Laporan IBP (Ilmu Bahan Pakan) Laboratorium IBMT, Fapet, Unsoed, Purwokerto, 2012
FAPET E-Learning - akmalik.files.wordpress.com · panduan yang sebelumnya diberi judul “PANDUAN...
Transcript of FAPET E-Learning - akmalik.files.wordpress.com · panduan yang sebelumnya diberi judul “PANDUAN...
https://akmalik.wordpress.com
PANDUAN
E-LEARNING UNTUK MAHASISWA
http://peternakan.undana.ac.id
FAPET E-Learning
Oleh:
Agus Konda Malik
UNIVERSITAS NUSA CENDANA
FAKULTAS PETERNAKAN
KUPANG, 2013
https://akmalik.wordpress.com
I. PENGANTAR
Dengan telah tersedia dan berfungsinya e-learning UNDANA, pimpinan
FAPET telah menetapkan bahwa mulai semester genap tahun ajaran 2011/2012
mahasiswa Fapet wajib melakukan pendaftaran secara online terhadap seluruh
matakuliah yang akan diprogramkan. Terkait dengan kebijakan tersebut, panduan
pendaftaran matakuliah secara online pada e-learning UNDANA disusun guna
mempermudah mahasiswa melakukan pendaftaran dimaksud.
Setelah melakukan evaluasi penerapan e-learning selama dua semester
terakhir dan migrasi konten dari e-learning UNDANA ke FAPET E-Learning,
dipandang perlu melakukan revisi dan penambahan ruang lingkup panduan e-
learning untuk mahasiswa. Ruang lingkup panduan sebelumnya (2012) meliputi:a)
pendaftaran mahasiswa sebagai user (student) pada sistem e-learning, b)
pendaftaran matakuliah, dan c) pendaftaran perkembangan hasil belajar
mahasiswa. Pada panduan revisi (2013) ini, bagian perkembangan hasil belajar
mahasiswa telah direvisi guna lebih mempemudah pengguna (mahasiswa) dalam
melaporkan perkembangan hasil belajarnya. Sedangkan bagian pendaftaran nilai
akhir semester dan perkembangan tugas akhir (skripsi) merupakan tambahan dalam
panduan revisi. Mengacu pada ruang lingkup bahasan dan migrasi konten, maka
panduan yang sebelumnya diberi judul “PANDUAN PENDAFTARAN MATAKULIAH
SECARA ONLINE PADA E-LEARNING UNDANA” diganti dengan judul
“PANDUAN E-LEARNING UNTUK MAHASISWA”
Panduan ini masih belum sempurna, kritik dan saran yang bersifat
membangun dari para pembaca/pengguna sangat kami harapkan.
Kupang, Awal Agustus 2013
Penyusun,
Agustinus Konda Malik
https://akmalik.wordpress.com
II. Ruang Lingkup Panduan:
1. Pendaftaran mahasiswa sebagai user pada sistem FAPET E-Learning.
2. Pendaftaran Matakuliah.
3. Pendaftaran Nilai Akhir Semester
4. Pendaftaran Perkembangan Hasil Belajar
5. Pendaftaran Perkembangan Penyelesaian Tugas Akhir (skripsi)
Kompetensi Dasar:
Mahasiswa mampu melakukan pendaftaran matakuliah dan perkembangan hasil belajar
secara mandiri pada sistem e-learning UNDANA.
II.1. Pendaftaran Mahasiswa sebagai User (pengguna) Fapet E-Learning
Langkah-langkah pendaftaran
Buka internet menggunakan mesin pencari (Mis: Mozilla Firefox atau Internet Explorer).
Selanjutnya lihat gambar berikut.
Ketik Alamat Web Fapet
(peternaakan.undana.ac.id)
Klik FAPET E-Learning
Gambar.1
https://akmalik.wordpress.com
Klik Login
Ketik nama pengguna
Ketik password
Klik Login
Gambar.2
Catatan: Hubungi Admin/petugas IT Fakultas untuk mendapat username dan password
Setelah berhasil Login, di bawah Site administration, klik User, klik Accounts dan klik Add a new user
Gambar.3
Klik Users
Klik accounts
Klik Add a new user
Selanjutnya isi kotak di depan tulisan warna merah yang diakhiri dengan tanda bintang pada gambar 4 dan 5 .
Cara Pengisian:
https://akmalik.wordpress.com
KOTAK DI DEPAN DIISI DENGAN
Username NIM Anda
New password Kombinasi minimal 8 karakter. Minimal mengandung :1 huruf kecil, 1 huruf besar, 1 angka dan 1 karakter. CONTOH: Agus_2013 Untuk melihat huruf/karakter, centang (√) kotak di depan unmask
First name NIM Anda
Surname Nama lengkap menggunakan huruf kapital
Email address Menggunakan undana.ac.id dibelakang @. Contoh: [email protected]
City/town Kupang
Select a country Pilih Indonesia
SETELAH SEMUA KOTAK TERISI DENGAN LENGKAP DAN BENAR, KLIK Update profile. Untuk mencek username dan password yang baru Anda buat, klik logout pada sudut kanan atas gambar 3; setelah itu, login menggunakan username dan password yang baru Anda buat.
.
Gambar .4
https://akmalik.wordpress.com
Gambar. 5
II.2.Pendaftaran Matakuliah
2.1. Login menggunakan username dan password Anda
2.2. Klik mata kuliah yang diprogramkan (mis: Ilmu Nutrisi Unggas-gambar 2.1)
Klik MK yang akan diprogramkan
Gambar.2.1.
2.3. Klik Yes (gb 2.2.)
2.4. Untuk melanjutkan pendaftaran mata kuliah, klik E learning pada sudut kiri atas; ulangi
langkah 2.2. dan 2.3.
https://akmalik.wordpress.com
Klik Yes
Klik E_Learning
Gambar.2.3
Gambar.2.2.
Mata kuliah yang telah diprogramkan ditampilkan di sebelah kiri bagian bawah layar, di bawah My
courses.
Gambar.2.4
https://akmalik.wordpress.com
II.3 Pelaporan Nilai Akhir Semester Mata Kuliah
3.1. Pilih mata kuliah yang telah diprogramkan di bawan My courses dengan cara meng-klik
3.2. Klik Nilai akhir mata kuliah semester (genap atau ganjil) dan Tahun ajaran yang
sesuai. Misalnya: Nilai akhir matakuliah smtr genap TA 2012/2013.
3.3. Klik Attempt quiz now
3.4. Pilih jawaban yang sesuai dengan meng-klik bulatan di depan jawaban, setelah semua
jawaban terisi klik Submit all and finish
3.5. Klik OK
https://akmalik.wordpress.com
3.6. Klik E-learning di sudut kiri atas untuk melanjutkan pemasukan nilai akhir semester mata
kuliah lainnya.
Ulangi langkah 3.1 s/d 3.5 untuk pengisian nilai mata kuliah selanjutnya.
II. 4. Pelaporan Perkembangan Hasil Belajar Mahasiswa
Untuk mempermudah, buat tabel perkembangan hasil belajar (PHB) melalui aplikasi
microsoft office word dengan fomat seperti pada tabel berikut.
NO.
URT NIM
NAMA (SEMESTER &
TAHUN
AJARAN)
SEMESTER BERJALAN DAN SEMESTER BERIKUT
HSL AKHIR
SMTR BERJALAN
KUMULATIF JUMLAH MK DAN SKS SMTR BERIKUT
TARGET
SKSD IP SKSD IP JMH MK SKS BARU SKS ULANG TOTAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Keterangan tabel: font = Times new roman 8; spasi =1; tanda desimal menggunakan tanda titik-bukan koma, misalnya: 2,98 ditulis 2.98; jangan ENTER
https://akmalik.wordpress.com
4.1. Setelah login pada E-learning Fapet, scroll down layar kemudian di bawah Blog Menu
click Add a new entry
4.2. Pada gambar 4.2 berikut, kotak di depan Entry title, diisi dengan :
PERKEMBANGAN HASIL BELAJAR MAHASISWA
4.3. a) Perbesar layar di bawah Blog entry body dengan meng-klik: a) Enlarge editor,
kemudian klik b) Toggle HTML; hapus/delete jika ada huruf atau karakter pada
kotak/layar, setelah itu click Toggle HTML sekali lagi (gambar 4.2)
Gambar.4.2 b) Copy format tabel yang dibuat melalui aplikasi microsoft office word. Selanjutnya,
letakkan kursor pada sudut kiri atas kotak di bawah Blog entry body dan klik paste.
Hasilnya seperti gambar 4.3.
https://akmalik.wordpress.com
4.4. Pengisian Tabel Perkembangan Hasil Belajar (PHB)
Untuk melakukan pengisian data perkembangan hasil belajar (lihat gambar 4.3):
a) perbesar layar dengan cara meng-klik Enlarge editor sehingga arah anak panah
berubah ke arah bawah ( ).
b) Isi hasil PHB Anda (penjelasan secara detail lihat cara pengisian tabel
perkembangan hasil belajar).
c) Untuk semester I
isi kolom 1 s/d 3 dan kolom 8 sd kolom 12 pada nomor urut 1 baris pertama
(KOLOM 4 SD 7 TIDAK PERLU DIISI KARENA PD SMTR SEBELUMNYA
ANDA BELUM KULIAH)
setelah pengisian data perkembangan hasil belajar selesai, perkecil layar
dengan meng-klik sekali lagi anak panah pada gambar 4.3 (Minimize editor)
sehingga arah anak panah berubah mengarah ke atas ( )
scroll (gulung) layar, kemudian pada kotak di depan publish to, click Yourself
(draft) kemudian click Save changes (gambar 4.4).
Gambar.4.4
d) Untuk semester II, sebelum mengisi PHB terlebih dahulu menambah satu baris di
bawah baris pertama dengan cara:
tempatkan kursor pada salah satu kolom baris trakhir
Klik insert row after (lihat gambar 4.5).
Isi PHB Anda pada kolom 1 sd kolom 12) pada baris kedua. Kolom 4 sd 5
diisi dengan SKSD dan IP yang diperoleh pada semester satu, kolom 6 dan 7
diisi dengan SKSDK dan IPK pada akhir smtr I. Sedangkan kolom 8 sd
kolom 12 diisi dengan matakuliah smtr II target yang akan dicapai pada akhir
smtr II.
https://akmalik.wordpress.com
Gambar 4.5
Untuk semester III dan seterusnya, ulangi langkah pada bullet kedua dan
ketiga di atas
PERLU DIINGAT!!
FORMAT TABEL DI ATAS (GAMBAR 4.3) MENGACU PADA
KALENDER AKADEMIK YANG MENSYARATKAN PELAPORAN HASIL
BELAJAR PADA AKHIR SEMESTER BERJALAN. OLEH KARENA ITU,
KOLOM 3-6 MERUPAKAN DATA HASIL BELAJAR YANG BERSEUAIAN
DENGAN SEMESTER PADA KOLOM 2
4.4.1. Uraian cara pengisian tabel PHB disajikan pada Tabel berikut.
Kolom : Penjelasan 1 : Diisi dengan nomor urut
2 : diisi dengan NIM Anda
3 : diisi dengan nama Anda; dalam tanda kurung diisi dengan singkatan semester dan
tahun ajaran
4 dan 5 : Berturut-turut diisi dengan jumlah SKSD dan IP yang diperoleh pada akhir
semester berjalan yang besesuaian dengan smtr pada kolom 2
6 dan 7 : Berturut-turut diisi dengan jumlah SKSD dan IP kumulatif sampai dengan akhir
semester berjalan
8 s/d 11 : Berturut-turut diisi dengan jumlah matakuliah, jumlah SKS program pertama/baru,
jumlah SKS program ulang dan total SKS yang diprogramkan pada semester berikut.
12 : Diisi dengan target yang akan dicapai oleh mahasiswa pada akhir semester
berjalan berdasarkan kemampuan dan beban SKS mahasiswa tersebut.
Cara pengisian kolom target: Kolom target dapat diisi dengan a) Indeks Prestasi semester (IPS) atau b) lulus ujian sarjana (khusus mahasiswa semester akhir). Secara rinci dapat dijelaskan sebagai berikut: Mahasiswa semester I: Penentuan target IP pada akhir semester I minimal 3.00. Mahasiswa di atas semester I: Penentuan target pada semester berikut berdasarkan capaian IP semester sebelumnya. Jika target yang ditetapkan pada semester sebelumnya belum tercapai, target tersebut tidak boleh diturunkan; Di bawah kolom 2, Anda harus menulis alasan mengagapa target yang ditetapkan tidak tercapai dan apa upaya Anda untuk mencapai target yang telah ditetapkan sebelumnya. Sebaliknya, jika target sudah tercapai, maka target semester selanjutnya harus lebih tinggi dari target sebelumnya. Mahasiswa semester akhir: jika berdasarkan waktu dan beban studi semester berjalan, mahasiswa yang bersangkutan dapat menyelesaikan studi/lulus ujian sarjana, maka di bawah kolom target ditulis LULUS, bukan target IP. Jika pada akhir semester berjalan mahasiswa tersebut belum lulus, ia harus menjelaskan alasan/penyebab kenapa ia belum lulus.
https://akmalik.wordpress.com
4.4.2. Contoh Pengisian PHB
Mahasiswa Fapet atas nama CATHRINE J. HILAKORE, NIM 1305032135:
a) Pada semester ganjil TA 2013/2014 (lihat penjelasan dalam kotak pada bagian 4.4d)
memprogramkan 8 matakuliah dengan jumlah SKS 18 dengan target IP pada akhir
semester ganjil 2013/2014 3.00.
Berdasarkan data di atas dan cara pengisian PHB pada bagian 4.4.1. di atas, hasilnya
seperti pada gambar berikut.
Gambar 4.6.
b) Setelah ujian akhir semester ganjil TA 2013/2014, Ia lulus untuk semua matakuliah
dengan IP semester 3,81. Secara kumulatif, IPK 3.81 dan SKSD 18. Pada semester
genap TA 2013/2014 (semester berikutnya), mahasiswa tersebut memprogramkan 9
matakuliah dengan total SKS 23. Ke 9 MK tersebut adalah MK program pertama/baru.
Target IP yang ditetapkan pada akhir semester genap 3.90. Untuk mengisi hasil belajar semester ganjil dan matakuliah semester genap (semester
berikutnya):
tempatkan kursur pada baris terakhir, setelah itu sorot dan klik insert row after
untuk menambah 1 baris ke bawah (lihat gambar 4.5)
isi hasil semester berjalan (gjl 2013/2014) dan jumlah matakuliah dan target
semester berikutya (gnp 2013/2014). Hasil seperti gambar 4.7 berikut.
Perkecil layar, gulung layar ke arah bawah dan klik Save changes (lihat gb 4.4)
Untuk pengisian perkembangan hsl belajar semester selanjutnya, ulangi langkah a)
s/d c) di atas.
https://akmalik.wordpress.com
Gambar 4.7.
Catatan:
1) penulisan angka pada tabel PHB: tanda desimal menggunakan tanda titik-bukan
koma
2) jangan ENTER jika dalam satu kolom lebih dari satu baris
3) JANGAN MEMBUAT TABEL BARU jika pada semester sebelumnya Anda telah
membuatnya
4) Jika target IPS tidak tercapai, sebutkan alasan dan upaya Anda pada semester
selanjutnya (pada kolom target), BUKAN DALAM BENTUK ANGKA
II.5. PERKEMBANGAN PENYELESAIAN TUGAS AKHIR (SKRIPSI)
Cara dan langkah-langkah pelaporan perkembangan penyelesaian tugas akhir (skripsi) sama
dengan cara dan langkah-langkah pelaporan perkembangan hasil belajar (Bagian II.4).
Keduanya menggunakan Blog sebagai media pelaporan. Pada bagian ini, hanya disajikan
format tabel dan cara pengisiannya.
https://akmalik.wordpress.com
Format dan Cara Pengisian:
PERKEMBANGAN TUGAS AKHIR (SKRIPSI) MAHASISWA
NIM NAMA Judul
Tgl SK dan Kode Dosen
Pembimbing
Tgl SK
Penunjukan
Pembimbing
Pelaporan Penyelesaian TA Berdasarkan Keterangan/alasan
keterlambatan
Utama Anggota (Bulan/tgl/tahun) Ke: Tanggal
((Bulan/tgl/tahun) Jadwal Kerja
Realisasi saat pelaporan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
0905032082 Oma Lastri
Seo
Pengaruh pemberian
beberapa bahan pakan
lokal yang di fermentasi
sebagai pengganti jagung
terhadap bobot karkas dan
persentase karkas ayam
kampung
AKM HTP 2/15/2013 1 2/20/2013
Penyusunan
Proposal Penyusunan Proposal
0905032082 Oma Lastri
Seo
6 8/20/2013
Seminar Hasil Analisis data
Analisis proximat sampel
di lab Kimia pakan lama (lebih dari 2 bulan)
Penjelasan/cara pengisian Tabel:
KOLOM PENJELASAN/CARA PENGISIAN
1 Diisi dengan NIM mahasiswa , harus diisi setiap kali pelaporan perkembanganan penyelesaian skripsi
2 : Diisi dengan nama mahasiswa, (diisi setiap kali pelaporan perkembanganan penyelesaian skripsi)
3 : Diisi dengan judul skripsi, hanya diisi pada pelaporan ke 1 (pertama)
4 dan 5 : Diisi dengan kode dosen pembimbing utama dan pembimbing anggota. Kolom 4 dan 5 hanya diisi pada pelaporan ke 1 (pertama)
6 : Diisi dengan tanggal SK penunjukkan pembimbing. Urutan penulisan: Bulan-tanggal- tahun; contoh SK tanggal 15 Pebruari 2013 ditulis: 2/15/2013. Kolom 6 hanya diisi pada pelaporan ke 1 (pertama)
7 : Diisi dengan pelaporan ke 1, 2, 3 dst. Anda diwajibkan melaporkan perkembangan penyelesaian skripsi pada minggu ke 3 setiap bulan. Kolom 7 harus diisi setiap kali pelaporan
8 : Diisi dengan tanggal pelaporan dengan urutan penulisan: Bulan-tanggal-tahun.. Kolom 8 harus diisi setiap kali pelaporan
9 : Diisi dengan tingkat/tahapan penyelesaianTA (skripsi) berdasarkan jadwal penyelesaian TA (skripsi). Kolom 9 harus diisi setiap kali pelaporan
10 : Diisi dengan tingkat realisasi penyelesaian skripsi per tanggal pelaporan. Kolom 10 harus diisi setiap kali pelaporan
11. : Diisi dengan data/informasi yang dianggap penting. Jika tingkat realisasi lebih rendah/terlambat dibandingkan jadwal kerja, Anda harus mengisi alasan keterlambatan.
https://akmalik.wordpress.com
III. PENUTUP
Ruang lingkup penjelasan seperti telah diuraikan pada bagian sebelumnya dimaksudkan
untuk membantu mahasiswa dalam memanfaatkan sistem e-learning yang telah tersedia.
Keefektifan pemanfaatan media ini sangat ditentukan oleh kemauan dan komitmen para pihak
yang terlibat di dalamnya.
Panduan ini akan direvisi bila dalam implementasinya masih ditemu-kenali kelemahan/kekurangan. Oleh karena itu, kontribusi dari para pengguna dalam bentuk kritik dan saran demi penyempurnaan panduan ini sangat kami harapkan.