Finlandia:

Contenido político

La administración finlandesa está encabezada por el Presidente de la República, elegido por votación cada seis años y con derecho a ser reelegido una vez. Desde marzo del 2000 hasta la actualidad, Tarja Halonen es la Presidenta, siendo la primera mujer finlandesa que fue elegida presidente. Finlandia promueve la democracia, está afiliada a la Organización de las Naciones Unidas desde 1955. El parlamento es el órgano superior del Estado, su acción se basa en las propuestas del gobierno. Las políticas se deciden en los programas que se aprueban al formarse el gobierno tras las elecciones. Pero el núcleo del poder se encuentra en la mesa conjunta de negociaciones de ministros y funcionarios. El Parlamento (Eduskunta) puede modificar el contenido de los proyectos, pero los diputados de los partidos del gobierno apoyan las soluciones acordadas por el gabinete.

Contexto Geográfico

Finlandia tiene una superficie de 337.030 km², 2.628 km de fronteras y 1.250 km de costas. La capital de Finlandia es Helsinki, los idiomas oficiales el finés (mayoritario) y el sueco, tiene una longitud de norte a sur de unos 1.160 km y de este a oeste de unos 540 km. El clima dominante es el de los bosques boreales, aunque en el norte encontramos el clima de tundra, y en ángulo suroeste el clima continental húmedo, todos muy fríos. El invierno es la estación más larga, dura entre 105 y 120 días en el sur y hasta 180 días en el norte. Las regiones del sur están cubiertas por nieve 3 ó 4 meses, y las del norte unos 7 meses. Las temperaturas son muy frías. El verano es fresco, las temperaturas medias son de 20 ºC y temperaturas máximas de 30 ºC. Estas temperaturas moderadas se deben a la gran cantidad de horas de sol, ya que apenas se oculta durante la noche, prácticamente todo el país está bajo el sol de media noche.

Densidad Demográfica

Tiene unos 5.300.000 habitantes, lo que da una densidad demográfica de unos 17 h/km², muy baja para lo normal en Europa. Sobre el 17% de la población tiene menos de 15 años, el 67% entre 15 y 65 años y un 16% más de 65 años. La migración es de 0,7‰. La tasa de natalidad es muy baja, sobre el 10‰, la tasa de mortalidad es muy baja sobre el 10‰ y mucho más baja la tasa de mortalidad infantil de 3,5‰, con estas características la esperanza de vida al nacimiento es de unos 79 años.

Finlandia tiene una economía, muy desarrollada, se basa en la industria que explota sus recursos forestales, y la industria tecnológica.

Sistema Educativo

Presupuesto educativo

El nivel educativo en Finlandia es elevado, se sitúa entre los primeros países al nivel mundial. Sobre todo se destaca la educación básica, se considera que las inversiones en competencias, educación, capacitación y cultura son la mejor política para el futuro, se destina el 14% de su presupuesto total a la educación.

Finalidades y metas educativas

Siempre la educación ha sido un factor de éxito y en el mundo global las competencias adquieren un énfasis aún mayor. La cultura, el conocimiento, la capacidad de innovación y la creatividad son elementos decisivos. El elevado nivel cultural, la educación gratuita y de alta calidad así como la libertad de expresión son las bases importantes del bienestar de Finlandia. Las prioridades actuales son elevar el nivel de competencias entre la población, mejorar la eficacia del sistema, prevenir la exclusión de los niños y de los jóvenes y proporcionar nuevas oportunidades de aprendizaje a los adultos.

Formación docente

Los maestros se educan en once universidades una de ellas de lengua sueca y tienen titulación universitaria superior. Hay un estricto proceso de selección y cada año sólo una pequeña porción de los solicitantes puede empezar sus estudios.

El maestro de grado: enseña todas las materias de primero a sexto grado, tiene una licenciatura con una materia de pedagogía como asignatura principal. El profesor de asignatura enseña de séptimo a noveno grado de la enseñanza básica, el profesor del bachillerato o de los estudios comunes de la formación profesional y el profesor de educación de adultos, deben tener como requisito básico una licenciatura y estudios de pedagogía que incluyen prácticas tuteladas.

Capacitación constante de los maestros, los maestros tienen la posibilidad de actualizar gratuita y constantemente su competencia profesional a través de los estudios de extensión financiados por el estado. Con estos estudios de extensión se apoya también la implementación de las reformas de la política de educación.

Papel del docente

Los maestros tienen un alto nivel de educación por lo que: la educación que dan es de alto nivel, se confía en el sistema educativo, es posible para las escuelas y maestros tener una libertad en la implementación de educación.

Estructura pedagógica

La lectura, la escritura y el manejo de las habilidades matemáticas son la prioridad en el aula. También se busca el aprendizaje en competencias, más que en contenidos, y cada escuela puede organizar las asignaturas en áreas. El uso de las tecnologías se aplica en la escuela en forma integrada. Las nuevas tecnologías forman parte de todas las áreas de la vida. Están incluidas en todas las materias.

Claves del éxito en la educación

* Inicio: la escuela obligatoria comienza a los 7 años. El preescolar es voluntario.

* Motivación: los chicos aprenden a leer y escribir en primer grado, en medio año.

* Extensión: la escuela básica y obligatoria dura nueve años, hasta los 16.

* Efectividad: el 0,5 % de los chicos abandona la escuela. Y repite apenas el 2 por ciento.

* Por año: los alumnos tienen 190 días de clases.

* Atribuciones: cada director de escuela puede elegir su plantel docente.

* Ayuda: las escuelas están obligadas a dar apoyo escolar a los chicos que lo necesitan.

* Dimensiones: en primer grado no hay más de 25 alumnos por aula. Y de séptimo a noveno, el máximo es de 20.

* Por mérito: hay una selección rigurosa en el ingreso a la docencia.

Fases Educativas

Educación igualitaria y gratuita en todo el país. Los niños tienen la obligación legal de completar los estudios de educación básica, el inicio de la enseñanza obligatoria a los 7 años; el ciclo preescolar (a partir de los 6 años) es optativo, pero casi todos participan. La educación básica da bases para el aprendizaje permanente, mejora la expresión oral y la capacidad de percepción lingüística. Se da una preparación básica para las letras y las matemáticas. Se fortalecen los valores éticos, sociales y las aptitudes para desarrollarse a sí mismos durante toda la vida. Enseñanza superior está organizada en cursos y no en módulos anuales. Culmina en el examen nacional de bachillerato. Formación profesional está destinada tanto a jóvenes que han completado la educación básica y se orientan hacia la vida laboral. Los adultos pueden obtener las mismas titulaciones profesionales que los jóvenes, también participar en la formación profesional complementaria, que son estudios de continuación y extensión de la educación básica. En todos los niveles del sistema educativo se ofrece educación para adultos, y también pueden hacer estudios en el sistema de educación no formal. Las veinte universidades de Finlandia son estatales. Las universidades se financian principalmente con fondos presupuestarios estatales, teniendo como principios: la libertad de cátedra y científica así como la autonomía universitaria.

Los contenidos educativos son establecidos por:

Analfabetismo

Finlandia es un país donde se lee más, sin analfabetismo desde el siglo XIX, con una juventud que sigue leyendo a pesar de todos los recursos digitales que existen a su alrededor. La metodología de trabajo interactivo y participativo a todos los niveles, el apoyo personalizado a los menos adelantados y una evaluación orientada al desarrollo consigue la graduación en Secundaria de todo el alumnado.

Máxima autoridad educativa

El Ministerio de Educación es la máxima autoridad educativa en Finlandia, supervisa la educación financiada con recursos públicos y la formación del profesorado. Aunque organiza la educación básica en Primaria y Secundaria, la Secundaria superior, la Formación profesional, las universidades y los politécnicos y la educación de adultos, muchas decisiones se toman en el ámbito local o en los consorcios que prestan los servicios de modo directo. Las palabras más oídas en su política son: calidad, eficacia, equidad e internacionalización.