Ficha 1- K-L-M-P

2
Ficha 1 - Lado A AZÜMTUAIÑ MI NOMBRE............................................................................................................................................................. MI CURSO.................................. Ta ñi Üy Ta ñi Txokiñ El dibujo representa: a) Un niño b) Una niña c) Abuelo Paterno d) Abuela Paterna Azümchefe Estas letras incluidas las vocales (a, e, i, o, u), se pronuncian igual que en español. K - L Kintuge / Zullige Kintuge ka zullige zoy azkülechi pin zugu. / Busca y selecciona la alternativa correcta. Mari mari, inche Malen pigen mageluwaiñ yiñ pepilkantuael kiñeke txoy Mapuzugun / Hola, mi nombre es Malen, les invito a practicar algunas palabras en Mapuzugun. K MOTE AGUA KA __ O __ O PUENTE __ UI __UI Pu fütake che nieygün alhün kimün. / Las personas mayores tienen mucha sabiduría. GALLO HOYO A __ KA __ O __ O RODILLA __ UKU L Apolge kiñe txoy wirin mew fey chillkatuge / Completa con la letra que falta y lee. Kellu Ayuda Azumtuaiñ: Aprendamos Azümchefe : El que enseña. (Grafemario Mapuche) Kuku: Abuela paterna Fütake che: Personas Mayores Alhün: Mucho Kimün: Conocimiento KUKU Azfige / Pinta Wirige Escribe en Mapuzugun: a) Gallo:________________ b) Abuela Paterna: ________ c) Agua: _________________

Transcript of Ficha 1- K-L-M-P

Page 1: Ficha 1- K-L-M-P

Ficha 1 - Lado AAZÜMTUAIÑ

MI NOMBRE............................................................................................................................................................. MI CURSO..................................

Ta ñi Üy Ta ñi Txokiñ

El dibujo representa:

a) Un niño

b) Una niña

c) Abuelo Paterno

d) Abuela Paterna

Azümchefe

Estas letras incluidas las vocales (a, e, i, o, u),se pronuncian igual que en español.

K - L

Kintuge / Zullige

Kintuge ka zullige zoyazkülechi pin zugu. /Busca y selecciona laalternativa correcta.

Mari mari, inche Malenpigen mageluwaiñ yiñ

pepilkantuael kiñeke txoyMapuzugun / Hola, mi nombrees Malen, les invito a practicar

algunas palabras enMapuzugun.

K

MOTE AGUA

KA __ O __ O

PUENTE

__ UI __UI

Pu fütake che nieygün alhün kimün. /Las personas mayores tienen mucha sabiduría.

GALLO HOYO

A __ KA __ O __ O

RODILLA

__ UKU

L

Apolge kiñe txoy wirin mewfey chillkatuge / Completa conla letra que falta y lee.

KelluAyuda

Azumtuaiñ: AprendamosAzümchefe : El que enseña.(Grafemario Mapuche)Kuku: Abuela paternaFütake che: Personas MayoresAlhün: MuchoKimün: Conocimiento

KUKUAzfige / Pinta

Wirige

Escribe en Mapuzugun:

a) Gallo:________________

b) Abuela Paterna: ________

c) Agua: _________________

Page 2: Ficha 1- K-L-M-P

Ficha 1 - Lado BAZÜMTUAIÑ

Mari mari, inche Foyepigen mageluwaiñ yiñpepilkantuael kiñeke

txoy Chezugun / Hola, minombre es Foye, les invito apracticar algunas palabras

en Chezugun.

Azümchefe

Estas letras incluidas las vocales (a, e, i, o, u),se pronuncian igual que en español.

M - P

Azfige / PintaMAPU

M

P

INVIERNO TIERRA

__ UKEM MA __ U

DOS

E __ U

2

Kintuge / Zullige

Kintuge ka zullige zoyazkülechi pin zugu. /Busca y selecciona laalternativa correcta.

El dibujo representa:

a) Una playa

b) Un desierto

c) La Tierra

d) Una ciudad

Apolge kiñe txoy wirin mewfey chillkatuge / Completa conla letra que falta y lee.

__ ELI

CUATRO

4NIÑA

__ ALEN

CORRAL

__ ALAL

Müley yin kuñiw tuku afiel ka yamafiel Mapu./Debemos cuidar y respetar la Tierra.

Kellu / Ayuda

Azumtuaiñ: AprendamosAzümchefe: El que enseña,(Grafemario Mapuche)Müley: Se DebeKuñiw: CuidadoYam: Respeto

Wirige

Wirige Chezugun mew./ Escribe en Mapuzugun

a) Cuatro corrales:

_________________________

b) Dos inviernos:

_________________________


PERDELE DE AER K-43 (P), KEH-43 (P), K-44 (P), KEH-44 (P ...

PERDELE DE AER K-43 (P), KEH-43 (P), K-44 (P), KEH-44 (P ...

u p s s Ill n u c O -1-6 -K -1—6 p o o 41 J -K p .14 @ ióJ s p p ......O p p 10 -1-6 n.n p -K 00 p p < s p p O o O o O s C] s +6 s s -K -K s O s o IBþ -K p s < O p IJ >

u p s s Ill n u c O -1-6 -K -1—6 p o o 41 J -K p .14 @ ióJ s p p ......O p p 10 -1-6 n.n p -K 00 p p < s p p O o O o O s C] s +6 s s -K -K s O s o IBþ -K p s < O p IJ >

Ficha de Datos de Seguridad: K-7433 Ampoules

Ficha de Datos de Seguridad: K-7433 Ampoules

C6-3 - Analyse fréquentielle des systèmes asservis - GitHub Pages · 2021. 2. 8. · C6 : C6-3 H(p) ˘ k¯c p k¯c p¯m p2 1¯ c k p 1¯ c k p¯ m k p 2 En remplaçant p par j !,

C6-3 - Analyse fréquentielle des systèmes asservis - GitHub Pages · 2021. 2. 8. · C6 : C6-3 H(p) ˘ k¯c p k¯c p¯m p2 1¯ c k p 1¯ c k p¯ m k p 2 En remplaçant p par j !,

^]K[Ip^Q¸p^I¸vKSoKkK¸ ^P`k]>oS`^K^¸{p ... · ^]K[Ip^Q¸p^I¸vKSoKkK¸ ^P`k]>oS`^K^¸{p]¸ IKo>S[[SKkoK^¸*k`Qk>]]¸KkR>[oK^¸.SK¸u`^ * ¸ k ¸k]S^¸ >[K^Z> FoKS[p^Q¸^AloRKlSK¸p^I¸

^]K[Ip^Q¸p^I¸vKSoKkK¸ ^P`k]>oS`^K^¸{p ... · ^]K[Ip^Q¸p^I¸vKSoKkK¸ ^P`k]>oS`^K^¸{p]¸ IKo>S[[SKkoK^¸*k`Qk>]]¸KkR>[oK^¸.SK¸u`^ * ¸ k ¸k]S^¸ >[K^Z> FoKS[p^Q¸^AloRKlSK¸p^I¸

sp4krosno.files.wordpress.com file · Web viewW poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi. Poziom Ocena K. K+P. K+P+R K+P+R+D K+P+R+D+W

sp4krosno.files.wordpress.com file · Web viewW poniższej tabeli zestawiono poszczególne poziomy wymagań z konkretnymi ocenami szkolnymi. Poziom Ocena K. K+P. K+P+R K+P+R+D K+P+R+D+W

...Y 2 R [ ZQP P P K Z K K P Z [Z R [ZJ5R P H S @ K P M H BJ K R O H 0 R Q H P D 5JKZQ5H K P H J V 5 K AR 2 P P K [ ZQ > R ZQR P EJ K K P V RQ K JZK 2 ZR K K@ [Q KM H K [J H K KZO

...Y 2 R [ ZQP P P K Z K K P Z [Z R [ZJ5R P H S @ K P M H BJ K R O H 0 R Q H P D 5JKZQ5H K P H J V 5 K AR 2 P P K [ ZQ > R ZQR P EJ K K P V RQ K JZK 2 ZR K K@ [Q KM H K [J H K KZO

Ficha Técnica - Xlibros- LIBRERÍA DIGITAL GRATIS · Ficha Técnica P AUTOR/A: Noelia Amarillo P TÍTULO ORIGINAL: La voz Argumento

Ficha Técnica - Xlibros- LIBRERÍA DIGITAL GRATIS · Ficha Técnica P AUTOR/A: Noelia Amarillo P TÍTULO ORIGINAL: La voz Argumento

Ficha de datos de la SERIE ARNO K

Ficha de datos de la SERIE ARNO K

ÑÍvbrºA PBÂBÍJºA :ôÛÊC (C)mu.menofia.edu.eg/PrtlFiles/Faculties/ART/Departments/ARA...P f k f P ^ p q b o f k E r p f k b p p D a j f k f p q o ^ q f l k ½»¼Ã %XLOGLQJ

ÑÍvbrºA PBÂBÍJºA :ôÛÊC (C)mu.menofia.edu.eg/PrtlFiles/Faculties/ART/Departments/ARA...P f k f P ^ p q b o f k E r p f k b p p D a j f k f p q o ^ q f l k ½»¼Ã %XLOGLQJ

Ficha - Zarifian, P. - Trabajo y Comunicación

Ficha - Zarifian, P. - Trabajo y Comunicación

TI - unican.es · (IV) {isc1.m}:x [ n ]=!∞ k = −∞ x [ k ] δ [n − k ] ≡!∞ k = −∞ p k [n ]. p k [n ] ada x [k ] instante k. a p k [ n ] es v k [n ]= x [k ] h[n −

TI - unican.es · (IV) {isc1.m}:x [ n ]=!∞ k = −∞ x [ k ] δ [n − k ] ≡!∞ k = −∞ p k [n ]. p k [n ] ada x [k ] instante k. a p k [ n ] es v k [n ]= x [k ] h[n −

Akta Keselamatan & K ih t P k j 1994 Akta Keselamatan & K ih t P k j ...

Akta Keselamatan & K ih t P k j 1994 Akta Keselamatan & K ih t P k j ...

COMPTINE D'UN AUTRE ÉTÉ - ponotam.ru · YANN TIERSEN kokini.com. p p 21 p p 23 p p 25 p p 27 d 2. p p 30 p p 34 p p 38 p p 42 p p 46 d d d d d d d i i i k i k i k i k i i k i i

COMPTINE D'UN AUTRE ÉTÉ - ponotam.ru · YANN TIERSEN kokini.com. p p 21 p p 23 p p 25 p p 27 d 2. p p 30 p p 34 p p 38 p p 42 p p 46 d d d d d d d i i i k i k i k i k i i k i i

D- 49 Pengelompokan Kecamatan di Pulau Madura Berdasarkan … · 2020. 5. 2. · 1. K K T A 2. K S K K 3. K T P P 4. K P K P B G Ta seb 1. 2. RNAL SAINS Kelompok bawang m Kelompok

D- 49 Pengelompokan Kecamatan di Pulau Madura Berdasarkan … · 2020. 5. 2. · 1. K K T A 2. K S K K 3. K T P P 4. K P K P B G Ta seb 1. 2. RNAL SAINS Kelompok bawang m Kelompok

! AWC S t r . Ba rie A-2 · K p,SF CO p,W CO p,P W CH p,O W CH p,O P W CH p,P SF W CH p ,O K P Sp, Wp CH p ,O K P Sp ,SF , W CH p ,O K P Sp, W CH p,O K SF W C H p , C O p , K p, S

! AWC S t r . Ba rie A-2 · K p,SF CO p,W CO p,P W CH p,O W CH p,O P W CH p,P SF W CH p ,O K P Sp, Wp CH p ,O K P Sp ,SF , W CH p ,O K P Sp, W CH p,O K SF W C H p , C O p , K p, S

TPS - MC Dosisberechnung Dosis im Medium oder Dosis … p p p p p p p p p p k k k S S ' ' ' AK IMRT Hamburg 11.4.-12.4.2013 D ( M M 0) N k U k s k p k r k Q k NR DIN 6800-2 • Mit

TPS - MC Dosisberechnung Dosis im Medium oder Dosis … p p p p p p p p p p k k k S S ' ' ' AK IMRT Hamburg 11.4.-12.4.2013 D ( M M 0) N k U k s k p k r k Q k NR DIN 6800-2 • Mit

3Æ$% Ü b 2°)z>8 b m 9P 9P ¼ å Â î ° K r M>...h p K O V $ Ý h p K T R Ä I h p K O V q Å h p K O V e j h p K T R » ü h p K Q R Ä µ 2 h p K O V » 7 h p K O V » 7 h p

3Æ$% Ü b 2°)z>8 b m 9P 9P ¼ å Â î ° K r M>...h p K O V $ Ý h p K T R Ä I h p K O V q Å h p K O V e j h p K T R » ü h p K Q R Ä µ 2 h p K O V » 7 h p K O V » 7 h p

Ficha Cemapenl E U R E K A

Ficha Cemapenl E U R E K A

R P$K ^ ˘R ^ [ ;§P]

R P$K ^ ˘R ^ [ ;§P]