Falar em público prazer ou ameaça- Atividade Interdisciplinar

7/16/2019 Falar em público prazer ou ameaça- Atividade Interdisciplinar

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADOPEDAGOGIA

CARTÃO VERMELHO: TIPOS DE COMUNICADOR-PROBLEMA

MORRINHOS2011




Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia daUNOPAR - Universidade Norte do Paraná – Produção deTexto Interdisciplinar Individual.

Professora: Josilaine B. R. Nascimento

MORRINHOS2011



INTRODUÇÃO

O presente trabalho individual interdisciplinar visa elaborar um relato

de experiências obtidas no estágio, durante a vida acadêmica e nas orientações

propostas, baseado no artigo proposto “Cartão Vermelho: Tipos de Comunicador-

Problema”, que se assemelham muitos a alguns professores que nos deparamos em

nosso dia-a-dia, professores despreocupados em ensinar, preocupados apenas em

cumprir horário e receber seus vencimentos.

Cada tipo de comunicador apresentado no texto nos remete a um

professor que conhecemos, existem professores que se enquadram perfeitamente

às descrições do texto e nem se preocupam em melhorar a imagem ou melhorar a

forma como trabalha.




Os pais levam a criança para a escola, e esta será inserida pela

primeira vez em contado com pessoas diferentes de seu convívio familiar, ela será

ensinada por um professor, um ser constituído de conceitos, preconceitos e

ideologias, as quais ele transmitirá a essa criança. Muitos professores não têm

prazer no que faz, e no momento da aprendizagem ele acaba transmitindo aos

alunos sua insatisfação com a profissão, com o conteúdo, com a escola e talvez até

com a vida, os alunos devem sentir por intermédio do professor a alegria de se

estudar e aprender com prazer e não por obrigação. O texto “Cartão Vermelho:

Tipos de comunicador-problema” apresenta nove comunicadores compostos de

tiques corporais e verbais, que muitas vezes atrapalham a compreensão do que

dizem.

Podemos perceber uma semelhança dos tipos do texto com

professores que se queixam de sofrer para se ensinar, professores que querem

moldar os alunos e faze-los seguir sua linha de pensamento, e a despreocupação

com o outro. Os nove tipos de comunicadores, segundo o texto são: O Tímido, O

Egocêntrico, O Erudito, O Hipnotizador, O Modesto, Verborrágio, O Desesperado,

Espalhafatoso e A Fera Enjaulada, fazem um comparação entre comportamentos de

professores com situações que estão indiretamente ou muitas vezes diretamente

ligados à educação e à escola.

O tipo de comunicador “ O Verborrágio”, lembra-nos os profesores

que apenas repassar os conteúdos, fazendo com que os alunos sejam meros

reprodutores de suas palavras, sem abrir espaço para os mesmos criarem e

deduzirem suas próprias opiniões e respostas, querendo capacitá-lo ou foca-loapenas para um caminho, não abrindo margens para que ele cresça e tenha seus

próprios ideais. Um professor não compromissado com seu papel de educador

acaba por repassar algo que não se sabe, despejando aos alunos um turbilhão de

palavras sem nexo, sem sentido, como uma “metralhadora”, não abrindo espaço

para o aluno questionar ou contestar o que está sendo dito pelo professor.

Aquele professor que não planeja a aula, não estuda o conteúdo,

não pesquisa o que será ministrado, assemelha-se ao tipo “O Desesperado”, muitos

alunos diante disso ficam desmotivados, pois o professor não repassa interesse pela

escola ou pelo conteúdo ensinado. A escola deveria ser um lugar de alegria, onde os



alunos tivessem o prazer de aprender e querer sempre buscar o conhecimento, ter

professores satisfeitos com seu trabalho, organizados e compromissados com o

papel de serem educadores. Esse tipo de professor desmotiva os alunos, pois se

nem o professor tem compromisso com a escola como eles poderão ter?

Professores que fazem com que os alunos sejam meros repetidores

de seus conceitos, não dando oportunidade aos mesmos expressarem seus próprios

pensamentos, entender e resolverem de sua maneira os exercícios propostos na

escola, pode ser equiparado ao tipo “Egocêntrico”, sempre o professor impõe aos

alunos apenas sua forma de solucionar um exercício, a forma como o mesmo

aprendeu e considera como certa, impossibilitando o aluno de pensar e encontrar

sua resposta, pois acredita que ele é o certo e sua maneira de ensinar é a única

correta, e se o aluno não aprender daquela forma, não haverá outras soluções.

O “Erudito” demonstra um professor que quer impor aos alunos seus

conceitos rebuscados, acabado por privá-los de crescer e buscar novos horizontes,

deixando-o fechado àquele mundinho de professor, professor este muitas vezes

amargurado e irritado com o mundo, repassando uma revolta nos alunos e

deixando-os paralisados no tempo, não utiliza novos recursos, fica sentado lendo um

livro, não admitindo interrupções ou quaisquer questionamentos.

Professores preocupados mais com a aparência, do que com a aula

enquadra ao tipo “Espalhafatoso”, preocupa-se com em ficar olhando no espelho,

não interessando-se pelo aprendizado de seus alunos, deixando-os desmotivados.

Podemos dizer que são professores descompromissados com a educação, os quais

ensinam a fórmula pronta ao aluno, incapacitando de pensar e de querer ir além do

que lhe foi aprendido, abrir novos horizontes e buscar caminhos diferentes.

Existem muitos professores “tímidos”, os quais têm medo dosalunos, se os alunos falam mais alto, estes se calam, sua voz não é ouvida, está ali

apenas para cumprir se papel de professor, mas não é entendido, não se faz

entender, não tem amor pelo que faz, não tem paixão, tem medo de algum aluno o

questionar e não saber responder.

“O Hipnotizador” típico do professor que quer induzir o aluno a ser

seguir sua linha de pensamento, fala mansamente, as vezes repetitivo, traz a

impressão que tem preguiça de falar, economiza nas palavras, muitas vezes deixa

os alunos com sono e desmotivados com a aula.

O professor “Modesto” ou o professor indeciso, que não ter certeza



de sua opinião, que não quer influenciar o aluno ou não tem certeza do que está

dizendo e prefere não afirmar ou negar uma informação, expressa-se do professor

que não tem domínio da matéria, que não tem certeza do conteúdo ministrado, que

fica procurando desvencilhar das perguntas ou tentando evitá-las.

Por último temos o comunicador “Fera Enjaulada” também se

assemelham muito aos professores muitos desmotivados, desinteressados pelo

ambiente escolar, os quais não se preocupam muito em aperfeiçoar-se e procurar

buscar um comprometimento com a escola e com o aprendizado dos alunos,

apresenta-se sempre de mal humor, uma máscara para que o aluno sinta medo de

perguntar, fala alto, grita, anda pela sala e gesticula muito.

Podemos dizer que não há um único tipo de comunicador-problema

que se assemelha aos professores, existem vários professores com esses tipos

ministrando aulas, mas também existem muitos professores que são comprometidos

com seu trabalho, que amam o que fazem, que ficam satisfeitos quando os alunos

aprendem. Infelizmente ainda existem muitos professores que trabalham apenas

pelo dinheiro. Observando e relembrando todos os tipos, acredito que o melhor

profissional é aquele que se preocupa com o aprendizado do seu aluno, que tem um

compromisso com a educação, que buscar se aperfeiçoar e não trabalha apenas

pelo dinheiro, mas por amor.



REFERÊNCIA

MENDES, E.; JUNQUEIRA, L.AC. Falar em público: prazer ou ameaça? Pequenos

grandes segredos para o sucesso nas comunicações formais e informais. 2. ed. Rio

de Janeiro: Qualitymark, 1999.

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