Família e namoro
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Olhar a situação das famílias e dos jovens
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Relações
Superficiais
ImaturidadeNão sabem o
que é amor
Gostar é +
importante
Sexo é
considerado
Real
Vs. Virtual
Carências
+ TER
- SER
+ Exterior
- Interior
Permissi-
vidade
Velocidade
Vítimas da
Mídia
Inversão e
novos papéis
Necessidade
de sentir
Espera da
“hora certa”
Dentro e fora
da família
Corpo
supervaloriz.
Liberdade?
Tempo
Atividades
Adultos
imaturos
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FIM DO ROMANTISMO OU UMA ÉPOCA DO
SENTIMENTO + RACIONAL?
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FIM DOS MODELOS OU ADVENTO DA ÉPOCA DAS
REALIDADES RELATIVAS E SEGMENTADAS?
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A RELAÇÃO COM O OUTRO É UMA REALIDADE EM
CONFORMIDADE COM AS CONVENIÊNCIAS DA
PESSOA.
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OS RELACIONAMENTOS TENDEM À TENSÃO PORQUE
AMBOS PUXAM A CORDA PARA O SEU LADO.
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FALTA:
EQUILÍBRIO
EMOCIONAL-AFETIVO
E
PSICO-COMPORTAMENTAL
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FALTA:
SABER NEGOCIAR
AVANÇAR E
RETROCEDER;
PRESSIONAR E SOLTAR;
CEDER E ENDURECER.
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PRECISAMOS REVERTER ESSA
SITUAÇÃO E VALORIZAR O
RELACIONAMENTO DO NAMORO,
AJUDANDO A REFLETIR EM
FAMÍLIA, NA ESCOLA, NA
SOCIEDADE E ENTRE OS
PRÓPRIOS NAMORADOS.
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Mostrar que embora vivamos
em uma época “descolada”
em que todos aparentam
saber tudo, falar sobre o
namoro é tocar em um
campo da vida que ainda é
pouco explorado em
profundidade, dada a
velocidade com que as
coisas acontecem na vida
das pessoas. Assim,
pretende-se:
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1. Contrapor os
verdadeiros valores
humanos e cristãos ao
que a sociedade
oferece e que tem
provocado grandes
problemas às pessoas,
principalmente quando
se trata de
relacionamentos.
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Do namoro ao casamento
encontramos problemas que
se originam de uma vivência
egoísta, egocêntrica e
individualista, que estimula
na pessoa um desejo
hedonista e compulsivo ao
consumismo (materialismo)
e, consequentemente, à
competição.
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2. Ajudar os pais e também
os educadores e toda a
sociedade, através de
uma reflexão sobre
valores e sobre a
vantagem de um
comportamento
consciente e
responsável.
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3. Ajudar na formação das equipes do Setor Pré-matrimonial da Pastoral Familiar, notadamente com as que trabalham com a Preparação Remota, para que possam criar oportunidades de contato com os jovens e com os namorados com a finalidade de orientá-los para viverem bem esse período da vida.
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4. Oferecer aos
namorados textos e
atividades que os
estimule:
À prática do diálogo;
A uma reflexão sobre suas
atitudes no
relacionamento;
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A descobrirem os caminhos possíveis
para seu namoro diante desta sociedade
que os estimula...
A verem o outro apenas como uma
oportunidade de ter prazer e de ser feliz
egoisticamente.
A uma vivência prematura do relacionamento
íntimo (sexual);
A experimentarem relacionamentos
passageiros;
A não terem a fidelidade como uma prática;
A agirem de maneira individualista;
A privilegiarem o TER em detrimento do SER
–devido a cultura consumista hoje em vigor.
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01. O que é namorar?
02. Por quê namorar?
03. “Já sei namorar!” Será?
04. Sexo pra quê?
05. Amar é... ???06. O vermelho
da paixão
07. Quando é que o amor acontece?
08. O alimento do namoro
09. Comunique-se!
10. O namoro e os outros
11. Namoro, aprendizado do
repartir
12. Namoro na TV (e nas outras mídias também)
13. Namorar é sonhar junto
14. Ciúme, possessividade,
alteridade...
15. Namorar nas tempestades
16. “Família... Família...
Cachorro, gato, galinha”
17. Por que e para que noivar?
18. Casar é um eterno namorar
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• A família precisa educar:
– Para a afetividade;
– Para a oração;
– Para o relacionamento;
– Para uma sexualidade
sadia.
• Para ajudar os namorados
precisamos abrir o debate
sobre o tema dentro dos
lares, nas comunidades e
paróquias, e também nas
escolas, associações etc.
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E fazermos com que os
namorados possam ter
condições de ter acesso ao
material, de refletir e poder
fazer sua opção consciente
para um relacionamento que
pode, verdadeiramente,
conduzi-los a um futuro a
dois.
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![Page 28: Família e namoro](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081720/55975d971a28ab9b1a8b4740/html5/thumbnails/28.jpg)
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