Παρουσίαση του PowerPoint · 2019-09-06 · Πηγή: EUROSTAT –Employment rates of...
Transcript of Παρουσίαση του PowerPoint · 2019-09-06 · Πηγή: EUROSTAT –Employment rates of...
Χρήστος ΓΟΥΛΑΣΔιευθυντής ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ6 Σεπτεμβρίου 2019
Τελλόγλειο Ίδρυμα Τεχνών Α.Π.Θ
Θεσσαλονίκη
Εκπαίδευση και Απασχόληση: δείκτες και στρατηγικά διακυβεύματα
Διαφάνεια: 3ηΠλήρης πρόσβαση στις Ετήσιες εκθέσεις για την εκπαίδευση: www.kanep-gsee.gr
Δείκτες απασχόλησης & μορφωτικού επιπέδου των νέων στην Ελλάδα
Youth employment & educational attainment rates
Πηγή: EUROSTAT – Employment rates of young people not in education and training by educational attainment level [edat_lfse_24]– July 2019
Επεξεργασία: ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ
70,8 71,9 72,9 73,6 73,175,8 75,7 76,4 75,2
71,2
64,457,8
54,6 56,359,1 60,4 62,2 64,6
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
65,867,2
70,269,0 69,5
71,7 71,4 71,469,9
64,7
57,6
51,647,7
50,4 51,5 50,253,0
53,0
70,571,6 71,7
73,172,1
75,5 75,576,7
75,3
71,8
64,8
56,2
52,654,1
58,159,2
60,8
63,5
79,4 79,6 80,2 80,3 79,481,0 80,7 81,1 80,6
76,4
69,4
64,5
61,4 62,463,7
66,067,3
69,6
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
ISCED 0-2 ISCED 3-4 ISCED 5-8
Γράφημα : Ποσοστό απασχολουμένων επί του πληθυσμού (ηλικίας 20 έως & 34 ετών) ανά μορφωτικό επίπεδο (ISCED) στην Ελλάδα την περίοδο 2001-2018
Employment rate to the population (aged 20 to 34 years) by educational attainment in Greece the period 2001-2018
Διαφάνεια: 4η
Πηγή: EUROSTAT – Employment rates of young people not in education and training by educational attainment level [edat_lfse_24]– July 2019
Επεξεργασία: ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ
Γράφημα : Ποσοστό απασχολουμένων με μορφωτικό επίπεδο Τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (ISCED 5-8) επί του πληθυσμού (ηλικίας 20 έως & 34 ετών) στην Ελλάδα και στην ΕΕ-28 την περίοδο 2001-2018
Employment rate of tertiary education graduates (ISCED 5-8) to the population (aged 20 to 34 years) in Greece and EU-28 the period 2001-2018
87,3 87,3 87,0 86,5 85,8 87,0 87,9 88,0 86,0 85,3 84,9 84,2 83,6 83,6 84,4 85,1 86,0 86,5
79,4 79,6 80,2 80,3 79,4 81,0 80,7 81,1 80,676,4
69,464,5
61,4 62,4 63,766,0 67,3
69,6
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018EU-28 (%) EL (%)
Γράφημα : Ποσοστό απασχολουμένων με μορφωτικό επίπεδο έως Κατώτερης Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (ISCED 0-2) επί του πληθυσμού (ηλικίας 20 έως & 34 ετών) στην Ελλάδα και στην ΕΕ-28 την περίοδο 2001-2018
Employment rate of less than lower secondary education graduates (ISCED 0-2) to the population (aged 20 to 34 years) in Greece and EU-28 the period 2001-2018
63,2 63,2 63,6 64,0 63,0 63,9 64,0 63,458,7 56,8 56,0
53,6 52,3 53,2 53,5 54,8 56,4 57,2
65,8 67,270,2 69,0 69,5 71,7 71,4 71,4 69,9
64,7
57,6
51,647,7
50,4 51,5 50,253,0 53,0
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018EU-28 (%) EL (%)
Διαφάνεια: 5η
Διαφάνεια: 6η
69,672,4
78,2
81,1 81,5 82,1 82,4 82,4
85,0 85,1 85,286,5 86,5 87,4 87,8 88,0 88,3 88,9 89,4 89,7 90,0 90,1 90,7 91,1 91,4
92,4 92,5 93,195,0
28η θέση
Γράφημα : Ποσοστό απασχολουμένων με μορφωτικό επίπεδο Τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (ISCED 5-8) επί του πληθυσμού (ηλικίας 20 έως & 34 ετών) στα κράτη-μέλη της ΕΕ-28 το έτος 2018
Employment rate of tertiary education graduates (ISCED 5-8) to the population (aged 20 to 34 years) in EU-28 member-states (2018)
Πηγή: Employment rates of young people not in education and training by educational attainment level [edat_lfse_24]– July 2019
Επεξεργασία: ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ
Διαφάνεια: 7η
76,5 76,5 76,8 75,5 76,4 78,9 80,9 82,078,3 77,4 77,1 75,9 75,4 76,0 76,9 78,4 80,2 81,6
60,563,9 61,4 63,8
59,466,8 68,0 68,3 65,2
58,650,4
43,0 40,0 44,3 45,249,2 52,0 55,3
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
EU-28 (%) EL (%)
Γράφημα : Ποσοστό απασχολουμένων ηλικίας 20 έως & 34 ετών αποφοίτων τουλάχιστον της ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (ISCED 3-8) και που έχουν πρόσφατα αποφοιτήσει από την εκπαίδευση (πριν από 1 έως & 3 χρόνια) στην Ελλάδα (συνολικά & ανά φύλο) και στην EE-28 την περίοδο 2001-2018
Share of employed graduates (aged 20-34 with at least upper secondary education attainment (ISCED 3-8) & having left education 1-3 years ago) in EL (total by sex) & EU-28 the period 2001-2018
Επεξεργασία: ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ, 2019
Πηγή: EUROSTAT - Employment rates of young people not in education and training by sex, educational attainment level, years since completion of highest level of education [edat_lfse_34]] – July 2019
59,5 59,3 57,8 59,755,1
63,3 65,0 66,862,8
57,1
49,1
40,637,9
42,2 44,146,8
51,6 53,0
62,0
70,966,4
69,665,6
71,8 71,9 70,4 68,6
60,6
52,245,9
42,746,9 46,4
51,9 52,558,1
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Γυναίκες (%) Άνδρες (%)
Στόχος - BenchmarkΕΕ-2000 EU-2020
Διαφάνεια: 8η
55,3 56,5
71,275,4
77,4 77,7 78,6 78,9 80,6 81,6 81,7 81,7 83,1 83,4 83,4 84,1 84,2 84,3 84,7 85,9 86,7 87,5 87,9 88,5 88,6 89,692,0 92,1
94,8
28η θέση
Γράφημα : Ποσοστό απασχολουμένων ηλικίας 20 έως & 34 ετών αποφοίτων τουλάχιστον της ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (ISCED 3-8) και που έχουν πρόσφατα αποφοιτήσει από την εκπαίδευση (πριν από 1 έως & 3 χρόνια) στα κράτη-μέλη της EE-28 το έτος 2018
Share of employed graduates (aged 20-34 with at least upper secondary education attainment (ISCED 3-8) & having left education 1-3 years ago) in EU-28 member-states the year 2018
Επεξεργασία: ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ, 2019
Πηγή: EUROSTAT - Employment rates of young people not in education and training by sex, educational attainment level, years since completion of highest level of education [edat_lfse_34]] – July 2019
Στόχος - BenchmarkΕΕ-2000 EU-2020
Διαφάνεια: 9ηΠλήρης πρόσβαση στις Ετήσιες εκθέσεις για την εκπαίδευση: www.kanep-gsee.gr
Εισόδημα και μορφωτικό επίπεδο μισθωτών κατά κλάδο & επάγγελμα στην Ελλάδα
Employees’ income & educational attainment by economic activity and occupation
Διαφάνεια: 10η
Γράφημα : Μέσο ισοδύναμο καθαρό εισόδημα (σε μονάδες αγοραστικής δύναμης PPS) των ατόμων ηλικίας 18-64 ετών ανά
μορφωτικό επίπεδο (ISCED) στην Ελλάδα την περίοδο 2003-2018
Mean equivalised net income (PPS) of people aged 18-64 by educational attainment in Greece the period 2003-2018
Επεξεργασία: ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ, 2019
9.478 9.62010.278
10.806 11.035 11.10811.475 11.268
10.333
8.516
7.457 7.268 7.565 7.680 7.923 8.070
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
Πηγή: EUROSTAT - EU-SILC survey - Mean and median income by educational attainment level [ilc_di08] – July 2019
12.99612.494
13.26013.719 13.902 14.246 14.649 14.566
12.834
10.0359.372 9.353 9.670 9.890 9.852 9.976
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
19.39418.362
19.17920.260 20.723
21.47722.466 21.854
19.582
15.74014.792 14.491 14.093 14.514 14.148 14.419
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
O δείκτης αποτυπώνει την σημαντική μείωση εισοδήματος τωναποφοίτων με υψηλό μορφωτικό επίπεδο στην Ελλάδα (κατά8.373€ ή κατά -37,3%) την περίοδο 2009-2015, που ακολουθείταιαπό μικρές αυξομειώσεις την επόμενη περίοδο (2016-2018)
ISCED 0-2
ISCED 3-4
ISCED 5-8
O δείκτης αποτυπώνει την σημαντική μείωση εισοδήματος τωναποφοίτων με μέσο μορφωτικό επίπεδο στην Ελλάδα (κατά5.296€ ή κατά -36,6%) την περίοδο 2009-2014, που ακολουθείταιαπό μικρές αυξομειώσεις την επόμενη περίοδο (2015-2018)
O δείκτης αποτυπώνει την σημαντική μείωση εισοδήματος τωναποφοίτων με χαμηλό μορφωτικό επίπεδο στην Ελλάδα (κατά4.207€ ή κατά -36,6%) την περίοδο 2009-2014, που ακολουθείταιαπό σταδιακές μικρές αυξήσεις την επόμενη περίοδο (2015-2018)
αντιστοιχεί στο
56,0% της
τριτοβάθμιας
αντιστοιχεί στο
69,2% της
τριτοβάθμιας
Διαφάνεια: 11η
3.8
32
5.0
84
6.9
36
7.7
60
7.8
20
7.9
23
8.0
12
8.0
33
9.1
08
10
.19
9
11
.03
3
11
.30
0
13
.31
6
13
.53
4
14
.55
1
14
.80
8
16
.31
9
16
.52
3
17
.08
9
17
.39
8
17
.54
8
18
.36
1
19
.86
1
19
.98
2
20
.30
0
20
.48
9
20
.61
4
25
.51
523η θέση
Γράφημα : Μέσο ισοδύναμο καθαρό εισόδημα (σε μονάδες αγοραστικής δύναμης PPS) των ατόμων ηλικίας 18-64 ετών ανά μορφωτικό επίπεδο (ISCED) στα κράτη-μέλη της ΕΕ-28 το έτος 2017
Mean equivalised net income (PPS) of people aged 18-64 by educational attainment in EU-28 member-states (2017)
Επεξεργασία: ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ, 2019
Πηγή: EUROSTAT - EU-SILC survey - Mean and median income by educational attainment level [ilc_di08] – July 2019
ISCED 0-2
6.0
28
9.1
51
9.8
50
9.8
52
10
.48
1
10
.50
7
10
.74
8
11
.33
3
11
.53
2
13
.19
6
13
.37
9
14
.47
9
15
.44
6
17
.56
0
17
.98
5
19
.55
6
19
.57
1
20
.06
5
20
.86
1
22
.03
4
22
.11
6
22
.29
5
22
.56
5
22
.67
2
22
.77
3
23
.68
1
25
.81
8
33
.40
6
25η θέση
ISCED 3-4
10
.04
8
13
.05
8
13
.61
5
14
.14
8
15
.76
3
15
.89
5
16
.98
2
18
.12
3
18
.44
8
18
.84
7
19
.05
3
19
.84
7
20
.59
7
24
.38
0
25
.51
3
26
.06
3
26
.12
4
27
.39
2
27
.49
5
27
.71
3
28
.01
8
28
.62
3
29
.24
7
29
.35
6
30
.03
2
30
.89
0
32
.50
5
42
.84
4
ISCED 5-8
25η θέση
Διαφάνεια: 12ηΠλήρης πρόσβαση στις Ετήσιες εκθέσεις για την εκπαίδευση: www.kanep-gsee.gr
Δείκτες ανεργίας & μορφωτικού επιπέδου των νέων στην Ελλάδα
Youth unemployment & educational attainment rates
488 480 460 520 493 448 418 388 485639
882
1.1951.330 1.274 1.197 1.131 1.027
915
-1,6 -4,213,0
-5,2 -9,1 -6,7 -7,2
25,0 31,8 38,0 35,5
11,3-4,2 -6,0 -5,5 -9,2 -10,9
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
μείωση κατά -31,2% ή 415 χιλ. άτομααύξηση κατά 174,2% ή 850 χιλ. άτομα
8,7 9,0 9,2 9,3 9,0 8,2 7,2 7,09,0 9,6 9,7 10,5 10,9 10,2 9,4 8,6 7,6 6,8
10,7 10,3 9,7 10,6 10,0 9,0 8,4 7,89,6
12,7
17,9
24,527,5 26,5
24,9 23,621,5
19,3
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018EU-28 (%) EL (%)
Γράφημα : Πλήθος (σε χιλιάδες) & ποσοστό ανέργων επί του ενεργού πληθυσμού (ηλικίας 15 έως & 74 ετών) στην Ελλάδακαι στην EE-28 την περίοδο 2001-2018Unemployed persons (in thousand) & unemployment rate to the total active population (aged 15 to 74 years) in Greece and EU-28 theperiod 2001-2018
Επεξεργασία: ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ, 2019
Πηγή: EUROSTAT - Unemployment by sex and age - annual average [une_rt_a] – May 2019
Διαφάνεια: 13η
Πλήρης πρόσβαση στις Ετήσιες εκθέσεις για την εκπαίδευση: www.kanep-gsee.grΔιαφάνεια: 14η
1,4 1,6 1,7 2,1 2,1 2,3 2,4 2,5 2,5 2,9 3,3 3,4 3,8 3,8 4,0 4,1 4,5 4,7 4,8 5,2 5,2 5,6 5,7 5,9
8,6 8,79,9 10,5
19,9
1η θέση
Γράφημα : Ποσοστό ανέργων με μορφωτικό επίπεδο Τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (ISCED 5-8) επί του πληθυσμού (ηλικίας 25έως & 39 ετών) στα κράτη-μέλη της ΕΕ-28 το έτος 2018
Unemployment rate of tertiary education graduates (ISCED 5-8) to the population (aged 20 to 34 years) in EU-28 member-states (2018)
Πηγή: EUROSTAT – Unemployment rates by sex, age and educational attainment level (%) [lfsa_urgaed]
Επεξεργασία: ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ
Διαφάνεια: 15η
0,7 0,9 1,0 1,0 1,0 1,1 1,1 1,1 1,2 1,4 1,4 1,4 1,5 1,8 2,0 2,5 2,9 2,9 3,0 3,6 3,64,3 4,3 4,7 4,7
5,76,9
12,7
19,6
1η θέση
Γράφημα : Ποσοστό μακροχρόνια ανέργων νέων (ηλικίας 15-29 ετών) επί του ενεργού πληθυσμού (της συγκεκριμένης ηλι-κιακής ομάδας) στα κράτη-μέλη της ΕΕ-28 το έτος 2018
Young (aged 15-29 years) long-term unemployment rate to the total active population (of the same age group) in EU-28 member-states (2018)
Πηγή: EUROSTAT – Youth long-term unemployment rate (12 months or longer) by sex and age [yth_empl_120] - July 2019
Επεξεργασία: ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ
Πλήρης πρόσβαση στις Ετήσιες εκθέσεις για την εκπαίδευση: www.kanep-gsee.gr
Διαφάνεια: 16ηΠλήρης πρόσβαση στις Ετήσιες εκθέσεις για την εκπαίδευση: www.kanep-gsee.gr
Εντός/ή εκτός απασχόλησης και εκπαίδευσης των νέων στην Ελλάδα
Youth in/or not in employment & education and training
Διαφάνεια: 17η
1,4 3,6 3,9 4,2 4,3 4,9 5,6 7,2 7,9 8,5 8,6 9,1 9,2 9,6 10,513,9 15,0 15,6 15,8 16,0 17,2 18,0 19,3
21,2 22,724,4
26,2
30,8
35,8
24η θέση
Γράφημα : Ποσοστό νέων (ηλικίας 15-34 ετών) εντός εργασίας, και ταυτόχρονα εντός εκπαίδευσης/κατάρτισης (τυπικής &
μη τυπικής) στα κράτη-μέλη της ΕΕ-28 το έτος 2018Participation rate of young people (aged 15-34) either in employment or in education and training (formal & non-formal) in EU-28member-states (2018)
Επεξεργασία: ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ, 2019
Πηγή: EUROSTAT - Participation rate of young people in education and training by sex, age and labour status (incl. NEET rates) [edat_lfse_18] – July 2019
9,9 10,0 10,5 11,1 11,8 12,1 12,5 12,8 12,3 11,9 11,7 11,8 12,8 12,9 13,0 13,2 13,5 13,9
1,3 1,33,4 2,3 2,2 2,6 3,0 3,8 4,2 3,4 2,4 2,6 2,6 2,8 3,1 3,6 4,1 4,3
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
EU-28 (%) EL (%)
O δείκτης υποδεικνύει το βαθμό υλοποίησης της επένδυσης στηνεκπαίδευση & κατάρτιση των εργαζο-μένων στη χώρα. Ο δείκτηςδεν διαφοροποιείται τις περιόδους εντός/εκτός κρίσης. Σε τηνπερίοδο αναφοράς οι δείκτες Ελλάδας και EU-28 είναι οριακάαυξητικοί. Καταγράφεται σαφέστατη διαφορά μεταξύ τωνκρατών-μελών του ευρωπαϊκού Βορρά & Νότου.
1ος/st δείκτης / index
Ηλικιακή ομάδα 15-34 ετών (EL 2018): 2.305.750 άτομα. Αναγωγή στην ηλικιακή ομάδα: 99.147 άτομα
Διαφάνεια: 18η
18,2 18,4 19,021,8 22,1 23,2 24,3 25,1 25,4 26,2 26,9 27,0 27,2 27,6 27,7 27,9 27,9 28,5 28,7 29,0 29,5
31,2 31,8 32,433,6 34,3 34,3 34,9
36,4
1η θέση
Γράφημα : Ποσοστό νέων (ηλικίας 15-34 ετών) εκτός εργασίας, αλλά εντός εκπαίδευσης/κατάρτισης (τυπικής & μη τυπικής) στα κράτη-μέλη της ΕΕ-28 το έτος 2018Participation rate of young people (aged 15-34) not in employment but in education and training (formal & non-formal) in EU-28 member-states (2018)
Επεξεργασία: ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ, 2019
Πηγή: EUROSTAT - Participation rate of young people in education and training by sex, age and labour status (incl. NEET rates) [edat_lfse_18] – July 2019
2ος/nd δείκτης / index
25,4 26,1 26,6 26,7 26,9 26,9 26,7 26,6 27,2 27,7 27,8 28,1 28,4 28,4 28,2 27,9 27,8 27,7
28,7 28,6 27,9 27,028,2
30,1 30,2 30,1 29,7 29,9 30,9 31,4 32,2 32,533,9 35,0 35,2 36,4
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 EU-28 (%) EL (%)
O δείκτης υποδεικνύει το βαθμό συγκράτησης τωννέων εντός της εκπαίδευσης & κατάρτισης στη χώρα.Ο δείκτης καταγράφει ελαφρά αλλά σταθερή αύξησητην περίοδο εντός κρίσης.
Ηλικιακή ομάδα 15-34 ετών (EL 2018): 2.305.750 άτομα. Αναγωγή στην ηλικιακή ομάδα: 839.293 άτομα
Διαφάνεια: 19η
6,8 7,08,3 9,2 9,4 9,5 9,5 9,6 9,9 10,6 11,2 12,0 12,5 12,6 12,7 12,7 13,0 13,7 14,1 14,6 14,7 15,4 16,2 16,7 17,2 18,0
19,1
22,324,8
4,26,1 5,3
6,8 6,8 7,3 6,6 5,9
8,4 8,0 8,510,4
5,6
9,8 10,1
7,89,2 8,7
10,5 11,1 10,7
13,2 13,612,4
10,2
14,5 15,014,1
19,2
15-34 ετών 15-24 ετών
2η θέση
Γράφημα : Ποσοστό νέων (ηλικίας 15-34 ετών) εκτός εργασίας, και ταυτόχρονα εκτός εκπαίδευσης/κατάρτισης (τυπικής & μη τυπικής) στα κράτη-μέλη της ΕΕ-28 το έτος 2018Participation rate of young people (aged 15-34) neither in employment nor in education and training (formal & non-formal) in EU-28member-states (2018)
Επεξεργασία: ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ, 2019
Πηγή: EUROSTAT - Participation rate of young people in education and training by sex, age and labour status (incl. NEET rates) [edat_lfse_18] – July 2019
16,4 16,8 16,7 16,4 16,2 15,2 14,4 14,2 15,9 16,4 16,6 17,1 17,2 16,6 16,1 15,6 14,7 14,1
21,5 20,8 21,4 20,6 19,717,2 17,1 16,6 17,5
20,4
25,029,1
30,8 29,527,1 25,6 24,2
22,3
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
EU-28 (%) EL (%)
Ηλικιακή ομάδα 15-34 ετών (EL 2018): 2.305.750 άτομα. Αναγωγή στην ηλικιακή ομάδα: 514.182 άτομα
4ος/th δείκτης/ index NEET rate
αύξηση κατά 49,4% ή 15,2 πμ
O δείκτης αποτυπώνει σημαντική αναστροφή της τάσηςμε αύξηση την περίοδο εντός κρίσης (2008-2013) καιελαφρά ήπια εκ νέου αναστροφή μετέπειτα.
4η θέση
Διαφάνεια: 20ηΠλήρης πρόσβαση στις Ετήσιες εκθέσεις για την εκπαίδευση: www.kanep-gsee.gr
Δείκτες συμμετοχής και εκροών από την εκπαίδευση & κατάρτιση των νέων στην Ελλάδα
Youth participation in Education & Training and attainment rate in Greece
Διαφάνεια: 21η
0,92,5 2,9 4,0 4,5
5,7 6,0 6,6 6,7 6,78,1 8,2 8,5 8,5
10,3 10,5 10,8 11,1 11,4 12,514,6 15,1
18,0 18,6 19,1 19,7
23,5
28,5 29,2
Γράφημα : Δια βίου Μάθηση - Ποσοστό συμμετοχής (ατόμων ηλικίας 25-64 ετών) στην εκπαίδευση & κατάρτιση (τελευταίες
4 εβδομάδες) στα κράτη-μέλη της ΕΕ-28 το έτος 2018
Lifelong learning - Participation rate (people aged 25-64 years) in education and training (last 4 weeks) in EU-28 member-states (2018)
Επεξεργασία: ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ, 2019
Πηγή: EUROSTAT – Participation rate in education and training (last 4 weeks) by sex and age [trng_lfse_01] – July 2019
7,1 7,18,4 9,1 9,6 9,6 9,4 9,5 9,5 9,3 9,1 9,2
10,7 10,8 10,7 10,8 10,9 11,1
1,2 1,12,7 1,8 1,9 2,1 2,4 3,2 3,5 3,3 2,8 3,3 3,2 3,2 3,3 4,0 4,5 4,5
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 EU-28 (%) EL (%)
Ηλικιακή ομάδα 25-64 ετών (EL 2018): 6.398.297 άτομα. Αναγωγή στην ηλικιακή ομάδα: 287.923 άτομα
24η θέση
Στόχος - Benchmark
ΕΕ-2000 EU-2020
Διαφάνεια: 22η
24,627,8
33,5 33,7 33,7 33,7 34,1 34,2 34,937,7
40,7 40,742,4 42,7 42,7 44,2 44,3 45,7 46,2 47,2 47,6 48,8 49,1 49,4
52,056,2 56,3 57,1 57,6
Γράφημα : Ποσοστό νέων (ηλικίας 30-34 ετών) με μορφωτικό επίπεδο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στα κράτη-μέλη της ΕΕ-28
το έτος 2018
Tertiary educational attainment of young people (aged 30-34) in EU-28 member-states (2018)
Επεξεργασία: ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ, 2019
Πηγή: EUROSTAT – Young people by educational attainment level, sex and age (%) - main indicators [edat_lfse_03] – July 2019
23,6
23,6 25,0 26,9 28,0 28,9 30,0 31,1 32,3 33,8 34,8 36,0 37,1 38,0
38,7 39,2 39,9 40,725,0
23,5 23,025,1
25,5 26,9 26,3 25,7 26,628,6 29,1
31,234,9
37,2
40,442,7 43,7 44,3
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 EU-28 (%) EL (%)
Ηλικιακή ομάδα 15-34 ετών (EL 2018): 632.976 άτομα. Αναγωγή στην ηλικιακή ομάδα: 280.408 άτομα
13η θέση
Στόχος - Benchmark
ΕΕ-2000 EU-2020
Η έννοια των «δεξιοτήτων» αποτελεί αντικείμενο έντονου επιστημονικού διαλόγου, ο οποίος συχνά χαρακτηρίζεται από πολυσημία και νοηματική αστάθεια, δυσκολεύοντας την αξιοποίησή της με επιχειρησιακούς όρους.
Ωστόσο, ιδιαίτερα σε ό,τι αφορά την αντιπαραβολή της δεξιότητας με την έννοια της ικανότητας, μπορούμε να την χαρακτηρίσουμε ως μερικότερη έννοια, η οποία περιγράφει συγκεκριμένες δραστηριότητες και επιτελέσεις εργασιών.
Η Κοινή Υπουργική Απόφαση τις προσδιορίζει ως: «συνδυασμό γνώσης και εμπειρίας που απαιτείται για την επίτευξη συγκεκριμένου φυσικού ή διανοητικού έργου ή την άσκηση εργασίας».
Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή, ως «ικανότητες επιτέλεσης εργασιών και επίλυσης προβλημάτων» και το CEDEFOP, ως «ικανότητα να εκτελείς ένα έργο και να επιλύεις προβλήματα».
Το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Επαγγελματικών Προσόντων για τη διά βίου μάθηση προσδιορίζει τις «δεξιότητες» ως την «ικανότητα εφαρμογής γνώσεων και αξιοποίησης τεχνογνωσίας για την εκπλήρωση εργασιών και την επίλυση προβλημάτων».
Διαφάνεια: 24η
ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ: Ορισμοί – Εννοιολογικοί Προσδιορισμοί
Η αναντιστοιχία δεξιοτήτων μπορεί να αυξήσει την ανεργία και να μειώσει την παραγωγικότητα και την ανταγωνιστικότητα. Εκδηλώνεται όχι μόνο ως έλλειψη αλλά και ως υπερκάλυψη των απαιτήσεων μιας θέσης απασχόλησης με τις δεξιότητες που διαθέτει ο εργαζόμενος.
Στη σχετική έκθεση του CEDEFOP επισημαίνεται ότι η «κάθετη» αναντιστοιχία, γνωστή και ως υπερεκπαίδευση, υφίσταται όταν ένα άτομο απασχολείται σε θέση εργασίας για την οποία απαιτείται κατώτερο επίπεδο εκπαίδευσης από αυτό που διαθέτει ο εργαζόμενος.
Σύμφωνα με το Διεθνές Γραφείο Εργασίας (ILO) η «κάθετη» αναντιστοιχία υφίσταται όταν «το επίπεδο εκπαίδευσης ή προσόντων είναι μεγαλύτερο από αυτό που απαιτείται».
Η «οριζόντια» αναντιστοιχία υφίσταται όταν το είδος -και όχι το επίπεδο- της εκπαί-δευσης και των δεξιοτήτων είναι ακατάλληλο για τη συγκεκριμένη θέση. (ILO) Οριζόντια αναντιστοιχία: Ο τύπος / τομέας της εκπαίδευσης ή των δεξιοτήτων είναι ακατάλληλος για την εργασία.
Διαφάνεια: 25η
ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ: Ορισμοί – Εννοιολογικοί Προσδιορισμοί
7,5
14,1 15,1 15,2 15,4 16,2 16,8 17,5 18,0 18,6 19,4 19,4 20,0 20,5 20,7 21,1 21,9 22,6 22,7 23,0 23,4 24,3 24,5 26,028,7 30,1
33,935,6 37,6
11
,3
21
0,8
22
5,3
90
,2
21
3,3
18
9,8
39
3,0
67
,8
64
9,2
14
,5
24
7,0
2.6
07
,6
40
0,0
1.3
35
,7
54
2,5
1.3
90
,6
80
,0
68
,4
3.0
36
,6
15
1,7 2
1.8
54
,1
27
3,1
20
2,4
4.1
73
,9
50
1,9
37
6,8
64
0,9
79
,7
3.8
56
,1
οριζόντια αναντιστοιχία ISCED 5-8 (ηλικίας 15-64 ετών) αναγωγή στον πληθυσμό (σε χιλιάδες)
Γράφημα : ΚΑΘΕΤΗ αναντιστοιχία - Ποσοστό εργαζομένων αποφοίτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (ISCED 5-8) η θέση εργασίας τωνοποίων (ISCO 4-9) υπολείπεται του μορφωτικού τους επιπέδου στα κράτη-μέλη της ΕΕ-28 το έτος 2018
Vertical mismatch rate (ISCO08) of employed with tertiary education attainment level (ISCED 5-8) in EU-28 member-states (2018)
Επεξεργασία: ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ, 2019
Πηγή: EUROSTAT - Employment by sex, occupation and educational attainment level (1 000) [lfsa_egised] – July 2019
20,5 21,0 20,8 20,9 21,5 21,5 21,6 21,6 21,5 21,8 21,1 22,0 22,3 22,9 23,1 23,1 23,4 23,4
21,3 20,022,1 21,6 21,5 21,1 21,2 22,1 22,6 22,1
26,0 26,527,8
29,2 30,432,0
33,4 33,9
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
EU-28 (%) EL (%)O δείκτης στην Ελλάδα καταγράφει σημαντική αύξησητην περίοδο εντός κρίσης (2010-2018) διευρύνοντας τοεύρος της διαφοράς του από τον αντίστοιχο δείκτη στηνEU-28 (φαινόμενο σε εξέλιξη).
3η θέση
9,2
4,4
42,2
6,8
49,6
70,1
32,3
42,9
31,6
0 10 20 30 40 50 60 70 80
Υγεία & κοινωνικές υπηρεσίες- Human health and social work activities
Εκπαίδευση- Education
Δημόσια διοίκηση και άμυνα, υποχρεωτική κοινωνική ασφάλιση- Public administration and defence; compulsory social security
Επαγγελματικές, επιστημονικές & τεχνικές δραστηριότητες- Professional, scientific & technical activities
Μεταφορών & αποθήκευσης- Transportation & storage
Χονδρικής & λιανικού εμπορίου, επισκευής μηχανοκίνητων οχημάτων & μοτοσυκλετών
- Wholesale & retail trade; repair of motor vehicles & motorcycles
Κατασκευαστικές- Construction
Μεταποιητικής βιομηχανίας- Manufacturing
ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ- Whole economy
Επεξεργασία: ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ, 2019
Πηγή: EUROSTAT – Over-Qualification rate by Economic Activity (July 2019)
Γράφημα : ΚΑΘΕΤΗ αναντιστοιχία - Ποσοστό απασχολουμένων (ηλικίας 20-64 ετών) αποφοίτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (ISCED 5-8) η θέση εργασίας των οποίων υπολείπεται του μορφωτικού τους επιπέδου (ISCO 4-9) συνολικά και κατά κλάδο παραγωγής στην Ελλάδα το 2018 και ρυθμός μεταβολής την περίοδο 2008-2018
Over-qualification rate (ISCO08) – Percentage (%) of people aged 20-64 with tertiary education attainment level (ISCED 5-8) and working in ISCO 4-9 in whole economy and by economic activity in Greece the year 2018 and rate of change the period 2008-2018
(*) Vertical skills mismatch measures focus on discrepancies between educational attainment levels (ISCED 2011 1-digit) and occupations (ISCO 2008 1-digit). The
over-qualification rate is calculated by using the number of graduates in tertiary education in employment (ISCED 2011 level 5 to 8) whose occupations (ISCO
2008 major groups 4 to 9) do not to require this level of education
αύξηση κατά
58,8%
αύξηση κατά
51,1%
αύξηση κατά
91,0%
αύξηση κατά
27,5%
αύξηση κατά
74,4%
αύξηση κατά
31,9%
αύξηση κατά
175,0%
αύξηση κατά
91,0%
μείωση κατά
-31,7%
Διαφάνεια: 27η
Διαφάνεια: 28η
18,421,3 22,6 24,2 24,3 24,3 24,3 24,5 24,8
27,8 27,9 28,2 28,5 28,6 28,9 29,0 29,1 30,1 30,3 30,6 30,6 30,6 31,2 31,5 31,7 31,8 32,234,6 35,5
3,8
11
6,4
16
9,7
20
,9
54
,5
74
1,1
69
,4
62
,7
53
0,7
12
,5
60
,1
78
0,1
12
1,8
20
,6
15
,8
72
,2
2.1
32
,3
18
,2
12
0,3
50
,7
88
4,0
78
,4
12
8,9
38
6,6
39
3,3
76
,9
38
,8
10
2,0
3,4
οριζόντια αναντιστοιχία ISCED 5-8 (ηλικίας 25-34 ετών) αναγωγή στον πληθυσμό (σε χιλιάδες)
7η θέση
Γράφημα : ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ αναντιστοιχία - Ποσοστό εργαζομένων (ηλικίας 25-34 ετών) αποφοίτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (ISCED 5-8) η θέση εργασίας των οποίων (ISCO 4-9) απαιτεί διαφορετικό γνωστικό αντικείμενο από αυτό που σπούδασαν, στα κράτη-μέλη της ΕΕ-28 το έτος 2018
Horizontal skills mismatch rate of employed aged 25-34 with tertiary education attainment level (ISCED 5-8) by field of education in EU-28member-states (2018)
Επεξεργασία: ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ, 2019
Πηγή: EUROSTAT – Horizontal Skills Mismatch Rate by FoE – July 2019
29,1 29,2 28,8
29,0 29,1
26,6 26,5
28,6
29,3
31,2
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
EU-28 (%) EL (%)
(*) Horizontal skills mismatch measures focus on misalignments between the educational field of the highest level of education attained (ISCED-1999 fields of education and training) and occupations (ISCO 2008 3-digit). The horizontal skills mismatch rate by field of education is calculated by matching mainly broad fields of education and training (ISCED 1999 fields of education and training) with occupations (ISCO 2008 3-digit level)
O δείκτης στην Ελλάδα καταγράφει αύξηση την περίοδοεντός κρίσης (2015-2018) υπερβαίνοντας μετά το 2016την τιμή του αντίστοιχου δείκτη στην EU-28 (φαινόμενοσε εξέλιξη).
10,8
29,9
73,0
48,0
46,0
15,7
51,9
36,9
31,2
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
Σπουδές στην παροχή υπηρεσιών- Services
Σπουδές στην υγεία & στις κοινωνικές υπηρεσίες- Health & welfare
Γεωπονικές & κτηνιατρικές σπουδές- Agriculture & veterinary
Σπουδές μηχανικού, βιομηχανικής παραγωγής και δομικών έργων,- Engineering, manufacturing and construction
Σπουδές στις φυσικές επιστήμες, στα μαθηματικά, και στην πληροφορική - Science; mathematics, computing
Κοινωνικές επιστήμες, επιχειρήσων & νομικές επιστήμες- Social sciences, business, law
Ανθρωπιστικές σπουδές, γλωσσικές σπουδές & καλές τέχνες- Humanities; language, arts
Εκπαίδευση εκπαιδευτικών & παιδαγωγικές σπουδές- Teacher training and education science
ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ- Whole economy
Γράφημα : ΟΡΙΖΟΝΤΙΑ αναντιστοιχία - Ποσοστό εργαζομένων (ηλικίας 25-34 ετών) αποφοίτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (ISCED 5-8) η θέση εργασίας των οποίων απαιτεί διαφορετικό γνωστικό αντικείμενο από αυτό που σπούδασαν,συνολικά και ανά γνωστικό αντικείμενο στην Ελλάδα το 2018 και ρυθμός μεταβολής την περίοδο 2014-2018
Horizontal skills mismatch rate of employed aged 25-34 with tertiary education attainment level (ISCED 5-8) in whole economy & by field of education in Greece the year 2018 and rate of change the period 2014-2018
(*) Horizontal skills mismatch measures focus on misalignments between the educational field of the highest level of education attained (ISCED-1999 fields of
education and training) and occupations (ISCO 2008 3-digit). The horizontal skills mismatch rate by field of education is calculated by matching mainly broad fields
of education and training (ISCED 1999 fields of education and training) with occupations (ISCO 2008 3-digit level)
αύξηση κατά
26,9%
αύξηση κατά
7,4%
αύξηση κατά
15,3%
μείωση κατά
-1,1%
μείωση κατά
-27,4%
αύξηση κατά
0,5% αύξηση κατά
6,0%
μείωση κατά
-27,0%
μείωση κατά
-48,0%
Επεξεργασία: ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ, 2019
Πηγή: EUROSTAT – Horizontal Skills Mismatch Rate by FoE – July 2019Διαφάνεια: 29η
43
41
9
Ανάπτυξη δεξιοτήτων
Ενεργοποίηση δεξιοτήτων
Αντιστοίχιση δεξιοτήτων
ESI
23
27η στους 28
23η στους 28
24η στους 28
28η στους 28
Ευρωπαϊκός Δείκτης Δεξιοτήτων - ΕΔΔ (ESI - CEDEFOP)(τιμή συνθετικού δείκτη & 3 επιμέρους υποδεικτών - κατάταξη της Ελλάδας στην ΕΕ-28)
Πηγή: CEDEFOP – European Skills Index (ESI) – 2018Διαφάνεια: 30ηΕπεξεργασία: ΙΝΕ/ΓΣΕΕ, 2019
Ευρωπαϊκός συνθετικός δείκτης δεξιοτήτων (15 υποδείκτες): Ελλάδα (2018)Κατάταξη
στην ΕΕ-28Βαθμολογία
(0-100)
Πηγή: CEDEFOP – European Skills Index (ESI) – 2018Διαφάνεια: 31ηΕπεξεργασία: ΙΝΕ/ΓΣΕΕ, 2019
2. Ενεργοποίηση δεξιοτήτων 24η 43
2.1. Μετάβαση στην εργασία 21η 53
2.1.1 Ποσοστό ατόμων ηλικίας 18-24 ετών που εγκαταλείπουν πρόωρα την εκπαίδευση και κατάρτιση, % 11η 76
2.1.2 Ποσοστό απασχολουμένων (ηλικίας 20-34 ετών) που δεν μετέχουν στην εκπαίδευση & κατάρτιση και αποφοίτησαν πρόσφατα (από 1 έως & 3 έτη) από την ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση & άνω, %
27η 0
2.2. Συμμετοχή στην αγορά εργασίας 25η 33
2.2.1 Ποσοστό οικονομικά ενεργού πληθυσμού (άτομα ηλικίας 25-54), % 20η 55
2.2.2 Ποσοστό οικονομικά ενεργού πληθυσμού (άτομα ηλικίας 20-24), % 27η 11
3. Αντιστοίχιση δεξιοτήτων 28η 9
3.1. Ελλιπής αξιοποίηση δεξιοτήτων 27η 153.1.1 Ποσοστό μακροχρόνια ανέργων (περισσότερο από 12 μήνες) επί του οικονομικά ενεργού πληθυσμού, % 27η 63.1.2 Ποσοστό υποαπασχολούμενων εργαζόμενοι (ηλικίας 15-74 ετών) με μερική απασχόληση, επί του οικονομικά ενεργού πληθυσμού, %
24η 23
3.2. Αναντιστοιχία δεξιοτήτων 27η 43.2.1 Ποσοστό υπερειδικευμένων ατόμων αποφοίτων της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (ISCED 5-8), % 26η 03.2.2 Ποσοστό χαμηλόμισθων ατόμων αποφοίτων της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (ISCED 5-8), % 22η 453.2.3 Αναντιστοιχία προσόντων, % 26η 0
1. Ανάπτυξη δεξιοτήτων 23η 41
1.1. Υποχρεωτική εκπαίδευση 20η 47
1.1.1 Αναλογία μαθητές ανά διδάσκοντα στην προσχολική εκπαίδευση 10η 64
1.1.2 Ποσοστό αποφοίτων της ανώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης & άνω (άτομα ηλικίας 15-64 ετών), % 24η 50
1.1.3 Επίδοση στην ανάγνωση, τα μαθηματικά και τις φυσικές επιστήμες (άτομα ηλικίας 15 ετών) 25η 22
1.2. Κατάρτιση και άλλη εκπαίδευση 22η 35
1.2.1 Άτομα ηλικίας 25-64 ετών με πρόσφατη συμμετοχή στην τυπική, μη-τυπική εκπαίδευση ή/και κατάρτιση, % 23η 10
1.2.2 Συμμετοχή μαθητών/-τριών στην Επαγγελματική Εκπαίδευση & Κατάρτιση (επιπέδου ISCED 3), % 23η 33
1.2.3 Άτομα ηλικίας 16-74 ετών με υψηλού επιπέδου δεξιότητες χρήσης Η/Υ, % 13η 59
Επιχειρήσεις που παρέχουν προγράμματαΣυνεχιζόμενης Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΕΚ)
(ανά μέγεθος επιχείρησης, ως ποσοστό % επί του συνόλου των επιχειρήσεων)
59,7
65,7
72,6
21
27,8
21,7
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
2005
2010
2015
σύνολο επιχειρήσεων
54,9
62,1
69,3
16
24,2
18,6
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
2005
2010
2015
10 έως 49 εργαζόμενοι
78
80,3
85,6
38,6
45,5
40,2
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
2005
2010
2015
50 έως 249 εργαζόμενοι
90,9
93,1
95,3
70,4
82,8
68,2
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
2005
2010
2015
250 εργαζόμενοι και άνω
Ελλάδα ΕΕ 28
Πηγή: EUROSTAT – LFS – 2019Διαφάνεια: 32ηΕπεξεργασία: ΙΝΕ/ΓΣΕΕ, 2019
Διαφάνεια: 34ηΠηγή: ΕΛΣΤΑΤ – Έρευνες Εργατικού Δυναμικού (LFS)
Επεξεργασία: ΙΝΕ/ΓΣΕΕ, 2019
Κατανομή των επενδύσεων στον κλάδο της Μεταποίησηςως προς το τεχνολογικό επίπεδο (έτη 2008-2010-2015-2015-2017) 34
20,111,7 13,8 16,0 16,2
Διακυμάνσεις απασχόλησης στους κλάδους ως προς το επίπεδο τεχνολογικής τους εξειδίκευσης
Διαφάνεια: 35ηΠηγή: ΕΛΣΤΑΤ – Έρευνες Εργατικού Δυναμικού (LFS) – 2019
Επεξεργασία: ΙΝΕ/ΓΣΕΕ, 2019
Διαφάνεια: 36η
1,0 1,3 1,9 2,1 2,1 2,2 2,2 2,3 2,4 2,6 3,0 3,0 3,2 3,2 3,2 3,3 4,0 4,0 4,2 4,4 4,5 4,5 4,7 5,5 5,97,1
12,7 13,6
20,5
15-34 ετών Στήλη1
1η θέση
Γράφημα : Ποσοστό ατόμων ηλικίας 25-34 ετών (με μορφωτικό επίπεδο τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ISCED 5-8) σε υλική & κοινωνική αποστέρηση στην Ελλάδα και στην ΕΕ-28 την περίοδο 2014-2017 και στα κράτη-μέλη της ΕΕ-28 το έτος 2017
Material and social deprivation rate of people aged 25-34 age with tertiary education attainment level In Greece and EU-28 the period 2014-2017 and in EU-28 member-states (2017)
Επεξεργασία: ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ, 2019
Πηγή: EUROSTAT - Material and social deprivation rate by age, sex and educational attainment level [ilc_mdsd03]– July 2019
6,6 5,6 5,0 4,0
19,9 19,821,5 20,5
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018
EU-28 (%) EL (%)
Ο δείκτης άτομα σε υλική & κοινωνική αποστέρηση για άτομα νέα (25-34 ετών) και με υψηλάακαδημαϊκά προσόντα στην Ελλάδα υπερέχει της αντίστοιχης τιμής του δείκτη στην ΕΕ-28 κατά16,5 ποσοστιαίες μονάδες και κατά 6,9 ποσοστιαίες μονάδες από την 2η υψηλότερη τιμή στακράτη-μέλη της ΕΕ-28 (Ρουμανία). Τη συγκεκριμένη χρονιά η τιμή του δείκτη των ανδρών είναι17,0% έναντι τιμή 22,9% του δείκτη των γυναικών. Το φαινόμενο στην Ελλάδα δείχνει να έχειισορροπήσει, ενώ στην ΕΕ-28 (αν & χαμηλό) μειώνεται σταθερά την περί0δο 2014-2017.
Συμπεράσματα 1/3
Η αγορά εργασίας στην Ελλάδα δεν ανταμείβει το επίπεδο εξειδίκευσης των αποφοίτων τηςτριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Υιοθετεί ένα μοντέλο που προκρίνει ως ικανοποιητικά προσόνταεργασίας (α) τον μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών, (β) τη γνώση της Αγγλικής σε επίπεδοProficiency και (γ) απαιτεί προϋπηρεσία και δεξιότητες που αποκτούνται μέσω αυτής.Ωστόσο, το αντικείμενο εργασίας που προσφέρεται αντιστοιχεί «σε απόφοιτο Λυκείου(ISCED 3) ενώ η προσφερόμενη εργασία αμείβεται με μισθό κατώτερο του αποφοίτουΓυμνασίου (ISCED 2)».
Η συγκεκριμένη τάση διογκώνει τα φαινόμενα του brain-drain (διαρροή εγκεφάλων) καιbrain-waste (σπατάλη εγκεφάλων), που ισχυροποιούνται κυρίως στις περιπτώσεις όπου το επίπεδο τεχνολογικής εξειδίκευσης της αγοράς είναι χαμηλότερο της προσφερόμενης.
Τέλος, αξίζει να σημειωθεί ότι σε αντίθεση με το μέσο ευρωπαϊκό όρο κυρίως ο δημόσιος τομέας (στον οποίο εντάσσεται και η τριτοβάθμια εκπαίδευση) της οικονομίας στην Ελλάδα επενδύει περισσότερο στην Έρευνα & Ανάπτυξη, σε αντίθεση με τον ιδιωτικό τομέα που ο βαθμός επένδυσης είναι δυσανάλογα χαμηλότερος. Με άλλα λόγια η αγορά συνεχίζει να αμύνεται για μια οικονομία έντασης εργασίας έναντι μιας οικονομίας έντασης γνώσης.
Διαφάνεια: 38η
Αναδεικνύεται η αδυναμία της οικονομίας να δημιουργήσει υψηλής προστιθέμενης αξίαςθέσεις εργασίας, ενώ ταυτόχρονα η μεγάλη έκταση του φαινομένου διαμορφώνει συνθήκεςπεραιτέρω εγκλωβισμού της οικονομίας στον αρνητικό της κύκλο.
Η μεγάλη πλειονότητα των θέσεων εργασίας δημιουργούνται σε κλάδους και επαγγέλματαχαμηλής προστιθέμενης αξίας, που απαιτούν μεσαία και χαμηλά εκπαιδευτικά προσόντακαι δεξιότητες, όταν είναι γενικά αποδεκτό ότι η χώρα, για να βγει με ασφάλεια από τηνκρίση, χρειάζεται να δημιουργηθούν θέσεις εργασίας υψηλής προστιθέμενης αξίας, μευψηλά εκπαιδευτικά προσόντα και δεξιότητες. Με άλλα λόγια, να δημιουργηθούνδιαφορετικές θέσεις εργασίας από αυτές που δημιουργούνται.
Αναδεικνύεται η κρισιμότητα αύξησης της δημόσιας δαπάνης με σκοπό την ανάπτυξη τουανθρώπινου δυναμικού και ταυτόχρονα η αναγκαιότητα αύξησης των επενδύσεων τωνεπιχειρήσεων για την ανάπτυξη των γνώσεων και δεξιοτήτων του εργατικού δυναμικούτους.
Επισημαίνεται ως πρωτεύουσας σημασίας η θέσπιση ενός ολοκληρωμένου πλαισίου για τηστήριξη της διά βίου μάθησης – που θα περιλαμβάνει μια ισχυρότερη και καλύτεραχρηματοδοτούμενη επαγγελματική κατάρτιση σε σύνδεση με την αγορά εργασίας καιδιευρυμένες δημόσιες υπηρεσίες απασχόλησης.
Συμπεράσματα 2/3
Διαφάνεια: 39η
Απαιτείται άμεσα ο επανασχεδιασμός του συστήματος Επαγγελματικής Κατάρτισης με επίκεντρο τηδιασφάλιση της Ποιότητάς της, τη σύνδεση με την απασχόληση, την ουσιαστική αναβάθμιση τωνεπαγγελματικών δεξιοτήτων του εργατικού δυναμικού με παράλληλο σχεδιασμό ενός έγκριτου συστήματοςπιστοποίησής του.
Στο πλαίσιο αυτό χρειάζεται:
Στοχευμένες ενεργητικές πολιτικές απασχόλησης με εξειδίκευση ανά ομάδα στόχο, π.χ. νεοεισερχόμενοιστην αγορά εργασίας, και όπου απαιτείται ανά γεωγραφική περιοχή.
Η επανίδρυση σε άλλη βάση και η αναβάθμιση του ρόλου του ΕΟΠΠΕΠ ως του κατεξοχήν οργανισμούπιστοποίησης της επαγγελματικής κατάρτισης (προσόντα, δεξιότητες, δομές, εκπαιδευτές κλπ.)
Στο πλαίσιο αυτό οι οργανισμοί επαγγελματικής κατάρτισης είναι αναγκαίο να γίνουν αντιληπτοί όχι ωςαπλοί «πάροχοι υπηρεσιών», αλλά να υποστηριχθούν σε μια διαδικασία σταδιακής μετατροπής τους σεαυτοτελείς εκπαιδευτικές μονάδες οι οποίες σχεδιάζουν και υλοποιούν εκπαιδευτικά προγράμματαβασισμένα σε δεδομένα και προδιαγραφές που διασφαλίζουν την εγκυρότητα και την αποτελεσματικότητάτους.
Η άμεση διασύνδεση της επαγγελματικής κατάρτισης με το Μηχανισμό Διάγνωσης των Αναγκών της αγοράςεργασίας, επαγγελμάτων, ειδικοτήτων και δεξιοτήτων.
Η επαναλειτουργία, η αναβάθμιση της διαδικασίας ανάπτυξης και πιστοποίησης επαγγελματικώνπεριγραμμάτων, από τους φορείς εκπροσώπησης εργαζομένων και εργοδοτών, με σκοπό την αποτύπωσητων δεξιοτήτων, το σχεδιασμό προγραμμάτων κατάρτισης, την πιστοποίησης των προσόντων κλπ,λαμβάνοντας σοβαρά υπόψη τα αντίστοιχα ευρωπαϊκά εργαλεία αποτύπωσης δεξιοτήτων (π.χ. ESCO).
Συμπεράσματα 3/3
Διαφάνεια: 40η
Με ποιο τρόπο οι πολιτικές απασχόλησης μπορούν να συσχετιστούν δημιουργικά με τηστρατηγική και τις προτεραιότητες της εκπαιδευτικής πολιτικής; Ποιές «γκρίζες ζώνες» αλλάκαι ποιές «νέες» δυνατότητες αναδύονται;
Με ποιο τρόπο «οι πιέσεις» (τεχνολογικές, ψηφιακές, παραγωγικές κ.ο.κ) που η διεθνήςαγορά εργασίας ασκεί στην εκπαιδευτική πολιτική μπορούν να μετατραπούν σε «ευκαιρίες»αναδιάταξης των παραγωγικών δυνάμεων με σκοπό την ανάπτυξη μιας υγιούς εγχώριαςαγοράς εργασίας;
Ποιες οι θεσμικές προϋποθέσεις και προτεραιότητες μιας «νέας στρατηγικής» για την τεχνικήκαι επαγγελματική εκπαίδευση, την κατάρτιση και τη δια βίου μάθηση στην Ελλάδα του «braindrain» και του «brain waste»;
Πώς η θεσμική «τριμέρια» και ο κοινωνικός διάλογος θα μπορούσαν να συμβάλουναποφασιστικά στη διαμόρφωση και υλοποίηση ενός Εθνικού Στρατηγικού ΣχεδίουΔεξιοτήτων; Με ποιους όρους και ποιες προϋποθέσεις;
Διαφάνεια: 41η
«Ανοικτά» ζητήματα για συζήτηση