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Földrajz spanyol nyelven középszint — írásbeli vizsga 1711 I. összetevő

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

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FÖLDRAJZ SPANYOL NYELVEN

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2018. május 18. 14:00

I.

Időtartam: 25 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

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Földrajz spanyol nyelven középszint

1711 írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8 2018. május 18.

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Información importante En el examen escrito tiene que completar dos series de ejercicios. Para resolver la parte I tiene 25 minutos. En esta parte no se puede usar ni el Atlas de Secundaria, ni otro medio auxiliar. Una vez finalizado el tiempo, entregue esta serie de ejercicios ya hechos al profesor vigilante. Puede hacer los ejercicios en cualquier orden. Primero lea con atención las preguntas de los ejercicios, piense las respuestas y escríbalas con tinta (bolígrafo) en el lugar adecuado. Si es necesario puede corregir la solución, pero si tacha o corrige algo y no queda claro, o escribe algo a lápiz, no recibirá ningún punto en esa parte del ejercicio. Los puntos situados al lado/después de los ejercicios le informan sobre la puntuación máxima que se puede conseguir en cada uno de ellos y sobre los puntos de cada parte de un ejercicio. Le pedimos que no escriba nada en las casillas grises.



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1ª parte

1. Estudie el mapa mudo y luego haga los ejercicios.

a) Escriba el nombre de los lagos y del río, marcados con números en el mapa mudo.

1. Lago .................................................................

2. Lago ..................................................................

3. ................................................................... (río)

3 puntos

b) Escriba el nombre de las ciudades marcadas con letras en el mapa mudo.

A. ……………………………………………………

B. ……………………………………………………

C. ……………………………………………………

D. ……………………………………………………

E. ……………………………………………………

F. ……………………………………………………

6 puntos

9 puntos

A

B C

D E

1

2

F

3



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a) Escriba el nombre de los accidentes topográficos marcados con números en el mapa mudo.

1. Mar ..................................................................

2. .......................................................................... (cordillera)

3. Mar ...................................................................

4. .......................................................................... (río)

4 puntos

b) Escriba el nombre de las ciudades marcadas con letras en el mapa mudo.

A. ..........................................................................

B. ..........................................................................

C. ..........................................................................

D. ..........................................................................

4 puntos

8 puntos

1

2

3

A

B

C

D

4



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a) Escriba el nombre de las cadenas montañosas marcadas con números.

1. ................................................................................

2. ................................................................................

3. ................................................................................

4. ................................................................................

5. ................................................................................

5 puntos

b) Escriba el nombre del pico marcado con una “+” en el mapa.

.......................................................................................

1 punto

c) c) ¿Qué elementos hidrográficos están marcados con letras mayúsculas en el mapa?

A. .......................................................................... (río)

B. Lago ........................................................................

2 puntos

8 puntos

Puntuación máxima que se puede conseguir en la 1ª parte: 25 puntos

1

4

3 2

5

A

B



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I. Ejercicios de conocimientos topográficos y destrezas

Número del ejercicio

puntuación máxima obtenida

1. 9 2. 8 3. 8

TOTAL 25

fecha Profesor que corrige

__________________________________________________________________________

pontszáma egész számra kerekítve

elért programba beírt I. Topográfiai ismeretek, készségek feladatsor

dátum dátum

javító tanár jegyző

Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész

üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel,

akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Földrajz spanyol nyelven középszint — írásbeli vizsga 1711 II. összetevő

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

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FÖLDRAJZ SPANYOL NYELVEN

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2018. május 18. 14:00

II.

Időtartam: 125 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

• 2

01

8.

má

jus

18

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1711 írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 16 2018. május 18.

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Información importante

En el examen escrito tiene que completar dos series de ejercicios. Para resolver la parte II tiene 125 minutos. En esta parte puede usar el Atlas de Secundaria. Use calculadora si la necesita, pero escriba en cada caso el desarrollo completo de los ejercicios. Puede usar también compás y regla. Puede hacer los ejercicios en cualquier orden. Primero lea con atención las preguntas de los ejercicios, piense las respuestas y escríbalas con tinta (bolígrafo) en el lugar adecuado. Si es necesario puede corregir la solución, pero si tacha o corrige algo y no queda claro, o escribe algo con lápiz, no recibirá ningún punto en esa parte del ejercicio. Conteste siempre conforme a las preguntas formuladas. Si escribe más respuestas de las necesarias (p. ej. en vez de 2 escribe 3 ejemplos) no recibirá puntos extra, e incluso, si escribe alguna más de las respuestas correctas posibles, se le descontarán puntos. Los puntos al lado/después de los ejercicios le informan sobre la puntuación máxima que se puede conseguir en cada uno de ellos y sobre los puntos de cada parte de un ejercicio. Le pedimos que no escriba nada en las casillas grises.



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1. Decida, a qué lugares geográficos (paralelo, meridiano, región) corresponden las descripciones a continuación.

1. ¿En qué lugar de la Tierra podemos partir únicamente en dirección hacia el Norte?

..........................................................................

2. ¿En qué lugar de la Tierra, en el curso de un año, podemos ver el Sol en su cénit en dirección Norte y Sur también?

..........................................................................

3. ¿En qué lugar de la Tierra siempre se está en el equinoccio?

..........................................................................

4. ¿En qué lugar de la Tierra coinciden el tiempo astronómico y el tiempo del huso horario?

..........................................................................

5. ¿En qué parte de la Tierra festejan la Navidad en verano?

..........................................................................

5 puntos

2. Escriba el nombre de las rocas en base a las descripciones.

1. Roca ígnea volcánica de color gris oscuro, aparentemente homogénea. Es la roca que constituye principalmente el monte Badacsony.

.......................................................................... 2. Roca mayoritariamente de color claro (blanquecino, grisáceo), caracterizada por

fenómenos kársticos, cuyos materiales se sedimentaron en mares antiguos, esta roca constituye la mayor parte de las montañas Bükk.

.......................................................................... 3. Roca sedimentaria típica en la región de Kiskunság de color típicamente amarillento o

grisáceo, de partículas de tamaño de entre 0,02-2 mm, depositadas (movidas) por el viento.

.......................................................................... 4. Roca de origen orgánico de color pardo oscuro, con un poder calorífico bajo, lo extraen

en las estribaciones de las montañas Mátra en minas a cielo abierto y lo transforman en energía eléctrica en centrales térmicas.

..........................................................................

4 puntos



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3. Observe el cuadro y responda las preguntas.

¿Qué movimiento tectónico se ve en la imagen? ............................................................ Subraye, de qué montañas es típico este tipo de movimiento. Si subraya más respuestas de las posibles correctas, se descontarán puntos.

Cárpatos Bakony Cordillera Alemana Alpes

3 puntos



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4. Observe el cuadro y responda las preguntas. El cuadro presenta el fenómeno atmosférico en el hemisferio norte.

a) ¿Qué fenómeno atmosférico aparece en el cuadro? ...................................................... 1 pont

b) Escriba el nombre de los elementos del fenómeno marcados con números.

1. ..............................................................................

2. ..............................................................................

2 puntos

c) Marque la punta de la flecha en la dirección correcta sobre la línea gruesa que ve en la parte superior del cuadro, de la dirección en la cual se mueve el aire en el fenómeno atmosférico.

1 punto

d) Escriba una letra F en el cuadro que marca el aire más frío. 1 punto

5 puntos



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5. En el cuadro se ve el curso de un río desde la fuente hasta la desembocadura. Las letras A, B, y C marcan las partes con diferentes características según el curso (secciones). Observe el cuadro y resuelva los ejercicios.

Responda escribiendo los signos correctos de igualdad o desigualdad (, =).

1. La capacidad erosiva de la corriente de La capacidad erosiva de la corriente de la sección “A” la sección “B”

2. La capacidad erosiva de la corriente de La capacidad erosiva de la corriente de

la sección “C” la sección “B”

3. La capacidad erosiva de la corriente de La capacidad de transporte de aluviones la sección “A” en la sección “A”

4. La capacidad erosiva de la corriente de La capacidad de transporte de aluviones

la sección “C” en la sección “C”

4 puntos

6. Escriba el nombre de la zona o región climática donde se encuentran los ríos de la descripción.

a) El río está cubierto durante largos meses por una capa gruesa de hielo, y después, en la primavera el agua inunda grandes extensiones. Agrava la situación que las aguas desbordadas del río que atraviesa un gran bosque de pinos, no pueden filtrarse a causa de las capas inferiores de permafrost.

................................................... (zona)

1 punto



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b) El río no se congela ni siquiera en invierno, porque la temperatura pocas veces es menos de 0ºC. Durante el verano no hace demasiado calor, por eso la evaporación no hace bajar el nivel del río. Todos los meses del año caen precipitaciones relativamente abundantes.

............................................ (zona) ............................................... (región climática)

2 puntos

c) Durante el verano largo y caluroso el nivel de agua de los ríos disminuye notablemente, más aún, pueden secarse. Durante el otoño llegan las precipitaciones, durante el invierno moderado lluvias abundantes riegan las tierras, e incluso puede haber inundaciones. ............................................ (zona) ............................................... (región climática)

2 puntos

d) Aquí los ríos son caudalosos durante todo el año. En las regiones que siempre son calurosas y bochornosas, en septiembre y a fines de marzo puede haber también pequeñas inundaciones a causa de las precipitaciones más abundantes de lo habitual.

................................................... (zona)

1 punto

e) En esta región el caudal de los ríos sigue el movimiento del sistema de vientos alisios (la alternancia de flujos ascendentes y descendentes). Durante la época del flujo descendente en los ríos apenas corre agua. La llegada del flujo ascendente es seguida de lluvias e inundaciones.

................................................... (zona)

1 punto

7 puntos



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7. La pirámide poblacional presenta la población de una ciudad europea en 2010. Observe la pirámide poblacional y resuelva los ejercicios relacionados con ella.

Contenido del gráfico:

év año össznépesség población total férfiak hombres ebből külföldi extranjeros sobre el total nők mujeres fő personas

a) Con la ayuda de la pirámide poblacional, compare los datos y las características que

figuran en las afirmaciones. Escriba los signos de igualdad o desigualdad (, =) entre las afirmaciones.

Proporción de la mortalidad de los hombres de entre 80-90 años de edad dentro de la población total.

Proporción de la mortalidad de las mujeres de entre 80-90 años de edad dentro de la población total.

Proporción del nacimiento de niños por cada 1000 habitantes en 2010.

Proporción del nacimiento de niñas por cada 1000 habitantes en 2010.

Número de los hombres nacidos entre 1980 y 1990.

Número de las mujeres nacidas entre 1980 y 1990.

Edad media de los extranjeros. Edad media de la población total.

Número de la población activa en el ciudad. Número de jóvenes en el ciudad.

5 puntos

b) Señale con la ayuda de la pirámide poblacional, ¿cuántos hombres extranjeros de 30 años vivían aproximadamente en la ciudad en 2010? ..................................... personas

1 punto



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c) Calcule, ¿qué porcentaje de las mujeres de 30 años de edad eran extranjeras en la ciudad en el año 2010?

Haga los cálculos aquí:

Resultado: ..................... % 2 puntos

8 puntos

8. Resuelva los ejercicios relacionados con el desarrollo de la integración.

a) Coloque las letras que marcan los siguientes conceptos en orden correspondiente al fortalecimiento y solidez de la integración. Escriba las letras mayúsculas en los cuadros según el orden correcto.

A) unión económica B) mercado común C) zona de libre comercio D) unión aduanera

1 punto

b) De entre los conceptos anteriores, ¿a cuál le pertenece la siguiente afirmación? Responda escribiendo la letra correspondiente en el cuadro.

1 punto

c) Escriba el nombre concreto de integración que ya alcanza el nivel descrito en el punto b).

...............................................................

1 punto

3 puntos

Entre los países integrantes, además del libre tránsito de mercancías, se realiza también el libre tránsito de servicios, de capital y de mano de obra.

< <



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9. Observe la tabla y haga los ejercicios relacionados con ella.

Las 50 empresas de mayores ingresos por exportaciones en Hungría, en el año 2013 Posición Nombre de la empresa Rama Ingresos por exportaciones 2013 2012 millones de HUF evolución (%)

1. 1.

MOL Magyar Olaj- és Gázipari Nyrt. (Sociedad Húngara de Petróleo y de Gas)

industria energética 3942858 -7

2. 2. Audi Hungaria Motor Kft. industria

automovilística 1731538 8

3. 16. GE Infrastructure CEE Holding Kft. industria de maquinaria 1530945 7

4. 4. Mercedes-Benz Manufacturing Hungary Kft.

industria automovilística

620243 132

Fuente de los datos: HVG, 26 de julio de 2014. (No. 30) página 42

a) Decida si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Escriba una V delante del número de las afirmaciones verdaderas y una F delante de las falsas.

..... 1. Los ingresos de Mercedes-Benz aumentaron en mayor proporción.

..... 2. Los ingresos de la venta al extranjero de Mercedes-Benz no alcanzan la mitad de los ingresos de Audi procedentes del extranjero por la misma actividad.

..... 3. Los ingresos de Hungría por la exportación procedentes de la fabricación de automóviles en 2013 superaron los ingresos procedentes de la exportación del petróleo y del gas.

..... 4. En base a los datos se puede afirmar que el comercio exterior de MOL fue deficitario en 2012.

4 puntos b) Escriba, en qué ciudades húngaras están los centros de las empresas que –en base a los

ingresos de la exportación-están en el 2º y en el 4º puesto.

2.: ...................................................... 4.: .......................................................

2 puntos

c) ¿En qué ciudades húngaras funcionan las dos fábricas más grandes de procesamiento de petróleo y gas natural del Grupo MOL? Subraye el nombre de las ciudades correctas. Si subraya más respuestas de las posibles correctas, se descontarán puntos.

Székesfehérvár, Tiszaújváros, Szolnok, Százhalombatta, Dunaújváros

2 puntos

d) ¿En qué país se encuentra la sede de la empresa automovilística con mayores ingresos procedentes de la exportación? ..................................................................................

1 punto

9 puntos



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10. Observe la tabla y solucione los ejercicios. Las preguntas se refieren únicamente a los países que figuran en la tabla.

País

Número de la población (en millones de

personas el 1 de enero de 2012)

Superficie (en 1000 km2)

Desempleo (%, abril de 2013)

Bélgica 11,1 32,5 8,4 Bulgaria 7,3 111 12,3 Chequia 10,5 78,9 7,2 Finlandia 5,4 338,1 8,2 Francia 65,3 543,9 11 Grecia 11,3 131,9 26,8 Holanda 16,7 41,5 6,5 Polonia 38,5 312,7 10,8 Alemania 81,1 357,1 5,4 Italia 59,4 301,3 12 Portugal 10,5 92,3 17,8 Rumanía 21,4 238,4 7,3 Suecia 9,5 449,9 8,3

1. Teniendo en cuenta la superficie y el número de habitantes, ¿los datos de qué país se

parecen más a los datos de Hungría? .......................................................

2. ¿Cuál es el país de más densidad de población: Alemania o Francia? .............................

3. ¿Qué parte de Europa es la más afectada por el desempleo? Responda escribiendo el

punto cardinal. .......................................................

4. De entre los países de la tabla ¿cuáles son los miembros fundadores de la Unión Europea? Escriba una X en la tabla detrás del nombre de los países. Si marca más de las posibles respuestas correctas, se descontarán puntos.

8 puntos



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11. ¿Con qué ciudades se relacionan las siguientes afirmaciones? Escriba el número de cada afirmación en el lugar correspondiente.

Kuwait ayer y hoy Shangái ayer y hoy

Kuwait: Shangái:

Corresponde a ambas ciudades: No corresponde a ninguna de las ciudades:

1. La fuente de su desarrollo está originado en los ingresos de la exportación. 2. La apertura económica y convertirse en puerto libre/abierto tuvo una importancia

principal en su desarrollo. 3. La base de su desarrollo se debe a la explotación y a la exportación de los hidrocarburos. 4. En la primera etapa de su desarrollo, la mano de obra barata fue un importante factor

para el establecimiento de empresas. 5. La industria electrónica y la fabricación de maquinaria tienen una importancia principal

en la economía de la ciudad. 6. Los habitantes de la ciudad en su mayoría son seguidores del Islam. 7. En la ciudad trabajan muchos trabajadores huéspedes procedentes del extranjero. 8. Los habitantes de la ciudad en su mayor parte son cristianos.

8 puntos



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12. Observe la siguiente imagen y resuelva los ejercicios relacionados con ella.

Desarrollo de la inflación y de la cotización (índice anual de precios al consumo, o Ft/euro)

Fuente: http://index.hu/gazdasag/magyar/2009/05/12/megugrott_az_inflacio/

Contenido del gráfico: infláció inflación árfolyam (jobb skála) cotización (eje de la derecha) jan enero júl julio áp abril okt octubre

a) En la etapa observada ¿cuándo se da el menor grado del deterioro de la moneda?

mes .............................. año: ......................................

1 punto

b) El turista que cambió divisas para su viaje al extranjero ¿cuándo pudo recibir más euros por 100 mil forintos?

mes: ............................. año: ......................................

1 punto

c) Una familia recibió un préstamo en 2004 para construir su casa nueva. Recibieron el préstamo en euros, pero deben pagar las cuotas mensuales en forintos según la actual cotización de forintos/euros. ¿En qué año tuvieron que enfrentarse al hecho de que la cuota mensual fue una carga mayor para el presupuesto familiar?

año: ..............................

1 punto

3 puntos



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13. Decida si las afirmaciones siguientes son verdaderas o falsas. Escriba una letra V delante de los números de las afirmaciones verdaderas y una F delante de los números de las falsas.

..... 1. En Hungría el dinero de todo país extranjero se considera divisas.

..... 2. Una divisa es convertible, si su cotización no cambia.

..... 3. Si el euro se devalúa frente al dólar, entonces debemos dar más euros por un dólar.

..... 4. La divisa de un país es convertible, si podemos cambiarlo por forintos.

4 puntos

14. Lea la descripción y responda las preguntas.

a) De entre los siguientes ¿qué factores causaron el desarrollo del problema? Marque con un círculo el número de las dos soluciones correctas. Si marca más de los números de las posibles respuestas correctas, se descontarán puntos.

1. El dióxido de azufre que llega al aire de las centrales termoeléctricas que usan el

carbón como combustible. 2. La acumulación de nutrientes en los lagos. 3. La cantidad creciente de los gases de óxido de nitrógeno en la atmósfera, emitidos

por el transporte. 4. La deforestación de las selvas tropicales. 5. La disminución del nivel de ozono en la atmósfera.

2 puntos

b) ¿Por qué son las estatuas y edificios hechos de caliza las que se deterioran más por culpa de la disminución del valor del pH de las precipitaciones? ..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

1 punto c) De los enumerados en la lista ¿cuál es el territorio vmás expuesto al peligro de este

efecto perjudicial del medioambiente? Marque con un círculo el número de la única respuesta correcta. Si marca más números de las posibles respuestas correctas, se descontarán puntos.

1. Europa del Norte 2. el Sahel 3. la cuenca del Amazonas 4. la Antártida

1 punto

4 puntos

Puntuación máxima que se puede conseguir en la 2ª parte: 75 puntos

Durante años tomaron muestras del agua de un lago. Observaron que el valor pH del agua disminuyó gradualmente y su agua se acidificó cada vez más.



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puntuación

máxima obtenida I. Ejercicios de conocimientos topográficos y destrezas 25

II. Ejercicios de conocimientos geográficos y capacidades

1. 5 2. 4 3. 3 4. 5 5. 4 6. 7 7. 8 8. 3 9. 9

10. 8 11. 8 12. 3

13. 4 14. 4

Puntuación total del examen escrito: 100

fecha Profesor que corrige

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elért programba beírt (I. Topográfiai ismeretek, készségek — feladatsor II. Földrajzi ismeretek, képességek — feladatsor)

Az írásbeli vizsgarész pontszáma

dátum dátum

javító tanár jegyző

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