Ficha de Trabajo

6
Formación Cívica y Ciudadana Secundaria FICHA DE TRABAJO VALORES – HEROES - PATRIOTISMO Nombre: Grado Fecha Profesor Carlos Neyra Herrera CAPACIDAD HABILIDAD CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA Identifica y organiza información sobre la importancia de los valores y su relación con la vida de los héroes civiles y militares y el significado de patriotismo. 1. Completa el sentido de las siguientes expresiones: (1 Pto.) Los valores son el conjunto de pautas que la persona establece en relaciones sociales. Los valores son establecidos por la Los valores se ponen en práctica en las denominadas Los tipos de valores pueden ser espirituales, útiles, vitales y religiosos 2. Relacionar los valores con las dimensiones correspondientes coloca los números según corresponda: (2.5 Pts.) DIMENSIÓN EJEMPLOS 1 FAMILIA 3 Ser voluntario en un hospital 2 Participar en los desfiles escolares 2 ESCUELA 1 Ayudar a los quehaceres de la casa 3 Cuidar el parque de su localidad 3 COMUNIDAD 1 Respetar a los padres. Formar parte de la patrulla

Transcript of Ficha de Trabajo

Page 1: Ficha de Trabajo

Formación Cívica y CiudadanaSecundaria

FICHA DE TRABAJOVALORES – HEROES - PATRIOTISMO

Nombre: Grado 1°

Fecha Profesor Carlos Neyra Herrera

CAPACIDAD HABILIDAD

CONSTRUCCIÓN DE LA CULTURA CÍVICA

Identifica y organiza información sobre la importancia de los valores y su relación con la vida de los héroes civiles y militares y el significado de patriotismo.

1. Completa el sentido de las siguientes expresiones: (1 Pto.)

Los valores son el conjunto de pautas que la persona establece en relaciones sociales.

Los valores son establecidos por la

Los valores se ponen en práctica en las denominadas

Los tipos de valores pueden ser espirituales, útiles, vitales y religiosos

2. Relacionar los valores con las dimensiones correspondientes coloca los números según corresponda: (2.5 Pts.)

DIMENSIÓN EJEMPLOS

1 FAMILIA3 Ser voluntario en un hospital

2 Participar en los desfiles escolares

2 ESCUELA1 Ayudar a los quehaceres de la casa

3 Cuidar el parque de su localidad

3 COMUNIDAD1 Respetar a los padres.

Formar parte de la patrulla escolar

3. Observa las siguientes figuras y señala en el recuadro azul a que dimensión pertenecen: (1.5 Pts.)

Comunidad Escuela Familia

Page 2: Ficha de Trabajo

Formación Cívica y CiudadanaSecundaria

4. Observa los siguientes dibujos y señala que valores cívicos están vulnerando: (2 Pts.)

5. Justifica las siguientes afirmaciones: (2.5 Pts.)

“La justicia es ciega

Se dice que la justicia es ciega ya que cuando ocurre un problema que tenga que intervenir la justicia, siempre termina dando por ganador al que debería estar e preso.

“Todos tenemos derecho a votar”

A mi parecer todos tenemos de votar porque como dicen es un derecho y eso también identifica a uno.

“Asiento reservado”

Libertad Respeto

Igualdad Dignidad

Page 3: Ficha de Trabajo

Miguel Grau Seminario; Paita, 1834. Inició su campaña en mayo del mismo año y en su primer combate hundió la corbeta chilena Esmeralda, salvando luego a los náufragos, lo que hizo que uno de ellos al llegar a la cubierta del Huáscar gritara agradecido "Viva el Perú generoso. El primero de octubre de 1879 el Huáscar salió del puerto de Iquique. El comandante Grau murió despedazado. El mando pasó a Elías Aguirre, que también murió.

Francisco Bolognesi nació en Lima el 4 de Noviembre de 1816. Estudió en el colegio Seminario de Arequipa hasta los 16 años. Cuando la Guerra del Pacífico comenzó en 1879, Bolognesi, de 62 años de edad, se reincorporó al Ejército peruano y participó activamente en las acciones contra las fuerzas chilenas, incluyendo en las batallas de Dolores y Tarapacá, en noviembre de 1879, en cuya acción participó a pesar de encontrarse débil. Murió un 7 de junio de 1880.

Formación Cívica y CiudadanaSecundaria

En los buces cuando nos subimos nos encontramos con gente discapacitada y los asientos de adelante son mas cómodos y tienen más espacio por eso al mi parecer les tendríamos que ceder ese asiento .

Los hombres debemos respetarnos mutuamente, al margen de las condiciones sociales, económicas, políticas y culturales

Todos somos iguales. En el mundo existe mucha discriminación con respecto a las condiciones ecónomicas, sociales, políticas, culturales. Esto tiene que parar.

No importa saber si lo animales son capaces de pensar, lo importante es saber que son capaces de sentir

Me parece que un animal al igual que nosotros es menos o más inteligente que nosotros por muchas razones pero creo que los animales son muy capaces de sentir.

6. Responde: (1 Pto.)

a) ¿A quién se denomina héroe civil?

El héroe es quien ofrenda su vida por una causa noble o humanitaria en favor de su país o sus semejantes. 

b) ¿A quién se denomina héroe militar?

Héroe militar es el que a realizado una hazaña extraordinaria y digna de elogio. Las hazañas como ganar batallas o guerreas y ó salvar a gente de una muerte segura.

7. Identifica al personaje y describe brevemente la hazaña o actitud heroica que realizó: (2.5 Pts.)

Page 4: Ficha de Trabajo

Nació el 8 de octubre de 1959 en el Hospital Guillermo Almenara de Lima, y vivió en el barrio de Santa Beatriz. De niño se trasladó con sus padres, Rodolfo Noriega y Nora Jiménez, a Colorado EEUU. Seleccionado por la NASA en Diciembre de 1994, se presentó al Centro Espacial Johnson, en mayo de 1995 donde luego de completar un año de entrenamiento y evaluación fue calificado para misiones espaciales..

Condorcanqui adoptó el nombre de su ancestro (Túpac Amaru, por lo que sería conocido como Túpac Amaru II). Se presentó como restaurador y legítimo heredero de la dinastía inca y envió emisarios para extender la rebelión por todo el Perú. Entretanto, el virrey Agustín de Jáuregui mandó contra él un ejército de 17.000 hombres, La gravedad de la amenaza que esta rebelión había representado para el imperio español en América se tradujo en la crueldad del virrey, que descuartizó a Túpac Amaru 

Formación Cívica y CiudadanaSecundaria

Sobre el Patriotismo señalar si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). (2.5 Pts.)

1. Se demuestra a través del respeto a los símbolos patrios v

2.Es una forma de sentimiento adquirido y aprendido hacia el lugar en el que se vive f

3. Se manifiesta en el respeto a la historia del país. v

4.La defensa del territorio es una forma de manifestación del patriotismo v

José Olaya Balandra nació en Chorrillos, al sur de Lima, en 1782. Cuando llegó el periodo de la guerra de independencia contra España, José Olaya simpatizó por la causa de la libertad. El momento de mostrar su apoyó llegó en 1823, Lamentablemente, fue descubierto por el general español Ramón Rodil, quien ordenó capturarlo y toturarlo, en junio de 1823. El patriota José Olaya no delató a nadie. El día 29 fue fusilado en la calle Petateros (hoy pasaje Olaya) del centro de Lima. Sus últimas palabras fueron: "Si mil vidas tuviera, gustoso las daría por mi patria".

Page 5: Ficha de Trabajo

Formación Cívica y CiudadanaSecundaria

5. La defensa de los recursos naturales es una forma de patriotismo. f

8. Redacta 5 pensamientos que hayas escuchado ¿Qué valores indican? (2.5 Pts.)

Pensamiento escuchado ¿A qué valor está relacionado?

1. “Mente sana en Cuerpo sano” respetarse

2.

Solamente aquel que es demasiado fuerte para

perdonar, una ofensa sabe amar

amor

3.Lo mejor no es tratar al amigo

sino al enemigo hacerlo amigo.amistad

4. Honor a quien honor merece respeto

5. Si el dia te sonríe, sonríele a el alegría

9. Lee las siguientes situaciones e indica de que valor carecen en cada caso: (2 Pts.)

SITUACIÓN VALOR AUSENTE

1Cuando hay un partido de futbol y las denominadas barras bravas, se enfrentan.

Disciplina

2 Cuando alguien fuma en una sala de cine. respeto

3Cuando no se permite el ingreso de algunas personas a ciertos lugares.

Igualdad

4 Cuando converso en lugar de cantar el Himno Nacional Dignidad