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FICHA DEL DOCENTE
Apellido DEMARCHI
Nombre Analía Raquel
clases semanas Ayudante Ingeniería Ambiental, Comunicación Técnica, 20 52 Regular rentado graduado Ingeniería en Agrimensura, Comunicación Técnica II Ingeniería en Informática,
Ingeniería en Recursos
Hídricos, Licenciatura en Cartografía Profesor adjunto
Ingeniería en Informática PROYECTO FINAL DE CARRERA (II)
10 52 Contratado
Título máximo obtenido Grado
Título Año de obtención Institución otorgante País
Profesora en Letras 2006 Universidad Nacional del Litoral Argentina
Indique si ha cursado una carrera docente. Si/No
Institución Universitaria Unidad Académica Título Año de
obtención Duración de la carrera
Universidad Nacional del Litoral Facultad de Humanidades y Ciencias
Profesora en Letras 2006 5
Lingüística con orientación Didáctica
Análisis del Discurso
Lectura/Escritura de textos académicos
4.2. Trayectoria.
Institución Facultad/Unidad Departame Cáte Cargo Situación Área de Fecha Fecha de Universitaria Académica nto dra desempeño de inicio finalización
Universidad Nacional del Litoral
Facultad de ingeniería y ciencias hídricas
Informática Proye cto Final
Jefe de Trabajos Prácticos
Contratad o
Lingüística, Análisis del Discurso
01/08/20 09
15/12/2011
de Carre ra de Ingen
iería
en Infor mátic a Universidad Nacional del Litoral
Facultad de Humanidades y Ciencias
Letras Comu nicaci ón
Ayudante Adscripto Lingüística, Análisis del Discurso
01/05/20 02
31/12/2006
Oral y Escrit
a Universidad Nacional del Litoral
Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas
Formación Básica
Comu nicaci ón Técni
Ayudante de Cátedra
Concursad o
Lingüística con orientación Didáctica, Análisis del Discurso
01/08/20 09
08/07/2010
ca – Módul o Comu nicaci ón Oral
y Escri
ta Universidad Nacional del Litoral
Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas
Formación Básica
Comu nicaci ón Técni
Ayudante de cátedra
Interino Lingüística con orientación Didáctica, Análisis del Discurso
01/08/20 06
01/08/2009
ca – Módul o Comu nicaci ón Oral
y Escrit
a Universidad Nacional del Litoral
Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo
- Curso de Articu lación Discip linar
Docente Tutor
Contratad o
Lectura y Escritura de Textos Académicos, Lectura y Escritura de Textos Académicos
01/09/20 08
30/11/2008
"Lect ura y
Escrit
ura de Texto s Acadé micos ".
Universidad Nacional del Litoral
Facultad de Ciencias Jurídicas
- Curso Articu
Docente Tutor
Contratad o
Lectura y Escritura de Textos
01/09/20 06
30/10/2006
y Sociales lación Discip linar
Académicos, Lectura y Escritura de Textos
"Lect Académicos ura y
Escrit
ura de Texto s Acadé micos ". Universidad Nacional del Litoral
Facultades: de Humanidades y Ciencias, de Arquitectura y Diseño Urbanístico, e Instituto Supe
- Curso de Articu lación Discip linar "Lect
Docente Tutor
Contratad o
Lectura y Escritura de Textos Académicos, Lectura y Escritura de Textos Académicos
01/02/20 07
31/03/2007
ura y Escrit
ura de Texto s Acadé micos ". Universidad Nacional del Litoral
Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas
- Curso de Articu lación Discip linar
Docente Tutor
Contratad o
Lectura y Escritura de Textos Académicos, Lectura y Escritura de Textos Académicos
01/02/20 09
30/03/2009
"Lect ura y
Escrit
ura de Texto s Acadé micos ". Universidad Nacional
Facultad de - Curso Docente Tutor
Contratad Lectura y Escritura
01/02/20 30/04/2006
del Litoral Humanidades y de o de Textos 06 Ciencias Articu Académicos, lación Lectura y
Escritura
Discip de Textos linar Académicos "Lect ura y Escrit ura de Texto s Acadé micos ". Universidad Nacional del Litoral
FHuC, FICH, FCJS, FADU e ISM.
- Curso de
Docente Tutor
Contratad o
Lectura y Escritura de Textos
01/02/20 05
31/12/2005
Articu lación Discip linar
Académicos, Lectura y Escritura de Textos Académicos
"Lect ura y
Escrit
ura de Texto s Acadé micos ". Universidad Nacional del Litoral
Facultad de Ciencias Jurídicas
- Curso de
Docente Tutor
Contratad o
Lectura y Escritura de Textos
01/09/20 07
14/08/2009
y Sociales Articu lación Discip linar
Académicos, Lectura y Escritura de Textos Académicos
"Lect ura y
Escrit
ura de Texto s Acadé
micos ". Universidad Nacional del Litoral
Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo
- Curso de Articu lación Discip linar
Docente Tutor
Contratad o
Lectura y Escritura de Textos Académicos, Lectura y Escritura de Textos Académicos
01/02/20 08
30/04/2008
"Lect ura y
Escrit
ura de Texto s Acadé micos ".
Cantidad total de tesis doctorales dirigidas y concluidas en los últimos 5 años.
0
Cantidad de tesis doctorales que dirige. 0
Cantidad total de tesis de maestría dirigidas y concluidas en los últimos 5 años.
0
Cantidad de tesis de maestría que dirige. 0
Cantidad de tesinas y trabajos finales dirigidas y concluídas en los últimos 5 0 Cantidad de tesinas y trabajos finales que dirige.
Si/No
CONICET: Si/No
Categoría Investigador superior Programas de incentivos:
Categoría Categoría 5 Si/No Otros: Si/No
Título del proyecto Institución Institución Fecha Fecha de Carácter de la Principales
financiadora y/o de inicio finalización participación resultados
evaluadora
Desarrollo del Español. Lengua Extranjera como Industria Cultural.
Universidad Nacional de Mar del Plata, Universidad
Agencia Nacional de Promoción Científica y Tecnológica.
01/01/20 10
01/01/2012 Investigador Conformación del marco teórico. Selección y constitución del
Nacional del Litoral, y otras.
corpus de análisis de textos de expertos y de alumnos de nivel
medio en idioma
español y portugués.
La elaboración de las explicaciones en los géneros y registros de los discursos
Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas
Universidad Nacional del Litoral
01/11/20 10
01/11/2012 Investigador Selección y generación del corpus de análisis consistente en
disciplinares que circulan en el ámbito de las carreras de
textos de expertos y de producciones de los estudiantes.
ingeniería. Detección de los principales problemas en relación con la
lectura y escritura de los discursos
especializados.
“La selección y organización de la información en el discurso expositivo explicativo oral de los alumnos ingresantes a las carreras de Formación Docen
Facultad de Humanidades y Ciencias
Universidad Nacional del Litoral
01/01/20 02
31/12/2005 Investigador La “explicación” oral de los estudiantes pone de manifiesto un reconocimiento de la situacionalidad que entra en contradicción con
la organización interna del
discurso, los
modos de
inscripción de la persona en el texto y los mecanismos de cohesión.
Se evidencia un
discurso generado
en una
determinada
cultura escolar.
Los estudiantes
han aprendido muy
bien un tipo de discurso académico y en ese discurso han construido una escritura “escolarizada”. Discurso que se organiza básicamente en la adición-listado y en el que se debilita la cuestión de la responsabilidad enunciativa. La actividad se reduce a palabras: de los textos ajenos al resumen-compilaci ón escolar.
Autores Año Título Revista Volumen Páginas Palabras clave
Estela Mattioli, Analía Demarchi, Pamela Bórtoli, Argelia Lenardón,
2011 La elaboración de explicaciones en el ámbito de las carreras de
Texturas-Estudios interdisciplinarios sobre el discurso.
- - explicación, enseñanza, gramática, química,
Fernanda Marino. Ingeniería: un análisis lingüístico-didáctico para
Ediciones UNL estrategias lingüísticas
mejorar la comprensión y producción de textos de
ciencia.
Autores Año Título Revista Volumen Página Palabras clave
Autores Año Título del
capítulo Título del libro
Editores del libro
Editorial Lugar de impresión
Págin as
Palabras clave
Autores Año Título del libro Editorial Lugar de impresión Páginas Palabras
clave
Autores Año Título Evento Lugar de realización Palabras clave
Falchini, Adriana María
2007 La Escritura como Objeto
Primer Congreso Universidad Nacional del -
Demarchi, Analía de Enseñanza. Acuerdos
Internacional de Sur, Argentina Raquel sociolingüísticos. Sociolingüística y Lingüística Histórica. Demarchi, Analía 2008 El Análisis Microtextual XI Congreso de la Argentina - Raquel de los Mecanismos de Sociedad Argentina de Textualización Lingüística (SAL). Analía Raquel Demarchi
2006 “El discurso académico y la Cohesión Nominal: un enfoque hacia la
1ra. Jornada de Lectura y Escritura del Litoral
Facultad de Humanidades y Ciencias (UNL)
exposición oral -cohesión nominal – estructura
resignificación del término mecanismo”
operación psicodiscursiva
Mattioli, Estela; 2011 Descripción del discurso
VII Congreso FHUC (UNL)- Santa Fe -
Demarchi, Analía; académico de expertos y
Internacional de la (Argentina) Bórtoli, Pamela; principiantes de lengua Asociación Lingüística Caminos, Rosario; nativa portuguesa y Sistémico- Funcional de Zanetta, María Ofelia española. Un estudio América Latina (ASFAL) contrastivo de casos desde la LSF
Mattioli, Estela; Demarchi, Analía; Bórtoli, Pamela; Caminos, Rosario; Zanetta, María Ofelia
2011 Análisis de producciones escritas de alumnos de carreras de ingeniería desde el enfoque de LSF. Mediaciones didácticas que favorecen el desarrollo de
VII Congreso Internacional de la Asociación Lingüística Sistémico- Funcional de América Latina (ASFAL)
FHUC, (UNL) -Santa Fe (Argentina)
-
competencias lingüísticas en el ámbito científico
Demarchi, Analía; Mattioli, Estela
2011 Funcionalidad de los procesos de metáfora léxica y gramatical en
VI Coloquio CELU “De la adecuación morfosintáctica a la
Centro para el Estudio de Lenguas. Escuela de Huma
-
textos de ciencia. Comparación del uso de
política lingüística”
lenguaje escrito entre el español y el portugués
Mattioli, Estela; Demarchi, Analía
2011 Análisis contrastivo de textos explicativos en español-portugués desde
VI Coloquio CELU “De la adecuación morfosintáctica a la
Centro para el Estudio de Lenguas. Escuela de Huma
-
el enfoque de la Lingüística
política lingüística”
Sistémico-Funcional Mattiolli, Estela; 2010 Aplicación del análisis VII Congreso Argentino Facultad de Ingeniería. - Demarchi, Analía gramatical propuesto
por la Lingüística Sistémico Funcional para resolver
de Enseñanza de la Ingeniería (CAEDI)
Buenos Aires (Argentina)
los problemas de lectura y escritura académica de
los alumnos de ingeniería
Analía Raquel Demarchi
2005 “La explicación oral de textos teóricos en el ámbito universitario.
1er. Congreso de Lecturas Múltiples
Paraná, Entre Ríos oralidad – explicación -coherencia
Procedimientos constructivos de la coherencia interna.”
operaciones psicodiscursivas
Adriana Falchini – 2004 “La escritura académica:
2do. Congreso Facultad de Humanidades
escritura
Estela Mattioli – Analía
una propuesta de Internacional de y Ciencias (UNL) académica –
Demarchi mediación pedagógica” Educación mediación pedagógica –
gestión discursiva - competencias
a) Títulos de propiedad intelectual.
Tipo, desarrollo o producto Titular Fecha de solicitud Fecha de otorgamiento
Título Forma de participación Evento Lugar Fecha
9.2. El siguiente cuadro se genera a partir de la experiencia en evaluación y acreditación en los últimos tres años ingrresada en el punto 9.1.
Jurado de concurso Columna 1No
Jurado de tesis No
Evaluación de becarios No
Evaluación de investigadores No
Evaluación de programas y proyectos No
Evaluación de instituciones No
Evaluación para comité editorial No
Evaluación y/o acreditación de carreras de grado y posgrado No
Actualmente, se encuentra cursando el último año de la Maestría en Docencia Universitaria, perteneciente a la UNL.
CURSOS DE INGRESO. Cargo: Docente Tutor del Curso de Ingreso a Distancia “Lectura y Escritura de Textos Académicos”, del Programa de Ingreso a la UNL en 2007. Cantidad de ediciones: 2 (dos): Febrero-marzo: -�Unidad Académica: FADU – FHUC – ISM -�Modalidad complementaria Presencial y a Distancia. -�Cantidad de semanas: 4. Marzo-julio: -�Unidad Académica: FCJS -�Modalidad a Distancia. -�Cantidad de semanas: 12