FENOMENA BULLYING SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH: STUDI ...
Transcript of FENOMENA BULLYING SISWA DI MADRASAH IBTIDAIYAH: STUDI ...
i
FENOMENA BULLYING SISWA DI MADRASAH
IBTIDAIYAH: STUDI ANALISIS TENTANG MOTIF
PERILAKU BULLYING SISWA
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah satu Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana (S1)
Dalam Bidang Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)
Oleh:
TetyKuntari
NIM 1610310082
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS
FAKULTAS TARBIYAH
PROGAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH
IBTIDAIYAH
TAHUN 2020
ii
KEMENTERIAN AGAMA
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
KUDUS
NOTA PERSETUJUAN PEMBIMBING
Kepada
Yth. Rektor IAIN Kudus
Cq. Ketua Jurusan Tarbiyah
di –
Kudus
Assalamu’laikum Wr. Wb.
Diberitahukan dengan hormat, bahwa skripsi saudara: Tety Kuntari,
NIM: 1610310082 dengan judul: “Fenomena Bullying Siswa di
Madrasah Ibtidaiyah: Studi Analisis tentang Motif Perilaku
Bullying Siswa” pada jurusan tarbiyah program studi Pendidikan Guru
Madrasah Ibtidaiyah, setelah dikoreksi dan diteliti sesuai aturan proses
pembimbingan, maka skripsi dimaksud dapat disetujui untuk
dimunaqosyahkan. Oleh karena itu, mohon dengan hormat naskah
skripsi tersebut diterima dan diajukan dalam sidang munaqosyahkan
sesuai jadwal yang direncanakan.
Demikian, kami sampaikan terima kasih.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
iii
iv
vi
MOTTO
...........
Hai orang-orang yang beriman, janganlah sekumpulan orang laki-laki
merendahkan kumpulan yang lain, boleh jadi yang ditertawakan itu
lebih baik dari mereka. dan jangan pula sekumpulan perempuan
merendahkan kumpulan lainnya, boleh jadi yang direndahkan itu lebih
baik, .......(Qs. Al-Hujurat ayat 11)1
1Al-Qur‟an Surat Al-Hujurat ayat 11, Yayasan penyelenggara penterjemahan
Al-Qur‟an, Al-Qur’an dan Terjemahnya,( Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2007),
412.
vii
PERSEMBAHAN
Alhamdulilah, segala puji hanya bagi Allah atas rahmat dan
hidayah-Nya maka tersusunlah skripsi ini. Untuk itu dengan tulus
skripsi ini saya persembahkan kepada:
1. Kedua orang tuaku Ibu Muntamah dan Bapak Sumaji yang selalu
ada untukku setiap saat, yang selalu mencurahkan doa-doa
terbaikknya untuk kesuksesanku.
2. Bapak dan Ibu dosen IAIN Kudus, yang senantiasa memberikan
ilmu bagiku, terkhusus Ibu Anisah Setyaningrum, M.Pd
terimakasih atas bimbingan dan arahan yang diberikan.
3. Sahabatku tersayang dan teman seperjuangan dari semester awal
sampai sekarang naela andriyani yang selalu mendukung, dan
memberi motivasi.
4. Sahabatku lainnya atun, yaya, alda, hana, ani, intan, mida, nana,
muna, nina, dan ainun yang telah memotivasi dan memberi warna-
warna indah dalam kehidupan melalui kebersamaan kita serta
selalu memberikan semangat untuk kebaikan.
5. Teman-teman seperjuangan khususnya kelas PGMI-C angkatan
2016 yang selalu bersama mencari ilmu
6. Teman-teman kos bella yang telah memberikan keceriaan.
7. Semua pihak yang telah banyak membantuku yang tidak bisa
disebutkan satu persatu, baik moril maupun spiritual yang selalu
mewarnai hidupku.
Semoga semua bantuan, motivasi, dan pengorbanan yang
diberikan akan mendapat balasan oleh Allah SWT. Amin
viii
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN2
Konsonan Tunggal Vokal
Tanp ا L/l ل Sy/sy ش B/b ب
a
tanda
M/m … A/a م Ṣ/ṣ ص T/t ت
N/n … I/i ن Ḍ/ḍ ض Ṡ/ṡ ث
W/w … U/u و Ṭ/ṭ ط J/j ج
H/h Maad ه Ẓ/ẓ ظ Ḥ/ḥ ح
KH/k خ
h ع
awal
„A/‟a ءakhir A‟/a‟ ب ا Bā
ع D/d دakhir
A‟/a‟ ءawal A/a بي Bī
Bū بو Y/y ي G/g غ Ẑ/ẑ ذ
F/f Tasydid Yā nisbah ف R/r ر
Fala ف ل كي Abb ا ب Q/q ق Z/z ز
kiy
ب K/k ك S/s س ال مي Rabb ر ālam' ع
iy
„Ain/Hamza
h di
Belakang
„Ain/Hamzah
di-waaf Vocal ال
Rangkap
ع ‟Qara ق ر
a -Al الفروع
furū‟ ر -Al الق م
qamar يري Gairī غ
ء ‟Qara ق ر
a اء -Al الق ض
qaḍā‟ -Al الش مس
syams يء ‟Syai ش
un
Kata Majemuk
Dirangkai
Kata Majemuk Dipisah Tā Marbutah
يه الالد م Jamāludd ج
īn يه الالد م -Jamāl Al ج
Dīn اع ة Sā‟a س
h
2Surat Keputusan Bersama Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan
Kebudayaan Nomor: 158/1987 dan nomor: 0543b/U/1987, tertanggal 22 Januari 1988.
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur dengan ucapan Alhamdulillah berkat rahmat,
taufiq, dan hidayahNya penulis mampu menyelesaikan skripsi yang
berjudul “Fenomena Bullying Siswa pada Tingkat Madrasah Ibtidaiyah:
Studi Analisis tentang Motif Perilaku Bullying Siswa” dengan lancar.
Disusun guna memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar sarjana
Strata 1 (S1) di IAIN Kudus.
Shalawat serta salam tak lupa penulis curahkan kepada
junjungan Nabi Muhammad SAW yang selalu merahmati seluruh alam
dan memperjuangkan umat-Nya demi mendapatkan kehidupan yang
sempurna dengan harapan semoga kelak mendapatkan syafaat di hari
akhir nanti.
Penelitian ini mungkin selesai tanpa berbagai bantuan dari
berbagai pihak, baik dalam penelitian maupun penulisan skripsi. Oleh
karena itu, pada kesempatan ini perkenankan penulis mengucapkan
terimakasih kepada:
1. Dr. H. Mundakir, M.Ag. Selaku Rektor Institut Agama Islam
Negeri (IAIN), Kudus yang telah memberikan izin melakukan
penelitian, sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini.
2. Dr. H. Abdul Karim, M.Pd. Selaku Dekan Fakultas Tarbiyah
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus.
3. Ibu Mufatihatuttaubah, M.Pd.I. selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI).
4. Anisa Listiana, M.Ag. selaku Kepala Perpustakaan Institut Agama
Islam Negeri (IAIN) Kudus yang telah memberikan izin dan
layanan perpustakaan yang diperlukan dalam penyusunan skripsi
ini.
5. Ibu Anisah Setyaningrum, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing yang
telah membimbing dan mengarahkan penyusunan penulisan skripsi
ini.
6. Bapak, ibu guru dan staf pengajar di lingkungan MI tempat
melakukan penelitian.
7. Kedua orang tuaku yang tak henti-hentinya memberi semangat
serta mendoakan kesuksesanku, dan selalu memberikan bantuan
baik moral maupun material.
8. Keluarga tanpa KK yang telah mengisi memori persahabatan
dikehidupanku Naela Andriyani, Sholikatun Ni‟mah, Hana Laila
Sari, Kurniatul Lailiyah, dan Noor Izzatis Sicha. Semoga
persahabatan ini terjalin dan selamanya.
9. Keluarga Besar PGMI C angkatan 2016 yang selalu mendukung
dan memotivasi.
x
10. Sahabat kamarku Ainina Lukluil Maknun dan Faula Ainun
Nafisah yang selalu menemani dalam belajar dari Pagi, siang, sore
dan malam serta membuatku bertambah semangat dalam
menggapai apa yang penulis inginkan.
11. Sahabat-sahabatku di Pati terkhusus Nurul Anisah, Eva Irsyadah,
Elly Fatmasari, Dwi Fadhillah Nurul Aini, Siti Nur jannah, Eko
Restu Sudrajat, Muhammad Syahir, Khoirul faizal, Abdul Hakim
dan sahabat-sahabat yang lain terima kasih telah memberi
motivasi, doa, nasehat dan canda tawa sehingga penulis merasa
tidak jenuh dalam penempuh studi.
12. Serta semua pihak yang tekait secara langsung dan tidak langsung
yang telah memberikan bantuan baik secara fisik maupun psikis
agar penulis menyusun skripsi ini hingga selesai yang namanya
tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Semoga Allah memberikan balasan yang berlipat ganda kepada
mereka yang memberikan jasa baik materiil dalam penyusunan skripsi
ini. Akhirnya penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini masih
jauh mencapai kesempurnaan dalam arti sebenarnya, namun penulis
berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis sendiri dan
para pembaca pada umumnya.
Kudus, 17 Mei 2020
TetyKuntari
NIM.1610310082