FAKTOR KESINAMBUNGAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH SD ...€¦ · kesinambungan supervisi...
Transcript of FAKTOR KESINAMBUNGAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH SD ...€¦ · kesinambungan supervisi...
FAKTOR KESINAMBUNGAN SUPERVISIAKADEMIK KEPALA SEKOLAH SD
DI TEGALREJO MAGELANG
TESIS
Diajukan kepadaProgram Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan
untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Oleh:ULIL NURJANAHNPM: 942012069
PROGRAM PASCASARJANAMAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN - FKIP
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANASALATIGA
2014
LEMBAR PENGESAHAN
Judul Tesis : FAKTOR KESINAMBUNGAN SUPERVISI
AKADEMIK KEPALA SEKOLAH SD DI
TEGALREJO MAGELANG
Nama Mahasiswa : Ulil Nurjanah
NPM : 942012069
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan
Menyetujui,
Prof. J.T Lobby Loekmono, Ph.D.
Pembimbing
Mengesahkan,
Ketua Program Studi
Magister Managemen Pendidikan
Dr. Bambang Ismanto, M. Si.
Dinyatakan Lulus Ujian tanggal 18 Desember 2014
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini saya,
Nama : Ulil Nurjanah N.P.M : 942012069
Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis berjudul “Faktor Kesinambungan Supervisi Akademik Kepala Sekolah SD di Tegalrejo Magelang” adalah
benar-benar karya saya sendiri dan bukan jiplakan dari karya orang lain, baik sebagian atau seluruhnya.
Pendapat atau temuan orang lain yang terdapat dalam tesis ini dikutip berdasarkan kode etik ilmiah.
Demikian surat pernyataan ini saya buat dan
apabila di kemudian hari terbukti pernyataan saya ini
tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi
akademik.
Salatiga, 18 Desember 2014
Yang membuat pernyataan,
Ulil Nurjanah
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
PERSEMBAHAN
MOTTO
Hidup adalah perjuangan,
maka untuk memperoleh kehidupan
yang lebih baik harus diperjuangkan.
Kegagalan adalah kesuksesan yang tertunda,
maka sebelum gagal
alangkah baiknya mencoba dan terus mencoba
agar kesuksesan tercapai.
Tesis ini saya persembahkan kepada almamater, keluargaku, istri dan putra-putraku tercinta, serta semua pihak yang membantu terselesaikannya tesis ini.
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
PERSEMBAHAN
MOTTO
Hidup adalah perjuangan,
maka untuk memperoleh kehidupan
yang lebih baik harus diperjuangkan.
Kegagalan adalah kesuksesan yang tertunda,
maka sebelum gagal
alangkah baiknya mencoba dan terus mencoba
agar kesuksesan tercapai.
Tesis ini saya persembahkan kepada almamater, keluargaku, istri dan putra-putraku tercinta, serta semua pihak yang membantu terselesaikannya tesis ini.
iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Hidup adalah perjuangan,maka untuk memperoleh kehidupanyang lebih baik harus diperjuangkan.
Kegagalan adalah kesuksesan yang tertunda,maka sebelum gagal
alangkah baiknya mencoba dan terus mencobaagar kesuksesan tercapai.
PERSEMBAHAN
Tesis ini saya persembahkan kepada almamater,keluargaku, suami dan putra-putriku tercinta,
serta semua pihak yang membantuterselesaikannya tesis ini.
iv
FAKTOR KESINAMBUNGAN SUPERVISIAKADEMIK KEPALA SEKOLAH SD
DI TEGALREJO MAGELANG
Nama Penulis : Ulil NurjanahNama Pembimbing: Prof. Drs. Lobby Loekmono, Ph.D
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untukmendiskripsikan faktor kesinambungan supervisiakademik Kepala Sekolah SD di Tegalrejo Magelangteknik pengumpulan data dengan menggunakanwawancara, observasi (pengamatan) dan Studidokumentasi, pengukuran kevalidan data denganmenggunakan prosentase patokannya ≥ 50%. Teknikanalisis data dilakukan dengan pengumpulan data,reduksi data, penyajian data dan tingkat kevalitan datadengan menggunakan trianggulasi data antarawawancara,nara sumber dan studi dokumentasi.
Hasil penelitiannya adalah Faktor penyebabkesinambungan supervisi akademik Kepala Sekolah SDdi Tegalrejo Magelang adalah (1) Kepemimpinan KepalaSekolah memperoleh jawaban benar 100%, (2)Perencanaan supervisi akademik oleh kepala sekolahmendapatkan jawaban benar 100% .(3) Kebijakanatasan yang mendukung pelaksanaan supervisiakademik memperoleh jawaban benar 100%.(4) Permintaan sendiri oleh guru akan perlunyasupervisi akademik dikarenakan sudah beberapa waktutidak dilaksanakan karena pergantian kepala sekolahmemperoleh jawaban benar 100% oleh responden.
Kata kunci : supervisi akademik, supervisiberkesinambungan
v
FACTORS AFFECTING THE CONTINUITY OFACADEMIC SUPERVISION UNDERTAKEN BYHEADMASTERS OF ELEMENTARY SCHOOLS
IN TEGALREJO MAGELANG
By: Ulil NurjanahAdvisor: Prof. Drs. J.T. Lobby Loekmono, Ph. D
ABSTRACT
The aim of this study was conducted to describefactors affecting the continuity of academic supervisionundertaken by Elementary schools’ headmasters inTegalrejo Magelang. The technique of collecting data byusing; interviews, observations, and documentations.The measurement validity of the data by usingprecentage that the benchmark ≥ 50%. The techniquesof data analysis conducted by data collection, datareduction, data presentation, and drawing conclusion.The research results concluded that factors affecting thecontinuity of academic supervision undertaken byElementary schools’ headmasters in TegalrejoMagelang, are: (1) Leadership of Headmaster gains100% of correct answer; (2) Planning of the academicsupervisions by headmasters gains 100% of correctanswer. (3) The supervisor policy support theimplementation of the academic supervisor gains 100%of correct answer. (4) Demand themselves by teachersnot implemented gains 85% of correct answer. This iscaused by the change of headmasters.
Keywords : academic supervision, continuity ofsupervision
vi
KATA PENGANTAR
Puji syukur saya panjatkan kehadirat TuhanYang Maha Esa atas limpahan rahmat dan taufiqnya,sehingga tesis ini dapat terselesaikan dengan judulFaktor Kesinambungan Supervisi Akademik KepalaSekolah SD di Tegalrejo Magelang.
Penulisan tesis ini merupakan sebagian syaratbagi mahasiswa untuk memperoleh gelar magisterpendidikan (M.Pd.) pada Universitas Kristen SatyaWacana Salatiga. Tesis ini dapat disusun dengan baikatas dukungan dan bantuan dari berbagai pihak untukitu penulis mengucapkan terima kasih kepada:1. Prof. Drs. Lobby Loekmono, Ph. D., selaku
pembimbing yang telah memberikan pemahamanserta pengeta-huan kepada peneliti;
2. Dr. Bambang Ismanto, M.Si., selaku Ketua ProgramStudi yang turut membantu dan memberikanilmunya;
3. Seluruh Dosen Magister Manajemen PendidikanUKSW yang telah memberikan pengetahuan danpengalaman selama mengikuti perkuliahan;
4. Suami tercinta yang memberikan ijin untukmengikuti Kuliah;
5. Keluarga besar SD Negeri Ngadirejo yang telahmemberikan peluang untuk melakukan kegiatanperkuliahan.
6. Bapak/ibu Kepala Sekolah di Kecamatan Tegalrejoyang telah membantu dalam penelitian, keluarga-
vii
ku, teman temanku serta semua pihak yang telahmendukung pembuatan tesis ini yang tidak dapatpenulis sebutkan satu persatu.
Demikian tesis ini penulis susun semoga ber-manfaat bagi semua pihak.
Salatiga, November 2014Penulis
viii
DAFTAR ISI
HalamanHALAMAN PENGESAHAN ............................. iSURAT PERNYATAAN .................................. iiMOTTO DAN PERSEMBAHAN ....................... iiiABSTRAK ..................................................... ivABSTRACT ................................................... vKATA PENGANTAR ....................................... viDAFTAR ISI ................................................. viiiDAFTAR TABEL ........................................... xDAFTAR GAMBAR ........................................ xiDAFTAR LAMPIRAN ..................................... xiiBAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah................. 11.2 Rumusan Masalah ......................... 61.3 Tujuan Penelitian........................... 61.4 Manfaat Penelitian ........................ 61.5 Sistematika Penulisan ................... 7
BAB II LANDASAN TEORI2.1 Kajian Teori .................................. 92.2 Teknik-teknik Supervisi Akademik . 232.3 Kerangka Pikir ............................... 272.4 Penelitian Relevan.......................... 27
BAB III METODE PENELITIAN3.1 Jenis Penelitian ............................. 333.2 Responden (Key person) ................. 343.3 Teknik Pengumpulan Data ............ 34
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN4.1 Hasil Penelitian .............................. 41
ix
4.2 Pembahasan Pelaksanaan SupervisiAkademik Kepala Sekolah SD diTegalrejo Magelang secaraBerkesinambungan........................ 51
4.3 Evaluasi Supervisi Akademik KepalaSekolah SD di Tegalrejo Magelang .. 55
4.4 Trianggulasi Data........................... 65BAB V PENUTUP
5.1 Kesimpulan.................................... 675.2 Saran............................................. 68
DAFTAR PUSTAKA ....................................... 70LAMPIRAN-LAMPIRAN
x
DAFTAR TABEL
HalamanTabel 1.1 : Gambaran mutasi Kepala Sekolah
Dasar di Kecamatan TegalrejoMagelang
3
Tabel 1.2 : Kesenjangan yang diperoleh dari17 sekolah tersebut berhubungandengan supervisi akademikkepala sekolah di Sekolah Dasardi Tegalrejo Magelang
4
Tabel 4.1 : Tabel Prosentase HasilWawancara
43
Tabel 4.4 : Tri Anggulasi Data AntaraWawancara, Observasi (NaraSumber) Dan Studi Dokumentasi
65
xi
DAFTAR GAMBAR
HalamanGambar 2.1 : Kerangka Pikir Penelitian 27
xii
DAFTAR LAMPIRAN
HalamanLampiran 1 : Kisi-kisi Instrumen Penelitian
Kesinambungan SupervisiAkademik Kepala SekolahDasar di KecamatanTegalrejo Magelang 73
Lampiran 2 : Lembar Jawab SoalWawancara dengan KepalaSekolah sebagai Responden 76
Lampiran 3 : Prosentase Hasil Wawancara 87
Lampiran 4 : Trianggulasi Data antaraWawancara, Observasi(Narasumber) dan StudiDokumentasi 89
Lampiran 5 : Lembar Prosentase HasilPlagiarism Cecker 93