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Sito Web: www.iissantorre.gov.it e-mail: [email protected] pec: [email protected] Sede: C.so Peschiera 230, 10139 – Torino. Tel: 0113858544 – Fax: 011336526 Succursale: Via Vigone 72, 10139 – Torino. Tel: 0114336782 – Fax: 0114471228 Pagina 1 di 9 CF: 80093150011 Anno scolastico 2017/2018 PROGRAMMAZIONE INIZIALE ASSE: matematico 1 TRIENNIO INDIRIZZO: Liceo linguistico DOCENTE: Rossi Vincenzo 2 DISCIPLINA:fisica CLASSE:3G MONTE ORE ANNUALE (previsto): 66 di cui di laboratorio: 4 Libro/i di testo adottato/i Giuseppe Ruffo Nunzio La Notte "Lezioni di fisica 1"; Zanichelli PIANO DI LAVORO Nella programmazione dei contenuti e delle competenze si fa riferimento a quanto stabilito nella riunione di dipartimento del 20/09/2017 COMPETENZE PER LA CLASSE 3G 1.Osservare ed identificare fenomeni e formulare ipotesi esplicative, utilizzando modelli, analogie, leggi. 2. Formalizzare problemi di fisica ed applicare gli strumenti matematici e disciplinari rilevanti per la loro Risoluzione. 3. Rendere ragione dei vari aspetti del metodo sperimentale. 1 Cliccare 2 volte nel campo grigio: all’attivarsi della tendina, selezionare con la freccia di scorrimento in alto o in basso e digitale OK 2 Selezionare il campo e scrivere
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CF: 80093150011
Anno scolastico 2017/2018
PROGRAMMAZIONE INIZIALE
ASSE: matematico1
TRIENNIO
INDIRIZZO: Liceo linguistico
DOCENTE: Rossi Vincenzo2 DISCIPLINA:fisica CLASSE:3G
MONTE ORE ANNUALE (previsto): 66 di cui di laboratorio: 4
Libro/i di testo adottato/i Giuseppe Ruffo Nunzio La Notte "Lezioni di fisica 1"; Zanichelli
PIANO DI LAVORO
Nella programmazione dei contenuti e delle competenze si fa riferimento a quanto stabilito
nella riunione di dipartimento del 20/09/2017
COMPETENZE PER LA CLASSE 3G
1.Osservare ed identificare fenomeni e formulare ipotesi esplicative, utilizzando modelli, analogie, leggi.
2. Formalizzare problemi di fisica ed applicare gli strumenti matematici e disciplinari rilevanti per la loro
Risoluzione.
3. Rendere ragione dei vari aspetti del metodo sperimentale.
1 Cliccare 2 volte nel campo grigio: all’attivarsi della tendina, selezionare con la freccia di scorrimento in alto o in basso e digitale OK 2 Selezionare il campo e scrivere
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PROGRAMMAZIONE PER MODULI TEMATICI
MODULO A
TEMPO PREVISTO: ORE 10
TITOLO: Gli errori di misura.
Unità didattica Contenuti Abilità/capacità Competenze coinvolte
1. La misurazione di una
grandezza fisica.
Definizione operativa di
una grandezza fisica.
Misurazione diretta e
misurazione indiretta.
L’incertezza nella
misurazione di una
grandezza fisica.
Le cifre significative.
Distinguere tra
misurazione diretta ed
indiretta.
Determinare le cifre
significative di un numero.
3
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MODULO B
TEMPO PREVISTO: ORE 10
TITOLO: La rappresentazione delle grandezze fisiche.
Unità didattica Contenuti Abilità/capacità Competenze coinvolte
2. Relazioni fra le
grandezze fisiche.
La proporzionalità
diretta ed inversa.
Rappresentare due
grandezze direttamente
proporzionali tramite la
formula, la tabella ed il
grafico.
1,2,3
1. La legge della molla.
Differenze tra massa e
peso.
Il principio di
funzionamento del
dinamometro e la legge
della molla.
all’asse delle ordinate.
La notazione scientifica.
Risolvere semplici problemi
sulla legge della molla
tramite l’uso della
notazione scientifica e delle
formule inverse.
2
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MODULO C
TEMPO PREVISTO: ORE 12
TITOLO: I vettori e le forze
Unità didattica Contenuti Abilità/capacità Competenze coinvolte
1. I vettori Definizione generale di
vettore.
Principali caratteristiche
del vettore velocità.
Operazioni con i vettori.
Eseguire le principali
operazioni con i vettori,
usando la regola del
parallelogramma.
2
2. Il vettore forza Definizione del concetto
di forza.
Somma di forze.
Sommare due o più forze
tramite la regola del
parallelogramma.
2
3. L’equilibrio del punto
materiale.
Equilibrio di un punto
materiale a cui sono
applicate due o più forze.
La reazione vincolare.
La forza elastica.
Determinare la condizione
di equilibrio di un punto
materiale a cui sono
applicate due forze oppure
tre forze.
1,2
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MODULO D
TEMPO PREVISTO: ORE 12
TITOLO: L’equilibrio dei fluidi.
Unità didattica Contenuti Abilità/capacità Competenze coinvolte
1. Le leggi di Pascal e di
Stevino.
Legge di Pascal.
Leva idraulica.
Legge di Stevino.
Risolvere semplici
problemi usando la legge
di Pascal e la legge di
Stevino.
1,2,3
2. La pressione
atmosferica.
Esperimento di Torricelli.
Principali unità di misura
della pressione
atmosferica.
Calcolare la pressione
atmosferica a partire
dall’altezza di una
colonnina di mercurio.
Convertire un valore di
pressione atmosferica da
un’unità di misura ad
un’altra.
1,2
3. La legge di Archimede
ed il galleggiamento.
Legge di Archimede e
condizione di
galleggiamento.
Principio di
funzionamento di
mongolfiera e
sommergibile.
Risolvere semplici
problemi usando la legge
di Archimede.
1,2
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MODULO E
TEMPO PREVISTO: ORE 12
TITOLO: Cinematica.
Unità didattica Contenuti Abilità/capacità Competenze coinvolte
1. Il moto uniforme. La velocità nel moto
uniforme.
Il diagramma orario nel
moto uniforme.
L’equazione oraria del
moto uniforme.
Determinare l’equazione
oraria di un corpo che si
muove di moto uniforme.
Risolvere semplici problemi
tramite l’utilizzo
dell’equazione oraria.
Interpretare i diagrammi
orari del moto uniforme.
Determinare la velocità a
partire dal diagramma
orario.
1,2,3
2. Il moto
uniformemente
accelerato.
L’accelerazione nel
moto uniformemente
accelerato.
Le due equazioni orarie
del moto
uniformemente
accelerato.
Risolvere semplici problemi
tramite l’utilizzo delle
equazioni orarie del moto
uniformemente accelerato.
1,2,3
3. La caduta libera. Le equazioni orarie per
la caduta libera e per i
corpi lanciati
verticalmente verso
l’alto.
Risolvere semplici problemi
tramite l’utilizzo delle
equazioni orarie per la
caduta libera e per i corpi
lanciati verticalmente verso
l’alto.
1,2,3
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MODULO F
TEMPO PREVISTO: ORE 10
TITOLO: Dinamica.
Unità didattica Contenuti Abilità/capacità Competenze coinvolte
1. I Principi della
dinamica
Il principio d’inerzia.
La legge fondamentale
della dinamica.
Il principio di azione e
reazione.
Risolvere semplici problemi
usando legge fondamentale
della dinamica e le
equazioni orarie del moto
uniformemente accelerato.
1,2,3
ATTIVITÀ DI RECUPERO PROPOSTE AGLI ALLIEVI
Sportello (se previsto)
Attività di recupero con pausa della normale attività didattica
Attività di recupero in itinere nella normale attività didattica
Attività di recupero al di fuori dell’orario curricolare
Assegnazione di esercizi a casa funzionali al recupero e personalizzati
STRUMENTI
Libro di testo
Materiale prodotto dall’insegnante
Strumenti multimediali
Laboratorio
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METODOLOGIA
Lezione frontale
Lezione dialogata
Lavori di gruppo
Lavori interdisciplinari con le discipline:............................
Uso di schemi e mappe concettuali
VERIFICHE
TRIMESTRE PENTAMESTRE
Orali N°2 N°2
Scritte N°2 N°2
Tema N° N°
Articolo di giornale N° N°
Saggio breve N° N°
Relazione N° N°2
Descrizione sintetica di un argomento N° N°
Quesiti a risposta sing. N° N°
Quesiti a scelta multipla N° N°
Risoluzione calcoli/problema N°2 N°2
Altro ............................
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USCITE DIDATTICHE RELATIVE ALLA PROPRIA DISCIPLINA
Meta Tema Data o Periodo
Torino, 10/11/2017
Firma del docente:Rossi Vincenzo
