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Ficha de avaliação 1

Nome: N.o: Turma: Data:

Escola Básica:

Classificação: Comentário:

Professor: Encarregado de Educação:

O uso da calculadora não é permitido.

Em cada uma das três questões seguintes escolhe a opção correcta.

1. Qual das afirmações seguintes é verdadeira?

A. �12

� � IN B. 12,3 � QI – C. 0 � ZZ+ D. �25 � ZZ

2. Qual dos seguintes valores, expressos em segundos, pode representar o tempo que a Joanademora, em média, para tomar banho?

A. 12 B. 150 C. 780 D. 21 000

3. Qual dos seguintes números é o maior?

A. �15 B. �7 C. �9 D. �18

Nas questões seguintes, apresenta todos os cálculos que tiveres de efectuar.

4. Num livro de História, a Sofia leu que:

A primeira fase do Império Romano, iniciada com o principado de Octávio Augusto, começou em 27 a. C. e acabou em 235 d. C.

Quanto tempo durou a primeira fase do Império Romano?

5. Dado o conjunto de números: A � ��1; �2, 5; 4; �5; �12

��5.1 Representa, num eixo, os números do conjunto A.

5.2 Escreve os números do conjunto A por ordem crescente.

5.3 Indica os números do conjunto A que são números inteiros negativos.

5.4 Indica os números do conjunto A que são números fraccionários.

5.5 Copia para a tua folha e completa: |�1| � …; |4| � …

5.6 Qual é o número do conjunto A que tem maior módulo?

5.7 Qual é o número simétrico de �2,5?

5.8 Qual é o número inverso de �12

� ?

5.9 Indica três situações em que se utilizam números negativos (sem ser na escola).

F I C H A D E A V A L I A Ç Ã O

6. Observa o seguinte referencial cartesiano.

BOM TRABALHO!

–2

4

3

2

1

–1

–2

–3

–4

0–1

B

1 2–3–4

y

AF

C

D

E

�3

2– 5 : (–6)

: (–2)

– (+10)

–28

+7+26

+(–4)

+(–4)+(–6)

8. Um pasteleiro preparou 75 pastéis antes de começar a atender os clientes. Ao meio-dia, já tinha

vendido �25

� dos pastéis. No final do dia, sobravam 15 pastéis.

8.1 Quantos pastéis tinham sido vendidos ao meio-dia?

8.2 Qual é a fracção (simplificada) que representa os pastéis não vendidos no final do dia?

9. Simplifica a escrita e calcula.

9.1 5 � (�3) + (�9) 9.4 � ��32

��2

� �15

�

9.2 (�4) � (�7) � 8 � 9 : (+3) 9.5 �(�5)

(

8

�

�

5)(1

�3

5)7

�� (�1)25

9.3 52 + (�2)3 � (�7 + 1)

10. Traduz em linguagem matemática e calcula.

10.1 Sete ao quadrado.

10.2 O produto entre menos três e dois elevado a cinco.

10.3 A soma de ��18

� com o seu simétrico.

10.4 A diferença entre cinco ao quadrado e cem.

10.5 O quociente entre �64 e quatro ao cubo.

6.1 Indica as coordenadas dos pontos A, B, C, D, E e F.

6.2 Qual é a abcissa do ponto E?

6.3 Qual é a ordenada do ponto B?

6.4 O ponto de coordenadas (–2; 2) pertence à região colorida?

6.5 Indica as coordenadas de um ponto situado no 2.o quadrante e que não pertence à região colorida.

7. Completa o esquema seguinte: