FLODHÄSTEN (1-3 ÅR)

• Gunilla Woldes böcker om Totte & Emma valde vi för att de är välkända för barn i denna ålder.

• Böckerna handlar om händelser & situationer som återfinns i barnens vardag.

• Under förra läsåret fick barnen lära känna Totte i boken “Totte går ut “ & på vårterminen fick de

bekanta sig med Emma i boken “Emmas verkstad”.

STORYLINE•Vi har valt att använda en bok som bas i vår storyline.

STORYLINE HT-08

TOTTE BAKAR

Vi har valt att presentera storyline arbetet för föräldrarna innan vi introducerar det för barnen så att de kan förstå vad barnen pratar om.Vi känner att det är bra att ha föräldrarnas delaktighet.

• Vi startade upp arbetet med “Totte bakar” genom att berätta sagan med hjälp av stora bilder( från boken) som man sätter på väggen (flanosaga).

• För att bygga vidare på sagan tog vi hjälp av Totte dockan & rekvisita som passade till boken. Det hela blev som en liten teater föreställning där barnen gavs möjlighet att föra sagan vidare. Under “föreställningen” sjöng vi några sånger & ramsor som omarbetats för att passa sagan.

• Parallellt med saga fick barnen två & två baka sin egen lilla sockerkaka.

• Barnen fotograferades under tiden de bakade & fick sin kaka samt fotot med sig hem.

• Som avslutning på storyn hade vi “teatern” med lite specialeffekter. Totte bjöd alla barn på saft & sin goda sockerkaka.

•“Totte bakar” arbetade vi med några dagar i veckan under fyra veckor.

Mål & syfteEnligt Lpfö98 skall:• förskolans pedagogiska verksamhet genomföras så att den stimulerar &

utmanar barnets utveckling & lärande.• Miljön skall vara öppen, innehållsrik & inbjudande.

I vårt storyline arbete i höst har vi valt att fokusera extra på följande bitar utifrån från läroplanen.

• Att varje barn :• utvecklar sitt ord-& begreppsförråd.• utvecklar sin förmåga att lyssna, berätta & reflektera.• utvecklar sin skapandeförmåga & förmåga att förmedla upplevelser• utvecklar självständighet & tillit till sin förmåga. I

arbetet med små barn är det viktigt att anpassa utmaningarna så att det inte är omöjligt för barnen att ta sig an dem.