FEN BĠLĠMLERĠ

ENSTĠTÜSÜ

FEN BĠLĠMLERĠ

ENSTĠTÜSÜ

2015

MALĠ YILI

FAALĠYET RAPORU

SUNUġ (Harcama Yetkilisi)......................................................................................................... 3

I- GENEL BĠLGĠLER .................................................................................................................. 4

A. Misyon ve Vizyon ...................................................................................................... 4

B. Yetki, Görev ve Sorumluluklar ................................................................................ 4

C. Ġdareye ĠliĢkin Bilgiler .............................................................................................. 5

1- Fiziksel Yapı ........................................................................................................... 5

2- Örgüt Yapısı ............................................................................................................ 8

3- Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar ................................................................................ 9

4- İnsan Kaynakları ................................................................................................... 10

5- Sunulan Hizmetler ................................................................................................. 16

6- Yönetim ve İç Kontrol Sistemi ............................................................................. 21

D- Diğer Hususlar .......................................................................................................... 21

II- AMAÇ ve HEDEFLER ......................................................................................................... 21

A. İdarenin Amaç ve Hedefleri .................................................................................... 21

B. Temel Politikalar ve Öncelikler .............................................................................. 22

C. Diğer Hususlar ........................................................................................................ 22

III- FAALĠYETLERE ĠLĠġKĠN BĠLGĠ VE DEĞERLENDĠRMELER ............................... 23

A- Mali Bilgiler ............................................................................................................. 15

1- Bütçe Uygulama Sonuçları ................................................................................... 23

2- Temel Mali Tablolara İlişkin Açıklamalar……………………………………….23

3- Mali Denetim Sonuçları ........................................................................................ 23

4- Diğer Hususlar ...................................................................................................... 23

B- Performans Bilgileri ................................................................................................. 24

1- Faaliyet ve Proje Bilgileri ..................................................................................... 24

2- Performans Sonuçları Tablosu…………………………………………………...24

3- Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi……………………………………..24

IV- KURUMSAL KABĠLĠYET ve KAPASĠTENĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ .................. 25

A- Üstünlükler ................................................................................................................ 25

B- Zayıflıklar .................................................................................................................. 25

C- Değerlendirme ........................................................................................................... 25

V- ÖNERĠ VE TEDBĠRLER ..................................................................................................... 18

3

BĠRĠM / ÜST YÖNETĠCĠ SUNUġU

Nitelikli bilgiye ulaşma ve bilgiyi uygun zaman ve alanda kullanmanın önemi gün

geçtikçe artmaktadır. Bilgiye ulaşılması ve amaç doğrultusunda kullanılması ancak gerekli

bilimsel altyapıya sahip, bilgi teknolojilerini kullanabilen nitelikli araştırmacıların, planlı ve

programlı yaptığı çalışmalar neticesinde olmaktadır. Bu ihtiyaçtan dolayı; Hitit Üniversitesi

Fen Bilimleri Enstitüsü 2547 Sayılı Yüksek Öğretim Kanununun 19. maddesine göre

06.11.2008 tarihinde açılmıştır. Şu anda Biyoloji, Fizik, Kimya, Matematik, Gıda

Mühendisliği, Makine Mühendisliği, Kimya Mühendisliği anabilim dallarında yüksek lisans,

Makine Mühendisliği ve Kimya Mühendisliği Anabilim Dalı Doktora Programı

bulunmaktadır. Mevcut Anabilim Dallarına alınan yüksek lisans ve doktora öğrencileri ile

eğitim ve öğretim faaliyetleri sürdürülmektedir.

Fen Bilimleri Enstitüsü olarak amacımız, son yıllarda sayıları gittikçe artan üniversite

sayısına paralel olarak artan öğretim elemanı ihtiyacını karşılamak için Fen ve Mühendislik

alanında nitelikli, bilimsel ve teknolojik altyapıya sahip elemanlar yetiştirmektir. Ayrıca

Sanayinin ihtiyaç duyduğu araştırma ve geliştirme çalışmalarını yapabilen, ileri teknolojiyi

takip edebilen ve uygulayabilen yüksek lisans ve doktora derecesine sahip teknik elemanlar

yetiştirmektir. Hitit Üniversitesinin ülkemizdeki diğer üniversitelere tanıtılmasında etkili bir

rol üstlenecek olan Hitit Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi ”Hittite Journal of

Science & Engineering” yayın hayatına başlamıştır. Ayrıca Yüksek Lisans program

sayısının arttırılması, Socrates / Erasmus projesi kapsamında öğrenci ve öğretim üyesi

değişiminin yapılması hedeflenmektedir.

e-imzalıdır

Prof. Dr. Ali KILIÇARSLAN

Enstitü Müdür V.

4

I- GENEL BĠLGĠLER

Enstitümüz Hitit Üniversitesi Rektörlüğü’nün 19.08.2008 tarih ve 229-5451-2045 sayılı

teklifi ile Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının 06.11.2008 tarihli Yükseköğretim Genel

Kurul toplantısında Lisansüstü Eğitim Öğretim Enstitülerinin Teşkilat ve İşleyiş

Yönetmeliği’nin 4. maddesi uyarınca açılmış ve aynı tarihte Makine Mühendisliği, Kimya

Mühendisliği ve Biyoloji anabilim dallarında yüksek lisans programlarının açılması uygun

görülmüştür. Ayrıca Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının 19.10.2009 tarih ve 5189 sayılı

yazısı gereği Kimya Anabilim Dalı, 26/06/2012 tarih ve 3843 sayılı Kanun’un 14. maddesi,

2809 sayılı Kanun’un 6.maddesi uyarınca Makine Mühendisliği doktora programı,

Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının 31/12/2013 tarih ve 9040-69914 sayılı yazısı gereği

Kimya Mühendisliği Doktora Programı, Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının 19/06/2014

tarih ve 3843 sayılı Kanun’ un 14. Maddesi gereği Gıda Mühendisliği Yüksek Lisans

Programı ve Yükseköğretim Kurulu Başkanlığının 10/06/2015 tarihli Genel Kurul

Toplantısında alınan karar gereği Matematik Bölümü Yüksek Lisans Programı açılması

uygun görülmüştür.

A. Misyon ve Vizyon

Misyon

Fen ve mühendislik alanında nitelikli araştırmacılar ve bilimsel, teknolojik bilgi ve

beceriye sahip bireyler yetiştirilmesi için gerekli eğitim programlarının sürekli

geliştirilmesini, değerlendirilmesini, etkin olarak yürütülmesini sağlamak, tüm programlarda

eğitimin kalitesinin yükseltilmesine katkıda bulunmak, uluslararası gelişmeleri ve toplumsal

gereksinimleri göz önüne alarak yeni programların açılmasını teşvik etmek ve

organizasyonunu sağlamaktır.

Vizyon

Üstün nitelikli ve aldığı eğitimin mesleğini ve yaşam kalitesini geliştireceğine inanan

öğrenciler tarafından tercih edilen, mezunlarının aldıkları eğitimle alanlarında seçkin bir

yere sahip olmasını sağlayan, yürüttüğü eğitim programlarıyla nitelikli bilim insanı

yetiştiren, ulusal ve uluslararası düzeydeki araştırmalarını artırarak sürdüren saygın bir

kurum olmaktır.

B. Yetki, Görev ve Sorumluluklar

Fen Bilimleri Enstitüsü’nün temel amacı; Fen ve Mühendislik Bilimleri alanında

lisansüstü eğitimi düzenlemek, bilimsel ve teknolojik gelişmeleri izleyerek lisansüstü

çalışma ve projelere yön vermek, öğrencilerini güncel konularda ileri araştırmalara

yöneltmektir. Bu görev ve sorumluluklar; 2547 sayılı Yüksek Öğretim Kanununda belirtilen

Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği çerçevesinde hazırlanan ve Hitit Üniversitesi

Senatosu tarafından kabul edilen Hitit Üniversitesi Yüksek Lisans Eğitim ve Öğretim

Yönetmeliği kapsamında yerine getirilir. Yukarıda bahsedilen misyonu yürütme görevi başta

Enstitü Müdürü olmak üzere ilgili Anabilim Dalı Başkanları ve öğretim elemanlarınındır.

Harcama Yetkilisi Enstitü Müdürü, Gerçekleştirme Görevlisi ise Enstitü Sekreteridir.

5

C. Ġdareye ĠliĢkin Bilgiler

1- Fiziksel Yapı

1.1- Eğitim Alanları Derslikler

Tablo X. Eğitim Alanı (Derslikler)

Eğitim Alanı

Kapasitesi

(Adet)

0-50

(KiĢi)

51-75

(KiĢi)

76-100

(KiĢi)

101-150

(KiĢi)

151-250

(KiĢi)

Amfi

Sınıf

Atölye

Bilgisayar

Laboratuvarı

Diğer

Laboratuvar

TOPLAM

1.2- TaĢıtlar

Tablo X. TaĢıtlar

TaĢıtın Cinsi

Göreve Tahsis EdilmiĢ

Kuruma Ait TaĢıtlar

Hizmet Alım Yoluyla EdinilmiĢ

TaĢıtlar

2013 2014 2015 2013 2014 2015

Otomobiller (Binek) 1 1 1

Yolcu TaĢıma

Araçları (Otobüs,

Minibüs, Midibüs)

Yük TaĢıma Araçları

(Pick-up, Kamyonet,

Kamyon)

Hafif Ticari Araç

Arazi TaĢıtları

…

…

Toplam 1 1 1

6

1.3- TaĢınırlar

Tablo X. 2015 Yılında Satın Alınan TaĢınır Malzeme Listesi

Hesap

Kodu

Dayanıklı TaĢınırlar Ölçü Birim Satın

Alma

Tüm GiriĢler

253 Tesis, Makine ve Cihazlar Adet 1

254 TaĢıtlar Grubu Adet

255 DemirbaĢlar Grubu Adet 2

Toplam :

ÇalıĢma Koltuğu (4), Misafir Sandalyesi (3)

255

Hırdavat Alımı ( ġarzlı Matkap 2 Adet,

Matkap 1 Adet )

1.4- Sosyal Alanlar

Tablo X. Sosyal Alanlar

Birim Adet Alan (m2)

Kantin ve Kafeterya

Yemekhane

Lojman

Sergi Salonu

Kütüphane Salonu

Ġnternet Salonu

Misafirhane

Seminer Salonu

Sosyal Tesis

Açık Spor Tesisi

Kapalı Spor Tesisi

Konferans Salonu

Toplam

1.5.1. Toplantı ve Konferans Salonları

Kapasite Adet

Toplantı Salonu Konferans Salonu Toplam

0-50 1 (Bir) 1 (Bir)

51-75

76-100

101-150

151-250

7

250-Üzeri

Toplam

1.5- Hizmet Alanları

Tablo X. TaĢınmaz Bilgileri

Türü Sayısı (Adet) Alanı (m2)

Akademik Ofis 3 (Üç) 94,00

Ġdari Ofis 5 (Beş) 84,60

Toplam 8(Sekiz) 178,60

1.7-ArĢiv-Depo

Tablo X. ArĢiv ve Depo Alanları

Birim Adet Alan (m2)

ArĢiv

Depo 1(Bir) 7

Ambar

Toplam 1(Bir) 7

8

2- Örgüt Yapısı – TeĢkilat Yapısı

9

3- Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar

3.2- Teknolojik Kaynaklar

2013 2014 2015

Sunucular

Masaüstü Bilgisayar 10 10 11

TaĢınabilir Bilgisayar 1 2 2

Tablet Bilgisayar

Cep Bilgisayar

Toplam 11 12 13

3.3- Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar

Tablo X. Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar

Cinsi Eğitim

Amaçlı

(Adet)

AraĢtırma

Amaçlı

(Adet)

Sağlık

Amaçlı

(Adet)

Ġdari

Amaçlı

(Adet)

Toplam

Projeksiyon 2 2

Slayt Makinesi

Tepegöz/ Doküman Kamerası

Episkop

Barkod Okuyucu ve Optik

Okuyucular

Baskı Makinesi

Fotokopi Makinesi 1 1

Faks 1 1

Fotograf Makinesi

Kameralar

Televizyonlar

Tarayıcılar

Müzik Sistemi

Mikroskoplar

Nokta VuruĢlu Yazıcılar

M. Püskürtmeli Yazıcılar

Lazer Yazıcılar 6 6

Çok Fonksiyonlu Yazıcılar 2 2

Barkod Yazıcı ve Okuyucuları 1 1

Teksir Makineleri

Sabit Telefon 6 6

Telsiz Telefon 9 9

Telsiz

Akıllı Tahta

10

4- Ġnsan Kaynakları

Tablo X. Personel Sayıları

Personel Sınıfı 2013 2014 2015 2015 Yılının Bir

Önceki Yıla Göre

DeğiĢimi (%)

Akademik Personel

Yabancı Uyruklu Akademik Personel

Ġdari Personel 6 7 6 - 0,15

SözleĢmeli Ġdari Personel

Toplam 6 7 6 - 0,15

4.2- Ġdari Personel Hizmet Sınıfı 2013 2014 2015

Dolu Kadro Sayısı

Boş Kadro Sayısı

Dolu Kadro Sayısı

Boş Kadro Sayısı

Dolu Kadro Sayısı

Boş Kadro Sayısı

K E Toplam K E Toplam K E Toplam

Genel Ġdari

Teknik

Sağlık

Eğitim -Öğretim

Avukatlık

Din

Yardımcı

Toplam

4.2.4- Ġdari Personel Atamaları / Ayrılmaları

Tablo X. Atanan Ġdari Personelin Hizmet Sınıflarına Göre Dağılımı

Hizmet Sınıfı Açıktan Nakil Diğer Toplam

Genel 1 1

Teknik

Sağlık

Yardımcı

Toplam 1 1

*1 Personel Kurum içi Nakil Giden

4.8- Ġdari Personelin Eğitim Durumu

Ġdari Personelin Eğitim Durumu

İlköğretim Lise Ön Lisans Lisans Y.L. ve Dokt.

Kişi Sayısı 3 3

Yüzde

11

4.9- Ġdari Personelin Hizmet Süreleri

Ġdari Personelin Hizmet Süresi

1 – 3 Yıl 4 – 6 Yıl 7 – 10 Yıl 11 – 15

Yıl

16 – 20 Yıl 21 - Üzeri

Kişi Sayısı 5 1

Yüzde

31/12/201 tarihi itibariyle

4.10- Ġdari Personelin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı

Ġdari Personelin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı

21-25 Yaş 26-30 Yaş 31-35 Yaş 36-40 Yaş 41-50 Yaş 51- Üzeri

Kişi Sayısı 5 1

Yüzde

31/12/2015 tarihi itibariyle

5- Sunulan Hizmetler

5.1- Eğitim Hizmetleri

2013-2014(Güz-Bahar) EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YILI ÖĞRENCĠ SAYILARI

Öğretim Düzeyi I. Öğretim II. Öğretim Uzaktan Eğitim Genel Toplam

K E Toplam K E Toplam K E Toplam K E Toplam

Fakülteler

Enstitüler 64 132 196 64 132 196

Yüksekokullar

Meslek

Yüksekokulları

Toplam

2014-2015 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM YILI ÖĞRENCĠ SAYILARI

Öğretim Düzeyi I. Öğretim II. Öğretim Uzaktan Eğitim Genel Toplam

K E Toplam K E Toplam K E Toplam K E Toplam

Fakülteler

Enstitüler 102 180 282 102 180 282

Yüksekokullar

Meslek Yüksekokulları

Toplam

12

2013-2014 eğitim öğretim dönemi ile 2014-2015 eğitim öğretim dönemi öğrenci sayılarına yer verilecektir.

LĠSANSÜSTÜ MEZUN ÖĞRENCĠ VE YENĠ KAYITLAR (2014-2015 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM)

Enstitüler

Yeni Kayıt Mezun Öğrenci Doktora Toplam

Yüksek Lisans Doktora Toplam Yüksek Lisans

Tezli Tezsiz Toplam Tezli Tezsiz Toplam

Fen Bilimleri

63 63 10 73 22 22 - 22

Toplam

EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM DÖNEMLERĠ ĠTĠBARIYLA ÖĞRENCĠ SAYILARI 2015

Öğretim Düzeyi 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2014-2015 Döneminin

2013-2014 Dönemine

Göre Artış/Azalışı (%)

Fakülteler

Enstitüler 92 196 245 %25 +

Yüksekokullar

Meslek Yüksekokulları

Toplam

ENSTĠTÜLERE GÖRE LĠSANSÜSTÜ PROGRAM SAYILARI, 2014

Enstitüler Yüksek Lisans Program Sayısı Doktora Program Sayısı

Fen Bilimleri 7 2

Toplam 7 2

YATAY VE DĠKEY GEÇĠġLE ÜNĠVERSĠTEYE GELEN ÖĞRENCĠ SAYISI

Öğretim Düzeyi Yatay Geçişle Gelen Öğrenci Sayısı Dikey Geçişle Gelen Öğrenci Sayısı

K E Toplam K E Toplam

Fakülteler

Enstitüler 1 (Bir)-

2014-2015

1 (Bir)

(2013-2014) 2

13

Tablo X. Kaydı Silinen Öğrenci Sayısı (Yatay Geçiş Dışındaki Nedenlerle)

Birim Ayrılanların (Kaydı Silinenlerin) Sayısı Toplam Toplam Öğrenci Sayısı

Kendi İst.

Öğr. Ücr. Ve Katkı Payı Yat.

Başarısızlık (Azami Süre)

Yük. Öğ. Çıkarma

Diğer

Fakülteler

Yüksekokullar

Enstitüler 3

Meslek Yüksekokulları

Toplam

Tablo X. Enstitüler Öğrenci Sayıları

(2015-2016 Güz)

Birimin

Adı

Y.L. Yüksek Lisans Öğrencisi

Sayısı Doktora

Program

Sayısı

Doktora

Öğrencisi Sayısı

Toplam

Öğrenci

Sayısı Program

Sayısı Tezli Tezsiz

Fen

Bilimleri

Enstitüsü

7 255 2 27 282

Sağlık

Bilimleri

Enstitüsü

- - - - - -

Sosyal

Bilimler

Enstitüsü

- - - - -

Toplam 7 255

2 27 282

14

6- Yönetim ve Ġç Kontrol Sistemi

Ön Mali Kontrol ve İç Kontrol Sistemi aşağıdaki gösterildiği şekilde yürütülmektedir.

Müdür: Tüm akademik ve idari birimlerin işleyişini yönetmek ve denetlemek

durumundadır.

Müdür Yardımcısı: Eğitim-Öğretim hizmetleri ile disiplin işlerinin yürütülmesi,

sosyal, kültürel ve sportif faaliyetleri organize etmek ve Enstitü işlerinin koordinasyonunda

müdüre yardım eder.

Enstitü Sekreteri: Enstitümüzün idari ve mali hizmetleri ile teknik hizmetlerin

yönetimi ve denetiminden sorumludur.

Enstitü Kurulu: Enstitü Kurulu; Müdürün başkanlığında, Müdür Yardımcısı ve

Enstitüye bağlı Anabilim Dalı başkanlarından oluşur.

Yönetim Kurulu: Enstitü Yönetim Kurulu; Müdür başkanlığında, Müdür

Yardımcısı ve üç üyeden oluşur.

D- Diğer Hususlar

Tüm dünyada bilginin öğrenciye aktarılmasını amaçlayan geleneksel eğitim ve

öğretim anlayışı terk edilmektedir. Onun yerine sadece anahtar kavramları öğreterek; çok

sayıda beceri tutum ve değerleri öğrencilere kazandırmayı hedefleyen çağdaş ve bilimsel

eğitim anlayışı ön plana çıkmaktadır. Enstitümüz de bu çağdaş ve bilimsel anlayışı

özümseyerek bu alanda ülkemizin diğer eğitim kurumlarıyla olan işbirliğini sürdürmekte ve

geliştirmektedir.

II- AMAÇ ve HEDEFLER

Kısa vadeli hedefler

I. Anabilim dallarının program eğitim amaçları ve çıktılarının belirlenmesi,

II. Ders içeriklerinin program çıktılarına göre düzenlenmesi,

III. Danışman atama kriterlerinin belirlenmesi ve uygulanması,

IV. İzleme ve değerlendirme kriterlerinin belirlenmesi ve uygulanması,

V. Ülke ihtiyaçlarına yönelik lisansüstü programların oluşturulması,

VI. Doktora programlarının açılması için gerekli planlamaların yapılması.

Uzun vadeli hedefler

I. Öğretim üyesi ve öğrenci değişim programlarına yönelik düzenlemelerin yapılması.

A. Ġdarenin Amaç ve Hedefleri

1- Yüksek Lisans program sayısının arttırılması,

2- Doktora program sayısının arttırılması,

3- Erasmus projesi kapsamında öğrenci ve öğretim üyesi değişiminin yapılması,

15

B. Temel Politikalar ve Öncelikler

Politikalar

Tüm programlarda eğitimin kalitesinin yükseltilmesine katkıda bulunmak, Uluslararası gelişmeleri ve toplumsal gereksinimleri göz önüne alarak yeni

programların açılmasını teşvik etmek ve organizasyonunu sağlamak.

Fen ve Mühendislik alanında nitelikli araştırmacılar ve bilimsel ve teknolojik bilgi ve beceriye sahip bireyler yetiştirilmesi için gereken eğitim programlarının sürekli

geliştirilmesini, değerlendirilmesini etkin olarak yürütülmesini sağlamak,

Öncelikler

Üstün nitelikli ve aldığı eğitimin, mesleğini ve yaşam kalitesini geliştireceğine inanan öğrenciler tarafından tercih edilebilmesini sağlamak,

Mezunlarının aldıkları eğitimle alanlarında seçkin bir yere sahip olmasını sağlamak, Yürüttüğü eğitim programlarıyla nitelikli bilim insanı yetiştirmek, Ulusal ve uluslararası düzeydeki araştırmalarını artırarak sürdüren saygın bir kurum

olmak

III- FAALĠYETLERE ĠLĠġKĠN BĠLGĠ VE DEĞERLENDĠRMELER

A- Mali Bilgiler

1- Bütçe Uygulama Sonuçları

1.1-Bütçe Giderleri

Tablo X. 2015 Yılı Ekonomik Düzeyde 12 Aylık Ödenek Kullanım Durumu EKONOMĠK

KOD

AÇIKLAMA TOPLAM

ÖDENEK

HARCAMA ÖDENEK KULLANMA

ORANI %

01 Personel Giderleri 525.500,00 507.091,17 96,50

02 Sosyal Güvenlik

Kurumlarına

Devlet Primi Giderleri

32.000,00

28.094,93

87,79

03 Mal ve Hizmet Alımı

Giderleri

61.000,00 47.183,29

77,35

05 Cari Transferler

06 Sermaye Giderleri

07 Sermaye Transferleri

Toplam 618.500,00 582.369,39 94,20

16

2- Diğer Mali Bilgiler

Tablo X. Görevlendirmeler

Birim : Fen Bilimleri

Enstitüsü

Etkinliğin Kapsamına Göre Görevlendirme Yerine Göre

Ulusal Uluslar Arası Yurtiçi YurtdıĢı

Görevlendirme Sayısı 28

Görevlendirilen Personel

Sayısı 28

Yolluk-Gündelik Gideri

(Konaklama dahil) 5.689,50

Katılım Ücreti Gideri

B- Performans Bilgileri

1- Faaliyet ve Proje Bilgileri

1.1. Faaliyet Bilgileri

FAALĠYET TÜRÜ SAYISI

Sempozyum ve Kongre

Konferans

Panel

Seminer

Açık Oturum

Söyleşi

Tiyatro

Konser

Sergi

Turnuva

Teknik Gezi

Eğitim Semineri

1.2.Yayınlarla Ġlgili Faaliyet Bilgileri

Ġndekslere Giren Hakemli Dergilerde Yapılan Yayınlar

YAYIN TÜRÜ SAYISI

Uluslararası Makale

Ulusal Makale

Uluslararası Bildiri

Ulusal Bildiri

Kitap

17

1.2. Üniversiteler Arasında Yapılan Ġkili AnlaĢmalar

ÜNĠVERSĠTE ADI ANLAġMANIN ĠÇERĠĞĠ

3- Diğer Mali Bilgiler

2015 YILI KURUMSAL MAL VE HĠZMET ALIMLARINA ĠLĠġKĠN VERĠLER

Ġdarenin Hizmetlerini Yürüttüğü Açık Alanların Yüzölçümü (m2) …. M2

Ġdarenin Hizmetlerini Yürüttüğü Kapalı Alanların Yüzölçümü (m2)

Elektrik Tüketim Miktarı (Kwh) 13714,770 (6 Aylık Nisan – Ekim 2015)

Su Tüketim Miktarı (m3)

Doğalgaz Tüketim Miktarı (m3)

Kömür Tüketim Miktarı (m3)

Fuel-Oil Tüketim Miktarı (Ton)

2015 YILI KURUMSAL MAL VE HĠZMET ALIMLARINA ĠLĠġKĠN VERĠLER

Temizlik Temizlik Hizmeti Yürütülen Kapalı Alan (m2) 56

Temizlik Hizmetinde Çalışan Personel Sayısı 1

Temizlik Hizmetinde Çalışan Personel Başına Düşen Kapalı Alan (m2) 7

2015 Yılı Temizlik Gideri (TL)

Güvenlik Güvenlik Hizmeti Yürütülen Kapalı Alan (m2)

Güvenlik Hizmetinde Çalışan Personel Sayısı

Güvenlik Hizmetinde Çalışan Personel Başına Düşen Kapalı Alan (m2)

2015 Yılı Güvenlik Gideri (TL)

Yakacak Toplam Personel Sayısı

Kapalı Alan (m2)

2015 Yılı Yakacak Gideri (TL)

Personel Başına Düşen Yakacak Gideri (TL)

Kapalı Alan (m2) Başına Düşen Yakacak Gideri (TL)

Elektrik Toplam Personel Sayısı

Kapalı Alan (m2)

2015 Yılı Elektrik Gideri (TL) 8.025,89

Personel Başına Düşen Elektrik Gideri (TL)

Kapalı Alan (m2) Başına Düşen Elektrik Gideri (TL)

Su Toplam Personel Sayısı

Kapalı Alan (m2)

2015 Yılı Su Gideri (TL)

Personel Başına Düşen Su Gideri (TL)

Kapalı Alan (m2) Başına Düşen Su Gideri (TL)

18

Telefon Toplam Personel Sayısı 8

2015 Yılı Telefon Gideri (TL) 1.651,25

Personel Başına Düşen Telefon Gideri (TL) 206,41

TaĢıt Kiralama Suretiyle Edinilen Taşıt Sayısı (Adet)

Satın Alma Suretiyle Edinilen Taşıt Sayısı (Adet)

2015 Yılı Taşıt Kiralama Gideri (TL)

Yolluk Yurt İçi Görevlendirilen Toplam Personel Sayısı 28

2015 Yılı Yurt İçi Yolluk Gideri (TL) 5.689,50

Personel Başına Düşen Yurt İçi Yolluk Gideri (TL)

Yurt Dışı Görevlendirilen Toplam Personel Sayısı

2015 Yılı Yurt Dışı Yolluk Gideri (TL)

Personel Başına Düşen Yurt Dışı Yolluk Gideri (TL)

IV- KURUMSAL KABĠLĠYET ve KAPASĠTENĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ

Amaç ve hedeflere ulaşabilmek için alınması gerekli öneri ve tedbirler aşağıda sıralanmıştır.

A- Üstünlükler

İnternet üzerinden süreli yayınlara kolaylıkla ulaşılması. Nitelikli öğretim elemanlarının bulunması.

B- Zayıflıklar

Yardımcı hizmetli sayısının azlığı, Fiziki alan eksikliği, Şehirden uzak olması nedeniyle ulaşımın zor olması, Diğer alt yapı eksiklikleri,

C- Değerlendirme

Enstitümüzde yürütülecek olan lisansüstü eğitimin kalitesinin artırılmasına yönelik

kısa vadeli hedeflerimiz içinde yer alan program eğitim amaçları ve çıktılarının belirlenmesi,

öğrenim çıktılarının oluşturulması kısa sürede tamamlanacaktır. Enstitümüz anabilim

dallarında öğretim elemanlarının nitelikli olması, kısa vadeli hedeflerimizin gerçekleşmesini

sağlayacaktır.

V- ÖNERĠ VE TEDBĠRLER

Amaç ve hedeflere ulaşabilmek için alınması gereken öneri ve tedbirler aşağıda sıralanmıştır.

1- Fiziki mekânların iyileştirilmesi, 2- Enstitünün mali kaynaklarının artırılması. 3- Araştırma görevlisi ihtiyacının giderilmesi.

19

- EKLER -

Ek-1: Harcama Yetkilisinin Ġç Kontrol Güvence Beyanı

ĠÇ KONTROL GÜVENCE BEYANI

Harcama yetkilisi olarak yetkim dahilinde;

Bu raporda yer alan bilgilerin güvenilir, tam ve doğru olduğunu beyan ederim.

Burada raporlanmayan, idarenin menfaatlerine zarar veren herhangi bir husus hakkında

bilgim olmadığını beyan ederim. 24/12/2015

e-imzalıdır

Prof. Dr. Ali KILIÇARSLAN

Müdür V.