Factores de Riesgo Proteccion y Programas de Prevencion Congreso Internacional de Salud Mental y...
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8/17/2019 Factores de Riesgo Proteccion y Programas de Prevencion Congreso Internacional de Salud Mental y Adicciones
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Factores de riesgo/protección y programas de prevención del
sumo de drogas: Implicancias paraintervención efectiva en la escuela
William E. Cabanillas
Dirección de Asuntos !cnicosComisión "acional para el Desarrollo y #ida sin Drogas
DE#IDA
$% de Agosto $&'(
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)rimera )regunta*Es un problema p+blico en el )er+ elconsumo de drogas en la escuela,
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Consumo problem-tico dealcool
en escolares
DEVIDA: IV Estudio Nacional Prevención y consumo de drogas en estudiantes desecundaria 2012
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Estudiantes ue reportanembriague0
DEVIDA: IV Estudio Nacional Prevención y consumo de drogas en estudiantes de secundaria 2012
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1egunda )regunta*2u! aspectos debemos considerarpara prevenir adecuadamente el
consumo de drogas en la escuela ,
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Consumo dedrogas
#iolenciaFamiliar /3altratoInfantil
4a5apercepción deriesgo
#ictimi0ación y
agresividaden la
escuela
Disposición al
consumode
drogas
Actitudespasiva de
losdocente
conrespecto
alconsumo
)ermisividad
Actitudespasiva de
losdocente
conrespecto
alconsumo
)ermisividad
4a5aIntegraci
ónFamiliar
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3odelosparentales de
consumo
3odelosparentales de
consumo
Actitudfavorable de
paresante el
consumo
Estadosemocion
alesnegativo
s
6depresión7
ansiedad8
ComunidadDesorgani0
ada/)ermisivida
d
ComunidadDesorgani0
ada/)ermisivida
d
Altapercepción
dedisponibili
dad dedrogas
"ivelesescasos en
diversasabilidade
spsicosocial
es
)obre0a /EconomíaFamiliar
deteriorada
)obre0a /EconomíaFamiliar
deteriorada
)resiónde
pares ogrupo
9amultifactorialidad del consumo
de drogas
Falta de3onitore
o /olorientador de lospadres
Falta de3onitore
o /olorientador de lospadres
Contenido)ro;
consumoen
3edios deComunicac
ió
n einternet
"ormas)ercibida
s1obre
Elconsumode pares
EspaciosDe
convivencia1in
compañamiento deldocente
E
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Evolución de enfoues7 ob5etivos y m!todospreventivos
Botvin, G. J. y Grifn, K. W. (2003). Drug abuse prevention curricula in scools. !n ". #lobo$a y W. J. Bu%os%i (!$s.), &an$boo% o' Drug buse revention* +eory, #cience, an$ ractice (pp. -/). e1 or%* Klu1er ca$eic4lenu ublisers.
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Articulación entre niveles de intervención7conteCIEDAD
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E s c u e l
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I n s t i t u t o
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3edios decomunicac
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s de salud Espacio
sdeportiv
os7artsticos y deocio
da en: Wei07 1andler7 DurlaB y Anton 6$&&8 y 3ra0eB y @aggerty 6$&&(8
Enfoue deriesgoEnfoue
basado enfortale0as
)rogramas de
desarrollopositivo
adolescente
)rogramaspreventivos basados
en la intervenciónsobre factores de
riesgo y protección
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9a interfase entre los factores deriesgo/protección y los programas de prevención
FAC> DEIE1>/
)>ECCI"
5o$elo
te6rico
7$enti8caci6
n
Dise9o
plicaci6npiloto
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7$enti8caci6n $e coponentes y 'actorese$ia$ores $el consuo $e $rogas asocia$osa prograas ;ue incorporan el !
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Factores gen!ticos y dee
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Factores individuales: de la transmisión de información a laformación de competencias.
as abili$a$es psicosociales
$e8citarias $esepe9an un papelcentral en la etiolog>a $el consuo$e $rogas legales) e ilegales en losa$olescentes. siiso, se ai$enti8ca$o ;ue un gruposigni8cativo $e a$olescentes y
6venes acu$en al uso $e $rogaspara a'rontarL situacionesa$versas. De esta 'ora, el uso $e$rogas se percibe coo eleento;ue 'acilita la regulaci6n $el a'ectonegativo o $e alivio al $istrs, 'alta
$e senti$o o signi8ca$o por la vi$a,o in$e'ensi6n percibi$a.
• 7+!@M!
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lgunos prograas preventivos $elconsuo $e $rogas con evi$encia $ee8cacia ;ue se iplantan en la escuela
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ercera )regunta*Cómo saber ue un programa deprevención del consumo de drogas
funciona,
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9os programas preventivosdeben evidenciar cambios
concretos en el consumo dedrogas
Faggiano7 F.7 #igna;aglianti7 F.7 4urBart7 .7 4orn7 K.7 Cuomo7 9.7 regori7 D.7 )anella7 3.71catigna7 3.7 1iliuini7 .7 #arona7 9.7 van der Kreeft7 ).7 Wiborg7 .7 alanti7 3. y te E?;Dap
1tudy roup 6$&&%8. e eNectiveness of a scool;based substance abuse prevention program:'%;3ont folloO;up of te E?;Dap cluster randomi0ed controlled trial. Drug and AlcoholH
!l prograan!lugged orienta$opor un en'o;ue $einNuencia social yabili$a$es cognitivocon$uctuales, pro$uoe'ectos positivospersistentes a los OPeses $eseguiiento tanto
para el abuso $ealcool y el consuo$e ariuana, perono para el 'uarcigarrillos.
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)ero tambi!n sobre lasvariables mediadorasPPPPP.
4otvin7 .L.7 4aBer7 E.7 Dusenbury7 9.7 ortu7 1. y 4otvin7 E. 6'&8. )reventing adolescent drug abuse troug amultimodal cognitive;beavioral approac: esults of a M;year study. Journal of onsulting and linical !s"cholog" 7 %( (MG;((.
#e encontraron e'ectospara abas con$iciones$e prevenci6n conrespecto alconociiento $e
$oinio espec>8co sobreel uso $e sustancias.as puntuaciones $e lasabili$a$esinterpersonales'ueron
signi8cativaente enlos grupos $eintervenci6n ;ue en lacon$ici6n $e control. +abin ten>ane=pectativas norativas
As baas.o se encontraron
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Impacto sobre las polticasp+blicas y presupuestosP.. +oan$o coo re'erencia O0 prograas e'ectivos, larentabili$a$ e$ia $e la inversi6n 'ue Q O- a QO. !s$ecir, ca$a $6lar inverti$o en estos prograas a$evuelto un proe$io $e Q O- $6lares por aluno.
75F@+
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E#iste fuerteevidencia de $uelos programas de
prevenciónfuncionan para
reducir elconsumo%iniciación e
intención a corto plao.
'asintervencionesfocaliados en
las normassociales%
e: s, 5., De1.
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Cuarta )regunta*Cu-l es el panorama preventivo en el-mbito escolar en el )er+,
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)rograma de)revención en elQmbito Educativo6Direcciones egionalesde Educación8
)rograma de)revención en el -mbito
familiar 6Direccionesegionales deEducación8
$'7% escolares de nivel secundario en'$ regiones an sido atendidos a trav!sdel )rograma de )revención ue constade '$ sesiones de tutora y orientacióneducativa.7$& docentes tutores de nivelsecundario en regiones an sidocapacitados en temas de prevención delconsumo de drogas.MM instituciones educativas en '$
regiones an participado del )rogramade )revención del consumo de drogas.'M7'% familias en '$ regiones anparticipado en el )rograma FamiliasFuertes: Amor y 9mites ue consta de Gsesiones con los padres e i5osadolescentes.
9ogros obtenidos $&'M
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3ucas gracias
OcabanillasRdevida
b