File PPPB

SEKOLAH MENENGAH

CURRICULUM VITAE

Sekolah :

Daerah :

Negeri :

1. BUTIR PERIBADI

Nama Seperti Dalam Kad Pengenalan : _

Nombor Kad Pengenalan : (a) Lama : b) Baru : _

Tarikh Lahir : Jantina (L/P) : _

Taraf Perkahwinan :

Nama Waris Terdekat : (Hubungan) _

Alamat Rumah / Tetap :

No. Telefon : (R) H/P)

Emel :

2. BUTIR PERKHIDMATAN

Nombor Fail Peribadi JPS :

Skim Perkhidmatan : _

Tarikh Lantikan Pertama : Gred Hakiki :

Tarikh Pengesahan Lantikan Pertama :

Tarikh Lantikan ke Jawatan Hakiki Sekarang : _

Tarikh Pengesahan Jawatan Hakiki Sekarang : _

Tarikh Kenaikan Pangkat ke Jawatan Sekarang :

Tarikh Pengesahan Kenaikan Pangkat ke Jawatan Sekarang :

Gelaran Jawatan Sekarang : _

Tarikh Bersara : _

3. KELULUSAN AKADEMIK

Bil. Kelulusan Akademik Tahun

1

4. KELULUSAN IKHTISAS

Bil. Kelulusan Ikhtisas Tahun

5. PENGALAMAN BERTUGAS SEJAK MULA BERKHIDMAT SEBAGAI PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN

Bil. Nama Institusi / Jabatan dan Lokasi(Bandar atau Luar Bandar) Jawatan Tempoh

(Dari–Hingga)

6. SILA TANDAKAN (√) PADA RUANG BERKENAAN MENGENAI TAHAP PENGETAHUAN TENTANG KOMPUTER

Perkara Tidak Tahu

TahuSedikit

TahuSederhana Mahir

Pemprosesan Perkataan(Word Processing)Pangkalan Data(Data Base)Lembaran Kerja(Spread Sheet)Persembahan Menggunakan Aplikasi Internet

7. NYATAKAN KESATUAN / PERTUBUHAN / PERSATUAN YANG DISERTAI

Bil. Kesatuan / Pertubuhan / Persatuan

Tugas & Peringkat Tahun

2

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha

berterusan ke arah memperkembangkan lagi

potensi individu secara menyeluruh dan

bersepadu untuk mewujudkan insan yang

seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani,

emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan

kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi

melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu

pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia,

bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai

kesejahteraan diri, serta memberi sumbangan

terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga,

masyarakat dan negara.

PENGURUSAN KELAS

1.0 OBJEKTIFMemastikan pengurusan kelas yang teratur, sempurna dan kondusif untuk P&PMenjamin P&P berjalan lancar seperti termaktub dalam FPKMemastikan organisasi kelas berfungsi dengan sempurna

2.0 CARTA ORGANISASI PENGURUSAN KELAS

3.0 SENARAI TUGASPengurusan dan Organisasi KelasMembentuk organisasi yang terdiri daripada Ketua Tingkatan, Penolong Ketua Tingkatan, Bendahari dan AJK Kebersihan serta Keceriaan kelas. Guru Tingkatan hendaklah memastikan kelas berada dalam keadaan kondusif dan ceria sepanjang masa.Menentukan perkara-perkara yang berikut berada di dalam kelas

i. Jadual Waktuii. Jadual Tugasiii. Senarai Inventoriiv. Moto Kelasv. Alatan untuk kebersihan kelasvi. Pelan Kecemasan dan Kebakaran

Pengetua

Penolong Kanan Pentadbiran

PK HEM

PK Kokurikulum

PK Petang

Kaunselor

S/U Kemasukan & Pendaftaran

Semua Guru Tingkatan

Semua Penyelaras Tingkatan

Menentukan pendawaian elektrik, kipas angin dan lampu dalam keadaan baik dan selamat digunakanMelaporkan kerosakan perabot dan peralatan elektrik yang rosak kepada guru yang berkenaanMembimbing organisasi kelas yang dilantik menjalankan tugasMengadakan tabung kelas dengan jumlahnya terpulang kepada budi bicara murid untuk keceriaan dan kebajikan kelas yang berkenaan.

Jadual Kedatangan dan Buku Pemantauan Kelas

Menanda dan menghantar Jadual Kedatangan Murid selewat- lewatnya sebelum jam 9.00 pagi ke pejabat.Melengkapkan dan mengemaskini semua butir yang dikehendaki dalam Jadual Kedatangan Murid.Memastikan kelas mempunyai Buku Pemantauan Kelas dan memastikan guru mata pelajaran melengkapkan segala butiran yang diperlukan serta menjamin keselamatan buku tersebut.Memastikan Guru Tingkatan / Penyelaras Tingkatan / Guru Kanan/ Guru Disiplin menyemak dan membuat catatan dalam buku pemantauan kelas.

Fail Peribadi MuridGuru tingkatan memastikan setiap murid mempunyai:

Kad Kemajuan MuridKad KokurikulumKad 001/ Kad Kesihatan MuridBorang SMM/ BMMMenyediakan Sijil Berhenti / Surat Akuan kepada murid

Masalah Pembelajaran, Kesihatan Diri dan DisiplinMenjadi fasilitator kepada muridMengembangkan potensi murid selaras dengan JERIPrihatin terhadap kebajikan dan kesihatan muridMerujuk murid yang memerlukan motivasi dan rangsangan kepada Unit Bimbingan & Kaunseling.Melaporkan kepada Guru Disiplin jika terdapat murid yang melanggar disiplin sekolah.Melaporkan kes ketidakhadiran / ponteng sekolah mengikut prosedur kepada ibu bapa / waris.

Buku Teks, Biasiswa dan BantuanMemastikan skim SPBT diagihkan kepada semua murid. Guru juga memastikan buku-buku dibalut dan ditulis nama murid.Mengemaskini fail SPBT.

Memastikan murid mengembalikan buku teks pada akhir tahun persekolahan dan mengambil tindakan terhadap murid yang melanggar peraturan bersama guru SPBT.Mengenal pasti murid yang layak menerima sebarang bantuan / biasiswa kepada guru-guru yang berkenaan.

Kutipan Bayaran Tambahan dan DermaMengutip Bayaran Tambahan pada awal tahun dan menggalakkan murid membayar kesemua bayaran lain sekali gus.Mengeluarkan resit kepada murid bagi pembayaran yang telah dibuat.Menyerahkan semua kutipan berkenaan kepada PT/ KPT/ Bendahari PIBG/Koperasi.

Pendaftaran Murid BaruMenerima kemasukan murid baru dari Penyelaras Tingkatan.Mendaftarkan murid baru ke dalam buku pendaftaran murid dan mendapatkan nombor pendaftaran baru daripada ketua penyelaras pendaftaran .Memastikan semua murid warganegara mendapat buku teks .Menyemak jika murid ini menerima sebarang bantuan termasuk biasiswa, asrama, KWAPM dan lain-lain.Menentukan bahawa murid membawa fail peribadi dari sekolah asal .Mengambil butir-butir murid menerusi SMM/BMM

Murid KeluarMemastikan surat kelulusan telah diterima .Menentukan murid mengembalikan buku SPBT kepada guru tingkatan (jika perlu).

Menyerahkan fail peribadi kepada murid berkenaan.Menentukan maklumat peperiksaan telah disempurnakan bagi murid tingkatan 3 dan 5 dengan kerjasama s/u peperiksaan .Memastikan penerima biasiswa dilaporkan kepada guru biasiswa.

Peranan Guru TingkatanGuru Tingkatan memainkan peranan membantu guru kaunselor dan guru disiplin.Menjalankan tugas untuk membantu menjayakan PIPP.

4.0 PROSES KERJA PENGURUSAN KELAS

Bil Proses Kerja Pegawai Yang meluluskan /

Dirujuk

Seksyen Undang- Undang / Peraturan

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Melantik Guru Tingkatan .

Menempatkan murid-murid ke kelas dan mendapatkan maklumat peribadi murid .

Menguruskan pengagihan buku SPBT dan lain-lain perkara yang berkaitan dengannya .

Menyediakan dan mengemaskini Jadual Kedatangan Murid .

Menanda Jadual Kedatangan Murid setiap hari persekolahan dan menyiapkan penyata bulanan pada penghujung bulan .

Menguruskan hal pentadbiran kelas .

Mengutip bayaran tambahan sekolah dan lain – lain bayaran yang telah diluluskan .

Menguruskan hal-hal kesihatan , kebajikan dan disiplin murid .

Memantau kebersihan kelas .

Mengumpulkan markah-markah ujian dan peperiksaan, menguruskan kedudukan dalam kelas, menyediakan buku kemajuan , mengedarkan kepada ibu bapa dan mengumpulkannya semula .

Mengurus dan mengemaskini Kad 001, markah ujian SEGAK dan Buku Kemajuan untuk simpanan Kaunselor .

Menguruskan penyediaan Sijil Berhenti / Surat Akuan.

Pengetua

PK HEM /Penyelaras Tingkatan

Guru SPBT

Guru Tingkatan

Guru Tingkatan / Penyelaras Tingkatan

Guru Tingkatan

Guru Tingkatan

Guru Tingkatan

Guru Tingkatan

Guru Tingkatan / Guru Kesihatan

Guru Tingkatan

13 Mencatatkan dalam Buku Daftar Masuk Sekolah Guruberhubung murid berhenti atau keluar . Tingkatan

14 Menguruskan agihan dan kutipan buku SPBT serta Guruperkara lain yang berkaitan . Tingkatan

15 Mengisi borang-borang data kelas dari semasa ke Gurusemasa . Tingkatan

5.0 CARTA ALIRAN KERJA PENGURUSAN KELAS

Mula

Menerima Murid Dan Mendapatkan Maklumat (SMM/BMM)

Mengagihkan Buku Teks Dan Mengemaskini Borang SPBT

Mengemaskini Jadual Kedatangan Murid

Menguruskan Pembentukan Jawatankuasa Kelas

Mengutip Bayaran Tambahan

Mengurus Kebajikan Murid

Memantau Kebersihan Dan Keceriaan Kelas

Menguruskan Rekod Kemajuan Murid

Menguruskan Kad 001

Menguruskan Sijil Berhenti Sekolah

Menguruskan Pertukaran Murid

Menguruskan Borang SMM/BMM

Tamat

6.0 SENARAI SEMAK PENGURUSAN KELAS

Bil Tindakan Tanda ( / ) Catatan1.

Melantik Guru Tingkatan2.


3.Mengagihkan Buku Teks Dan Mengemaskini Borang SPBT

4.Mengemaskini Jadual Kedatangan Murid

5.Menguruskan Pembentukan Jawatankuasa Kelas

6.Mengutip Bayaran Tambahan

7. Mengurus Kebajikan Murid8.

Memantau Kebersihan Dan Keceriaan Kelas9.

Menguruskan Rekod Kemajuan Murid10.

Menguruskan Kad 00111.

Menguruskan Sijil Berhenti Sekolah12.

Menguruskan Pertukaran Murid13.


7.0 NORMA KERJA PENGURUSAN KELAS

Bil Tindakan Masa Diambil

Catatan

1 Melantik Guru TingkatanSebelum Mula Sesi

Persekolahan

2 Menerima Murid Dan Mendapatkan Maklumat (SMM/BMM)

1 minggu

3 Mengagihkan Buku Teks Dan Mengemaskini Borang SPBT

1-5 hari

4 Mengemaskini Jadual Kedatangan Murid 5 minit5


15 minit

6Mengutip Bayaran Tambahan 1 bulan

7 Mengurus Kebajikan Murid Sepanjang Tahun

8Memantau Kebersihan Dan Keceriaan Kelas

Sepanjang Tahun

9Menguruskan Rekod Kemajuan Murid 1 minggu

10Menguruskan Kad 001 1 jam

11Mnguruskan Sijil Berhenti Sekolah 1 jam

12Menguruskan Pertukaran Murid 1 hari

13Menguruskan Borang SMM/BMM 1 minggu

1. OBJEKTIF GURU MATA PELAJARAN

Mempertingkatkan prestasi pencapaian mata pelajaran.

Memastikan prestasi mata pelajaran setiap pelajar berkualiti.

Memastikan target mata pelajaran bagi setiap peperiksaan tercapai.

Menanam nilai-nilai murni di kalangan pelajar.

2. SENARAI TUGAS GURU MATA PELAJARAN

Menyediakan rancangan pelajaran untuk tempoh setahun / harian bagi mata pelajaran yang diajar dalam Buku Rekod Mengajar.

Menjalankan proses Pengajaran dan Pembelajaran yang efektif untuk memastikan pelajar-pelajar dapat memahami pelajaran yang diajar.

Memeriksa buku latihan pelajar masing-masing dan memulangkan dengan segera selepas semakan / pemeriksaan untuk tugas selanjutnya. Pastikan pelajar membuat kerja pembetulan sebelum latihan selanjutnya.

Menggubal soalan peperiksaan prestasi.

Memeriksa skrip jawapan pelajar.

Memeriksa kerja kursus pelajar.

Menghantar buku latihan / nota kepada Ketua Bidang / Ketua Panitia untuk semakan atau pemeriksaan apabila dikehendaki.

Memastikan keselamatan pelajar semasa menjalankan pengajaran di makmal, bengkel atau semasa membuat kerja-kerja luar bilik darjah.

Menggunakan alat-alat bantuan mengajar dengan sistematik dan meluas. Guru hendaklah memastikan keselamatan alat-alat bantu mengajar dan membantu Guru Pengawas Pusat Sumber dalam menjaga keselamatan dan kebersihan dan kekemasan alat-alat serta bilik sumber.

Menghadiri kursus-kursus tertentu yang dikelolakan oleh pihak Kementerian Pelajaran, Jabatan Pelajaran Negeri / Pejabat Pelajaran Daerah dan Sekolah.

- 1 -

3. SENARAI TUGAS, KUASA DAN HUBUNGAN PEGAWAI DENGAN PEGAWAI LAIN

JAWATAN : GURU MATA PELAJARAN

Tugas Pegawai Atasan Yang Ada

Hubungan

Tugas dan Tanggungjawab

Kuasa Yang Diberi

Tugas Pegawai- Pegawai Lain Yang

Ada Hubungan Serta Jenis Hubungan

1. Pengetua – mengeluarkan arahan.

2. Penolong Kanan I– memastikan

arahan dijalankan.

Menyediakan rancangan pelajaran.

Menjalankan proses pengajaran dan pembelajaran yang efektif.

Memeriksa buku latihan pelajar.

Menggubal soalan peperiksaan prestasi.

Memeriksa skrip jawapan pelajar.

Memeriksa kerja kursus pelajar.

Menghantar buku latihan/nota kepada Ketua Bidang / Ketua Panitia.

Memastikan keselamatan pelajar semasa di makmal, bengkel dan kerja luar bilik darjah.

Menggunakan BBM dalam Pengajaran dan Pembelajaran.

Menghadiri kursus yang berkaitan.

Arahan Pengetua

Arahan Pengetua

Arahan Pengetua

Arahan Pengetua

Arahan Pengetua

Arahan Pengetua

Arahan Pengetua

Arahan Pengetua

Arahan Pengetua

Arahan Pengetua

Ketua Panitia.

Guru MataPelajaran

Ketua Bidang / Ketua Panitia.

Guru Tingkatan / Penyelaras Tingkatan.

Ketua Bidang.

Ketua Bidang / Ketua Panitia.

Pembantu Makmal.

Guru Pusat Sumber/ Penyelaras PSPN.

Pegawai yang berkenaan.

- 2 -

AKTIVITI SETIAP FUNGSI UTAMA GURU MATA PELAJARAN

PROSES KERJA MENYEDIAKAN RANCANGAN PENGAJARAN

JAWATAN PROSES KERJA

Guru Mata Pelajaran

Mendapatkan Buku Rekod Mengajar dari Pejabat.

Mendapatkan sukatan pelajaran dan rancangan pengajaran daripada Ketua Panitia.

Melengkapkan buku Rekod Mengajar berdasarkan rancangan tahunan dan harian.

Menyerahkan ke Pejabat setiap hujung minggu.

Mengambil semula Buku Rekod Mengajar yang telah disemak dan ditandatangani oleh Pengetua.

- 3 -

CARTA ALIRAN

Mula

Mendapatkan buku rekod mengajar.

Mendapatkan sukatan pelajaran dan rancangan pengajaran

Melengkapkan buku rekod

Menyerahkan ke Pejabat.

Mengambil semula

Tamat

- 4 -

PROSES KERJA MENJALANKAN PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN


Guru Mata Pelajaran

Menulis rancangan pengajaran harian.

Masuk kelas mengikut jadual.

Ucap selamat dan doa.

Memastikan kelas dalam keadaaan bersih.

Menyemak kehadiran pelajar dan menanda dalam Buku Kawalan Kelas.

Induksi set.

Memaklumkan tajuk dan objektif pengajaran pembelajaran.

Pengajaran dan Pembelajaran berlangsung.

Guru memberi soalan secara lisan atau bertulis kepada pelajar dan menilai pengajaran dan pembelajaran berkesan atau tidak.

Membimbing pelajar yang lemah dan yang tidak memahami konsep.

Menerapkan nilai-nilai murni.

Membuat tindak ikut seterusnya dengan memberi latihan tambahan dan kerja rumah.

Pelajar Ucapan terima kasih kepada guru.

- 5 -

CARTA ALIRAN

Mula

Menulis rancangan pengajaran

Guru masuk kelas mengikut jadual

Pelajar ucap selamat dan doa

Memastikan kelas bersih dan teratur

Arahkan Tidak Bersih dan teratur? pelajar bersihdan susun kelas Ya

Guru menyemak kehadiran pelajar

Memaklumkan tajuk dan objektif pengajaran

Pengajaran dan Pembelajaran berlangsung

Bimbingan Tidak Objektif pengajaran tercapai? individu ataukumpulan Ya

Latihan dan pengukuhan

Menerapkan nilai murni

Membuat rumusan pengajaran dan pembelajaran

Tindak ikut selanjutnya

Ucapan terima kasih kepada guru

Tamat

- 6 -

PROSES KERJA MEMERIKSA BUKU LATIHAN PELAJAR


Guru Mata Pelajaran

Memberi latihan kepada pelajar mengikut tajuk

Mengumpul buku latihan pelajar.

Menyemak buku latihan pelajar.

Mengembalikan buku latihan kepada pelajar.

- 7 -

CARTA ALIRAN

Mula

Memberi latihan

Mengumpul buku latihan

Menyemak

Penilaian

Pembetulan

Mengembalikan buku latihan pelajar

Tamat

- 8 -

Tidak

PROSES KERJA MENGGUBAL SOALAN PEPERIKSAAN PRESTASI


Guru Mata Pelajaran

Menyediakan soalan mengikut format dan topik yang ditetapkan.

Menyerahkan soalan untuk disemak oleh Ketua Bidang.

Menyerahkan soalan ke Pejabat untuk diperbanyakkan.

Mengambil semula soalan yang telah diperbanyak.

Menyusun soalan mengikut bilangan pelajar dalam kelas.

Menyimpan soalan di dalam bilik kebal sekolah.

Meletakkan soalan di Pejabat pada hari peperiksaan berlangsung.

- 9 -

CARTA ALIRAN

Mula

Menyediakan soalan mengikut format dan topik

Menyerahkan soalan untuk disemak olehKetua Bidang

Menyerahkan soalan ke Pejabat untuk diperbanyak.

Mengambil semula soalan yang telah diperbanyak.

Menyusun soalan mengikut bilangan pelajar.

Menyimpan soalan di dalam bilik kebal sekolah.

Meletakkan soalan di Pejabat pada hari peperiksaan berlangsung.

Tamat

- 10 -

PROSES KERJA MEMERIKSA SKRIP JAWAPAN PELAJAR


Guru Mata Pelajaran

Mengambil skrip jawapan dari tempat dikhaskan / Pejabat.

Menanda skrip jawapan pelajar.

Menyerahkan markah kepada guru tingkatan.

Menyerahkan skrip jawapan yang telah disemak kepada pelajar.

Mengenal pasti kelemahan dan kekuatan pelajar.

Membuat tindakan susulan.

- 11 -

CARTA ALIRAN

Mula

Mengambil skrip pelajar.

Menanda skrip jawapan pelajar.

Menyerahkan markah kepada guru tingkatan.

Menyerahkan skrip jawapan kepada pelajar.

Mengenal pasti kelemahan / kekuatan pelajar.

Tamat

- 12 -

Kelemahan

Pemulihan

PROSES KERJA KURSUS PELAJAR


Guru Mata Pelajaran

Memberi taklimat kepada pelajar dan mengedarkan jadual serta tajuk kerja kursus / tugasan.

Mengumpul hasil kerja kursus dari pelajar mengikut jadual.

Menyemak hasil kerja kursus dan memberi markah berasaskan skema yang diberi dan menandatanganinya.

Menyediakan contoh hasil kerja kursus untuk penyetaraan.

Memindahkan markah dan borang markah individu kepada borang kelompok dan disket.

- 13 -

CARTA ALIRAN

Mula

Memberi taklimat kepada pelajar.

Mengumpul hasil kerja kursus.

Menyemak hasil kerja kursus.

Menyediakan contoh hasil kerja kursus.

Memindahkan markah dan borang markah individu pada borang kelompok dan disket.

Tamat

- 14 -

PROSES KERJA MENGHANTAR BUKU LATIHAN / NOTA KEPADA KETUA BIDANG / KETUA PANITIA


Guru Mata Pelajaran

Memberi latihan kepada pelajar mengikut bilangan latihan yang ditetapkan.

Mengumpul semua buku latihan pelajar.

Menyemak dan membuat pengesahan.

Memilih sepuluh buah buku latihan berdasarkan yang lemah, sederhana, dan terbaik dari kelas masing-masing.

Menyerahkannya kepada penyemak ( Ketua Bidang / Ketua Panitia ).

- 15 -

CARTA ALIRAN

Mula

Memberi latihan kepada pelajar.

Mengumpul semua buku latihan pelajar.

Menyemak dan membuat pengesahan.

Memilih sepuluh buah buku latihan.

Menyerahkan kepada penyemak.

Tamat

- 16 -

MEMASTIKAN KESELAMATAN PELAJAR SEMASA DI MAKMAL, BENGKEL DAN KERJA LUAR BILIK DARJAH


Guru Mata Pelajaran

Mengarahkan pelajar berbaris di luar makmal / bengkel.

Mengarahkan pelajar supaya membawa buku dan peralatan yang dibenarkan sahaja.

Mengarahkan pelajar mengambil dan menggunakan peralatan yang berkaitan sahaja.

Mengarahkan pelajar membersihkan semua peralatan / meja / bilik selepas digunakan.

Mengarahkan pelajar mengembalikan semula peralatan ke tempat asal.

Mengarahkan pelajar keluar secara beratur.

- 17 -

CARTA ALIRAN

Mula

Mengarahkan pelajar berbaris di luar makmal / bengkel.

Mengarahkan pelajar supaya membawa buku dan peralatan yang dibenarkan.

Mengarahkan pelajar mengambil / menggunakan peralatan yang berkaitan.

Mengarahkan pelajar membersihkan semua peralatan / meja / bilik selepas digunakan.

Mengarahkan pelajar mengembalikan semula peralatan ke tempat asal.

Tamat

- 18 -

PROSES KERJA MENGGUNAKAN BBM DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN


Guru Mata Pelajaran

Mengambil / membuat BBM dalam proses P&P (menyesuaikan dengan tajuk).

Menggunakan BBM yang bersesuaian dengan tajuk.

Menyimpan semula BBM di tempat yang dikhaskan.

- 19 -

CARTA ALIRAN

Mula

Mengambil / menyediakan BBM.

Menggunakan BBM dalam proses P & P.

Menyimpan semula BBM di tempat yang dikhaskan.

Tamat

- 20 -

PROSES KERJA MENGHADIRI KURSUS YANG BERKAITAN


Guru Mata Pelajaran

Mendapatkan surat arahan dari Pengetua.

Menghadiri kursus mengikut tarikh yang ditetapkan.

Melapor / mengadakan kursus dalaman kepada guru-guru lain.

- 21 -

CARTA ALIRAN

Mula

Mendapatkan surat arahan.

Menghadiri kursus mengikut tarikh.

Melapor / manik curai kepada Pengetua / GPK / GKMP

Mengadakan Kursus Dalaman. Mengedarkan bahan.

Tamat

- 22 -

BIDANG: TUGAS-TUGAS KHAS - GURU KELAS

Bil Ringkasan Aktiviti/Projek (Senaraikan Aktiviti/Projek)

Petunjuk Prestasi (Kuantiti/Kualiti/Masa/Kos)

1. Pengurusan dan Organisasi KelasJadual waktuJadual tugas kelas

Keceriaan dan MottoPerabot dan iventoriPeralatan kebersihanJawatankuasa kelas

Kualiti Dipamerkan dengan lengkap dan kemaskini Masa Sepanjang tahun

2 Jadual Kedatangan Pelajar Kemasukan murid baru Murid bertukar

Kualiti Lengkap, kemaskini, ikut format dan selamat.

Masa Dihantar ke pejabat mengikut peraturan sekolah.

3 Laporan PelajaranSijil Berhenti Surat Akuan Kad 001Kad Kesihatan

Kuantiti Setiap pelajar Kualiti Lengkap dan kemaskiniMasa Mematuhi takwim sekolah

4 Masalah pembelajaran, kesihatan diri dan disiplin.

Galakan/motivasiPertandingan/hadiahLaporan kepada guru kaunselingLaporan kepada guru kesihatanLaporan kepada guru disiplin

Kualiti Tepat dan mengikut keperluan.

Masa Sepanjang tahun

5 Buku teks, biasiswa dan bantuan.- Fail bagi setiap bidang

Kualiti Pastikan hanya pelajar yang layak menerima. Laksanakan tugas mengikut takwim sekolah Menjamin keselamatan buku teks.Masa Januari hingga November

6 Kutipan yuran dan derma Yuran berkaitan sekolah Yuran PIBG Yuran peperiksaan

Kuantiti Semua pelajar

Kualiti 100% murid menjelaskan yuran Menyerahkan wang ke pejabat pada hari

penerimaan/pungutan yuran. Mengeluarkan resit Masa Semester pertama

BIDANG: KOKURIKULUMJAWATAN: KETUA GURU PENASIHAT PERSATUAN TRANSISI KERJAYA



1 Perancangan Tahunan/Takwim Kuantiti 10 Aktiviti setahun Kualiti Disediakan dengan lengkap dan sistematik. Masa Januari hingga Oktober

2 Mesyuarat Ahli Jawatankuasa Kuantiti 3 kali setahun Kualiti Laporan minit mesyuarat disediakan dengan lengkap dan ikut format.Masa Januari hingga Oktober

3 Mendaftar persatuan kepada pihak sekolah/PPD/JPNJ

Kualiti Semua dokumen disediakan dengan betul dan lengkap.Masa Sebelum 30 Januari 2015

4 Perjumpaan/aktiviti persatuan Kuantiti 10 kali setahun Kualiti Kedatangan ahli 95% - 100% Laporan lengkap Masa Januari hingga Oktober Ikut takwim

5 Penyertaan pertandingan Kuantiti Menyertai satu pertandingan zon/daerah/negeri/kebangsaan (jika ada) Kualiti Berdasarkan sasaran sekolah

6 Rekod penglibatan murid Kuantiti Sebuah buku laporan Kualiti Lengkap ikut format Masa Selepas perjumpaan

7 Buku log pelajar Kualiti Disemak dan ditandatangani

8 Pengurusan fail/dokumentasi Kuantiti Sebuah fail Kualiti Lengkap dan kemaskini

9 Penyediaan laporan tahunan Kuantiti Sekali setahun Kualiti Lengkap, betul dan berformat Masa November

BIDANG: KOKURIKULUMJAWATAN: GURU PENASIHAT RUMAH SUKAN ZAMRUD



1 Perancangan Tahunan/Takwim Kuantiti 6 kali latihan setahun Kualiti Disediakan dengan lengkap dan sistematik. Masa Mac hingga Mei

2 Latihan Rumah Zamrud Kuantiti 6 kali setahun Kualiti Kedatangan ahli 95% - 100% Laporan lengkap Masa Mac hingga Mei Ikut takwim

3 Rekod penglibatan murid Kuantiti Sebuah buku laporan Kualiti Lengkap ikut format Masa Selepas latihan

4 Penglibatan Hari Sukan SMKDM Kuantiti Menyertai semua acara yang dipertandingkan Kualiti Mendapat pingat bagi setiap acara Masa Mei

BAHAGIAN I - PENETAPAN SASARAN KERJA TAHUNAN 2015(PYD dan PPP hendaklah berbincang bersama sebelum menetapkan SKT dan petunjuk prestasinya)

BIDANG: KURIKULUM



1. Buku Rekod MengajarSukatan PelajaranHuraian Sukatan PelajaranBuku PanduanRancangan Tahunan

Markah murid

Kualiti Ikut format Maklumat lengkap dan kemaskini Dihantar setiap Isnin (ikut situasi sekolah)

Masa Disediakan sehari sebelum P&P Rancangan Tahunan disediakan sebelum 23.1.2015

2. Pengajaran dan Pembelajaran

Mengajar M/Pel . KH KELAS BESTARIKELAS JUJUR

Mengajar M/Pel . MATE KELASCEMERLANG

Guna ABM, LCD& CD-ROM , kaedah p&p bersesuaian dan lembaran & aktiviti pengayaan.

Penyediaan nota dan latihan

. Pencapaian dalam Peperiksaan Awam dan Peperiksaan Dalaman .

Kuantiti

Bil. Murid 6 orang Bil. Murid 5 orang

Bil. Murid 5 orang

Kualiti Setiap murid menguasai kemahiran mengikut aras. P & P berkesan. Objektif tercapai

Masa M/PELAJARAN KH

- BESTARI = 10 WAKTU (260 minit)- JUJUR = 10 WAKTU (260 minit)

MATEMATIK- CEMERLANG = 5 WAKTU (150 minit)

KuantitiIkut keperluan KualitiBerkesan dan menarik

KuantitiIkut bilangan murid (ikut keperluan mata pelajaran. )

Kualiti Ringkas dan lengkap dan kemaskini

KualitiIkut sasaran sekolah - ( 100 % )

3. Memeriksa dan menanda hasil kerja murid.Buku LatihanLembaran KerjaBuku Aktiviti

Kualiti Setiap buku disemak dengan teliti. Setiap kesalahan ada pembetulan. Masa Tidak lewat 3 hari selepas mengajar. Kualiti Ikut format

4. Mengadakan Ujian, Penilaian dan Peperiksaan.

Ujian BulananPeperiksaan PenggalLatihan Penilaian Tambahan

Menanda kertas jawapan dan merekod markah dalam kad dan buku pelaporan

Kuantiti 2 kali setahun2 kali setahun5 latihan tambahan seminggu Kualiti Berdasarkan JPU/JSU Kesahan dan kebolehpercayaan terkawal Masa Ikut jadual

Kualiti Jawapan ditanda dengan cermat dan betul Markah direkod dengan betul Masa Siap ditanda dalam tempoh seminggu selepas

peperiksaan. Kad dan buku pelaporan siap 10 hari selepas

peperiksaan.

PENETAPAN SASARAN KERJA TAHUNAN

Penetapan Sasaran Kerja Tahunan 2015

Bil Ringkasan Aktiviti / Projek(Senaraikan aktiviti / Projek)

Petunjuk Prestasi (Kuantiti / Kualiti / Masa /

kos)

SASARAN KERJA(Berdasarkan petunjuk prestasi)

1. KURIKULUMMenyediakan Rancangan Pelajaran Tahunan / Harian tingkatan 4 dan 5

Masa i. Rancangan

Pelajaran Tahunan – 1 kali setahun

ii. Rancangan Pelajaran Harian – 1 kali sehari

Kualiti Mengikut sukatan dan mata pelajaran yang ditetapkan

Matematik = Ting 5

Matematik = Ting 4

Bahasa Inggeris = Ting 4

Melaksanakan tugas mengajar matapelajaran Matematik tingkatan 5 TM, 5PDG dan 4GEO

Melaksanakan tugas mengajar matapelajaran Bahasa Inggeris Tingkatan 4ERT dan 4TSW

Masa 23 waktu seminggu mengikut Rancangan Pelajaran Harian

Kualiti Mengikut Rancangan Pelajaran Harian yang ditetapkan

Peratus lulus mata pelajaran matematik SPM 2015 = 50%

Peratus lulus mata pelajaran Bahasa Inggeris Akhir tahun 2014 = 50%

Mengendalikan ujian bulanan dan peperiksaan mata pelajaran Matematik tingakatan 5

Kuantiti 2 kali ujian selaras, 2 kali ujian bulanan tidak selaras, 1 kali peperiksaan pertengahan tahun dan 1 kali peperiksaan akhir tahun.

Dapat membina 1 set ujian selaras 2, dan 2 set ujian tidak selaras

Mengendalikan ujian bulanan dan peperiksaan mata pelajaran Bahasa Inggeris tingakatan 4

Kuantiti 2 kali ujian selaras, 2 kali ujian bulanan tidak selaras, 1 kali peperiksaan pertengahan tahun dan 1 kali peperiksaan akhir tahun.

Dapat membina 1 set ujian selaras 2, dan 2 set ujian tidak selaras

2. KOKURIKULUM

Pemimpin Pengakap Kumpulan 15 SMKDM

Perjumpaan sebanyak 18 kali setahun

Mengikut aktiviti yang yang dirancang dalam buku log persatuan.

Guru penasihat Kelab Hoki Perjumpaan sebanyak 12 kali setahun


Guru penasihat Kelab Muzik dan Kebudayaan

Perjumpaan sebanyak 12 kali setahun


Jurulatih Pasukan Hoki Lelaki dan perempuan bawah 18

Perjumpaan mengikut latihan dan keperluan pertandingan

Lelaki = Johan Kumpulan

Perempuan = Johan Kumpulan

Jurulatih Pasukan Caklempong

Perjumpaan mengikut latihan dan keperluan

Mengadakan persembahan sekitar daerah Sabak Bernam

Jurulatih Pasukan Kompang Formasi


Johan daerah Sabak Bernam

Jurulatih Pasukan Kombo Lagu Puisi



Jurulatih Pasukan Teater komsas



Guru rumah sukan Zamrud Perjumpaan rumah sukan sekurang-kurangnya 8 kali perjumpaan/latihan sukan.

Sekurang-kurangnya mendapat tempat naib johan rumah sukan.

3. LAIN-LAINMembantu dan melaksanakan disiplin di sekolah pada sesi pagi

Sepanjang tahun. Disiplin murid dalam keadaan baik

Jurulatih Pasukan Caklempong

2 kali seminggu sepanjang tahun

Mengadakan persembahan peringkat sekolah, daerah dan negeri

Jurulatih pasukan Nasyid Perjumpaan mengikut keperluan pertandingan

Tempat ketiga daerah

Jawatankuasa persembahan majlis rasmi sekolah

Perjumpaan mengikut keperluan

Membantu menjayakan majlis rasmi sekolah

PENGURUSAN KELAS

1.0 OBJEKTIF

Memastikan pengurusan kelas yang teratur, sempurna dan kondusif untuk P&P

Menjamin P&P berjalan lancar seperti termaktub dalam FPK

Memastikan organisasi kelas berfungsi dengan sempurna

2.0 CARTA ORGANISASI PENGURUSAN KELAS

Pengetua

Penolong Kanan Pentadbiran

PK HEM

PK Kokurikulum

PK Petang

S/U Kemasukan & Pendaftaran

Kaunselor

Semua Guru Tingkatan

Semua Penyelaras Tingkatan

SENARAI TUGAS

Pengurusan dan Organisasi Kelas

Membentuk organisasi yang terdiri daripada Ketua Tingkatan, Penolong Ketua

Tingkatan, Bendahari dan AJK Kebersihan serta Keceriaan kelas. Guru Tingkatan

hendaklah memastikan kelas berada dalam keadaan kondusif dan ceria sepanjang masa.

Menentukan perkara-perkara yang berikut berada di dalam kelas

i. Jadual Waktu

ii. Jadual Tugas

iii. Senarai Inventori

iv. Moto Kelas

v. Alatan untuk kebersihan kelas

vi. Pelan Kecemasan dan Kebakaran

Menentukan pendawaian elektrik, kipas angin dan lampu dalam keadaan baik dan

selamat digunakan

Melaporkan kerosakan perabot dan peralatan elektrik yang rosak kepada guru yang

berkenaan

Membimbing organisasi kelas yang dilantik menjalankan tugas

Mengadakan tabung kelas dengan jumlahnya terpulang kepada budi bicara murid

untuk keceriaan dan kebajikan kelas yang berkenaan.

Jadual Kedatangan dan Buku Pemantauan Kelas

Menanda dan menghantar Jadual Kedatangan Murid selewat- lewatnya sebelum jam

9.00 pagi ke pejabat.

Melengkapkan dan mengemaskini semua butir yang dikehendaki dalam Jadual

Kedatangan Murid.

Memastikan kelas mempunyai Buku Pemantauan Kelas dan memastikan guru mata

pelajaran melengkapkan segala butiran yang diperlukan serta menjamin keselamatan

buku tersebut.

Memastikan Guru Tingkatan / Penyelaras Tingkatan / Guru Kanan

/ Guru Disiplin menyemak dan membuat catatan dalam buku

pemantauan kelas.

Fail Peribadi Murid

Guru tingkatan memastikan setiap murid mempunyai:

Kad Kemajuan Murid

Kad Kokurikulum

Kad 001/ Kad Kesihatan Murid

Borang SMM/ BMM

Menyediakan Sijil Berhenti / Surat Akuan kepada murid

Masalah Pembelajaran, Kesihatan Diri dan Disiplin

Menjadi fasilitator kepada murid

Mengembangkan potensi murid selaras dengan JERI

Prihatin terhadap kebajikan dan kesihatan murid

Merujuk murid yang memerlukan motivasi dan rangsangan kepada Unit Bimbingan &

Kaunseling.

Melaporkan kepada Guru Disiplin jika terdapat murid yang melanggar disiplin

sekolah.

Melaporkan kes ketidakhadiran / ponteng sekolah mengikut prosedur kepada ibu

bapa / waris.

Buku Teks, Biasiswa dan Bantuan

Memastikan skim SPBT diagihkan kepada semua murid. Guru juga memastikan

buku-buku dibalut dan ditulis nama murid.

Mengemaskini fail SPBT.

Memastikan murid mengembalikan buku teks pada akhir tahun persekolahan dan

mengambil tindakan terhadap murid yang melanggar peraturan bersama guru SPBT.

Mengenal pasti murid yang layak menerima sebarang bantuan / biasiswa kepada guru-

guru yang berkenaan.

Kutipan Bayaran Tambahan dan Derma

Mengutip Bayaran Tambahan pada awal tahun dan menggalakkan murid membayar

kesemua bayaran lain sekali gus.

Mengeluarkan resit kepada murid bagi pembayaran yang telah dibuat.

Menyerahkan semua kutipan berkenaan kepada PT/ KPT/ Bendahari

PIBG/Koperasi.

Pendaftaran Murid Baru

Menerima kemasukan murid baru dari Penyelaras Tingkatan.

Mendaftarkan murid baru ke dalam buku pendaftaran murid dan mendapatkan nombor

pendaftaran baru daripada ketua penyelaras pendaftaran .

Memastikan semua murid warganegara mendapat buku teks .

Menyemak jika murid ini menerima sebarang bantuan termasuk biasiswa, asrama,

KWAPM dan lain-lain.

Menentukan bahawa murid membawa fail peribadi dari sekolah asal .

Mengambil butir-butir murid menerusi SMM/BMM

Murid Keluar

Memastikan surat kelulusan telah diterima .

Menentukan murid mengembalikan buku SPBT kepada guru tingkatan (jika perlu).

Menyerahkan fail peribadi kepada murid berkenaan.

Menentukan maklumat peperiksaan telah disempurnakan bagi murid tingkatan 3 dan

5 dengan kerjasama s/u peperiksaan .

Memastikan penerima biasiswa dilaporkan kepada guru biasiswa.

Peranan Guru Tingkatan

Guru Tingkatan memainkan peranan membantu guru kaunselor dan guru disiplin.

Menjalankan tugas untuk membantu menjayakan PIPP.

4.0 PROSES KERJA PENGURUSAN KELAS

Bil Proses Kerja Pegawai Yang meluluskan /

Dirujuk

Seksyen Undang- Undang / Peraturan

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Melantik Guru Tingkatan .

Menempatkan murid-murid ke kelas dan mendapatkan maklumat peribadi murid .

Menguruskan pengagihan buku SPBT dan lain-lain perkara yang berkaitan dengannya .

Menyediakan dan mengemaskini Jadual Kedatangan Murid .

Menanda Jadual Kedatangan Murid setiap hari persekolahan dan menyiapkan penyata bulanan pada penghujung bulan .

Menguruskan hal pentadbiran kelas .

Mengutip bayaran tambahan sekolah dan lain – lain bayaran yang telah diluluskan .

Menguruskan hal-hal kesihatan , kebajikan dan disiplin murid .

Memantau kebersihan kelas .

Mengumpulkan markah-markah ujian dan peperiksaan, menguruskan kedudukan dalam kelas, menyediakan buku kemajuan , mengedarkan kepada ibu bapa dan mengumpulkannya semula .

Mengurus dan mengemaskini Kad 001, markah ujian SEGAK dan Buku Kemajuan untuk simpanan Kaunselor .

Menguruskan penyediaan Sijil Berhenti / Surat Akuan.

Pengetua

PK HEM /Penyelaras Tingkatan

Guru SPBT

Guru Tingkatan

Guru Tingkatan / Penyelaras Tingkatan

Guru Tingkatan

Guru Tingkatan

Guru Tingkatan

Guru Tingkatan

Guru Tingkatan / Guru Kesihatan

Guru Tingkatan

13 Mencatatkan dalam Buku Daftar Masuk Sekolah Guruberhubung murid berhenti atau keluar . Tingkatan

14 Menguruskan agihan dan kutipan buku SPBT serta Guruperkara lain yang berkaitan . Tingkatan

15 Mengisi borang-borang data kelas dari semasa ke Gurusemasa . Tingkatan

5.0 CARTA ALIRAN KERJA PENGURUSAN KELAS

Mula


Mengagihkan Buku Teks Dan Mengemaskini Borang SPBT

Mengemaskini Jadual Kedatangan Murid


Mengutip Bayaran Tambahan

Mengurus Kebajikan Murid

Memantau Kebersihan Dan Keceriaan Kelas

Menguruskan Rekod Kemajuan Murid

Menguruskan Kad 001

Menguruskan Sijil Berhenti Sekolah

Menguruskan Pertukaran Murid


Tamat

6.0 SENARAI SEMAK PENGURUSAN KELAS

Bil Tindakan Tanda ( / ) Catatan1.

Melantik Guru Tingkatan2.


3.Mengagihkan Buku Teks Dan Mengemaskini Borang SPBT

4.Mengemaskini Jadual Kedatangan Murid

5.Menguruskan Pembentukan Jawatankuasa Kelas

6.Mengutip Bayaran Tambahan

7. Mengurus Kebajikan Murid8.

Memantau Kebersihan Dan Keceriaan Kelas9.

Menguruskan Rekod Kemajuan Murid10.

Menguruskan Kad 00111.

Menguruskan Sijil Berhenti Sekolah12.

Menguruskan Pertukaran Murid13.


7.0 NORMA KERJA PENGURUSAN KELAS

Bil Tindakan Masa Diambil

Catatan

1 Melantik Guru TingkatanSebelum Mula Sesi

Persekolahan

2 Menerima Murid Dan Mendapatkan Maklumat (SMM/BMM)

1 minggu

3 Mengagihkan Buku Teks Dan Mengemaskini Borang SPBT

1-5 hari

4 Mengemaskini Jadual Kedatangan Murid 5 minit5


15 minit

6Mengutip Bayaran Tambahan 1 bulan

7 Mengurus Kebajikan Murid Sepanjang Tahun

8Memantau Kebersihan Dan Keceriaan Kelas

Sepanjang Tahun

9Menguruskan Rekod Kemajuan Murid 1 minggu

10Menguruskan Kad 001 1 jam

11Mnguruskan Sijil Berhenti Sekolah 1 jam

12Menguruskan Pertukaran Murid 1 hari

13Menguruskan Borang SMM/BMM 1 minggu

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

BIL KELAS DAN SUBJEK ISU/ KELEMAHAN PDP CADANGAN PENAMBAHBAIKAN REFLEKSI

1 Kelas: 1 Ibnu Sina Subjek: Bahasa Inggeris Jumlah murid: 15 orang

Murid tidak mengingati dan tidak mengusai kosa kata dalam Bahasa Inggeris

1. Menyenaraikan kosa kata Bahasa Inggeris yang perlu dipelajari oleh murid.

2. Menyediakan buku latih tubi kosa kata Bahasa inggeris.

3. Ciri-ciri buku: setiap kosa kata disertakan dengan gambar dan murid perlu mengeja, menulis kosa kata secara berulang, dan perlu mengingat ejaan dan maksud kosa kata tersebut.

1. 12 orang murid berjaya menguasai kosa kata sehingga topik terkini.

2. 3 orang murid kurang motivasi untuk melengkapkan tugasan yang diberi. Tindakan: membuat latih tubi ejaan di dalam kelas.

2. 1. 1.

3. 1. 1.

4. 1. 1.

CADANGAN PENAMBAHBAIKAN AKTIVITI PPB GURU

BIL CADANGAN AKTIVITI PPB FOKUS PPBTAHAP KEPERLUAN

1: TIDAK PERLU 2: PERLU 3: SANGAT PERLU

1 Lawatan Penanda Aras Pengayaan dan peningkatan kompetensi 2

2. Bengkel Pengurusan Fail Peningkatan pengurusan 3

3. Kursus Keperluan Khusus - KBAT Pembangunan kompetensi dan potensi diri 2

4. Kursus Elektif – Pengurusan database Pengukuhan kompetensi 2

5. Kursus Elektif – multimedia Pengukuhan kompetensi 2

6. Kursus Keperluan Khusus – Kursus Semakan Kertas Jawapan

Pembangunan kompetensi dan potensi diri 3

7. Lawatan Penanda Aras Amalan Terbaik Pdp /Kepimpinan Instruksional

Pengayaan dan peningkatan kompetensi 3

8. PLC : perbincangan ilmiah dengan sekolah berdekatan/ komuniti online

Pengukuhan kompetensi 3

AKTIVITI PPB

AktivitiPPBmerujuk programyang memberikan pengalaman pembelajaranyang dilaksanakandan diikutisama adasecarakendiri atau socara kolektif unt\Jk monambah nilai torhadap porkembangan profosionalismo guru dan pomimpin sokolah.Polbagai aktiviti PPB boloh diikuti seporti yang dinyatakan di bawa h.

PENYERTAAN DALAM AKTIVITI PPB 2015

BIL AKTIVITI YANG DISERTAIBILANGAN PENYERTAAN

JAN FEB MAC APR MEI JUN JUL AUG SEP OKT NOV DIS

1 Kursus / LADAP

2 Ulasan Buku

3 Coaching And Mentoring

4 Wacana Ilmu

5 Portal E-Guru

6 Bengkel

7 Lawatan Penanda Aras

8 Profesional Learning Community (PLC)

PENYERTAAN DALAM AKTIVITI PPB SEPANJANG PERKHIDMATAN

BIL AKTIVITI PPB YANG DISERTAI BILANGAN PENYERTAAN

1 Penulisan Dan Pengkaryaan

2 Penyelidikan/ Kajian Tindakan

3 Peningkatan Akademik

4 Inovasi

PENYERTAAN DALAM AKTIVITI PPB TAHUN 2015

BIL AKTIVITI YANG DISERTAI TARIKH PERINGKAT

1 LADAP: KURSUS I-THINK DALAM TALIAN 01/01/2015 –15/3/2015

KEBANGSAAN

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

SENARAI TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB 2015BIDANG JAWATAN

KURIKULUM

HAL EHWAL MURIDKOKURIKULUM

TUGAS TUGAS KHAS

KEGIATAN/SUMBANGAN LUAR TIDAK RASMI

SUMBANGAN KEPADA PPD/ JPN/ KPM

BIL SUMBANGAN PERINGKAT TARIKH ANJURAN

PENULISAN DAN PENERBITAN

BIL PENULISAN DAN PENERBITAN BIDANG TAHUN

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

BENTUK PENULISAN ARTIKEL, JURNAL, PENYELIDIKAN, KAJIAN TINDAKAN

PENERBITAN TESIS, BUKU

SPSK PK 12-3

SISTEM PENGURUSAN SEKOLAH KUALITI (SPSK)

INSTRUMEN PENILAIAN PdP GURU(Diisi oleh murid)

Nama guru yang dinilai:......................................................................................................................................

Mata pelajaran yang diajarkan:............................................................................. Kelas.................................

Tarikh:............................................................................... Masa:.....................................................................

Tujuan: Penilaian ini bertujuan untuk mendapatkan maklum balas murid mengenai pengajaran guru bagi membantu sekolah meningkat kualiti pengajaran dan pembelajaran.

Arahan : Bulatkan pada skala yang sesuai

1 Sangat tidak setuju

2 Tidak setuju

3 Setuju

4 Sangat setuju

Guru saya:

1. Menepati masa. 1 2 3 4

2. Berpakaian kemas dan sesuai 1 2 3 4

3. Mengajar dengan suara yang jelas 1 2 3 4

4. Menggunakan bahasa yang mudah difahami. 1 2 3 4

5. Sentiasa membimbing murid memahami pelajaran 1 2 3 4

6. Ada menggunakan bahan bantu belajar 1 2 3 4

7. Menyemak dan mengembalikan buku latihan murid. 1 2 3 4

8. Mengawasi disiplin murid dalam kelas dengan baik. 1 2 3 4

9. Mengambil berat tentang kehadiran murid dalam bilik darjah. 1 2 3 4

10. Sentiasa memberi peluang kepada murid untuk bertanya. 1 2 3 4

11. Mementingkan keceriaan bilik darjah. 1 2 3 4

(Terima kasih atas kerjasama anda)

ANUGERAH PERKHIDMATAN SEPANJANG PERKHIDMATAN

BIL SENARAI ANUGERAH TAHUN PERINGKAT

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

ANUGERAH DALAM PDP/ KEPIMPINAN DAN LAIN-LAIN

BIL SENARAI ANUGERAH TAHUN PERINGKAT

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

JEMPUTAN UNTUK KONSULTASI, BENGKEL, PENULISAN DAN LAIN-LAIN

BIL SENARAI JEMPUTAN TAHUN PERINGKAT

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

anugerah dalam pdp/ kepimpinan dll

Jemputan konsultasi, bengkel, penulisan dll

ANU

GERAH

PERKHID

MATAN

ANU

GERAH

PDP

JEMPU

TANAN

UG

ERAHPERKH

IDM

ATANAN

UG

ERAHPD

PJEM

PUTAN

anugerah perkhidmatan

APC,Tokoh

maklumbalas dan penilaian daripada murid dan ketua

Jabatan

ANU

GERAH

PERKHID

MATAN

ANU

GERAH

PDP

JEMPU

TANH

ASIL KERJASU

KATANBAH

AN BU

KTIRAKAM

ANM

.BALAS

bahan bukti keberkesanan pengaJaran

BORANG PEMANTAUAN PENGAJARAN ANALISIS

PEPERIKSAAN

rakaman Video pengaJaran/kepimpinan

HASIL KERJA

SUKATAN

BAHAN

BUKTI

RAKAMAN

M.BALAS

HASIL KERJA

SUKATAN

BAHAN

BUKTI

RAKAMAN

M.BALAS

Contoh hasil kerJa

Borang Semakan Kerja Murid Lampiran

sukatan mp, ranCangan mengaJar dan penilaian/ peranCangan strategik

HASIL KERJA

SUKATAN

BAHAN

BUKTI

RAKAMAN

M.BALAS

HASIL KERJA

SUKATAN

BAHAN

BUKTI

RAKAMAN

M.BALAS

senarai tugas

Kurikulum Hal Ehwal MuridKokurikulum

sumbangan kepada ppd/Jpn/kpm

CADAN

GAN

TUG

ASSU

MBAN

GAN

PENU

LISANPEN

YERTAANCAD

ANG

ANTU

GAS

SUM

BANG

ANPEN

ULISAN

PENYERTAAN

FalsaFah pendidikan negara

sasaran kerJa tahunan

C. VITAEFPN

SKOP

SKTM

ATLAMAT

C. VITAEFPK

SKOP

SKTM

ATLAMAT

penulisan dan penerbitan

penyertaan aktiViti ppb

CADAN

GAN

TUG

ASSU

MBAN

GAN

PENU

LISANPEN

YERTAANCAD

ANG

ANTU

GAS

SUM

BANG

ANPEN

ULISAN

PENYERTAAN

CurriCulum Vitae

Maklumat Guru

skop kerJa

Fail Meja Guru MP Fail Meja Guru Data

C. VITAEFPK

SKOP

SKTM

ATLAMAT

C. VITAEFPK

SKOP

SKTM

ATLAMAT

matlamat pengaJaran

Headcount (TOV dan

ETR)

Cadangan penambahbaikan

C. VITAEFPK

SKOP

SKTM

ATLAMAT CAD

ANG

ANTU

GAS

SUM

BANG

ANPEN

ULISAN PEN

YERTAAN

PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB

- CURRICULUM VITAE – MAKLUMAT DIRI- FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA – PRINT JE DARI TENET- SKOP KERJA – FAIL MEJA GURU MP, FAIL MEJA GURU KELAS DLL IKUT JAWATAN (BOLEH

DOWNLOAD KT TENET)- SASARAN KERJA TAHUNAN – SKT YG CKGU SELALU BUAT TIAP2 TAHUN UNTUK ISI BORANG

KUNING ATAU HIJAU TU.

PELAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME

- MATLAMAT PENGAJARAN/ KEPIMPINAN MASA HADAPAN – ISI TOV/TARGET KELAS CIKGU AJAR (HEADCOUNT)

- CADANGAN AKTIVITI PENAMBAHBAIKAN – CADANGAN UNTUK SELESAIKAN ISU/MASALAH MURID ATAU KELAS. CADANGAN PENAMBAIKAN STRATEGI MENGAJAR, PENGGUNAAN BAHAN, GURU CADANGKAN DIRI UNTUK HADIRI KURSUS DLL YG SESUAI.

- PENYERTAAN DALAM AKTIVITI PPB – BUAT LADAP PPB. P KURSUS KE, BENGKEL KE…BUAT ULASAN BUKU KE..INOVASI, LAWATAN PENANDA ARAS, PLC

SUMBANGAN KEPADA ORGANISASI/PROFESION

- SENARAI TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB – SENARAI TUGAS CIKGU DLM KURIKULUM,KOKO,HEM,TUGAS KHAS

- SUMBANGAN KEPADA JPN,PPD,KPM – PENCERAMAH, PEMBENTANG, JU, JURULATIH SUKAN, AJK PROGRAM, JURULATIH KO AKADEMIK

- PENULISAN/PENERBITAN – KAJIAN TINDAKAN, BUKU, RUANG PENULISAN DLM PAPER ATAU MAJALAH…

BAHAN BUKTI DALAM PDP/KEPIMPINAN

- SUKATAN MP, RANCANGAN MENGAJAR DAN PENILAIAN, PERANCANGAN STRATEGIK – BAHAN DAH ADA ISI JE.

- CONTOH HASIL KERJA – BOLEH MASUKKAN BORANG PEMANTAUAN HASIL KERJA MURID YG DIPANTAU OLEH PENTADBIR.

PENILAIAN PDP/KEPIMPINAN

- BAHAN BUKTI KEBERKESANAN PENGAJARAN/KEPIMPINAN – BORANG PEMANTAUAN PENGAJARAN OLEH PENTADBIR DAN HEADCOUNT,KEPUTUSAN PEPERIKSAAN DAN ANALISIS PEPERIKSAAN.

- RAKAMAN VIDEO PENGAJARAN/KEPIMPINAN – YANG NI CIKGU TERPAKSA LA RAKAM YE.- MAKLUMBALAS DAN PENILAIAN DARIPADA MURID/KETUA JABATAN – BORANG

PEMANTAUAN DR PENTADBIR. PASTU UNTUK PENILAIAN MURID, ADA FORMAT BORANG DALAM GROUP FB PBPPP (CHECK KAT FILE).

ANUGERAH/PENCAPAIAN

- ANUGERAH PERKHIDMATAN – APC, SIJIL TOKOH- ANUGERAH DALAM PDP/KEPIMPINAN DLL – SIJIL/SURAT PENGHARGAAN. YANG NI CIKGU2

KENA BINCANG LA DGN PENTADBIR UTK MINTA DKELUARKAN SIJIL/SURAT PENGHARGAAN JIKA ADA PENINGKATAN UPSR KE, ADA PROGRAM CIKGU BUAT KE..CIKGU BERJAYA LATIH MURID KE PERINGKAT DAERAH KE..

- JEMPUTAN UNTUK KONSULTASI,BENGKEL,PENULISAN DLL – YANG NI XSEMUA ADA PELUANG.TP KITA BOLEH CIPTA PELUANG TU DENGAN BERMULA DISEKOLAH KITA SDIRI.AMBIL INISIATIF UTK BUAT LADAP KE,TAKLIMAT KE..BENGKEL KE..MINTA PENTADBIR KELUARKAN SURAT DAN SIJIL PENGESAHAN.

P/S: SAYA PERNAH MENGHADIRI KURSUS CPD SEBELUM INI.PENCERAMAH PESAN,KALU PENTADBIR TIDAK KELUARKAN SIJIL ATAU SURAT, KITA SENDIRI YG BUAT SURAT DAN SIJIL TU. MINTA JE PENTADBIR TANDA TANGAN SEBAGAI REKOD..PENTADBIR KAN SELALU SIBUK. SO KITA MUDAHKAN UNTUK KITA DAN JUGA PENTADBIR.

File PPPB

Documents

Transcript of File PPPB