令發布之「高級中等以下學校及幼稚園推動

臺灣母語日活動實施要點」。二、本校 96.08.01.「學校課程計畫」審查通過內容辦理。貳、目的：一、透過校內母語日教學教育的課程，教育學生認識母語。

186

二、引導學生欣賞母語，並瞭解母語的美麗與可貴。三、增進學生對母語的珍惜和尊重，並進而能口說母語，關懷本土社區文化。四、發展自我功能、增進人際關係、達到「人親、土親、文化親」的深刻體認。参、實施原則：一、統整原則：課程規劃時應有所統整，各領域之間應互相協同，達到更好的效果。二、銜接原則：以學生生活為中心，使學生在學習階段能時時與生活銜接，以適應未來的生

活。三、積極原則：注重教材的生活化，經由實際建構知識向學生實施隨機教學，豐富其日常生

活。肆、實施對象：全校學生。伍、主辦單位：教務處。陸、協辦單位：訓導處、總務處、輔導室、家長會、觀音鄉公所。柒、推展重點：一、充分運用社區資源，活化教學內涵，將此資源融入可運用的教學領域內設計課程。二、依據九年一貫課程之教學理念與精神，將本校學生經驗、分段能力指標與基本能力，轉

化為教學活動，培養孩子們台灣母語的學習能力。三、結合家長與社區資源，設計教學課程，將教學活動融入母語課程，營造溫馨的校園文化捌、實施策略與課程規劃：

一、結合學校願景，發展學校教學目標。二、結合地方資源與人文特色。三、辦理專業進修研習。四、規劃課程架構。五、設計相關教學活動。六、執行計畫。七、課程實施評鑑及檢討修正。

◎實施策略與課程規劃細項：一、結合學校願景，發展學校推動台灣母語日教學目標： (一)以發展孩子的多元智能，關懷社會脈動，營造優質的環境，落實學校願景。 (二)培養學生閱讀興趣，養成對台灣母語的認識，配合學生身心發展歷程，尊重個別化發

展。 (三)結合家長與社區資源，共同參與推動台灣母語日計畫，建構溫馨的社區化學校。

187

二、結合地方資源與人文特色：

向度

項目特色與功能備註社區資源

甘泉寺配合學校校外參觀進行教學。觀音蓮花季配合觀音蓮花季，發展蓮花生態體驗營暨美食饗宴活動。

人力資源

志工協助教師進行課程指導與道具製作。家長會家長會組織健全發展，可整合社區及校友資源，增進學生福祇及身心發

展，共謀教學品質之提昇，建立優質教育環境，以協助推動校務發展。班親家長協助教師晨光時間進行活動及補救教學，並配合學校大型活動的推展。退休老師提供本身專長，提供學生多元學習。

三、進行專業諮詢與對談、辦理專業進修研習： (一)對教師進行講習及討論。 (二)鼓勵教師參加校外座談或研習。 (三)進行教學研討會，向資深教師請教其教學技巧、教學方法或教學策略，及自己所觀察到

的任何問題或困惑。四、研擬課程與教學方案，發展學校推動台灣母語日教育課程：

(一)發展草根性課程，學生快樂學習。 (二)結合教師、家長專長，發展學校特色課程。 (三)依據學生能力，營造溫情適性優質的學習樂園。

五、結合領域教學推動台灣母語日課程架構：（一）語文領域（國語）－提供國語與臺灣母語對應、俗諺與成語對照或本土文學之優良

作品，教導學生朗誦(並製作光碟)。（二）語文領域（本土語言）－設計與母語文化有關之活動內容，諸如俗諺、謎語、歇後語

當地重要人物簡介及其影響、特有景觀等內容，並著重趣味性。（三）自然與生活科技領域與生活課程－介紹校園動植物、自然景觀及週遭生活之相關原理（四）社會領域－讓學生擔任校園廣播員，介紹本土語言，以便具體呈現本土教學成果。（五）藝術與人文領域－鼓勵學生進行本土歌謠、舞蹈之表演，並介紹觀音鄉特有風情。（六）健康與體育領域－介紹民俗童玩之製作與玩法。(陀螺、捏麵人、扯鈴)（七）資訊領域－協助完成學校母語教學網頁。（八）綜合活動領域及社團活動－聘請傑出民俗藝術工作者到校傳承技藝，企圖豐富學生

的學習內涵。188

六、規劃相關教學活動：本校母語教育之實施，是透過融入運用相關活動等方式進行，其實際規畫內容如下：

主題工作要項內容辦理單位完成日期備註擬定計畫訂定推動台灣母語

日活動實施計畫計畫包含教育宣導、成果展現、經費核銷、評鑑考核等方面。教務處 96.09

教育宣導

一、辦理推動台灣母語日宣教活動

辦理相關活動：專題演講、母語朗讀、著色、壁報、作文、書法、海報、母語童謠歌唱比賽、話劇等活動或競賽。

教務處經常

二、配合有關單位推展台灣母語日宣教活動

1、配合上級及社區展開宣導教育。2、配合學校大型活動。

教學組長各班老師常態

三、印轉發「推動台灣母語日宣導資料」

印轉發「推動台灣母語日」教育宣導資料。教學組長經常

四、辦理教師推動台灣母語研習活動

利用教師進修時間，邀請專家學者蒞校演講。教學組長常態

五、參加業務研習活動

派員參加校外會所辦理之業務研習活動。教學組長經常

六、宣導週四母語日之實施活動

1、融入各科教學。2、由專任教師上台講解及教學每週一句客語諺語。

教學組長各班教師常態

七、自編相關母語教學教材並佈置母語教學情境

1、定期課程及教學討論。2、定期更換教學學習步道。各班教師經常

八、配合學校本位課程設計母語教學課程

1、融入各領域。2、配合領域舉辦教學觀摩活動。各班教師常態

如課程計

畫

專業成長一、教學研習1、鼓勵全體教職員工參加客語研

習。2、舉辦客語研習課程，鼓勵老師

教務處常態189

參加。

二、教學各學年定期召開教學研究討論。各班教室常態

評鑑檢討針對實施現況提出評鑑和檢討

透過形成性評量、總結性評量提出檢討和修正，以作為下次實施參考依據。

教務主任

七、執行計畫： (一)將母語護照製作成光碟，並附聲音檔。 (二)製作適合觀音鄉的本土文物介紹稿並製成光碟檔，並於星期四的午餐時間播放給學生

聆聽。 (三)規劃客家文物展，以常態的方式展示客家的精神。八、課程實施評鑑及檢討修正。九、建立「推動台灣母語日」檔案。玖、經費概算:由縣政府補助。拾、預期效益：

一、藉由每週四之臺灣母語日活動，活用學校現有教育資源，將母語適時、適量融入學校生活中，深化九年一貫課程本土語言教學的學習內涵，並逐步融入各科教學之中，擴大母語使用空間。

二、學生對本土母語俗諺及相關本土文化能有進一步的認識並進而能欣賞並珍惜家鄉文化資產。

三、讓學生及社會大眾經由接觸後進一步了解、接納、尊重各族群之語言、文化、藝術之豐富內涵及其生活方式與文化特質，進而肯定各族群民族之文化，為母語傳承進行有效之紮根工作。

四、能激勵教師、家長不斷學習、找出如何將母語教育融入教學活動之最有效可行方式。拾壹、督導與評鑑：

「教」、「學」、「自我評估檢討」三者之間互相關聯，並依學校課程評鑑辦法進行評鑑。拾貳、本計畫經校長同意後實施，其修正亦同。

190

※ 桃園縣觀音國民小學九十九學年度開設本土語言類別學生數及班級數情況表

一、99 學年度開設本土語言類別學生數及班級數

開設類別閩南語客家語原住民語

合計一年級

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

一年級

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

一年級

二年級

三年級

四年級

五年級

六年級

參與學生數（單位：人） 0

37

37

68

43

48

12

786

10

485 82 97 0 2 2 2 1 2 823

實施班級數（單位：班） 0 1 1 2 1 2 5 4 4 3 3 3 0 1 2 2 1 2 37

二、聘用教學支援工作人員任教節數191

閩南語客家語原住民語(請註明語言別)

實施節數(單位：節) 294 924 336

三、本土課程教材選用：一年級二年級三年級四年級五年級六年級

客家語翰林翰林翰林翰林翰林翰林閩南語真平真平康軒康軒真平真平

二、數學學習領域課程計畫

桃園縣觀音國民小學九十九學年度數學學習領域課程計畫壹、依據：

一、教育部頒定九年一貫課程綱要。二、本校九年一貫課程計劃。三、本校課程發展委員會之數學課程課程發展小組研討會決議。

貳、課程目標：一、掌握數、量、形的概念與關係。二、培養日常所需的數學素養。三、發展形成數學問題與解決數學問題的能力。四、發展以數學作為明確表達、理性溝通工具的能力。五、培養數學的批判分析能力。六、培養欣賞數學的能力。

參、實施要點：192

一、學習階段：數學領域將九年國民教育區分為四個階段：階段一（1-3 年級）、階段二（4-6 年級）、階段三（7-9 年級）。以下僅將國民小學部份之各學習階習的學習方式等加以說明：階段

(年級)

學習特徵(學習方式；思考型態)

學習示例

一(1~3) 具體操作；視覺

‧學生主要是透過具體的操弄來進行學習，例如以花片解決16 與 9 合併的問題。

‧學生的思考特徵主要是眼見為憑，例如直觀地依據圖形外貌辨認三角形。

二(4,5，

6)

具體表徵；察覺樣式類化具體表徵；辨識樣式間的關係

‧學生主要是透過具體的表徵（相對於實物，而以另一種表徵呈現）來學習，例如以長條圖來看各類數據資料的多寡。

‧學生的思考特徵主要是能察覺到具體表徵中的樣式，例如察覺三角形有三個邊或是奇、偶數。

‧學生主要是能在不同的脈絡中，使用所學得的具體表徵進行學習，例如透過摺紙或剪紙發現三角形內角和 180度。

‧學生的思考特徵是能夠辨識出樣式和樣式之間的關係，例如辨識出

（一）上述各階段中的「具體」，並非指像花片、積木等「實物」，而是指該階段學生能夠掌握概念的表徵型式，如「1、2、3」等符號對階段一的學生而言是「具體」的。

（二）大部分該階段的學生，其學習方式與思考型態均以此為主。（三）後階段包含了前階段的學習方式與思考型態。（四）各階段內的新概念學習，必須由學生感覺具體的經驗和情境著手。

二、教材編選：教材選取應依照教學目標，配合地方生活環境和兒童實際生活，選擇適當而有趣的題材。教師應明瞭教材的內容與目標，並布置適當的學習環境，以利於教學。

三、教學方式：（一）教學活動需依教材單元性質與學生學習思考特性，採用具體操作、實測、實驗

作圖、觀察、討論、發表、問答…等方式進行。教師不宜僅用講述的方式進行。（二）教學過程透過引導與啟發，使學生能在問題情境中，形成解決問題所需的數

學概念、過程、技能和態度。教師可提供現實生活問題或開放性問題，激發學生不同的想法，應需避免預設或過早提出解題方式和結果，且不宜做機械性的解題訓練。

（三）數學教學應協助學生體驗生活情境與數學的連結過程，培養學生能從數學的觀點考察周遭事物的習慣，提高應用數學的能力。

（四）數學教學應培養數學生以數學語言或方法分析批判周遭事物的精神。（五）數學教學注重形與數量的聯繫，讓學生在實測與直觀中，獲得數、量、形的概

193

念，並逐步適度地抽象化，進而體會數學的樣式。（六）數學教學應以學生的直觀經驗為基礎，經過逐步數學化過程的引導，促使學

生建立相關知識。精確計算前提供學生估算的活動；實測前提供估測活動；歸納幾何性質前提供幾何形體的觀察、討論的活動。

（七）數學教學應提供充足的時間，讓學生相互合作與討論，並鼓勵學生發表，肯定其個人想法，進而培養其欣賞他人想法的態度。

（八）數學教學前應檢驗學生既有的經驗與知識，並適時補強；教學中應探討學生容易犯錯的原因，並進行診斷。

（九）數學教學著重學生概念的瞭解與能力的培養，應避免強調零碎知識的記憶與背誦。

（十）數學教學應依學生個別差異設計教學活動，鼓勵學生主動參與，培養完整的學習成就感，並啟發其學習與研究數學的興趣。

（十一）數學學習遲緩的學生，宜施行補救教學與心理輔導，以激發其學習意願，克服學習困難；資賦優異學生，宜施行補充教學與個別指導，以發展其數學才能。

四、教學評量：（一）教學評量方式宜多樣化，應配合教學目標採用紙筆測驗、實測、討論、口頭回

答、視察、作業、專題研究或分組報告…等方法，評量學生的知識、技能、能力與態度。

（二）教學過程需採用各種不同的評量方式：評量學生的起點行為以做為擬定教學計畫之依據；評量學生的學習狀況，以便及時發現學習困難，進行補救教學；評量學生的學習所得，做為學生學習回饋及輔導學生的參考。

（三）成績考評的範圍或內容需顧及教材內容與教學目標，其難度應符合學生程度，並著重在呈現學生的學習歷程與所得，期使學生透過成功的經驗，提高學習的興趣與信心。

（四）試卷中除選擇題與填充題外之其他題型，均宜訂定分段給分標準，依其作答過程的適切性，給予部分分數。

（五）評量時得視評量的目的，適度地讓學生使用尺規、電算器…等工具。五、各學年節數分配：本學年度數學學習領域之學習節數為：一、二、三、四年級每週三節

五、六年級每週四節。六、主題規劃：各學年數學學習領域之教學安排，應依據九年一貫課程綱要之規定，以

及配合本校之學校現況，訂定各主題學習活動。七、課程教學進度先擬定上學期，待上學期課程實施檢討與下學期之教材選擇定案後補上八、本計劃應與相關配套計劃執行：如學校行事活動、學年教學計劃、班級經營計劃等等。九、課程應以教學活動為核心，並依據評量原則確實實施多元評量。

肆、評鑑：一、依本校九年一貫課程評鑑實施計劃執行。二、重視自我評鑑、內部評鑑。三、評鑑結果作成紀錄以作為改進參考。

194

伍、本實施計畫經課程發展委員會審定，送教育處核可後實施，修正時亦同。

三、自然與生活科技學習領域課程計畫桃園縣觀音國民小學九十八學年度自然與生活科技學習領域課程計畫

壹、依據：一、教育部頒定九年一貫課程綱要。二、本校九年一貫課程計劃。三、本校課程發展委員會之自然與生活科技學習領域課程課程發展小組研討會決議。

貳、課程目標：一、培養探索科學的興趣與熱忱，並養成主動學習的習慣。二、學習科學探究方法及認知基本科學知識，並能應用所學於日常生活。三、培養愛護環境、珍惜資源及尊重生命的態度。四、培養與人溝通表達、團隊合作以及和諧相處的能力。五、培養獨立思考、解決問題的能力，並激發創造潛能。六、察覺和試探人和科技的互動關係。七、培養學生具備應用電腦的基本知識，熟悉電腦的簡易操作與使用。八、學習正確使用資訊的態度和習慣，以培養具有電腦素養的國民。

195

參、實施要點：一、教材選編：

（一）教材的選編應依國民教育課程綱要所提示之課程目標、分段基本能力指標之達成為考量原則。

（二）教師在依循課程綱要的原則下，可自主的做教材選編及教學活動規劃。選編教材，應依本校學生的需要和能力、興趣和經驗，來作適當的調節，以調適各地區、各校的特殊性，各地教材可具歧異性，但培養之基本能力其目標則同一。

（三）選編教材時，應掌握統整的原則，以自然科學為一個學習領域來規劃。在各學習階段，應注意到概念做有系統有層次的縱向發展，以及同一問題可由不同學科、以不同角度去瞭解的橫向連繫。

（四）教材的組織可依生活上及社會上關心之議題、本土的題材來選編，也可依學科概念展延的方式來發展，也可用幾種基本大概念如演化、能的轉換等來統合，或以自然現象的表徵分類如時空變化、平衡趨動、溫度與熱等分項來探究其組織形式可有多樣選擇，但編輯所依循的原則須在教材的組織結構中明白的呈現。

（五）選編教材時，應充分提供相關的圖表資料，供探究時參考。而這些資料若超出課程範圍，則不應列入學習成就考核評量，或在評量時提供是項資料，以免加重學習上的負擔。

（六）教材選編時，可融入科學發現過程的史實資料，使學生得以藉助科學發現過程之瞭解，體會科學本質及科學探究的方法和精神。

（七）選編的教材其份量要適當，份量的多寡可由探究的深入程度、涉及的問題範圍學習活動的方式等來調節。

二、教學實施：（一）科學教師宜對整個學年、階段性的短期或各單元之教學活動擬定有教學計畫，

使教學得以在有目標有規劃的情形下，循序漸進的進行。（二）科學教師宜設計及經營學習的環境，使學生有時間、有空間從事學習活動。例

如安排時間使學生從事延伸性的探究活動。鼓勵做課外的主題研究，以使學生獲得深切探索科學的機會。創設科學的社團、研討會、科學營等，以促進探究的風氣。

（三）運用學校、社區或校外自然環境提供學生各種可供學習的資源。如配合自然科學學習的需要創設教材園、運用社區內的環境資源、參觀博物館、農場或作野外考察、利用圖書館、教育資料館，以及備供諮詢的專家等，以幫助學生作有效率的學習。

（四）學校應提供安全的工作環境。如實驗室器材的妥善安排與應急設施，校園各種活動設備的安全防護等。

（五）一、二年級未安排資訊課程，但於教學時可利用相關教學媒體與資源來進行，除了可利用掛圖、海報、幻燈片、投影片、錄影帶等教學媒體外，電腦與網路的使用也可幫助學生蒐集相關資料。

(六) 三至六年級學生資訊課程，由基本的認識操作至進階之搜尋資料、使用軟體等196

與生活結合知能之學習。三、教學方法：

（一）教學應以學生活動為主體，引導學生做科學探究。例如儘量以生活上及社會上的議題切入，使學生感覺到問題的真實性而產生關切，樂於參與探究活動。鼓勵學生對問題提出見解，自主自動的肩負學習活動。教師則儘量以引導、輔導的方式來協助學生學習。

（二）教學時應提供合適的機會，讓學生說明其想法，以瞭解學生先前的概念和經驗。教師可以運用問題來導引學生思考、引領活動進行的方向、營造熱絡的求知氣氛。使學生參與討論、發表自己的看法，進行實驗、提出自己研判的結果進行實作、展示自己工作的成果。教學後宜評量，以瞭解其學習後的進展。

（三）教學應以能培養探究能力、能進行分工合作的學習、能獲得科學智能、習得各種操作技能、達成課程目標為原則。因此，教學形式應不拘於一，視教學目標及實際情況而定，可採取講述方式、或小組實驗實作方式、或個別專題探究方式、或戶外的參觀、或植栽及飼養的長期實驗，唯不宜長期固定於某一形式。

（四）教師應參酌學生的學習能力，調整其學習內容。並針對學生的特殊性向及學習能力之個別差異，給予適當的指導。

（五）教師可安排學生進行個人或小組合作的學習模式。養成學生主動學習，及能經由合作方式獲得學習的能力。

（六）帶領學生從事探究的活動時，應注重科學態度的培養。使學生能獲得發現的樂趣及養成求真求實的工作精神。

（七）在教學過程中，如果需要使用儀器與藥品，應特別指導對儀器、藥品的使用方法和操作安全，並做妥善的管理，以維護安全。

(八) 教師應導引學生了解電腦的整體功能，以及電腦在生活中所扮演的角色。四、教學評量：

（一）評量的主要目的在於瞭解學生學習實況，以做為改進教學、促進學習的參考。（二）評量應具有引發學生反省思考的功能。導引學生能珍惜自我心智的成長、持平

面對自己的學習成就、察覺自己學習方式之優缺點。評量的結果要具有敦促、鼓勵的效果，使學生相信只要自己努力或更加專注，定能獲得更好的學習成效。

（三）評量之內容應以課程目標之是否達成來考量。教學評量應伴隨教學活動進行之，其內容應與教學目標一致，包括科學知識的認知、探究能力的運用、科學態度等各向度。

（四）教學評量不宜局限於同一種方式。其型式可運用如觀察、口頭詢問、實驗報告、成品展示、專案報告、紙筆測驗、操作、設計實驗等多種方式，以能夠藉此瞭解學生的學習情況來調適教學為目的，例如，教學目標若為培養學生的問題解決能力，則可採用成品展示或工作報告的評量方式，而非純以紙筆測驗的方式做評量。

（五）在選編教材時，常為了培養學生分析、推理的能力，提供相關的圖表資料供學生參考，這些圖表資料未必在課程綱要的範圍之內。評量時仍應提供這些資料以供學生參考，不得要求學生記憶。

197

（六）教師對於自己的教學工作如教材選編、教學策略的引用、班級管理等等，能時常做自我評鑑，並做調適。

五、各學年節數分配：本學年度自然與生活科技學習領域之學習節數為：一、二年級併入生活課程中實施；三至六年級(包含資訊課程每週四節。)

六、主題規劃：各學年自然與生活科技學習領域之教學安排，應依據九年一貫課程綱要之規定，以及配合本校之學校現況，訂定各主題學習活動。

七、課程教學進度先擬定上學期，待上學期課程實施檢討與下學期之教材選擇定案後補上八、本計劃應與相關配套計劃執行：如學校行事活動、學年教學計劃、班級經營計劃等等。九、課程應以教學活動為核心，並依據評量原則確實實施多元評量。



四、社會學習領域課程計畫桃園縣觀音國民小學九十九學年度社會學習領域課程計畫

壹、依據：一、教育部頒定九年一貫課程綱要。二、本校九年一貫課程計劃。三、本校課程發展委員會之數學課程課程發展小組研討會決議。

貳、課程目標：一、了解本土與他區的環境與人文特徵、差異性及面對的問題。

198

二、了解人與社會、文化和生態環境之多元交互關係，以及環境保育和資源開發的重要性三、充實社會科學之基本知識。四、培養對本土與國家的認同、關懷及世界觀。五、培養民主素質、法治觀念以及負責的態度。六、培養了解自我與自我實現之能力，發展積極、自信與開放的態度。七、發展批判思考、價值判斷及解決問題的能力。八、培養社會參與、做理性決定以及實踐的能力。九、培養表達、溝通以及合作的能力。十、培養探究之興趣以及研究、創造和處理資訊之能力。

參、實施要點：一、社會學習領域的統整：社會學習領域對統整的基本立場如下：1.追求統整；2.鼓勵

合科。合科可能有助於統整，但合科不等於統整。二、教學評量：一般來說，評量的內容與方式，對學生的學習導向與教師的教學方式影

響甚巨；因此，關於教學評量，應該審慎為之，並掌握下列原則：（一）長期發展測驗與評量。（二）採用多元化的評量方式。（三）採用效標參照測驗(criterion-referenced test)的精神。

三、各學年節數分配：本學年度社會學習領域之學習節數為：一、二年級併入生活課程中實施；三、四、五、六年級每週三節。

四、主題規劃：各學年社會學習領域之教學安排，應依據九年一貫課程綱要之規定，以及配合本校之學校現況，訂定各主題學習活動。

五、課程教學進度先擬定上學期，待上學期課程實施檢討與下學期之教材選擇定案後補上六、本計劃應與相關配套計劃執行：如學校行事活動、學年教學計劃、班級經營計劃等等。七、課程應以教學活動為核心，並依據評量原則確實實施多元評量。



五、藝術與人文學習領域課程計畫桃園縣觀音國民小學九十九學年度藝術與人文學習領域課程計畫


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貳、課程目標：一、探索與創作：使每位學生能自我探索，覺知環境與個人的關係，運用媒材與形式，從事藝術創作，以豐富生活與心靈。

二、審美與思辨：使每位學生能透過審美活動，體認各種藝術的價值，珍視藝術文物與作品，提昇生活素養。

三、文化與理解：使每位學生能瞭解藝術的文化脈絡及其風格，熱忱參與多元文化的藝術活動，擴展藝術的視野，增進彼此的尊重與瞭解。

參、實施要點：一、課程設計：

（一）成立「藝術與人文學習領域課程研究小組」，依據藝術與人文學習領域分段能力指標，考量學校條件、社會資源、家長期望、學生需求等因素，研訂學年課程實施計畫。其內容包括：「目標、每週教學進度、教材、教學活動設計、評量、教學資源」等項目。

（二）在符合基本教學節數的原則下，得打破學習領域界線，彈性調整學科及教學時數，實施大單元或主題統整式的教學。學習活動如涵蓋兩個以上的學習領域時，其教學節數得分開記入相關學習領域。

（三）藝術與人文課程應協助學生發展美感、情緒、心智和身體等方面的成長；促進自我概念、自我尊重、自我紀律及理解與人合作關係的發展。

（四）藝術與人文活動之課程設計，應幫助學生溝通觀念和表達情感，鼓勵發展語彙，建立概念、批判思考與創作之統整能力。

（五）藝術與人文課程應鼓勵學生應用資訊科技的能力，以學習、研究或創作藝術。（六）課程設計原則以學習「主題」統整視覺藝術、音樂、表演藝術等方面的學習，及

其他學習領域；統整之原則可運用諸如：相同的美學概念、共同的主題、相同的運作歷程、共同的目的、互補的關係、階段性過程之統整等，聯結成有結構組織的學習單元；另外「探索與創作、審美與思辨、文化與理解」也以統整為原則。

（七）課程統整可採大單元教學設計、方案教學設計、主題軸教學設計、行動研究教學設計、獨立研究教學設計等。

二、教材編選：（一）教材內容與範圍：包含視覺藝術、音樂、表演藝術與其他綜合形式的藝術。

1、視覺藝術包含繪畫、雕塑、版畫、工藝、設計、攝影、建築、電腦繪圖等的欣賞與創作，包括精緻與大眾的視覺藝術型態等。

2、音樂包含基本能力(音感與認譜、節奏)、樂器吹奏(絃樂、管樂、節奏樂等)、歌唱(兒歌、童謠、獨唱、合唱、朗誦、吟詩等)、創作與鑑賞等。

3、表演包含觀察、想像、模仿、創意等肢體與聲音的表達、聯想創意(編寫劇情即興創作、角色扮演、綜合表現等)、戲劇(話劇、兒童歌舞、皮影戲、本土戲曲、說故事劇場等)、欣賞等。

200

4、其他綜合藝術包括藝術與科技結合的各類創作表現與鑑賞，如電視、電影等。

（二）教材編選原則：1、教材編選需依據國民中小學課程綱要總綱、教改理念、本領域之課程目標、

分段基本能力指標、及其他相關資料為參考原則。本校教師可自主編寫或慎選教材及規劃教學。

2、教材選編應考慮本校學生的能力、需要、興趣、生活經驗及各校人力資源與物力資源、文化特色等條件。

3、教材編選時應掌握統整的原則，配合教學策略，讓學生能獲得統整的概念和有系統的訊息。

4、教材編選組織，宜注意內容的適切性、基本技法的順序性、及各學期教材彼此的連貫性。

5、教材份量須切實配合教學時數和目標。份量的多寡，可視探究的深入程度涉及的問題範圍、學習活動的方式調整。

6、教材內容之分析、策略、流程，要具備可行性和實用性。7、教材編選宜秉持課程統整之精神，以主題整合教材，並分由各專長教師指

導學生學習。三、教學設計：

（一）隱含或明示的教學目標能適切兼顧知識、技能、情意等範疇，符合本領域之基本理念。

（二）教學模式應符合教學原理，引導學生主動學習藝術的意欲。（三）活動設計宜生動、活潑、趣味、有變化，掌握生活化原則。（四）教學活動安排，宜符合藝術學科學習時，所應建構概念的順序性。（五）教學設計宜考慮學生學習的動機、興趣、能力及程度等個別差異，並安排補救

教學。四、教學方法：

（一）在學習情境方面：教師應塑造有意義的學習情境，引發學習動機和歷程，鼓勵學生主動學習，引導學生發現、探究、試驗和發明，並負起學習責任。

（二）在發展技能方面：要能提供良好的示範供學生觀摩，理解技能為什麼重要的原因，並提供充裕的時間和機會在各種情境實作。尊重學生對主題的詮釋或各種問題解決的方式，學生有合適的表現，立即稱讚。

（三）在教學概念方面：要顧及學生的能力、經驗與發展階段，銜接先前的藝術教學及學習風格。第一、二階段（中、低年級）強調特定、具體和實用的概念意義第三、四階段（高年級、與國中）才逐漸介紹較抽象的觀念。

（四）在培養態度方面：教師本身熱心、積極而開放的學習態度最能影響學生。當學生學習遭遇困難，要適時介入，鼓勵學生持續努力。尊重每一位學生的獨特表現，具體而真誠的回應學生，認同學生的努力。

（五）在教學方式方面：教學法須多元而彈性，包含各種視覺藝術教學法、音樂教學法、表演藝術教學法等，應充分演練，靈活應用，以達成分段基本能力指標為目的。教學方式以班級經營為原則，可配合年段、與其他領域、社團、綜合

201

活動搭配、校際觀摩、文化活動等方式實施。五、教學評量：

（一）評量目的：判斷教學活動是否達成目標，教師必須蒐集資料加以客觀評量，以正確瞭解課程設計的適切性，以及評估每位學生的學習預備狀況、學習現況學習結果及學習遷移。評量所得，做為教師加強與補救教學的參考依據。

（二）評量的範圍：1、學習成果的評量：

（1）探索與創作的教學成果評量。（2）審美與思辨的教學成果評量。（3）文化與理解的教學成果評量。

2、教學品質的評量：（1）教學前：教師針對自己選定教學單元，進行教材分析、技法示範、準

備工作、熟練媒體操作等工作。（2）教學中：教師自己必須熟悉教學目標，評估學生起點行為，引導階

段與發展階段之形成性評量。（3）教學後：包含教師對教學成效之檢討，學生作品、展演、學習遷移、

總結性及補救教學之評量等。3、課程設計的評量：

（1）課程領域設計之評量。（2）各單元內容、技法、觀念等之組織，是否具有順序性、連續性、統整性

之評量。（3）活動設計是否具有多元性、多樣性、活潑、生動之評量。（4）考慮學生的學習動機、興趣及能力上的個別差異，評量方式是否確實

具體、可行性之評量。4、評量方法：本領域教學評量可併用「量」與「質」的評量，且可視教學目標、

教學範圍、教學方法、教學流程之需要，採取教師評量、學生互評、學生自評等方式，並應用：觀察、問答、晤談、問卷調查、軼事記錄、測驗、自陳法評定量表、檢核表、討論…等方式評量，且可酌採相對解釋法與自我比較法等彈性評量措施。

六、各學年節數分配：本學年度藝術與人文學習領域之學習節數為：一、二年級併入生活課程中實施；三、四、五、六年級每週三節。

七、主題規劃：各學年藝術與人文學習領域之教學安排，應依據九年一貫課程綱要之規定，以及配合本校之學校現況，訂定各主題學習活動。

八、課程教學進度先擬定上學期，待上學期課程實施檢討與下學期之教材選擇定案後補上九、本計劃應與相關配套計劃執行：如學校行事活動、學年教學計劃、班級經營計劃等等。十、課程應以教學活動為核心，並依據評量原則確實實施多元評量。

肆、評鑑：一、依本校九年一貫課程評鑑實施計劃執行。二、重視自我評鑑、內部評鑑。

202

三、評鑑結果作成紀錄以作為改進參考。伍、本實施計畫經課程發展委員會審定，送教育處核可後實施，修正時亦同。

六、健康與體育學習領域課程計畫桃園縣觀音國民小學九十九學年度健康與體育學習領域課程計畫


貳、課程目標：一、養成尊重生命的觀念，豐富健康與體育生活。二、充實促進健康的知識、態度與技能。三、發展運動概念與運動技能，提昇體適能。四、培養增進人際關係與互動的能力。五、培養營造健康社區與環境的責任感和能力。六、培養擬定健康與體育策略與實踐的能力。七、培養運用健康與體育的資訊、產品和服務的能力。

參、實施原則：一、一般原則：

（一）本校組成「健康與體育領域課程研究小組」，依據健康與體育學習領域分段能力指標，考量學校條件、社會資源、家長期望、學生需求等因素，研討學年課程實施計劃。

（二）健康與體育領域第一階段以合科教學為原則，第二、三階段以協同教學為原則，本校依據師資、場地、器材、設備等環境條件作彈性調整。

（三）配合綜合活動及學校自主之時間，進行其他各項健康教學活動。（四）為提昇學生體適能狀況及培養學生健康休閒生活的觀念，儘量利用綜合活動

學習、學校自主時間及課外時間安排並鼓勵學生參與活動，每週至少實施三次（五）充實各項健康與體育相關之軟硬體設備，以利教學之進行。（六）定期指定專人定期檢修健康與體育設備，教師應於教學前檢視設備之安全性，

預防意外事件之發生。二、教材編選原則：

（一）本校教材編選應依據國民教育階段九年一貫課程總綱、教改理念及本領域之課程目標、分段能力指標，及其他相關資料為原則。

（二）教材之選配應依學生身心成長及其個別差異，依其能力、興趣、經驗與需求，203

選擇設計適當的教材，由淺入深，由簡而繁，有系統而循序漸進，以滿足學生的學習。

（三）教材編選宜秉持課程統整之精神，以生活經驗整合教材，採較大單元教學設計，並打破主題軸界限，注意各階段相關內容之銜接。

（四）教材內容宜適當反應社會當前關注的議題，並及時配合提醒學生注意生活周遭的問題。

（五）)能力指標的補充說明僅供編選教材之參考，可依學生需要而增刪。三、教學方式：

（一）健康教學以能培養學生具備良好的健康行為為首要目標，教學方法及過程應靈活安排，彈性運用。

（二）健康教學應多利用各種教學媒體輔助教學，如各種掛圖、圖片、模型、實物、幻燈片、投影片、影片、錄音帶、錄影帶、偶戲、故事、及相關讀物、報刊資料、網際網路等，應充分利用以提高教學效果。

（三）體育教學以能培養學生具備良好的身體適應能力為首要目標，注重適性發展，以啟發、創造、樂趣化之教學，讓學生在獲得成就感中享受運動的樂趣。

（四）依不同運動項目之特徵，指導學生對該項運動之基本能力與正確技術之學習，奠定參與運動之基礎。

（五）體育教學宜加強運動傷害防範，如遇偶發事件應依程序緊急處理。四、評量原則：

（一）健康與體育成績評量以能達成分段能力指標為原則。（二）健康評量範圍應包括健康行為與習慣、健康態度、健康知識、健康技能，可在

教學前、中、後進行評量；體育評量項目應包括運動技能、運動精神與學習態度及體育知識等項目。

（三）健康與體育評分方法可採紙筆測驗、課前活動準備、課後作業、平時觀察、行為態度問卷、紀錄表、自我評量、上課參與及表現等方式進行。（國小一至三年級不做紙筆測驗，以觀察、訪談、軼事紀錄等方式評量）

（四）評量應能兼顧形成性與總結性的結果，採用主觀與客觀的各種評量方法，並訂定給分標準。

肆、實施要點：一、各學年節數分配：本學年度健康與體育學習領域之學習節數為：一、二年級每週兩節

三、四、五、六年級每週三節。二、主題規劃：各學年健康與體育學習領域之教學安排，應依據九年一貫課程綱要之規定，以及配合本校之學校現況，訂定各主題學習活動。

三、課程教學進度先擬定上學期，待上學期課程實施檢討與下學期之教材選擇定案後補上四、本計劃應與相關配套計劃執行：如學校行事活動、學年教學計劃、班級經營計劃等等。五、課程應以教學活動為核心，並依據評量原則確實實施多元評量。

伍、評鑑：一、依本校九年一貫課程評鑑實施計劃執行。

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二、重視自我評鑑、內部評鑑。三、評鑑結果作成紀錄以作為改進參考。

陸、本實施計畫經課程發展委員會審定，送教育處核可後實施，修正時亦同。

＊桃園縣觀音國民小學 99 學年度提昇學生游泳能力教育計畫桃園縣九十九年度觀音鄉觀音國民小學提昇學生游泳能力教育計畫

壹、計畫依據一、依據本縣提昇學生游泳能力中長程計畫及獎懲辦法規定辦理。二、依據本校游泳教學推動小組事前評估及規劃事項辦理。

貳、計畫目標一、具有水上救生基本知能，提昇學生游泳能力。二、積極推展學校游泳教學，推廣水上安全活動教育。三、全校學生須達教育部檢測標準第六級以上，且合格率達 60％以上。

參、計畫期程：本計劃執行期程為 99 年 9 月至 10 月止，為期 2個月。肆、實施對象：以五、六年級學生為主。伍、實施方式

項次方式內容說明一實施方案辦理社區游泳教學二上課次數 99 學年度上學期共五次

三上課地點游泳教學場地需具有營利事業登記證、消防局安全檢驗、公共安全申報合格證明、衛生局最近一期水質檢驗合格證明

205

四游泳師資教練需具有合格救生員證，約 20 名學生一位教練。

五交通情形外訂交通車搭車前往車程時間： 20 分內

六承辦人聯絡電話： 4732009 e-mail： shock4872 @yahoo . com. tw

肆、任務編組組別負責人成員任務執掌

召集人校長林淑芬校長綜理游泳教學相關事宜、掌管執行情形

行政組訓導主任徐秀華廖烱文老師 1.召開相關會議與紀錄

2.擬定實施計畫、與檢討執行成效3.資料蒐集、照片及成果彙整

課程組教務主任陳瑞蘭劉志鋒老師 1.規劃體育課程教學計畫

2.研訂游泳教學進度與評量方式3.辦理調課事宜

總務組總務主任彭淑貞

陳穎暉老師梁素芬老師

1.辦理招標事宜2.各項收費、經費核銷與結算

聯絡組體育組長廖烱文各班級任導師宣導水上活動安全教育及維護

伍、預期成效一、實施前 4、5 年級完全不會游泳約 162 人佔 61 ﹪。二、實施後預計通過游泳能力指標比率：依據教育部檢測標準六級以上；合格率達

_60_％以上。陸、經費概算

一、經費來源：學生家長自付二、單價分析：

206

項次項目名稱平均單價說明1 門票費 100 元包括場地清潔、水費、檢定證

書、保險費等2 教練指導費元

上課時間 80*5 分鐘；門票費含教練指導費者，免填

3 交通費 50 元 50*5=250

合計每位學生費用 750 元 150*5=750

三、總經費概算上課總次數 5 次 × 每位學生費用 150 元× 預估參加總人數 170 人＝ 127500 元。

柒、獎勵辦法一、凡通過教育部檢測標準六級以上（檢驗證書如附件），依獎勵辦法頒發獎狀壹

張以玆鼓勵。二、代表學校參加校外游泳比賽榮獲優異成績者，依校內獎勵金實施辦法辦理。

捌、本計畫呈校長核可後實施，修正時亦同。

七、綜合活動學習領域課程計畫

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桃園縣觀音國民小學九十九學年度綜合學習領域課程計畫壹、依據：

一、教育部頒定九年一貫課程綱要。二、本校九年一貫課程計劃。三、本校課程發展委員會之數學課程課程發展小組研討會決議。

貳、課程目標：一、生活實踐：一般學習領域多分認知、技能、情意三類學習目標，其中常以認知的比重最重；而綜合活動學習領域則特別強調學生在真實生活中的實踐能力，協助學生表現自我與檢證學習內容。

二、體驗意義：綜合活動學習領域重視學生在實踐過程中體驗活動的意義，在體驗的省思過程中增進對自己的瞭解，並從中發現人生的意義。

三、個別發展：綜合活動學習領域針對學生不同能力、興趣、需求設計多元的活動，給予個別發展的學習機會。

四、學習統整：學校成立「綜合活動課程小組」，以獨立的設計，運用校內外資源，進行若干學習領域的統整設計。

參、實施要點：一、指定內涵：

（一）學生自治活動：從年幼到年長，逐步增加管理自己事務的權限，提高自律與負責的情操，並學習相關的程序與技能。

（二）生命教育活動：從觀察與分享對生、老、病、死之感受的過程中，體會生命的意義及存在的價值，進而培養尊重和珍惜自己與他人生命的情懷。

（三）社會服務活動：藉由參觀、訪問及實際參與，瞭解社會現象，體驗自己與社會的關係，培養關懷人群之情懷與行動力，進而樂意以實際行動參與社會服務。

（四）危機辨識與處理活動：從各項活動的參與與體驗中，增加自己對生活周遭可能威脅個人、人群與自然環境的各種安全問題的觀察力，練習因應危機的方法，並能適時給予他人協助。

（五）野外休閒與探索活動：野外休閒活動乃指以野外為背景的各種親近自然的活動，這些活動旨在促進學生學習野外生存的知能，培養欣賞、享受、敬畏自然的情懷與能力，並藉此體驗休閒在生活上的積極意義。戶外探索教育活動乃是強調戶外體驗學習，並以運用身體學習與情境塑造為特色的系列性團體活動，這些活動旨在透過團體歷程，以發現個別差異，促進相互學習，並加深人我互信，促進團體成長。

（六）自我探索與瞭解活動：藉由各項活動的參與，逐步瞭解自己的能力、興趣、想法、情緒和價值觀，進而欣賞自己的特長，悅納自己的缺點，促進個人的生涯發展，並培養自我指導的能力。

208

（七）人際關係與溝通活動：從各項活動參與中，瞭解群己關係及自己在團體中的角色與定位，並學習情緒管理及有效的人際溝通技巧，以增進正確生活管理的能力和良性的人際互動。

（八）環境教育活動：經由對環境的體驗、欣賞、學習、探索、與行動等環境學習活動使學生能夠瞭解人與環境間相互依存的關係，關懷周遭的自然與社會環境，採行負責任的環境行為，而成為一個良好的公民。

（九）兩性的關係與互動：從瞭解兩性在家庭、學校和社會的關係中，去學習良性互動的模式，並能設計促進兩性合作的組織與活動。

（十）家庭生活活動：在家庭與學校活動中，培養與實踐基本生活能力，透過個人、家庭、學校與社區的互動，增進家人關係，體察愛、被愛與關懷。

（十一）綜合活動領域教學願景：本校的綜合活動採兩個方向實施：低年級以主題式活動來傳授生活的、本土的及自然的生活體驗；中、高年級以團體分組的型式來讓學生發展自己的興趣及專長，以此來肯定自己發展自我。因此我們期望能由此課程的設計架構讓學生能秀過實踐過程中體驗活動的意義，在省思過程中增進自我了解，發現人生意義；且在參與體驗活動中擴展學習經驗、範圍與內容，經營健全的生活型態，並在參與的過程中營造良好的人己關係。

（十二）綜合活動教學具體實施方案：本校的綜合活動課程的實施方案分低年級的主題式活動和中、高年級的團體分組式活動兩大主軸：1.低年級的主題式活動：低年級綜合活動的教學設計除了配合全校性的文藝活動作補充活動之外，亦設計了了從校園到社區，再由社區回歸家庭生活的常識及一些重要觀念的建立，相關主題如：美麗的校園、社區走一走、寶貝安全行、整潔的家、感恩的季節和小小生活高手等。2.中、高年級的團體分組式活動：中、高年級的團體分組式活動中年級的組別有：直笛、閱讀、體育舞蹈、陶笛、紙雕、壘球、紙藝、跆拳道、躲避球、美勞等十組；高年級的組別有：直笛、布偶製作、田徑、舞蹈、棒球、籃球、排球、足球、羽球等九組；期望善用每位老師的專長讓學生發展自己的興趣及專長，以此來肯定自己發展自我，且在參與體驗活動中擴展學習經驗、範圍與內容，經營健全的生活型態，並在參與的過程中營造良好的人己關係。

二、評量原則與方式：（一）評量原則：

1、整體及多元的觀點：（1）展現課程多樣而豐富的面貌。（2）反應課程規劃的意義。（3）提供對日後課程修改有用的訊息。（4）與教學為一體的兩面。（5）評量者使用家長、學生及一般人能瞭解的語言，描述學生的表現，而

非將評量簡約為分數或等級。（6）提供策劃、準備與執行等各方面充裕的時間。（7）鼓勵多元學習方式。

2、避免壓力、樂於學習：209

（1）不製造影響學生表現的壓力。（2）建立每個學生都有機會成功的情境。（3）對不同文化背景的學生都能提供成功的機會。（4）以不引起注意的方式仔細觀察學生。（5）引導學生樂在學習。

3、鼓勵性質、過程導向：（1）評量者試圖瞭解學生參與活動時有那些獨特經驗。（2）呈現活動中有趣、生動和令人振奮的經歷。（3）強調學生能力中的強項：他們能做什麼和盡力做了什麼。（4）反應學生進步的狀況。（5）產生對學生及其他人有價值的結果。（6）視過程與結果為同等重要。（7）評量者適當地鼓勵學生。

（二）評量之方式：1、教學日誌：記錄每個學生在各活動中相關的訊息。2、學生日誌：鼓勵學生隨時記錄有關活動之任何點滴，形式可以是文字、圖表、素描等等。

3、會議記錄。4、研究報告。5、活動心得。6、成品製作：可以保留原件，亦可用錄音帶、錄影帶、照片等多種形式存檔。7、遊記。

三、師資安排的原則：安排本校現有合格教師及具本學習領域教學專長之教師優先擔任之若師資不足時，則聘請社區內具有本學習領域專長之人士協助本學習領域教學活動之進行。

四、各學年節數分配：本學年度學習領域之學習節數為：一、二年級每週兩節；三、四、五六年級每週三節。

五、主題規劃：各學年綜合活動學習領域之教學安排，應依據九年一貫課程綱要之規定，以及配合本校之學校現況，訂定各主題學習活動。

六、課程教學進度先擬定上學期，待上學期課程實施檢討與下學期之教材選擇定案後補上七、本計劃應與相關配套計劃執行：如學校行事活動、學年教學計劃、班級經營計劃等等。八、課程應以教學活動為核心，並依據評量原則確實實施多元評量。

210

＊桃園縣觀音國小九十九學年度（上下學期）學生社團分組實施計劃壹、依據：桃園縣九十八年度校務會議工作計畫貳、目的：1.倡導學生正當休閒生活，健全身心發展。

2.提升學生多元學習風貌並達到修身養性。3.培養學生興趣專長，開展學生內在潛能。

叁、辦理單位：訓導處訓育組肆、參加對象：三至六年級學生伍、活動時間：高年級→固定雙週二下午第六、七節

中年級→固定雙週二下午第六、七節陸、各社團上課地點：由擔任社團任課老師決定柒、師資：由中高年級各班級任老師擔任以及 oo 老師（擔任中高年級直笛隊樂隊）捌、請任課老師書寫社團活動進度表暨社員名冊各乙份。（待教師專才調查表確認後再行發下）玖、期末辦理成果發表～動態成果：部分社團融入期末學習成果發表，若為體育性質社團融入體育組期末體育活動

辦理。

211

靜態成果：配合期末學習成果發表辦理。書面資料：上述社團活動進度表、學員名冊（包含學期成績）、活動照片 2至 4張即可。拾、校內學生社團各學年教師專才調查表如附件。拾壹、本計劃實施經校長核可後實施之，修正時亦同。

八、生活課程計畫桃園縣觀音國民小學九十九學年度生活課程實施計畫


貳、課程目標：一、人與自己：

（一）從藝術的探索、欣賞與表現活動當中，覺知個人與環境的關係，感受創作的喜悅與樂趣，並豐富個人的心靈生活。

（二）透過生活體驗，覺察自己的成長、潛能、身心健康、以及自主能力。二、人與社會：

（一）認識自身周圍環境的特性與變化，覺察到社會中的各種網絡關係，進而關懷自己的周遭環境。

（二）樂於參與各種藝術活動，擴展文化與藝術視野。三、人與自然：

（一）喜歡觀察環境中的事物，獲得發現的樂趣。（二）認識、瞭解並關懷周邊的動、植物。（三）喜歡利用簡單的器材，製作各種玩具或器具。

參、實施要點：一、課程設計：

（一）配合本校社會學習領域、藝術與人文學習領域及健康與體育學習領域成立「生212

活課程研究小組」，依生活課程分段能力指標，考量學校條件、社會資源、家長期望、學生需求等因素，研訂學年課程實施計畫。

（二）在符合基本教學節數的原則下，得打破學習領域界線，彈性調整學科及教學時數，實施大單元或主題統整式的教學。學習活動如涵蓋兩個以上的學習領域時，其教學節數得分開記入相關學習領域。

（三）藝術與人文課程應協助學生發展美感、情緒、心智和身體等方面的成長；促進自我概念、自我尊重、自我紀律及理解與人合作關係的發展。

（四）課程統整可採大單元教學設計、方案教學設計、主題軸教學設計、行動研究教學設計、獨立研究教學設計等。

（五）課程設計應包含社會學習領域、藝術與人文學習領域及健康與體育學習領域三部份，並應配合學校願景及學生需求擬定教學計畫。

二、教材編選：（一）教材內容與範圍應包含社會學習領域、藝術與人文學習領域及健康與體育學

習領域三部份。（二）教材編選原則：

1、教材編選需依據國民中小學課程綱要總綱、教改理念、本領域之課程目標、分段基本能力指標、及其他相關資料為參考原則。本校教師可自主編寫或慎選教材及規劃教學。

2、教材選編應考慮本校學生的能力、需要、興趣、生活經驗及各校人力資源與物力資源、文化特色等條件。

3、教材編選時應掌握統整的原則，配合教學策略，讓學生能獲得統整的概念和有系統的訊息。

4、教材編選組織，宜注意內容的適切性、基本技法的順序性、及各學期教材彼此的連貫性。

5、教材份量須切實配合教學時數和目標。份量的多寡，可視探究的深入程度涉及的問題範圍、學習活動的方式調整。

6、教材內容之分析、策略、流程，要具備可行性和實用性。7、教材編選宜秉持課程統整之精神，以主題整合教材，並分由各專長教師指

導學生學習。三、教學設計：

（一）隱含或明示的教學目標能適切兼顧知識、技能、情意等範疇，符合本領域之基本理念。

（二）教學模式應符合教學原理，引導學生主動學習的意欲。（三）活動設計宜生動、活潑、趣味、有變化，掌握生活化原則。（四）教學活動安排，宜符合藝術學科學習時，所應建構概念的順序性。（五）教學設計宜考慮學生學習的動機、興趣、能力及程度等個別差異，並安排補救

教學。四、教學方法：

（一）在學習情境方面：教師應塑造有意義的學習情境，引發學習動機和歷程，鼓勵學生主動學習，引導學生發現、探究、試驗和發明，並負起學習責任。

213

（二）在發展技能方面：要能提供良好的示範供學生觀摩，理解技能為什麼重要的原因，並提供充裕的時間和機會在各種情境實作。尊重學生對主題的詮釋或各種問題解決的方式，學生有合適的表現，立即稱讚。

（三）在培養態度方面：教師本身熱心、積極而開放的學習態度最能影響學生。當學生學習遭遇困難，要適時介入，鼓勵學生持續努力。尊重每一位學生的獨特表現，具體而真誠的回應學生，認同學生的努力。

（四）在教學方式方面，教學法須多元而彈性，靈活應用，以達成分段基本能力指標為目的。教學方式以班級經營為原則，可配合年段、與其他領域、社團、綜合活動搭配、校際觀摩、文化活動等方式實施。

五、教學評量：（一）評量目的：判斷教學活動是否達成目標，教師必須蒐集資料加以客觀評量，

以正確瞭解課程設計的適切性，以及評估每位學生的學習預備狀況、學習現況學習結果及學習遷移。評量所得，做為教師加強與補救教學的參考依據。

（二）評量的範圍：1、學習成果的評量：

（1）探索與創作的教學成果評量。（2）審美與思辨的教學成果評量。（3）文化與理解的教學成果評量。

2、教學品質的評量：（1）教學前：教師針對自己選定教學單元，進行教材分析、技法示範、準

備工作、熟練媒體操作等工作。（2）教學中：教師自己必須熟悉教學目標，評估學生起點行為，引導階

段與發展階段之形成性評量。（3）教學後：包含教師對教學成效之檢討，學生作品、展演、學習遷移、

總結性及補救教學之評量等。3、課程設計的評量：

（1）課程領域設計之評量。（2）各單元內容、技法、觀念等之組織，是否具有順序性、連續性、統整性

之評量。（3）活動設計是否具有多元性、多樣性、活潑、生動之評量。（4）考慮學生的學習動機、興趣及能力上的個別差異，評量方式是否確實

具體、可行性之評量。4、評量方法：本領域教學評量可併用「量」與「質」的評量，且可視教學目標、

教學範圍、教學方法、教學流程之需要，採取教師評量、學生互評、學生自評等方式，並應用：觀察、問答、晤談、問卷調查、軼事記錄、測驗、自陳法評定量表、檢核表、討論…等方式評量，且可酌採相對解釋法與自我比較法等彈性評量措施。

六、各學年節數分配：本學年度生活課程之學習節數為：一、二年級每週七節。七、主題規劃：各學年藝術與人文學習領域之教學安排，應依據九年一貫課程綱要之規定，以及配合本校之學校現況，訂定各主題學習活動。

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八、課程教學進度先擬定上學期，待上學期課程實施檢討與下學期之教材選擇定案後補上九、本計劃應與相關配套計劃執行：如學校行事活動、學年教學計劃、班級經營計劃等等。十、課程應以教學活動為核心，並依據評量原則確實實施多元評量。


伍、本實施計畫經課程發展委員會審定，送教育局核可後實施，修正時亦同。

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九、彈性學習節數課程規劃（一）九十九學年度學期彈性學習節數規畫表

年級每週節數

使用分配情形項目教學活動內容

總學習節

數

一、二年級三節

一節進行認識世界課程，另二節作為學校共同活動、班級活動及補救教學使用。



42

選修課程認識世界 21

三、四年級四節

一節進行英語課程，另三節作為學校共同活動、班級活動及補救教學使用。



63


五、六年級五節

二節進行英語課程，另三節作為學校共同活動、班級活動及補救教學使用。



63


本學期一、二年級彈性學習節數共計 63節，三、四年級彈性學習節數共計 84節，五、六年級彈性學習節數共計 105節。

216

（二）桃園縣觀音國民小學九十九學年度國際教育「認識世界」課程計畫＊一年級國際教育「認識世界」課程計畫壹、依據：

桃園縣政府 94 年 4 月 19 日府教學字第 0940103198 號函：桃園縣推動低年級實施「認識世界」課程計畫。

貳、設計理念九年一貫課程綱要（教育部，民 92）在課程理念即明確揭櫫跨世紀的九年一貫新課

程應該培養具備人本情懷、統整能力、民主素養、本土與國際意識，以及能進行終身學習之健全國民。其基本內涵第四點也提到本土與國際意識方面：包括本土情、愛國心、世界觀等 ( 涵蓋文化與生態 ) 。其課程目標第七項也要求引導學生致力達成促進文化學習與國際了解。十大基本能力亦明列「文化學習與國際瞭解」為第六大基本能力，並期待我們的學生認識並尊重不同族群文化，了解與欣賞本國及世界各地歷史文化，並體認世界為一整體的地球村，培養相互依賴、互信互助的世界觀。過去，學校課程較忽略培養學生「文化學習與國際瞭解」的能力，僅將將文化的學習

與國際的理解界定為國民小學「社會」科或國民中學「歷史」科的教學目標之一，以為在教材中加入相關內容，讓學生記憶背誦並且通過測驗，就達到了所謂的教學目標。有鑑於此，九年一貫新課程極力強調培養能帶著走、可以活用的「能力」，使得「文化學習與國際瞭解」被定位為基本能力的一種，而不只是停留在某一學科知識層面的內容而已。因此，「文化學習與國際瞭解」基本能力的培養，也就擴展成為跨學科領域的教學使命（教育部民 92）。衡諸九年一貫課程自實施以來，有關本土與國際意識之培養，其本土意識隨著母語教學的落實，已漸漸獲得成效，然而國際瞭解這一部份，或因師資、或因教材之配套較為不足，與本土意識的漸次提升相比較下顯得較為薄弱。本縣位於國都之門，為因應全球化浪潮，幫助本縣兒童與世界接軌，擴展他們的胸襟與視野，推動「國際瞭解」教育實有必要性與急迫性。基於本課程的推動主要以國民小學低年為主，為使課程名稱易於使低年級兒童接受，所以「國際瞭解」教育，擬以「認識世界」課程之名稱使用，期待教師能教得有樂趣，學生能學得有興趣。又據教育部規定：國民小英語課程自小三起實施。本課程擬以英語教學融入其中，讓本校低年級兒童提前接觸英語，培養英語之興趣，藉由本課程從九十四學年度起從自小一起逐年實施，於升上三年級後順利銜接英語課程，同時提升其世界觀、國際觀，兩者兼顧，將嘉惠本校。所有學童。

參、課程目標（一）認識外國文化，進而察覺其與本國文化之異同。（二）培養兒童之國際觀，並具地球村民之概念。

217

（三）學習開放、包容、尊重，並能與不同文化背景的人合作。（四）透過英文字母歌謠韻文等之聽、說、吟唱，培養兒童對外國語文之興趣。

上述教學目標以前三項為主，第四項為輔。肆、現況分析

一、本課程簡介本縣雖為國都之門，實施九年一貫課程至今，在各領域授課均能符合九年一貫課程的授

課理念與進行方向。但在進行有關國際意識方面則略有不足，故亟思以「認識世界」來補充此一不足之處。所以本課程設計理念希望讓學生透過此課程能對廣大的國際世界有所瞭解，不同的國家、人文、風情及文化，而不以英語世界為唯一的世界觀。因此本課程不是純粹之英語課程，並借英文繪本為媒材，而非侷限於英語繪本的教學。

二、師資部分以低年級導師為主，其它科任教師亦可擔任教學。

三、實施對象一年級學生（自 94 學年度起，從一年級學生開始逐年實施）。

四、實施方式本課程依據桃園縣政府規劃之六大主題設計教學活動，主要以新興議題方式，融入各領域課程，並配合教育部公布「國民中小學九年一貫課程綱要」內容及學校行事規劃課程目標，來建構教學主題及學生學習教材、研擬課程規劃及進度。並可因應地區特性、學生實際需要來調整、自編教學活動。配合教師專長，進行協同教學。

教學方式包含故事分享、討論、剪貼、分組活動…，視教材內容及學生學習需要，提供多元型態的教學活動設計，另配合規劃文化週、體驗營、姊妹校交流等活動，不僅刺激教師潛能的開發，更能引導學生學習具備帶著走的能力。伍、教學資源

（一）桃園縣政府編輯發行之「認識世界」課程教學資源手冊（附掛圖）、參考繪本、教學光碟。

（二）學校資源：由教師視教學需求自行選用。1.室內、外活動場地：各班級教室、學生活動中心、專科教室…。2.視聽器材：電腦、投影機、DVD、收錄音機、相關影帶。3.資訊設備：網路系統、VOD系統，有線視訊。

（三）社區教學資源。陸、主題節數規畫表學期主題主要配合繪本名稱節數節數來源序號主題名稱

一 1. 家（At home） Houses and homes

7 彈性學習 1 節總計 21節2. 食物（Food） Bread, bread,

bread7

218

3. 國家（Countries） Me on the map 7

二4. 動物（Animals） Silly little goose 6 彈性學習 1 節

總計 20節5. 交通（Transportations） This is the way

we go to school7

6. 問候（Greeting） Hello World 7

柒、教學評量透過觀察、參與、實地操作、學習單等，多元方式評量。

＊二年級國際教育「認識世界」課程計畫壹、依據：

桃園縣政府 94 年 4 月 19 日府教學字第 0940103198 號函：桃園縣推動低年級實施「認識世界」課程計畫。



與國際的理解界定為國民小學「社會」科或國民中學「歷史」科的教學目標之一，以為在教材中加入相關內容，讓學生記憶背誦並且通過測驗，就達到了所謂的教學目標。有鑑於此，九年一貫新課程極力強調培養能帶著走、可以活用的「能力」，使得「文化學習與國際瞭解」被定位為基本能力的一種，而不只是停留在某一學科知識層面的內容而已。因此，「文化學習與國際瞭解」基本能力的培養，也就擴展成為跨學科領域的教學使命（教育部民 92）。衡諸九年一貫課程自實施以來，有關本土與國際意識之培養，其本土意識隨著母語教學的落實，已漸漸獲得成效，然而國際瞭解這一部份，或因師資、或因教材之配套較為不足，與本土意識的漸次提升相比較下顯得較為薄弱。本縣位於國都之門，為因應全球化浪潮，幫助本縣兒童與世界接軌，擴展他們的胸襟與視野，推動「國際瞭解」教育實有必要性與急迫性。基於本課程的推動主要以國民小學低年為主，為使課程名稱易於使低年級兒童接受，所以「國際瞭解」教育，擬以「認識世界」課程之名稱使用，期待教師能教得有樂趣，學生能學得有興趣。

219

又據教育部規定：國民小英語課程自小三起實施。本課程擬以英語教學融入其中，讓本校低年級兒童提前接觸英語，培養英語之興趣，藉由本課程從九十四學年度起從自小一起逐年實施，於升上三年級後順利銜接英語課程，同時提升其世界觀、國際觀，兩者兼顧，將嘉惠本校。所有學童。

參、課程目標（一）認識外國文化，進而察覺其與本國文化之異同。（二）培養兒童之國際觀，並具地球村民之概念。（三）學習開放、包容、尊重，並能與不同文化背景的人合作。（四）透過英文字母歌謠韻文等之聽、說、吟唱，培養兒童對外國語文之興趣。


一、本課程簡介本縣雖為國都之門，實施九年一貫課程至今，在各領域授課均能符合九年一貫課程的授

課理念與進行方向。但在進行有關國際意識方面則略有不足，故亟思以「認識世界」來補充此一不足之處。所以本課程設計理念希望讓學生透過此課程能對廣大的國際世界有所瞭解，不同的國家、人文、風情及文化，而不以英語世界為唯一的世界觀。因此本課程不是純粹之英語課程，並借英文繪本為媒材，而非侷限於英語繪本的教學。

二、師資部分以低年級導師為主，其它科任教師亦可擔任教學。

三、實施對象二年級學生（自 94 學年度起，從一年級學生開始逐年實施）。

四、實施方式本課程依據桃園縣政府規劃之三大主題設計教學活動，主要以新興議題方式，融入各領域課程，並配合教育部公布「國民中小學九年一貫課程綱要」內容及學校行事規劃課程目標，來建構教學主題及學生學習教材、研擬課程規劃及進度。並可因應地區特性、學生實際需要來調整、自編教學活動。配合教師專長，進行協同教學。


（一）桃園縣政府編輯發行之「認識世界」課程教學資源手冊（附閃示卡）、參考繪本、教學光碟。

（二）學校資源：由教師視教學需求自行選用。1.室內、外活動場地：各班級教室、學生活動中心、專科教室…。2.視聽器材：電腦、投影機、DVD、收錄音機、相關影帶。3.資訊設備：網路系統、VOD系統，有線視訊。

（三）社區教學資源。220

陸、主題節數規畫表學期主題節數節數來源序號主題名稱

一 1 文化（culture） 21 每週彈性學習 1 節總計 21節

二 2 地理（geography） 10 每週彈性學習 1 節總計 20節3 宗教（religion） 10


中、高年級國際教育「認識世界」課程計畫壹、依據：

桃園縣政府 94 年 5 月 4 日府教學數字第 0980075859 號函辦理：桃園縣推動中高年級實施「認識世界」課程計畫。



與國際的理解界定為國民小學「社會」科或國民中學「歷史」科的教學目標之一，以為在教材中加入相關內容，讓學生記憶背誦並且通過測驗，就達到了所謂的教學目標。有鑑於此，九年一貫新課程極力強調培養能帶著走、可以活用的「能力」，使得「文化學習與國際瞭解」被定位為基本能力的一種，而不只是停留在某一學科知識層面的內容而已。因此，「文化學習與國際瞭解」基本能力的培養，也就擴展成為跨學科領域的教學使命（教育部民 92）。衡諸九年一貫課程自實施以來，有關本土與國際意識之培養，其本土意識隨著母語教學的落實，已漸漸獲得成效，然而國際瞭解這一部份，或因師資、或因教材之配套較為不足，與本土意識的漸次提升相比較下顯得較為薄弱。本縣位於國都之門，為因應全球化浪潮，幫助本縣兒童與世界接軌，擴展他們的胸襟與視野，推動「國際瞭解」教育實有必要性與急迫性。基於本課程的推動主要以國民小學低年級開始，為使課程名稱易於使兒童接受，所以「國際瞭解」教育，擬以「認識世界」課程之名稱使用，期待教師能教得有樂趣，學生能學得有興趣。

221

又據教育部規定：國民小英語課程自小三起實施。本課程擬以國際教育觀為基礎，讓本校兒童提前接觸不同文化，培養國際理解與世界觀之興趣，藉由本課程從九十四學年度起從自小一起逐年實施，於升上中、高後順利銜接世界文化教育課程，同時提升其世界觀、國際觀，兩者兼顧，將嘉惠本校。所有學童。

參、課程目標（一）認識外國文化，進而察覺其與本國文化之異同。（二）培養兒童之國際觀，並具地球村民之概念。（三）學習開放、包容、尊重，並能與不同文化背景的人合作。（四）透過英文字母歌謠韻文等之聽、說、吟唱，培養兒童對外國語文之興趣。


一、本課程簡介本縣雖為國都之門，實施九年一貫課程至今，在各領域授課均能符合九年一貫課程的授課理念與進行方向。但在進行有關國際意識方面則略有不足，故亟思以「認識世界」來補充此一不足之處。所以本課程設計理念希望讓學生透過此課程能對廣大的國際世界有所瞭解，不同的國家、人文、風情及文化，而不以英語世界為唯一的世界觀。因此本課程不是純粹之英語課程，並借英文繪本為媒材，而非侷限於英語繪本的教學。

二、師資部分以中、高年級導師為主，其它科任教師亦可擔任教學。

三、實施對象三至六年級學生。

四、實施方式本課程依據桃園縣政府規劃之三大主題設計教學活動，主要以新興議題方式，融入各領域課程，並配合教育部公布「國民中小學九年一貫課程綱要」內容及學校行事規劃課程目標，來建構教學主題及學生學習教材、研擬課程規劃及進度。並可因應地區特性、學生實際需要來調整、自編教學活動。配合教師專長，進行協同教學。


（四）桃園縣政府編輯發行之「認識世界」課程教學資源手冊（附閃示卡）、參考繪本、教學光碟。

（五）學校資源：由教師視教學需求自行選用。1.室內、外活動場地：各班級教室、學生活動中心、專科教室…。2.視聽器材：電腦、投影機、DVD、收錄音機、相關影帶。3.資訊設備：網路系統、VOD系統，有線視訊。

（六）社區教學資源。222

陸、主題節數規畫表學期主題節數節數來源序號主題名稱

一 1 文化（culture） 2 彈性學習計 2節

二 2 地理（geography） 1 彈性學習各 1 節總計 2節3 宗教（religion） 1


（三）桃園縣觀音國民小學九十九學年度英語課程計畫

壹、依據：1、教育部頒定九年一貫課程綱要。

2、本校九年一貫課程計畫。 3、本校未來發展目標。貳、課程目標：

5. K (knowledge)：增進英語文知識，訓練基本英語溝通能力。6. I (Interest)：激發學生學習英語的興趣，培養主動學習英語的態度。7. D (Diversity)；增進學對本國及外國不同文化的認識和尊重，陶塑國際視野。8. S (Strategies)：建立學生有效學習英語的方法，擴展學習領域。

參、設計理念：5. 教材內容以生活化、實用化、趣味化、文學性為主。6. 課程採循序漸進原則，由淺至深符合學生學習。7. 期望能奠定學生英語溝通的基礎，增進其對多元文化的了解與尊重。

223

肆、實施內容：1.實施時間：課程於每週實施；中年級每週一節英語課，高年級每週至少英語課。

2.教學時數：中年級每週實施一節，每節課 40 分鐘，每週 40 分鐘。高年級每週實施

二節，每節課 40 分鐘，每週 80 分鐘。3.教材：

（1）選用教材年級三年級四年級五年級六年級選用教材康軒康軒康軒康軒

（2）自編教材：上課適時補充。8. 教學：原則採班級教學、必要時可協同教學、機動調整，也可配

合家長、社區共同進行。伍、評量方式：口頭評量、紙筆評量、檔案評量、角色扮演、小組互動學習及學習態度評量等。陸、評鑑：

1.依本校九年一貫課程評鑑實施計畫執行。2.重視自我評鑑、內部評鑑。3.評鑑結果作成記錄作為改進參考。

（四）桃園縣觀音國民小學國際英語村-快樂村一日遊學實施計畫桃園縣觀音國民小學九十九學年度『國際英語村遊學活動』實施辦法壹、依據：依據桃園縣政府 96府教數字第 0960190020 號函辦理。

貳、辦理單位：指導單位：桃園縣政府。

224

主辦單位：快樂國小。協辦單位：觀音國小。

叁、活動時間：九十九年十二月分梯次辦理。

肆、活動對象：本校五年級全體學生。

伍、實施方式：一、教材編製：遊學活動前配合英語課程時間，針對網路教材請英語老師徐慧珠老師

予以指導。二、活動人員分配：

第一梯次：五年級甲乙班學生、級任老師、行政人員。第二梯次：五年級丙丁班學生、級任老師、行政人員。

三、活動分組：當日參加學生分為 6 組，依不同學習情境進行學習活動。遊學時間一日遊學課程時間表

1 09：40 ~ 10：20參加學校 09：30前到達英語村進行課程簡介與說明 (含護照辦理及代幣兌換)

A 組 B 組 C 組 D 組 E 組 F 組2 10：30 ~ 11：

10 廚房飯店機艙玩具工坊購物中心交通館3 11：20 ~ 12：00 購物中心西餐廳海關客廳交通館玩具工坊4 12：00 ~ 13：00 午餐至餐飲中心5 13：00 ~ 13：40 玩具工坊客廳交通館飯店機艙購物中心6 13：50 ~ 14：30 交通館玩具工坊西餐廳購物中心海關廚房

14：40 返回原學校

陸、收費：225

一、快樂英語村 1 日遊學，含午餐、車資、保險，每生收費新台幣500元整，多退少補。二、清寒貧困學生免繳全部費用，由學校及班級教師協助經費補助事宜(低收入戶為鄉鎮市公所認定在案 ; 清寒認證同學校營養午餐之方式，由村里長或導師開具證明)。柒、其它：當日參加學生攜帶物品：環保杯、原子筆。捌、本辦法經校長核可後施行，修正時亦同。（五）桃園縣觀音國民小學九十九學年度性別平等教育宣導月實施計畫

桃園縣觀音國民小學九十九學年度性別平等教育宣導月實施計畫壹、依據：

桃園縣 99 年度性別平等教育委員會第一次會議決議。貳、目標：（一）厚植本縣性別平等教育資源，促進教師性別平等教育專業知能。（二）達到以教育方式消除性別歧視，建立無性別歧視與暴力的教育環境。（三）落實本縣性別平等之目標。參、實施月份及宣導重點：（一）活動時間：100 年 5 月 1 日至 5 月 31 日。（二）宣導重點：「校園性侵害或性騷擾防治」。（三）宣導主題：「拒絕性騷擾---只要尊重，不要放縱」。肆、活動內容：（一）課程規劃：

1. 團體輔導：226

（1）於彈性課程實施班級團體輔導，教材可至輔導室借閱，本年度活動主題為『拒絕性騷擾---只要尊重，不要放縱』。

（2）於彈性課程討論性別平等教育相關議題。2.綜合活動課程中落實實施性別平等教育。3.各科教學中隨機融入性別平等教育相關議題。

（二）性別平等教育宣導活動： 1.於教師晨會及學生朝會時宣導性別平等教育的概念與兩性尊重的生活實踐。

2.辦理高年級女生之生理衛生講座。3. 於本校『親師剪輯』中蒐集相關文章與家長溝通、分享。

伍、經費：本案所需經費由本校學生活動費及相關經費項下支應陸、附則：本計畫經校長核可後實施，修正時亦同。

（六）桃園縣觀音國民小學九十九學年度家庭教育課程實施計畫觀音國民小學九十九學年度家庭教育課程實施計畫

227

一、依據：（一）桃園縣各級學校施行家庭教育課程及活動實施要點（95.11.2府教

社字第 0950327503 號函發布）（二）本校九十九學年度輔導工作計畫。

二、目的：

（一）厚植本校家庭教育資源，落實親師生對家庭教育應有之概念，並用教育的力量推展優質的家庭教育環境。

（二）協助父母子女共同學習成長，培養學生家庭教育正確觀念，建立健康溫馨的家庭，達成學校家庭教育效能。

（三）增進家長親職教育知能，以提升良好的親子互動關係。使每一個家庭皆能務實發揮家庭教育之功能。

（四）增進學校教師對家庭教育之重視，提昇教師對家庭教育之專業知能，促進學校家庭教育課程之發展。

三、實施對象：本校全體師生、家長。

四、實施方式：

（一）學校日活動－新生家長座談會、班親會

228

辦理學校日活動，鼓勵家長、教師、學校行政人員共同參與學校教育事務，促進親師溝通與合作，增進學校與家長、社區之良好互動，有效推展親職教育與子職教育等家庭教育的內涵。

（二）親職教育日活動

透過親職教育日活動規劃，促進親師生良性溝通、互助、合作。

（三）親職教育研習：

申請教育優先區計畫與教育學堂活動，並運用研習經費辦理家長教育成長知能之親職教育研習，有效推展家庭教育之親職教育的內涵。

（四）感恩宣導活動：

每年度辦理之教師節、母親節藝文感恩宣導活動，學童體驗感恩的意義與珍視家庭教育的重要。

（五）班級團體輔導活動課程：定於十月的彈性課程時間，實施主題教學活動。

（六）融入各領域課程中實施：老師在課堂中或生活中隨機作機會教育，將家庭教育落實於生活中。

五、實施時間：全年度配合學校行事及融入生活及教學中實施。

229

六、經費：由本校相關經費支應。

七、預期效益：

（一）落實學校家庭教育課程，使學生可以接受優質的家庭教育課程。

（二）增進教師家庭教育素養及知能，建立學生及家長正確的家庭教育相關概念。

（三）創新、蒐集家庭教育教材及教法，提昇家庭教育的成效。

（四）增進親師家庭生活知能，健全身心發展，營造幸福家庭，建立祥和社會。

八、本辦法經校長核可後實施，，其修正時亦同。

（七）桃園縣觀音國民小學九十九學年度母親節活動實施計畫觀音國民小學九十九學年度母親節活動實施計畫

一、依據： 230

（一）桃園縣各級學校施行家庭教育課程及活動實施要點（95.11.2府教社字第 0950327503 號函發布）。

（二）本校九十九學年度輔導工作計畫。

二、目的：

（一）透過活動讓同學了解母親養育同學的辛苦。（二）引導學生回憶與母親間的愛與關懷。（三）透過活動讓同學學會表達對母親的感恩。（四）推展親職教育，以建立幸福家庭，促進和諧社會之發展。（五）提昇社區家長教育知能，以期建立良好親子關係，強化家

庭教育功能。

三、實施對象：本校全體師生、家長。

四、實施方式：【卡片寄情、感恩慈暉－母親節卡片製作活動】

（一）學生每人一張卡片紙，請學生自行設計並完成一張最適合媽媽的母親卡，寫下對母親的祝福或感恩詞句，藉以表達對母親的感謝。

（二）各班統一於擇優選出三張作品交由輔導室彙整。

231

（三）輔導室將學生優良作品公布於公佈欄。（四）製作各優良作品之學生，輔導室將發放獎品以資鼓勵。（五）各班實施後可將作品公布於教室，供學生觀摩。

五、實施時間：全年度配合學校行事及融入彈性節數中實施。

六、經費：由本校相關經費支應。

七、預期效益：

（一）落實學校家庭教育課程，使學生可以接受優質的家庭教育課程。

（二）增進教師家庭教育素養及知能，建立學生及家長正確的家庭教育相關概念。

（三）創新、蒐集家庭教育教材及教法，提昇家庭教育的成效。

（四）增進親師家庭生活知能，健全身心發展，營造幸福家庭，建立祥和社會。

八、本辦法經校長核可後實施，其修正時亦同。

（八）桃園縣觀音國小九十九學年度『互動式拒菸及戒煙教材』實施計畫

232

桃園縣觀音國小九十九學年度『互動式拒菸及戒煙教材』實施計畫一、依據:(一)本校九十九學年度健康促進學校計畫辦理二、目的:(一)四年級加強菸害知識(二)五年級強化拒菸價值澄清、態度及拒吸菸技能(三)六年級提升拒二手菸技能及行動三、實施方式:(一) 實施對象:本校四、五、六年級學生(二) 實施時間:納入九十八學年度彈性課程時數實施

1. 四年級:全學年計 2節(上、下學期各 1節) 2. 五年級:全學年計 4節(上、下學期各 2節) 3. 六年級:全學年計 3節(上學期 2節、下學期 1節)

(三) 實施方式:1.價值澄清法

(1)建立拒菸的信念(2)建立拒菸的信念的自我效能 (3)根據自己的信念（Conviction）去實踐

2. 生活技能訓練對同儕或家人間拒吸菸或二手菸技巧之指導

3.視聽媒體法(1)針對學童發展設計學習手冊及多媒體輔助教材

4.講述&問答(1)菸品之成份及菸害防制法之說明(2)吸菸及二手菸對健康影響

(四) 教材內容1.四年級加強菸害知識2.五年級強化拒菸價值澄清、態度及拒吸菸技能3.六年級提升拒二手菸技能及行動

(五) 課程內容

233

六、本計畫經校長核可後實施，修正時亦同。

年級單元名稱教學目標授課時數四年級單元一迷霧叢

林1.瞭解菸品人體的危害2.認識菸品的成分及有害物質察覺並同意吸菸行為是危害自己的健康3.比較吸菸與不吸菸對身體的影響

1

單元二巴迪島歷險記

1. 發覺二手菸的危害覺察環境中的二手菸危害自己與他人的健康

2. 知道菸害防制法內容能拒絕環境中的二手菸

3. 能告訴他人如何尋求戒菸的幫助

1

五年級單元一說出真心話

用價值澄清策略建立學童的拒菸態度

1

單元二火線情報網

1.了解吸菸者會吸菸的原因2.建立拒吸菸的自我效能3.認識健康的紓壓方式

1

單元三「不」要怎麼說出口

各種拒絕吸菸技巧之練習 1

單元四戒菸特區

指導學童協助其家人或同儕戒菸之策略

1

六年級單元一演技大考驗

拒吸二手菸、拒絕菸害環境的技巧練習

1

單元二獵菸專案

無菸家庭及無菸校園計畫之實地行動演練

1

單元三成果記者會拒菸甘苦談

遭遇挫折困難的分享與建議，建立其自尊心

1

234

（九）觀音國民小學九十九學年度六年級數學基本能力檢測補救教學實施計劃

觀音國民小學九十九學年度六年級數學基本能力檢測補救教學實施計劃一、課程目標：

1. 掌握數、量、形的概念與關係。2. 培養日常所需的數學素養。3. 發展形成數學問題與解決數學問題的能力。4. 發展以數學作為明確表達、理性溝通工具的能力。5. 培養數學的批判分析能力。

二、教材來源：康軒版第九十冊教材三、節數規劃：上學期九節下學期七節四、教學原則：依據五年級實施數學基本能力檢測向度指標實施補救五、上學期補救教學進度表：週次指標節數學習目標對應能力指標

一數與計算 1

1.能認識四位以上的小數。2.能解決生活情境中，四位小數的加減問題。

5-n-08　能認識多位小數，並作比較與加、減的計算，以及解決生活中的問題。連結：C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-T-4,C-S-1,CS-2,C-S-3,C-S-

4,C-C-1,C-C-2,C-C-3,C-C-5,C-C-7

三數與計算 1

1.能知道整數四則運算的併式約定，並用來列式求答。2.能利用整數四則運算的併式約定，來簡化計算式子，並解決生活情境中的問題。

5-n-01　能在具體情境中，解決三步驟問題。5-n-02　能熟練整數四則混合計算。

5-a-02　能熟練運用四則運算的性質，做整數四則混合計算。連結：

C-R-1,C-R-2,C-R-3,C-R-4,C-T-3,C-T-4,C-S-1,C-S-

2,C-S-3,C-S-4,C-S-5,C-S-6,C-C-1,C-C-2,C-C-

3,C-C-5,C-C-7,C-C-8,C-C-9,C-E-1,C-E-5五數與計算 1 1.能在具體情境中，理解加

法和乘法的交換律和結合律。2.能知道整數四則運算的併式約定，並用來列式求答。3.能利用整數四則運算的併

5-n-01　能在具體情境中，解決三步驟問題。5-n-02　能熟練整數四則混合計算。5-a-01　能在具體情境中，理解乘法對加法的分配律，並運用於簡化心算。5-a-02　能熟練運用四則運算的性質，做整數四則混合計

235

週次指標節數學習目標對應能力指標式約定，來簡化計算式子，並解決生活情境中的問題。

算。連結：


2,C-S-3,C-S-4,C-S-5,C-S-6,C-C-1,C-C-2,C-C-

3,C-C-5,C-C-7,C-C-8,C-C-9,C-E-1,C-E-5

七量與實測 1

1.能在具體情境中，理解加法和乘法的交換律和結合律。2.能在具體情境中，理解乘法對加法的分配律，並運用於簡化心算。3.熟練整數四則運算性質，來簡化計算。

5-n-01　能在具體情境中，解決三步驟問題。5-n-02　能熟練整數四則混合計算。5-a-01　能在具體情境中，理解乘法對加法的分配律，並運用於簡化心算。5-a-02　能熟練運用四則運算的性質，做整數四則混合計算。連結：


2,C-S-3,C-S-4,C-S-5,C-S-6,C-C-1,C-C-2,C-C-

3,C-C-5,C-C-7,C-C-8,C-C-9,C-E-1,C-E-5

十一圖形與空間 1

1.能知道三角形任意兩邊和大於第三邊。2.認識銳角和鈍角。3.認識直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形及其分類。

5-s-06　能運用「頂點」、「邊」與「面」等構成要素，辨認簡單立體形體。

連結：C-R-1,C-R-2,C-R-4,C-T-1,C-S-3,C-S-4,C-C-1,C-

C-2,C-C-5,C-E-4

十二圖形與空間 1

1.觀察正方體、長方體中邊與邊的相互關係(垂直和平行)，以及面與面的相互關係(垂直和平行)。2.認識球及其組成要素。3.認識無蓋正方體盒子的展開圖。

5-s-06　能運用「頂點」、「邊」與「面」等構成要素，辨認簡單立體形體。

5-s-08　能認識面的平行與垂直，並描述正方體與長方體中面與面的平行與垂直關係。連結：

C-R-1,C-R-2,C-R-4,C-T-1,C-S-3,C-S-4,C-C-1,C-

C-2,C-C-5,C-E-4

十八圖形與空間 1

1.觀察正方體、長方體中邊與邊的相互關係(垂直和平行)，以及面與面的相互關係(垂直和平行)。2.認識球及其組成要素。3.認識無蓋正方體盒子的展開圖。

5-n-03　能理解因數、倍數、公因數與公倍數。連結：C-S-2,C-S-5,C-C-1,C-C-4

十九圖形與空間 1 1.觀察正方體、長方體中邊與 5-n-03　能理解因數、倍數、公因數與公倍數。236

週次指標節數學習目標對應能力指標邊的相互關係(垂直和平行)，以及面與面的相互關係(垂直和平行)。2.認識球及其組成要素。3.認識無蓋正方體盒子的展開圖。

連結：C-S-2,C-S-5,C-C-1,C-C-4

二十統計與機率 1

1.能整理生活中的資料，並繪製長條圖。2.能報讀及整理有序資料，並繪製折線圖。

5-n-03　能理解因數、倍數、公因數與公倍數。連結：C-S-2,C-S-5,C-C-1,C-C-4

【期中評量週】

六、下學期補救教學進度表：週別主題節數學習目標對應能力指標

一數與計算 1

1.能用分數表示「整數相除」的意涵。2.能認識分數乘除以整數的意義，並解決之。

N-2-6 在具體情境中，能以假分數或帶分數描述具體的量，並能解決分數的合成、分解以及簡單整數倍的問題。N-3-4 在具體情境中，解決分數乘以分數的問題，進而形成分數倍的概念。N-3-7 能用分數倍的概念，整合以分數為除數的包含除和等分除的運算格式。連結：C-S-1,C-S-4,C-S-5,C-R-2,C-R-3,C-C-2,C-C-3,C-C-5,C-

C-7,C-C-8,C-E-4

三數與計算 1

1.能用分數表示「整數相除」的意涵。2.能認識分數乘除以整數的意義，並解決之。

N-2-6 在具體情境中，能以假分數或帶分數描述具體的量，並能解決分數的合成、分解以及簡單整數倍的問題。N-3-4 在具體情境中，解決分數乘以分數的問題，進而形成分數倍的概念。N-3-7 能用分數倍的概念，整合以分數為除數的包含除和等分除的運算格式。連結：C-S-1,C-S-4,C-S-5,C-R-2,C-R-3,C-C-2,C-C-3,C-C-5,C-

C-7,C-C-8,C-E-4四數與計算 1 1.能用分數表示「整數相除」的意涵。

2.能認識分數乘除以整數的意義，並解N-2-6 在具體情境中，能以假分數或帶分數描述具體的量，並能解決分數的合成、分解以及簡單整數倍的問題。

237

週別主題節數學習目標對應能力指標決之。 N-3-4 在具體情境中，解決分數乘以分數的問題，進而形

成分數倍的概念。N-3-7 能用分數倍的概念，整合以分數為除數的包含除和等分除的運算格式。連結：C-S-1,C-S-4,C-S-5,C-R-2,C-R-3,C-C-2,C-C-3,C-C-5,C-

C-7,C-C-8,C-E-4

五代數 1

1.觀察生活情境中數量的變化關係（和不變、差不變、倍數、積不變）。2.觀察生活中的數量關係，並以文字或符號表徵這些數量。

A-2-1 能將生活情境中簡單問題表徵為含有△、□、甲、乙、？、…等的式子，並能解釋式子與原問題情境的關係。A-2-3 能透過具體觀察及探索，察覺簡易數量模式，並能描述模式的一些特性。連結：C-R-1,C-R-3,C-T-1,C-T-2,C-S-4,C-C-1,C-C-3,C-C-5

七量與實測 1

1.觀察生活中的數量關係，並以文字或符號表徵這些數量。2.能將生活情境中簡單問題表徵為含有△、□、甲、乙、？、……等的式子，並能解釋式子與原問題情境的關係。

A-2-1 能將生活情境中簡單問題表徵為含有△、□、甲、乙、？、……等的式子，並能解釋式子與原問題情境的關係。A-2-3 能透過具體觀察及探索，察覺簡易數量模式，並能描述模式的一些特性。連結：C-R-1,C-R-3,C-T-1,C-T-2,C-S-4,C-C-1,C-C-3,C-C-5

十一圖形與空間 4

1.認識兩鉛垂線、兩水平線互相平行。2.畫垂直線和平行線(兩線互相垂直、平行)。

S-2-2 能依基本形體的組成要素之間的關係比較兩形體的異同。S-2-3 能透過實測察覺形體的性質。S-2-5 能瞭解兩鉛垂直線及兩水平直線互相平行。連結：C-R-1,C-R-2,,C-R-4,C-T-1,C-S-3,C-S-4,C-C-1,C-C-3,C-

C-4,

十八圖形與空間 4

1.透過邊、角的測量和其關係，察覺正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形等平面圖形的性質。2.能依據四邊形邊與邊的垂直平行關係，辨認比較正方形、長方形、平行四邊形、菱形、梯形的異同。

S-2-2 能依基本形體的組成要素之間的關係比較兩形體的異同。S-2-3 能透過實測察覺形體的性質。S-2-5 能瞭解兩鉛垂直線及兩水平直線互相平行。連結：C-R-1,C-R-2,,C-R-4,C-T-1,C-S-3,C-S-4,C-C-1,C-C-3,C-

C-4,

238

（十）桃園縣觀音國小九十九學年度上學期六年級彈性課程作文補救教學進度表桃園縣觀音國小九十九學年度上學期六年級彈性課程作文補救教學進度表

篇次作文題目文體教學重點教學節數

備註

第一篇春天記敘文1. 寫出季節特色。2. 景色描述要動靜交織。3. 善用感官，做多方面的描寫。 1

季節描寫

第二篇ㄧ個人的時候記敘文1. 肢體動作。2. 腦部活動─想像力的運用。 1

捕捉寂寞的心情

239

命

題

教

學

第三篇讀書心得應用文

1. 書名（或篇名）2. 作者（或譯者）3. 出版項（出版年月、出版者）4. 內容大意（摘要）5. 心得評論

1

讀書心得寫作

第四篇勇者的畫像記敘文

1. 所描述的人物最好是大家耳熟能詳的。

2. 在內容的描述上，多敘述他對社會的貢獻及帶給大家的啟示。

1

特殊人物刻畫

桃園縣觀音國小九十九學年度下學期六年級彈性課程作文補救教學進度表篇次作文題目文體教學重點教學

節數備註

命

第一篇讀書報告應用文

1. 內容提要：以順序法寫成，先介紹書名、角色及故事背景，在說故事發展，最後簡述故事結局。

2. 讀後感想：先說讀完後的感想，再分述精采情節，最後總說讀後感想。

1

可全班共同閱讀一本著作或學生自選著作

第二篇一則愛的故事抒情文１．敘述生活中有很多愛的故事

２．特別的「一則愛的故事」─這則故 1練習「呼應」的寫作技巧

240

題

教

學

事發生的人、時、地。３．具體的寫出這則故事所表現出的「愛」

４．總結這則故事令人印象深刻之處，並抒發簡短的感想

第三篇手足情深記敘文

１．描述日常與兄弟姊妹或堂兄弟姊妹相處的情形

２．一起發生過的事件和感覺３．他或她在你心目中的形象４．寫下感想或想對他（她）說的話

1

練習「轉化」的修辭技巧

第四篇美術館記敘文

１．美術館的外觀形象，可以聯想到什麼？像什麼？顏色，大小．．．

２．美術館的重點、故事與特色３．心得與感想

1

練習「誇飾」的修辭技巧

（十一）各年級彈性學習節數課程規畫表觀音國小 99 學年度各年級彈性學習節數規劃表

學年學期學校行事與活動

小計

認識世界英語深度閱讀

多元性社團

補救教學班級經營、其他

小計總節數

校務行事

(含午餐)

教務處行事

訓導處行事

總務處行事

輔導室行事一年級3

上 2 4 6 21 0 2 0 27 7 57 63

說明迎新、器材安宣等

班級團體輔導活動深度

閱讀下 3 4 7 21 0 2 0 25 8 56 63

說明交安、衛生等


閱讀合計 5 8 13 42 0 4 0 53 15 11

3126

241

二年級 3

上 3 4 7 21 2 0 30 3 56 63

說明交安宣導等


閱讀下 3 4 7 21 2 0 30 3 56 63



閱讀合計 6 8 14 42 0 4 0 60 6 11

2126

三年

級 4

上 3 4 7

融入

21 2 20 23 11 77 84



閱讀下 4 4 8 21 2 20 19 14 76 84



閱讀合計 7 8 15 42 4 40 42 25 15

3168

學年學期學校行事與活動

小計

認識世界英語深度閱讀

多元性社團

補救教學班級經營、其他

小計總節數

校務行事

(含午餐)教務處行事

訓導處行事

總務處行事

輔導室行事

四年級 4

上 4（拒菸2） 4 8

融入 21 2 20 20 13 76 84

說明交安、衛生宣導等


閱讀下 4 4 8 2

1 2 20 21 12 76 84



閱讀合計 8 8 16 42 4 40 41 25 15

2168

五年

上 4（拒菸2）

4 8 融入

42 2 20 23 10 97 105

242

級 5

說明交安、衛生等宣導


閱讀

下 4（拒菸2） 4 8 42 2 20 22 11 97 10

5



閱讀合計 8 8 16 8

4 4 40 45 21 194

210

六年級 5

上 4（拒菸3） 4 8

融入

42 2 20 28 5 97 105



閱讀

下 6（拒菸 1） 4 10 42 2 20 23 8 95 105



閱讀合計 10 8 18 84 4 40 51 13 19

2210

註：衛生組：互動式拒菸戒煙教材：全年度四年級二節、五年級四節、六年級三節，採融入健體領域實施。

班級團體輔導活動：班級團體輔導活動每學期實施四節，一學年合計八節。上學期訂於第三週、第八週 (家庭教育)、第十二週及第十六週星期二下午各實施一節，合計四節；下學期訂於第六週、第十週、第十四週（性別平等教育）及第十九週星期二下午各實施一節，合計四節。

訓導處：一年級上：2節：迎新（第 1週）、器材安全宣導（第 3週）下：3節：交通安全（第 4週）、衛生健康（第 8週）、體育活動（第 20週）

二年級上： 3節：交通安全（第 4週）衛生健康（第 8週）體育活動（第 20週）下：3節：交通安全（第 4週）衛生健康（第 8週）體育活動（第 20週）

三年級上：3節：交通安全（第 4週）衛生健康（第 8週）體育活動（第 20週）下：4節：衛健（第 8週）自治鄉長選舉（2節第 16週）體育活動（第 20週）

243

四年級上：4節：交通安全（第 4週）衛生健康拒菸（2節第、8、15週）體育活動（第 20週）下：4節：衛健（第 8週）自治鄉長選舉（2節第 16週）體育活動（第 20週）

五年級上：4節：交通安全（第 4週）衛生健康拒菸（2節第 8、15週）體育活動（第 20週）下：4節：健體活動拒菸（2節第 8週）自治鄉長選舉（2節第 16週）

六年級上：4節：交通安全（第 4週）衛生健康拒菸（2節第 8、15週）體育活動（第 20週）下：6節：安全教育（2節第 4、15週）健體活動拒菸（第 8週）、自治鄉長選舉（2節

第 16週）、體育活動（第 17週）性別平等教育：一～六年級，每學年 4節，（含班級團體輔導 1節，另排 3節）家庭教育：一～六年級，每學年 4節，（含班級團體輔導 1節，另排 3節）

觀音國民小學九十九學年度上學期一年級彈性學習節數課程月份週次日期學校行事選修課程深度閱讀補救教學班級經營

244

九

1

0829│0904

◎8/30開學日


◎註冊繳費◎ 教評會

及考績會改選

◎ 迎新

認識世界班級經營

2

0905│0911




認識世界國語第一、二課班級經營

九

3

0912│0918



◎ 召開家長委員會（家長會改選）

◎ 器材安全宣導

◎ 班級團體輔導活動

認識世界

4 0919│0925

9.22（三）中秋節認識世界數學第一單

元國語第三、四課

245

5

0926│1002

◎ 召開家長委員會第一次

認識世界數學第二單元

◎ 性別平等教育

十

6

1003│1009

認識世界數學第三單元國語第五、六課

7

1010│1016

10.10(日)國慶日認識世界數學第四單

元國語第七、八課

8

1017│1023


認識世界數學第五單元

9

1024│1030


認識世界數學第六單元國語第九課

10

1031│1106

◎期中評量週

認識世界國語首冊國語首冊

十一 11 1107│1113

認識世界深度閱讀國語第一課

246

12

1114│1120

◎午餐禮儀觀摩◎ 注音符

號學力評估


認識世界

國語第二課

13

1121│1127

◎ 認識世界

國語第三課家庭教育

14

1128│1204

認識世界

深度閱讀國語第四課

十二

15

1205│1211

認識世界國語第五課數學第七單元

16

1212│1218


◎班級團體輔導活動

認識世界

國語第六課

17

1219│1225


認識世界國語第七課性別平等教

育

247

18

1226│0101


01.01(六)元旦

認識世界國語第八課數學第八單元

一

19

0102│0108

認識世界國語第九課數學第九課

20

0109│0115




認識世界

國語全冊數學全冊

21

0116│0122

◎校務會議◎規劃下學期課程1/20◎ 結業

1/21-

2/10


認識世界

班級經營期末檢討

觀音國民小學九十九學年度下學期一年級彈性學習節數課程248

月份週次日期學校行事選修課程深度閱讀補救教學班級經營

二

1

0206│0212

◎2/11開學


認識世界班級經營（2）

2

0213│0219

認識世界國語第一課數學第一單元

二 3

0220│0226

◎註冊繳費◎無力支付午餐學生資料彙整

◎校務會議

認識世界國語第二課數學第一單元

三4

0227│0305


◎交通安全

認識世界數學第二單元

5

0306│0312

◎午餐工作檢討會議認識世界國語第三課

數學第二單元

6 0313│0319


◎ 召開第一次家長委員會


認識世界國語第四課

249

7

0320│0326


認識世界國語第五課班級經營

四

8

0327│0402

◎衛生健康認識世界國語第六課

9

0403│0409


認識世界國語第七課數學第三單元

10

0410│0416


認識世界數學第四單元

11

0417│0423

期中評量週認識世界數學第五單元家庭教育

四 12

0424│0430

認識世界

深度閱讀國語第八課

五 13 0501│0507



認識世界國語第九課數學第六單元

250

14

0508│0514


認識世界數學第七單元

15

0515│0521

認識世界國語第十課性別平等教

育

16

0522│0528

認識世界

深度閱讀國語第十一課

六

17

0529│0604

06.06（一）端午節

認識世界國語第十二課數學第八單元

18

0605│0611



認識世界國語第十三課數學第九單元

19

0612│0618



認識世界國語第十四課

20

0619│0625

◎期末評量週

◎行政會議◎ 畢業典禮◎校務會議

◎ 體育活動

認識世界

家事教育

251

六 21

0626│0702

◎06.30（四）休業式07.01◎ 暑假開始

7/1-8/29◎

暑假8/30◎


認識世界期末檢討班級經營

252

觀音國民小學九十九學年度上學期二年級彈性學習節數課程月份週次日期學校行事認識世界深度閱讀補救教學班級經營、

其他

九

1

0829│0904


（大掃除）


認識世界國語第一課〈2〉

2

0905│0911




認識世界國語第二課〈2〉

九 3 0912│0918




◎ 班級團體輔導

認識世界數學第一單元

253

4

0919│0925


交通安全認識世界國語第三課

5

0926│1002

◎召開家長委員會第一次認識世界國語第四課

〈2〉

十

6

1003│1009

認識世界國語第五課家庭教育

7

1010│1016

10.10(日)國慶日

認識世界數學第二單元〈2〉

8

1017│1023

班級團體輔導

衛生健康認識世界

9

1024│1030

◎教務基金會開會(第二次) 認識世界國語第六課

〈2〉

10

1031│1106

◎期中評量週

認識世界深度閱讀國語第七課

254

十一

11

1107│1113


12

1114│1120


號學力評估


認識世界數學第三單元

13

1121│1127

認識世界國語第八課〈2〉

14

1128│1204

認識世界國語第九課家庭教育

十二15

1205│1211

認識世界數學第三單元〈2〉

16

1212│1218

◎午餐營養衛生教育宣

班級團體輔導

認識世界國語第十課

17 1219│1225


認識世界國語第十一課〈2〉

255

18

1226│0101


01.01(六)元旦認識世界數學第四單

元家庭教育

一

19

0102│0108

認識世界深度閱讀國語第十二課

20

0109│0115




◎體育活動

認識世界國語第十三課

21

0116│0122


1/20◎ 結業1/21-2/10


認識世界國語第十四課〈2〉

觀音國民小學九十九學年度下學期二年級彈性學習節數課程256

月份週次日期學校行事認識世界深度閱讀補救教學班級經營、其他

二

1

0206│0212

◎2/11開學


認識世界國語第一課〈2〉

2

0213│0219

認識世界國語第二課〈2〉

二 3

0220│0226


◎校務會議認識世界數學第一單

元

三4

0227│0305


交通安全認識世界國語第三課

5

0306│0312

◎ 午餐工作檢討會議


認識世界國語第四課〈2〉

6 0313│0319



認識世界國語第五課性別平等教育

257

7

0320│0326

午餐營養衛生教育宣導認識世界數學第二單

元〈2〉

四

8

0327│0402

班級團體輔導衛生健康認識世界

9

0403│0409

04.05(二)民族掃墓節認識世界國語第六課

〈2〉

10

0410│0416

認識世界深度閱讀國語第七課

11

0417│0423

◎期中評量週


四 12

0424│0430

班級團體輔導

認識世界數學第三單元

五 13 0501│0507



認識世界國語第八課〈2〉

258

14

0508│0514

認識世界國語第九課性別平等教育

15

0515│0521

認識世界數學第三單元〈2〉

16

0522│0528

班級團體輔導

認識世界國語第十課

六

17

0529│0604

06.06（一）端午節認識世界國語第十一

課〈2〉

18

0605│0611



認識世界數學第四單元性別平等教育

19

0612│0618

◎召開家長委員會(第二次) 認識世界深度閱讀國語第十二

課

20

0619│0625

◎期末評量週

◎行政會議◎畢業典禮◎校務會議

◎體育活動

認識世界國語第十三課

259

六 21

0626│0702

◎06.30（四）休業式07.01◎ 暑假開始

7/1-8/29◎

暑假8/30◎


認識世界國語第十四課〈2〉

260

觀音國民小學九十九學年度上學期三年級彈性學習節數課程月份週次日期學校行事選修課程深度閱讀多元性社團補救教學班級經營、其

他

九

1

0829│0904

◎8/30開學日


◎註冊繳費◎教評會及考績

會改選

英語多元性社團語文領域

一、爸爸的相簿2節

2

0905│0911

◎校務會議◎期初午餐工作

推行委員會議


英語多元性社團數學領域

一、一萬以內的數2節

九

3

0912│0918





英語多元性社團社會領域

一、我們的姓名1節

4

0919│0925


◎交通安全 1節英語多元性社團語文領域

二、奇奇趕作業1節

5

0926│1002



二、四位數的加減計算….1節

班級經營

261

十

6

1003│1009


二、四位數的加減計算…..1節

班級經營

7

1010│1016

10.10(日)國慶日

英語多元性社團語文領域統整活動一

1節班級經營

8

1017│1023

◎ 衛生健康 1節

◎ 班級團體輔導活動(家庭教育)1節

英語多元性社團

9

1024│1030



三、周長與面積2節

10

1031│1106

期中評量週

英語深度閱讀多元性社團語文領域數學領域複習1節

十一11

1107│1113


八、阿婆的良心傘1節

班級經營

12 1114│1120

◎午餐禮儀觀摩◎ 注音符號學

力評估班級團體輔導活動

英語多元性社團數學領域五、重量

1節

262

13

1121│1127

英語多元性社團數學領域五、重量

1節班級經營

14

1128│1204


十、彩虹鳥行動圖書館1節

家庭教育(一節)

十二

15

1205│1211


六、加減法的應用1節


16

1212│1218





17

1219│1225





18

1226│0101


01.01(六)元旦英語多元性社團

數學領域九、除法(二)

2節

一 19 0102│0108

英語多元性社團數學領域語文領域複習 2

節

263

20

0109│0115



◎體育活動(1節)

英語深度閱讀多元性社團

21

0116│0122

◎校務會議◎規劃下學期

課程◎1/20結業1/21-2/10


英語班級經營、其他 3

觀音國民小學九十九學年度下學期三年級彈性學習節數課程月份週次日期學校行事英語深度閱讀多元性社團補救教學班級經營、

其他

二

1

0206│0212

◎2/11開學



一、乘與除

(一)

1節

班級經營

2

0213│0219


二、乘與除

(一)

1節

班級經營

264

二 3

0220│0226


◎校務會議英語多元性社團

數學領域

二、小數

1節班級經營

三

4

0227│0305

02.28(日)和平紀念日英語多元性社團

數學領域

二、小數

1節班級經營

5

0306│0312


英語多元性社團語文領域統整活動一

1節班級經營

6

0313│0319



班級團體輔導活動 1節

英語深度閱讀1節多元性社團

7

0320│0326

午餐營養衛生教育宣導英語多元性社團

數學領域

三、容量

1節班級經營

四8

0327│0402

◎ 衛健 1節


數學領域

五、周長與面

積

1節9 04

03│0409



五、周長與面

積

1節

班級經營

265

10

0410│0416

班級團體輔導活動 1節

英語多元性社團語文、數學領域

複習1節

11

0417│0423

◎期中評量週

英語多元性社團考卷檢討1節班級經營

四 12

0424│0430


學習廣角一

1節班級經營

五

13

0501│0507


◎親職教育日(暫) 英語多元性社團

數學領域

六、乘與除

(二)

1節

班級經營

14

0508│0514

◎ 班級團體輔導活動(性別平等教育)1

節


六、乘與除

(二)

1節

15

0515│0521


七、分數

1節

性別平等教育（1節）

16

0522│0528

◎ 自治鄉長選舉2節英語多元性社團

266

六

17

0529│0604

06.06（一）端午節英語多元性社團

數學領域

八、時間

1節


18

0605│0611




八、時間

1節


19

0612│0618

◎召開家長委員會(第二次) 班級團體輔導活動 1節

英語深度閱讀1節多元性社團

20

0619│0625

◎期末評量週

◎行政會議◎畢業典禮◎校務會議

◎ 體育活動 1節

英語多元性社團考卷檢討1節

六 21

0626│0702

◎06.30（四）休業式07.01◎ 暑假開始

7/1-8/29◎

暑假8/30◎


英語考卷檢討及訂

正2節

班級經營

267

觀音國民小學九十九學年度上學期四年級彈性學習節數課程月份週次日期學校行事英語深度閱讀多元性社

團補救教學班級經營、其他

九

1

0829│0904


（大掃除）



補救教學數學單元 1

班級經營

2

0905│0911






班級經營

九 3 0912│0918







268

4

0919│0925

9.22（三）中秋節交通安全英語多元性社

團補救教學

數學單元 2

5

0926│1002

◎召開家長委員會第一次英語多元性社

團補救教學

數學單元 3

班級經營

十

6

1003│1009



班級經營

7

1010│1016

10.10(日)國慶日



班級經營

8

1017│1023


◎衛生健康拒菸


9

1024│1030

◎教務基金會開會(第二次) 英語多元性社

團補救教學

數學單元 4

家庭教育

10

1031│1106

◎期中評量週



性別平等教育

269

十一

11

1107│1113



12

1114│1120


號學力評估



13

1121│1127



性別平等教育

14

1128│1204



班級經營

十二15

1205│1211

◎衛生健康拒菸



16

1212│1218





17 1219│1225



補救教學數學單元

9

班級經營

270

18

1226│0101


01.01(六)元旦英語多元性社

團補救教學數學單元

9班級經營

一

19

0102│0108



班級經營

20

0109│0115



◎ 午餐滿意度調查

◎ 體育活動


補救教學數學

總複習

21

0116│0122


1/20◎ 結業1/21-2/10


英語補救教學數學總複習(2節)

班級經營

271

觀音國民小學九十九學年度下學期四年級彈性學習節數課程月份週次日期學校行事英語深度閱讀多元性社

團補救教學班級經營、其他

二

1

0206│0212

◎2/11開學




班級經營

2

0213│0219



班級經營

二 3

0220│0226


◎校務會議英語多元性社

團補救教學

數學單元 2

家庭教育

三4

0227│0305

02.28(日)和平紀念日英語多元性社

團補救教學

數學單元 2

班級經營

5 0306│0312

◎午餐工作檢討會議英語多元性社

團補救教學

數學單元 3

性別平等教育

272

6

0313│0319


◎ 召開第一次家長委員會




7

0320│0326

午餐營養衛生教育宣導英語多元性社

團補救教學

數學單元 4

班級經營

四

8

0327│0402

◎衛生保健



9

0403│0409

04.05(二)民族掃墓節英語多元性社

團補救教學

數學單元 5

家庭教育

10

0410│0416




11

0417│0423

◎期中評量週



班級經營

273

四 12

0424│0430



五

13

0501│0507


◎親職教育日(暫) 英語深度閱讀多元性社

團補救教學

數學單元 7

14

0508│0514




15

0515│0521



班級經營

16

0522│0528

◎自治鄉長選舉（2節）英語多元性社

團

六17

0529│0604

06.06（一）端午節英語多元性社

團補救教學

數學單元 8

班級經營

18 0605│0611





班級經營

274

19

0612│0618





20

0619│0625

◎期末評量週

◎行政會議◎ 畢業典禮◎校務會議

◎ 體育活動


補救教學數學

總複習

六 21

0626│0702

◎06.30（四）休業式07.01◎ 暑假開始

7/1-8/29◎

暑假8/30◎


英語補救教學

總複習(2節)

班級經營

275

觀音國民小學九十九學年度上學期五年級彈性學習節數課程月份週次日期學校行事英語深度

閱讀多元性

社團補救教學班級經營及其他

九

1

0829│

0904

◎8/30開學日

◎開學準備（大掃除）◎註冊繳費


英語Lesson 1 He Is

Smart


作文基測教學 (1節)

班級經營(1節)

2

0905│

0911

◎校務會議◎期初午餐工

作推行委員會議



Smart


數學第一單元：小數與分

數(2節)

276

九

3

0912│

0918



◎召開家長委員會（家長

會改選）◎團體輔導

(1 節)


Smart


班級經營(1節)

4

0919│

0925


◎交通安全(1 節)

英語Lesson 2 I Feel

SadHoliday Happy

Moon Festival!



5

0926│

1002

◎召開家長委員會第一次英語

Lesson 2 I Feel Sad


數學第二單元：整數四則

計算(2節)

十6

1003│

1009

英語Lesson 2 I Feel

Sad


數學第三單元：正方體、長方體和球(1

節)

性別平等(1節)

7

1010│

1016

10.10(日)國慶日英語

Review 1

深度閱讀（2節）


8

1017│

1023


◎團體輔導(1

節)

英語Review 1


9 1024│

1030

◎教務基金會開會(第二

次)

英語Lesson 3 What

Day Is Today?


數學第四單元：因數與倍

數(2節)

277

10

1031│

1106

◎期中評量週英語Lesson 3 What Day Is Today?


數學總複習(1

節)家庭教育(1節)

十一

11

1107│

1113

英語Lesson 3 What Day Is Today?


數學第五單元：統計圖(1

節)

班級經營(1節)

12

1114│

1120

◎午餐禮儀觀摩

◎注音符號學力評估

◎團體輔導(1 節)

英語Lesson 4 A Girl

Is Talking



13

1121│

1127


Is Talking



班級經營(1節)

14

1128│

1204


Is Talking


數學第六單元：異分母分

數的加減(2節)

十二15

1205│

1211


英語Lesson 5 What

Does She Do in the Morning?


班級經營(1節)

16 1212│

1218


◎團體輔導(1 節)

英語Lesson 5 What Does She Do

in the Morning?


數學第七單元：三角形與扇形(1節)

278

17

1219│

1225

◎午餐教育藝文競賽英語

英語村遊學多元性

社團(1節)


班級經營(1節)

18

1226│

0101


01.01(六)元旦

英語Lesson 5 What

Does She Do in the

Morning?


數學第八單元：體積(2

節)

一

19

0102│

0108

英語Review 2


數學第九單元：表面積(2

節)

20

0109│

0115


◎行政會議◎期末評量週◎午餐滿意度

調查◎體育活動

(1 節)

英語Review 2


數學總複習(1節)

21

0116│

0122


1/20◎ 結業1/21-2/10


英語Review 2


性別平等(1節)班級經營(1節)

279

觀音國民小學九十九學年度下學期五年級彈性學習節數課程月份週次日期學校行事英語深度

閱讀多元性


二

1

0206│

0212

◎2/11開學


英語Lesson 1 The

Chicken Smells Good



班級經營(1節)

2

0213│

0219

英語Lesson 1 The

Chicken Smells Good


數學第一單元：分數乘除以整數(2節)

二 3

0220│

0226


◎校務會議

英語Lesson 1 The

Chicken Smells Good


數學第二單元：四邊形(1

節)

性別平等(1節)

三4

0227│

0305


英語Lesson 2 Whose Vest

Is This?



班級經營(1節)

5

0306│

0312


英語Lesson 2

Whose Vest Is This?


數學第三單元：數量關係

(2節)

6 0313│

0319


◎召開第一次家長委員會團體輔導(1

節)

英語Lesson 2

Whose Vest Is This?


班級經營(1節)

280

7

0320│

0326


英語Review 1


數學第四單元：面積(2

節)

四

8

0327│

0402

健體活動拒菸(2節)

英語Review 1Lesson 3 Where Are You Going?


9

0403│

0409


英語Lesson 3

Where Are You

Going?


數學第五單元：線對稱圖形(1節)

班級經營(1節)

10

0410│

0416

團體輔導(1

節)

英語Lesson 3

Where Are You

Going? &Culture＆

Festivals Let’s Go Egg

Hunting!


數學第六單元：異分母分

數的加減(1

節)

11

0417│

0423

◎期中評量週英語Lesson 3

Where Are You Going?


數學總複習(1

節)班級經營(1節)

四 12

0424│

0430

英語Lesson 4 What Do You See?



家庭教育(1節)

五 13 0501│

0507



英語Lesson 4 What Do You See?


數學第八單元：小數除法與分數(2節)

281

14

0508│

0514

團體輔導(1

節)

英語Lesson 4 What

Do You See?


班級經營(1節)

15

0515│

0521

英語Lesson 5 Do

You Have Any Lamps

on Sale?


數學第九單元：體積與容積(2節)

16

0522│

0528

自治鄉長選舉(2節)

英語Lesson 5 Do

You Have Any Lamps on

Sale?


六

17

0529│

0604

06.06（一）端午節

英語Lesson 5 Do You Have Any

Lamps on Sale?

深度閱讀（2節）


18

0605│

0611



英語Review 2


數學第十單元：大的測量單位(2節)

19

0612│

0618

◎召開家長委員會(第二

次)團體輔導(1

節)

英語Review 2


數學第十一單元：柱體與錐

體(1節)

20

0619│

0625

◎期末評量週◎行政會議


英語Review 2


數學總複習(1

節)班級經營(1節)

282

六 21

0626│

0702

◎06.30（四）休業式

07.01◎ 暑假開始

7/1-8/29◎

暑假8/30◎ （二）開學(正式上課)

英語Review 2


家庭教育(1節)班級經營(1節)

觀音國民小學九十九學年度上學期六年級彈性學習節數課程月份週次日期學校行事選修課程深度閱讀多元性社團補救教學班級經營、

其他

九

1

0829│0904

8/30◎ 開學日◎開學準備（大掃除）

◎註冊繳費◎教評會及考績

會改選

英語(2節)


基測數學 :數與計算(1節)作文基測補救教學(1節)

2

0905│0911

◎校務會議◎期初午餐工作

推行委員會議◎特定學生就學費用審查英語

(2節)多元性社團

(1節)

◎數學第 1單元: 最大公因數與最小公倍數(1節)

◎語文第 1、2課補救教學(1節)

283

九

3

0912│0918




◎ 團體輔導(1 節)

英語(2節)


基測數學數與計算補救教學(1節)

4

0919│0925


◎交通安全(1 節) 英語(2節)


語文第 3、4課補救教學(1節)

5

0926│1002


英語(2節)


基測數學代數補救教學(1節)

性別平等(1節)

十6

1003│1009

英語(2節)



7

1010│1016

10.10(日)國慶日英語(2節)

深入閱讀(1節)


數學第 4 單元: 小數的除法(1節)

8 1017│1023

◎團體輔導(1 節) ◎衛生健康拒菸

(1 節)

英語(2節)


284

9

1024│1030


英語(2節)


◎數學第 5單元: 數量關係(1節)◎ 語文第 7


10

1031│1106

◎期中評量週英語(2節)


數學第 5 單元: 數量關係(1節) 語文第7 課補救教學(1節)

十一

11

1107│1113

英語(2節)

深入閱讀(1節)


國語第 8 課補救教學 (1節)

12

1114│1120

◎午餐禮儀觀摩◎ 注音符號學力評估

◎ 團體輔導(1 節)

英語(2節)


數學第 6 單元: 圓周長(1節)

13

1121│1127

英語(2節)


◎數學第 7單元: 圓面積(1節)◎國語第 9 課補救教學 (1節)

14

1128│1204

英語(2節)


國語第十課補救教學(1節)

家庭教育(1節)

285

十二

15

1205│1211

◎衛生健康拒菸(1 節) 英語


(1節)


16

1212│1218


◎團體輔導(1 節)英語(2節)


數學第 9 單元: 縮圖、放大圖與比例尺(1節)

17

1219│1225


英語(2節)


◎ 數學 9單元 : 縮圖、放大圖與比例尺(1節)

◎ 國語第11 課補救教學(1節)

18

1226│0101


01.01(六)元旦英語(2節)


數學 10單元: 圓形圖(1節)

性別平等(1節)

一 19 0102│0108

英語(2節)


◎基測數學圖形與空間補救教學(1節)◎國語第 12、13 課補救教學(1節)

286

20

0109│0115



◎體育活動(1 節)

英語(2節)



21

0116│0122

◎校務會議◎規劃下學期課

程1/20◎ 結業

1/21-2/10


英語(2節)


班級經營(2節)

觀音國民小學九十九學年度下學期六年級彈性學習節數課程月份週次日期學校行事英語深度

閱讀多元性


二

1

0206│0212

◎2/11開學（五）

(正式上課) 英語(2節)


◎ 基測數學 :數與計算 (1節)◎語文補救教

學(1節)

2

0213│0219

英語(2節)


◎數學第 1單元: 分數與小數四則計算(1節)◎語文第 1、2課補救教學(1節)

287

二 3

0220│0226


◎校務會議英語(2節)


◎數學第 2單元: 比率與百分率(1節)◎基測數學數與計算補救教學(2節)

三

4

0227│0305


◎安全教育(1節)

英語(2節)

深入閱讀(1節)


5

0306│0312


英語(2節)


數學第三單元列式與等式補救教學(1節)

性別平等(1節)

6

0313│0319



◎班級輔導(1 節)

英語(2節)


國語第 3、4課補救教學(1節)

7

0320│0326


英語(2節)


◎基測數學量與實側補救教學(1節)◎數學第 3單元: 列式與等式(1節)

四 8 0327│0402


英語(2節)


家庭教育(1節)

288

9

0403│0409

04.05(二)民族掃墓節安全教育(1節) 英語(2節)



10

0410│0416

班級輔導(1節) 英語


(1節)


11

0417│0423

◎期中評量週英語(2節)

深入閱讀(1節)


基測數學圖形與空間補救教學(1節)

四 12

0424│0430

英語(2節)


◎數學第 6單元: 怎樣解題(二) (1節) ◎國語第 9 課補救教學 (1節)

五

13

0501│0507


◎親職教育日(暫) 英語


(1節)

◎數學第 6單元: 怎樣解題(二) (1節)◎ 國語第 10課補救教學(1節)

14

0508│0514

◎班級團體輔導（性別平等）(1 節)

英語(2節)



15 0515│0521

英語(2節)


◎數學第 7單元: 柱體的表面積 (1節)◎ 國語第 12課補救教學(1節)

289

16

0522│0528

◎自治鄉鄉長選舉(2 節) 英語


(1節)

六

17

0529│0604

06.06（一）端午節◎體育活動

(1 節)

英語(2節)



18

0605│0611


◎ 午餐工作期末檢討會議

英語(2節)


數學總複習（1節）家庭教育(1節)

19

0612│0618


◎班級輔導(1 節)

英語(2節)


班級經營(1節)

20

0619│0625

◎期末評量週◎行政會議◎畢業典禮◎校務會議

英語(2節)


班級經營(2節)

六 21

0626│

0702

◎06.30（四）休業式

07.01◎ 暑假開始

7/1-8/29◎

暑假8/30◎ （二）開學(正式上課)

英語(2節)


班級經營(2節)

290

（十二）國小英語課程銜接計畫

觀音國民小學九十九學年度英語課程銜接計畫三年級升四年級建議使用教材：康軒國小英語 Hello, Darbie! 3

一.【課程內容分析】: 佳音國小英語 1, 2 冊各課程單元連結性較弱，課程規畫較鬆散，且版面編排較凌亂，閱讀不易。其課程內容分布於 Hello, Darbie! 1~6，建議銜接 Hello, Darbie! 第三冊，學習數字、食物名稱、社區設施與日常活動。課程內容包括漫畫故事、日常會話短句、字母拼讀，歌謠與韻文，各單元內容緊密連結，螺旋式練習，且課次與份量適中，讓學生

291

有系統、循序漸進的學好英語。詳細的教材比對如下：Book 1 課程內容教材比對

U1 I am Jim I am Jim. She is Meg. HD1, L1U2 I am short I am short. You are tall. HD2, L5U3 Are you Miss Ann?

Are you Miss Ann?Yes, I am./ No, I am not.

HD2, L3

U4 Is he happy? Is he happy? Yes, he is./ No, he is not.

HD5, L2

U5 Is it a book? It is a/an (eraser). HD1, L3U6 What is it? What is it? It is a/an (apple). HD1, L3

Book 2 課程內容教材比對U1 This is my father This is my (father). DH1, L2U2 Is this your grandfather?

Is this your (grandmother)?Yes, she is./No, she’s not.

HD1, L4

U3 Who is she? Who’s he/she? He’s/She’s my friend.

HD1, L2

U4 She is Jim’s sister Is she your (sister)?Yes, she is. / No, she’s not. She’s my ____.

HD2, L3

U5 Where is the doll? Where’s the (doll)?It’s in/on/under the ______.

HD6, H

U6 My doll is dirty My doll is (dirty). HD2, L5

292

二. 【銜接建議】：1. 建議銜接 Hello, Darbie! 3，課程內容與佳音國小英語 1-2 無重覆。2. Hello, Darbie! 3 的字母拼讀單元主要強調子音與母音的拼合過程。教師可多利用時間讓學

生練習子音和母音的拼合與拼讀，奠定看字讀音的能力。3. Hello, Darbie! 3 的課程大綱如下：

類別課別主題／溝通功能句型與單字字母拼讀

L1

What’s Seven

Plus Five?

算數 What’s ____ plus ___?It’s _____.

six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty

t, d

L2

I Want a

Hamburger

食物 I want a ______.I want some _____.

hamburger, hot dog, juice, milk, ice cream

m, n

L3

May I Help

You?

購物 May I help you?Yes, please. I want (some) ____.

apple pie(s), sandwich(es), Coke, tea, cookie(s)

c, g

Review 1 能綜合應用第一至三課課文內容L4

Where’s

David?

社區設施 Where’s ____?He’s/She’s in the (at)___.

home, park, school, supermarket, bookstore

p, b

L5

What Are You

Doing?

生活作息 What are you doing?I’m _____.

cooking, eating, shopping, studying, sleeping

z, s

Review 2 能綜合應用第四至五課課文內容293

四年級升五年級建議使用教材：康軒國小英語 Hello, Darbie! 5

二.【課程內容分析】: 佳音國小英語第三、四冊各課程單元連結性較弱，課程規畫較鬆散，且版面編排較凌亂，閱讀不易。其課程內容分布於 Hello, Darbie! 1~7，建議銜接 Hello, Darbie! 第五冊，學習人物個性、人物心情、星期、肢體動作、生活作息等。課程內容包括漫畫故事、日常會話短句、字母拼讀，歌謠與韻文，各單元內容緊密連結，螺旋式練習，且課次與份量適中，讓學生有系統、循序漸進的學好英語。詳細的教材比對如下：

Book 3 課程內容教材比對U1 What is your telephone number?

What’s your telephone number?It’s 312-7111.

無對應課次U2 What color is it? What color is it? It’s red. HD1, L5U3 It is a small duck It’s a small duck. HD2, L4U4 What is this? What’s that? It’s a big pie. HD1, L2U5 Is this a Chocolate Bar?

Is that a chocolate bar? Yes, it is./No, it’s not.

HD1, L4

U6 What time is it? What time is it? It’s six o’clock. HD4, L1

Book 4 課程內容教材比對U1 What day is it? What day is today? It’s Friday. HD5, L3U2 How’s the weather?

How’s the weather? It’s sunny. HD7, L1

U3 How much is it? How much is it? It’s one hundred dollars. HD6, L5U4 They are teachers They’re teachers. HD2, L4U5 Are they robots? Are they robots? Yes, they are./No, they’re not. HD4, L2U6 What are these? What are these? They’re peincils. HD5, H

294

三.【銜接建議】：1. 建議銜接 Hello, Darbie! 5，課程內容與佳音國小英語 3-4無重覆。僅在星期與節慶單元有相似的句型：What day is today? It’s Friday.、What are these/those? They’re _____.，但主題與呈現方式不同，無銜接問題。

2. Hello, Darbie! 5 的字母拼讀單元主要介紹長母音，以及長短母音的比較。教師可讓學生練習觀察拼字與發音的關聯，加強看字讀音的能力。

3. Hello, Darbie! 5 的課程大綱如下：類別課別主題／溝通功能句型與單字字母拼讀

L1

He Is Smart

人物個性 He/She is (not) ____.I’m (not) a _____ boy/girl.

brave, shy, smart, naughtybad, good, honest, lazy

a_e, a

L2

I Feel Sad

人物心情 You look _____.I (don’t) feel _____.

angry, happy, sad, excitedgreat, lonely, terrible, tired

ee, e

Review 1 能綜合應用第一至二課課文內容L3

What Day Is

Today?

星期 What day is today? It’s ______.Is today _____? Yes, it is./No, it’s not.

Sunday, Monday, Tuesday, WednesdayThursday, Friday, Saturday

i_e, i

L4

A Girl Is

Talking

肢體動作 Who is _____?A ____ is talking.

crying, laughing, talking, walkingbaby, boy, girl, man, woman

o_e, o

L5

What Does

She Do in the

Morning?

時間與生活作息 What does he/she do ________?He/She cooks ______.What time does he/she _____?He/She _______ at six.

in the morning, in the afternoon, in the

u_e, u

295

evening, at nightget up , go to school, go home, go to bed

Review 2 能綜合應用第三至五課課文內容Holiday

Moon Festival What are these/those?They’re (pomelos).

五年級升六年級建議使用教材：康軒國小英語 Hello, Darbie! 7

四.【課程內容分析】: 佳音國小英語第 5冊各課程單元句型偏易，部分版面凌亂且習作練習太簡單。其課程內容分布於 Hello, Darbie! 2~8，建議銜接 Hello, Darbie! 第七冊，以改編「小人國遊記」與「西遊記」的有趣故事，學習天氣與休閒活動、國家與方位、交通工具、食物與味道、健康等。課程內容包括漫畫故事、歌謠與韻文，並加強文法單元，與國中課程銜接。各單元內容緊密連結，螺旋式練習，且課次與份量適中。詳細教材比對如下：佳音第五冊課程內容 HD 教材比對

U1 I can swim I can swim. I can’t swim. HD2, L3U2 Can she ride a bike? Can you fly a kite? Yes, I can. / No, I can’t. HD2, L3U3 I have a computer I have a comic book. He has a comic book. HD6, L5U4 I like turtles I like dogs. He likes dogs. HD4, L5U5 Do you want a hot dog? Do you want a hamburger?

Yes, I do./ No, I don’t.Does he want a hamburger?Yes, he does./ No, he doesn’t.

HD3, L2

U6 What do you want? What do you want? I want ice cream.What does he want? He wants ice cream.

HD3, L3

佳音第六冊課程內容 HD 教材比對U1 What do you do every day?

What do you do every day?I ride a bike every day.

HD5, L5

U2 What time do you usually go to bed?

What time do you usually go to bed?I usually go to bed at nine o’clock.

HD5, L5

U3 What do you want for breakfast?

What do you want for breakfast?I want two eggs for breakfast.

HD6, L1

U4 What do you like to do in summer?

What do you like to do in summer?I like to eat ice cream in summer.

HD8, L2

296

U5 What does your father look like?

What does your father look like?He is tall. He has big eyes.

HD2, L2

U6 What does your father do?

What does your father do?He is a doctor.

HD2, L4

297

二. 【銜接建議】：4. 建議銜接 Hello, Darbie! 7，課程內容與 Hi English 5-6 僅於第六冊交通工具的主題有相似

的句型和單字，但呈現方式不同，其他無銜接問題。5. Hello, Darbie! 7 的字母拼讀單元主要介紹長母音的不同拼字方式。教師可讓學生練習觀察拼字與發音的關聯，加強看字讀音的能力。

6. Hello, Darbie! 7 新增文法單元，附有簡單習題，幫助學生建立基本的文法觀念，以便與國中英語課程銜接。

7. Hello, Darbie! 7 的課程大綱如下：類別課別主題句型與單字

字母拼讀

L1

How’s the

Weather?

天氣與休閒活動 How’s the weather? It’s cloudy.What do you want to do? I want to go camping.

cloudy, rainy, sunny, windy, go camping, go fishing, go hiking, go swimming

a_e, ai, ay

L2

Where Are

You from?

國家與方位 Where are you from? I’m from America.Where’s your home? It’s in east of the city.

America/the USA, England/the UK, Taiwan, Japan, east, west, south, north

ee, ea

L3 How Can

We Get

There?

交通工具 Can we get there by bike? Yes, you can./No, you can’t.How can we get there? You can get there by bus.

bike, car, ship, scooter, bus, plane, taxi, train

i_e, ie,y

Review 1 能綜合應用第一至三課課文內容L4

It’s Too Hot

to Drink

餐飲 The cake looks good/bad.It’s too bitter to drink/eat.

look, smell, tastebitter, hot, salty, sour, sweet

o_e, oa, ow

L5

What’s

Wrong with

健康 What’s wrong with you? I have a cold.Do you have a headache? Yes, I do./No, I dn’t.

ue, oo

298

You?cold, fever, runny nose, sore throatheadache, stomachache, toothache, backache

Review 2 能綜合應用第四至五課課文內容Holiday

中國新年 What do you eat during the Chinese New Year?We eat pineapples.

拾貳、預期成效：

一、讓兒童在溫馨、和諧、感恩、惜福環境下學習達到「快樂的成長，有效的學習」。二、培養以兒童本位能帶著走的能力，實際運用於生活上。三、培養每一個學生都具備運用電腦的能力，並活用於生活之中。四、藉由視聽科技設備，讓親、師、生提昇生活、教學、學習的品質，奠定二十一世紀應用

科技的能力。五、由英語教學的全面實施，讓學生具備良好的英語學習基礎，提昇未來社會邁向國際

化的適應能力。拾參、其他相關表件：

一、寫作及書法教學調查表：桃園縣觀音國民小學寫作及書法教學調查表

學年度 98 99

年級寫作教學每學期寫作篇數

書法教學做法

寫作教學每學期寫作篇

數書法教學做法

一結合語文教學聽說讀寫練習

結合識字教學結合語文教學聽說讀寫練習

結合識字教學及社團活動推廣

二結合語文教學聽說讀寫練習

結合識字教學結合語文教學聽說讀寫練習


299

三 5 結合識字教學及社團活動推廣 5


四 5 結合識字教學及社團活動推廣 5 結合識字教學及社

團活動推廣五 5 結合識字教學及

社團活動推廣 5 結合識字教學及社團活動推廣

六 5 結合識字教學及社團活動推廣 5 結合識字教學及社

團活動推廣

二、98 學年度參與研習時數統計表：桃園縣觀音國民小學教師 98 學年度參與研習時數統計表

領域別全校教師總人數

98 學年度已完成18 小時（一學分）

研習時數98 學年度未完成

18 小時（一學分）研習時數

備註

九年一貫課程、精進教學等 40 0 0

議題別全校教師總人數

98 學年度已完成至少 4 小時研習時

數98 學年度未完成至少 4 小時研習時

數備註

人權教育 40 4 35性別平等教育 40 1 34

資訊教育 40 35 5海洋教育 40 1 39家庭教育 40 0 39

合計備註：1.統計對象為 98 學年度全校編制內合格教師（不含實習、代理代課教師）。2.研習採認時間自 98 年 8 月 1 日至 99 年 7 月 31 日止，有取得研習證明（或研習時數）者為限。

300

3.請各校確實調查，以便往後提供教師充足、適切的進修研習活動，並請鼓勵未達研習時數之教師，踴躍參與各項研習。

三、99 年度學校辦理書法教學培訓課程及教師、家長課綱微調宣導調查表：桃園縣觀音國民小學 99 年度

辦理書法教學培訓課程及教師、家長課綱微調宣導調查表項目辦理時間活動名稱辦理地點說明

書法教學培訓課程（教師研習）

99.10 週三進修

書法教學經驗分享觀音國小視

聽教學館書法教學培訓課程列入縣市及學校 99 年度教師研習辦理，需檢附研習計畫、課表、簽到表等辦理情形證明文件資料

教師課綱微調宣導 99.11

週三進修

教師課綱微調宣導

觀音國小視聽教學館

全部學校均辦理所屬教師長課綱微調宣導，俾其瞭解課綱微調之重點與需配合推動之事項，需檢附研習計畫、課表、簽到表等辦理情形證明文件資料（教師部分可於領域共同時間或教學研究會辦理）。

301

家長課綱微調宣導

99.9親師座談會

家長課綱微調宣導觀音國小視

聽教學館全部學校均辦理所屬家長課綱微調宣導，俾其瞭解課綱微調之重點與需配合推動之事項，需檢附研習計畫、課表、簽到表等辦理情形證明文件資料。

備註：1.請參閱參考資料二國民中小學九年一貫課程綱要微調推動配套措施一覽表及桃園縣 99 年度補助國民中小學辦理「精進教學」實施計畫參考資料六「書法教學改進方案」

2.相關佐證資料於年度結束送教育處數位教育科備查

四、99 年度成立課程與教學研究團隊或社群調查表調查表：桃園縣觀音國民小學 99 年度

成立課程與教學研究團隊或社群調查表

項次團隊或社群名稱

辦理時間發展主題

參與成員（年級、領域、議題

別等）經費來源及補助金額

無

備註：教育部或本縣補助學校辦理適性與多元創意（創造力教育、資訊融入教學等）之課程研發或增能活動及成立「改進教學」之課程與教學研究團隊或社群。

302

五、99 學年度桃園縣公私立國民小學學生學習節數一覽表：

99 學年度桃園縣公私立國民小學學生學習節數一覽表觀音鄉項目（節）

校名及年級

彈性學習節數（ A）

領域學習節數（B）學習總節數C=A+B

是否經課程發展委員會通過（是打ˇ，不是打×）

是否符合課綱規範（符合打ˇ，不符合打×）

語文

數學

社會

藝術與人文

自然與科技

健康與體育

綜合活動

國語文

本土語言英語

一 3 5 1 3 7 2 2 23 ˇ ˇ

303

觀音國小

二 3 5 1 3 7 2 2 23 ˇ ˇ

三 4 5 1 1 3 3 3 4 3 3 29 ˇ ˇ

四 4 5 1 1 3 3 3 4 3 3 29 ˇ ˇ

五 5 6 1 2 4 3 3 4 3 3 32 ˇ ˇ

六 5 6 1 2 4 3 3 4 3 3 32 ˇ ˇ備註：1.公私立學校均需填列。2.學習節數若有小數(非整數)，請另頁詳細說明「排課」計畫。3.本表填寫完成核章後，請99 年 5 月 20 日（星期四）前，傳真至教育處數位教育科

（FAX:3358254或 3397052）及 mail至 t b20047 @ gmail.com 信箱。（檔名設定為○○鄉鎮市○○國小學習節數一覽表）。

4.本案聯絡人：本府教育處數位教育科國教輔導團幹事陳美玲老師電話：03-3322101#7420

承辦人：劉志鋒教務主任：陳瑞蘭校長：林淑芬

六、99 學年度桃園縣公私立國民小學學生非學習節數一覽表：99 學年度桃園縣公私立國民小學學生非學習節數一覽表項目（節）

校名及年級年級

非學習節數項目

節數(每週)學生是否自由參加（是打ˇ，不是打

×）觀音國小一 22 ˇ 　

二 22 ˇ 　三 17 ˇ 　

304

校名及校名及年級

四 17 ˇ

五 13 ˇ

六 13 ˇ備註：1.公私立學校均需填列。2.「非學習節數」係指總學習節數以外之課程安排。3.「節數」欄位請填國小兒童課後照顧服務、攜手計畫課後扶助方案、教育優先區計畫-學生學習輔導、原住民族語課程等之每週節數總計，倘學校無非學習節數之安排則請直接於該欄位之「節數」填列「無」。　4.本表填寫完成核章後，請99 年 7 月 9 日（星期五）傳真至教育處數位教育科

（FAX:3358254）5.本案聯絡人：本府教育處數位教育科科員王友聖 3322101轉 7420。承辦人：劉志鋒主任：陳瑞蘭校長：林淑芬聯絡電話：4732009-210

七、桃園縣觀音國民小學 99 學年度每週學習節數規劃表：

桃園縣觀音國民小學 99 學年度每週學習節數規劃表（參考下列表格依學校實際授課內容填寫）

項目年段每週領域總節數每週彈性學習節數合計

低年級 20 3 23中年級 25 4 29

高年級 27 5 32

305

一、二年級：每週 23節（彈性學習節數 3節）國語文數學生活

課程健康

與體育

綜合活動

彈性學習節數（3）本土語言認識世界學校、導師

6 3 7 2 2 0 1 2註：認識世界可運用彈性學習節數或其他相關領域時間實施三、四年級：每週 29節（彈性學習節數 4節）語文數學社會

自然與

生活科技

藝術與

人文健康

與體育

綜合活動

彈性學習節數（4）本土語言

資訊電腦

學校、

導師國語文英語6 1 3 3 4 3 3 3 0 0 3

五、六年級：每週 32節（彈性學習節數 5節）語文

數學社會自然

與生活科技

藝術與

人文

健康與

體育綜合活動

彈性學習節數（）

本土語言

資訊電腦

學校、

導師國語文英語7 2 4 3 4 3 3 3 0 0 3

八、桃園縣觀音國民小學教師每週授課節數一覽表：桃園縣觀音國民小學教師每週授課節數一覽表

學年度 98 99班級數 29 班 29 班

職別主任組長科任教師主任組長科任

教師應授課節數 6 節 14 節 22 節 6 節 14 節 22 節實授課節數 6 節 14 節 22 節 6 節 14 節 22 節

306

備註1.應授課節數依 97.07.14 桃園縣國民小學教師每週授課節

數實施要點填寫，實授課節數為相關經費補助後實際排課節數。

2.級任導師扣除導師時間後，其授課節數與科任教師之差距，以 2至 4節課為原則。

拾肆、其他：

本計畫經課程發展委員會審查、校務會議通過經校長核定、呈報縣政府核備後實施之，修正時亦同。

307

桃園縣九十五學年度觀音國民小學學校課程計畫 · Web...

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