FBH 64 BK FCH 63 GR FBH 84 BK FBH 83 BK FCH 84 GR ... - Gemma
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI...
Transcript of FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI...
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01 Revisi : 01 Tgl: 31 Maret 2010 Hal 1 dari 21
Semester BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL Jam 2 X 50 menit
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah : BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
Kode Mata Kuliah : PBK 212
Jumlah SKS : 2 SKS
Pertemuan Ke : 1
Jumlah SKS : Teori 2 SKS
Dosen : Agus Basuki. M.Pd
Program studi : Bimbingan dan Konseling
Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa mampu menjelaskan hakekat dan skope BK Pribadi Sosial
Materi Pokok :
1. mampu menjelaskan hakekat dan skope BK Pribadi Sosial
Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan Metode
Media
Estomasi
Waktu
Pendahuluan Apersepsi (membawa
ranah afeksi
mahasiswa berupa
pengalamannya
terhadap bimbingan
pribadi dan sosial
Diskusi dan
brainstroming
LCD 1 kali
pertemuan
Penyajian Menjelaskan jakekat
dan Skope Bimbingan
Pribadi Sosial
Ceramah LCD( power
poit)
Penutup Tugas mencari
literatur tambahan
Penilaian
Menilai pemahaman
mahasiswa tentang
hakekat dan skope
Lisan
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
1. Apa tujuan layanan Bimbingan Pribadi sosial?
2. Materi apa sajakah yang dibahas tentang tujuan pribadi sosial
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01 Revisi : 01 Tgl: 31 Maret 2010 Hal 2 dari 21
Semester BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL Jam 2 X 50 menit
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Departemen Pendidikan Nasional
Abu Ahmadi dan Ahmad Rohani. (1991). Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: PT
Rineka Cipta
Prayitno dan Erman Amti. (1999). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Rineka
Cipta.
Yogyakarta, Agustus 2010
Mengetahui, Dosen Pengampu
Ketua Jurusan Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd Agus Basuki. M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002 NIP.19690818 200501 1 001
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01 Revisi : 01 Tgl: 31 Maret 2010 Hal 3 dari 21
Semester BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL Jam 2 X 50 menit
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah : BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
Kode Mata Kuliah : PBK 212
Jumlah SKS : 2 SKS
Pertemuan Ke : 2
Jumlah SKS : Teori 2 SKS
Dosen : Agus Basuki. M.Pd
Program studi : Bimbingan dan Konseling
Tujuan Perkuliahan :
Menjelaskan Konsep BK Pribadi Sosial , mamapu menguraikan landasan bimbingan pribadi
sosial, dapat arah dan tujuan pribadi sosial dan dapat menyebutkan berbagai kegiatan
pengembangan layanan bimbingan ppribadi sosial di sekolah
Materi Pokok :
1. Konsep Bimbingan Pribadi Sosial
2. Landasan Bimbingan Pribadi Sosial
3. Tujuan Bimbingan Pribadi Sosial
4. Pengembangan Layanan Bimbingan Pribadi Sosial
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan Metode
Media
Estomasi
Waktu
Pendahuluan Apersepsi
(membawa ranah
afeksi mahasiswa
berupa
pengalamannya
terhadap bimbingan
pribadi dan sosial )
ke dalam ranah
kognitif untuk
melihat kesiapan
mahasiswa dalam
mengikuti kuliah
Diskusi dan
branstroming
LCD 1 kali
pertemuan
Penyajian
1.Konsep Bimbingan
Pribadi Sosial
2.Landasan
Bimbingan Pribadi
Sosial
3.Tujuan Bimbingan
Pribadi Sosial
4.Pengembangan
Layanan Bimbingan
Pribadi Sosial
Ceramah dan
pembagian
kelompok
LCD(power
point)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01 Revisi : 01 Tgl: 31 Maret 2010 Hal 4 dari 21
Semester BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL Jam 2 X 50 menit
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Penutup Tugas mencari literatur
tambahan
Penilaian Menilai pemahaman
mahasiswa tentang
tujuan dan landasan
bimbingan pribadi sosial
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Departemen Pendidikan Nasional
Yogyakarta, Agustus 2010
Mengetahui, Dosen Pengampu
Ketua Jurusan Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd Agus Basuki. M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002 NIP.19690818 200501 1 001
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01 Revisi : 01 Tgl: 31 Maret 2010 Hal 5 dari 21
Semester BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL Jam 2 X 50 menit
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah : BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
Kode Mata Kuliah : PBK 212
Jumlah SKS : 2 SKS
Pertemuan Ke : 3
Jumlah SKS : Teori 2 SKS
Dosen : Agus Basuki. M.Pd
Program studi : Bimbingan dan Konseling
Tujuan Perkuliahan : Mahasiswa dapat memahami konsep dasar manusia , mampu
menguraikan dimensi individu manusia, dimensi sosial manusia,
dimensi susila manusia dan dimensi agama manusia.
Materi Pokok :
1.Konsep dasar manusia
2. Dimensi-dimensi manusia
Kegiatan Peerkuliahan
Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan Metode
Media
Estomasi
Waktu
Pendahuluan Apersepsi
(membawa ranah
afeksi mahasiswa
berupa
pengalamannya
terhadap bimbingan
pribadi dan sosial )
Diskusi dan
branstroming
LCD 1 kali
pertemuan
Penyajian Materi inti
1. Memahami konsep
dasar manusia
2. Dimensi indiviudal
manusia
3. Dimensi Sosial
manusia
4. Dimensi suslia
manusia
5. Dimensi Agama
manuisa
Ceramah
dan
pembagian
kelompok
LCD
Penutup Tugas Mencari literatur
tentang hakekat manusia
Penilaian
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01 Revisi : 01 Tgl: 31 Maret 2010 Hal 6 dari 21
Semester BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL Jam 2 X 50 menit
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Departemen Pendidikan Nasional
Yogyakarta, Agustus 2010
Mengetahui, Dosen Pengampu
Ketua Jurusan Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd Agus Basuki. M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002 NIP.19690818 200501 1 001
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01 Revisi : 01 Tgl: 31 Maret 2010 Hal 7 dari 21
Semester BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL Jam 2 X 50 menit
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah : BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
Kode Mata Kuliah : PBK 212
Jumlah SKS : 2 SKS
Pertemuan Ke : 4 dan 5
Jumlah SKS : Teori 2 SKS
Dosen : Agus Basuki. M.Pd
Program studi : Bimbingan dan Konseling
Tujuan Perkuliahan :
Mahaiswa dapat memahami memahami Kebutuhan dan Permasalalan Pribadi Sosial :
preventif, kuratif dan pengembangan (development), mampu menguraikan Paradigma
kepribadian manusia,Paradigma psikonalisa, Paradigma sosio-kultural, Paradigma Trait/sifat,
Paradigma belajar, Paradigma eksistensial humanistik, Kesehatan mental, dan Kesulitan
belajar
Materi Pokok :
1. Kebutuhan dan permasalahn Pribadi Sosial
2. Paradigma Kepribadian Manusia
Kegiatan Peerkuliahan
Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan Metode
Media
Estomasi
Waktu
Pendahuluan Apersepsi (membawa
ranah afeksi mahasiswa
berupa pengalamannya
terhadap bimbingan
pribadi dan sosial )
Diskusi dan
branstroming
LCD 2 kali
pertemuan
Penyajian Memahami Kebutuhan
dan Permasalalan
Pribadi Sosial :
preventif, kuratif dan
pengembangan
(development
a. Paradigma
kepribadian
manusia
b. Paradigma
psikonalisa
c. Paradigma
sosio-kultural
d. Paradigma
Diskusi
(pembagian
kelompok)
LCD
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01 Revisi : 01 Tgl: 31 Maret 2010 Hal 8 dari 21
Semester BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL Jam 2 X 50 menit
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Trait/sifat
e. Paradigma
belajar
f. Paradigma
eksistensial
humanistik
g. Kesehatan
mental
Kesulitan belajar
Penutup Kesimpulan diskusi
Penilaian Kemampuan presentasi
mahasiswa dan materi
penyajian
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Departemen Pendidikan Nasional
Yogyakarta, Agustus 2010
Mengetahui, Dosen Pengampu
Ketua Jurusan Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd Agus Basuki. M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002 NIP.19690818 200501 1 001
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01 Revisi : 01 Tgl: 31 Maret 2010 Hal 9 dari 21
Semester BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL Jam 2 X 50 menit
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah : BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
Kode Mata Kuliah : PBK 212
Jumlah SKS : 2 SKS
Pertemuan Ke : 6 dan 7
Jumlah SKS : Teori 2 SKS
Dosen : Agus Basuki. M.Pd
Program studi : Bimbingan dan Konseling
Tujuan Perkuliahan :
Mahaiswa dapat memahami permasalahan-permasalahan pribadi dan sosial siswa, dan Hierarki
Kebutan Maslow,Tugas perkemban dari Havighurst, dan teori perkembangan sosial dari Erikson
Materi Pokok :
1. Permasalahan Pribadi dan Sosial Siswa
2. Hierarki Kebutuhan Maslow
3. Teori Perkembangan Sosial dari Erikson
Kegiatan Peerkuliahan
Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan Metode
Media
Estomasi
Waktu
Pendahuluan Apersepsi (membawa
ranah afeksi mahasiswa
berupa pengalamannya
terhadap bimbingan
pribadi dan sosial )
Diskusi dan
branstroming
LCD 2 kali
pertemuan
Penyajian Memahamin
permasalahan-
permasalahan
Pribadi Sosial Siswa
, memahami teori
kebutuhan Maslow,
teori perkembangan
dari Havigurst, dan
teori perkembangan
sosial dari Erikson
Ceramah LCD
Penutup
Penilaian
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01 Revisi : 01 Tgl: 31 Maret 2010
Hal 10 dari 21
Semester BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL Jam 2 X 50 menit
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Departemen Pendidikan Nasional
Yogyakarta, Agustus 2010
Mengetahui, Dosen Pengampu
Ketua Jurusan Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd Agus Basuki. M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002 NIP.19690818 200501 1 001
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01 Revisi : 01 Tgl: 31 Maret 2010
Hal 11 dari 21
Semester BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL Jam 2 X 50 menit
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah : BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
Kode Mata Kuliah : PBK 212
Jumlah SKS : 2 SKS
Pertemuan Ke : 8 (UJIAN TENGAH SEMESTER)
Jumlah SKS : Teori 2 SKS
Dosen : Agus Basuki. M.Pd
Program studi : Bimbingan dan Konseling
Tujuan Perkuliahan :
Materi Pokok :
Kegiatan Peerkuliahan
Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan Metode
Media
Estomasi
Waktu
Pendahuluan
Penyajian Ujian tertulis 1 kali
pertemuan
Penutup
Penilaian
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Departemen Pendidikan Nasional
Yogyakarta, Agustus 2010
Mengetahui, Dosen Pengampu
Ketua Jurusan Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd Agus Basuki. M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002 NIP.19690818 200501 1 001
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01 Revisi : 01 Tgl: 31 Maret 2010
Hal 12 dari 21
Semester BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL Jam 2 X 50 menit
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah : BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
Kode Mata Kuliah : PBK 212
Jumlah SKS : 2 SKS
Pertemuan Ke : 9 dan 10
Jumlah SKS : Teori 2 SKS
Dosen : Agus Basuki. M.Pd
Program studi : Bimbingan dan Konseling
Tujuan Perkuliahan :
Mahasiswa dapat memahami Strategi Dan Pengembangan Layanan BK Pribadi Sosial Metode
deduktif (bangking method )
Materi Pokok :
1. Strategi dan pengembangan layanan BK Pribadi Sosial
2. Langkah-langkah dalam metode deduktif
3. Metode induktif (eksperiental learning),Langkah-langkah metode meliputi, orientasi,
menentukan tujuan pembelajaran, melakukan/mengalami, pengumpulan data dan anlissa
data, sintesa dan generalisasi, integrasi dan penutup
Kegiatan Perkuliahan
Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan Metode
Media
Estomasi
Waktu
Pendahuluan Apersepsi (membawa
ranah afeksi mahasiswa
berupa pengalamannya
terhadap bimbingan
pribadi dan sosial )
Diskusi dan
branstroming
LCD 2 kali
pertemuan
Penyajian Strategi Dan
Pengembangan Layanan
BK Pribadi Sosial
a. Metode deduktif
(bangking method )
1. Definisi
2. Langkah-langkah dalam
metode deduktif
b. Metode induktif
Ceramah LCD
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01 Revisi : 01 Tgl: 31 Maret 2010
Hal 13 dari 21
Semester BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL Jam 2 X 50 menit
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
(eksperiental learning)
Langkah-langkah
metode meliputi,
orientasi, menentukan
tujuan pembelajaran,
melakukan/mengalami,
pengumpulan data dan
anlissa data, sintesa dan
generalisasi, integarsi
dan penutup
Penutup Tugas mencari literatur
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Departemen Pendidikan Nasional
Yogyakarta, Agustus 2010
Mengetahui, Dosen Pengampu
Ketua Jurusan Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd Agus Basuki. M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002 NIP.19690818 200501 1 001
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01 Revisi : 01 Tgl: 31 Maret 2010
Hal 14 dari 21
Semester BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL Jam 2 X 50 menit
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah : BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
Kode Mata Kuliah : PBK 212
Jumlah SKS : 2 SKS
Pertemuan Ke : 11 dan 12
Jumlah SKS : Teori 2 SKS
Dosen : Agus Basuki. M.Pd
Program studi : Bimbingan dan Konseling
Tujuan Perkuliahan :
Mahasiswa mampu memahami dan membuat layanan Bimbingan Pribadi Sosial untuk satuan
tingkatan SD, SMP, SMA, dan PT
Materi Pokok :
1. Materi BK pribadi sosial untuk sekolah dasar
2. Materi BK pribadi sosial untuk SMP
3. Materi BK pribadi sosial untuk SMA
4. Materi BK pribadi sosial untuk PT
Kegiatan Peerkuliahan
Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan Metode
Media
Estomasi
Waktu
Pendahuluan Apersepsi (membawa
ranah afeksi mahasiswa
berupa pengalamannya
terhadap bimbingan
pribadi dan sosial )
Diskusi dan
branstroming
LCD 10 menit
Penyajian a. Materi BK
pribadi sosial
untuk sekolah
dasar
b. Materi BK
pribadi sosial
untuk SMP
c. Materi BK
pribadi sosial
untuk SMA
Materi BK pribadi
Ceramah LCD
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01 Revisi : 01 Tgl: 31 Maret 2010
Hal 15 dari 21
Semester BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL Jam 2 X 50 menit
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
sosial untuk PT
Penutup
Penilaian
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan
Departemen Pendidikan Nasional
Yogyakarta, Agustus 2010
Mengetahui, Dosen Pengampu
Ketua Jurusan Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd Agus Basuki. M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002 NIP.19690818 200501 1 001
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah : BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01 Revisi : 01 Tgl: 31 Maret 2010
Hal 16 dari 21
Semester BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL Jam 2 X 50 menit
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Kode Mata Kuliah : PBK 212
Jumlah SKS : 2 SKS
Pertemuan Ke : 13
Jumlah SKS : Teori 2 SKS
Dosen : Agus Basuki. M.Pd
Program studi : Bimbingan dan Konseling
Tujuan Perkuliahan :
Mahasiswa mampu mandiri menyusun satuan layanan bimbingan Pribadi sosial
Materi Pokok :
1. Materi BK pribadi sosial untuk sekolah dasar
2. Materi BK pribadi sosial untuk SMP
3. Materi BK pribadi sosial untuk SMA
4. Materi BK pribadi sosial untuk PT
Kegiatan Peerkuliahan
Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan Metode
Media
Estomasi
Waktu
Pendahuluan 1 kali
pertemuan
Penyajian 1. Materi BK pribadi
sosial untuk sekolah
dasar
2. Materi BK pribadi
sosial untuk SMP
3. Materi BK pribadi
sosial untuk SMA
4. Materi BK pribadi
sosial untuk PT
LCD
Penutup
Penilaian
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
Daftar Literatur/Referensi :
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01 Revisi : 01 Tgl: 31 Maret 2010
Hal 17 dari 21
Semester BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL Jam 2 X 50 menit
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Departemen
Pendidikan Nasional
Yogyakarta, Agustus 2010
Mengetahui, Dosen Pengampu
Ketua Jurusan Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd Agus Basuki. M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002 NIP.19690818 200501 1 001
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01 Revisi : 01 Tgl: 31 Maret 2010
Hal 18 dari 21
Semester BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL Jam 2 X 50 menit
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
Nama Mata Kuliah : BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
Kode Mata Kuliah : PBK 212
Jumlah SKS : 2 SKS
Pertemuan Ke : 14 dan 15
Jumlah SKS : Teori 2 SKS
Dosen : Agus Basuki. M.Pd
Program studi : Bimbingan dan Konseling
Tujuan Perkuliahan :
Mahasiswa mampu melakukan evaluasi pelaksanaan layanan bimbingan pribadi sosial yang
meliputi evaluasi perencanaan, evaluasi proses, dan evaluasi hasil
Materi Pokok :
1. Pengukuran Layanan Bimbingan Pribadi Sosial
2. Penilaian Layanan Bimbingan Pribadi Sosial
3. Evaluasi perencanaan, evaluasi proses, dan Evaluasi hasil layanan bimbingan pribadi
sosial
Kegiatan Peerkuliahan
Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan Metode
Media
Estomasi
Waktu
Pendahuluan Apersepsi (membawa
ranah afeksi mahasiswa
berupa pengalamannya
terhadap bimbingan
pribadi dan sosial )
Diskusi dan
branstroming
LCD 2 kali
pertemuan
Penyajian 1.Pengukuran Layanan
Bimbingan Pribadi
Sosial
2.Penilaian Layanan
Bimbingan Pribadi
Sosial
3.Evaluasi perencanaan,
evaluasi proses, dan
Evaluasi hasil layanan
bimbingan pribadi sosial
Ceramah
dan tugas
mandiri
LCD
Penutup
Penilaian
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01 Revisi : 01 Tgl: 31 Maret 2010
Hal 19 dari 21
Semester BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL Jam 2 X 50 menit
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Departemen
Pendidikan Nasional
Yogyakarta, Agustus 2010
Mengetahui, Dosen Pengampu
Ketua Jurusan Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd Agus Basuki. M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002 NIP.19690818 200501 1 001
SATUAN ACARA PEKULIAHAN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01 Revisi : 01 Tgl: 31 Maret 2010
Hal 20 dari 21
Semester BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL Jam 2 X 50 menit
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Nama Mata Kuliah : BIMBINGAN KONSELING PRIBADI SOSIAL
Kode Mata Kuliah : PBK 212
Jumlah SKS : 2 SKS
Pertemuan Ke : 16
Jumlah SKS : Teori 2 SKS
Dosen : Agus Basuki. M.Pd
Program studi : Bimbingan dan Konseling
Tujuan Perkuliahan :
Mahasiswa mampu melakukan evaluasi pelaksanaan layanan bimbingan pribadi sosial yang
meliputi evaluasi perencanaan, evaluasi proses, dan evaluasi hasil
Materi Pokok :
1. Pengukuran Layanan Bimbingan Pribadi Sosial
2. Penilaian Layanan Bimbingan Pribadi Sosial
3. Evaluasi perencanaan, evaluasi proses, dan Evaluasi hasil layanan bimbingan pribadi
sosial
Kegiatan Peerkuliahan
Komponen
Langkah
Uraian Kegiatan Metode
Media
Estomasi
Waktu
Pendahuluan
Penyajian Ujian akhir semester
1. Soal Multiple
(pilihan ganda)
2. Soal Uraian
Penutup
Penilaian
Penilaian/Evaluasi hasil Belajar
Daftar Literatur/Referensi :
Brown, Duane & Trusty, Jerry, Designing and Leading Comprehensionsive School Counseling
Programs: Promoting Student Competence and Meeting Student Needs 2005, California,
USA: Thompson Brooks/Cole
Grainger, Jessica. Childern” Behavior, attention and reading problems. Problem perilaku,
perhatian, dan membaca pada anak. 2003. Jakarta. Gracindo
Literatur tambahan :
Rambu-rambu peneyelenggaraan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur Pendidikan formal,
2007. Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidikan dan Tenaga Kependidikan Departemen
Pendidikan Nasional
Yogyakarta, Agustus 2010
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PROSEDUR PENGENDALIAN DOKUMEN DAN DATA SIL/Kode Mata Kuliah
FIP/01 Revisi : 01 Tgl: 31 Maret 2010
Hal 21 dari 21
Semester BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL Jam 2 X 50 menit
Dibuat oleh : Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh :
Mengetahui, Dosen Pengampu
Ketua Jurusan Mata Kuliah
Sugihartono.M.Pd Agus Basuki. M.Pd
NIP 19510408 197803 1 002 NIP.19690818 200501 1 001