FILMŲ RAŠTINGUMAS - RAKTAS Į EFEKTYVESNĮ MOKYMĄSI · Globalinis atšilimas šiaurinėse...
17
FILMŲ RAŠTINGUMAS - RAKTAS Į EFEKTYVESNĮ MOKYMĄSI KOULUKINO METODOLOGIJOS PRISTATYMAS PAGAL FILMĄ „ELNIUKO AILO KELIONĖ PER LAPLANDIJĄ“
Transcript of FILMŲ RAŠTINGUMAS - RAKTAS Į EFEKTYVESNĮ MOKYMĄSI · Globalinis atšilimas šiaurinėse...
FILMŲRAŠTINGUMAS-RAKTASĮEFEKTYVESNĮMOKYMĄSIKOULUKINOMETODOLOGIJOSPRISTATYMASPAGALFILMĄ„ELNIUKOAILOKELIONĖPERLAPLANDIJĄ“
FILMŲRAŠTINGUMAS-RAKTASĮEFEKTYVESNĮMOKYMĄSIKOULUKINOMETODOLOGIJOSPRISTATYMASPAGALFILMĄ„ELNIUKOAILOKELIONĖPERLAPLANDIJĄ“
Šis nuotykių filmas apie gamtą pasakoja laukinioelniuko Ailo pirmųjų gyvenimo metų išlikimoistoriją ir yra tinkamas visų amžiaus grupiųžiūrovams. Per vienerius metus mielas elniukassubręsta ikistipraus jaunoelnio.Pagrindinisfilmo,skirto visai šeimai, dėmesys yra skiriamas laukineiLaplandijos gamtai, nekintančiam tundroskraštovaizdžiui bei amžinai motinosmeilei, kuriosdėka kartu su kitais laukiniais gyvūnais Ailopradedasavojogyvenimonuotykį.
(Prodiusavo:MRPMatilaRöhrProductionsOy.)
Mokomojimedžiagaparengtapradinėmsirpagrindinėmsmokykloms.Vienosužduotysyraskirtosjaunesniemsmoksleiviams,kitos-vyresniesiems.MokomojimedžiagasudarytaaplinkotyrosmokytojosMarianneSaviaho.
MokomojimedžiagaparengtaKoulukino(SchoolCinemaAssociation).
„ELNIUKO AILO KELIONĖ PER LAPLANDIJĄ” MOKOMOJI MEDŽIAGA
3
FILMASAilo istorija yra fikcinė, t.y. išgalvota. Nors visi įvykiai buvo nufilmuotigamtojeirviskas,kąmatomefilme,yratikra,tačiaujosiužetasišgalvotas,ogamtosciklasirvaizduojamossituacijossukurtospasitelkiantkinomenoįrankius. Pagrindinis filmo dėmesys yra skiriamas laukinei Laplandijosgamtaibei amžinaimotinosmeilei, kuriosdėkakartu sukitais laukiniaisgyvūnaisAilopradedasavojogyvenimonuotykį.Filmoaptarimas1.Pasitelkdamikalbosburbuloužduotį (6Priedas),kartusu jaunesniaisiaismoksleiviaisprisiminkitefilmosiužetą.Draugeaptarkitefilmevaizduojamusįvykius.2. Pasitelkdami teminius klausimus (1 Priedas) aptarkite filmą kartu su vyresniaisiaismoksleiviais. Teisingi atsakymai pateikti mokytojams skirtame priede (2 Priedas).Užduočiųlapągalimaišdalintimoksleiviamspriešfilmoperžiūrą.3. Tam, kad filme naudojami žodžiai būtų aiškesni, porose arba kartu su visa klasepažaiskite žodžius paaiškinantį žaidimą (šaradas). Mokytojas išdalina atspausdintusžodžiusmoksleiviams(3Priedas).Žaidimopabaigojeaptarkite,kaipšiežodžiaisiejasisufilmu.Paaiškinkitežodžių,kurielikonepaaiškinti,reikšmę.Moksleiviaitaippatgalisiūlytisavožodžius. Herojaiirmotiniškameilė4. Filmo režisierius norėjo pavaizduoti herojišką mažojo elniuko kovą su šalčiu irplėšrūnais,lydėjusiąjįnuopatpirmųjųgyvenimoakimirkų.Žodžiu arba raštu aptarkite, ar režisieriui pavyko šį tikslą pasiekti. Kokie žmonės argyvūnaiyralaikomiherojais?ArAiloyraherojusirkodėl?Aržinotekitųherojųpavyzdžių?5.Viena išpagrindiniųfilmotemųyramotiniškameilė.Kaipši temaperteikiamafilme?Pasidalinkitemintimisžodžiuarbaužrašykitepavyzdį,kaipjūsųmamaarbakitassuaugęsžmogusjumspadėjosusidorotisuiškilusiomisproblemomis.
„ELNIUKO AILO KELIONĖ PER LAPLANDIJĄ” MOKOMOJI MEDŽIAGA
4
FILMOSTRUKTŪRAFilmostruktūrasusidedaištrijųdalių:pradžios,vidurioirpabaigos.Siužetąarbapasakojimągalimaskirstytiįpenkiassudėtinesdalis:įžangą,veiksmoaugimą,konfliktą,kulminacijąiratomazgą.
1.Užrašykitesudėtinessiužetodalislentojeirkartuaptarkitefilmostruktūrą.Naudokitėssiužeto planu analizuodami filmo įvykius. Su jaunesniaisiais moksleiviais filmą galiteanalizuotiskirstydami jį į trisdalis,suvyresniaisiais - įpenkias.Mokytojasgalinaudotispilnusiužetu(4Priedas).2. Tęskite ankstesniąją užduotį ir ant skirtingų spalvų lipnių lapelių užrašykitelaimingiausią/juokingiausią/baisiausią/jausmingiausią filmo epizodą. Laimingiemsįvykiams pasirinkite geltonus lapelius, o gąsdinantiems - raudonus.Užduotį papildykiteemocinių įgūdžių lavinimu ir įterpkite daugiau jausmų (liūdesį, nuostabą, pyktį).Priklijuokitelipniuslapeliusantlentostinkamosesiužetoplanovietose.Aptarkite,kuriosefilmo dalyse buvo daugiau laimingų įvykių, o kuriose daugiau baisių arba neigiamasemocijas keliančių akimirkų.
„ELNIUKO AILO KELIONĖ PER LAPLANDIJĄ” MOKOMOJI MEDŽIAGA
5
LAPLANDIJOSGAMTA1.Prisiminkite, kokius kitusgyvūnus ir paukščiusmatėte filme (elnią, vilką, šermuonėlį,miškinękiaunę, erelį (kilnųjį erelį), paprastąjį kranklį, lemingą (norveginį lemingą), baltąją pelėdą,tamsųjįšešką,poliarinęlapę,varną,kiškį,ernį,mešką,uodą).Arvisusjuosatsimenate?KokiekitigyvūnaigyvenaLaplandijoje?2.Kartupadiskutuokitearbaindividualiaipamąstykite,kuriefilmematomigyvūnaiprisitaikoprieatšiauraus žiemos klimato ir išgyvena šaltuoju metų laikotarpiu? Pvz.: poliarinė lapė, elnias,kiškis,voverė,lemingas.Išsirinkitegyvūnąirnupieškitetrumpąkomiksųjuostelęapiejogyvenimąžiemą.3. Pusiau prijaukintas elnias arba poro buvo išvestas iš laukinio tundros elnio. Nors elniaipriklauso veisėjams, tačiau jiems yra leidžiama laisvai judėti ganyklose. Elnininkystė yra vienasseniausių natūrinio ūkio šaltinių, praktikuojamas šiaurės šalyse iki šių dienų. Kartu tai yra irsvarbus pajamų šaltinis, kultūriniu ir tradiciniu požiūriu Suomijoje laikomas neįkainojamu.Istoriškai elnininkyste vertėsi samių gentys, o šiandien tuo užsiima daugiausia Suomijojegyvenantys samiai ir patys suomiai. Elnias yra laikomas Laplandijos simboliu. Plačiaupasidomėkitesuomiųelnininkystėsistorijairpapročiais.Jeigumoksleiviamsšitemanėražinoma,susipažinimuigaliteperžiūrėtivideomedžiagąapieelniųgyvenamąsiasvietasbeiporoauginimą.4.Laplandijojemetų laikųkaitapaklūstakitokiamritmuineipietųSuomijoje. Išsiaiškinkite,kieklaiko trunka skirtingi metų laikai Laplandijoje, ir kiek - pietų Suomijoje. Palyginkite juos. Kaipskirtingostrukmėsmetų laikaiveikiagamtą?KasbūdingapietųSuomijosgamtai?KuopasižymiLaplandijosgamta?Pasikalbėkiteapiešviesosirtemperatūrosįtakągamtai.
KLIMATOKAITAARKTIESVIETOVĖSE1.KlimatokaitakeliaypatingągrėsmęArktiesgyvūnijai.Globalinisatšilimasšiaurinėsevietovėsepasireiškiagreičiau,neipietinėse.Pasvarstykite,kaippasikeistųfilmopersonažųgyvenimas,jeigusniego būtų mažiau arba iš viso nebūtų. Galite trumpai aprašyti, kaip filme matomi gyvūnaigyventų žiemą be sniego ar nupiešti temą atspindintį piešinį. Padiskutuokite, kodėl šiaurėjeklimatasšylagreičiauneipietuose.2.Dėlglobalinioatšilimoprasidėjusstaigiemspokyčiamsgyvūnųgyvenamojojeaplinkoje,toliaugalimi trys scenarijai. Gyvūnai turės prisitaikyti prie pokyčių, persikelti kitur arba išnyks.Išsiaiškinkite,kokiayratikimybė,kadfilmerodomosgyvūnųrūšysišnyksiraryratokių,kuriomskilusi ypatinga grėsmė. Kas sukelia pavojų gyvūnams išnykti? Aptarkite, ar gyvūnai sugebaprisitaikytiprieklimatopokyčių,privalomigruotiaryrapasmerktiišnykimui.
„ELNIUKO AILO KELIONĖ PER LAPLANDIJĄ” MOKOMOJI MEDŽIAGA
6
JAUSMAIIREMOCINIAIĮGŪDŽIAIModeruojantpokalbiusapiejausmusreikiaprisiminti,jogniekasneturibūtiverčiamaskalbėti.Atsisakiusiemskalbėtigalimapasakyti:„Puiku,jogpasakei,kaipdabar jautiesi“, „Nevisadakalbėtiapiesavo jausmusyra lengva“,„Kasyra jautęsis panašiai, kaip Jaris?“, „Vertinu tavo norą mums papasakotiapiesavojausmus“.
Šaltinis:Suomijospsichinėssveikatosasociacija,„Pažinksavojausmus“
Pažįstantpagrindinesemocijas1. Filmas daug kalba apie emocijas. Padiskutuokite klasėje, mažose grupėse arba porose apieemocijas, kurias jums sukėlė filmas. Sužinokite, kokios vyravo emocijos prieš ir po diskusijos.Skirtingosemocijųteorijospagrindinesemocijasišdėliojaįvairiai,tačiauglobaliaipripažintosyrašios emocijos: džiaugsmas, liūdesys, baimė, pyktis ir pasibjaurėjimas. Emocijų įvairovę galimapapildyti įtraukiant meilę, nuostabą, malonumą ir gėdą. Jaunesnius mokinius su emocijomisgalima supažindinti paprašant juos save apibūdinti: Džiaugiuosi kai..., Jaučiuosi liūdnas, kai...Supykstu,kai...,Kartaisbijau,kai...2. Užduotyje apie Ailo jausmus (5 Priedas) visas dėmesys yra skiriamas tam, ką Ailo jautėskirtingose situacijose. Atlikus užduotį, kiekvienas mokinys pasirenka vieną iš Ailo jausmų irpapasakojasavoužduotiespartneriuiarbavisaiklasei(jeigutonori)situaciją,kuriojejautėsitaippat.Parašykiteesė,kuriojemoksleiviaianalizuoja1-3Ailojausmus,otaippatsituacijas,kuriosejie patys patyrė panašias emocijas. Jei įmanoma, esė moksleiviai turi šias situacijas aprašyti,apibūdintisavoiraplinkiniųpatirtisbeielgesį.
Baimėirjosįveikimas3.Ailo tekopatirtidaugbaimės.Filmebaimėapibūdinamašitaip: „Ji sukausto tavoprotąkaipnuodai. Ji tyko tavęs kaip pavojus.Gali ją jausti visur: debesų formoje ir vėjo šiugždėjime.Galibandytisaveapgauti,jogtai-tiktavovaizduotėsvaisius,tačiauprototaipnenuraminsi.”Padiskutuokitearbaaprašykitebaimes,kuriasAilopatyrėirsukuriomissituacijomisšiosbaimėsbuvo susijusios. Ar kada teko atsidurti baimę keliančioje situacijoje? Ką jautėte? Kaip įveikėtebaimę?4. Filmas kalba apie susitaikymą su gyvenimu ir ėjimą toliau. Filme sakoma: „Pasaulis yranuostabus.”„Kartais gyvenimas yra toks sunkus, jog norisi viską mesti ir pasakyti: „Pamirškite mane,gyvenkitetaip, lygmanęsnėnebūtųbuvę“.Visdėlto,kaskart,kainusprendiatsistotiantkojųireititolyn,supranti,joggyvenimas-tainuostabusnuotykis!“Pasvarstykitearbaužrašykite,kokiasmintis jums sukelia šie sakiniai.Ar atsimenate situacijas, kuometnorėjotepasakyti: „Gyvenkitetaip,lygmanęsnėnebūtųbuvę!“?5.“Arpasaulisyražiaurus?Taip,tačiautai-mūsųpasaulis.Jameyrairmėsos,irkraujo,pykčio.
„ELNIUKO AILO KELIONĖ PER LAPLANDIJĄ” MOKOMOJI MEDŽIAGA
7
Nuolat siekiame eiti pirmyn, puolame arba būname užpulti...” Kokias mintis jums sukelia šioscitatos?Aptarkitežodžiuarbaužrašykite.
Aktoriai-gyvūnaiŠiamefilmevisasaktoriųrolesužimagyvūnai,ožmogusnėravaizduojamasišviso.Nepaisantto,filmostruktūrairvystymasisyralabaipanašūsįvaidybiniusfilmus,kuriuosevaidinatikriaktoriai.Didysis elniuko Ailo nuotykis primena tipišką filmą vaikams: brendimo istorija, kurioje vaikas(gyvūnas), atskirtas nuo savomamos patiria jaudinančių nuotykių ir šios kelionėsmetu sužinolabaidaugtiekapiesave,tiekapiejįsupančiąaplinką.Aržiūrėdamifilmąpastebėjotepanašumųsu kitų filmų siužetais? Ką manote apie gyvūnų personifikaciją? Ar galima palyginti gyvūnų iržmonių jausmus ir, jeigu taip, tai kokiu būdu?
„ELNIUKO AILO KELIONĖ PER LAPLANDIJĄ” MOKOMOJI MEDŽIAGA
8
1PRIEDASPrisiminkitefilmąirkiekįmanomatiksliauatsakykiteįklausimus.
Kaipfilmeatspindėtospagrindinėstemos:Laplandijosgamta,neprijaukintoslaukinėsgamtospasaulis,motiniškameilė?
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
Kaipžmoniųveiklatrikdolaukiniųelniųgyvenimą?
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
Filmesakoma,kadelniaimigruoja.Kątaireiškia?
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
Perkiekminučiųtikkągimęselniojauniklisturiatsistotiantkojųirišmoktivaikščioti,bėgti,plaukti?
.............................................................................................................................................................................................
„ELNIUKO AILO KELIONĖ PER LAPLANDIJĄ” MOKOMOJI MEDŽIAGA
9
Kodėlelniųjaunikliaituriįgautišiuosįgūdžiustaipgreitai?
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
Kodėlelniaižiemojavėjuotojetundroje?Kodėljieneliekamiške?
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
Trumpaipaaiškinkitešiųžodžiųreikšmę:banda,elniopatelė,elniopatinasirräkkä.
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
Arfilmasjuskonorsišmokė?
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
„ELNIUKO AILO KELIONĖ PER LAPLANDIJĄ” MOKOMOJI MEDŽIAGA
10
2PRIEDASMEDŽIAGAMOKYTOJUIPrisiminkitefilmąirkiekįmanomatiksliauatsakykiteįklausimus.
Kaip filme atspindėtos pagrindinės temos: Laplandijos gamta,neprijaukintoslaukinėsgamtospasaulis,motiniškameilė?
Filmas pasakoja apie gamtą ir Laplandijos gyventojus bei jų gyvenimą. Visi filmerodomi gyvūnai yra tikri, ne animuoti. Nors pasakojama istorija išgalvota, tačiaugyvūnai ir aplinka - autentiški. Atšiauri gamta pilna pavojų: greitai tekančios upės,pasidengiančios ledu; plėšrūnai (vilkai ir meškos); į ledą sušąlantys elniai irbauginančiai krykštaujantys krankliai. Gyvenimas yra pavojingas ir nenuspėjamas,galintisnutrūktibetkuriąakimirką.MotiniškameilėapsaugoAilonuožiauriųlaukinėsgamtospavojųirpadedajamišgyventi.Motinajįveda,rodokelią,maitinairsurandapasiklydus.Kaipžmoniųveiklatrikdolaukiniųelniųgyvenimą?
Žmonės kerta miškus, tiesia kelius ir stato miestus. Filme sakoma: „Keliai sujungiažmones, tačiau elniams jie - tarytum sienos ar kliūtys, ardančios senuosiusmigravimokelius...”
Filmesakoma,kadelniaimigruoja.Kątaireiškia?
Elniaimigruoja išvienoregionoįkitą ieškodamimaisto.Dažniausiai jiemigruoja įtuospačiusregionustaispačiaiskeliais,nebentšiuospakoreguojaišorėsveiksniai.Skirtingaismetųlaikaiselniaimigruojaįskirtingusregionus:pavasarįjiekeliaujaįžaliuosiusslėnius,orudenį-įaukštąjątundrą.
Per kiekminučių tik ką gimęs elnio jauniklis turi atsistoti ant kojų ir išmoktivaikščioti,bėgtiplaukti?
Perpenkiasminutes.„Laplandijojevaikamsyrasakoma,jog,skirtingaineižmonės,tikkągimęelniukaituriatsistotiantkojųperpenkiasminutes,išmoktivaikščiotiperkitaspenkias minutes, o per dar penkias mokėti bėgti ir plaukti.”
„ELNIUKO AILO KELIONĖ PER LAPLANDIJĄ” MOKOMOJI MEDŽIAGA
10
Kodėlelniųjaunikliaituriįgautišiuosįgūdžiustaipgreitai?
Jeigu elnių jaunikliai šių įgūdžių neįgaus greitai, yra didelė tikimybė, jog jieneišgyvens. Kaip teigiama filme, „pagrindinis klausimas - kaip išlikti gyvam nuolattykančiųpavojųapsuptyje?“.
Kodėlelniaižiemojavėjuotojetundroje?Kodėljieneliekamiške?
Miškingislėniaižiemąpasidengiagausiusniegu.Aukštumoje,tundroje,sniegosluoksnisyra plonesnis, todėl elniai čia gali misti kerpėmis, kurių jiems reikia išgyventi. Filmesakoma:„Ailoirjobandaturigrįžtiįtundrądarpriešprasidedantžiemai,nesklampojimasgiliame sniege pareikalautų per daug jėgų. Sniegas, atpūstas nuo tundros, stambiomispusnimisnusėdaslėniuose.Posniegurandamoskerpėsleidžiaelniamsišgyventižiemą.”
Trumpaipaaiškinkitešiųžodžiųreikšmę:banda,elniopatelė,elniopatinasirräkkä.
Banda: elnių gyvenimas būryje. Elnio patelė: suaugęs moteriškos lyties elnias(daugiau nei trijų metų amžiaus). Elnio patinas: suaugęs vyriškos lyties elnias(daugiauneitrijųmetųamžiaus).Räkkä:laikotarpis,kuometgamtojegausuuodųirsparvų.
Arfilmasjuskonorsišmokė?
Galbūttai,jogniekienogyvenimasnėralengvas.Surastisavąjąvietągyvenimegalibūtiitin sunku, o ypač tada, kai esi jaunas. Sąlygos gali būti labai sunkios. Ailo buvo sunkuištverti sudėtingas laukinės Laplandijos gamtos sąlygas, tačiau žmonėms sunkumus galisukelti kitų žmonių sukurta aplinka. Tai - patyčios, vienatvė ar problemos šeimoje. Filmasmusmoko susidoroti su bet kokia situacija, nenuleisti galvos, nepasiduoti ir judėti tiesiai įpriekį.Filmasprasidedatokiaisžodžiais:„Pasaulisyrakupinasstebuklų.Nežinome,kodėlčiaesame,tačiau,kasdienturimekeltis,eitipirmynirrastisavovietąkitųdraugijoje.Yradienų,kadanorisitikpasinertiįsapnusirmiegoti,tačiaugyvenimasjudaįpriekį,todėlreikiažengtipirmyn. Jukmussupatiekdalykų,kuriųdarnesamepatyręarkuriuosdarkartąnorėtumepatirti“.Filmobaigiamiejižodžiai:„Kartaisgyvenimasyratokssunkus,jognorisiviskąmestiirpasakyti:„Pamirškiteapiemane,gyvenkitetaip,tarytumnėegzistavęsnebūčiau“.Visdėlto,kaskart nusprendęs atsistoti ant kojų ir eiti toliau supranti, jog gyvenimas - tai didelisnuotykis!”
„ELNIUKO AILO KELIONĖ PER LAPLANDIJĄ” MOKOMOJI MEDŽIAGA
11
3PRIEDAS
ELNIAS MOTINIŠKAMEILĖLAPLANDIJA BAIMĖMIŠKAS DŽIAUGSMASTUNDRA LAUKINĖGAMTAMOTINA KŪGISBANDA KIŠKISVOVERĖ ILGAAUSISŠERMUONĖLIS ERNISŠEŠKAS UODASVILKAS POLIARINĖLAPĖMEŠKA KRANKLYSERELIS RÄKKÄ
„ELNIUKO AILO KELIONĖ PER LAPLANDIJĄ” MOKOMOJI MEDŽIAGA
12
ŠIAURIETIŠKI LAUKINĖS MĖSOSKUKULIAI GAMTOSŠMĖKLA LEMINGAS HEROJUS ŽIEMA ELNIUKASSNIEGAS BANDOSVADASKERPĖS ŠUNIUKASUPĖ ELNIOPATINASSUOMIJA LAUKINISGYVŪNASNORVEGIJA DRĄSAPRANCŪZIŠKAS NUOJAUTAGAMTA AILOFIKCIJA MIGRACIJAMOTINA NUOTYKIS
„ELNIUKO AILO KELIONĖ PER LAPLANDIJĄ” MOKOMOJI MEDŽIAGA
13
4PRIEDASFilmostruktūraSu jaunesniaisiaismoksleiviais išanalizuokite į tris dalis suskaidytą filmostruktūrą.
PRADŽIA–VIDURYS–PABAIGA
PRADŽIA: pristatomi pagrindiniai personažai ir vieta, kurioje vyksta veiksmas.Filmo pradžioje išryškėja su pagrindiniu personažu susijęs konfliktas arprieštaravimas.
Ailomotinąirjosbandąatšiauriojetundrojeužklumpasniegoaudra.VisainetrukusgimsAilo,tačiaujogyvenimopradžia-problematiškairkupinapavojų.Armažajamelniukuipavyksišgyventi?
VIDURYS: filmas panardina į pasakojamą istoriją ir personažus. Konfliktas,išryškėjęsfilmopradžioje,sustiprėja.Įvykiaiįgaunadaugiauįtampos.
Ateina pavasaris, vasara. Ailo auga ir tampa vis protingesnis. Įvykių grandinėsintensyvumąsumažinašalutiniaipersonažai,istorijaiatnešantysspalvų:voverė,šeškai,kiškis, poliarinė lapė, lemingas. Vilkų jaunikliai užaugo ir išmoko medžioti. „Jie jaupasiruošę.Dabarjiemedžioskartu.Žaidimųpagalbajauniejivilkiukainepailstamaitreniravosibūtent šiai akimirkai. Nuo šiol žaidimai baigėsi.” Toliau seka ilgas medžiojimo epizodas,pasiklydimasmiške,susitikimassuerniu.Ailoirjomotinaišgyvena.
PABAIGA: išsprendžiamas pagrindinis filmo konfliktas ir kitos iškilusiosproblemos, atsakoma į visus klausimus. Filmo personažai toliau tęsia savogyvenimą.
Ateina žiema, banda migruoja link tundros. Kalbama, kad Ailo motina laukiasi naujoelniuko. Per pirmuosius trejetą metų Ailo išgyveno nesuskaičiuojamą gausybę pavojų irpalaipsniui tampa suaugusiu elniu. „Metas atsiskirti nuo motinos ir tapti savarankišku.Pradėtigyventi suaugusiųjųgyvenimą.Tamdabar ir ruošiasiAilo.Saulėnetrukusvėl šviesviršLaplandijosiratneščianaujusnuotykius.Sėkmės,Ailo,jaunasisLaplandijosprince!”
Su vyresniaisiais moksleiviais išanalizuokite į penkias dalis suskaidytąfilmostruktūrą.
ĮŽANGA–AUGANTISVEIKSMAS–KONFLIKTAS–KULMINACIJA–ATOMAZGA
ĮŽANGA: pristatomi pagrindiniai personažai ir vieta, kurioje vyksta veiksmas.Filmo pradžioje išryškėja su pagrindiniu personažu susijęs konfliktas arprieštaravimas.
Ailomotinąirjosbandąatšiauriojetundrojeužklumpasniegoaudra.VisainetrukusgimsAilo,tačiaujogyvenimopradžia-problematiškairkupinapavojų.Armažajamelniukuipavyksišgyventi?
„ELNIUKO AILO KELIONĖ PER LAPLANDIJĄ” MOKOMOJI MEDŽIAGA
14
AUGANTISVEIKSMAS:vystosiįvykiųgrandinė,iškylanaujossituacijos,problemosirjųsprendimai.Įtampapotruputįauga,daugėjapersonažų.
Ailoirjomotinaprisijungiapriebandos.Jojenemažaikitųjauniklių.Filmeužsimenama,kad priešakyje laukia sunkumai: „Kartu jie kovos prieš šaltį, upes ir sniego audras.“Netoliesepasirodovilkas,tačiaunepuola.Laukiatinkamometoirneabejotinaisugrįš.Ateinapavasaris ir vasara. Ailo auga, tampa protingesnis. Įvykių grandinės intensyvumąsumažinaantraeiliaipersonažai,įnešantysistorijaispalvų:voverė,kiškis,poliarinėlapėirlemingas.
KONFLIKTAS: filmo pradžioje kilęs konfliktas pasiekia lemtingą tašką. Įtampasustiprėja taip, jog bet kurią akimirką galima tikėtis „sprogstančių“ pokyčių.Užbaigiamostikėtinosšalutinėspagrindiniosiužetolinijos.
Vilkų jaunikliaiužaugo ir išmokomedžioti. „Jiejaupasiruošę.Dabarjiemedžioskartu.Žaidimų pagalba jaunieji vilkiukai nepailstamai treniravosi būtent šiai akimirkai. Nuo šiolžaidimai baigėsi.” Ar Ailo pavyks ištrūkti iš vilkų gaujos? Toliau seka ilgas medžiojimoepizodas,pasiklydimasmiške,susitikimassuerniu.Ailoirjomotinaišgyvena,toliaubūnakartu su banda, tačiau įtampa išlieka. Tuoj ateis žiema, o bandai reikia pasiekti tundrą.Norint nepapulti plėšrūnams į nasrus reikia judėti labai greitai. Lydimi kranklio, vilkaileidžiasi naujai medžioklei, tačiau bandai pavyksta pasiekti tundrą ir vilkai priverstipasiduoti.Šalutinėjesiužetolinijojepoliarinėlapėieškopatino.Situacijaišpradžiųatrodobeviltiškai,tačiaugaliausiaijaipavykstasusirastižaidimųdraugą.
KULMINACIJA: išsprendžiamas pagrindinis filmo konfliktas ir kitos iškilusiosproblemos,atsakomaįvisusklausimus.
Banda ganosi tundroje. Kalbama, kad Ailo motina laukiasi kito elniuko. Per pirmuosiustrejetą metų Ailo išgyveno nesuskaičiuojamą gausybę pavojų ir palaipsniui tampasuaugusiu elniu. „Metas atsiskirti nuo motinos ir tapti savarankišku. Pradėti gyventisuaugusiųjųgyvenimą.TamdabarruošiasiAilo.SaulėnetrukusvėlšviesviršLaplandijosiratneščianaujusnuotykius.”
ATOMAZGA:žiūrovamssuteikiamagalimybėtyliaiapmąstytikilusiuskonfliktusirjųsprendinius.Filmopersonažaitoliautęsiasavogyvenimą.
Ailobėgiojaposnieguotątundrą.„Kartaisgyvenimasyratokssunkus,jognorisiviskąmestiir pasakyti: „Pamirškite apie mane, gyvenkite taip, tarytum nė egzistavęs nebūčiau“. Visdėlto,kaskartnusprendęsatsistotiantkojųireititoliausupranti,joggyvenimas-taididelisnuotykis!”
„ELNIUKO AILO KELIONĖ PER LAPLANDIJĄ” MOKOMOJI MEDŽIAGA
15
5PRIEDASAilojausmaiKaipšiosesituacijosegalėtųjaustisAilo?Kiekvienaisituacijaipriskirkitepovienąarbadujausmus.
DŽIAUGSMAS LIŪDESYS BAIMĖ PYKTIS PASIBJAURĖJIMAS
MEILĖ NUOSTABA MALONUMAS GĖDA
SITUACIJA JAUSMAS
Ailogimstairjomotinajįpalieka.
PirmąjįrytąAiloatsibundašaliasavomotinos.
Ailostebigreitaijudantįšermuonėlį.
Ailopirmąkartąparagaujakerpių.
Ailosekapaskuisavomotiną,skersaikertančiąledinęupę.
PirmąkartąbandojeAilopamatokituselniųjauniklius.
Ailosutinkanepaklusniuosiusšeškus.
Ailosusipažįstasukiškiuirstengiasijįpamėgdžioti.
Ailopabėganuovilkų.
AptvareAilosutinkakeistuselnius.
ŠaliaaptvaroAilopastebiernį.
Ailopasiklystamiške.
Ailostebikraštovaizdįnuotundrosšlaito.
Ailomotinapagimdonaująelniuką.
„ELNIUKO AILO KELIONĖ PER LAPLANDIJĄ” MOKOMOJI MEDŽIAGA
16
Keksitekstitpuhekupliin.
6PRIEDASĮtuščiuslaukeliusįrašykitetekstą.
