FINA – Frauen in Ingenieur und Naturwissenschaften Dresden, Juni 2009.
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FINA – Frauen in Ingenieur und Naturwissenschaften
Dresden, Juni 2009
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Projektleitung: Prof. Dr. M. Niethammer, Fak. Erziehungswissenschaften Prof. Dr. G. Pospiech, Fak. Mathematik und Naturwissenschaften PD Dr. U. Morgenstern, Fak. Elektro- und Informationstechnik Prof. Dr. J. Gängler, Fak. Erziehungswissenschaften
Projekt-koordination: Dr. B. Schober
Projekt- Dr. A. Abdel-Haq, Dr. M. Bittner, C. Frank, mitarbeiter: Dr. V. Rayanova, Dipl.-Berufspäd. D. Stütz, K. Backhaus
Laufzeit: Oktober 2008 – Dezember 2010
Finanzierung: SMWK (Hochschulpakt 2020)
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01 Problemlage
Bedarf an Ingenieuren
Studierende der IngenieurwissenschaftenStudentinnen
Bedarf an Ingenieuren
Studierende der IngenieurwissenschaftenStudentinnen
Erschließung des Potentials junger Frauen
Problematik
Ziel
Weg
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02 Ansatzpunkt
Prozess der Berufsorientierung und -wahl
PartnerInnen in
BerufsberatungArbeitsmarkt-
situation
Vorbilder
Vorerfahrungen
InformationenStudienmöglichkeiten
InformationenBerufsbilder
Schule
Elternhaus
Journalistin
Ballerina oder
Astronaut?
Politik und Kommunikatio
ns-wissenschafte
n
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Experimentierstunden, Schülerlabore Kurse, Arbeitsgemeinschaften
Info-Tage, Schnupperstudium, Ferienuniversitäten
Studentinnen- Mentoring
Veranstaltungen für Lehrer/Innen und Erzieher/Innen, Unterrichtsunterstützung
03 Einordnung
Aktivitäten
Schüler-laboreKurseAG
Info-TageSchnupper-studiumFerienuni
Studentinnen-Betreuung
Unterrichts-unterstützung
Zentrum zur Förderung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts (Z-MNU)Universität Bayreuth
Der runde TischHumboldt Universität zu Berlin
Fortbildungsveranstaltungen für Erzieher/innenUniversität Potsdam
Kleinkindalter Grundschule Sekundarstufe I Sekundarstufe II Studium
ELISA ProjektFEMTEC
Career Network
Girls DaySommeruniversität
Studienführer „Sie studiert Technik“LERNSOFTWARE zu Berufsbildern der BMT
Schülerprojektwochen der 7./8. Klassen Wiss. Schülerpraktika der 11. Klassen
+ Betreuung BeLL Schülerrechenzentrum
Experimentierwoche PhysikPhysik am SamstagSchüler AG Chemie
Betriebspraktika 9. Klasse
Kinderlabor „Lebensmittelchemie“
MINT-Sommerprojektwoche für Mädchen – – Universität Bochum
Sommeruni „NWT“, FU Berlin
Gauß AG, TechLab – – Leibniz Universität Hannover
UniLab – – Humboldt Universität zu Berlin
Kinderlabor –Uni Potsdam
Gauß Junior Club – –Leibniz Universität Hannover
GrundschulwerkstattHumboldt Universität zu Berlin
TeutolabsUniversität Bielefeld
Tech-Buffet, Winteruniversität,
Herbstuniversität für Schülerinnen Leibniz Universität Hannover
BrISaNTUniversität Potsdam
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04 Teilprojekte
(1) Entwicklung von Aus- und Fortbildungs-angeboten für ErzieherInnen zur frühkindlichen Förderung naturwissenschaftlicher undtechnischer Interessen
Professur für Sozialpädagogik einschl. ihrer Didaktik; Fak. EW
2a) Genderkompetenz in den Fachdidaktiken und Bildungs-wissenschaften durch Entwicklung monoedukativer Bildungsangebote und deren Etablierung im Rahmen der Lehreraus- und -fortbildung
Berufliche Fachrichtung Chemietechnik, Umweltschutz- und Umwelttechnik, Fachdidaktik Chemie, Fak. EW;
Professur für Didaktik der Physik, Fak. MNW
(3) Förderung während der Studienzeit und beim Übergang in den Beruf
Referat Gleichstellung von Frau und Mann
Kleinkindalter Grundschule Sekundarstufe I Sekundarstufe II Studium
2b) zielgruppen-spezifische Informations-veranstaltungen für Abiturientinnen
Institut für Biomedizinische Technik, Fak. EIT
(2) Fächergruppenorientierung in der Schule:
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05 Arbeitsplan
Arbeitsgrundlage
Konzepte entwickeln
Konzepte erproben / Vorstudien
Transfer
1
2
3
4
Kleinkindalter Sekundarstufe I Sekundarstufe II Studium
Recherchegendergerechte Berufsorien-tierungSystematisierung und ErweiterungGeeigneter methodischer Konzepte;Auswahl und Ordnung Inhalte/Kontexte
Systematisierung bereits angebotener Veranstal-tungen und Organisations-formen an der TUD von Wirtschaft und Forschungseinrichtungen
RechercheBest-Practise-Bsp. anderer UNI zur Einflussnahme auf Themenwahl und Methodik der Vermittlung in Fachrichtungen mit geringem Frauenanteil
Entwicklung von Lehr- und Lern-konzepten:Auswahl geeigneter Inhalte und Methoden; Kooperationen mit Schulen und Unternehmen
KonzeptionLehrveranstaltung;Bildung von Studentinnen-tandems
Konzepte für studentisches Tutoring und Mentoring
Erprobung der Konzepte in ausgewählten naturwissen-schaftlichen und technischenStudienrichtungen
Durchführung der Informations-veranstaltungen in Gymnasien
Vorstudie1.ThemenbereichVeranstaltungen an der TUD für Schülerinnen der 7./ 8. Klasse
Lehrerfortbildung Konzeptvorstelung, CoachingLehrerausbildung Beteiligung an Entwicklung vonKonzepten
Systematisches Info-AngebotOrganisation der Tandems- und Patenarbeit, Schülerprojekttage,Wiss. Schülerprojektwoche
Umsetzung und Implementierung der neuen Konzepte
Recherche:Fortbildungskonzepte in der Frühpädagogik zu den Themen NuT;Elementare bzw. fachdidaktische Konzepte, LLL, berufsbiographische Arbeiten
modularisiertes Fortbildungs-Angebot für frühpädagogischeFachkräfte
Erprobung der Konzepte in ausgewählten Kitas
Modifizierung/ Spezifizierung der WeiterbildungskonzeptionAbschlussbericht
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05 Arbeitsplan
Arbeitsgrundlage
Konzepte entwickeln
Konzepte erproben / Vorstudien
Transfer
1
2
3
4
Kleinkindalter Sekundarstufe I Sekundarstufe II Studium
Recherchegendergerechte Berufsorien-tierungSystematisierung und ErweiterungGeeigneter methodischer Konzepte;Auswahl und Ordnung Inhalte/Kontexte
Systematisierung bereits angebotener Veranstal-tungen und Organisations-formen an der TUD von Wirtschaft und Forschungseinrichtungen
RechercheBest-Practise-Bsp. anderer UNI zur Einflussnahme auf Themenwahl und Methodik der Vermittlung in Fachrichtungen mit geringem Frauenanteil
Entwicklung von Lehr- und Lern-konzepten:Auswahl geeigneter Inhalte und Methoden; Kooperationen mit Schulen und Unternehmen
KonzeptionLehrveranstaltung;Bildung von Studentinnen-tandems
Konzepte für studentisches Tutoring und Mentoring
Erprobung der Konzepte in ausgewählten naturwissen-schaftlichen und technischenStudienrichtungen
Durchführung der Informations-veranstaltungen in Gymnasien
Vorstudie1.ThemenbereichVeranstaltungen an der TUD für Schülerinnen der 7./ 8. Klasse
Lehrerfortbildung Konzeptvorstelung, CoachingLehrerausbildung Beteiligung an Entwicklung vonKonzepten
Systematisches Info-AngebotOrganisation der Tandems- und Patenarbeit, Schülerprojekttage,Wiss. Schülerprojektwoche
Umsetzung und Implementierung der neuen Konzepte
Recherche:Fortbildungskonzepte in der Frühpädagogik zu den Themen NuT;Elementare bzw. fachdidaktische Konzepte, LLL, berufsbiographische Arbeiten
modularisiertes Fortbildungs-Angebot für frühpädagogischeFachkräfte
Erprobung der Konzepte in ausgewählten Kitas
Modifizierung/ Spezifizierung der WeiterbildungskonzeptionAbschlussbericht
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05 Arbeitsplan
Arbeitsgrundlage
Konzepte entwickeln
Konzepte erproben / Vorstudien
Transfer
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Kleinkindalter Sekundarstufe I Sekundarstufe II Studium
Recherchegendergerechte Berufsorien-tierungSystematisierung und ErweiterungGeeigneter methodischer Konzepte;Auswahl und Ordnung Inhalte/Kontexte
Systematisierung bereits angebotener Veranstal-tungen und Organisations-formen an der TUD von Wirtschaft und Forschungseinrichtungen
RechercheBest-Practise-Bsp. anderer UNI zur Einflussnahme auf Themenwahl und Methodik der Vermittlung in Fachrichtungen mit geringem Frauenanteil
Entwicklung von Lehr- und Lern-konzepten:Auswahl geeigneter Inhalte und Methoden; Kooperationen mit Schulen und Unternehmen
KonzeptionLehrveranstaltung;Bildung von Studentinnen-tandems
Konzepte für studentisches Tutoring und Mentoring
Erprobung der Konzepte in ausgewählten naturwissen-schaftlichen und technischenStudienrichtungen
Durchführung der Informations-veranstaltungen in Gymnasien
Vorstudie1.ThemenbereichVeranstaltungen an der TUD für Schülerinnen der 7./ 8. Klasse
Lehrerfortbildung Konzeptvorstelung, CoachingLehrerausbildung Beteiligung an Entwicklung vonKonzepten
Systematisches Info-AngebotOrganisation der Tandems- und Patenarbeit, Schülerprojekttage,Wiss. Schülerprojektwoche
Umsetzung und Implementierung der neuen Konzepte
Recherche:Fortbildungskonzepte in der Frühpädagogik zu den Themen NuT;Elementare bzw. fachdidaktische Konzepte, LLL, berufsbiographische Arbeiten
modularisiertes Fortbildungs-Angebot für frühpädagogischeFachkräfte
Erprobung der Konzepte in ausgewählten Kitas
Modifizierung/ Spezifizierung der WeiterbildungskonzeptionAbschlussbericht
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05 Arbeitsplan
Arbeitsgrundlage
Konzepte entwickeln
Konzepte erproben / Vorstudien
Transfer
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Kleinkindalter Sekundarstufe I Sekundarstufe II Studium
Recherchegendergerechte Berufsorien-tierungSystematisierung und ErweiterungGeeigneter methodischer Konzepte;Auswahl und Ordnung Inhalte/Kontexte
Systematisierung bereits angebotener Veranstal-tungen und Organisations-formen an der TUD von Wirtschaft und Forschungseinrichtungen
RechercheBest-Practise-Bsp. anderer UNI zur Einflussnahme auf Themenwahl und Methodik der Vermittlung in Fachrichtungen mit geringem Frauenanteil
Entwicklung von Lehr- und Lern-konzepten:Auswahl geeigneter Inhalte und Methoden; Kooperationen mit Schulen und Unternehmen
KonzeptionLehrveranstaltung;Bildung von Studentinnen-tandems
Konzepte für studentisches Tutoring und Mentoring
Erprobung der Konzepte in ausgewählten naturwissen-schaftlichen und technischenStudienrichtungen
Durchführung der Informations-veranstaltungen in Gymnasien
Vorstudie1.ThemenbereichVeranstaltungen an der TUD für Schülerinnen der 7./ 8. Klasse
Lehrerfortbildung Konzeptvorstelung, CoachingLehrerausbildung Beteiligung an Entwicklung vonKonzepten
Systematisches Info-AngebotOrganisation der Tandems- und Patenarbeit, Schülerprojekttage,Wiss. Schülerprojektwoche
Umsetzung und Implementierung der neuen Konzepte
Recherche:Fortbildungskonzepte in der Frühpädagogik zu den Themen NuT;Elementare bzw. fachdidaktische Konzepte, LLL, berufsbiographische Arbeiten
modularisiertes Fortbildungs-Angebot für frühpädagogischeFachkräfte
Erprobung der Konzepte in ausgewählten Kitas
Modifizierung/ Spezifizierung der WeiterbildungskonzeptionAbschlussbericht
![Page 11: FINA – Frauen in Ingenieur und Naturwissenschaften Dresden, Juni 2009.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062417/55204d7249795902118c5f08/html5/thumbnails/11.jpg)
05 Arbeitsplan
Arbeitsgrundlage
Konzepte entwickeln
Konzepte erproben / Vorstudien
Transfer
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Kleinkindalter Sekundarstufe I Sekundarstufe II Studium
Recherchegendergerechte Berufsorien-tierungSystematisierung und ErweiterungGeeigneter methodischer Konzepte;Auswahl und Ordnung Inhalte/Kontexte
Systematisierung bereits angebotener Veranstal-tungen und Organisations-formen an der TUD von Wirtschaft und Forschungseinrichtungen
RechercheBest-Practise-Bsp. anderer UNI zur Einflussnahme auf Themenwahl und Methodik der Vermittlung in Fachrichtungen mit geringem Frauenanteil E
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Entwicklung von Lehr- und Lern-konzepten:Auswahl geeigneter Inhalte und Methoden; Kooperationen mit Schulen und Unternehmen
KonzeptionLehrveranstaltung;Bildung von Studentinnen-tandems
Konzepte für studentisches Tutoring und Mentoring
Erprobung der Konzepte in ausgewählten naturwissen-schaftlichen und technischenStudienrichtungen
Durchführung der Informations-veranstaltungen in Gymnasien
Vorstudie1.ThemenbereichVeranstaltungen an der TUD für Schülerinnen der 7./ 8. Klasse
Lehrerfortbildung Konzeptvorstelung, CoachingLehrerausbildung Beteiligung an Entwicklung vonKonzepten
Systematisches Info-AngebotOrganisation der Tandems- und Patenarbeit, Schülerprojekttage,Wiss. Schülerprojektwoche
Umsetzung und Implementierung der neuen Konzepte
Recherche:Fortbildungskonzepte in der Frühpädagogik zu den Themen NuT;Elementare bzw. fachdidaktische Konzepte, LLL, berufsbiographische Arbeiten
modularisiertes Fortbildungs-Angebot für frühpädagogischeFachkräfte
Erprobung der Konzepte in ausgewählten Kitas
Modifizierung/ Spezifizierung der WeiterbildungskonzeptionAbschlussbericht
![Page 12: FINA – Frauen in Ingenieur und Naturwissenschaften Dresden, Juni 2009.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062417/55204d7249795902118c5f08/html5/thumbnails/12.jpg)
06 Netzwerkstruktur
TUD
Studienberatung(Schüler-)projekte
der FakultätenELISA
FEMTECTasteMINT
Projekte/ArbeitskreiseKomm-mach-MINT BMBF
AK MINT-Exzellenz SachsenAK „Neustrukturierung der
ErzieherInnenausbildung SachsenZentrum „Kindheit in der Forschung“
PH Heidelberg
Wirtschaftsunternehmen/Institute
IFWSilicon Saxony
SchulenMAN Gymnasium Dresden
Kepler Gymnasium ChemnitzOstwald-Gymnasium Leipzig
SBISMK
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07 Öffentlichkeitsarbeit
Projektpräsenz
Öffentlichkeit
ZeitungsartikelFernsehenRadioPosterFlyer (Info-Material)
Wissenschaft
Teilnahme/Organisation von TagungenIntegration in bestehende ProjektnetzwerkePublikationen in Fachzeitschriften
Internet
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08 Projektergebnisse - Potentiale - Probleme
Inte
gra
tives G
esam
tkon
zep
t
• Qualifizierung der naturwiss.-techn. Förderung in der Früh-pädagogik sowie des natur-wiss.-techn. Unterrichts
• Förderung des Interesses anNaturwissenschaft und Technik
• Erhöhung des Studentinnen-anteils in Natur- und Ingenieur-wissenschaften
• Erhöhung der Promovendinnenin Natur- und Ingenieurwissen-schaften
• Etablierung eines interdisziplinärenNetzwerkes (einerseits zwischen den verschiedenen Fachrichtungen,andererseits zwischen Forschungund Praxis)
• internationale Vernetzung der berufsorientierenden Maßnahmendurch Transfer bzw. Entwicklung mitinternationalen Partnern
• Module für Erzieher-Innen zur frühpäd. Förderung naturwiss.-techn. Interesses
• Lehr- und Lernkonzepte zumAbbau von Technikdistanz undzur Förderung des naturwiss.-techn. Interesses
• Module für Lehreraus- und fortbildung zur Qualifizierungdes naturwiss.-techn. Unterrichts
• Informationsveranstaltungenund -material für Abiturient-Innen
• Lehrveranstaltungen zur Aus-bildung didaktischer Kompetenzvon Studentinnen der natur-und Ingenieurwissenschaften
• Mentoring für Studienanfänger-innen der Natur- und Inge-nieurwissenschaften
Werbe-maßnahmen
(Poster/Flyer/Zeitungen/Radio)
Erprobung undImplementierung
der Konzepte(Material)
Teilnahme an/Organisation von
Tagungen/Publikationen
Aufbau von Kooperationen
FINANZIERUNG ???Werbekosten, Materialen,
Verbrauchsmittel, Dienstreisen, ….
Bereitstellung der Arbeitsplätze durch Fachrichtungen, Professuren
Kopplung mit anderen Projekten(BFCT: Leonardo)
Kofinanzierung über ESF ???
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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
![Page 16: FINA – Frauen in Ingenieur und Naturwissenschaften Dresden, Juni 2009.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062417/55204d7249795902118c5f08/html5/thumbnails/16.jpg)
Experimentierstunden, Schülerlabore Kurse, Arbeitsgemeinschaften
Info-Tage, Schnupperstudium, Ferienuniversitäten
Studentinnen- Mentoring
Veranstaltungen für Lehrer/Innen und Erzieher/Innen, Unterrichtsunterstützung
05 Einordnung
Aktivitäten
Schüler-laboreKurseAG
Info-TageSchnupper-studiumFerienuni
Studentinnen-Betreuung
Unterrichts-unterstützung
Zentrum zur Förderung des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts (Z-MNU)Universität Bayreuth
Der runde TischHumboldt Universität zu Berlin
Fortbildungsveranstaltungen für Erzieher/innenUniversität Potsdam
Kleinkindalter Grundschule Sekundarstufe I Sekundarstufe II Studium
ELISA ProjektFEMTEC
Career Network
Girls DaySommeruniversität
Studienführer „Sie studiert Technik“
SchülerrechenzentrumExperimentierwoche Physik
Physik am SamstagSchüler AG Chemie
Kinderlabor „Lebensmittelchemie“
MINT-Sommerprojektwoche für Mädchen – – Universität Bochum
Sommeruni „NWT“, FU Berlin
Gauß AG, TechLab – – Leibniz Universität Hannover
UniLab – – Humboldt Universität zu Berlin
Kinderlabor –Uni Potsdam
Gauß Junior Club – –Leibniz Universität Hannover
GrundschulwerkstattHumboldt Universität zu Berlin
TeutolabsUniversität Bielefeld
Tech-Buffet, Winteruniversität,
Herbstuniversität für Schülerinnen Leibniz Universität Hannover
BrISaNTUniversität Potsdam
Mehr junge Frauen für die Ingenieur- und Naturwissenschaften begeistern
(1) Aus- und Fortbildungsangeboten für Kindergärtnerinnen
(2) Genderkompetenz in den Fachdidaktiken und Bildungswissenschaften
Zielgruppenspezifische Informations-
veranstaltungen
(3) Förderung während
der Studienzeit