МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИНАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ НАУК УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ ЦЕНТР «МАЛА АКАДЕМІЯ НАУК УКРАЇНИ»

ТЕЗИ ФІНАЛІСТІВВсеукраїнського конкурсу

дослідницьких робіт для учнів 6–8 класів

Київ–2018

ББК 74.200.58 Т29

Тези фіналістів Всеукраїнського конкурсу дослідницьких робіт для учнів 6–8 класів / [відп. за випуск Лісовий О.]. — К., 2018. — 120 с.

Збірник містить тези фіналістів Всеукраїнського конкурсу дослідниць-ких робіт для учнів 6–8 класів.

Видання розраховане на педагогічних працівників позашкільних, загаль-ноосвітніх, професійно-технічних навчальних закладів, викладачів і студен-тів вищих навчальних закладів, інститутів післядипломної освіти, спеціаліс-тів, які займаються питаннями організації науково-дослідницької діяльності учнів Малої академії наук.

Відповідальні за випуск:Лісовий О. В.

Упорядники:Гайдай Л. М., Козленко І. О., Оборська А. В.,

Пономаренко О. П., Хімченко О. Б.

Редагування:Нечипоренко О. О., Чернецька Т. П.

Верстка:Северенчук Л. В.

Дизайн обкладинки:Лісовський Б. Л.

ББК 74.200.58 Т29

© Національний центр «Мала академія наук України», 2018

3

З М І С Т

Передмова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

Популяризація екологічно безпечного способу життя . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Енергозбереження в побуті та навчальному закладі . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

Альтернативна енергетика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60

Звалища та довкілля . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

4

П Е Р Е Д М О В А

Дорогі друзі!

Сьогодні Україна, як і всі розвинені країни світу, обрала шлях сталого розвитку. Ця концепція передбачає баланс між задово-ленням сучасних потреб людства і захистом інтересів майбутніх поколінь, зокрема їхньої потреби в безпечному і здоровому до-вкіллі. Життєво важливим є виховати нове покоління освічених, відповідальних громадян, які будуть не руйнувати, а плекати, дба-ти не тільки про себе, а й про наш спільний дім і тих, хто прийде в цей світ після нас. Саме з цією метою Мала академія наук іні-ціювала Всеукраїнський конкурс дослідницьких робіт для учнів 6–8 класів «Енергія, екологія та ресурсозбереження».

Незважаючи на юний вік, учасники змагання досліджують сер-йозні проблеми сучасності та пропонують шляхи їх розв’язання. Що робити з проблемою сміттєзвалищ? Які світові програ-ми з пере робки електронного обладнання можна використати в Украї ні? Як довести однокласникам, що екодружність — це кру-то? Відповіді на ці запитання знають школярі, що зробили вибір на користь номінацій «Звалища та довкілля» та «Популяризація екологічно безпечного способу життя». А їхні здібні одно літки, які змагалися в інших двох номінаціях, розробили дієві енерго-ефективні рішення для власних шкіл та осель і дослідили перс-пективи використання у своїх регіонах альтернативних, відновлю-ваних джерел енергії.

Мине декілька років, і нинішні підлітки стануть науковцями, менеджерами, громадськими лідерами… Однак я глибоко впевне-ний: яку б професію вони не обрали, піклувальне мислення й еко-логічний стиль життя допоможуть їм досягти успіху та сформува-ти нове середовище гармонії між людьми і природою.

Директор Національного центру «Мала академія наук України» Оксен ЛІСОВИЙ

5

ПОПУЛЯРИЗАЦІЯ ЕКОЛОГІЧНО БЕЗПЕЧНОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ

Запровадження заходів для підвищення екологічної культури

та розробка рецептури органічного добрива з відсортованої органічної вторинної сировини

Бригадир Софія Олександрівна, учениця 8 класу НВК «Загальноосвітній навчальний заклад І–ІІ ступенів — академічний ліцей № 15» Кам’янської міської ради Дніпропетровської області

Одним із чинників збереження довкілля є зменшення накопичення побутових відходів шляхом переробки сміття, яке пройшло попереднє сортування. Сьогодні діють пункти прийому паперу, банок, пластикових та скляних пляшок. Натомість пунктів збору органічних відходів не іс-нує. Такий стан речей не забезпечує комплексного підходу до вирішення проблеми.

Актуальність роботи полягає в тому, що в ній пропонується не тільки розробити чітку систему комплексного формування екологічної культу-ри учнів та співробітників НВК — академічного ліцею № 15 та жителів 11-го мікрорайону лівобережної частини міста Кам’янське, а й ввести контроль за якістю сортування сміття з подальшою його утилізацією та розробити оптимальну рецептуру органічних добрив із відсортованої органічної сировини.

Завдання дослідження:•   дослідити рівень екологічної культури учнів та співробітників НВК —

академічного ліцею № 15 та мешканців 11-го мікрорайону лівобереж-ної частини міста Кам’янське;

• посприяти формуванню в зазначених категорій учасників дослідження екологічної свідомості і мислення, екологічно безпечної та врівноваженої

6

поведінки з метою збереження та покращення умов життя нинішніх і майбутніх поколінь;

• проаналізувати і вдосконалити систему збору твердих побутових від-ходів;

• розробити рецептуру органічного добрива з органічних відходів;• дослідити вплив біологічно активних речовин у складі добрив на ріст,

розвиток рослин та на вміст шкідливих речовин із подальшим визна-ченням безпечності біомаси;

• дослідити перевагу органічних добрив над мінеральними та бактері-альними добривами.Методи дослідження: спостереження, порівняння, вимірювання,

експе римент, аналіз, синтез, моделювання, моніторинг, статистичний.У процесі роботи було розроблено ряд заходів щодо підвищення

рівня екологічної обізнаності мешканців міста. Зокрема, запровадже-но здійснення регулярних виступів агітбригади «Екологічний десант» у НВК — академічний ліцей № 15 та для жителів району, а також прове-дення місячників і суботників; зареєстровано групу в соціальній мережі «Фейсбук» під назвою «ЕКО-STEM», де висвітлюється діяльність щодо підвищення екологічної культури городян.

Окрім того, автором було запропоновано спосіб утилізації органічних побутових відходів шляхом виготовлення органічних добрив за власною рецептурою із вторинної органічної сировини.

7

Популяризація знань серед дітей та молоді щодо екологічно безпечної утилізації

елементів живлення

Гурець Поліна Іванівна, Міхно Марія Геннадіївна, учениці 7 класу Глухівської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 6  Глухівської міської ради Сумської області

У сучасних умовах надзвичайно актуальною є проблема роздільно-го збирання твердих побутових відходів. Одним із недоліків вітчизня-ної системи збирання сміття є низький рівень сортування на початковій стадії. Як наслідок, усі відходи потрапляють в один контейнер (бак) для сміття.

Об’єкт дослідження — процес популяризації знань про екологічно безпечну утилізацію елементів живлення.

Предмет дослідження — форми і методи донесення інформації про екобезпечну утилізацію елементів живлення.

Метою дослідження є дослідження процесу утилізації елементів живлення в місті Глухів та розроблення просвітницьких заходів із по-пуляризації екологічних знань серед дітей та молоді міста.

Для досягнення поставленої мети було виокремлено такі завдання:• вивчити рівень висвітлення проблеми в сучасних літературних та ін-

тернет-джерелах;• дослідити проблему утилізації елементів живлення в місті Глухів;• визначити рівень обізнаності учнів 6-х класів шкіл міста щодо еколо-

гічно безпечної утилізації батарейок;• розробити і впровадити ефективні інформаційно-роз’яснювальні за-

ходи щодо популяризації знань з екологічно безпечної утилізації еле-ментів живлення серед дітей та молоді міста Глухова.Для розв’язання поставлених завдань використовувалися такі ме-

тоди дослідження: теоретичні (аналіз наукової, соціальної, медичної літератури та узагальнення отриманої інформації; вивчення законодав-чих та нормативних документів; теоретичне моделювання); емпіричні ( спостереження, опитування, анкетування, інтерв’ювання; інформацій-но-пропагандистський, бесіда); методи математичної статистики.

8

Наукова новизна роботи полягає в тому, що вперше було проведено аналіз ситуації щодо збору та утилізації батарейок у місті Глухові, здій-снено агітаційну роботу серед дітей дошкільних закладів, учнів молод-ших класів та жителів мікрорайону.

Практичне значення дослідження: розроблено план дій щодо без-печної утилізації батарейок. Результати проведених досліджень можуть бути використані на уроках біології, екології, хімії та основ здоров’я, щоб довести до відома учнів важливість безпечної утилізації батарейок.

Дослідження стану роботи з відпрацьованими батарейками дає під-стави констатувати, що в місті не розроблена чітка стратегія утилізації відпрацьованих елементів живлення. Питаннями екологічно безпечної утилізації здебільшого переймаються активісти та громадські органі-зації.

На думку автора, розроблені просвітницькі заходи допомогли дітям усвідомити масштабність проблеми забруднення довкілля відпрацьова-ними елементами живлення і вдосконалити навички екологічно безпеч-ної поведінки.

Формування культури сортування твердих побутових відходів

Климов Вадим Геннадійович, учень 8 класу спеціалізованої загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 5  з поглибленим вивченням предметів природничо-математичного циклу імені Л. І. Бугаєвської Горішньоплавнівської міської ради Полтавської області

Актуальність представленого дослідження визначається негативними тенденціями в екології міського середовища, що позначається на добро-буті містян загалом. Технологічна експансія, з одного боку, призводить до екологічних криз у містах; з іншого боку, за умови формування еко-логічної поведінки мешканців урбанізованих територій, може сприяти

9

розвитку культури сортування твердих побутових відходів, тим самим знижуючи рівень екологічних проблем.

Мета роботи — дослідити та проаналізувати шляхи формування куль-тури сортування твердих побутових відходів мешканців міст Украї ни.

Об’єкт дослідження — культура сортування твердих побутових від-ходів; предмет дослідження — шляхи її формування.

Основу екологічних проблем міста становлять нераціональне вико-ристання ресурсів, забруднення навколишнього середовища, недостатнє фінансування питань утилізації та переробки твердих побутових відхо-дів (ТПВ) тощо.

Проведене дослідження ставлення жителів міста Горішні Плавні до екологічних проблем показало, що більшість мешканців усвідомлю-ють наявні проблеми, але рівень екологічної обізнаності щодо розділь-ного збору ТПВ можна оцінити як нижчий за середній.

Аналіз успішного досвіду формування культури поводження з твер-дими відходами у світі показав, що сміття може бути не лише пробле-мою, а й продуктом і товаром для бізнесу — європейські держави вже навчилися заробляти на власних відходах. Україна суттєво відстає, хоча запровадження нового законодавства може дати позитивний імпульс для розвитку екологічної відповідальності.

У процесі роботи було вивчено склад відходів, які виникають у шко-лі, та проаналізовані джерела їх утворення. Спільно з керівниками про-ведені заходи щодо інформування учнів СЗОШ І–ІІІ ступенів № 5 імені Л. І. Бугаєвської стосовно проблеми побутових відходів та організо-ваний роздільний збір сміття. Було з’ясовано, що завдяки роздільно-му збору відходів за рік можна заощадити 72 бареля нафти, 338 дерев, 10 800 кВт/год електроенергії, 86,4 л води.

Автором були розроблені пам’ятки-рекомендації з мінімізації ТПВ та вибору пакування продукції; інформація про роздільний збір сміття розміщена на сайті шкільного загону «Екологічна варта».

10

Проблема утилізації побутових відходів

Коваленко Богдан Валентинович, учень 8 класу Борзнянської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів імені Христини Алчевської Чернігівської області

Проблема відходів в Україні вирізняється особливою масштабністю і значущістю як внаслідок домінування в промисловості ресурсних бага-товідхідних технологій, так і через тривалу відсутність адекватного реа-гування на відповідні виклики. Дедалі більша кількість відходів і неста-ча засобів їхньої переробки характерні для багатьох міст нашої країни.

Частково вирішити цю проблему можна за рахунок зменшення кіль-кості прямих відходів виробництва і переробки певної частини відходів. Але споживачі самотужки не зможуть досягти бажаних змін: для цього потрібна допомога як підприємств, здатних виробити продукцію, при-стосовану до подальшої переробки, так і уряду, який прагне змінити ко-лишню практику утилізації відходів.

Актуальність дослідження полягає в необхідності знайти шляхи пе-реробки відходів, сформувати екологічну свідомість щодо раціонально-го природокористування, залучити громадян до активної екологічної ді-яльності.

Новизна дослідження полягає в тому, що автором уперше запропо-новано ідею використання програми для ПК та смартфонів, яка стане у пригоді для вирішення екологічної проблеми утилізації твердих по-бутових відходів.

Об’єктом дослідження є здійснення аналізу стану накопичення від-ходів в Україні та, зокрема, в місті Борзні, шляхів їх переробки та утилі-зації; формування екологічної культури, еко-свідомості населення.

Предмет дослідження — проблеми поводження з відходами як соці-ально-економічним явищем.

Метою роботи є вивчення сучасного стану утилізації твердих по-бутових відходів, можливості застосування інноваційних підходів щодо комплексного вирішення проблем, пов’язаних із відходами, зо-крема з електронними відходами, та виявлення бар’єрів, які гальмують

11

ефективність цього процесу, що дасть змогу здійснити дієві заходи щодо їх усунення.

Досягнення мети передбачало розв’язання таких дослідницьких зав-дань:• вивчення проблем твердих побутових відходів (ТПВ) у сучасному світі;• з’ясування способів утилізації побутових відходів;• дослідження проблеми ТПВ та їх утилізації в рідному місті автора.

З традиційних загальнонаукових методів дослідження застосовувалися:• аналіз і синтез (дослідження властивостей і факторів впливу, обсягу

накопичення ТПВ);• порівняння та аналогія;• узагальнення та абстрагування;• апроксимація (встановлення обсягів утворення ТПВ залежно від чи-

сельності населення тощо).Дослідження може бути використане у процесі викладання біології

та екології, інформатики, економіки в навчальних закладах, а також для проведення виховних годин і батьківських зборів.

Дослідження стану переробки та утилізації побутових відходів

в місті Енергодар

Ковальчук Дар’я Віталіївна, учениця 9 класу Енергодарської багатопрофільної гімназії «Гармонія» Запорізької області; вихованка Енергодарської малої академії наук учнівської молоді

Місто Енергодар Запорізької області існує вже майже півстоліття, а проблема переробки відходів не вирішена й донині. Старе міське сміт-тєзвалище вже майже заповнене. Перша спроба розширити межі сміт-тєзвалища виявилася невдалою, оскільки його оточують рекреаційні землі, які не можна використовувати з цією метою.

12

Об’єкт дослідження: стан забруднення навколишнього середовища по-бутовими відходами в місті Енергодар та дії місцевої влади в цьому напрямі.

Метою роботи стало дослідження особливостей утилізації відходів в Енергодарі. Для досягнення поставленої мети було реалізовано такі завдання:• дослідити способи утилізації відходів у місті Енергодар;• визначити рівень обізнаності жителів міста з теми утилізації відходів;• показати приклади роздільного збору відходів;• визначити заходи, які проводяться для підтримки навколишнього се-

редовища.У процесі дослідження було з’ясовано, що для ефективного впрова-

дження системи роздільного збору відходів побуту та їх утилізації, а та-кож для поліпшення якості надання послуг щодо збору сміття необхідно на законодавчому рівні реалізувати ряд заходів:

1. Ввести електронну систему обліку оплати, яку здійснює населення за надані послуги з організації роздільного збору сміття.

2. Запровадити механізм повторного використання ресурсів побуто-вих відходів на основі їх рециклінгу, а не тільки захоронення.

3. Обмежити обіг одноразових пластикових товарів — зокрема, паке-тів, пляшок та посуду.

Екологічний квест: сортуй сміття — врятуй довкілля!

Маркевич Катерина Владиславівна, учениця 8 класу Крижанівського НВК «Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів — ліцей — дошкільний навчальний заклад» Лиманської районної ради Одеської області

Усе наше життя залежить від багатства Землі та здорового стану живої природи. На жаль, сьогодні ми майже втратили органічну єдність із на-вколишнім середовищем та навіть намагаємося стати володарями при-роди. Проблема смітників — одна з найважливіших і найактуальніших

13

серед проблем забруднення навколишнього середовища. Наприклад, еко-логічні наслідки захоронення твердих побутових відходів проявляються через декілька чи навіть десятки років унаслідок забруднення підземних вод, ґрунтів і атмосфери. У процесі спалювання відходів виробляється велика кількість високотоксичних хімічних речовин, які можуть накопи-чуватися в організмі людини, постійно отруюючи та повільно вбиваючи його. Сортування сміття і подальша його переробки є одним з ефектив-них та ощадливих способів вирішення цієї проблеми.

Мета і завдання дослідження:• формувати у громадян відповідальне і дбайливе ставлення до приро-

ди, розуміння не лише практичної, а й пізнавальної, естетичної, мо-рально-етичної, гуманістичної, економічної, національно-патріотич-ної й гігієнічної цінності навколишнього природного середовища;

• сприяти усвідомленню ними негативних наслідків неконтрольованих звалищ і нерозумного використання сміття;

• проаналізувати й узагальнити світовий досвід щодо методів і способів поводження з твердими побутовими відходами та утилізації електро-нного сміття;

• популяризувати екологічно безпечний спосіб життя та необхідність сортування сміття у своєму регіоні.Під час виконання роботи було використано такі методи: логічного уза-

гальнення й системного аналізу; моделювання життєвих ситуацій.Об’єкт дослідження — побутові відходи, які забруднюють навколиш-

нє природне середовище.Предмет дослідження — спосіб утилізації відходів та вдосконалення

окремих ланок технологічного процесу, що підвищують його екологічну безпеку.

Практичне значення роботи полягає в тому, що її матеріал можна ви-користовувати на уроках основ здоров’я, географії та екології, гурткових заняттях еколого-краєзнавчого напрямку та в позаурочний час з метою популяризації екологічно безпечного способу життя. Автором також були розроблені сценарій заходу, настільна гра ручної роботи, наочний матері-ал для квесту та змонтовано відеоролик на тему необхідності сортування сміття.

14

Сортування сміття у місті Нетішин як форма популяризації

екологічно безпечного життя

Мельник Анна Олександрівна, учениця 7 класу Нетішинської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 2  Хмельницької області

Серед глобальних проблем людства одне з основних місць за своєю значущістю для розвитку цивілізації посідають екологічні. На жаль, більшість населення планети не переймається ними, не замислюється над тим, що, поступово знищуючи флору і фауну, забруднюючи воду, по-вітря, ґрунти, ми позбавляємо себе життєво необхідних умов існування, знищуємо нашу Землю, а цим — і себе.

Ми не можемо бути осторонь гострих екологічних проблем в Украї-ні, зокрема в нашому місті Нетішин. Необхідно об’єднувати навколо цієї проблеми активних та небайдужих людей і за допомогою громади зміни-ти екологічну ситуацію на краще.

Мета роботи: дослідити особливості сортування сміття в місті Неті-шин як форми популяризації екологічно безпечного життя.

Об’єкт дослідження: сортування сміття.Предмет дослідження: сортування сміття в місті Нетішин як форма

популяризації екологічно безпечного життя.Завдання роботи:

• ознайомитися з інформацією про сортування сміття як форму популя-ризації екологічно безпечного життя;

• вивчити досвід Європи та України щодо вирішення проблеми відходів;• дослідити заходи щодо сортування сміття, що здійснювалися в міс-

ті Нетішин силами громадських та державних організацій, та їхній вплив на екологічну свідомість населення міста.Методи дослідження: теоретичний аналіз, інтерв’ювання, бесіди з на-

уковцями та працівниками полігону твердих побутових відходів, робота з додатковою, довідниковою та спеціалізованою літературою.

Висновки. В результаті проведеного дослідження ми ознайомили-ся з інформацією про сортування сміття як форму популяризації еко-логічно безпечного життя; з’ясували, що кожне місто та населений

15

пункт мають бути обладнані сміттєсортувальною лінією та відповідною інфраструктурою для роздільного збору та сортування сміття, зберіган-ня та переробки різних типів відходів.

Відходи електронних приладів — наростаюча проблема сьогодення

Мирна Дарина Віталіївна, учениця 8 класу Хмельницької спеціалізованої загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 12

Ринок електронних виробів розвивається швидкими темпами, проте мережа підприємств з утилізації відходів не розвинена. Вирішення про-блеми потребує залучення людських і матеріальних ресурсів.

Мета дослідження: дослідити вплив відходів електронних приладів на стан довкілля та виробити рекомендації щодо поводження з ними.

Завдання наукового дослідження: опрацювати матеріали закону України «Про відходи», Національну стратегію поводження з відхода-ми, наукову літературу з теми дослідження; експериментально встанови-ти небезпеку використаних батарейок для навколишнього середовища; провести дослідження рівня обізнаності споживачів про відходи елек-тронних приладів та стан поводження з ними.

Предмет дослідження: відходи електронних приладів як соціально- еко-номічне явище.

Об’єкт вивчення: вплив відходів електронних приладів на навколиш-нє середовище.

Методи дослідження: описовий (виклад теоретичного матеріалу); контент-аналіз (опрацювання поняття «відходи»); біотестування (визна-чення впливу забрудненої води на проростання насіння крес-салату); со-ціологічний (опитування споживачів).

Наукова новизна результатів роботи полягає в пошуку вирішення про-блеми небезпечних відходів електронних приладів у трьох площинах: еко-номічній, екологічній, соціальній; запропоновано практичні рекомендації

16

з удосконалення питань поводження з такими відходами на основі впро-вадження системи роздільного збирання побутових відходів, їх сортуван-ня та організації пунктів прийому небезпечної сировини; організовано та проведено екологічні заходи, спрямовані на формування екологічної культури жителів міста засобами просвітницької роботи клубу «Еколог» та масової інформації.

Екологічна грамотність і здоровий спосіб життя як орієнтири нової української школи

і світової освітянської спільноти

Пилипенко Валентина Ігорівна, учениця 8 класу Херсонської спеціалізованої школи І–ІІІ ступенів № 30 з поглибленим вивченням предметів природничо- математичного циклу та англійської мови Херсонської міської ради

Світова освітянська спільнота, прийнявши «Платформу для дій «Освіта–2030», визначила, що «освіта є серцевиною “Порядку денного для сталого розвитку до 2030 р.”» і суттєвою для успіху всіх цілей стало-го розвитку, зокрема, екологічних. ЮНЕСКО підкреслює роль екологіч-ної освіти в забезпеченні майбутнього розвитку та якості життя шляхом охорони довкілля та забезпечення сталого розвитку людства. Вирішення цих завдань забезпечується наскрізно: від дошкільної і початкової освіти до вищої професійної освіти й освіти протягом усього життя.

Метою роботи стало визначення учнівської обізнаності про еколо-гічні проблеми й екологічно безпечну, ресурсоощадну поведінку та розроблення екологічно зорієнтованого заходу для популяризації еколо-гічно безпечного способу життя.

Завдання дослідження:• визначення сутності та ролі екологічної освіти у формуванні ресурсо-

ощадної та екологічної поведінки;

17

• виявлення напрямів реформування світового освітнього простору та екологізації української освіти в контексті прийняття Концепції «Нова українська школа»;

• проведення анкетування з метою визначення учнівської обізнаності про екологічні проблеми та екологічно безпечну, ресурсоощадну по-ведінку;

• розроблення екологічно зорієнтованого заходу для популяризації еко-логічно безпечного способу життя й необхідності сортування і вторин-ної переробки відходів.Об’єкт дослідження: екологічні компетентності учнів 7-х класів.Предмет дослідження: формування екологічно безпечної, ресурсо-

ощадної поведінки засобами популяризації екологічно безпечного спо-собу життя.

У дослідженні здійснено аналіз сформованості в учнів 7-х класів еко-логічних компетентностей, що забезпечують фундамент ресурсоощад-ної та екологічної поведінки на майбутнє, і запропоновано розробку еко-логічно зорієнтованого заходу для популяризації екологічно безпечного способу життя.

Висновки, отримані в процесі дослідження учнівської обізнаності про екологічні проблеми і екологічно безпечну, ресурсоощадну поведінку, свідчать про те, що більшість учнів розуміють, що до природи необхідно ставитися не просто дбайливо, а й відповідально. Визначально, що 50% учнів вже у 7 класі усвідомлюють, що вирішенням екологічних проблем має займатися кожна людина, а не тільки фахівці з охорони довкілля чи Міністерство охорони навколишнього середовища. Також, на думку учнів, найбільшою причиною забруднення є діяльність людини, тому вони розуміють, що кожна людина повинна піклуватися про екологічний стан нашої планети. При цьому тільки 50% учнів згодні сортувати сміття і розуміють, що це впливає на їхнє здоров’я.

Зважаючи на отримані результати, розроблено екологічний квест для паралелі 7-х класів. Вважаємо, що проведення такого квесту дасть змогу підвищити обізнаність учнів у питаннях екологічно безпечної та ресур-соощадної поведінки.

18

Проблема накопичення електронних відходів та шляхи її вирішення

у світі та в Україні

Пишний Даніїл Віталійович, учень 9 класу Каїрського закладу повної загальної середньої освіти Любимівської селищної ради Херсонської області

Швидкий розвиток інформаційно-телекомунікаційних систем, поява нових приладів, що приходять на зміну старим, зниження цін на елек-тронну техніку щодня погіршують проблему електронних відходів. Вики нуті на смітник мобільні телефони, комп’ютери та інші електронні прилади стають джерелом високотоксичного забруднення. Через харчо-вий ланцюг шкідливі речовини потрапляють в організм людини, викли-каючи тяжкі отруєння і навіть генетичні зміни.

Об’єктом дослідження є проблема накопичення твердих відходів.Предметом дослідження є накопичення електронних відходів та по-

в’язані з цим екологічні та економічні проблеми.Мета роботи — дослідити проблему накопичення електронних від-

ходів та шляхи її вирішення у світі та в Україні.Виходячи з мети дослідження, було поставлено такі завдання:

• проаналізувати літературу з проблеми електронних відходів;• дослідити шляхи вирішення цієї проблеми в різних країнах світу та

в Україні;• дослідити стан накопичення електронних відходів у сміттєвому коши-

ку родин учнів класу;• дослідити рівень обізнаності з проблемою електронних відходів жите-

лів села Каїри Любимівської ОТГ;• провести екологічно зорієнтовані заходи для популяризації екологічно

безпечного способу життя.Висновки. Країни світу по-різному вирішують проблему електронно-

го сміття. Розвинуті індустріальні країни переробляють його, що є ви-гідною справою. Держави, які розвиваються, не мають можливостей для його утилізації і часто виступають полігонами для накопичення електро-нного сміття. Проблема поводження з відходами електричного та елек-тронного обладнання в Україні постає дедалі гостріше.

19

Жителі села Каїри мало поінформовані про проблеми зберігання та комп-лексної переробки електронних відходів, про що свідчить проведене анке-тування. При цьому в родинах накопичується значна кількість електронних відходів, про що свідчить дослідження сміттєвого кошику учнів 8-го класу Каїрського ЗСО. Тому для жителів громади та учнів школи необхідно прово-дити роз’яснювальну роботу. З цією метою нами було проведено ряд заходів, направлених на популяризацію знань про електронне сміття.

Проблема утилізації електронного сміття міста Костянтинівка

Прокопов Данило Шеразович, учень 9 класу НВК «Гімназія із загальноосвітньою школою І ступеня» Костянтинівської міської ради Донецької області

Невід’ємною частиною нашого життя став технічний прогрес. З кож-ним роком кількість електроніки зростає, але з появою нових, більш сучасних і досконалих пристроїв неминуче постає проблема утилізації застарілого обладнання.

Метою роботи було з’ясувати можливості утилізації електронного сміття міста Костянтинівки.

Завдання:• проаналізувати джерела інформації з проблеми утилізації електронно-

го сміття в світі та в Україні;• дослідити та проаналізувати ситуацію з утилізацією електронного

сміття на прикладі своєї родини;• визначити рівень сформованості власної позиції однолітків з питання

поводження з відходами;• дослідити місця прийому та утилізації електронних відходів у місті

Костянтинівка;• виявити наявність та зміст екологічних знаків на упаковках деяких то-

варів.

20

Методи: аналіз джерел інформації, дослідження, анкетування.У процесі роботи проаналізовано сучасний стан вирішення пробле-

ми утилізації електронного сміття в Україні. На прикладі однієї родини показано, що проблема утилізації електронних відходів дуже актуальна, оскільки кількість їх невпинно зростає з кожним роком, а дієвої держав-ної підтримки для вирішення цих питань немає.

Екологічні проблеми міста Бучача та заходи щодо їх вирішення

Птиць Денис Романович, учень 8 класу Бучацького ліцею Тернопільської області

Екологія є не просто наукою, а способом мислення та життя. Навко-лишнє природнє середовище, яке оточує людину протягом усього життя, є не просто набором якихось умов, а взаємопов’язаною складною сис-темою. Ми всі дуже добре знаємо, як поводитися, щоб не нанести збит-ку природі, і багато говоримо про її захист. Але кожному треба почати з себе, душею відчути єдність із природою.

Метою роботи є здійснення еколого-просвітницької роботи із залу-чення молоді до практичної діяльності з розв’язання проблем навколиш-нього середовища місцевого значення.

Для реалізації поставленої мети слід було вирішити такі завдання:• зібрати інформацію про утилізацію відходів різного виду, яка відбува-

ється найближче до міста;• розробити екологічний проект із метою залучення учнів до збережен-

ня чистоти довкілля;• провести агітаційну роботу серед учнів навчального закладу, педагогів

та батьків, жителів міста на такі теми:• «Ні» одноразовому вжитку!• Не купуємо сміття!• Сортуємо відходи.• Збираємо макулатуру, пластик, використані батарейки, биту склотару

та інше.

21

• Ощадливе використання пральної машинки, засобів для чищення, миття.

• Шкідливість побутової хімії для організму людини і навколишнього середовища.Ключовим напрямком проекту є надання можливості молодим людям

працювати з екологічними організаціями міста, проводити різного роду екологічні акції, доносити до населення важливість покращення рівня їх екологічної культури. З метою популяризації проекту та розвит ку знань про екологічну культуру активістами було організовано зуст річі із на-селенням міста.

У результаті роботи було зібрано інформацію про утилізацію відходів різного виду, яка відбувається найближче до міста, розроблено еколо-гічний проект для навчального закладу з метою залучення учнів до збе-реження чистоти довкілля, проведено агітаційну роботу серед учнів навчального закладу, педагогів та батьків, а також зібрано макулатуру, прибрано міський парк від пластику та скла, запроваджено постійний збір використаних батарейок.

Розвиток у людей стійких екологічних навичок і стилю життя

Пшенична Юлія Олександрівна, учениця 8 класу загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 1 с. Городківка Крижопільського району Вінницької області

Наша планета велика, але через постійне зростання чисельності на-селення та його потреб можливості Землі стають дедалі обмеженими. Вичерпуються ресурси, завдяки яким може існувати людство. Як зро-бити так, щоб задовольнити потреби всіх мешканців планети і водночас мінімізувати кількість відходів? Це непросте питання і обумовлює акту-альність роботи.

Мета роботи: дослідити, як у мешканців села відбувається розви-ток стійких екологічно врівноважених навичок і стилю життя; вивчити

22

ситуацію зі сміттєзвалищами на території села; запропонувати варіанти нового застосування пластикових відходів.

У роботі розкриті питання сортування сміття для подальшого вико-ристання, вторинного використання паперу, автомобільних шин, плас-тикових пляшок, а також правильної організації компостування. Запро-поновані варіанти використання поліетиленових пакетів та пластикових пляшок для виготовлення іграшок і корисних речей у побуті.

Популяризація екологічно безпечного способу життя

Самойленко Вероніка Романівна, учениця 7 класу Криворізької загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 102  Дніпропетровської області

Забруднення навколишнього середовища відходами з пластику є одні-єю з глобальних екологічних катастроф у світі. Та виявилося, що проблема полягає не стільки в переробці пластику (є достатньо заводів), як у недо-статньому рівні готовності людей його сортувати. Тому виникло бажання здійснити дослідження, присвячене популяризації відповідального спо-живання задля перетворення України на екологічно безпечну країну.

Мета роботи полягає в обґрунтуванні необхідності сортування та вто-ринної переробки відходів як складової екологічно безпечного способу життя.

Відповідно до мети визначено такі завдання: ознайомитися з соціаль-ними проектами й освітніми програмами, які спрямовані на популяриза-цію сортування та вторинну переробку відходів; з’ясувати, які програми з переробки електричного та електронного обладнання використовують компанії Apple, Canon, Dell, Sony, Samsung, Nokia; визначити, чи є сміт-тя енергетичним ресурсом; підготувати екологічно зорієнтовані заходи (акції, заняття) для популяризації екологічно безпечного способу життя і необхідності сортування сміття в нашому місті.

23

Об’єкт дослідження — екологічно відповідальне поводження з ТПВ.Предмет дослідження — технологія та організація сортування, вто-

ринної переробки відходів.Для вирішення поставлених завдань використано такі методи дослі-

дження:• вивчення нормативних документів;• аналіз і синтез наукової літератури;• анкетування;• збір інформації.

Проблема поводження з ТПВ в Україні полягає в недосконалості сис-теми їх збору та вивезення, а також у відсутності правильної інформа-ційно-просвітницької роботи серед населення. Тому практичне значення роботи полягає в тому, що отримана інформація стане джерелом про-світницької кампанії з метою ознайомлення населення з необхідністю сортування та перероблення відходів як невід’ємної частини сучасного життя як на законодавчому, так і на соціально-моральному рівні.

Сортування та вторинна переробка відходів — складова екологічно безпечного способу життя. Здійснення сортування відходів перед їх по-траплянням на полігон для захоронення дає можливість значно скороти-ти обсяг відходів, які підлягають захороненню. Впровадження освітніх проектів і програм, а також власний приклад громадських активістів сприяє ознайомленню громадськості з впливом ТПВ на довкілля та пе-ревагами роздільного збирання, а також формує в аудиторії власну пози-тивну думку щодо необхідності свідомої участі кожного в роздільному збиранні твердих побутових відходів.

24

Популяризація екологічно безпечного способу життя

учнями гімназії у рамках проекту «Ідіть добрими у світ природи»

Тимошенко Назар Станіславович, учень 7 класу гімназії № 31 гуманітарно-естетичного профілю м. Чернігова

Техногенне навантаження на природне середовище, зумовлене по-силенням перетворювальної діяльності людини, визначає й посилення уваги до вирішення екологічних проблем.

У багатьох країнах світу давно замислилися над тим, як уникнути перетворення планети на великий смітник. Виявляється, сміття можна переробляти знову в ресурс — і робити з нього або речі, або енергію.

Однією з принципово важливих проблем сучасного суспільства, ви-кликом часу є формування й розвиток адекватної екологічної свідомості та ведення екологічно безпечного способу життя.

Дієвою формою екологічного виховання є різноманітні екологічні ак-ції та проекти. Такі заходи формують активну життєву позицію дітей, відданість праці на користь суспільству, допомагають залучити більшу кількість дітей різного віку та включити у спільну працю їхніх батьків, що дуже важливо в дошкільному та підлітковому віці.

Метою дослідження є вивчення досвіду формування екологічної складової свідомості учнів гімназії через впровадження екологічного волонтерського проекту «Ідіть добрими у світ природи», популяризація екологічно безпечного способу життя шляхом впровадження алгоритму сортування сміття.

З вересня 2017 року по квітень 2018 року в гімназії № 31 м. Черні-гова було впроваджено і реалізовано екологічний волонтерський проект «Ідіть добрими у світ природи». Ініціатива гімназії у вирішенні питання популяризації екологічно безпечного способу життя мотивує на подаль-ше впровадження проекту та розширення його напрямів.

25

Вирішення проблеми забруднення зовнішнього середовища

твердими побутовими відходами через формування свідомого ставлення учнів

Чуклінов Кирило Михайлович, учень 7 класу Костянтинівської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 9  Донецької області

Проблема сміття та забруднення повітря, води і ґрунтів зараз дуже гостро постає як для нашої країни, так і для всього світу. Наші спожи-вацькі звички та поводження з відходами формують майбутнє Землі, що й зумовлює актуальність роботи.

Мета дослідження: пошук шляхів вирішення проблеми побутових від-ходів шляхом підвищення екологічної свідомості учнів та їхніх батьків.

Завдання роботи:• вивчити сучасний стан проблеми побутових відходів в Україні та місті

Костянтинівка зокрема; визначити ставлення учнів 6–9 класів до про-блеми утилізації відходів, визначити рівень їхньої обізнаності з про-блемою та власне ставлення до неї;

• установити, яку кількість побутових відходів утворюють учні класу за добу, тиждень, місяць;

• виявити шляхи утилізації або альтернативну заміну матеріалам, які складають більшість відходів;

• розробити правила утилізації твердих побутових відходів.Об’єкт дослідження: тверді побутові відходи як складова сміття.Предмет дослідження: особистісне ставлення учнів до проблеми ути-

лізації сміття.У процесі дослідження було розроблено анкету «Ваше власне став-

лення до проблеми забруднення зовнішнього середовища твердими по-бутовими відходами» та розміщено її в мережі Інтернет за допомогою Google-форми у вільному доступі для всіх учнів 6–9 класів навчального закладу. В анкетуванні взяли участь 76 учнів з 89, це 85% від загальної кількості.

Другий етап дослідження передбачав визначення того, які види ТПВ і в якій кількості утворюють учні школи протягом навчального

26

процесу. У дослідженні, яке проводилось у березні 2018 року, брали участь 76 учнів. Сортування сміття відбувалося у школі, де були вста-новлені підписані коробки для різних видів сміття. Протягом дня більше за все накопичилося пластикових пляшок (30 штук різної ємності, від 0,5 до 1,5 л). На другому місті опинилися поліетиленові пакети і паке-тики (від 75 до 90), на третьому місці — папір (листи паперу, чернетки).

Окрім того, автором були розроблені правила і поради щодо екологіч-но безпечної поведінки та свідомого ставлення до проблеми накопичен-ня й утилізації твердих побутових відходів.

Формування екологічної культури учнів

Яцентюк Олесь Андрійович, учень 9 класу Лановецької загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 2  Тернопільської області

Вирішення багатьох екологічних проблем насамперед залежить від зміни побутових звичок та стилю повсякденної діяльності кожної лю-дини. Цей процес тісно пов’язаний з умінням людини щодня свідомо обирати допоміжні побутові засоби, види діяльності і стратегії поведін-ки, що здійснюють мінімальний вплив на довкілля.

Саме тому однією з важливих складових виховної проблеми, над якою працює педагогічний колектив Лановецької загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 2, є формування екологічної культури учнів, рі-вень якої визначається якістю екологічної освіти і виховання.

Мета роботи полягає у розкритті умов формування екологічної по-ведінки учнів навчального закладу.

Реалізація поставленої мети передбачала розв’язання таких завдань:• здійснити аналіз проблеми сортування сміття та електронних відходів

в Україні та у країнах Європи;• взяти участь в екологічних акціях та провести роз’яснювальну роботу

із громадськістю щодо сортування сміття;

27

• здійснити письмове опитування учнів Лановецької загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 2;

• опрацювати результати анкетування.• сформулювати висновки на основі дослідження та роботи з джерелами.

Об’єкт дослідження — проблема відходів та їх утилізація.Предмет дослідження — умови формування екологічної культури

та рівень сформованості вмінь і навичок енергозбереження учнів у по-бутовій діяльності як чинника екологічної культури.

Методи дослідження: описовий, порівняльний, емпіричний.У першому розділі роботи проаналізовано проблему сортування

сміття та переробки електронних відходів в Україні та у країнах Європи, де успішно налагоджена система утилізації і переробки електричного обладнання.

Другий розділ містить опис екологічної діяльності учасників освіт-нього процесу навчального закладу. В третьому розділі наведено дані дослідження участі школярів у різних видах побутової діяльності.

Результати та матеріали роботи можуть бути використані на уроках географії, екології та в позакласній роботі.

28

ЕНЕРГОЗБЕРЕЖЕННЯ В ПОБУТІ ТА НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ

Енергія для освітлення при відкритті дверей у школі

Бабич Владислав Романович, учень 8 класу Пальчиківського навчально-виховного комплексу Полтавської районної ради Полтавської області

Освітлення є невід’ємною частиною життя людини, незалежно від того, в місті вона живе або в селі. Природно, що однією з основних ви-мог до нього є економічність. Досягти її допомагає, зокрема, викорис-тання світлодіодного освітлення.

Сьогодні вуличне світлодіодне освітлення застосовується у всіх кра-їнах Європи. Цей тип освітлення дає змогу скоротити витрати електро-енергії на 70%, що веде до істотної економії бюджету.

А якщо використовувати альтернативні джерела енергії для живлен-ня світлодіодних ламп, то електроенергія стає безкоштовною. Саме ви-користання альтернативних джерел енергії розглянуто в роботі.

Мета роботи: побудувати діючу модель, що при відкриванні дверей вироблятиме електроенергію для світлодіодного освітлення та заря-джання ґаджетів.

Завдання роботи:• описати принцип роботи світлодіодного освітлення;• вивчити можливість виробництва електроенергії генератором при від-

криванні дверей у школі;• побудувати діючу модель, що при відкриванні дверей вироблятиме

електроенергію для світлодіодного освітлення та заряджання ґадже-тів, а також для резервного джерела енергії на сонячній батареї.Об’єктом дослідження є пристрої для альтернативного забезпечення

школи електроенергією.

29

Висновки:1. Світлодіодне освітлення здатне споживати набагато меншу кіль-

кість енергії, ніж інші джерела світла, та використовувати енергію со-нячного випромінювання. Крім того, подібні установки є абсолютно безпечними для природи та життя людей. Такі системи є кроком до ви-рішення питання енергозбереження.

2. Нами запропоновано діючу модель, що при відкриванні дверей ви-роблятиме електроенергію для світлодіодного освітлення та заряджання ґаджетів, а також для резервного джерела енергії на сонячній батареї.

3. Робота моделі продемонстрована на уроках фізики у 8, 9 та 11 кла-сі Пальчиківського навчально-виховного комплексу.

Модернізований енергоефективний рекуператор

Гарасько Назарій Володимирович, учень 9 класу Миронівської загальноосвітньої школи І–ІІ ступенів Світловодської районної державної адміністрації Кіровоградської області

Актуальність роботи полягає в необхідності проектування енерго-ефективної системи, що зберігає тепло під час вентиляції будівель і спо-руд, та вирішенні проблеми підігріву повітря, що надходить, і зведення до мінімуму втрат тепла у процесі видаленні відпрацьованого повітря.

Мета роботи: проектування ефективного регенеративного теплооб-мінника, який працює за рахунок різниці тисків у приміщенні та назовні, із видозміненою формою лопатей рекуператора.

Враховуючи те, що в будинку, де мешкають люди, повинна бути контрольована вентиляція з рекуперацією тепла з відпрацьованого повіт-ря, що забезпечує більше 75% повернення тепла, було проведено аналіз наявних систем провітрювання.

У живій природі існують ефективні противотічні теплообмінники, якими забезпечені деякі тварини в холодних регіонах планети. З’ясовано,

30

що якщо рідини або газоподібні речовини течуть у протилежних на-прямках, передача тепла відбувається майже на 100%. Саме це фізичне явище можна використовувати для нагріву повітря під час провітрюван-ня житлових будинків та споруд.

У роботі запропоновано конструкцію теплообмінника, в якому одна і та сама поверхня по черзі омивається то гарячим, то холодним тепло-носієм –повітрям. При зіткненні з гарячим теплоносієм стінка акумулює теплоту, а потім віддає її холодному теплоносію. Для задовільної роботи теплообмінника його робочі стінки повинні мати значну теплоємність.

Нагріте в приміщенні відпрацьоване повітря протікає між пластина-ми рекуператора, тим самим нагріваючи їх. За рахунок тяги теплообмін-ник обертається, і нагріті пластини переміщаються в потік холодного повітря, у свою чергу, також нагріваючи його. Завдяки видозміненим формам лопатей, як у турбодефлектора, можна отримати швидкість обертання близько до 1 об./х в. Унаслідок різного розміру лопатей-плас-тин буде змінюватися швидкість обертання для регулювання ступеня утилізації тепла. Процес передачі тепла відбувається за рахунок обер-тання рекуператора в потоках витяжного і припливного повітря. Тепло-обмінник у цьому виді рекуператорів дасть можливість повертати в жит-лове приміщення не тільки тепло, а й вологість. Регулюючи швидкість обертання теплообмінника, можна регулювати загальну ефективність рекуператора.

Лопаті-пластини рекуператора пропонується виготовляти з матеріалу з високим коефіцієнтом теплопровідності, такого як алюміній або мідь. Вони матимуть мінімальну товщину, як у фольги, та гофровану поверх-ню для збільшення площі теплообміну. Конструкція регенератора дає можливість встановлювати його в системи вентиляції або віконні прой-ми. Система не потребує енергоживлення.

Практичне значення роботи. Запропонована система модернізовано-го регенеративного теплообмінника дасть змогу економити значну кіль-кість електроенергії та тепла і допоможе тримати комфортну температу-ру в приміщеннях. Рекуператор вирішить проблему із зайвою вогкістю і затхлістю повітря навіть у великих багатоповерхових будівлях, виводи-тиме пил і пари шкідливих речовин. Завдяки постійному руху активної головки повністю виключається ймовірність перекидання тяги.

31

Енергоефективність приміщень освітнього закладу

Гирюшта Дар’я Станіславівна, учениця 9 класу Чугуївського навчально- виховного комплексу № 6  імені тричі Героя Радянського Союзу І. М. Кожедуба Чугуївської міської ради Харківської області

Серед будівель громадського призначення освітні заклади посідають одне з чільних місць. Покращення санітарно-гігієнічних умов перебу-вання дітей у навчальному закладі тісно пов’язано з підвищенням енер-гоефективності будівлі, чим і обумовлена актуальність дослідження.

Об’єктом дослідження є енергозбережні заходи.Предмет дослідження — ефективність застосування енергозбереж-

них заходів.Мета роботи — дослідження теоретичних і практичних шляхів забез-

печення енергоефективності приміщень освітнього закладу.Завдання роботи:

• провести аналіз наукових джерел із питання енергоефективності, ви-явити можливості більшого заощадження та економії у споживанні електричної та теплової енергії;

• дослідити доцільність використання енергозбережних заходів та роз-робити поради щодо енергозбереження в освітньому закладі.Висновок. Огляд міжнародного та українського досвіду показує, що

забезпечення енергоефективністі будівель є однією з актуальних про-блем сьогодення. Основними шляхами забезпечення енергетичної ефек-тивності будівель є стимулювання зменшення споживання енергії в бу-дівлях та забезпечення їхньої термомодернізації.

32

Енергозбереження у школі — крок до сталого розвитку

Дубовицька Еліна Дмитрівна, учениця 9 класу Хмельницької спеціалізованої загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 12

Актуальність роботи зумовлена тим, що питання енергозбереження та енергоефективності з кожним роком стають дедалі важливішими. Сьогодні ця проблема хвилює не тільки владу, але й звичайних людей. В умовах зростання цін на енергоносії вичерпність власних ресурсів у країні загострює проблему.

Мета роботи: дослідити теоретичні і практичні шляхи енергозбере-ження в навчальному закладі та вдома задля виявлення можливостей скорочення споживання енергоносіїв за рахунок впровадження енерго-ощадних сучасних технологій; навчитися аналізувати інформацію про раціональне використання теплової та електричної енергії в школі.

Завдання дослідження:• зібрати, опрацювати теоретичний матеріал з теми дослідження;• оцінити рівень інформованості учнів з питання енергозбереження;• дослідити температурний режим у класних кімнатах та визначити чин-

ники, що на нього впливають;• провести тепловий аудит у школі та скласти температурну карту шкіль-

ного приміщення;• проаналізувати показники лічильників в опалювальний та неопалю-

вальний періоди;• обґрунтувати стратегічні напрямки енергозбереження у школі.

Об’єктом дослідження є теоретичні і практичні шляхи енергозбере-ження в навчальному закладі.

Предметом дослідження є вивчення стану енергозбереження у школі.Гіпотеза: створення комфортних умов життя залежить від власних

звичок економії енергоресурсів.Під час проведення дослідження використовувалися загальнонаукові

методи дослідження:• описовий — при викладанні теоретичного матеріалу;• статистичний — під час проведення розрахунків;• картографічний — при розробленні температурної карти школи;

33

• метод системного аналізу;• соціологічний — під час проведення опитування учнів школи;• метод ГІС — при зборі необхідної інформації.

Новизна роботи полягає в тому, що вперше у СЗОШ № 12 було все-бічно досліджено питання використання енергоресурсів, сутність і ха-рактер основних енерговитрат, проаналізовано питання підвищення енергоефективності, а також розроблені рекомендації з вирішення про-блеми енергозбереження на різних рівнях.

Основні результати роботи: встановлено вплив будівлі школи на енер-гозбереження; проведено аналіз стану використання енергетичних ре-сурсів і тепловий аудит школи; оцінено температурний режим у школі; виявлено недостатню інформованість учнів початкової і старшої шко-ли у питаннях енергозбереження. Результатом роботи є не лише роз-роблення основних стратегій енергозбереження в навчальному закладі, але й сприяння формуванню в юного покоління екологічного мислення, стійких енергоощадних урівноважених звичок і способу життя.

Робота була презентована на засіданні шкільного осередку Всеукра-їнської дитячої спілки «Екологічна варта» та на міському конкурсі «Дні сталої енергії».

Практичне значення роботи. Рекомендації можуть бути корисними для фахівців шкіл, виробничих організацій, що опікуються проблемами енергозбереження, приватних підприємств, окремих фізичних осіб, а та-кож для вчителів як початкових, так і старших класів у навчально-вихов-ному процесі з формування екологічних компетентностей.

34

Проблеми енергозбереження та шляхи їх розв’язання в навчально-виховному

об’єднанні «ХАБАД» м. Херсона

Єліферевська Діана Олександрівна, учениця 9 класу Херсонського Недержавного навчально-виховного об’єднання «Дошкільний заклад — спеціалізована школа І–ІІІ ступенів «ХАБАД» з поглибленим вивченням івриту та англійської мови»

Актуальність теми обумовлена поглибленням енергетичної кризи у світі і пошуками шляхів енергозбереження.

Мета дослідження: встановити проблеми енерговикористання в НВО «ХАБАД» міста Херсона і запропонувати енергозбережні заходи.

Об’єкт дослідження: система енергозбереження на прикладі НВО «ХАБАД» м. Херсона.

Предмет дослідження: ефективність використання електроенергії в НВО «ХАБАД» м. Херсона.

Завдання дослідження:• дослідити сучасний стан енерговикористання в НВО «ХАБАД»;• вивчити заходи з економії електроенергії в НВО «ХАБАД»;• запропонувати сучасну методику економії електроенергії в НВО «ХАБАД»;• розробити наукові рекомендації щодо електрозбереження та електро-

використання в НВО «ХАБАД».На основі проведених досліджень в НВО «ХАБАД» за період 2017–

2018 н. р. ми зробили такі висновки:1. Основні шляхи втрат енергії в НВО «ХАБАД» — це дах (10,22%),

зовнішні двері (0,7%), старі вікна (1,5%).2. Для штучного освітлення класних кімнат переважно застосовують-

ся люмінесцентні лампи, які є енергозбережними, але не екологічними. В інших приміщеннях застосовані сучасні світлодіодні лампи.

3. Найбільші витрати електроенергії в школі відзначено в листопа-ді та квітні, що залежить від нецентралізованого опалення приміщень неекономними електрообігрівачами.

4. Відзначено неекономне використання електроенергії в приміщеннях.5. Додаткові джерела втрат теплової енергії в школі — внутрішні двері.Для енергозбереження в школі потрібно утеплити дах, замінити старі вікна

і двері, регулярно контролювати раціональне використання електроенергії.

35

Енергозбереження в навчальному закладі та в сім’ї

Завацька Аліна Вікторівна, учениця 9 класу Новогуйвинської гімназії Житомирського району Житомирської області

Мета науково-дослідницької роботи — з’ясувати технології і мето-ди енергозбереження, формувати енергоощадну культуру споживача; сприя ти формуванню вміння приймати правильні енергетичні рішення; виховувати бережливе ставлення до енергетичних витрат.

Об’єкт дослідження: навчальний заклад та власна оселя.Предмет дослідження: енергозбереження.Методи дослідження: теоретичні (аналіз, синтез, узагальнення, по-

рівняння, систематизація); емпіричні (спостереження, підрахунок, бесі-да, опитування, анкетування, вимірювання); методи обробки даних (ме-тоди статистичного аналізу, ренжування).

Результати роботи:• досліджено використання енергетичних ресурсів вдома та в навчаль-

ному закладі;• розроблено статистику використання енергії в школі за 2014–2017 на-

вчальні роки.• створено план заходів зі зменшення використання енергетичних ре-

сурсів та встановлення енергоекономних приладів;• розроблено рекомендації зі зменшення об’єму використання електро-

енергії.Висновки. Енергозбереження має стати найпріоритетнішим держав-

ним завданням. Необхідно розробляти і впроваджувати різні програми та проекти з енергозбереження й ефективного використання енергії в Україні.

Новогуйвинська гімназія працює над питанням енергозбереження. Для цього були проведені операція «Тепле вікно», гідроочищення сис-тем опалення, герметизація вікон, дверей, створена комісія з охорони праці, яка постійно перевіряє використання електроенергії, та розробле-ні правила енергозбереження в навчальному закладі і в родині.

36

Енергозбереження в побуті та навчальному закладі

Зелінська Анастасія Андріївна, учениця 8 класу комунального закладу «Гуманітарна гімназія № 1  імені М. І. Пирогова Вінницької міської ради»

Останніми роками в нашій країні приділяється значна увага питан-ню підвищення ефективності використання енергетичних ресурсів. Раціональне використання енергії в побуті дає можливість забезпечува-ти комфорт у приміщенні, знизити витрату різноманітних видів енергії, заощадити кошти, а також створити сприятливу екологічну обстановку. Заощаджуючи енергію, ми рятуємо навколишнє середовище. У зв’язку з викладеним вище цілком очевидною є актуальність роботи.

Предмет дослідження: використання сучасних заходів з енергозбере-ження в побуті.

Об’єкт дослідження: заходи з енергозбереження на прикладі власної родини.

Мета роботи: дослідження витрат енергоносіїв та ресурсів у кварти-рі, їх облік та пошук шляхів раціонального використання та економії.

Результати дослідження: здійснено облік споживання енергоносіїв та ресурсів у квартирі; опрацьовано результати вимірювань; досліджено додаткові можливості економії витрат і втілено їх у життя; продемон-стровано практичне значення цих заходів; доведено, що застосування енергоощадних заходів призводить до значної економії коштів; здійс-нено розрахунок енергоефективності власної квартири; висвітлено пи-тання екологічного будинку та організації енергетичного менеджменту в навчальному закладі.

37

Енергозбереження у моїй сім’ї та навчальному закладі

Івановська Валерія Ігорівна, учениця 9 класу Білоцерківської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 11  Білоцерківської міської ради Київської області

Україна є однією з найбільш енерговитратних країн світу. Її частка у світовому споживанні енергії становить 1,9%, тоді як населення стано-вить 1% людства. Незбалансована структура енергоспоживання, вкрай нераціональне використання енергії зумовлюють енергетичну неефек-тивність усіх галузей народного господарства. Невпинно зростає спо-живання електроенергії на виробництві, транспортом, у побуті. Тому ак-туальним є питання її збереження. Як можна заощадити електроенергію в побуті, яку економію від цього матимемо та які енергозбережні техно-логії можна використати?

Предмет дослідження: методи енергозбереження.Об’єкт дослідження: різні види електричних ламп, побутові прилади.Мета роботи: на основі дослідження наявних методів енергозбереження

визначити оптимальні шляхи заощадження електроенергії в побуті.Основні завдання дослідження:

• порахувати «вуглецевий слід» моєї сім’ї;• ознайомитися з технічними характеристиками різного виду ламп

та перевірити їх;• розрахувати витрати і порівняти споживання електроенергії лампами

розжарення та енергозбережними лампами;• перевірити доцільність заміни ламп розжарення на енергозбережні;• дізнатися, як заощаджувати на побутових приладах;• дослідити переваги та недоліки енергозбережних технологій.

У результаті роботи з’ясовано шляхи економії електроенергії для ро-дин, бюджетних закладів; розроблено рекомендації щодо вибору ламп в залежності від мети їх експлуатації.

Практичне значення. Робота може бути використана для поглиблення знань учнів з фізики, хімії, екології, біології, природознавства. Матеріали досліджень можуть використовуватися вчителями у процесі викладання різних навчальних предметів, у позакласній та позанавчальній роботі.

38

Економія води в родині — збереження в масштабах країни

Казакова Єва Євгеніївна, учениця 8 класу навчально-виховного комплексу «Ліцей із загальноосвітньою школою І–ІІІ ступенів» Костянтинівської міської ради Донецької області

Актуальність роботи полягає в тому, що в сучасних важких еконо-мічних умовах марне витрачання природних ресурсів призводить до їх швидкого виснаження при відсутності можливості відновлення. Отже, особливого значення набувають способи економії води не тільки в до-машніх умовах, а й у більших масштабах. Економія води в побуті за до-помогою простих способів може значно зекономити бюджет родини, а в масштабах усієї країни — зберегти водні ресурси.

Мета роботи — визначити значення води в житті людини, виховати дбайливе ставлення до водних ресурсів, привернути увагу широких кіл громадськості, зокрема учнівської молоді в ліцеї, до збереження води.

Для реалізації поставленої мети були поставлені такі завдання:• вивчити світові запаси води;• дослідити, скільки води потрібно людині на добу;• визначити проблеми, пов’язані зі споживанням та економією води

в побуті, на прикладі окремо взятої родини;• розробити способи заощадження води;• розповсюдити набуту інформацію на рівні учнів та їхніх родин, інших

родин ліцею, інших колективів.Об’єкт дослідження — вода, яка використовується в побуті.Предмет дослідження — способи економії води в побуті.Гіпотеза: кожна людина в побуті може заощадити значну кількість

води, практично не витрачаючи на це ніяких зусиль.

39

Енергоефективність — вибір нової генерації

Краснянська Єлизавета Сергіївна, учениця 8 класу Херсонського загальноосвітнього навчально-виховного комплексу № 48 Херсонської міської ради

Однією з найбільш актуальних проблем незалежної України є енерге-тична безпека та раціональне й ефективне використання отриманої енер-гії. Сьогодні Україна є енергозалежною державою, яка має проблеми з газопостачанням і екологічним станом, що зазнає значного погіршення внаслідок нераціонального природокористування.

Проблеми енергетичної безпеки та розвитку альтернативної енер-гетики набувають дедалі більшої актуальності та потребують пошуку ефективних шляхів їх вирішення, визначають завдання та окреслюють нові перспективи розвитку енергетичної сфери. Це і обумовлює актуаль-ність теми.

Мета роботи: аналіз сучасного стану альтернативної енергетики Хер-сонської області, привернення уваги до питань збереження екології шля-хом створення «Екошкіл» в Україні, дослідження теоретичних і прак-тичних шляхів енергозбереження в навчальному закладі.

Об’єктом дослідження є альтернативна енергетика.Предметом дослідження є енергозбереження в навчальному закладі.Завдання дослідження:

• провести аналіз наукових джерел з питання енергозбереження;• дослідити доцільність використання енергозощадних заходів;• виявити можливості більшого заощадження та економії у споживанні

енергії;• провести просвітницьку діяльність серед колективів шкіл та громад-

ськості;• розробити поради щодо енергозбереження.

Методи дослідження: теоретичні (опрацювання та вивчення літера-тури з питань енергозбереження); емпіричні (аналіз природно-кліма-тичних умов та альтернативних джерел енергії в Херсонській області, бесіди з науковими працівниками); статистичні (математичний аналіз результатів дослідження).

40

Енергозбереження в побуті та навчальному закладі

Куркодим Назарій Володимирович, учень 8 класу Андрушківської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів імені А. Н. Вітрука Андрушківської сільської ради Попільнянського району Житомирської області

Будь-які процеси в нашому житті потребують затрат енергії. Ми без-зупинно рухаємось, і це є запорукою нашого існування. Ще на ранньому етапі розвитку люди переймалися пошуком джерел енергії. Сьогодні по-шук альтернативних джерел енергії є не стільки темою для досліджен-ня, як вимогою часу. Адже традиційні джерела енергії вичерпують свої можливості та залежать від економічної стабільності країни виробника.

Метою роботи є дослідження питання енергозбереження в побуті та навчальному закладі, визначення можливих способів енергозбере-ження, а також проведення розрахунку економічності заміни ламп на-калювання на світлодіодні лампи.

Актуальність теми зумовлена неможливістю традиційних енергетич-них ресурсів самостійно відновлюватися, а також збільшенням вартості енергії для населення.

Об’єктом дослідження є основні напрями та способи енергозбере-ження в побуті та навчальному закладі.

Предметом дослідження є доцільність використання енергозбереж-них приладів і пристроїв.

Завданням роботи є дослідження питання енергоефективного житла в Україні, а також доцільності заміни ламп накалювання на світлодіодні лампи.

Висновки. Поняття енергоефективності означає раціональне вико-ристання наявних енергетичних ресурсів при дотриманні вимог щодо охорони навколишнього середовища.

Для визначення можливих шляхів економії енергоресурсів викорис-товується енергетичний аудит, головним результатом якого є розроблен-ня рекомендацій щодо зниження енергоспоживання та витрат на енерго-носії із зазначенням їхньої вартості та окупності.

41

Основними способами зменшення енергозатрат у побуті є заоща-дження ресурсів: газу, тепла, електроенергії, утеплення приміщень та вста-новлення приладів обліку.

Стосовно енергоефективного будівництва, слід зазначити, що його ре-зультатом є максимально ресурсозбережний, маловідходний і не агресив-ний щодо природного середовища будинок. У такому будинку зведено до мінімуму застосування хімічних та синтетичних препаратів і матеріалів.

Одним зі способів зменшення затрат електроенергії є використання світлодіодних ламп. Перевагою світлодіодних ламп є також повна від-сутність шкідливого ультрафіолетового випромінювання.

Розрахунок ефективності впровадження світлодіодних ламп на при-кладі Андрушківської ЗОШ говорить про економічну доцільність їх ви-користання, що особливо актуально в умовах нестабільності енергетич-ної системи нашої держави.

Дослідження ефективності використання пристроїв теплового захисту

Кучеренко Олег Анатолійович, учень 9 класу Енергодарського багатопрофільного ліцею Запорізької області; вихованець Енергодарської малої академії наук учнівської молоді Енергодарської міської ради Запорізької області

Обмежені запаси традиційного природного палива (вугілля, газу та нафтопродуктів), а також підвищення їхньої вартості вимагають ефек-тивного виробництва та споживання енергії. Головними принципами стратегії розвитку енергетичного сектору України є підвищення енерго-ефективності та енергозбереження.

Україна ратифікувала директиви Європейського Союзу, орієнто-вані на обов’язкове проведення заходів із енергоефективності будин-ків, та зобов’язалася привести своє законодавство у відповідність

42

із Директивами Європейського енергетичного співтовариства з енергое-фективності. Однак наразі успіхи є не у всіх напрямах. Рівень споживан-ня енергоносіїв в Україні є практично втричі більшим, ніж у країнах СС, а тому потенціал для розвитку ефективного використання енергії в нашій країні є величезним. Цим і пояснюється актуальність обраної теми.

Об’єкт дослідження: енергоощадні технології.Предмет дослідження: збереження та раціональне використання те-

плової енергії.Мета роботи: дослідити потенціал ефективного використання сучас-

них екранувальних пристроїв у побуті.Для досягнення цієї мети були поставлені такі завдання:

• вивчити способи економії та регулювання теплової енергії;• провести теплоенергетичний моніторинг використання нагрівальних

пристроїв;• визначити потенціал економії теплової енергії у побуті;• скласти рекомендації щодо основних напрямів теплозбереження в побуті.

Гіпотеза: теплову енергію в побуті можливо заощадити при мінімаль-них грошових витратах.

Наукова новизна роботи: проведена оцінка ефективності викорис-тання екранувальних пристроїв у побуті, складено рекомендації щодо теплозбереження в побуті.

Територіальні межі роботи: практична частина роботи проводилась у власній квартирі та в приміщеннях ЕМАН.

Методи дослідження: експериментальний, порівняльний, теоретич не узагальнення результатів дослідження.

Дослідження проводилися за допомогою інфрачервоного термометра «Пірометр ОМ-ЗОО».

У першому розділі розглянуто питання проблем дефіциту енергоре-сурсів та екологічні проблеми теплової енергетики, висвітлені основні напрями тепло- та енергозбереження в Україні. У другому розділі висвіт-лено основні методи енергозбереження та регулювання теплової енергії в побуті, наведені приклади досвіду розвинутих країн світу щодо до-сягнення високого рівня енергоефективності. У третьому розділі опису-ються результати дослідження щодо ефективного використання простих екранувальних пристроїв.

Тема енергозбереження дуже складна і вимагає подальшого розгляду та вивчення. Результати роботи можуть бути використані на уроках фі-зики, хімії, екології та ОБЖ.

43

Розрахунок оптимальних параметрів при здійсненні заходів з енергоефективності

для зменшення теплових втрат будівлі

Лотецький Олександр Вікторович, учень 9 класу Білозернівської філії комунального закладу «Новгородківський навчально-виховний комплекс «Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів — дошкільний навчальний заклад» Новгородківської районної ради Кіровоградської області»

У наш час енергоресурси коштують недешево, а тому для того, щоб заощадити власні кошти, потрібно зберігати тепло. Втрати тепла прямо пропорційні сумі коштів, яку споживач сплачує за комунальні послуги. Тепло потрібно берегти не тільки через економічну ефективність, а та-кож через раціональний підхід до витрат енергоресурсів загалом. Тому тема збереження тепла є актуальною.

Метою дослідження є розроблення алгоритмів для обчислення опти-мальних параметрів під час здійснення заходів з енергоефективності.

Об’єктом дослідження є залежність теплового опору від параметрів конструкції.

Предметом дослідження є математична модель теплових втрат, по-шук алгоритму розрахунку теплових втрат.

Серед завдань наукової роботи слід зазначити такі:• проаналізувати наявні методи і засоби теплозбереження;• проаналізувати державний стандарт з енергоефективності;• установити зв’язок теплових втрат залежно від природи матеріалів;• сформулювати математичну модель утеплення;• розробити алгоритм пошуку оптимальної товщини утеплювача відпо-

відно до поставленої задачі;• апробувати алгоритми на конкретних прикладах;• зробити висновки за результатами досліджень.

Проведене дослідження дало змогу зробити такі висновки. Для змен-шення теплових втрат будівлі потрібно збільшувати тепловий опір ого-роджувальних конструкцій, який, у свою чергу, залежить від товщини шару конструкції та від коефіцієнту теплопровідності. Тому потрібно

44

створювати додатковий шар (утеплення) з матеріалу з дуже низьким кое-фіцієнтом теплопровідності, при цьому зі збільшенням товщини шару тепловий опір зростає, а теплові втрати будівлі зменшуються. Для зна-ходження оптимальної товщини шару слід використати розроблений ал-горитм.

Перспективи введення двотрубної системи подачі води у навчальному закладі

для зменшення використання питної води шляхом накопичення атмосферних опадів

Луговий Анатолій Миколайович, учень 8 класу Бережанської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 2 Тернопільської області

Однією із глобальних проблем сучасності є питання питної води. Останнім часом людство почало більше уваги приділяти екології, проте застосування питної води як технічної зростає. Атмосферні опади, які стали об’єктом дослідження, мають велику перспективу стати альтерна-тивою використанню питної води в цьому плані.

У процесі роботи було досліджено дані Бережанської метеостанції щодо кількості опадів і встановлено факт зростання опадів протягом останніх років. Це наводить на думку про встановлення систем, які да-ють змогу збирати атмосферні опади та використовувати їх у ролі тех-нічної води.

Мета роботи: оцінити перспективи введення у школі водозбірної системи для акумулювання атмосферних опадів та подальшого їх вико-ристанні як технічної води; розробити змішану систему водопостачання школи та встановити її технічні розміри, а саме: об’єм резервуару, діа-метри труб; провести аналіз економічної вигоди.

Новизна роботи полягає в розробленні системи, подача води в якій здійснюється за рахунок природніх фізичних явищ: атмосферного тиску та сили тяжіння, й не потребує жодних механічних затрат енергії; також

45

у проектуванні двотрубного паралельного комплексу водопостачання, питна вода в якому подаватиметься від водоканалу, а технічна — від на-копичених атмосферних опадів.

Практична значущість роботи полягає в тому, що на основі дослі-джень розроблено двотрубну систему водопостачання школи, яка дає екологічну й економічну вигоду.

Експериментальні дослідження проводилися за допомогою лабора-торних спиртових термометрів, електронних ваг, пірометра, мультиме-тра DT-830B, пропанового пальника.

У роботі розраховано оптимальні розміри компонентів системи: транспортного комплексу (труб), акумулювального резервуару; прове-дено розрахунок можливої економії оплати за тарифом за останні три роки; здійснено огляд матеріалу та кута нахилу покрівлі. Використовую-чи дані досліджень, розроблено систему водопостачання школи.

Апробація роботи. Робота заслухана на засіданні секцій «Фізи-ка» та «Науково-технічна творчість» Бережанської філії МАН, а також на методичній нараді педагогів.

Енергетичний менеджмент як засіб підвищення енергоефективності

приватного будинку

Луценко Вікторія Олександрівна, учениця 8 класу Ківерцівської експериментальної Всеукраїнського рівня загальноосвітньої школи-комплексу І–ІІІ ступенів Волинської області

Через великий імпорт енергоресурсів та неефективне їх використан-ня Україна є однією з енергозалежних країн Європи. У нашій державі, як і в більшості європейських країн, понад 30% кінцевої енергії спожи-вається будинками. Тому дедалі більшої актуальності набуває потреба швидшого впровадження політики ощадного використання енергетичних

46

ресурсів на всіх рівнях управління. У зв’язку з цим об’єктом досліджен-ня наукової роботи є енергоефективність у приватному секторі як один з елементів енергетичного менеджменту. Предмет дослідження — су-купність заходів енергетичного менеджменту.

Мета роботи: доповнити наявну інформацію про енергетичний ме-неджмент приватного будинку та на основі її аналізу запропонувати шляхи для підвищення енергоефективності.

Відповідно до мети поставлені завдання роботи:• з’ясувати поняття енергетичного менеджменту і методи його здійснення;• провести енергетичний аудит приватного будинку та здійснити на його

основі енергетичний менеджмент;• зробити висновки про енергоефективність будинку та шляхи її підви-

щення.Методи дослідження: описовий (у розкритті ключових понять про

енергетичний аудит, енергетичний менеджмент, енергоефективність тощо), порівняльного аналізу (у наведенні результатів про підвищення енергоефективності будинку на основі енергетичного менеджменту), економічно-розрахунковий (в оцінці використання заходів енергоефек-тивності), узагальнення.

Новизна роботи полягає у представленні системного порівняння енергозбереження та енергоефективності у приватному будинку та кон-кретних розрахунках практичного змісту.

Енергетичний менеджмент є ефективним інструментом для під-вищення енергоефективності приватного будинку шляхом скорочен-ня видатків на придбання енергетичних ресурсів. Для впровадження енергетичного менеджменту в приватному секторі достатньо провести попередній (базовий) аудит. На його підставі в роботі ми провели ме-неджмент приватного будинку з опалювальною площею 100 м 2 у трьох напрямах: термомодернізація (утеплення будинку), освітлення (заміна ламп розжарення на світлодіодні) і система опалення (заміна газового котла або встановлення додаткового твердопаливного).

Вкладені у загальну модернізацію приватного будинку 100–120 тис. грн дадуть змогу економити на енергоресурсах до 15 тис. грн. на рік і окуп-ляться за 6–8 років. Це свідчить про необхідність реалізації таких заходів, оскільки вони сприяють підвищенню енергоефективності.

47

Тепля оселя

Максим Вікторія Віталіївна, учениця 7 класу Залужанської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів Мукачівського району Закарпатської області

Нераціональне, необмежене споживання енергії поставило людство на грань екологічної катастрофи. Ми маємо наочні прояви негативних наслідків дедалі більшого енергоспоживання. Успішному вирішенню цих проблем сприяє навчання учнівської молоді основам енергозбере-ження.

Дотримання оптимального температурного режиму в школі — запо-рука збереження здоров’я школярів. Тому дослідницька робота спрямо-вана на визначення оптимального теплового режиму школи.

Об’єкт дослідження — температурний режим класних приміщень школи.

Предмет дослідження — обстеження температурного режиму шкіль-них приміщень.

Мета дослідження полягає в тому, щоб допомогти учням зрозуміти проблеми енергозбереження, набути навичок систематичного обстежен-ня школи в цьому плані.

Для реалізації мети було визначено такі завдання:• здійснити температурне обстеження навчального корпусу школи;• ідентифікувати гарячі та холодні зони;• розробити заходи з підвищення енергоефективності;• виробити в учнів розуміння цінності тепла як ресурсу.

Дослідження проводилася на базі класних приміщень Залужанської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів. Результати досліджень можуть бути використані для збереження та заощадження енергоносіїв.

48

Чи можна заощадити на електроенергії?

Мітіоглу Михайло Михайлович, учень 8 класу Новосільського навчально-виховного комплексу Ренійського району Одеської області

Розумне використання електроенергії — це одна з найбільш гострих проблем сучасного світу. Економіка заснована на використанні енерге-тичних ресурсів, запаси яких виснажуються і, на жаль, не поновлюю-ться. Сучасні способи виробництва енергії завдають непоправної шкоди природі і людині.

Кожна сім’я має певний вплив на навколишнє середовище. Якщо кожна людина буде дбайливо ставитися до витрачання природних ре-сурсів, економити електроенергію, воду, скорочувати вживання одно-разових пакувальних матеріалів, то тим самим сприятиме запобіганню всесвітньої екологічної катастрофи.

Дослідницька робота має допомогти моїй родині усвідомлено пере-йти до ресурсозбереження в будинку, заощадити кошти на оплату спо-живаних ресурсів, поліпшити свій побут і досягти більшого комфор-ту, показати, якими способами в реальних умовах можна заощадити на електроенергії і зберегти бюджет.

Мета роботи: визначити способи економії електроенергії в домашніх умовах.

Завдання дослідження:• зібрати інформацію із зазначеної теми;• зробити порівняльний аналіз основних джерел споживання електро-

енергії вдома;• провести анкетування й опитування серед працівників школи, друзів;• розрахувати енергетичні та економічні витрати протягом одного місяця;• розповісти про результати дослідження батькам і однокласникам.

У процесі дослідницької роботи я і моя сім’я переконалися, що енерго-збереження можливо і доцільно, кожна родина може і повинна економи-ти електроенергію, щоб зберегти природні ресурси і заощадити сімей-ний бюджет.

49

Впровадження вітроенергетики у позашкільному закладі

Павленко Марія Олегівна, учениця 7 класу комунальної організації (установи, закладу) «Шосткинська гімназія» Сумської області, вихованка гуртка «Шахи» Шосткинської міської станції юних техніків Шосткинської міської ради Сумської області

Енергозбереження — найактуальніша проблема нашої країни, адже Україна є однією з найбільш енерговитратних держав у світі. В умовах економічної кризи, яку переживає Україна, та у зв’язку з нестачею влас-них енергоносіїв ця проблема набуває загальнодержавного та стратегіч-ного значення. Це й зумовлює актуальність дослідження.

Метою роботи є дослідження можливості застосування вітрогенерато-рів для забезпечення електроенергією позашкільного навчального закладу.

Для цього потрібно виконати такі завдання:• охарактеризувати переваги вітроенергетики як різновиду альтернатив-

ної енергетики;• дослідити доцільність використання на території Шосткинщини віт-

рогенераторів Сумської компанії «Альтернативний енерговектор»;• розрахувати потужність вітрогенератора для потреб позашкільного

навчального закладу — Шосткинської міської станції юних техніків Шосткинської міської ради Сумської області;

• виконати орієнтовне компонування вітрогенераторів на даху поза-шкільного навчального закладу;

• зробити висновки.Об’єкт досліджень: моделі вітрогенераторів Сумської компанії «Альтерна-

тивний енерговектор».Предмет досліджень: обґрунтування можливості застосування вітрогенера-

торів для забезпечення електроенергією позашкільного навчального закладу.Методи досліджень:

• теоретичні: теоретичний аналіз та синтез наукових джерел;• емпіричні: описовий.

Практичне значення: проведений розрахунок необхідної потужнос-ті вітрогенератора для потреб Шосткинської міської станції юних техніків

50

Шосткинської міської ради Сумської області, виконане орієнтовне компону-вання вітрогенераторів на даху будівлі.

Результати проведених досліджень можуть бути використані на уроках математики, економіки, при впровадженні у навчальний процес елементів STEM-освіти.

Енергозбереження в школі

Панченко Віталій Сергійович, учень 9 класу школи І–ІІІ ступенів № 147 м. Києва

Мета роботи: дослідити необхідність енергозбереження в побуті та навчальному закладі з метою заощадження коштів та зменшення нега-тивного впливу на екосистему.

В умовах зростання тарифів на електроенергію і тепло питання її економії, впровадження енергозбережних практик у повсякденному житті набуває дедалі більшої актуальності. Енерго- та теплозбережен-ня передбачають не відмову від благ цивілізації чи обмеження власних потреб, а шлях раціонального використання енергоресурсів, отримання більшого обсягу корисної роботи електроприладів за рахунок тієї самої кількості електроенергії.

Для досягнення поставленої мети реалізовано такі завдання:• проаналізувати інформацію про різні напрямки енергозбереження;• з’ясувати економічну вигоду від енергозбереження;• зробити розрахунок економії електроенергії школи в умовах енергоз-

береження.Об’єктом дослідження є різні види енергозбереження в побуті та школі.Предметом дослідження є квартира, в якій живе автор, та школа,

в якій він навчається.Методи дослідження: емпіричні (спостереження, опис), теоретичні

(аналіз, узагальнення, систематизація), практичні (розрахунок заоща-дження електроенергії при використанні різних типів освітлення).

51

У роботі розкрито основні моменти економії тепла та електроенергії, які відіграють головну роль у комунальних витратах, наведені показни-ки економії і надані відповідні рекомендації.

Дослідження свідчать, що Україна має значний потенціал енергозбе-реження. Підвищення енергоефективності до європейського рівня дасть можливість скоротити кінцеве споживання паливно-енергетичних ре-сурсів у сфері послуг і житловому секторі. Житловий сектор має один із найвищих потенціалів для економії енергоресурсів, оскільки він є най-більшим їх споживачем. Питома вага житлового сектора в енергозбере-женні України складає 34,9%.

Енергетична незалежність шкільної будівлі

Просяник Іван Олегович, учень 9 класу закладу загальної середньої освіти І–ІІІ ступенів № 9 військово-цивільної адміністрації міста Торецьк Донецької області

Автономне опалення — це найекономніший, вигідний і дуже надій-ний спосіб обігріву будівлі. Популярність автономного опалення по-яснюється тим, що воно має масу переваг у порівнянні з центральним. Окрім того, воно дає можливість економити на комунальних платежах, самостійно контролюючи температуру і час опалення, та не потребує до-рогих магістралей для заміських будинків. Також його перевагою є неза-лежність від перешкод, які блокують функціонування центрального опа-лення.

В основі концепції енергоощадного будинку лежать ретельно підго-товлений технічний проект, матеріали виняткової якості, складні інже-нерні системи. Зменшення тепловтрат можна досягти завдяки продума-ному розташуванню вікон, особливій архітектурі будівлі і правильному розміщенню будівельного об’єкта відповідно до сторін світу, а також теплоізоляції всієї поверхні будинку — стін, даху, підлоги.

52

Обов’язковою умовою є установка якісного обладнання, що забезпе-чує опалення будинку, а також наявність системи вентиляції із застосу-ванням технології рекуперації тепла. У систему енергоощадного будин-ку фахівці часто включають пристрої для переміщення тепла — теплові насоси, які дають змогу досягти значної економії енергії.

Сьогодні очевидним стає той факт, що традиційне постачання енерге-тичних ресурсів є невиправдано матеріально затратним для навчальних за-кладів. Це, у свою чергу, веде до зменшення виділення коштів для навчаль-ного процесу. Саме тому дослідження є досить актуальним.

Об’єктом дослідження є конструктивні зміни в системі централізовано-го постачання енергетичних ресурсів до будівлі закладу загальної середньої освіти І–ІІІ ступенів № 9 ВЦА міста Торецьк в опалювальний сезон.

Предметом дослідження є пошук шляхів удосконалення енергетичної автономії будівлі закладу від централізованого енергетичного постачання (теплопостачання, електричне постачання) в опалювальний сезон.

Мета дослідження: вдосконалення технології постачання енергетич-них ресурсів до будівлі закладу загальної середньої освіти І–ІІІ ступе-нів № 9 ВЦА міста Торецьк в опалювальний сезон.

Достовірність та обґрунтованість отриманих результатів забезпечені їх науковим аналізом, систематизацією первинної і вторинної інформації про досвід використання автономних агрегатів опалення.

Практична цінність дослідницької роботи полягає в розробці перспек-тивних технологій енергетичного використання в загальноосвітніх на-вчальних закладах.

53

Обґрунтування перспективних заходів з енергозбереження за результатами тепловізійного обстеження

будівлі КНВК № 4 м. Кременчука

Прус Катерина В’ячеславівна, учениця 9 класу Кременчуцького навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І–ІІ ступенів — ліцей» № 4 Кременчуцької міської ради Полтавської області

Завдання економії енергоресурсів сьогодні є актуальним. У плані теп-лової енергії, що переважно використовується в опалювальний період для обігріву житлових будівель та комунальних об’єктів, це насамперед означає зниження споживання теплоносія при забезпеченні комфортних кліматичних умов у приміщеннях. Це передбачає термомодернізацію як самих будівель, так і їхніх внутрішніх інженерних споруд.

Мета дослідження: оцінювання стану будівлі та внутрішніх інженер-них споруд навчального закладу для обґрунтування впровадження пер-спективних заходів з енергозбереження.

Завдання дослідження: оцінювання теплового стану навчального за-кладу методами тепловізійного обстеження.

Об’єкт дослідження: теплові процеси в конструктивних елементах будівель навчального закладу та його внутрішніх інженерних спорудах.

Предмет дослідження: обґрунтування перспективних шляхів термо-модернізації будівель навчального закладу з метою підвищення їхньої енергоефективності.

У процесі роботи було проведено тепловізійне обстеження стану бу-дівельних і теплових інженерних конструкцій навчального закладу, а та-кож аналіз споживання теплової енергії з подальшим обґрунтуванням енергозбережних заходів щодо більш ефективного її використання.

Отримані результати можуть бути використані для практичного впровадження перспективних заходів з енергозбереження у навчально-му закладі.

54

Альтернативні плівкові електронагрівачі

Рудик Лея Олександрівна, учениця 8 класу Ізюмської гімназії № 1  Ізюмської міської ради Харківської області

Тему роботи обумовлює актуальність проблеми системи теплопо-стачання будинків. Мета роботи полягає в дослідженні альтернативного нагрівача для обігріву підлоги, який дав би можливість знизити затрати електроенергії та мав нижчу вартість відносно тих, які є на ринку.

Об’єктом дослідження є система теплопостачання будинків. Предме-том дослідження є нагрівач для обігріву підлоги.

У роботі експериментальним шляхом було доведено такі переваги плівкового електронагрівача з застосуванням вугільної нитки, як еко-номічність (208,68 грн. за 1 м 2), простота виготовлення, довговічність, надійність, низька собівартість і той факт, що пошкодження фрагментів покриття не виводить з ладу всю систему.

Принцип роботи нагрівача досить простий: струм, що протікає крізь опір навантаження, перетворюється на тепло, викликаючи нагрівання цього самого опору. У нашому випадку опір — це і є нагрівальний ка-бель (вугільна нитка), полімерна плівка, двужильний мідний дріт і т. д. Під час протікання струму через резистивний елемент, у цьому випадку плівку, вона розігрівається до температури 30–40 °C.

Зазначений виріб можна використовувати не тільки для обігріву під-логи, а як електричну грілку в медичних цілях та в побуті для обігріву, наприклад, молодняка птиці тощо.

Плівковий електронагрівач із застосуванням вугільної нитки є новин-кою в цій сфері, оскільки у промисловому виробництві застосовують ПЛЕН з інфрачервоними променями, що значно здорожує виріб (від 400 грн м 2).

Робота рекомендується учителям та учням загальноосвітніх шкіл, гімназій, ліцеїв, а також усім, хто цікавиться моделюванням, конструю-ванням технічних виробів.

55

Енергозбереження в загальноосвітній школі І–ІІІ ступенів № 3

м. Березівка Одеської області

Семенков Кирило Ігорович, учень 9 класу загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 3 м. Березівка Одеської області

Енергетика — основа розвитку економіки, рушійна сила виробни-цтва, а надійне енергопостачання — фундамент економічної безпеки держави, політичної і соціальної стабільності суспільства. Нині люд-ство зіштовхнулося із загрозою енергетичної кризи, адже запаси тради-ційних джерел енергії обмежені. Науковці вважають, що їх вистачить на 50–100 років. Отже, людство змушене шукати нові альтернативні види енергії.

Енергозбереження — дії для зменшення кількості використовуваної енергії. Проблема енергозбереження виникла не тільки тому, що запаси відновлюваних джерел енергії вичерпуються, а ще й тому, що сучасні способи виробництва енергії завдають непоправної шкоди довкіллю та людині внаслідок шкідливих викидів.

Проблема енергозбереження для України є однією з найважливіших. Це пов’язане з тим, що енергетика України — одна з найбільш енерго-витратних у світі. Зростання тарифів на всі види енергії і, як наслідок, впровадження енергозбережних практик у повсякденному житті обумо-вило актуальність нашої роботи.

Об’єктом дослідження є загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 3 м. Березівка та енергозбережні заходи.

Предмет дослідження — обсяги споживання енергії за певний період до використання енергозбережних технологій і після їх застосування.

Метою роботи є дослідження теоретичних і практичних шляхів енерго-збереження в навчальному закладі.

Для досягнення мети були поставлені такі завдання:• провести аналіз наукових джерел з питання енергозбереження;• виявити можливості більшого заощадження та економії у споживанні

електричної та теплової енергії;• дослідити доцільність використання енергозбережних заходів;• розробити поради щодо енергозбереження.

56

У процесі виконання роботи було досліджено теоретичні та практич-ні можливості енергозбереження; визначено обсяги споживання енер-гетичних ресурсів за певний період до використання енергозбережних технологій (заміна вікон та часткова заміна електричних ламп розжарю-вання на люмінесцентні) і після їх застосування; проведено розрахун-ки та обчислено економію енергоресурсів і грошових коштів. Виявлено можливості більшого заощадження та економії у споживанні електрики та газу в школі, досліджено доцільність використання енергозбережних заходів, розроблено поради щодо енергозбереження.

Дослідження, які ми провели під час виконання роботи, можуть ви-користовувати вчителі та учні на факультативах, а також керівники на-вчальних закладів, підприємств, організацій для заощадження елект-ричної та теплової енергій.

Пристрій для обігріву ніг в холодний період року

Тісногуз Максим Іванович, учень 8 класу Кривченської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів Борщівського району Тернопільської області

У холодну пору року багато людей мерзнуть через недостатню тем-пературу повітря в домівках. Переохолодження спричиняє простудні та судинні хвороби. Щоб уникнути цього, мешканці змушені вмикати неекономні електричні обігрівачі або використовувати інші джерела тепла, що призводить до додаткових витрат. Допомогти в цій ситуації зможуть устілки для взуття з підігрівом. Використання таких устілок не тільки збереже здоров’я, а й дасть змогу зекономити енергоресурси під час опалення.

Мета роботи: самостійно, в домашніх умовах, виготовити провід-ні устілки для взуття з електричним підігрівом, собівартість яких буде низькою, а зручність у використанні та надійність — високою.

57

Для реалізації мети були виконані такі завдання:• збір інформації про поняття «Електрика», «Електричне коло», «Види

провідників», «Електричні нагрівальні прилади», «Розрахунок опору провідника та питомий опір» у літературних та Інтернет-джерелах;

• огляд виробів-аналогів;• розрахунок та виготовлення устілки з електричним підігрівом;• тестування роботи виробу.

У результаті роботи були виготовлені зручні, безпечні та надійні устілки з електричним підігрівом собівартістю 150 грн., поверхня яких нагрівається до 39–42 °C.

Результати тестування показали, що простих батарейок (по 3 грн. кожна) вистачає на 1,5–2 год. роботи, дорогих (по 12 грн. кожна) — на 2,5–3,5 год., нікель-метал-гідридних батарейок-акумуляторів — на 4–4,5 годин роботи.

Розрахунок економічної доцільності використання світлодіодних ламп

для освітлення шкільних приміщень на прикладі Гуманітарної гімназії № 1

імені М. І. Пирогова Вінницької міської ради

Шарко Тетяна Вадимівна, учениця 8 класу комунального закладу «Гуманітарна гімназія № 1  імені М. І. Пирогова Вінницької міської ради»

У нашій країні особливо гостро постає проблема надмірного вико-ристання енергоресурсів. Тому потрібно шукати шляхи модернізації, що дадуть можливість дбайливо використовувати електроенергію.

У роботі виконані порівняльні розрахунки витрат на освітлення при-міщень школи у короткостроковому та довгостроковому періодах при використанні компактних люмінесцентних та світлодіодних ламп. Також

58

запропоновано енергетичне рішення замінити всі люмінесцентні лампи, що використовуються для освітлення шкільних приміщень, на світло-діодні.

Упровадження зазначеного енергетичного рішення дасть змогу звіль-нити для інших потреб майже 1,5 МВт електроенергії за рік, це 41% всієї використаної електроенергії. У грошовому вимірі економія становитиме близько 2,5 тис. грн. уже за перші два роки використання, а за десяти-літній період — близько 47 тис. грн. (за умови незмінних тарифів). Крім того, світлодіодні прилади — екологічно безпечні та не мають шкідли-вого впливу на здоров’я.

Виявлення ефективності та рентабельності використання

енергозберігаючих електричних ламп

Ющенко Артем Валерійович, учень 9 класу Конотопської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 10 Сумської області

Актуальність теми. Загроза зміни клімату і поступове зменшення за-пасів нафти й газу вимагають термінової зміни ставлення до споживан-ня енергії. Насправді є просте рішення: економити ресурси за рахунок ефективнішого використання енергії. Зараз приблизно 20% загального запасу енергії нашої планети витрачається на освітлення. І проблема за-ощадження електроенергії виявляється однією з основних проблем, що чинить вплив як на політику, так і на навколишнє середовище. У зв’язку з постійним зростанням вартості електроенергії і посиленням вимог щодо зменшення викидів в атмосферу шкідливих газів у світі широко розгорнута пропаганда енергозбереження.

Ефективною варто вважати таку систему освітлення, яка створює ви-сокоякісне освітлення та зберігає свої характеристики протягом трива-лої роботи за найменших капітальних та експлуатаційних затрат, зокре-ма при мінімальному енергоспоживанні. Одним зі шляхів підвищення

59

енергоефективності та енергозбереження в мережах освітлення є вико-ристання енергоощадних ламп. Сьогодні найбільш популярним напря-мом енергозбереження у сфері освітлювання є значне збільшення обся-гів люмінесцентного та світлодіодного освітлення.

Мета дослідження: довести ефективність і рентабельність викорис-тання енергоощадних ламп.

Завдання роботи:• опрацювати відповідну наукову літературу;• розглянути основні характеристики люмінесцентних і світлодіодних

ламп;• порівняти кількість електричної енергії для освітлення школи, що спо-

живається лампами розжарювання й енергоощадними лампами;• визначити економію коштів від заміни ламп розжарювання на енерго-

ощадні.Об’єкт дослідження: електричне освітлення в школі.Предмет дослідження: вигоди споживачів щодо заміни ламп розжа-

рювання на енергоощадні.Методи дослідження: статистичний, математичний, наукового пояс-

нення, графічний.Практичне значення роботи: матеріали дослідження можуть бути ви-

користані учнями та вчителями в процесі підготовки до уроків фізики, факультативних та гурткових занять, а також пересічними громадянами у побуті.

60

АЛЬТЕРНАТИВНА ЕНЕРГЕТИКА

Електроенергія з аеродинамічної труби

Андреєв Дмитро Ігорович, учень 9 класу навчально-виховного комплексу «Ліцей інформаційних технологій — спеціалізована школа ІІ ступеня» Олександрійської міської ради Кіровоградської області

Актуальність роботи. Енергія — це основний рушій економічного і соціального розвитку людства. Водночас економічне зростання ставить під питання здатність світу забезпечити достатнє енергопостачання. За-паси нафти і природного газу, за оцінками експертів, скоро вичерпають-ся; CEC, ВЕС, геотермальні станції мають незначний ККД і не можуть забезпечити людство енергією в повному обсязі. Тому постає нагальна необхідність розробити нові та водночас екологічно безпечні джерела енергії.

Завдання дослідження:• дослідити стан і перспективи паливно-енергетичної промисловості

України;• дослідити ситуацію з використанням традиційних джерел енергії

та їхній негативний вплив на навколишнє середовище;• проаналізувати можливість вирішення світової енергокризи за раху-

нок видобутку електроенергії з атмосфери;• розробити систему, яка передбачає створення повітряного потоку в ае-

родинамічній трубі для забезпечення обертання лопатей турбіни і ви-добутку енергії.

Об’єкт дослідження: процес вироблення енергії за рахунок викорис-тання властивостей аеродинамічної труби при створенні повітряного потоку.

61

Предмет дослідження: способи вироблення енергії за рахунок аеро-динамічної труби, сопла Лаваля зі спіралеподібними канавками та вітря-ної турбіни.

Гіпотеза: при встановленні в аеродинамічній трубі конусу — поло-вини сопла Лаваля зі спіралеподібними канавками з кроком, який змі-нюється за правилом «Золотого перерізу» (1:1.618), будуть формуватися вихрі Бенара, що прискорить швидкість повітряного потоку.

Практичне значення роботи. Використовуючи запропоновані техно-логії, можна продукувати електричну енергію, якщо встановити уста-новку в районі житлових будинків.

Альтернативні джерела енергії на Старовижівщині

Барановський Максим Григорович, учень 9 класу навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І–ІІІ ступеня — гімназія» смт Стара Вижівка Старовижівського району Волинської області

Актуальність роботи. Нетрадиційні та відновлювані джерела енер-гії стали останнім часом одним із важливих критеріїв сталого розвитку світової спільноти. Здійснюється пошук нових і вдосконалення наявних технологій, виведення їх до економічно ефективного рівня та розширен-ня сфер використання. Альтернативна енергетика стає одним із базових напрямів розвитку технологій у світі, важливою складовою нового по-стіндустріального технологічного укладу разом з інформаційними та на-нотехнологіями.

Завдання роботи:• визначити види альтернативної енергетики;• оцінити розвиток альтернативної енергетики у світі та в Україні;• розглянути розвиток альтернативних джерел енергії у Волинській області;• дослідити стан альтернативної енергетики на Старовижівщині.

62

Об’єкт дослідження — альтернативна енергетика.Предмет дослідження — джерела альтернативної енергії у Старови-

жівському районі.Під час проведення дослідження було визначено, що у Старовижів-

ському районі є всі необхідні умови для розвитку альтернативних дже-рел енергії. На території району вирощують ріпак та енергетичну лозу, які здатні бути сировиною для виробництва біопалива. Однак площі, за-йняті під посіви цих культур, є наразі незначними. Також на Старовижі-щині налагоджене виробництво торфо- та тирсогранул.

Альтернативна енергетика — відповідальний крок до щасливого майбутнього

Бірюк Діана Олександрівна, учениця 8 класу Шебутинецького навчально-виховного комплексу Сокирянського району Чернівецької області, вихованка Буковинського територіального відділення МАН України

Актуальність роботи обумовлена необхідністю пошуку альтернативних джерел енергії задля забезпечення енергетичної незалежності Украї ни.

Метою дослідження є розкрити поняття про види альтернативних дже-рел енергії, які використовуються в Сокирянському районі, дослідити пер-спективу впровадження нових та вдосконалення наявних джерел енергії.

Для досягнення мети були поставлені такі завдання:• проаналізувати наявні альтернативні джерелі енергії;• здійснити аналіз виробництва і пошук альтернативних видів енергії

в сільському господарстві, побуті, транспорті, виробництві;• вивчити переваги і недоліки альтернативних видів енергії.

У результаті дослідження було розкрито поняття про види альтернативних джерел енергії; досліджено використання альтернативної енергетики в Соки-рянському районі; розглянуто переваги й недоліки та зроблено порівняльний аналіз альтернативних джерел енергії, які використовуються для місцевих по-треб в сільському господарстві, побуті, транспорті, виробництві.

63

Еколого-економічна ефективність впровадження біогазових технологій

на базі класичного фермерського господарства

Василенко Ольга Володимирівна, учениця 7 класу Бзівського навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І–ІІ ступенів — дитячий садок» Баришівської районної ради Київської області

Вирішення проблеми енергозабезпечення і раціонального викорис-тання енергетичних ресурсів є однією з найголовніших умов існуван-ня людства. Одним з інноваційних напрямів альтернативної енергетики є біогазові технології.

Відходи агропромислового комплексу сьогодні утилізуються менш ніж на 20%. Це призводить до проблем окислення ґрунтів, відчуження сільськогосподарських земель (зайняті під зберігання гною), забруд-нення ґрунтових вод і викидів в атмосферу метану — парникового газу. У зв’язку з цим особливої актуальності набувають дослідження з про-блеми використання альтернативних джерел енергії для потреб сільсько-господарського виробництва, зокрема тваринництва.

Метою дослідження є вивчити, проаналізувати та дати оцінку еколо-гічної та економічної ефективності впровадження біогазових технологій на базі фермерських господарств.

Завдання дослідження:• проаналізувати сучасні біогазові технології утилізації органічних від-

ходів і виробництва енергії;• вивчити основні напрями використання біогазових установок в орга-

нічному виробництві;• визначити позитивні екологічні ефекти впровадження біогазових уста-

новок;• вивчити перспективи виробництва і використання біогазу дослідного

комплексу СТОВ Леся Сердюка;• на основі досліджень визначити економічні та соціальні наслідки біо-

газового виробництва на прикладі біогазового комплексу у с. Бзів.Об’єкт дослідження: біогазові технології як інноваційний та перс-

пективний напрям альтернативної енергетики.

64

Предмет дослідження: еколого-економічна ефективність впроваджен-ня біогазового устаткування в організації сільськогосподарського вироб-ництва.

Наукова новизна роботи полягає в тому, що вперше вивчено та здій-снено аналіз стану і перспективи розвитку біогазових технологій у Ба-ришівському районі, зокрема у с. Бзів, з урахуванням місцевої специфіки підприємства та населеного пункту.

Альтернативні джерела світла. Сонячні батареї та їх економічний внесок

в бюджет сім’ї та країни

Вовк Діана Віталіївна, учениця 7 класу Коробківської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів Каховської районної ради Херсонської області

Сьогодні енергетика світу базується на невідновлюваних джерелах енергії. Як головні енергоносії виступають нафта, газ і вугілля. Най-ближчі перспективи розвитку енергетики пов’язані з пошуками кращого співвідношення енергоносіїв і, перш за все, з тим, щоб спробувати змен-шити частку рідкого палива. Дедалі більшої популярності у світі набу-вають альтернативні джерела енергії. Їхня перевага полягає у відновлю-ванні енергетичних ресурсів. До таких джерел можна віднести енергію Сонця, енергію вітру, енергію припливів, глибинне тепло Землі, паливо з біомаси.

Мета роботи: розкрити поняття про види альтернативних джерел енергії, які існують або з’являються в навколишньому природному се-редовищі.

Завдання дослідження:• дослідити види альтернативної енергетики, які використовуються в регіо-

ні проживання автора;• здійснити розрахунки використання електроенергії у власному будинку.

65

Об’єкт дослідження: альтернативні джерела енергії, їхня користь та економічний внесок у бюджет.

Предмет дослідження: сонячні батареї як один із видів альтернатив-них джерел енергії в Херсонській області.

Херсонська область за своїми кліматичними показниками має одні з найкращих умов для розвитку сонячної енергетики. Кількість соняч-них днів, що припадають на рік, становить близько 240–260, що значно перевищує показники західних або центральних областей. Нещодавно на Херсонщині ввели в експлуатацію Трифанівську сонячну електро-станцію потужністю 10 МВт. Використання сонячної енергії в регіоні має великі перспективи та може стати вагомим кроком до енергонеза-лежності України.

Універсальний повітряний сонячний конвертор для обігріву житлових приміщень

та вирішення широкого кола прикладних задач

Гусак Ярослав Олексійович, учень 6 класу ирятинського ліцею Пирятинської міської ради Полтавської області

Актуальність роботи. Найближче майбутнє людства — це викорис-тання екологічно чистих та відновлювальних джерел енергії. Ступінь розвитку країни та суспільства нині визначається тим, наскільки для задоволення власних енергетичних потреб використовуються відновлю-вальні джерела енергії. Одним з напрямів їхнього використання є отри-мання тепла від Сонця.

Метою дослідження є створення високоефективного повітряного со-нячного конвертора модульного типу для поглинання сонячного випро-мінювання та генерування теплової енергії.

66

У роботі розглядається конструкція енергетичного модуля для пере-творення випромінювання від Сонця на теплову енергію з метою вирі-шення побутових завдань.

Перевага модульної конструкції в тому, що шляхом нарощування кількості модулів можна будувати енергетичні системи великої теплової потужності. При цьому зменшується аварійність системи. Вихід з ладу деяких частин модуля не буде суттєво впливати на його загальні енерге-тичні характеристики.

Конструкція виготовлена з широкодоступних матеріалів і має неви-соку вартість комплектуючих частин. Як теплогенерувальний елемент використовуються консервні банки, зібрані у стопки.

Модуль має ефективну площу близько 1 м 2 і генерує близько 1 кВт теплової енергії. Він оснащений витяжним вентилятором для примусо-вої циркуляції повітря та нескладною автоматикою. Конвертор планує-ться оснастити системою орієнтації площини відповідно до положення Сонця з метою підвищення його ефективності.

Розвиток альтернативної енергетики в Україні

Зубейко Антон Русланович, Малавський Володимир Максимович, учні 8 та 9 класів Житомирської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 35

Альтернативна енергетика — сукупність перспективних способів отримання, передачі та використання енергії, які використовуються не так широко, як традиційні, проте мають низький ризик заподіяти шко-ду навколишньому середовищу.

Метою роботи є оцінювання проблеми енергозабезпечення населен-ня Землі, дослідження способів збереження енергоресурсів та впрова-дження альтернативної енергетики в Україні.

Об’єкт дослідження — альтернативні джерела енергії України.

67

Предмет дослідження — використання альтернативної енергетики.Практичне значення одержаних результатів. Представлені в роботі аль-

тернативні способи та методи отримання електроенергії можуть допомогти зупинити виснаження природних ресурсів планети та в майбутньому забез-печити людство дешевою, доступною та екологічно чистою енергією.

У результаті проведеного дослідження було виявлено три найбільш перспективних, простих, доступних та економічно вигідних альтерна-тивних джерел енергії, а саме: біопаливо, біогаз та сонячна енергія.

Висновок. Україна перебуває на межі енергетичної катастрофи через нестачу ресурсів та велику кількість споживаної енергії. Тому впровадження альтернативної енергетики є необхідним. Найперспективнішими для нашої країни джерелами альтернативної енергетики є біогаз та біопаливо. Завдяки простоті видобування, екологічності та доступності ресурсів ці види нетради-ційної енергетики можуть стати основним джерелом енергії України.

Використання альтернативної енергетики у навчальних закладах України

на прикладі Антонівської ЗОШ І–ІІІ ступенів № 21 Херсонської міської ради

Зубенко Анастасія Сергіївна, учениця 8 класу Антонівської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 21  Херсонської міської ради, вихованка Херсонського Центру позашкільної роботи Херсонської міської ради

Україна більш ніж на 70% залежить від імпорту нафти та газу. В умо-вах гострої вуглеводневої кризи стає особливо актуальним розвиток альтернативних видів енергії — водних, вітрових та сонячних. Сонячна енергія належить до так званих поновлюваних або «зелених» видів енер-гії, які, за людськими масштабами, є невичерпними.

68

Метою роботи є визначити ефективність використання альтерна-тивної енергетики у навчальних закладах на прикладі Антонівської ЗОШ І–ІІІ ступенів № 21 Херсонської міської ради.

Об’єкт дослідження: енергозатрати систем опалення «Зеленої шко-ли» та старого корпусу Антонівської ЗОШ І–ІІІ ступенів № 21 Херсон-ської міської ради.

Предмет дослідження: ефективність використання альтернативної енер-гетики в Антонівській ЗОШ І–ІІІ ступенів № 21 Херсонської міської ради.

Завдання дослідження:• визначити перспективи використання альтернативної енергетики

у Херсонській області;• здійснити характеристику альтернативного джерела енергії в корпусі

«Зеленої школи»;• провести аналіз споживання енергозатрат на опалення в корпусі

« Зеленої школи» та старому корпусі Антонівської ЗОШ І–ІІІ ступе-нів № 21 Херсонської міської ради.

Виконання завдань роботи дало змогу зробити такий висновок: вико-ристання відновлюваних джерел енергії, зокрема сонячної, для опален-ня будівлі значно економить газ, який належить до невідновлювальних джерел енергії. Встановлення сонячних колекторів для опалення при-міщення школи дає значний потенціал економії енергоресурсів та не за-бруднює навколишнє середовище.

Доопалення будинку

Карчевський Володимир Денисович, учень 8 класу Кіровоградського обласного навчально-виховного комплексу (гімназія-інтернат — школа мистецтв)

У світі поступово почали змінюватися уявлення про найбільш ефек-тивні та раціональні джерела енергетичних ресурсів. Проблема забез-печення потреб понад семимільярдного населення Землі стає дедалі ак-туальнішою. Традиційні джерела енергії вже не здатні виконувати всіх

69

завдань, які ставлять перед суспільством глобальні проблеми. Зазначені ресурси є обмеженими, екологічно небезпечними, тому постає завдання пошуку альтернативних джерел енергії.

Для Кіровоградщини найбільш оптимальним альтернативним джере-лом енергії є Сонце, тому дослідження базується на використанні со-нячної енергії.

Мета роботи полягає в дослідженні ефективності використання соняч-ної енергії для опалення будинку. У дослідженні наведено приклад того, як можна використовувати природні блага для створення певної екосисте-ми, яку можна модернізувати і зробити справжній «розумний дім».

Як альтернативне джерело енергії в роботі запропоновано викорис-тання сонячних колекторів для підігріву води до основного котла, що дає змогу заощаджувати на паливі. Наведені розрахунки демонструють, що сонячний колектор вартістю 11 100 грн. в ясну зимову погоду додат-ково дає 5760000 Дж. теплової енергії. Сонячний колектор окупиться за 10,5 років, а потім дасть можливість заощаджувати (при використанні газового опалення) 19 946 грн.

За результатами роботи зроблено висновок про доцільність викорис-тання запропонованої системи.

Солоний кіловат

Кравченко Тетяна Віталіївна, учениця 8 класу комунального закладу «Курахівська гімназія “Престиж” (школа І ступеня з поглибленим вивченням іноземних мов та гімназія) Мар’їнської районної ради Донецької області»

Метою роботи є ознайомлення з інформацією щодо відомих мето-дів отримання енергії за допомогою альтернативних джерел енергії, по-рівняння їхніх недоліків та переваг, вивчення практики їх застосування в Україні та у світі; ознайомлення з маловідомими способами отримання електричної енергії; проведення експериментального дослідження щодо

70

отримання енергії з осмосу та оцінювання запасів енергії, отриманої та-ким шляхом.

Завдання дослідження:• знайти та проаналізувати інформацію про загальновідомі альтернатив-

ні джерела енергії;• порівняти між собою недоліки та переваги загальновідомих альтерна-

тивних джерел енергії;• знайти інформацію щодо отримання енергії з незвичайних джерел;• провести експерименти щодо оцінювання енергії, отриманої за допо-

могою осмосу.Для вирішення поставлених завдань опрацьовані різні першодже-

рела, в яких ідеться про альтернативні джерела енергії; складена уза-гальнювальна таблиця, в якій наведені порівняння між різними альтер-нативними джерелами енергії; проведені експериментальні дослідження щодо оцінювання енергії, яку можна отримати за допомогою осмосу з використанням напівпроникних мембран — овочевих, целофанової плівки, сечового міхура свині.

Альтернативні джерела енергії

Меша Анастасія Олександрівна, учениця 8 класу Лебединської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 5  Сумської області

Зростання масштабів використання електричної енергії, загострення проблем охорони навколишнього середовища значно активізували по-шуки екологічно чистіших способів вироблення електричної енергії — сонячної, вітряної, геотермальної, енергії хвиль, припливів і відпливів, енергії біогазу тощо. Джерела цих видів енергії невичерпні, але потрібно розумно оцінити, чи зможуть вони задовольнити всі потреби людства.

Мета роботи: дослідити сучасний стан використання альтернативних джерел енергії; сприяти формуванню в молодого покоління небайдужо-го ставлення до природи та до екологічних проблем сучасності.

Для досягнення мети були визначені такі завдання:

71

• ознайомитися з видами альтернативних джерел енергії та практикою їх застосування у світі та в Україні;

• поглибити знання учнів з екології;• посприяти формуванню у школярів відповідального ставлення до на-

вколишнього середовища, вихованню любові до природи.

Можливості використання альтернативних джерел енергії

в східній частині Сокирянського району

Опольська Ірина Володимирівна, учениця 9 класу загальноосвітньої школи І–ІІ ступенів с. Ожеве Сокирянського району Чернівецької області

Актуальність дослідження. Потреби людства в енергії щорічно зрос-тають, а кількість ресурсів зменшується. Тому пошук нових джерел енергії, вдосконалення наявних технологій є одним із базових напрямів розвитку енергетики на Сокирянщині. Питання є досить цікавим і своє-часним, тому що можливості застосування альтернативної енергетики в цій місцевості вивчені ще недостатньо.

Мета дослідження полягає у вирішенні двох проблем: по-перше, роз-крити можливості використання джерел альтернативної енергії в Украї-ні; по-друге, дослідити природні умови і ресурси, що сприяють розви-тку альтернативної енергетики в Чернівецькій області та східній частині Сокирянського району.

Автором досліджено особливості розвитку альтернативних джерел енергії в східній частині Сокирянського району. Розкрито можливості ви-користання сонячної енергії, визначено її мінімальну вартість та шляхи застосування енергії сонячного випромінювання в районі дослідження.

72

Оцінка ефективності використання сонячних електростанцій

в умовах м. Конотоп

Осипенко Анна Сергіївна, учениця 9 класу Конотопської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 10  Сумської області

Сьогодні неможливо уявити життя людства без електроенергії. Основ-ні джерела електроенергії є вичерпними та невідновними. Водночас використання цих енергоносіїв поставило людство перед новою гло-бальною проблемою — забрудненням навколишнього середовища про-дуктами згорання органічного палива. Тому необхідно переходити від традиційних джерел енергії до альтернативних, які є екологічно без-печними. Країни світу поступово нарощують потужність альтернатив-них електростанцій. Не має бути винятком і Україна. Тому дослідження ефективності використання сонячних електростанцій в умовах м. Коно-топ є актуальним питанням.

Мета дослідження: дослідити ефективність використання сонячних електростанцій в умовах м. Конотоп.

Завдання роботи:• проаналізувати наукову літературу щодо альтернативних джерел енергії;• з’ясувати особливості роботи сонячних батарей;• дослідити переваги і недоліки різних типів сонячних батарей;• оцінити ефективність використання сонячних електростанцій в умо-

вах м. Конотоп.Об’єкт дослідження: альтернативні джерела енергії.Предмет дослідження: сонячні електростанції.Практичне значення роботи. Матеріали досліджень можуть бути ви-

користані на уроках біології, екології, власниками присадибних ділянок при встановленні сонячних електростанцій в умовах м. Конотоп.

73

Зменшення енергозалежності України шляхом використання альтернативних джерел енергії

та енергозберігаючих технологій

Сулім Антон Олегович, учень 9 класу Чернігівської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 9

Актуальність роботи. Сьогодні в Україні склалася дуже непроста си-туація із забезпеченням енергетичними ресурсами. Наша держава зале-жить від надання іншими країнами, зокрема Росією, паливних ресурсів, що ставить нашу економіку в невигідне становище. Тому зараз основна проблема — зменшення енергетичної залежності України. Саме тому одним із головних напрямів нашої спільної діяльності має стати форму-вання енергозбережного світогляду. Особливо важливою є громадська підтримка бережливого ставлення до енергоспоживання та енерговико-ристання. Кожен громадянин може зробити внесок у загальну справу енергозбереження, і це зміцнить економічний стан держави.

Об’єктом дослідження є енергозбережні технології.Предметом дослідження є аналіз ефективності використання енер-

гозбережних технологій у побуті.Мета роботи: дослідити витрати енергоносіїв та ресурсів у школі

та приватному будинку, провести їх облік та здійснити пошук шляхів раціонального використання та економії електроенергії.

Відповідно до мети дослідження були поставлені наступні завдання:• дати характеристику альтернативним джерелам енергії;• висвітлити сучасний стан і перспективи використання альтернативних

джерел енергії та енергозбережних технологій в Україні та на теренах Чернігівщини;

• провести облік споживання енергоносіїв та ресурсів у школі та при-ватному секторі;

• опрацювати результати вимірювань та з’ясувати додаткові можливості економії витрат і втілити їх у життя..

Висновки. Енергозбережні технології на Чернігівщині розвиваються. Зокрема, налагоджується система енергоменеджменту, реалізується місь-ка програма «Енергозбереження в установах освіти м. Чернігова», залуча-ються позабюджетні фінансові ресурси та міжнародна технічна допомога.

74

Під час дослідження також було перевірено витрати звичайної та енергозбережної лампи. Встановлено, що остання використовує у 5 разів менше електроенергії, ніж звичайна.

Виробництво біогазу з побутових відходів як альтернативне джерело енергії

Тарасенко Гліб Віталійович, учень 7 класу Бучанської Української гімназії Київської області

Актуальність дослідження. Енергетична незалежність — основна скла-дова економічного розвитку нашої країни, добробуту її громадян. Щорічно в Україні утворюється величезна кількість органічних відходів різного похо-дження. Наразі сміттєві полігони займають 7% земель України, що призво-дить до економічних втрат та загрожує екологічними катастрофами. Нато-мість відходи можна використовувати як нове невичерпне джерело енергії.

Мета роботи: проаналізувати переваги та недоліки отримання енергії внаслідок переробки відходів; дослідити можливість використання уста-новок із переробки відходів в м. Буча.

Завдання роботи:• ознайомитися з передовим досвідом використання біогазових установок;• з’ясувати можливості переробки побутових відходів;• проаналізувати ефективність використання біогазу;• дослідити перспективи використання біогазових технологій в м. Буча.

За результатами дослідження були зроблені такі висновки:1. Для ефективної і рентабельної роботи спеціалізованих підпри-

ємств із переробки і повторного використання побутових та інших від-ходів необхідно, щоб усі жителі міста попередньо сортували сміття.

2. Раціональне використання сировини, вторинна переробка у сукуп-ності із застосуванням новітніх енергозбережних технологій з утилізації дають змогу вийти на новий, вищий рівень в економіці як окремого під-приємства, так і міста загалом.

75

Ефективність застосування сонячної батареї та саморобного сонячного колектора у Кривому Розі

Тігнян Іван Володимирович, учень 8 класу Криворізької гімназії № 95  Криворізької міської ради Дніпропетровської області

Актуальність теми. Через те, що запаси природних джерел енергії не безмежні, а побутове обладнання для нагріву води зношується, необ-хідно шукати альтернативні джерела енергії. Що можна зробити, аби стати більш незалежними з точки зору енергоспоживання, та як зменши-ти витрати на тепло, гарячу воду та електроенергію? Одним з варіантів є використання сонячних батарей та сонячних колекторів.

Мета роботи: визначити доцільність використання сонячних батарей та саморобних сонячних колекторів у побуті, розкрити позитивні й нега-тивні сторони їх використання, з’ясувати, за яких умов можна очікувати ефективних результатів.

Основні завдання роботи:• ознайомлення з роботою сонячної батареї та сонячного колектора;• набуття навичок виготовлення сонячного колектора;• вимірювання температурних режимів за різної погоди;• проведення аналізу зібраних даних;• здійснення експериментів у процесі практичного застосування соняч-

ної батареї та сонячного колектора;• проведення аналізу експериментальної частини роботи.

У роботі шляхом проведення практичних експериментів визначено ефективність застосування сонячної батареї та саморобного сонячного колектора у Кривому Розі протягом 2015–2017 рр.

Висновки. За допомогою саморобного сонячного колектора можна нагріти воду до понад 70 °C влітку, понад 50 °C восени та понад 30 °C на початку весни (у березні). Цих температур цілком достатньо для по-бутових потреб. Використовувати сонячну батарею в зимовий період у Кривому Розі можна для аварійного освітлення, заряджання мобільних телефонів і іншого неенергоємного обладнання.

76

Вирощування та використання енергетичної верби

на Волині

Толстушко Катерина Миколаївна, учениця 9 класу комунального закладу «Луцький навчально-виховний комплекс “Гімназія № 14 імені Василя Сухомлинського” Луцької міської ради Волинської області»

Основною енергетичною культурою для виробництва твердого па-лива сьогодні є верба. Сучасні технології дають змогу використовувати енергетичний потенціал цього швидкорослого дерева-куща.

Мета роботи: довести ефективність вирощування і використання енергетичної верби на Волині.

Об’єкт дослідження: відновлювальні джерела енергії.Завдання дослідження:

• проаналізувати особливості виробництва енергії з біомаси;• встановити особливості вирощування енергетичної верби на Волині;• довести перспективи використання енергетичної верби для виробни-

цтва твердого палива.Вирощування енергетичної верби не тільки дає можливість отриму-

вати дешеве відновлювальне паливо, а й позитивно впливає на довкілля. Зокрема, один гектар плантації енергетичної верби поглинає з повітря понад 200 тон вуглекислого газу за 3 роки, а при спалюванні не спричи-няє парникового ефекту, оскільки утворюється така сама кількість вугле-кислого газу, яка була поглинута при вирощуванні.

Проведені розрахунки енергетичної ефективності різних видів пали-ва доводять економічну доцільність використання щепи з енергетичної верби для отримання теплової енергії.

Впровадження сучасних технологій вирощування і переробки енер-гетичної верби в господарствах України дасть можливість збільшити ви-робництво твердого біопалива і буде поштовхом до розвитку відновлю-ваної енергетики в державі.

77

Використання вітроенергетики на базі ДСХШІ І–ІІІ ступенів

«Колегіум мистецтв у Опішні» імені Василя Кричевського

Цюцюра Марія Олександрівна, учениця 8 класу Державної спеціалізованої художньої школи І–ІІІ ступенів «Колегіум мистецтв у Опішні» імені Василя Кричевського Зіньківського району Полтавської області

Актуальність дослідження: сьогодні, в умовах зовнішньої агресії проти України, як ніколи гостро постає питання збереження та примно-ження енергоресурсів нашої держави. Одним з найбільш перспективних напрямів у цій сфері є вітроенергетика.

У роботі аналізується стан енергозбереження в Колегіумі мистецтв у Опішні та пропонуються конкретні рішення з використання вітрових електроустановок на його базі.

Мета роботи: розробити енергоефективний проект для школи, при-датний для практичного втілення.

Завдання дослідження:• проаналізувати наукові джерела за зазначеною темою;• уточнити та обґрунтувати поняття «енергоменеджмент», «енергоефек-

тивність»;• розробити схему аналізу окремих заходів енергозбереження в навчаль-

ному закладі;• здійснити розрахунок енергоефективності школи після запровадження

енергоощадних технологій.Автором було встановлено, що використання вітрової енергії є не та-

ким складним процесом, як може здатися на перший погляд. За наяв-ності стартового капіталу або можливості залучення коштів окупність проекту складає всього 6–8 років.

Зібрані матеріали стануть у пригоді географам, історикам та всім, хто хоче долучитись до використання енергії вітру. Матеріали роботи також мо-жуть бути використані для проведення уроків у загальноосвітніх школах.

78

Роль біопалива у вирішенні енергетичної проблеми

Шауро Марина Сергіївна, учениця 7 класу Грем’яцької загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів Новгород-Сіверського району Чернігівської області

Енергозбереження — це спільна проблема для всього людства. Стрім-ке виснаження природних енергоресурсів передбачає пошук альтерна-тивних, як відновлюваних вичерпних, так і невичерпних енергоносіїв. Проблема особливо актуальна для України, адже країна недостатньо забезпечена власними енергетичними ресурсами і тому, на жаль, стає енерго-, а значить і економічно залежною.

Мета дослідження: дослідити роль біопалива у вирішенні енергетич-ної проблеми.

Об’єкт дослідження: відходи деревини та сільського господарства як ефективне та екологічно чисте джерело енергії.

Предмет дослідження: можливість використання біоенергоресурсів у побуті.

Завдання дослідження:• вивчення досвіду використання біоресурсів у світі та в Україні;• дослідження ефективності використання біологічних енергоносіїв

в умовах сільського побуту.Практичне значення одержаних результатів. Дані, одержані під час

дослідження, можна використати для визначення економічної доціль-ності використання біоресурсів як джерела енергоносіїв.

79

ЗВАЛИЩА ТА ДОВКІЛЛЯ

Дослідження небезпеки засмічення вулиць та несанкціонованих сміттєзвалищ у Слобідському районі м. Харкова

Абазін Олександр Олександрович учень 9 класу Харківського технічного ліцею № 173 Х арківської міської ради Харківської області

В Україні досі не розроблено єдиної національної стратегії поводжен-ня з відходами. Питання контролю та регулювання утворення й захоро-нення відходів нині здійснюється згідно з вимогами Закону України «Про відходи», «Про охорону навколишнього природного середовища», «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення».

У листопаді 2017 року Кабінет Міністрів України схвалив Національ-ну стратегію поводження з відходами до 2030 року, яка передбачає значне скорочення обсягу захоронення відходів і збільшення рівня їх перероб-ки, а також роздільний збір побутових відходів. За дорученням Кабінету Міністрів України, упродовж липня ‒ серпня 2016 року в Харківській області районними державними адміністраціями й органами місцевого самоврядування було проведено інвентаризацію організованих місць ви-далення твердих побутових відходів та несанкціонованих сміттєзвалищ.

У вересні 2016 року запрацював електронний сервіс «Ecomapa.gov.ua». Громадяни в онлайн-доступі можуть внести до його сторінок ін-формацію щодо виявлених несанкціонованих сміттєзвалищ (з геолока-ційною прив’язкою), і ці сміттєзвалища будуть прибрані. Тому вивчен-ня ситуації, яка склалася у межах Слобідського району, є актуальним, а створення мапи організованих місць видалення сміття, несанкціонова-них сміттєзвалищ і нанесення інформації про несанкціоновані сміттєз-валища на мапу сервісу «Ecomapa.gov.ua» сприятиме позитивним зру-шенням у розв’язанні проблеми засмічення вулиць.

80

Мета роботи: дослідження й удосконалення процесів поводження з ТПВ на території Слобідського району м. Харків, що дасть змогу по-кращити екологічну ситуацію.

Для досягнення поставленої мети визначено ключові джерела за-бруднення у Слобідському районі, проведено польові дослідження, ви-явлено точки несанкціонованих сміттєзвалищ.

У результаті експерименту проаналізовано процес збору ТПВ у Сло-бідському районі м. Харкова, визначено обсяг вивозу ТПВ, підготовлено фотозвіт виявлених точок несанкціонованих сміттєзвалищ, які були на-несені на мапу.

Робота виконана на основі результатів власного експерименту, аналі-зу літературних та фондових матеріалів.

Локальне стихійне звалище на території санаторію ім. Пирогова

Балашова Аглая Іллівна учениця 8 класу Одеської спеціалізованої школи № 40 І–ІІІ ступенів Одеської міської ради Одеської області

Проблема взаємодії людини і природи й охорони навколишнього се-редовища ще ніколи не була такою актуальною, як тепер. Спільною про-блемою для всієї України є сміття (відходи).

Проблема смітників стоїть перед людством, мабуть, з того самого часу, як вони з’явилися на землі, і чим далі, тим ця проблема стає сер-йознішою.

Звалище ‒ полігон (спеціально обладнане місце) для поховання про-мислових і побутових відходів.

Оскільки промисловість і житлові масиви продукують велику кіль-кість відходів, які неможливо повністю переробити із причин техно-логічного й економічного характеру, смітники є необхідним атрибутом життєдіяльності міст та інших населених територій.

81

Несанкціоновані або погано обладнані смітники є загрозою для на-вколишнього середовища. Отруйні речовини з них можуть проникати у ґрунтові води, а також через природний водостік забруднювати річки й інші водойми. Смітник ‒ місце концентрації щурів, комах та інших тварин, що поширюють епідемії.

Звалища часто приваблюють осіб без постійного місця проживання, а також стають місцем дрібного промислу деяких людей, що займаються пошуком і збиранням металів, склотари та іншої вторинної сировини, а також умовно придатних до споживання продуктів харчування.

Екологічний стан села Волошинівка

Батечко Мирослава Миколаївна учениця 8 класу Волошинівського навчально-виховного комплексу «загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів — дитячий садок» імені Героя України Руслана Лужевського Баришівського району Київської області

Людина і довкілля невіддільні, тісно взаємозалежні одне від одного. Природа та її багатства — основа, на якій живе і розвивається людське суспільство, першоджерело задоволення його матеріальних і духовних потреб.

Однак саме тепер, як ніколи, стала актуальною проблема захисту на-вколишнього середовища.

Мета роботи: визначити ступінь забруднення обстежуваної терито-рії населеного пункту; привернути увагу громадськості та органів само-врядування села до глобальної проблеми побутових відходів; формува-ти екологічну культуру жителів села, сприяти організації громадськості та місцевого самоврядування до участі у впорядкуванні і благоустрої сіль-ської та прилеглої територій; формувати в учнів і громадян усвідомлен-ня відповідальності за утримання в належному стані місця проживання; роз’яснювати необхідність збереження навколишнього середовища.

82

Завдання роботи: дослідити територію села Волошинівка і його око-лиць; виявити несанкціоновані сміттєзвалища; розробити план заходів двомісячника благоустрою; взяти участь у сесії Волошинівської сільської ради з питань екологічного стану села Волошинівка і висвітлити резуль-тати дослідження на сайті НВК; рекомендувати учням закладу, жителям села вжити необхідних заходів щодо утилізації сміття, покращення сані-тарно-епідеміологічного стану села; опрацювати літературу з досліджу-ваної теми; виявити і нанести на карту забруднені території, дослідити їх вплив на екологічний стан села Волошинівка; спрогнозувати наслідки антропогенного впливу; довести до відома жителів села екологічну ситу-ацію, що склалася, інформувати населення про заборону несанкціонова-ного скидання сміття, результати висвітлювати у ЗМІ; внести пропозиції до виконкому Волошинівської сільської ради щодо першочергових заходів для запобігання подальшому забрудненню території, відродження водойм, розв’язання проблеми несанкціонованих сміттєзвалищ.

Об’єкт дослідження: засмічена територія і сміттєзвалища села Воло-шинівка Баришівського району Київської області.

Методи дослідження: емпіричний; теоретичні (вивчення й аналіз відповідної наукової літератури); порівняльний (порівняння одержаних результатів протягом декількох років досліджень); статистичний (кіль-кісний аналіз отриманих показників); індуктивні (збирання, системати-зація та узагальнення фактів); графічний (зображення з допомогою діа-грам одержаних результатів).

Наукова новизна. Руйнівний вплив людини на навколишнє середови-ще, врешті-решт, відбивається на здоров’ї самої людини. За даними лі-карів, стан здоров’я населення у Баришівському районі, зокрема в селі Волошинівка, ‒ незадовільний. У порівнянні з попередніми роками кіль-кість зареєстрованих хворих зростає. Нині населення все більше скар-житься на проблеми, пов’язані із захворюваннями органів дихання, шлун-ково-кишкового тракту, системи кровообігу, статевої системи, цукровим діабетом і онкологічними хворобами. Одним із чинників, що впливають на погіршення стану здоров’я жителів, є проблема побутових відходів.

Практичне значення. Вперше проведено повне обстеження території з ме-тою виявлення стихійних сміттєзвалищ. На карту села нанесено місця забруд-нення. При позначенні забруднених площ землі і визначенні інтенсивності її забруднення були взяті до уваги розміри обстежених територій, кількісний і якісний склад сміття (промислове та побутове сміття, харчові відходи), шкід-ливість сміття для навколишнього середовища і здоров’я людини.

83

Майбутнє без поліетиленових пакетів: чи можливо?

Бодянчук Анна Сергіївна учениця 6 класу Шипинського закладу загальної середньої освіти Кіцманського району Чернівецької області

Запропонована робота є надзвичайно актуальною для України та світу.Актуальність теми полягає в тому, що поліетиленові пакети ста-

новлять вагому частину сміття на смітниках України і села Шипинці, створюючи при цьому серйозну загрозу для навколишнього середовища і здоров’я людини.

Найважливіший недолік таких пакетів у тому, що в природі немає мікроорганізмів, здатних їх розкласти. У природних умовах пакети роз-кладаються до 200 років, отруюючи навколишнє середовище шкідливи-ми речовинами.

Мета роботи: привернути увагу учнів школи та їх батьків до актуальної екологічної проблеми сучасності — засміченості навколишнього середови-ща поліетиленовими пакетами, з’ясувати альтернативні методи розв’язання цієї проблеми, підвищити екологічну культуру учнів й односельців.

Ознайомившись із теоретичним матеріалом з обраної теми, автор ді-знався про види поліетиленових пакетів, їх історію, шкоду для навко-лишнього середовища та їх альтернативи у вигляді екосумок, плетених сумок-стрічок, паперових пакетів, полотняних мішечків та біопакетів.

Було проведено моніторинг території с. Шипинці з метою визначення найбільш засмічених ділянок.

Для вивчення властивостей поліетиленових пакетів проведено лабо-раторні дослідження, результат яких переконав у такому: на поліетиле-нові пакети не діють навіть хімічні реактиви, а при їх спалюванні виді-ляється отруйний дим.

Серед учнів 7–9-х класів Шипинського закладу загальної серед-ньої освіти проведено анкетування з метою визначити ставлення дітей до проблеми поліетиленових пакетів. Аналіз анкетування засвідчив: більшість учнів школи знають про проблему поліетиленового сміття, розуміють її небезпеку, але не готові зменшити використання пакетів у своєму житті.

84

Школярі навчилися з відходів поліетиленових пакетів виготовляти квіти, килимки, іграшки, картини та інші вироби. Такий вид роботи дає змогу зменшити кількість пакетів, які викидаються, та їх шкоду для жи-вих організмів.

Для того, щоб компенсувати недостатні знання дітей з досліджува-ної теми, в закладі освіти автора членами екологічного гуртка «Людина і довкілля» проведено бесіди, виставки, тренінги, акції, перегляд відео-фільмів, розповсюдження серед учнів та жителів села інформаційних листівок.

За результатами досліджень і проведеного анкетування підготовлені рекомендації щодо зменшення використання поліетиленових пакетів.

Результати проведених досліджень і екологічних заходів засвідчили таке: інформування учнів про шкоду поліетиленових пакетів для навко-лишнього середовища необхідно проводити і надалі, щоб зберегти нашу планету для майбутніх поколінь.

Життя без сміття

Войтенко Анастасія Юріївна учениця 9 класу Степанівської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів Іллінівської сільської ради Костянтинівського району Донецької області

Актуальність обраної теми зумовлена тим, що на сучасному етапі розвитку суспільства можна виокремити декілька проблем, які вимага-ють негайного розв’язання. Одна з найактуальніших — сміття.

Зберігання відходів на звалищах є екологічно небезпечним. Відходи містять велику кількість вологих органічних речовин, які розкладаються і утворюють небезпечний фільтрат та сморід. При висиханні продукти неповного розкладу утворюють насичений забруднювачами і мікроорга-нізмами пил. Унаслідок цього відбувається інтенсивне забруднення по-вітря, ґрунтів, поверхневих та ґрунтових вод.

85

Мета роботи: проаналізувати екологічні стани сіл, в яких мешкають учні Степанівської ЗОШ, — Довга Балка, Степанівка, Миколайпілля.

Завдання роботи:1. Оволодіти необхідними методиками досліджень.2. Зробити аналіз отриманих результатів.3. Запропонувати шляхи розв’язання проблеми накопичення й утилі-

зації твердих побутових відходів у межах окресленого регіону.Об’єкт дослідження: села Степанівка, Миколайпілля, Довга Балка.Методика досліджень автора полягала у вивченні екологічної пробле-

ми сміттєзвалищ сіл Степанівка, Миколайпілля і Довга Балка.Практична частина: робота з різноманітними джерелами інформації

(художня література, інтернет-ресурси, нормативні документи), екскур-сії селами Довга Балка, Степанівка, Миколайпілля, фотографування най-красивіших місць та екологічних проблем. Шляхом анкетування виявле-на причина проблеми сміттєзвалищ.

Висновки. Досліджений обсяг сміттєзвалищ підтверджує їх негатив-ний вплив на здоров’я людей — мешканців сіл.

Проблеми засмічення вулиць та несанкціонованих сміттєзвалищ

в селі Агаймани

Галкін Юрій Миколайович учень 7 класу Агайманської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів Іванівського району Херсонської області

Антуан де Сент-Екзюпері написав: «Ми всі пасажири одного корабля на ім’я Земля». У кожної людини є мала Батьківщина, де він народився, росте і де відбувається його самовизначення, і кожному з нас не має бути байдужа доля міста, села, селища, в якому він живе.

У середньому кожна людина у світі за день утворює близько 1 кг побутових відходів, однак у рік це становить сотні мільйонів тонн. У процесі розвитку людської цивілізації абсолютна кількість твердих

86

побутових відходів неухильно збільшується. Це пов’язано зі зростанням несанкціонованих стихійних сміттєзвалищ, що не оминуло й село Агай-мани на південному сході Херсонської області. Хоча село розташоване далеко від великих міст, але проблема утилізації твердих та біологічних відходів останнім часом починає набирати значного розмаху. Тож тема для дослідницької роботи була обрана невипадково.

Актуальність теми роботи полягає в тому, що, взаємодіючи з приро-дою, людина чинить негативний вплив на неї. Внаслідок цього з кожним днем число екологічних проблем збільшується.

Мета роботи: привернути увагу громадськості до екологічно неблаго-получних об’єктів села Агаймани. Якщо припустити, що люди навчаться використовувати побутові відходи вдруге, то кількість сміття на вулицях скоротиться.

Виходячи з мети роботи, були поставлені такі завдання: вивчити літе-ратуру з проблеми побутових відходів; дослідити й описати сміття, нако-пичене у сміттєвому кошику однієї родини; провести розрахунки кількос-ті сміття на сім’ю, на одну людину за тиждень, місяць, рік; запропонувати варіанти зменшення кількості побутових відходів: розробити буклет для жителів, що закликає використовувати правила утилізації в побуті.

Об’єкт дослідження: територія с. Агаймани і його побутові відходи.Предмет дослідження: побутові відходи, можливість їх вторинного

використання та переробки.Методи дослідження: аналіз стану забруднення навколишнього се-

редовища ТПВ; пояснення методів утилізації ТПВ; експериментальне порівняння методів утилізації і проведення вимірювань, викладених у методиці дослідження ТПВ.

Практичне значення: за результатами роботи можна визначити недо-ліки та переваги різних способів утилізації ТПВ, що можуть бути ви-користані і як рекомендації для фахівців, і як пізнавальний матеріал для широкого загалу користувачів.

Соціальна значущість: особистим прикладом показати, як поліп-шити чистоту села, взаємодіючи з органами місцевого самоврядування і мешканцями села; звернути увагу учнів та їх батьків на повагу до чужої праці. Практичне впровадження дослідницької роботи сприятиме під-вищенню культури поведінки у громадських місцях, формуванню в на-селення правильної екологічної поведінки і недопущення несанкціоно-ваних звалищ у селі.

87

Аналіз негативного впливу Макухівського сміттєзвалища Полтавського району

на рівень захворюваності місцевого населення

Годунок Марія Олексіївна учениця 7 класу Полтавської обласної гімназії-інтернату для обдарованих дітей імені А. С. Макаренка Полтавської обласної ради

На сьогодні однією з актуальних та масштабних проблем як України загалом, так і Полтавської області зокрема, є погіршення якості довкілля, нераціональне й екологічно небезпечне поводження із твердими побутови-ми відходами.

За різними даними, станом на 1 червня 2017 року в Полтавській об-ласті налічується від 672 до 784 звалищ, під які вилучено 460,2 га. Тіль-ки 71 (близько 10,5%) усіх звалищ і полігонів паспортизовані і є контрольова-ними місцями видалення відходів (МВВ), а решта створені і функціонують без належного проектного обґрунтування та паспортизації.

Мета дослідження: проаналізувати ступінь захворюваності населен-ня села Макухівки і з’ясувати зв’язок між забрудненням навколишнього середовища і його впливом на здоров’я місцевого населення.

Для досягнення мети необхідно вирішити такі завдання: дослідити іс-торію виникнення Макухівського сміттєзвалища; проаналізувати рівень захворюваності місцевого населення, передусім дітей віком 0–17 років, що проживають на цій території; визначити можливий зв’язок між за-брудненням навколишнього середовища і його впливом на здоров’я міс-цевого населення.

Об’єкт дослідження: території, прилеглі до Макухівського сміттєз-валища.

Висновки. Виявлено зростання рівня захворюваності місцевого на-селення за деякими категоріями. Це може бути результатом негативно-го впливу наявних локальних змін навколишнього середовища, а саме у підземних водах, ґрунті, складі атмосферного повітря, що обумовлено впливом Макухівського сміттєзвалища. Дослідження необхідно продо-вжити з метою якісного оцінювання вод та ґрунтів у зоні впливу сміттє-звалища, проведення порівняльного аналізу з результатами експертизи,

88

отриманими у 2014 році, публічного акціонерного товариства «Націо-нальна акціонерна компанія “Надра України”».

Практичне і теоретичне значення: результати роботи можуть бути використані для подальших досліджень негативного впливу полігонів твердих побутових відходів на навколишнє середовище; також можливе застосування матеріалів роботи у проведенні лекцій у профільних на-вчальних закладах, на уроках біології як додатковий матеріал з метою формування природоцентричного світосприйняття.

Дослідження впливу Енергодарського сміттєзвалища

на навколишнє середовище

Гомоюнова Анна Віталіївна учениця 9 класу Енергодарської багатопрофільної гімназії «Гармонія» Запорізької області

Актуальність теми зумовлена тим, що побутові та харчові відхо-ди мають великий вплив на найбільш мобільну та високоорганізовану частину зооценозу — птахів, а сміттєзвалища формують місцеву фауну і сприяють урбанізації тварин.

Мета роботи: виявлення впливу полігона ТПВ м. Енергодара на на-вколишнє середовище.

У процесі роботи були поставлені такі завдання:• виявити особливості рослинного та тваринного світу району;• охарактеризувати Енергодарське сміттєзвалище;• з’ясувати значення сміттєзвалищ для птахів, що зимують, та інших

тварин;• визначити вплив сміттєзвалища на навколишнє середовище поблизу

м. Енергодара;• дослідити перспективи збору сміття в Енергодарі;

Об’єкт дослідження: полігон твердих побутових відходів (ТПВ) у м. Енер-годарі.

89

Предмет дослідження: вплив полігону на прилеглі території.Методи дослідження: спостереження, порівняння, аналітичний, ма-

тематичний аналіз.Практичне значення роботи: знаючи, що сміттєзвалища є біля всіх

населених пунктів, можна стверджувати про їх важливість для місцевої фауни, але вони можуть також нести небезпеку для району розміщення. Ці знання можуть використовуватися на заняттях гуртків природничого напряму і на уроках екології.

Наукова новизна роботи полягає в тому, що досліджено вплив сміт-тєзвалища Енергодара в особливій зоні його розташування на навколиш-нє середовище.

Чисте майбутнє мого села

Дудля Роман Дмитрович учень 8 класу Малинівського навчально-виховного комплексу Покровської районної ради Донецької області

Село Малинівка розташоване на заході Покровського району на від-стані 21 км від м. Покровська і має координати 48˚21’ пн. ш., 3725’ сх. д.

Малинівка перебуває в басейні річки Казенний Торець на висоті 149 м над рівнем моря, в західнодонецькій схилово-височинній природ-ній області. Балково-яружні форми рельєфу сприяли утворенню низки ставків, які є окрасою села і місцем відпочинку жителів району.

Село засноване у XVIII столітті і за свою історію мало три назви: Зая ча Балка, Улянівка, Малинівка. Село гарне, здебільшого чисте, завдяки пра-целюбному місцевому населенню і наявності міцного сільськогосподар-ського підприємства А/Ф «Єдність».

І все ж на території села існують, тою чи іншою мірою, всі екологічні та соціальні проблеми сіл України: забруднення поверхневих та підзем-них вод, ерозія ґрунтів, зміна видового складу рослинного і тваринно-го світу внаслідок застосування отрутохімікатів, надмірного випасання

90

худоби, зменшення кількості населення. Є і проблема сміттєзвалищ, яка не вирішується належним чином.

Тож метою роботи став аналіз цієї проблеми у світі, Україні, селі, висвітлення наслідків нерозв’язання проблеми, аналіз та пошук шляхів, якими слід рухатися задля чистого майбутнього села Малинівка.

Завдання роботи: дослідити територію села Малинівка, виявити несанкціоновані сміттєзвалища, дослідити сміттєву проблему у своїй оселі, розробити план заходів щодо покращення екологічного становища; висвітлити результати дослідження на сайті школи, екологічному стенді.

Сміттєзвалища та їх вплив на навколишнє природнє середовище

Згодько Анастасія Володимирівна учениця 8 класу комунального закладу «Гуманітарна гімназія № 1  імені М. І. Пирогова Вінницької міської ради»

Актуальність дослідження: проблема смітників стоїть перед люд-ством, мабуть, з того самого часу, як воно з’явилося на землі, і чим далі, тим вона стає серйознішою. На сьогодні в Україні проблема смітників — одна з найважливіших і найактуальніших серед проблем забруднення навколишнього середовища.

Мета дослідження: проаналізувати проблеми стихійних звалищ та полі-гонів у м. Вінниця, дослідити їх вплив на навколишнє природнє середовище і розробити власні пропозиції щодо шляхів розв’язання цих проблем.

Проблемою дослідження є забруднення навколишнього природного середовища, порушення екологічного балансу внаслідок безсистемного засмічення довкілля.

Зміна умов споживання призвела до небаченого зростання кіль-кості побутового сміття, а це, у свою чергу, — до появи десятків тисяч несанкціонованих звалищ. У минулому звалища обслуговували лише міста і промисловість. Тепер же біля кожного з 60 000 населених пунктів

91

України — від одного до десятків звалищ. І майже всі вони несанкціонова-ні. Не маючи куди подіти відходи, люди скидають їх до посадок, ярів, балок.

Відходи є одним з найбільш значних факторів забруднення довкілля. Величезні обсяги накопичення твердих побутових відходів — це реальна небезпека для населення і навколишнього природного середовища, яка є на сьогодні складною проблемою і потребує негайного розв’язання.

Значне зростання кількості відходів — результат, передусім, зміни способу життя людей — використання надзвичайно поширених пред-метів одноразового споживання. Отже, кожен громадянин може сприяти розв’язанню проблеми, критично переглянувши і змінивши структуру свого споживання, відповідально ставлячись до придбання нових і ви-користання наявних предметів побуту.

Дослідження проблеми твердих побутових відходів

у Сумській області

Кабачний Роман Андрійович учень 9 класу Конотопської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 10  Конотопської міської ради Сумської області

Зростання чисельності населення, швидка індустріалізація і ріст ринків у всіх країнах призводять до неминучого збільшення кількості твердих побу-тових відходів (ТПВ) та близьких до них відходів торговельних, промислових та інших підприємств. Їх негативний вплив на навколишнє природне серед-овище все більш посилюється, а процеси знешкодження ускладнюються че-рез розширення морфологічного складу відходів, появи в них речовин, які тривало розкладаються. Тема для науково-дослідницької роботи була обрана невипадково, вона актуальна як для великих міст, так і для селищ.

Гіпотеза, покладена в основу роботи: якщо через використання од-норазової упаковки кількість виробленого сміття зростає, то виникає

92

необхідність сортування і вторинної переробки твердих побутових від-ходів для зниження кількості сміття.

Мета роботи: дослідити можливі варіанти зменшення відходів, спо-соби утилізації та вплив на довкілля твердих побутових відходів.

Виходячи з мети проекту, були поставлені такі завдання: опрацюва-ти наукову літературу з теми дослідження; дослідити й описати сміття, накопичене в сміттєвому кошику однією сім’єю; провести розрахунки кількості сміття на сім’ю, на одну людину за тиждень, місяць, рік; дослі-дити стан поводження з твердими побутовими відходами в Сумській об-ласті; виявити пункти прийому і переробки вторинної сировини в місті.

Об’єкт дослідження: тверді побутові відходи, їх вплив на навколиш-нє середовище.

Предмет дослідження: спосіб утилізації твердих побутових відходів.Методи наукового дослідження: спостереження, описовий, статис-

тичний, метод аналізу й синтезу.Практичне значення: за результатами роботи можна визначити недо-

ліки і переваги різних способів утилізації твердих побутових відходів, які можуть бути використані як рекомендації для фахівців, так і як пізна-вальний матеріал для широкого загалу користувачів.

Забруднення навколишнього середовища твердими побутовими відходами

у м. Прилуки

Кожушко Ірина Олександрівна учениця 9 класу Прилуцької загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 12  Чернігівської області

Мета роботи: удосконалити набуті знання з правильної утилізації і збору ТПВ й облаштування майданчиків під нові контейнери європей-ського рівня.

Завдання роботи: широке висвітлення пропонованого проекту серед громадськості; опитування громадськості; розроблення комплексної

93

системи сортування сміття у в/м 12; проектування й облаштування май-данчиків для розміщення контейнерів; створення передумов для реа-лізації роздільного сортування сміття у в/м 12; практичні дослідження впливу ТПВ на довкілля у в/м 12 м. Прилуки.

Об’єкт дослідження: роздільний збір ТПВ.Предмет дослідження: вплив антропогенної діяльності на стан до-

вкілля, який є традиційним.Гіпотеза дослідження: ТПВ впливають на навколишнє середовище,

забруднюючи його.Новизна наукової роботи: роздільний збір ТПВ дає суспільству чисте

довкілля, додаткові кошти; формування екологічної свідомості людей.Практичні дослідження. У домашніх умовах автор спробував відтво-

рити процеси, що відбуваються на смітнику. Для цього невелику кіль-кість сушеної квасолі було вміщено у скляну банку, додано невелику кількість води (щоб вона тільки покрила квасолю) і закрито кришкою. Через три тижні вологий лакмусовий папірець, після відкриття кришки, був опущений у банку.

Запах з банки був їдкий і дуже неприємний. Лакмусовий папірець змінив свій колір на синій. Це ознака того, що у банці є амоніак. І це є свідченням того, що органіка у процесі розкладання виділяє токсичні та їдкі речовини, які забруднюють повітря, воду, ґрунт. Отже, викидаючи тверді побутові відходи, кожна людина наражає себе на небезпеку.

Висновки:1. Збирати ТПВ роздільно.2. Реалізовувати вторинну сировину з метою отримання додаткових

коштів у бюджет міста.3. Продовжувати окультурювати місто згідно з європейськими стан-

дартами.4. Зберегти довкілля від шкідливих речовин, що продукують ТПВ.5. У в/м 12 міста Прилук є 5 стихійних сміттєзвалищ, учні розробили

звернення до громадян, щоб ті зберігали навколишнє середовище.6. За результатами анкетування громадян, вони згодні збирати ТПВ

роздільно.

94

Забруднення побутовими відходами ґрунтів і підземних вод та способи їх розв’язання

Лашко Дмитро Олексійович учень 9 класу комунального закладу «Загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів № 33  Вінницької міської ради»

Відходи є одним з найбільш значних факторів забруднення довкілля. Величезні обсяги накопичення твердих побутових відходів — це реальна небезпека для населення і навколишнього природного середовища, яка є на сьогодні складною проблемою і потребує негайного розв’язання.

В результаті ретельного аналізу ситуації з організації, управління та поводження з твердими побутовими відходами (ТПВ) у Вінниці й Він-ницькій області можна констатувати таке: на території Вінниччини утво-рилася величезна кількість ТПВ унаслідок життєдіяльності людини, і об’єми їх невпинно зростають, становлячи на сьогодні понад 26 млн. тонн. Стан сміттєзвалищ можна охарактеризувати як катастрофічний і вкрай небезпечний, прирівнявши їх до статусу «Вінницького Чорно-биля». У прилеглих районах складування сміття, особливо Вінницького сміттєзвалища, склалася напружена екологічна, соціально-психологіч-на, санітарно-епідеміологічна, токсикологічна ситуація, яка невдовзі може перерости в серйозний протестний конфлікт і поширення епідемій страшних хвороб.

Незважаючи на безліч законів і законодавчих актів, які регламен-тують сферу управління і поводження з ТПВ, єдиної і зрозумілої, по-слідовної і реальної державної політики в цьому питанні немає, а у Ві-нницькій області (як і в Україні загалом) не створено відповідних органі-заційних, нормативно-правових і, найперше, інформаційних передумов для розв’язання зазначених проблем, зокрема відсутня регіональна про-грама організації, управління, поводження, утилізації та повторного ви-користання (переробки) ТПВ.

Мета роботи: висвітлення теоретичних основ проблеми забруднення побутовими відходами ґрунтів і підземних вод Вінниччини і з’ясування можливості застосування сміття з користю у великих містax.

Відходи — це будь-які речовини, матеріали і предмети, що утвори-лися у процесі людської діяльності, не мають подальшого використання

95

за місцем утворення чи виявлення і яких власник має позбутися шляхом утилізації чи видалення.

Основні джерела забруднення підземних вод: місця збереження і транспортування промислової продукції і відходів виробництва; місця акумуляції комунальних і побутових відходів; с/г та інші угіддя, на яких застосовуються добрива, пестициди та інші хімічні речовини; забрудне-ні ділянки поверхневих водних об’єктів, що живлять підземні води; за-брудненні ділянки водоносного горизонту, природно чи штучно зв’язані із суміжними водоносними горизонтами; ділянки інфільтрації забруд-нених атмосферних опадів; промислові майданчики підприємств, поля фільтрації, бурові свердловини та інші гірські виробки.

Висновки. Для всіх дуже важливо усвідомити, як це усвідомили мешканці розвинених країн, наскільки «сміттєвий вал» небезпечний для міста, довкілля. Не менш важливо й те, що й цю проблему можна легко подолати, зробивши невелике зусилля над собою. Тож, можли-во, європейський вибір починається з банально знайомого з дитинства, але такого складного принципу — чисто не там, де прибирають, а там, де не смітять!

Оцінка впливу полігону твердих побутових відходів м. Павлоград

на навколишнє середовище

Лисецька Марина Олегівна учениця 9 класу Павлоградської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів № 9  Дніпропетровської області

Мета роботи: проведення екологічних досліджень на території, при-леглій до полігону твердих побутових відходів населеного міста (на при-кладі м. Павлоград).

Для досягнення поставленої мети вирішували такі завдання: проана-лізувати екологічні проблеми утворення і накопичення ТПВ; розгляну-ти переваги і недоліки сучасних технологій утилізації та захоронення

96

відходів; проаналізувати наявну в м. Павлоград систему поводження з побутовими відходами; провести дослідження екологічного стану те-риторій, прилеглих до полігону ТПВ м. Павлоград; обґрунтувати напря-ми запровадження комплексу заходів з упровадження роздільного збору та сортування відходів у м. Павлоград.

Об’єкт дослідження: екологічний стан території, прилеглої до поліго-ну твердих побутових відходів м. Павлоград.

Предмет дослідження: біоіндикаційна оцінка екологічного стану те-риторії, прилеглої до полігону твердих побутових відходів м. Павлоград.

Методи дослідження: аналітичні, експертні, статистичні, картогра-фічні, біотест «Стерильність пилку рослин».

Проаналізовано екологічні наслідки накопичення твердих побутових відходів у навколишньому середовищі. Визначено рівні забруднення те-риторій, прилеглих до полігону ТПВ м. Павлоград, закономірності зміни рівня стерильності рослин-індикаторів залежно від відстані до полігону ТПВ. З’ясовано, що стерильність пилку індикаторних рослин на дослі-джуваній території змінюється в інтервалах від 6,27 до 35%, причому найбільші рівні стерильності пилку спостерігаються на територіях, при-леглих до полігону ТПВ. Проведено оцінювання екологічного стану до-сліджуваної території (за методикою проф. А. І. Горової) за рівнем ушко-дженості рослин-індикаторів, що ростуть у зоні впливу звалищ твердих побутових відходів. Числові значення умовних показників ушкодженості клітин пилку рослин-індикаторів змінюються від 0,193 до 0,637 у. о., що вказує на зміну стану біоіндикаторів від «насторожуючого» до «критич-ного». На території, прилеглій до полігону, практично всі біоіндикатори мають «загрозливий» та «критичний» стан, а на відстані 500 м від по-лігону біоіндикатори перебувають у «загрозливому» стані. Стан рослин, що ростуть на відстані 1000 м від полігону, оцінений як «конфліктний».

Екологічна ситуація на досліджуваній території за рівнем токсичнос-ті атмосферного повітря оцінена як «незадовільна» на всіх відстанях від полігону. Полігон ТПВ м. Павлоград негативно впливає на екологічний стан прилеглої території на відстані 500 і 1000 м від нього.

Обґрунтовано комплекс заходів з підвищення рівня екологічної без-пеки полігону ТПВ в умовах м. Павлоград, а також розроблено проект з популяризації способів роздільного збору і подальшого сортування ТПВ у школах м. Павлоград.

97

Автономна пересувна установка для переробки пластикових пляшок

Мельничук Вікторія Василівна учениця 9 класу Борщівського навчально-виховного комплексу «Загальноосвітній навчальний заклад І–ІІІ ступенів № 3 — гімназія імені Романа Андріяшика» Тернопільської області

Проблема забрудненості довкілля пластиковими пляшками з кожним днем стає все більш актуальною. У рік одним жителем України викида-ється близько 300 кг сміття. З цієї кількості приблизно третю частину становлять вироби з пластмаси.

Згідно з даними Держкомстату, щорічно в Україні викидається понад 350 млн. тонн відходів, з яких переробляється або спалюється до 5%, отже, загальна кількість сміття на смітниках у нашій країні становить близько 12 млрд. тонн. В Україні є тільки один завод, який переробляє пластик, і п’ять заводів, які його спалюють. Для побудови достатньої кількості підприємств з переробки пластмасових відходів потрібні вели-чезні капіталовкладення.

На думку автора, одним з варіантів розв’язання проблеми переробки пластикової вторсировини було б створення мобільних переробних уста-новок — таких собі «міні-заводів на колесах».

Тож метою роботи є розроблення конструкції мобільної установки для переробки пластикових пляшок. Установка обов’язково має бути пересув-ною, автономною і компактною, вона монтуватиметься на шасі вантажно-го автомобіля й живитиметься електроенергією, виробленою бензиновим або дизельним генератора, а при наявності — від мережі 380 В.

Автор ознайомився з видами пластмас, що використовують для ви-готовлення виробів із пластику, технологією переробки пластикової вторсировини і запропонував схему автономної мобільної установки для переробки пластикових пляшок на гранули, яка буде змонтована на базі вантажного автомобіля.

Для переробки пластикових пляшок наразі використовують таку технологію: спочатку промивають пляшки, потім сортують їх за типом пластику, пресують, подрібнюють, нагрівають і гранулюють. Автор про-понує відмовитися від преса й об’єднати нагрівач і гранулятор в одному

98

вузлі та додати сито. Така конструкція дасть змогу зменшити витрати енергії і зробить установку компактнішою.

Установка буде працювати так: уже посортовані й помиті пластикові пляшки відправлятимуть у бункер, далі за допомогою пальцевого ме-ханізму у подрібнювач, після подрібнювача цей порошок потраплятиме у сито, далі у гранулятор-нагрівач, і в кінцевому результаті отримаємо гранули.

Робота такої установки буде повністю автоматизована. Обслуговува-тимуть її максимум два працівники: перший буде завантажувати пляшки в бункер, другий — забиратиме мішки з готовою продукцією.

На думку автора, економічно вигідно буде купляти вже поми-ті пляшки за вищою ціною. Немиті пляшки пункти вторсировини продають по 3 грн/кг, а помиті пляшки економічно вигідно купляти по 6–7 грн/кг. Подрібнювач за годину може подрібнити близько 20–30 кг і принести 2000–3200 грн прибутку. Повний робочий день становити-ме 8–10 год, і за цей час установка виготовить гранул на суму 16 000–30 000 грн.

Вартість виготовлення подрібнювача становить ≈ 15 000–20 000 грн. Вартість виготовлення гранулятора разом із нагрівачем — ≈ 40 000–60 000 грн. Отже, вартість установки разом із вартістю автомобіля ста-новитиме ≈ 180 000–200 000 грн, і вона окупиться за кілька місяців без-перервної роботи.

Новизна запропонованої конструкції — в її мобільності й автоном-ності.

Розрахунки свідчать, що з допомогою автономної пересувної уста-новки для переробки пластикових пляшок можна створити досить при-бутковий бізнес і очистити нашу державу від пластикових відходів.

99

Проблеми утилізації автомобільних шин та можливі шляхи їх вирішення

Несторяк Анастасія Володимирівна учениця 8 класу Путильського закладу загальної середньої освіти І–ІІІ ступенів Путильського району Чернівецької області

Актуальність теми. Динамічне зростання парку автомобілів у всьо-му світі призводить до стрімкого накопичення зношених автомобільних шин, оскільки кожні 2–3 роки на кожному автомобілі здійснюється по-вна заміна шин, які становлять реальну загрозу для довкілля та здоров’я людини.

Мета роботи: з’ясувати шляхи утилізації зношених автомобільних шин і оцінити екологічну й економічну ефективність від їх переробки.

Завдання роботи:1. Оцінити екологічну небезпеку зношених автомобільних шин.2. Розглянути методи їх переробки.3. Ознайомитися з технічними умовами для переробки автопокришок

і спроектувати підприємство з їх переробки.4. Оцінити екологічну й економічну ефективність від їх переробки.Проблема накопичення використаних автомобільних шин на сьогод-

ні набула серйозної екологічної загрози, оскільки зношені автомобіль-ні шини накопичуються в місцях їх експлуатації (на автотранспортних підприємствах, у сільськогосподарських і промислових підприємствах, біля шиномонтажних майстерень). Шини, що вивозяться на полігони чи розкидані на прилеглих територіях, тривалий час забруднюють навко-лишнє середовище, оскільки, присипані ґрунтом, розкладаються 150 ро-ків. Крім того, у величезних купах відпрацьованих автомобільних шин швидко і у великій кількості розмножуються гризуни. На таких звалищах виникають пожежі, які важко загасити через високий ступінь займання шин. При цьому в навколишнє середовище під час їх спалювання виді-ляється сажа та токсичні гази, небезпечні для здоров’я людини.

Зношені шини зберігають як легально, так і нелегально на звалищах, що призначені винятково для використаних автопокришок, і на змі-шаних звалищах з іншими відходами. Це несе дуже велику небезпеку. Водночас відпрацьовані автомобільні покришки є цінною вторинною

100

сировиною, яка містить гуму, технічний вуглевод і високоякісний метал. Ефективна переробка автошин дасть змогу розв’язати не тільки еколо-гічні проблеми, а й забезпечить високу рентабельність підприємств, що їх переробляють.

Практичне значення отриманих результатів. Реалізація проекту до-зволить уникнути накопичення відходів від автотранспорту і знизить їх негативний вплив на довкілля. Також дасть змогу відкрити підприємство з переробки зношених автомобільних шин, продукція якого буде затре-бувана в будівельній промисловості, для штучного покриття на спорт-майданчиках і для дорожнього покриття.

Оцінка екологічного стану сміттєзвалища поблизу селища Стара Вижівка

Новік Максим Юрійович учень 7 класу навчально-виховного комплексу «Загальноосвітня школа І–ІІІ ступеня — гімназія» смт Стара Вижівка Старовижівського району Волинської області

Проблема забруднення природного середовища — одна із глобаль-них проблем сучасного світу. За останні 100 років людство більш ніж у 1000 разів збільшило енергетичні ресурси, збільшивши при цьому об-сяги індустріальної і сільськогосподарської продукції. Це, у свою чергу, призвело до збільшення кількості відходів.

Мета роботи: оцінити вплив досліджуваного сміттєзвалища на еко-логічний стан навколишнього середовища.

Полігон твердих відходів розташований за 3,5 км від селища Стара Вижівка. Сміттєзвалище відповідає паспортній документації. Поблизу діючого полігону твердих відходів виникають стихійні сміттєзвалища, що значно збільшують антропогенний тиск на природу і спричиняють збільшення забруднення навколишнього середовища.

101

Згідно з методикою Трасса рівень забруднення атмосфери досліджу-ваної території характеризується як помірний (ІІ зона). Наявні лише представники лишайників леканора і ксанторія настінна. Ґрунти сміт-тєзвалища мають кислі властивості. У досліджуваних ґрунтах відсут-ні представники жовто-зелених водоростей, які є показниками чистих ґрунтів та зелених водоростей. Це свідчить про наявність у досліджува-ному ґрунті значної кількості токсинів.

Антропогенний вплив — основна причина забруднення навколиш-нього середовища. На думку дослідників, найбільш ефективні шляхи зменшення негативного впливу сміттєзвалищ на навколишнє середови-ще — це проведення еколого-просвітницької роботи щодо бережливого ставлення до природи; запровадження штрафних санкцій за засмічення територій; сортування сміття.

Відходи як фактор деградації довкілля

Петечел Анастасія Василівна учениця 9 класу Сокирницької загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів з поглибленим вивченням французької мови Хустської районної державної адміністрації Закарпатської області

«Сміття» — це ідея, притаманна тільки людям, її не існує у приро-ді, в якій виділення або відходи одного організму є корисним здобутком для інших. Зі створенням синтетичних матеріалів людство зламало цю природну гармонію. Хоча пластик та інші штучні матеріали дають нам змогу дешево вдосконалювати і виробляти товари, та коли закінчується термін їх використання, виявляється, що вони стали непотрібними від-ходами, і природа не знає, що з ними робити далі.

За останні 100 років людство в 100 разів збільшило швидкість свого пересування в просторі, у 7 млн. разів — військову могутність, у сотні мільйонів разів — швидкості зв’язку, обміну інформацією і розв’язання різних наукових і практичних задач за допомогою електрообчислювальної

102

техніки. Водночас людство виробляє відходів у 2 тис. разів більше, ніж решта біосфери.

Хоча глобальна сміттєва криза стосується кожного і погіршується з кожним роком, все таки є причина для оптимізму. Сміття є винятковим прикладом екологічної проблеми, яку ми можемо повністю контролюва-ти самостійно. Ключове питання: чому ми витрачаємо шалені ресурси енергії, гроші і час, аби видобути нафту із землі, переробити її в першо-класні пластики тільки заради того, щоб спалити або закопати їх після одного короткого циклу використання?

Неперероблене сміття, викинуте на полігоні, припустимо батарейка або ртутна лампа, здатна вступити в хімічну реакцію і завдати непоправ-ної шкоди навколишньому середовищу. Це так само стосується і всіля-ких розчинників, мийних засобів і навіть дерев’яних виробів, які були оброблені фарбами або хімічними складовими. У процесі розкладання такі відходи отруюють ґрунт, а разом з ним і всю біоту. В результаті яго-ди й плоди, а також вода із джерел стають непридатними для вживання. Прикро, що це відбувається через те, що хтось викинув консервну банку, тару з під мийного засобу або шампуню.

Проблема ефективного поводження з відходами в Україні, зокрема в Закарпатській області, зачіпає безпосередньо як питання охорони до-вкілля та санітарно-епідеміологічного добробуту населення, так і питан-ня благоустрою населених пунктів та екосистеми. Алгоритм поводжен-ня з відходами містить увесь комплекс дій, спрямованих на запобігання утворенню відходів, їх збирання, перевезення, зберігання, оброблення, утилізацію, видалення, знешкодження і захоронення.

Мета роботи: ознайомитися із ситуацією стосовно ТПВ в Україні; вивчити проблеми поводження з відходами в Хустському районі та селі Сокирниця.

Для досягнення мети були поставлені такі завдання: огляд літератури з обраної проблеми; аналіз статей, публікацій, морфологічного складу відходів, що потрапляють на сміттєзвалища, наукової інформації щодо впливу ТПВ на довкілля. Для вивчення стану сміттєзвалищ місцевості автора проведено екологічне польове дослідження території.

При вивченні відходів і джерел сміттєвого забруднення використа-но метод екологічного експерименту: визначено видовий та кількісний склад побутових відходів.

Об’єкт дослідження: територія Хустського району і села, в якому проживає автор.

103

Предмет дослідження: тверді побутові відходи.Практичне значення: результати дослідження можуть бути викорис-

тані для проведення інформаційної роботи з населенням щодо впливу сміття на природне середовище та здоров’я з метою зниження шкідливо-го впливу ТПВ і підвищення екологічної культури населення.

Дослідження рівня забрудненості твердими відходами території с. Андрушки

та їхній вплив на мешканців села

Петриченко Андрій Олександрович учень 8 класу Андрушківської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів імені А. Н. Вітрука Андрушківської сільської ради Попільнянського району Житомирської області

Актуальність дослідження. Незадовільність екологічного стану України, вичерпність природних ресурсів спонукало до проведення цієї роботи, яка полягає у вивченні ситуації, що склалася у межах села Анд-руш ки з проблемою засмічення вулиць і регулювання несанкціонованих сміттєзвалищ.

Мета роботи: оцінити ступінь забруднення твердими відходами с. Анд-рушки, дослідити їх вплив на здоров’я мешканців села.

Завдання роботи: дослідити небезпеку звалищ твердих побутових відходів для навколишнього середовища с. Андрушки; дізнатися, в чому полягає отруйна загроза здоров’ю людини на окресленій території; про-аналізувати динаміку впливу токсинів на здоров’я людей, водойми, по-вітря тощо.

Висновки: отримані дані дають змогу стверджувати, що засміченість території с. Андрушки перевищує норму використання екологічного слі-ду, що суттєво впливає на здоров’я мешканців.

104

Утилізація побутових відходів аборигенними видами дощових червів

EISENIA FEDITA (SAVIGNY, 1826) та DENDRODRILUS RUBIDUS (SAVIGNY, 1826)

в умовах вермікультури

Петрова Тетяна Сергіївна учениця 9 класу Черняхівської гімназії Черняхівського району Житомирської області

Актуальність теми. У світі існує багато технологій переробки по-бутових відходів, які практично не піддаються стовідсотковій утиліза-ції. Вагомою альтернативою сучасним технологіям утилізації твердих побутових відходів, згідно з даними світової і вітчизняної науки, є їх біоконверсія за допомогою вермікультури. А тому еколого-агрохімічне обґрунтування і розроблення ефективних методів утилізації органічних відходів агропромислового комплексу за допомогою вермікультури в су-часному аграрному секторі є своєчасним, необхідним і актуальним.

Мета роботи: дослідити ефективність утилізації органічних по-бутових відходів аборигенними видами дощових червів Eisenia fetida (Savigny,1826) та Denrodrillus rubidus (Savigny, 1826) в умовах вермі-культивування.

Завдання роботи: дібрати оптимальні умови для вермікультивування вказаних видів у невеликих обсягах субстрату; оцінити динаміку чисель-ності та біомаси дощових червів в умовах вермікультивування; на основі отриманих даних розробити рекомендації з використання вказаних видів для утилізації органічних відходів в умовах підсобного господарства.

Об’єкт дослідження: утилізація органічних відходів підсобного гос-подарства з використанням вермікультури.

Предмет дослідження: ефективність утилізації органічних відходів аборигенними видами дощових червів E.fetida та D.rubidus.

Методи досліджень: лабораторні, польові, вимірювально-вагові, роз-рахунково-порівняльні, математично-статистичні, відбір екземплярів за допомогою ручного розбирання проб ґрунту розміром 0,5 × 0,5 м, вер-мікультивування E.fetida та D.rubidus.

105

Наукова новизна одержаних результатів. Уперше досліджено можли-вість та ефективність утилізації органічних відходів в умовах підсобного господарства аборигенними видами дощових червів E.fetidaта D.rubidus в умовах вермікультури в Черняхові Житомирської області.

Теоретичне і практичне значення одержаних результатів. Отримані дані роблять внесок у розробку збереження чистоти довкілля шляхом утилізації органічних решток природного й антропогенного походжен-ня, питання вирощування екологічно чистої продукції.

Висновки: отримані у результаті досліджень вермікультури в по-дальшому будуть використані для оцінки ефективності утилізації різних орга нічних субстратів дощовими червами. Планується оцінити ефектив-ність застосування отриманого біогумусу в рослинництві.

Вплив несанкціонованих сміттєзвалищ на екологічний стан села Піски

Лохвицького району Полтавської області

Погребняк Інна Миколаївна учениця 7 класу Пісківської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів Лохвицької районної ради Полтавської області

Актуальність дослідження. Важливим питанням для України є за-гальна тенденція збільшення об’ємів побутових відходів, оскільки наша держава належить до країн з високим рівнем урбанізації, де внаслідок зростання споживання надзвичайно актуальною є проблема поводження з накопичуваними відходами. Проблема поводження з ТПВ в Україні за-гострюється у зв’язку з недосконалістю системи їх збору та вивезення, слабким контролем за утворенням відходів та місцями їх складування, відсутністю облаштованих полігонів для захоронення відходів. Захоро-нення побутових відходів на звалищах і полігонах є найбільш практико-ваним способом знешкодження й утилізації ТПВ.

106

Мета дослідження: вивчити вплив несанкціонованих сміттєзвалищ на екологічний стан довкілля села Піски.

Завдання роботи:1. З’ясувати стан поводження з твердими побутовими відходами

в Полтавській області.2. Виявити несанкціоновані сміттєзвалища в околицях села Піски

Лохвицького району і визначити умови знаходження твердих побутових відходів на досліджуваних об’єктах.

3. Провести комплексний аналіз впливу функціонуючих несанкціоно-ваних сміттєзвалищ на повітряне середовище, підземні води та ґрунти.

4. Надати рекомендації щодо проведення заходів з мінімізації забруд-нення навколишнього середовища біля сміттєзвалищ твердих побутових відходів.

Об’єкт дослідження: несанкціоновані сміттєзвалища околиць села Піски Лохвицького району.

Предмет дослідження: вплив твердих побутових відходів несанкціо-нованих сміттєзвалищ на екологічний стан села Піски.

Наукова новизна. Досліджено й описано 3 несанкціоновані сміттє-звалища в околицях с. Піски. Запропоновано методичні рекомендації утилізації побутових відходів.

Практичне значення роботи полягає у використанні результатів до-слідження у навчально-виховному процесі, зокрема при проведенні екскурсійної діяльності та науково-дослідної роботи у шкільному кур-сі біології. Проведене дослідження є комплексним аналізом впливу функціонуючих несанкціонованих сміттєзвалищ ТПВ на навколишнє середовище і може бути використане для розробки моделювання та про-гнозування впливу таких об’єктів на довкілля. Матеріал роботи можна використовувати як подальші практичні рекомендації для здійснення за-ходів озеленення села, зокрема впроваджувати рекомендовані прийоми формування альпінарію, а також для проведення заходів утилізації твер-дих побутових відходів на території с. Піски.

107

Дослідження небезпеки сміттєзвалища твердих побутових відходів для навколишнього

середовища і безпосередньо на ґрунти (на прикладі села Розівка Саратського району Одеської області

Портянко Крістіна Андріївна учениця 8 класу Розівської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів Саратського району Одеської області

Актуальність роботи. Інтенсивна виробнича та господарська діяль-ність людини в сучасних умовах розвитку суспільства призводить до значного збільшення обсягу промислових та побутових відходів. В Україні приблизно 95% твердих побутових відходів (ТПВ) залиша-ються на сміттєзвалищах і лише деякий відсоток — на інженерних спо-рудах — полігонах. У нашій державі є 4500 сміттєзвалищ та полігонів загальною площею майже 7,8 тис. га, 22% з яких не відповідають нор-мам екологічної безпеки.

Зберігання твердих побутових відходів на сміттєзвалищах призво-дить до суттєвого забруднення практично усіх компонентів екосисте-ми: атмосфери, поверхневих і підземних вод і безпосередньо ґрунтів. При чому забруднювальні речовини від сміттєзвалищ іноді виявляють на відстані 30–60 км. Негативна дія сміттєзвалища триває десятки ро-ків після його закриття. Забруднення підземних вод та ґрунтів фільтра-том, виділення неприємного запаху, розкид летючих фракцій відходів вітром, само займання відходів, безконтрольне утворення метану, ство-рення сприятливих умов для розмноження переносників інфекційних за-хворювань, розмноження гризунів усіх видів — основні чинники впливу сміттєзвалищ на довкілля. Зберігання відходів на звалищах призводить до погіршення здоров’я мешканців прилеглих до звалищ населених пунк-тів. Саме це викликає необхідність вивчення токсичної дії сміттє звалищ на навколишнє середовище і безпосередньо на ґрунтовий покрив.

Мета роботи: дослідження впливу сміттєзвалища твердих побутових відходів на ґрунти (на прикладі села Розівка) методом біотестування.

Для досягнення поставленої мети необхідно вирішити такі завдання:• визначити поняття «тверді побутові відходи»;• визначити умови знаходження ТПВ на дослідній ділянці;

108

• оволодіти методикою біотестування;• з’ясувати ступінь впливу сміттєзвалищ на ґрунтовий покрив.

Наукові дослідження здійснювалися з використанням загальнонаукових методів пізнання. В роботі використано комплексний метод досліджень, а саме: аналіз та узагальнення досліджень процесів, які відбуваються в масиві звалищ твердих побутових відходів; статистичне опрацювання результатів із використанням засобів обчислювальної техніки; лабора-торні та експериментальні дослідження.

Наукова новизна роботи полягає у гарантуванні екологічної безпеки звалищ ТПВ і мінімізації їх негативного впливу на довкілля та здоров’я населення.

Практичне значення. Деякі пропозиції і рекомендації, розроблені в про цесі дослідження, можуть бути впроваджені в практичну діяльність суб’єктів господарювання с. Розівка. Це сприяє своєчасному формуванню достовірної та повної інформації щодо стану сміттєзвалища ТПВ села і мі-німізації його впливу на довкілля. Також представлене дослідження може бути використане у закладах загальної середньої освіти при плануванні та проведенні уроків географії, екології, основ здоров’я тощо.

Оцінка токсичності ґрунтів на території звалища за допомогою «ростового тесту»

Проценко Анна Василівна учениця 7 класу Очеретуватівської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів Магдалинівської райдержадміністрації Дніпропетровської області

Забруднення ґрунтів значною мірою впливає на здоров’я та добро-бут людини, живих організмів і екосистеми загалом. Тому, незважаючи на те, що в останні роки спостерігається значне підвищення інтересу до вивчення забруднення ґрунтів, конструктивних досліджень за межами промислової зони дуже мало. Зважаючи на це, доцільно стверджувати про оцінку токсичності ґрунтів на території Олександрівської сільської

109

ради Магдалинівського району Дніпропетровської області за допо могою «ростового тесту».

Метою роботи є оцінка токсичності ґрунтів за допомогою «ростового тесту».

Об’єкт дослідження: територія звалища.Предмет дослідження: оцінка токсичності ґрунтів за допомогою «рос-

тового тесту».Це дослідження засвідчило, що розвиток тест-культур, пророщених

на зразках ґрунту, взятого з території звалища, був нетиповий для злако-вих. Результати свідчать, що відбулася мутація як кореневої системи, так і стебла тест-культури. Тож можна стверджувати, що ґрунт на території звалища є високомінералізованим та токсичним.

Вплив несанкціонованих сміттєзвалищ на екологічний стан у селищі Горностаївка

Пташенчук Дмитро Олександрович учень 8 класу Горностаївського закладу повної загальної середньої освіти № 1  ім. Героя Радянського Союзу Цвіка С. С. Херсонської області

Актуальність. Проблеми накопичення й утилізації твердих побутових відходів виникають і потребують свого розв’язання в кожній цивілізова-ній країні протягом трьох останніх століть. Не є винятком і Україна.

Наразі найбільш поширений спосіб утилізації твердих побутових відходів — це звалища. Проте цей простий спосіб супроводжують такі проблеми: швидке переповнення наявних звалищ внаслідок великого об’єму і малої щільності розміщуваних відходів; зараження підземних вод продуктами вилуговування, виділення неприємного запаху, розне-сення відходів вітром, мимовільне горіння звалищ, безконтрольне утво-рення метану; зменшення площ, придатних для розміщення звалищ на зручній відстані від населених пунктів. Проблема складування і збе-рігання відходів нині є однією з найактуальніших і життєво важливих

110

для України. Тож розв’язання проблеми утилізації ТПВ є надзвичайно актуальним.

Мета роботи: оцінка впливу несанкціонованих звалищ і полігонів твердих побутових відходів на навколишнє середовище та здоров’я людини, розроблення шляхів покращення екологічного стану довкілля у зоні їх впливу.

Для досягнення поставленої мети передбачалося вирішити такі за-вдання: розглянути відповідну літературу про сміттєзвалища та тверді побутові відходи; дослідити розташування несанкціонованих сміттєзва-лищ на території селища; визначити актуальну кислотність ґрунтів; ви-значити загальну лужність водної витяжки ґрунту; визначити наявність хлор-іону методом Мору; визначити наявність сульфат-іону в пробах ґрунту; визначити наявність карбонатів у ґрунтах газометричним мето-дом за допомогою кальциметра; провести моніторинг екологічного ста-ну ґрунтів на сміттєзвалищах і прилеглих до них територій; дати оцін-ку впливу на навколишнє середовище несанкціонованих сміттєзвалищ; розробити першочергові заходи щодо поліпшення екологічного стану і санітарно-епідеміологічної ситуації в селищі.

Об’єкт дослідження: процеси, що відбуваються в навколишньому середовищі під впливом на нього сміттєзвалищ. Предмет дослідження: визначення впливу несанкціонованих сміттєзвалищ на навколишнє се-редовище і стан здоров’я мешканців селища Горностаївка.

Гіпотеза дослідження: під час вивчення ґрунтового покриву можна припустити, що ґрунт як цілісне просторове утворення взаємопов’язаний із зовнішнім середовищем.

Матеріалами досліджень слугували результати аналізів проб ґрунту, виконаних у Горностаївському ЗО № 1 ім. Героя Радянського Союзу Цві-ка С. С. протягом 2018 року. Дослідження виконані за стандартизовани-ми методиками.

Наукова новизна одержаних результатів. Розв’язується важлива про-блема визначення стану екологічної небезпеки, яка обумовлена функціо-нуванням несанкціонованих сміттєзвалищ, а також обґрунтовано шляхи подолання негативних явищ впливу сміттєзвалищ на екологічний стан території селища.

Наукову новизну визначають такі теоретичні та експериментальні ре-зультати досліджень: уперше визначені й експериментально підтвердже-ні закономірності утворення гумусового шару на поверхні сміттєзвалищ під впливом гідрооксид-іонів, гідроген-іонів, солей хлору, сульфатів

111

та карбонатів, що підвищує ефективність проведення моніторингу рів-нів екологічної небезпеки із врахуванням фізико-хімічних змін ґрунту; науково обґрунтовано використання найпростіших хімічних дослідів у Горностаївському ЗО № 1, що надає можливість підвищити ефектив-ність управління екологічною безпекою на території селища; з’ясовано просторові закономірності поширення несанкціонованих сміттєзвалищ, що дає змогу здійснити прогнозування впливу екологічного забруднен-ня на довкілля; набули подальшого розвитку: наукові підходи до аналізу формування екологічної небезпеки у зоні впливу сміттєзвалищ, які ґрун-туються на виокремленні переважаючих джерел екологічної небезпеки; методологія оцінювання забруднення довкілля у зоні впливу сміттєзва-лищ, що дозволяє розробляти і впроваджувати ефективні методи і засо-би управління екологічною безпекою.

Практичне значення роботи. Проведені дослідження дозволяють більш повно проаналізувати агроекологічну характеристику ґрунтів місцевості і вплив на них сміттєзвалищ; результати й матеріали робо-ти можна використати для визначення, порівняння та контролю якості ґрунту на території селища Горностаївка з метою визначення негатив-ного впливу сміттєзвалищ на якість ґрунту, а також під час проведення факультативних занять «Дослідник» у 10 класі, що допоможе розширити кругозір учнів, створити основу для самостійного виконання хімічних дослідів.

У дослідницькій роботі на підставі виконаних теоретичних і експе-риментальних наукових досліджень з узагальненням одержаних резуль-татів розв’язано важливу науково-практичну проблему встановлення екологічної небезпеки на сміттєзвалищах і прилеглих до них територіях, яка сформована чинниками функціонування сміттєзвалищ, та обґрунто-вано заходи підвищення рівня екологічної безпеки.

Результати роботи були використані в проведенні інтерв’ю з місце-вою владою, під час якого піднімалися питання несанкціонованих сти-хійних сміттєзвалищ і сортування сміття.

112

Дослідження впливу звалищ на довкілля

Синявська Вероніка Володимирівна учениця 8 класу Воронковецької загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів Старокостянтинівського району Хмельницької області

Актуальність роботи. Україна належить до країн з високим рівнем урбанізації, де внаслідок зростання споживання надзвичайно актуаль-ною є проблема поводження з накопичуваними відходами. Захоронен-ня побутових відходів на звалищах і полігонах є найбільш практикова-ним способом знешкодження й утилізації ТПВ. Так, у вигляді полігонів та звалищ в Україні розміщується понад 80% усіх відходів, що утворю-ються. Наявні полігони та звалища ТПВ становлять значну екологічну небезпеку, яка буде діяти ще десятки років. Однак, незважаючи на це, захоронення ТПВ ще довгий час залишатиметься найбільш поширеним методом знешкодження і утилізації відходів. Тож питання дослідження дії полігонів ТПВ як техногенних об’єктів на компоненти урбоекосисте-ми є надзвичайно актуальним.

Мета роботи: дослідження впливу полігонів ТПВ на  навколишнє середовище на  прикладі полігону c. Воронківці Хмельницької області Старокостянтинівського району.

Для досягнення поставленої мети були поставлені такі завдання:• визначити умови перебування ТПВ на досліджуваному полігоні;• провести комплексний аналіз впливу функціонуючого полігону на по-вітряне середовище, надземні та підземні води, ґрунти;• надати рекомендації проведення заходів щодо мінімізації забруднення навколишнього середовища біля звалищ та полігонів ТПВ.

Практична значущість. Проведене дослідження є комплексним аналі­зом впливу функціонуючого полігону ТПВ на навколишнє середовище і може бути використане для розробки моделювання й прогнозування впливу такого об’єкта на довкілля.

113

Покращення стану довкілля шляхом переробки паперових відходів

Скорубський Дмитро Ігорович учень 9 класу загальноосвітньої школи І–ІІІ ступеня села Жидичин Ківерцівського району Волинської області

На берегах річки Стир, у ярах лісу поблизу села Жидичин можна по-бачити стихійні сміттєзвалища. Значну частку сміття становлять паперові відходи. Бажання змін зумовило обрання пропонованої теми дослідження.

Мета роботи: покращення стану довкілля через розв’язання пробле-ми утилізації паперових відходів.

Об’єкт дослідження: використання вторинної сировини.Відповідно до мети визначено площу та забрудненість, проведено до-

слідження стану ґрунту і води на території стихійного сміттєзвалища, з’ясовано якісний склад сміття. Проведено опитування мешканців села стосовно перспектив утилізації паперових відходів. Визначено, що меш-канці села більшість паперових відходів спалюють або використовують у побуті. За умови організованого збору макулатури більшість відходів можна було б переробляти повторно.

З усіх типів твердих відходів папір має один з найбільш високих ступенів переробки. Після сортування матеріал піддається розпуску — поділу на во-локна у водному середовищі. Гідродинамічні і механічні процеси приводять до руйнування цілісності фрагментів паперу на окремі волокна. Отриману масу пропускають через сито, виливають на сітку і віджимають спеціальни-ми валками. Останній етап — формування виробів (листки, стрічки, форми для яєць тощо) та їх висушування. Аналогічну технологію було застосовано для отримання паперу з макулатури в домашніх умовах.

Переробка макулатури може бути значно вигіднішою, аніж її спалю-вання. Проаналізовано технології рециклінгу паперових відходів, прове-дено їх апробацію у домашніх умовах (отримано папір для «хенд-мейку» та рідкі шпалери — тепло- і звукоізоляційний матеріал).

Паперові відходи можна переробляти у домашніх умовах, однак промислові методи дають змогу отримати деяку важливу побутову та будівельну продукцію. Повторне використання матеріалів потребує менше енергії, ніж первинне. Наприклад, при переробці паперу з відходів економія енергії становить 65%. До того ж виготовлення переробленого

114

паперу потребує на 80% менше води, а забруднення атмосферного повіт-ря менше аж на 95%, ніж при виробництві первинного паперу.

Отже, сортування сміття вдома, утилізація паперу та його переробка сприятимуть економії ресурсів і збереженню чистоти довкілля.

Організаційно-економічний механізм управління у сфері поводження

з твердими побутовими відходами в селі Рогозів

Соловей Микола Валерійович учень 9 класу Рогозівської загальноосвітньої школи І–ІІІ ступенів Бориспільського району Київської області

Актуальність теми дослідження. Відсутність у селі Рогозів Борис-пільського району ефективного організаційно-економічного механізму управління у сфері поводження з твердими побутовими відходами при-зводить до зниження асиміляційних функцій локальних екосистем, по-гіршення здоров’я людей через постійне спалювання сміття, вивезення його до несанкціонованих сміттєзвалищ й ін. Основними чинниками такої ситуації в селі є недосконалість регулювання місцевою владою по-водження з відходами як вторинними ресурсами, відсутність належного економічного стимулювання рециклінгу відходів, неналагодженість роз-дільного збирання ресурсоцінних компонентів, вивезення сміття.

Мета роботи полягає в розробленні сучасних методологічних підхо-дів до удосконалення організаційно-економічного механізму управлін-ня у сфері поводження з твердими побутовими відходами в селі Рогозів Бориспільського району Київської області та прикладних пропозицій і рекомендацій для Рогозівської сільської ради до підвищення еколого- економічної ефективності поводження з твердими побутовими відхо-дами та запобігання їх утворенню.

115

Об’єкт дослідження: процес оптимізації організаційно-економічного механізму поводженням з твердими побутовими відходами в селі Рого-зів, спрямований на запобігання їх накопиченню.

Предмет дослідження: організаційно-економічні відносини суб’єктів господарювання, які виникають у процесі поводження з твердими по-бутовими відходами.

Завдання роботи: дослідження стану забруднення с. Рогозів та його околиць твердими побутовими відходами; обстеження трьох несанкціоно-ваних сміттєзвалищ довкола села; аналіз негативного впливу звалищ сміт-тя на здоров’я рогозівців і локальні екосистеми; вивчення зарубіжного до-свіду розв’язання проблеми накопичення й утилізації твердих побутових відходів; модернізація організаційно-економічного механізму управління у сфері поводження з твердими побутовими відходами в рідному селі; роз-робка і надання відповідних пропозицій до Рогозівської сільської ради.

Методика дослідження полягає в тому, що на основі здійснення аналізу поводження з твердими побутовими відходами в с. Рогозів був удоскона-лений організаційно-економічний механізм управління у сфері поводжен-ня з твердими побутовими відходами. Досягнення поставленої в роботі мети здійснювалося різноманітними науковими методами, а саме: аналіз, порівняння, узагальнення, синтез, метод інтерв’ювання, картографуван-ня з безпосереднім виїздом дослідника до несанкціонованих сміттєзва-лищ та їх фотографування. Обґрунтовано еколого-економічні пріорите-ти розв’язання проблем поводження з відходами в селі Рогозів. Учнем із твердих побутових відходів зроблено макет квазіприродної екосистеми.

У підсумку проведеного дослідження зроблено такі висновки: значні площі околиць села Рогозів зайняті трьома несанкціонованими звали-щами твердих побутових відходів, що негативно впливають на здоров’я рогозівців і локальні екосистеми; в ЄС переробляється більше половини сміття; розв’язання проблеми накопичення й утилізації твердих побутових відходів у селі Рогозів має здійснюватися шляхом стимулювання місце-вою владою мешканців до запобігання їх утворенню, організації збиран-ня, перевезення, сортування й можливе отримання коштів за продаж від-сортованих відходів, створення в селі Рогозів пунктів, які прийматимуть небезпечні відходи (в т. ч. батарейки й інше), проведення роз’яснювальної роботи серед населення щодо вторинного використання побутових від-ходів. Розроблені дослідником методологічні підходи та рекомендації щодо удосконалення організаційно-економічного механізму управління у сфері поводження з твердими побутовими відходами в селі Рогозів, що становить новизну дослідження, сприятимуть зменшенню навантаження на навколишнє природне середовище. Авторські пропозиції розглянуті

116

і будуть прийняті до використання Рогозівською сільською радою під час роз роблення практичних заходів із санітарного очищення села від сміття (довідка про впровадження № 276 від 24 квітня 2018 р.).

Розвиток організаційно-економічного механізму управління у сфері поводження з твердими побутовими відходами в с. Рогозів буде мати еколого-економічний ефект у вигляді поліпшення стану природи. Робо-та є корисною як для теоретичного (розвитку економічної та екологіч-ної науки), так і для практичного використання в умовах децентралі-зації владних повноважень в Україні, в т. ч. для органів місцевої влади. Цю роботу можна рекомендувати використовувати в школі на уроках природознавства, біології, географії та фізики. В подальших досліджен-нях доцільно розробляти нові методологічні підходи до удосконалення організаційно-економічного механізму управління у сфері поводження з твердими побутовими відходами не лише для села, а й для України.

Прихована загроза

Тимохович Артур Артемович учень 7 класу Новгород-Сіверської державної гімназії імені К. Д. Ушинського Чернігівської області

Неможливо уявити сучасний світ без зручних елементів живлення! Винахід гальванічного елементу був спричинений бажанням полегши-ти людське життя. Будь-які прилади, які не підключаються до електрич-ної мережі, працюють від автономних батарейок: годинники, ліхтари-ки, телефони, фотоапарати, ноутбуки, сигналізації, медичні прилади тощо. Прихована загроза полягає у шкоді, яку завдають навколишньому середовищу батарейки, що викидаються у сміттєве відро. Людина ду-має, що позбавляється його назавжди. Насправді це не так.

Однією з найбільших екологічних проблем є зростання обсягів вико-ристаної електронної техніки та супутнього обладнання, серед яких осо-бливу загрозу становлять відпрацьовані батарейки. Вони не знешкоджу-ються методами утилізації звичайного сміття і потребують спеціального оброблення для знешкодження. Розкладання однієї неправильно утилі-зованої пальчикової батарейки триває понад 20 років.

117

Пропоноване дослідження проведено з метою вивчення впливу відпра-цьованих гальванічних елементів, або, як їх ще називають, хімічних дже-рел електричного струму (ХДС), на організм людини і довкілля, орга нізації природоохоронної та просвітницької діяльності з вивченого питання.

Була визначена реальна кількість батарейок, що використовуються родинами учнів Новгород-Сіверської гімназії і потребують правильної утилізації; експериментально доведено негативний вплив вмісту бата-рейок на живу матерію; досліджена можливість вторинної переробки складників батарейки.

Практичне значення одержаних результатів полягає в можливості засто-сування матеріалів цього дослідження в освітніх закладах під час органі-зації освітнього процесу з метою формування в учнів уявлення про шкоду для здоров’я людини та довкілля відпрацьованих ХДС, організації просвіт-ницької роботи щодо прищеплення культури сортування відходів населен-ню міста. Необхідно локалізувати якомога більшу кількість відпрацьованих гальванічних елементів і відправити їх на подальшу утилізацію.

Кожна людина має відповідально ставитися до навколишнього серед-овища, адже людина ‒ частина природи. Збереження природи рідного краю в руках кожної людини ‒ дорослої і маленької.

Дослідження проблеми побутового сміття на території селища Вороніж Сумської області

Халупенко Єлізавета Сергіївна, учениця 8 класу Воронізького навчально-виховного комплексу: загальноосвітньої школи I–II ступенів — дошкільного навчального закладу Шосткинської районної ради Сумської області

Однією з найбільш гострих екологічних проблем сьогодення є за-бруднення природного середовища твердими побутовими відходами.

Мета роботи: вивчити проблему твердих побутових відходів, що склалася у сільській місцевості на прикладі селища Вороніж

118

Завдання роботи: вивчити склад твердих побутових відходів, що ви-кидають мешканці селища; ознайомитися з екологічним станом території селища Вороніж на предмет забруднення твердими побутовими відхода-ми; дослідити вплив несанкціонованих сміттєзвалищ на здоров’я людини; запропонувати заходи з поліпшення екологічної ситуації в селищі.

Об’єкт дослідження: тверді побутові відходи на сміттєзвалищах се-лища Вороніж; вміст відра для сміття родини селища.

У результаті дослідження визначено: найбільш серйозну загрозу ста-новлять тверді побутові відходи — пластик, поліетиленові пакети, аеро-зольні балончики, банки з-під фарби та іншої хімії, а також батарейки, люмінесцентні, енергоощадні лампи, що складує населення на несанк-ціонованих звалищах селища. Кількість таких відходів з року в рік зрос-тає і погано впливає на здоров’я людини і стан природного середовища.

З метою оцінки території селища Вороніж на забрудненість твердими побутовими відходами проведено інвентаризацію сміттєзвалищ.

Врятувати селище від перетворення його на один великий смітник може лише принципово новий підхід до утилізації відходів.

Для успішного розв’язання проблеми сміттєзвалищ роботу потрібно проводити за такими напрямами:

1. Здійснення своєчасного вивезення сміття на спеціально облашто-ване сміттєзвалище (м. Шостка).

2. Сортування сміття за типами: скло, метал, органіка, целюлоза тощо з метою його утилізації, адже у багатьох західних країнах люди самі сортують сміття перед тим, як його викинути.

3. Реформування закону, що забороняє спалювати сміття, і штрафи порушників.

4. Виховання екологічної культури населення, починаючи з дитячого садка.

5. Залучення мешканців селища до екологічних суботників та акцій.6. Конструювання додаткових контейнерів з кришками для збору сміття.

119

Сміттєзвалища та довкілля

Шамрай Михайло Олександрович учень 7 класу Ізюмської гімназії № 3  Ізюмської міської ради Харківської області

Актуальність обраної теми: необізнаність багатьох людей з питань охорони довкілля, пов’язаних з накопиченням побутових відходів, влас-ного здоров’я, призводить до глобальних екологічних проблем та неза-цікавленості в їх подоланні.

Мета роботи: вивчити ситуацію щодо утворення і накопичення твер-дих побутових відходів, повторного їх використання, зробити висновки та пропозиції про можливі шляхи розв’язання цієї проблеми.

Завдання роботи:1. Дослідити, чому, як та з чого утворюються відходи, сміття.2. З’ясувати основні шляхи переробки побутових відходів.3. Продемонструвати творчий підхід до повторного використання

непотрібних речей.4. Розробити пропозиції щодо можливих шляхів розв’язання пробле-

ми сміття.Переробка — виробництво нового з чогось старого. Переробка змен-

шує видобуток природних ресурсів і кількість сміття. Вторинна пере-робка можлива тільки коли відходи посортовані: органічні речовини (за-лишки продуктів харчування), папір, скло, метал, пластик та ін.

Сортування сміття (сепарація) за видами обов’язкова для його по-дальшого використання або утилізації. Розрізняють первинне сортуван-ня — в місцях збору сміття і вторинне — на спеціальних сортувальних лініях. Тільки після цього відходи готові до переробки. Повторне вико-ристання тари суттєво скорочує кількість відходів, а також сприяє збере-женню сировини й енергії.

Формат 60 × 84 1/16. Друк цифровий.Папір офсетний 80 г/м2