FMV ÖZEL AYAZAĞA IŞIK ANAOKULU 5 YAŞ SINIFLARI...

FMV ÖZEL AYAZAĞA IŞIK ANAOKULU 5 YAŞ SINIFLARI BÜLTENİ

01-31 Aralık 2016

KAVRAMLARGeometrik Şekil : Kenar-Köşe

Boyut: İnce- Kalın Uzun-Kısa

Miktar: Ağır-HafifYön-Konum : Önünde-Arkasında

Altında-Ortasında-Üstünde

PORTFOLYO

• Okul Dışında Yapmayı Sevdiklerim• Bu Benim İsmim Etkinliklerinin yapılması

GEMS/AĞAÇEVLER

• Ağaçlar Konuşuyor (Hikaye Etkinliği)• Ağaçlar Yardım Bekliyor

• Ayıcık-Yol Bulma ve Labirent Çalışmaları

MONTESSORİ

• Ses Silindirleri- Ziller Sunumu• Avrupa Kıtası-Antarktika Sunumu

• Işık Tarih Şeridi Sunumu


01-31 Aralık 2016

MİNİK TEMA

• Ormanlar Yanmasın Etkinliği,• Ağacına Sarıl Etkinliklerinin yapılması

OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK

• Çizgi Çalışmaları• Görsel Okuma Sunumu

• «Çizgiler Dünyası» kitap alıştırmaları• «Eğlenerek Matematik Öğreniyorum» kitap

çalışmaları

TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ

• E-L-A-T Ses Tanıma Çalışmaları• Yeni Yıl Ne demek ? Neler bekliyoruz? Sohbet

etkinliği• Okulumuzun Tarihçesi ile ilgili Sunum izlenmesi

• Kış Mevsimi Özellikleri nelerdir? Zihin haritası oluşturma

SANAT ETKİNLİKLERİ

• Seramik hamurları ile Ağaç süsleri yapıyoruz…• Yılbaşı Ağacımızı Süslüyoruz

• Sevdiklerimize Yeni Yıl Kartı hazırlıyoruz…• Yeni yıl temalı kesme-yapıştırma etkinliklerinin

yapılması


01-31 Aralık 2016

GELENEKSEL ÇOCUK OYUNLARI

*Kahkaha Oyunu*Tombala

SOSYAL GELİŞİM

• «Baykuşlarımız Evimize Ziyarete Geliyor»

MÜZİK/DRAMA• Kış Baba Şarkısı

FEN ETKİNLİKLERİ• Sınıf Ağacımızı Gözlemliyoruz((Kış

Mevsimi)• Sıcak-Soğuk-Ilık deneyi• Katı-Sıvı Deneyi yapılması

YAŞAYAN DEĞERLER/BARIŞ

• Eller-Kollar Sarılmak İçin• Çatışma Çözümü Etkinliği

• Duygular Çalışması

ÖNEMLİ GÜN VE KUTLAMALAR/GEZİLER

• FMV Işık Okulları Kuruluş Yıldönümü (14 Aralık)

• Yerli Malı Haftası• 31 Aralık Yeni Yıl Kutlaması

EĞİTİM RUTİNLERİ• Sessizlik yürüyüşü

• Sayı sayma• Takvim çalışması• Sınıf Yoklaması

• 100. Gün


01-31 Aralık 2016

PORTAGE ÇALIŞMALARIFiziksel GelişimHedef Davranış: Sayfaları teker teker çevirebilme.Etkinlik Önerileri:-Çocuğunuza bakabileceği kitaplar verin, böylece sayfaları çevirme fırsatı bulsun.- Yatma zamanında siz kitap okurken sayfaları bırakın çocuğunuz çevirsin. Sizeyardım ettiği için ona teşekkür edin.

Bilişsel GelişimHedef Davranış: Nesneleri bire bir eşleştirebilme.Etkinlik Önerileri:-Çocuğunuzun herkese birer kurabiye ikram etmesine izin verin.-Çamaşırları katlarken çocuğunuza bir çorap verin, tekini bulmasını isteyin.

Sosyal GelişimHedef Davranış:Hatırlatıldığında “lütfen” ve “teşekkür ederim” diyebilme.Etkinlik Önerileri:-Onun bir şey yapmasını istediğinizde «lütfen» ve «teşekkür ederim» deyin.Örneğin; «Lütfen kapıyı kapat. Teşekkür ederim».-Eğer aile bireyleri de diğer çocuk ve yetişkinlerle konuştuklarında bu kelimelerikullanırlarsa, çocuğunuz da onları büyük olasılıkla taklit edecektir.


01-31 Aralık 2016

PORTAGE ÇALIŞMALARIDil Gelişimi Hedef Davranış:Birbirine bağlı olan 2 yönergeyi yerine getirebilme.Etkinlik Önerileri:-Oyun zamanı basit emirleri uygulayabileceği bir oyun oynayın. Tek bir emrigerçekleştirdikten sonra uygulaması için iki yönergeyi yapmasına fırsat tanıyın. Örneğin;’Pencereye git ve gördüğün bir şeyi söyle.’, ‘Lütfen mutfağa git ve bana süngeri getir.’-Hatırlamasına yardımcı olmak için hareketi yapmaya başlamadan önce çocuğayönergeleri tekrarlattırın.

Özbakım BecerileriHedef Davranış:Boyuma uygun yerdeki askılığa paltomu asabilme.Etkinlik Önerileri:-Çocuğun paltosunun yakasının içine, ensesine gelen kısıma zincirden bir yarım dairedikin. Paltonun içine büyük bir yarım halka dikerek başlayın ve yavaş yavaş boyutunuküçülterek normal ölçülere getirin. Bu zinciri kullanarak paltosunu askılığa asmasınsağlayın.-Bunu gün içinde doğal olarak çalışın, bahçeden geldiğinde paltosunu kendisinin asmasınısağlayın


01-31 Aralık 2016

ÖZEL GÜNLERİMİZ

Pazartesi: Evden getirdiğimiz oyuncaklarla oynuyoruz. Salı: Evden getirdiğimiz kitapları inceliyoruz.

Çarşamba: Evden Getirdiğimiz atık malzemelerle ürünler oluşturuyoruz.

Perşembe: Merak edip öğrendiğimiz bir haberi/deneyi arkadaşlarımıza anlatıyoruz.

Cuma: Evden getirdiğimiz oyuncaklarla oynuyoruz.


REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ

01-31 Aralık 2016

ÇOCUKLAR VE ÖZGÜVEN

Özgüven, tüm insanlar için temel ve çok önemlibir duygusal gerekliliktir. Bir insanın mutlu vebaşarılı bir hayat geçirmesi için ihtiyaç duyduğubir kişilik öğesidir. İnsanın kendisini ne kadardeğerli bulduğunun bir göstergesi, kendisineyönelik iyi duygular geliştirmesi sonucukendisini iyi hissetmesidir. Başka bir deyişlekendisi olmaktan memnun olması ve bununsonucu olarak kendisi ve çevresiyle barışıkolması demektir.



01-31 Aralık 2016


Yaşantımızın ilk yıllarından itibaren, çeşitli faktörlerin de etkisiyle bir kimlik oluşturur, sonra bu kimliğe bir değer kazandırırız. Özgüveningelişiminde özellikle çocukluk döneminin ilk yıllarında anne baba tutumları, yetiştirme biçimi bireyin kendisi hakkındaki duygularınınoluşumunda ve özgüvenin derecesinde çok önemlidir. Her anne babanın ortak isteği kendine güvenen çocuklar yetiştirmektir. Çocuğunözgüvenini geliştirmek, korumak ve artmasını sağlamak, çocuk yetiştirme becerilerinin başında gelir, çünkü yeterince gelişmiş özgüvenduygusu, hem öğrenme yetisini, hem sosyal ilişkilerde başarıyı, hem de gelişim yüzlerini etkileyen önemli bir duygudur. Özgüveni birinsanın tavırlarını, duygularını ve kişisel özelliklerini; yetenek, beceri, görünüm ve toplumsal kabul edilirliğini nasıl değerlendirdiği ileilgilidir. Bir çocuğun becerileri sahip olmak istedikleriyle örtüşmüyorsa, kendisini yetersiz hissedebilir ve bu durum onun özgüvenduygusunun düşük olmasına yol açabileceği gibi, ders başarısını ve toplumsal ilişkilerini olumsuz yönde etkileyebilir.Büyükleri tarafından sevgi gören, gereksinim duyduğunda beklediği yakınlık ve ilgiyi bulan, fikirlerine değer verilen ve önemsenen, güvenduyulan ve sorumluluk verilen, iyi yaptığı şeyler için övülen, gurur duyulan ve olduğu gibi kabul edilen çocuğun kendisine özgüveni olur.Buna karşılık sevildiğini, önemsendiğini hissetmeyen, beklediği yakınlığı göremeyen, sürekli eleştirilen ve olduğu gibi kabul edilmeyençocuk, kendisini değerli hissetmez. Kendisini değerli görmeyen çocuk, yaşadığı aile, çevre, okul ve toplum içinde problem yaşayabilir.Çocukların özgüvenini en çok etkileyen anne ve babadır. Çocuğun özgüveninin gelişimi öncelikle anne babanın elindedir. Anne babaçocukları için ayna görevi yapar, çocukların içinde biçimlenecek olan özbenliği, onların tepkileri belirleyecektir. Çocuğun özgüveni annebabanın birbiriyle ilişkisinden, ailenin sevgi gösterme biçiminden, anne babanın özgüven düzeyinden, akrabaları ve yaşamlarındaki önemliyetişkinlerle aralarındaki ilişkilerden etkilenmektedir. Ebeveynlerin sürekli eleştirmesi, çocuğun yaptıklarını beğenmemesi, devamlıbaşkalarını örnek göstermesi, alay etmesi, başkalarının yanında kötülemesi, kardeşi varsa kıskandıracak davranışlarda bulunması çocuğunözgüvenini olumsuz yönde etkileyecek etmenlerdendir.Özgüveni geliştirmek için anne-baba olarak neler yapılabilir?Var olmalarının anne-baba için ne kadar anlamlı olduğu hissettirilmelidir.Çocuğa sınırların belli olduğu ve sevginin açıkça ifade edildiği olumlu bir ev yaşamı sağlanmalıdır.Anne-babanın çocuğundan beklentileri, onun yetenekleri ve yapabilirliği ile kıyaslandığında gerçekçi olmalıdır.Yetersizliklerinden çok başarıları üzerinde durulmalıdır.Başarıyla sonuçlanmasa bile çabası takdir edilmeli ve bir sonraki sefer için motive edilmelidir.



01-31 Aralık 2016


Çocuğa kendi işini kendisi yapması için fırsat

verilmelidir.

Başladığı işi bitirmesi konusunda motive edilmeli,

destek ve model olunmalıdır.

Duygularını ifade etmesi, yaşadıklarını paylaşması

sağlanmalıdır.

Çocuk haklı olduğunda haklılığı, haksız olduğunda ise

hataları ve onları nasıl düzeltebileceği konuşulmalıdır.

Evde düzenli olarak belli sorumluluklar alması

sağlanmalıdır.

Kendisine has yeteneklerini bularak, hoşlandığı,

başarılı olabileceğine inandığı, yetenekli ve ilgili

olduğu alanda bir hobi edinmesi, sosyalleşmesi ve

özgüveninin gelişmesi açısından önemli olacaktır.



01-31 Aralık 2016


Sosyalleşen ve özgüveni gelişen çocuk, zayıf benlik kavramı ve başarısızlık duygularının aksine; kendini ezdirmeyen,başkalarının isteklerine uymak istemediğinde bunu uygun bir ifadeyle dile getirebilen, hakkını savunan, duygu vedüşüncelerini her koşulda ifade edebilen, empati kurabilen, karşısındakinin istek ve beklentilerini önemseyen ve dikkatealan, arkadaşları tarafından kabul gören, sınıfta soru sorabilen ve sorulan sorulara gönüllü olarak cevap verebilen, grupçalışmalarına gönüllü olarak katılabilen, liderlik rolünü ve verilen sorumlulukları yerine getiren, dışadönük ve uyumluilişkiler kurabilen bir çocuk olacaktır.KAYNAKÇA:ALBUREK, İvet. Özgüvenli Çocuk Yetiştirmenin Altın Kuralları. Çocuğum ve Ben Dergisi, Nisan 2004, s.14.ARAPTARLI, Nihal. Çocuklarda Özgüven Gelişimi, 2010, İstanbul.HUMPHREYS, Tony. (2002). Self Esteem The Key to Your Child’s Education. Gill&Macmillan Ltd, Ireland.LINDENFIELD, Gael. (2000). Confident Children: Help Children Feel Good About Themselves. Thorsons Publishers, UnitedKingdom.YURDAKUL, Sabri. Çocuğumun Özgüveni Yerinde mi?. Hürriyet Aile, Yaşamdan Bir Yaprak. Ocak, 2013.http://www.kigem.com/ozguven-nasil-gelistirilir.html

http://www.kigem.com/ozguven-nasil-gelistirilir.html

FMV ÖZEL AYAZAĞA IŞIK ANAOKULU 5 YAŞ SINIFLARI...

Documents

Transcript of FMV ÖZEL AYAZAĞA IŞIK ANAOKULU 5 YAŞ SINIFLARI...