fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام...

186
دمة ق مد م ح م ا دن ي س ن مي ل عا ل ل مة ح ر وث ب م ل ى ا عل لام س ل وا لاة ص ل ، وا ن مي ل عا ل ا" لة رث ل مد ح ل ا. ن عي م" ح9 ة ا" ب ح ص لة و> ى ا عل و ب" عد ما9 م ... ا ثر ر مق" اث ي ك ا د ه ف123 - ة" اب ي ك لا( ر" ب ع2 ة ب ل ب"ك ة رب" عب ل ا ة ع ل ل ا ج م ا "رن ب" لاث لطة دم ق ب) ق ي ق حa ت ل ا ي ق ف و ي ن9 ل ا" ج و ر ع ى لو م ل ا ن لي9 نا ود س ع سpك ل م ل ا ة ع ج"ام ة م" ح ر لب وا اث ع ل ل ا رة م ل ل ة رب" عب ل ا ة ع ل ل ا ون س در نً ا" لان ط هدف ت س ي ة ب9 وا ة اص ر، ج ر مق ل ا ن م و" ج ر م ل ا دف ه ل اً ا ي ق ب ق حً را ا ي ع م ت ح" ت ص9 ا ى ت ل ا ودة" ح ل ر ا ب با ع م" ب ام ر ب للا ا ا ي ت ع طا ت س در ا ا ق ي ل د جاو ى. وق ل و9 لا ا د ق ى ت ل ا روف لظل ا ك ا ي ن ي ع9 ا" ت ص ن ن عي ض وا ى م ي ل ع ب ل ا رج خ م ل ا ودة" ج ى عل م حكل ل اوث ق ب و" لاث لط ا ن ي" ب ة ردب لق ا روق لق اا ه م ه9 ا ن مر، و ر مق ل س ا ي در ن ة ب ل م ع" ت حا ص ن. ة ب ل ي ص حa ت ل م ا ه ت درا ق ى ل¤ ا دف ه ت ى ت ل ا ة وع يa ن م لدروس ا ال ن م د عدن ل ة ا ب ت ق د ن ي" ب" اث ي ك ل ا وي ح ي و ة م" ح ر ب" بً اء ه ت ن وا ة دب" ح" ي9 لا ا ن مً دءا" ن ة ب س سا9 لا ا راثا ه م ل ا ن مً داد ع" ب لا الط" اث س ك¤ ا. ة رب" عب ل ا ة ع ل ل ى ا ل¤ وا ن م رة صب ق ل ل ا م" ح ل ا ض ع" ب ى ل¤ ا" اث ي ك ل م ا ي س ق ن ا ي م ق د وق8 ى عل ة ع ور م ة ب س درا داث وج14 ا ي ع ض ، ووً وعا" ي س9 ا ورة ر ضع م دة وج ل ة ا د ه ى ف" ب لا الط ها م ل ع ب ن س ى ت ل ا راثا ه م ل ا دة ل وج ك وان ي عد ب" ع صا ن" ت ت كا[ حة ف لص ا1

Transcript of fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام...

Page 1: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

مقدمة الحم���د لل���ه رب الع���المين، والص���الة والس���الم على المبعوث رحمة للعالمين سيدنا محمد وعلى آل��ه وص��حبه

أجمعين.ثم ... أما بعد

( نقدم��ه لطالب2 عبر )الكتابة -123فهذا كتاب مقرر برنامج اللغة العبرية بكلية اللغات والترجمة جامعة الملك س��عود س��ائلين الم��ولى ع��ز وج��ل أن يوفقن��ا لتحقي��ق الهدف المرجو من المقرر، خاصة وأن��ه يس��تهدف طالب��ا يدرسون اللغة العبري��ة للم��رة األولى. وق��د حاولن��ا ق��در استطاعتنا االلتزام بمعايير الجودة التي أص��بحت معي��ارا حقيقي��ا للحكم على ج��ودة المخ��رج التعليمي واض��عين نصب أعيننا كل الظروف التي قد تصاحب عملية تدريس المق���رر، ومن أهمه���ا الف���روق الفردي���ة بين الطالب

وتفاوت قدراتهم التحصيلية. ويح���وي الكت���اب بين دفتي���ه العدي���د من ال���دروس المتنوع��ة ال��تي ته��دف إلى إكس��اب الط��الب ع��ددا من المهارات األساس��ية ب��دءا من األبجدي��ة وانته��اء بترجم��ة

بعض الجمل القصيرة من وإلى اللغة العبرية. وح��دات دراس��ية8وق��د قمن��ا بتقس��يم الكت��اب إلى

أسبوعا، ووضعنا بع��د عن��وان ك��ل وح��دة14موزعة على المهارات التي سيتعلمها الط��الب في ه��ذه الوح��دة م��ع ضرورة الربط بين وحدات الكت��اب، والرب��ط بين محت��وى الكتاب ومحتوى المقررات األخرى التي يدرسها الطالب

في نفس المستوى. وفي نهاي��ة ك��ل وح��دة أدرجن��ا ج��دوال يض��م الكلم��ات الجديدة ال��تي درس��ها الط��الب في الوح��دة مم��ا يس��هل عليه حصرها وحفظها واس��تخدامها من خالل الت��دريبات اللغوية المتنوعة التي يض��مها الكت��اب وال��تي س��ترد في

أوراق العمل والواجبات. وفي النهاية نسأل المولى عز وجل أن يحقق الكت��اب هدفه، وأن يؤدي إلى وض��ع طالب المس��توى األول على بداي���ة الطري���ق الص���حيح. ون���رجب بأي���ة تعليق���ات أو مالحظات سواء عن طريق الهاتف أو االتصال الشخص��ي أو عن طريق البري��د اإللك��تروني أو الموق��ع اإللك��تروني

الخاص بي. د/ فؤاد محمد عبد الواحد

ه�1435الرياض :

] [ نصا 1الصفحة اكتب

Page 2: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

התוכן

העמודהנושא1הסילבוס של המקצוע -18- היחידה הראשונה219- היחידה השנייה330- היחידה השלישית440- היחידה הרביעית452- היחידה החמישית561- היחידה השישית670- היחידה השביעית780- היחידה השמינית8

2الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 3: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

عبر(123 )2توصيف مقرر كتابة-

: جامعة الملك سعودالمؤسسة التعليمية : كلية اللغات والترجمة/ قسم اللغات الحديثة والترجمةالقسم / الكلية

تحديد المقرر والمعلومات العامة( أ عبر123 2 كتابة-: اسم المقرر و رقمه – 1ثالث ساعات: – الساعات المعتمدة 2البرنامج : برنامج اللغة العبرية – 3 – اسم عضو هيئة التدريس المسئول عن تدريس المقرر: أحد أعضاء4

هيئة التدريس بالبرنامجالمستوى الرابع: المستوى أو السنة التي سيتم تقديم هذه المقرر فيه – 5 عبر(112 )1: كتابة-المتطلبات المسبقة لهذا المقرر – 6 :المتطلبات المصاحبة لهذه المقرر – 7 للمؤسسة الرئيسي المقر في يكن لم إن المقرر تدريس مكان – 8

.التعليمية: – طرق تدريس المقرر) اذكر كل الطرق المقدمة ونسبها9

النسبة المئويةالطريقة%80الفصل التقليدي

مختلط )ما بين الفصل التقليدي و التعليم باستخدامالشبكة العنكبوتية(

20%

%0التعليم االلكتروني%0التعليم بالتراسل

%0طرق اخرىاألهداف :( ب وصف موجز لنتائج التعلم األساسية للطلبة المسجلين في –� 1

:هذا المقرريهدف هذا المقرر إلى:

.القدرة على كتابة موضوع بسيط بلغة عبرية سليمة - .معرفة الهدف من كتابة النص- تحديد األفكار الرئيسة والفرعية في النص-

- تعريف الطالب بعالمات الترقيم في الجملة العبرية ودورها الوظيفي . .التدريب على أليات محتوى النص مثل التركيب والترابط- 2 ��– صف باختصار أية خطط يتم تنفي��ذها في ال��وقت ال��راهن

3الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 4: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

من أجل تطوير وتحسين المقرر: - االهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمث||ل مرجعي||ة للط||الب في

هذا المقرر. - تدريب الطالب على تص||فح اإلن||ترنت في البحث عن مواق||ع تعليم اللغ||ة

.العبرية بشكل عام والكتابة بشكل خاص:وصف المقرر( ج – المواضيع المطلوب بحثها وشمولها 1

ساعاتاالتصال

الموضوععدد األسابيع

יחידה א' : השועל והחסידה62יחידה ב' : במסעדה62יחידה ג' : יום הולדת לדפנה.31االختبار الشهري األول ومراجعة االختبار31יחידה ד' : שבוע הספר העברי. 62יחידה ה' : ימות השבוע.41יחידה ו' : השעון.31יחידה ז' : המשפחה .41יחידה ח' : קרובים רחוקים.41االختبار الشهري الثاني ومراجعة االختبار41יחידה ט : השוק .62

إجمالي عدد ساعات التدريس لكل فصل– مكونات المقرر ) 2(:دراسي

درسمحاضرةمصغر

اخرىتدريبمختبر

ساعاتاالتصال

45====

ساعاتهاالمعتمدة

3====

:ساعات تعلم متوقعة من الطلبة في األسبوع/ – دراسة إضافية خاصة 3 ضرورة أن يتدرب الطالب على الخط والكتابة في المنزل بمعدل ساعتين

يوميا.مختلف مجاالت التعلم في التعلم نتائج – تطوير 4

مجاالت التعلم فياالطار الوطني للمؤهالت ونواتج التعلم المتوقعة

من المقرر

استراتيجيات تدريسالمقرر

طرق تقييمالمقرر

المعرفة: الواجباتالمحاضرات أن يكون الط||الب ق||ادرا على.1

4الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 5: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

واالختباراتكتابة نص أكثر طوال.1 القصيرةوالفصلية

1.2

- أن يكون الطالب قادرا على كتاب|||ة الكلم|||ات وال|||تراكيب

بشكل سليم .

المحاضرات والمناقشات في

قاعة الدرس

الواجبات واالختبارات القصيرةوالفصلية

1.3

- أن يتمكن الط|||||||||الب من توظي|ف عالم|ات ال|ترقيم فيالجملة العبرية توظيفا سليما.

تشكيل مجموعات عمل

داخل القاعةالدراسية.

متابعة الواجبات المنزلية

واالختبارات

1.4

- أن يكون الطالب قادرا على وضع هيكل بنائي للنص باللغة

العبرية.

المحاضرات والمناقشات ومجموعات

العمل

الواجبات واالختبارات القصيرةوالفصلية

1.5

- أن يتمكن الطالب من كتاب||ة موضوعات اإلنش||اء متوس||طة

الحجم.

تشكيل مجموعات عمل

داخل القاعةالدراسية.

الواجبات واالختبارات القصيرةوالفصلية

المهارات االدراكية2.1

أن يفهم الطالب النص ويدرك مابه من خصائص.

- المناقش||||||ات-المحاضرة.الصفية.

2.2

أن يس||تنتج الط||الب الفك||رة الرئيسية واألفك||ار الثانوي||ة

في النصوص.

- المحاض|||||||رةوالمناقشة .

- االختبارات

2.3

أن يدرك الط||الب الخص||ائصاللغوية وتوظيفها .

- الت||||||||||دريبالمتواصل.

- الواجب|||||||||اتواالختبارات

مهارات التعامل مع اآلخرين و تحمل المسؤولية:3.1

- أن يش|||||||||ارك زمالءه في المناقشات الص||فية وتص||ويب

األخطاء.

- المناقش||ة بين مجموع|||||||||ات العم||||ل داخ||||ل

القاعة.

- متابعة المشاركة الجماعيةللطالب.

3.2

- أن يل|||تزم بح|||ل الواجب|||اتوتسليمها في موعدها.

الطالب تكليف - بواجب||||||||||||ات

جماعية.

- الواجبات.

مهارات التواصل، وتقنية المعلومات، والمهارات العددية4.1

أن يتصفح الطالب مواقعتعليم الكتابة على االنترنت.

تعريف الطالب بمواقع تعليم

الكتابة العبرية.

متابع|||||||||ة أداء الط||||الب لم||||ا يكل|||ف ب|||ه في تص|||فح مواق|||ع االن||||||||||||ترنتواالستفادة منها.

5الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 6: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

4.2

- التواص|||ل م|||ع الطالب بتب||||ادلالواجبات ملفات

الكترونياالمهارات الحركية النفسية )إن وجدت(

ال يوجد لهذا المقررمهارات نفس حركية

==

جدول مهام تقويم الطالب خالل الفصل الدراسي- 5 نسبته من التقويمالنهائي

األسبوع المحددله

مهمة التقويم )كتابة مقال، اختبار، مشروع

جماعي، اختبارنهائي...الخ(

التقييم

1االختبار الفصلي األولالسادس202االختبار الفصلي الثانيالثالث عشر20 المشاركة والفعالياتمستمر20

والقيام بالواجبات3

في نهاية الفصل40الدراسي

4االختبار النهائي

الدعم الطالبي:د( د. تدابير تقديم أعض��اء هيئ��ة الت��دريس لالستش��ارات واإلرش��اد األكاديمي للطالب )أذك��ر ق��در ال��وقت ال��ذي يتوق��ع أن يتواج��د

خالله أعضاء هيئة التدريس لهذا الغرض في كل أسبوع(. : يخصص عض||و هيئ||ة الت||دريس س||اعتين اس||بوعيا الس||تقبال طالب المق||رر

لتقديم االرشاد االكاديمي المناسب.ه� ( مصادر التعلم

الكتاب المعتمد من القسم: الكتب المقررة المطلوبة – 1:المراجع األساسية – قائمة ب2

עדנה לאודן –תל - אביב2004עברית מא' עד תיוברכה לב

עברית מבראשיתנילי גננידוד רכגולד2002עברית ישראליתגד בן הוריןהוצאת דוש1978עברית מההתחלהשולמית הייטאקדמון2003

– قائمة بالكتب و المراجع التي يوصى بها )المجالت العلمية، 3التقارير،...الخ( )أرفق قائمة بها(:

سنة النشراسم الناشراسم المؤلفاسم الكتاب2000תל - אביבליאורה ווינברך2000מילון

1999דוד רכגולדגבי נירסדרת שלום עליכם עברית הבנה

2001הוצאת אקדמוןמאיר משהוהבעה– قائمة المراجع اإللكترونية، مواقع اإلنترنت...الخ: 4

6الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 7: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

- http://lib.ct.il- http://kaye7.school.org.il/lashon_hativa.htm.- http://kaye7.school.org.il/lashon_yesodi.htm#c0/http://www.milonit.co.il/lashon.htm-

– قائمة بم��واد تعليمي��ة أخ��رى مث��ل ال��برامج المعتم��دة على 5 الحاس���ب اآللي/األس���طوانات المدمج���ة، والمع���ايير /الل���وائح

التنظيمية الفنية: ال توجدالمرافق الالزمة( و

بين متطلب��ات المق��رر الدراس��ي بم��ا في ذل��ك حجم فص��ول الدراس���ة والمخت���برات )أي: ع���دد المقاع���د داخ���ل الفص���ول الدراس����ية والمخت����برات، وع����دد أجه����زة الحاس����ب اآللي

:المتاحة...إلخ( : قاعة دراسيةالمباني )قاعات المحاضرات، المختبرات،...الخ – 1

تتسع لعدد الطالب:مصادر الحاسب اآللي – 2 مصادر أخرى )حددها...مثل: الحاجة إلى تجهيزات مخبرية – 3

: ال توجدخاصة, أذكرها، أو أرفق قائمة بها(:تقييم المقرر الدراسي وعمليات تطويرهز (

استراتيجيات الحصول على التغذية الراجعة من الطالب – 1:بخصوص فعالية التدريس

- استبيان في منتص||ف الفص||ل الدراس||ي يق||وم ب||ه الطالب للتع||رف على م||دى رض||ائهم عن المق||رر واس||تراتيجيات الت||دريس ومرئي||اتهم في

التطوير. استراتيجيات أخرى لتقييم عملية التدريس من قبل – 2

:المدرس أو القسم - استبيان يقوم به الطالب في نهاية الفصل الدراسي لتقويم المقرر وأداء

عضو هيئة التدريس.:عمليات تطوير التدريس 3

- حضور دورات حول تطوير العملية التعليمية التي تقدمها عمادة تطويرالمهارات.

عمليات التحقق من معايير اإلنجاز لدى الطالب ) مثل:– 4 تدقيق تصحيح عينة من أعمال الطلبة بواسطة مدرسين

مستقلين، والتبادل بصورة دورية لتصحيح االختبارات أو عينة:(من الواجبات مع طاقم تدريس من مؤسسة أخرى

قيام احد الزمالء في البرنامج بفحص عينات من اجابات الطالب وكتابة- تقرير حولها.

صف إجراءات التخطيط للمراجعة الدورية لمدى فعالية- 5:المقرر الدراسي والتخطيط لتطويرها

تشكيل لجنة لفحص محتوى المقرر وابداء التوصيات حول تطوير-المحتوى بما يحقق االهداف المتوقعة منه.

7الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 8: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

היחידה הראשונה

ביחידה זו אנחנו לומדים:בשכונה שלי..1שם תואר.2שיחה על השכונה ..3

8الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 9: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

בשכונה שליאוצר מילים

إجازةחופשהسيديאדון

محل تمويناتחנות מכולתبعدאחריمكتبةחנות ספריםمحل جزارةאטליז

מקומותأفراد / أشخاصאנשיםשונים

أماكن مختلفة

جميلةיפהبالطبعבטח

إلى األمام /ישרمقهىבית קפהمباشرة

גים هنا(פה)כאן أسماكד

9الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 10: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

طريقכבישهلהאםל محل حالقةמספרהكل شيىءהכ

مركز تجاريמסחרי מרכזالدولةמדינהمركز رياضىמרכז ספורטهاهنا / هاهوהנהعفوا / معذرةסליחהالجانب األيمنימין צד

سوق خضرواتירקות שוקمسجدמסגדحى / منطقةשכונהزاوية الشارعפינת הרחוב

هناكשםجانبצדهادئةשקטהشرطيשוטר

תחנתرئيسيראשי محطة باصاتאוטובוס

محطة قطارתחנת רכבתإشارة المرورרמזורسوق خضرواتירקות שוקمفتوحפתוח

حى / منطقةשכונהمفتوحينפתוחיםهناكשםدقيقة / رقيقةדקהهادئةשקטהأسنانשינים

תחנתفتيان / صبيةנערים محطة باصاتאוטובוס

שמות תואר طويالت ) جمعארוכותطويلארוך

طويلة(غاليات الثمنיקרותمفترساتטורפות

جميالتיפותمتهورזריזواسع/ رحبרחבفاخر ، راقמפואר

أملسחלקحاداتחדותمر الطعمמרירملساءחלקה

لطيفةנעימהطعمهن مرמרירותمرتفعגבוהمستديرةעגולה

حجرאבןأدويةתרופות

10الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 11: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

פעליםيأتيבאيستطيعיכול

اشترى ، أنלקנות- קנה يؤدي إلىל מובילيشترى

בשכונה שלי

ושקטה גדולה בשכונה גר קרובה השכונה בריאד. אני

הכביש ובנינים. רחובות הרבה יש בשכונה העיר. ממרכז ואין הראשי מוביל לבית שלנו. בשכונה יש תחנת אוטובוס

ל .(פה ) יש לנו כאן  תחנת רכבת. יש בית ספר בשכונה הכן, י יש כאן חנות . מסגד גדול ומרכז ספורט חדש יש גם מצו

ירקות קטן , חנות ספרים יפה , אטליז שוק מכולת טובה ,ל בשכונה שלי יכול לקנות את אני ומספרה. גם הכ יש

גים נהדרת . בשכונה בית קפה אנשים מכל גדול ומסעדת דשלנו. העיר באים לאכול בשכונה

שאלות תוכן:- באיזו שכונה אתה גר?-

.................................................................................................................................................................

.............................................

מה יש בשכונה שלך? -

11الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 12: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

.................................................................................................................................................................

.............................................

מה אתה יכול לקנות בשכונה?-.................................................................................................................................................................

.............................................

מאין באים האנשים לאכול בשכונה שלך?-.....................................................................................................................................................................

...............................................

מלא את החסר : ב גר ................................................................................... אני ו גדולה

בריאד. ....................................................................מכולת טובה . ................................................................................... יש כאןמסגד גם ספורט ................................................................................... יש ומרכז

................................................................................... .גים .......................................................... יש גם בשכונה בית קפה ומסעדת ד

.......................................................................... באים לאכול בשכונה ...................................................................אנשים מכל ה

.......................................................................... בשכונה ................................................................................... יכול לקנות את אני

שלי . בשכונה יש הרבה.................................... .................................... ו תחנת ואין .........................................................בשכונה יש תחנת

. .......................................................................

12الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 13: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

)×(:לא נכון )√(/ סמן נכוןימין בצד הירקות שם שוק ...........................................................פרים בצד ...........................................................שמאל חנות הס בשכונה אין מסגד...........................................................אחרי הרמזור ישר בית הקפה...........................................................

ר את המלים במשפטים : סד- גר / גדולה / אני / בריאד / בשכונה / ושקטה

..................................................................................................................................................................................

- יש / ובנינים / הרבה / בשכונה / רחובות..................................................................................................................................................................................

- בשכונה / טובה / קטן / מכולת / ירקות / ושוק / חנות..................................................................................................................................................................................

ל / בשכונה - יכול / אני / את / לקנות / שלי / הכ..................................................................................................................................................................................

ירקות מסגד אטליז שוקשיחה

?מה נשמע, השוטר אדוני שלום:יוסףהשוט

:ריין ל בסדר, מצו .הכ

?הזה מה שם הרחוב, סליחה:יוסףהשוט

:ר .הפרחים זה רחוב

13الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 14: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

הירקות ? איפה שוק:יוסףהשוט

:ר.הנה שם בצד ימין

פרים הקרובה:יוסף ?ואיפה חנות הסהשוט

:ר .בפינת הרחוב המסחרי במרכז

?האם יש מסגד קרוב מפה :יוסףהשוט

:ר.תחנת האוטובוס אחרי. בטח . כן

?ואיפה בית הקפה:יוסףהשוט

:ר.הרמזור ישר אחרי

.תודה מקרב לב:יוסףהשוט

:רבר .על לא ד

שם התואר

. ושקטהבשכונה גדולה- אני גר

ןיש - י .בית ספר מצו

.מסגד גדול- יש גם

.חנות מכולת טובה- יש כאן

14الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 15: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

,העזר במלים הבאות:החסר את מלאיעורים, הש טובה, סעדה, מענין, הסרט, החשוב, הדירה, הטוב, (

המענינים, הסרט, היפה(

.............................................................................. אני רוצה לראות את הספר-הטובה...............................................................................אני רוצה לראות -.............................................................................. אני רוצה לראות את הספר-

החשוב............................................................................... אני רוצה לראות את-.............................................................................. אני רוצה לראות את הסרטים-

.............................................................................. אני רוצה לראות את הסרטים-

הקטנה. .............................................................................. אנחנו רוצים ללכת-הקטנה . ..............................................................................אנחנו רוצים ללכת ל-............................................................................... אנחנו רוצים ללכת למסעדה-הטובים ............................................................................... אנחנו רוצים ללכת ל-............................................................................... אנחנו רוצים ללכת לשיעורים- המענין. ..............................................................................אנחנו רוצים ללכת ל-

15الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

الصفة هي اسم يرتبط باسم قبله ويصفه بسمة ما. ومن

عالمات الصفة أن تتوافق مع االسم قبلها من ناحية النوع

والعدد والتعريف والتنكير.

גדול . ילד . הגדול הילד.ים גדול יםילד.ות גדולותבנ

الصفة تتوافق مع االسم قبلها من ناحية التعريف:والتنكير

גדול . ילד

Page 16: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

............................................................................... אנחנו רוצים ללכת לסרט-

- כתוב לפי הדוגמה:7הכיתה הזאת חדשהזאת כיתה חדשה

זה ספר טוב .זה סרט מענין .

אלה סטודנטים חדשים .ה צעירה . זאת איש

זאת אוניברסיטה טובה .זאת חנות חדשה .

זה סופרמרקט קטן .

זאת בחורה נחמדה .

- כתוב לפי הדוגמה:8את חדשה זאת מורה חדשההמורה הזהרהיטים האלה יפים

הילדים האלה נחמדים

הרופא הזה טובהנעלים האלה חדשותהספריה הזאת גדולה

הפרחים האלה לא יפים

:עצם שם לכל המתאימים שמות התואר את השלם -9

16الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 17: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

,חלקה, חדות, יפות, זריזים, יקרות, טורפות, ארוכות, מרירות, פתוחים).(גבוה, חלק, יפה, זריזה, עגולה, נעימה, ענק, רחב, דקה

............................................................................... שינים-

.............................................................................. נערים-

.............................................................................. תרופות-

.............................................................................. אבנים-

ות- ............................................................................... חי

............................................................................... נהר-

.............................................................................. חבית-

.............................................................................. אבן-

.............................................................................. עץ-

תרגם לערבית:הכביש הראשי מוביל לבית שלנו.-

..................................................................................................................................................................................

תחנת רכבת . ואין בשכונה יש תחנת אוטובוס-..................................................................................................................................................................................

ל בשכונה שלי אני- יכול לקנות את הכ..................................................................................................................................................................................

תרגם לעברית :في الحي مقهى كبير ومطعم صغير .-

..................................................................................................................................................................................

المسجد قريب من البيت .-..................................................................................................................................................................................

سوق الخضروات يمينا بعد إشارة المرور .-

17الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 18: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

..................................................................................................................................................................................

أستطيع شراء كل شيىء من حيينا .-

-..................................................................................................................................................................................

عمي يسكن في حي صغير بعيد عن وسط المدينة .-..................................................................................................................................................................................

أنا أصلي في المسجد القريب من البيت .-..................................................................................................................................................................................

أخي يدرس في مدرسة الحي .-..................................................................................................................................................................................

المركز التجاري في زاوية الشارع .-..................................................................................................................................................................................

أمارس الرياضة في المركز الرياضي بحيينا .-..................................................................................................................................................................................

18الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 19: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

היחידה השנייה

ביחידה זו אנחנו לומדים:מזג האוויר ..4שיחה..5

מזג האויראוצר מילים

مريحנוחإقليم مناخيאקליםالربيعהאביב لكنאך

حرارةחוםالصيفקיץ درج||||||||||اتטמפרטורותالخريفסתיו

الحرارةوقت مناسبזמן טובالشتاءחורףול تنزهטי

שמות תואר مش|||||||رقة /זורחתلطيفةנעימה

تشرق

19الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 20: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

صاف / صحوבהירمرتفع / عالגבוהمزهر / متفتحפורח منخفضנמוךمعتدلנאהأخضرירוק

פעלים واص|||||||||ل ،המשיך

استمر يواص|||||||||ل ،ממשיךيستمر

ניבים וצרופיםفصول السنةעונות השנה

זרח התיכון الشرق األوسطהמ

מזג האויר

פריחת האביב הפרחים פורחים חגיגות האביבזרח התיכון נוח. עונות זרח התיכון. האקלים במ אני אוהב את האקלים במ

הן: האביב, הקיץ, הסתיו והחורף. עונת האביב היא הנעימה ביותר בין השנהמש זורחת , אך החום אינו גבוה . עונות השנה . האביב הוא יפה מאוד . הש השמים כחולים ובהירים , הפרחים פורחים והטמפרטורות נמוכות . באביבולים . אני אוהב את עונת האביב, כי מזג הכול ירוק . האביב הוא זמן טוב לטי

20الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 21: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

האוויר נאה, לא חם ולא קר . באביב מזג האוויר ממשיך להיות טוב. אנירוצה שנה שיש בה עונה אחת – האביב .

השמש לוהטת ברכת השחייה על שפת הים ומחניק עונת הקיץ חמה מאוד ותמיד חם לי . לפעמים מזג האוויר אביך מעלות חום. ארבעים ומגיעות עד גבוהות החום מעלות לוהטת. והשמש

הרבה וביחוד בימי החמסין. האנשים לובשים בגדים קלים האנשים שותים את כל החלונות, כדי שחום ישאר סוגרים ושותים משקאות קלים . אנחנו

לים וחובש כובע. הילדים מבלים ומפעילים את בחוץ זגנים. אבא נועל סנד המ על שפת הים, משחקים בחול ומתרחצים בים. אני אוהב לשחות בים ובני אוהב לשחות בברכה. בקיץ כל בני המשפחה שזופים. בני קונה בכל קיץ

לבית קפה, יושבים בחוץ והולכים מהבית בגד ים חדש. בערב אנחנו יוצאיםדרכה, שותים משהו קר או על יבש, בריאד מזג האוויר אוכלים גלידה . המ

בג'דה מזג האוויר לח .

קשת מטריה ענניםדרכה נושרים והעלים נושבת קריר. הרוח בעונת הסתיו מהעצים . כל המ

בסתיו הימים מלאה עלים החום של הקיץ עובר , אבל הכול נראה עגום . והירקות , וגם הפרות אסיף מתחיל קצרים יותר והלילות ארוכים . בסתיו

גשם מתחיל נודדות . והצפורים פרחי הסתיו רואים את ראשון אנחנו

21الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 22: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

עונת החורף היא העונה הקרה . הרוח קרה וכמעט בכל יום יורד גשם . עז . הברק ובצהרים היה מעונן חלקית וירד גשם וערפל טפטוף בבוקר היה

והשמים עם הבריק הולך אני בגשם . לעתים מטריה הרעימו . ומגפים בגינה . בחורף תמיד קר הפרחים וברד ההורסים את כל רחוקות יורד שלג

ים . התנור . בחורף אצל ולשבת להתחמם לי ואני רוצה אני לובש בגדים חמשאלות תוכן

הן עונות השנה? מהי-

............................................. ..........................................................................................................................

........................................

מהי העונה הנעימה ביותר בין עונות השנה?-............................................. ..........................................................................................................................

........................................

למה אנחנו אוהבים את עונת האביב?-.............................................. .........................................................................................................................

.......................................

מהי העונה החמה ביותר בין עונות השנה?-............................................. ....................................................................................................................

........................................

אתה נועל בקיץ? מה-................................................. ...................................................................................................................

....................................

שוחה בקיץ? איפה אתה-

................................................ .................................................................................................................

.....................................

22الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 23: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

לאן אתה- בערב בקיץ? הולך

............................................. ....................................................................................................................

........................................

מהעצים? נושרים העלים מתי-

....................... ..........................................................................................................................................

..........................................

והירקות ? הפרות אסיף מתחיל מתי-

.......................................... .......................................................................................................................

...........................................

הקרה ביותר בין עונות השנה? העונה מהי-

........................................... ......................................................................................................................

..........................................

הצבעיםנקבהזכראדומהאדוםכחולהכחולירוקהירוקחומהחוםצהובהצהובשחורהשחורלבנהלבן

כתומהכתוםסגולהסגולאפורהאפור

23الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 24: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

ורודהורוד: דוגמאות

סרט אדום . רצועה אדומה .-חתול שחור .-שמלה לבנה .-חצאית סגולה .-עלה ירוק .-

השלם:זרח התיכון ....................................................... האקלים במעונת האביב היא הנעימה ביותר בין ....................................................... באביב השמש .......................................................באביב הכול ...................................................... .אני אוהב את עונת האביב, כי מזג האוויר ......................................................  .בקיץ האנשים שותים ...................................................... . בגדים לובשים האנשים משקאות ............................. בקיץ ושותים

.................................... . בקיץ כל בני המשפחה ...................................................... . חדש . ...................................................... בני קונה בכל קיץ הרוח בעונת הסתיו .......................................................דרכה ....................................................... מלאה בסתיו כל המבגשם אני הולך עם ...................................................... ......................................................וקר תמיד רוצה ...................................................... בחורף ואני

.......................................................ר את המלים למשפטים : סד

24الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 25: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

אסיף / בסתיו / הפרות / מתחיל / והירקות -..................................................................................................................................................................................

זורחת / אך / אינו / החום / השמש / גבוה . -..................................................................................................................................................................................

ולים / האביב / זמן . - הוא / טוב / לטי..................................................................................................................................................................................

האוויר / לפעמים / אביך / ומחניק / מזג -..................................................................................................................................................................................

החמסין / האנשים / הרבה / בימי / שותים / וביחוד . -..................................................................................................................................................................................

לים / אבא . - כובע / נועל / וחובש / סנד..................................................................................................................................................................................

בברכה / אני / לשחות / ובני / אוהב / אוהב / בים / לשחות . -..................................................................................................................................................................................

קר / רוצה / ואני / בחורף / לי / להתחמם / תמיד. -..................................................................................................................................................................................

יותר / בסתיו / קצרים / והלילות / ארוכים / הימים . -..................................................................................................................................................................................

שבץ את המלים במשפטים משלך :

הרבה – אוניברסיטה – בשביל - עבודה– עכשיו..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

25الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 26: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................

תרגם לערבית:מעלות החום גבוהות ומגיעים עד ארבעים מעלות חום. -

..................................................................................................................................................................................

התנור . אצל ולשבת להתחמם בחורף תמיד קר לי ואני רוצה -  ..................................................................................................................................................................................

הילדים מבלים על שפת הים, משחקים בחול ומתרחצים בים.- ..................................................................................................................................................................................

מהעצים . נושרים והעלים נושבת קריר. הרוח בעונת הסתיו - ..................................................................................................................................................................................

החום של הקיץ עובר , אבל הכול נראה עגום .- ..................................................................................................................................................................................

אני אוהב את עונת האביב, כי מזג האוויר נאה, לא חם ו לא קר .- ..................................................................................................................................................................................

ומגפים . מטריה בגשם אני הולך עם- ..................................................................................................................................................................................

26الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 27: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

תרגם לעברית :

فى فصل الربيع يبدو كل شيىء أخضر .- -..................................................................................................................................................................................

في فصل الصيف نخرج في المساء ونجلس في خارج- المقهى على الرصيف .

-..................................................................................................................................................................................

فصل الشتاء هو أبرد فصول السنة .- ..................................................................................................................................................................................

األوالد يلعبون على شاطيء البحر .- ..................................................................................................................................................................................

اشترى أخي لباس بحر جديد في الصيف الماضي .-..................................................................................................................................................................................

في فصل الصيف نشغل المكيفات ألن الجو شديد الحرارة .-..................................................................................................................................................................................

الجو في الرياض جاف وفي جدة رطب .-..................................................................................................................................................................................

في الشتاء نلبس مالبس ثقيلة .-..................................................................................................................................................................................

27الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 28: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

היחידה השלישית

ביחידה זו אנחנו לומדים:לומדים באוניברסיטה..1בניין הקל בזמן עבר..2מילות הזמן בעבר..3קשה- קל- טוב –כדאי בעבר.4

28الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 29: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

לומדים באוניברסיטהאוצר מילים

الملك سعودהמלך סעודمحاضرةהרצאה برنامج ،חוגمحاضراتהרצאות

شعبةكليةפקולטהيومיום

قراءةקריאהقواعدדקדוקكتابةכתיבהمحادثةשיחה

مدرسةתיכוןلغات أجنبيةשפות זרותثانوية

שמות תוארسهلةקלהسهلקל

تشبهדומה

פעליםأنهىגמר

באוניברסיטה

נה שעברה גמרתי את התיכון . עכשיו אני לומד באוניברסיטה . אני בשלשפות בפקולטה לומד אני סעוד. המלך של באוניברסיטה לומד

השפה העברית קלה מאוד. ולתרגום. אני לומד בחוג לשפה העברית.

29الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 30: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

לומד אני ביום. הרצאות ארבע לומד אני . לערבית דומה העברית דקדוק, שיחה , קריאה , כתיבה והאזנה .

- שאלות תוכן:- מתי גמרת את התיכון?

..........................................................................................................................................................................................................................................................

- איפה אתה לומד עכשיו?..........................................................................................................................................................................................................................................................

- מה אתה לומד באוניברסיטה?..........................................................................................................................................................................................................................................................

- כמה הרצאות אתה לומד ביום?..........................................................................................................................................................................................................................................................

- אילו מקצועות אתה לומד?..........................................................................................................................................................................................................................................................

ר את המלים במשפטים : - סד

קלה / השפה / מאוד / העברית-

............................................ ........................................................................................................................

..............................................

שלי / את / אני / מאוד / המשפחה / אוהב -

-............................................... ..............................................................................................................

...........................................

לא / היא / עובדת / עקרתבית / אמא -

............................................ ........................................................................................................................

..............................................

לומד / הרצאות / ביום / ארבע / אני -

30الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 31: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

............................................ ........................................................................................................................

..............................................

כתוב את האות החסרה :- א ......א -צאות ....ה - רית.....הע - וד.....מ - ה.....הש - לה.....

- בחר בתשובה הנכונה מבין הסוגרים :

בחוג לשפה העברית )לומד – לומדת ( . ..................................................... הוא-

שפחה שלי )אוהב – לא ..................................................... אני- מאוד את המ

אוהב ( .

בוע( . ..................................................... אני לומד ארבע הרצאות- )ביום – בש

לשפה- בחוג לומד – ..................................................... אני )העברית

.האנגלית( )לומדת – עקרתבית ( ..................................................... אמא לא עובדת , היא-

.

בבנק )עובד - אוהב( . ........................ אבא-

)מערב הסעודית – מגרמניה( . ....................... אני-

בפקולטה- לומד לשפות ..................................................... אני - )לרפואה

ולתרגום( .

דומה לערבית )העברית - הצרפתית ( . .....................................................-

- תרגם לעברית :أنا أدرس فى برنامج اللغة العبرية .--................................................ ............................................................................................................

..........................................

أنا طالب فى جامعة الملك سعود .-

31الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 32: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

-.................................................................................................................................................................

.............................................

اللغة العبرية سهلة جدا .--.................................................................................................................................................................

.............................................

العبرية تشبه العربية .-........................................................................................................................................................................

..............................................

محاضرات فى اليوم .5أدرس -........................................................................................................................................................................

................................................

أنا أحب أسرتى جدا .-........................................................................................................................................................................

...............................................

أنا أدرس قراءة ، وكتابة ، وقواعد واستماع .-........................................................................................................................................................................

...............................................

נטיית זמן עבר )פעל שלמים(הפועלהגוףהפועלהגוףתיגמראני גמראנחנו נותםגמראתםתגמראתהתןגמראתןתגמראת

32الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 33: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

גמרהםגמרהוא וגמרהןהגמרהיא ו

יוסף כותב יומן: השבוע הראשון באוניברסיטה.

ארבע שעות. למדתי לאוניברסיטה. הלכתי מוקדם. קמתייום שבת:…: קשה ללמוד עבריתחשבתי

ל!ידעתי. קראתי, כתבתי, ישבתי, הלכתי, אכלתי, קמתייום ראשון: הכ עיף. הייתי לכיתה מאוחר. באתי מאוחר. קמתייום שני:

קשה לשבת בכתה. היה הרבה.ישנתי בשיעורים. בבית ישנתיוקצת למדתי קצת

עיף.הייתי ראשון לכתה. לא באתי מוקדם. קמתייום שלישי: תלמיד טוב.הייתי

לכתה בשמונה וחצי.באתי. אכלתי מאוחר מאוד. לא קמתייום רביעי:הביתה. חזרתי, למדתי כתבתי ו שיעורים סוףחשבתי על

השבוע.י: ספרקראתי לאוניברסיטה. הלכתי מאוחר מאוד. לא קמתייום חמש

יפה.היה טוב, טוב מאוד!

י: הלכתי מאוחר מאוד. קמתייום שש . התפללתי למסגד ו

תארי הזמן בעברأمسאתמול

ليلة أمسאמש

33الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 34: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

خالل األسبوع الماضيבשבוע שעברخالل األسبوع المنصرمבשבוע האחרון

مؤخرا- في اآلونة األخيرةבאחרונהخالل السنة الماضيةבשנה שעברה

خالل السنة المنقضيةבשנה האחרונהالعام الماضيאשתקד

مساء أمسאתמול בערבخالل العام الماضيבשנה הקודמתخالل األسبوع الماضيבשבוע הקודם

يوم األحد الماضيביום ראשון שעבר

)פעל שלמים(   שם הפועלשם הפועלהפועל

ללמודלמדלכתובכתבלנסוענסעלחשובחשבלשאולשאל

קשה- קל- טוב – כדאי בעברבעברבהווהكان صعباהיה קשהمن الصعبקשהكان سهالהיה קלسهلקלكان من الخيرהיה טובخير-جيدטוב

كان منהיה כדאיينبغيכדאיاألفضل

כתוב בזמן עבר: דני קורא וכותב עברית.-

34الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 35: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

גם מרים לומדת עברית.- ...................................................................................................................................................................................................................................................................

..........................................................................

מרים אוהבת ללמוד עברית.- ...................................................................................................................................................................................................................................................................

..........................................................................

דני ומרים אוכלים המפורגר.- ...................................................................................................................................................................................................................................................................

..........................................................................

- חנה ושרה אוכלות המפורגר....................................................................................................................................................................................................................................................................

..........................................................................

שרה וחנה לומדות עברית.- ...................................................................................................................................................................................................................................................................

..........................................................................

מרים קוראת ספר.- ...................................................................................................................................................................................................................................................................

..........................................................................

קשה לי לקום מוקדם- ...................................................................................................................................................................................................................................................................

..........................................................................

כדאי לך ללמוד הרבה.- ...................................................................................................................................................................................................................................................................

..........................................................................

- קל לך ללכת ברגל....................................................................................................................................................................................................................................................................

..........................................................................

כתוב בעבר:

השורהפועלהיאהואאתאתהאניש

למדתד.מ.לללמודכתבתלכתוב

לקרוא

ע.ס.נלנסועחשבהלחשוב

35الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 36: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

לשמועלשאולאכלל.כ.אלאכוללאהובלמצואהלכתיללכת

נטיית זמן עתיד )פעל שלמים(הפועלהגוףהפועלהגוףאגמוראני נגמוראנחנואתםתגמוראתה תגמרותגמורנה )תגמרו(אתןתגמריאתהםיגמורהוא יגמרותגמורנה )יגמרו(הןתגמורהיא

מחר אני אגמור את כל העבודות .-בעוד שעה היא תכתוב מכתב לאבא .-אתן תלמדנה שיעור חדש מחרתיים.-אנחנו נרשום את החשבון מחר בערב.-

36الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 37: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

היחידה הרביעית

מטרות היחידה: ביחידה זו אנחנו לומדים:

איך לציין את יום ההולדת .-1מסיבה משפחתית-2הפעלים השלמים-3תואר כשם הפועל של פסיבית צורה-4אבני יסוד-5

37الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 38: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

?מתנה מה לקנות לה

עוגת יום ההולדת

אירי:ס

, מה נשמע?  אלון

ככה.:אלוןאירי

:סמה קרה?

.בעיהיש לי אלון:איריס

:אני יכולה לעזור?

את יודעת מי זאת דפנה?אלון:איריס

:?בעיה להיש כן.

לקנות לה .מה, ואני לא יודע יוםהולדת להיש , לאאלון:איריס

:?היא כמה בת! מזל טוב

ושש. עשריםהיא בת אלון:איריס

:...  קלטת וידיאו לקנות לה ספר, אפשר

38الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 39: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

ספרים לה יש:אלון . קלטות ואיריס

:?שמלה או חולצה אולי

זה יקר, אין לי כסף!אלון:איריס

:ן.רעיון לי יש י מצו

?רעיוןאיזה :אלוןאירי

:ספרחים אדומים , עשרים ושישה פרחים אהבה הרבהו

!זול. זה ענה על השאלות:

לדפנה? מה יש--................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

למה לא קנה אלון ספרים וקלטות לדפנה? --................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

למה לא קנה אלון שמלה או חולצה לדפנה? --................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

מה הוא הרעיון של איריס? --................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

השלם :39الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 40: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

שמחה , יוםהולדת, מכיר, בת, בת, רעיון, עוזר, שמלה,)מתנה, יכול, בעיה(

לאימא שלך? – אבא עוזר וגם.......................................................... מי-אני .

ללכת למסעדה , כי אין לי..........................................................אני לא -כסף.

...........................................................לסמירה יש יום הולדת – היא - , אני לא יודע מה לעשות! אני לא........................................יש לי-

מבין במתימטיקה!היא....................................................- ? שלך האחות כמה

עשרים ושש................................................... אני צריך לקנות לה..........................................................לאמא יש -

........................................................... חדשה , כי..........................................................דודתי צריכה לקנות -

יש לה מסיבה בבית. סטודנטים מאמריקה?..........................................................אתה - מצויין? אפשר לנסוע לדוביי..........................................................יש לי -

בחופשה.

קדוק דנטיית זמן עבר )פעל שלמים(

40الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 41: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

הפועלהגוףהפועלהגוף

תילמדאני למדאנחנו נוםלמדתאתםלמדתאתהלמדתןאתןלמדתאתהםלמדהוא למדוהןהלמדהיא למדו

שם הפועללפעול פעל ללמוד למד

השלםפיצה בקפיטריה .הם ישבו ואכלו א.

.............................................................)אנחנו( פיצה .............................................................ובקפיטריה.

באוניברסיטה .הוא עבד ולמד ב..............................................................)אני( .............................................................ו

באוניברסיטה .באוטובוס .היא לא נסעה במכונית, היא נסעה ג.

............................................................, )הם( ............................................................)הם(

באוטובוס .לחברים בחו"ל .אתה ישבת וכתבת ד.

.............................................................)אתם( .............................................................ו

לחברים בחו"ל .

41الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 42: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

לבית קפה . והלכו שלוםהם אמרו ה. שלום .............................................................)הוא( .............................................................ו

לבית קפה ..לא למדתי ולא ידעתי ו.

ולא.............................................................)היא( לא ..............................................................

סטיק וסלט במסעדה .הן אכלו ז. סטיק וסלט במסעדה .............................................................)אתן(

לי הרבה במסעדה .אתה עזרת ח.לו הרבה במסעדה . ............................................................)אנחנו(

מה קרה בכיתה .את לא ידעת ט.מה קרה בכיתה .. ...........................................................)הן( לא

.גלידהואכל על יד הים הוא עמד י. על יד הים...........................................................גם )אתה(

גלידה ..............................................................ו

פסיבית של הפועל כשם תואר צורה שבור←- לשבור

- החלון שבור .- מישהו שבר את החלון .סגור .← - לסגור

, למה לא דני אתסגרת- לת לת לא ? הד !סגורה- הד

פתוח←- לפתוח נעול ←- לנעול

אהוב← - לאהוב חשוב← - לחשוב

42الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 43: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

ידוע←- לדעת י←- לעשות עשו

יסוד אבניוהמספר )בת( הגוף+בן י בעברית:כינו גיל מונים כך

המציין את הגיל .45- אני בן - בן כמה אתה ? .44- אני בת - בת כמה את ? .35- הוא בן - בן כמה הוא ?

.73- רותי בת - בת כמה רותי ?בת רותי רואים73- לא ?

עליה ...פעלים

הפועל יכולהפועל "יכול" שימושי מאוד בזמן עתיד :

המקור ! אחרי "יכול" הפועל תמיד בא בצורתזמן עתיד

- אני אוכל לבוא- אתה תוכל לטלפן

- את תוכלי ל ...- הוא יוכל ל ...

היא תוכל ל ...- - אנחנו נוכל ל ...- אתם תוכלו ל ...- אתן תוכלו ל ...

הם יוכלו ל ...- הן יוכלו )תוכלנה( ל ...-

43الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 44: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

שיחהשלך . בקרוב יהיה יום ההולדתהיא :שלושים . נכון . בעוד חודש אהיה בןהוא :ון לחגוג ?היא : איך אתה מתכואולי נזמין כמה חברים ?הוא :אפשר לעשות מסיבה גדולה .היא :או לחגוג בחוג המשפחה ...הוא :יש איזו מתנה שתשמח אותך במיוחד ?היא :לא , אני מעדיף הפתעה ...הוא :תן לי רמז זה יהיה יותר קל ...היא :אני סומך עלייך !הוא :שלך תאפה את העוגה . כרגיל , אמאהיא :נרות . בטח גם תשים עליה היאהוא :כשהיית בגן ילדים ... עשתה כמו שהיאהיא :ודודה שרה תשלח פרחים עם הברכה הקבועה :הוא :"לדני האהוב , מזל טוב , ועד מאה ועשרים!"היא :

תרגם לערביתשלך . בקרוב יהיה יום ההולדת--.............................................................................................................................................................

ון לחגוג ?..................................... איך אתה מתכו-.............................................................................................................................................................

.....................................

אפשר לעשות מסיבה גדולה .--.............................................................................................................................................................

.....................................

44الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 45: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

יש איזו מתנה שתשמח אותך במיוחד ?--.............................................................................................................................................................

.....................................

תן לי רמז זה יהיה יותר קל ...--.............................................................................................................................................................

.....................................

שלך תאפה את העוגה . כרגיל , אמא--.............................................................................................................................................................

.....................................

כשהיית בגן ילדים ... עשתה כמו שהיא--.............................................................................................................................................................

.....................................

- "לדני האהוב , מזל טוב , ועד מאה ועשרים!"-

.............................................................................................................................................................

.....................................

תרגם לעבריתأحب االحتفال بيوم ميالدي برفقة أصدقائي المقربين في منزلي .-

..................................................................................................................................................................

................................

..................................................................................................................................................................

................................

45الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 46: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

تلقيت العديد من الهدايا من األه||ل والمع||ارف واألص||دقاء بمناس||بة-يوم ميالدي .

..................................................................................................................................................................

................................

ك||انت أفض||ل هدي||ة تلقيته||ا من أس||تاذي بالجامع||ة حيث ق||دم لي-مجموعة من شرائط تعليم العبرية .

..................................................................................................................................................................

................................

..................................................................................................................................................................

................................

قامت أمي بخبز كيكة رائعة من الفانيليا والشيكوالتة .-..................................................................................................................................................................

................................

..................................................................................................................................................................

................................

أرسلت لصديقي الحميم ايميل تهنئة بمناس||بة ي||وم ميالده متني||ا ل||ه-دوام النجاح .

..................................................................................................................................................................

................................

..................................................................................................................................................................

................................

تزيد المناسبات واألعياد من المحبة والتقارب بين األشخاص .-

46الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 47: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

..................................................................................................................................................................

................................

..................................................................................................................................................................

................................

احتفلت وزمالئي بالكلية بيوم ميالد أستاذنا العزيز في كوفي ش||وب-بالرياض .

..................................................................................................................................................................

................................

..................................................................................................................................................................

................................

اتص||لت ب||ابن عمي ودعوت||ه لتن||اول العش||اء والت||نزه بمناس||بة ي||وم-ميالده .

..................................................................................................................................................................

................................

..................................................................................................................................................................

................................

بعثت خالتي برسالة كتبت فيها : "ي||وم ميالد س||عيد ، وعقب||ال مائ||ة-سنة" .

..................................................................................................................................................................

................................

..................................................................................................................................................................

................................

47الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 48: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

عن|||دما كنت طفال ص|||غيرا في الحض|||انة كنت أف|||رح كث|||يرا بي|||وم-ميالدي .

..................................................................................................................................................................

................................

קרא : קדילקבנק בוינה, בית בפריס, בנין בלונדון ,ישלרוטשילד

? לדוד יש עשרים קלטות,לדודבבריסל וגם וילה בריבירה. ובמעונות . הרבה ספרים, חברה יפה וחדר

תרגילים לעשות בריאד:אפשר ומה אי לעשות אפשר מה כתוב

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

48الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 49: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

מה הם שואלים? השתמש במילה אפשר: יושב במסעדה ורוצה דגים. רמי

.................................................................................................................................................................

........................................................................

אתה יושב בבית של החבר שלך, אתה רוצה לשתות. .................................................................................................................................................................

........................................................................

שרה לא יודעת לאן ללכת בריאד בערב. .................................................................................................................................................................

........................................................................

רמי יושב במסעדה ורוצה דגים. .................................................................................................................................................................

........................................................................

אנחנו רוצים להיכנס לחדר של הפקידה. .................................................................................................................................................................

........................................................................

הוא רוצה לקנות רהיטים עתיקים. הוא לא יודע איפה . .................................................................................................................................................................

........................................................................

49الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 50: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

כתוב חיבור על הנושא :"יום ההולדת שלי":.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

50الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 51: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

.................................................................................................................................................................

........................................................................

الكلمات التي تعلمناها – מילים שלמדנוمشكلةבעיה

عيد ميالدיוםהולדת

حظ سعيد -מזל טובمبروك

فكرةרעיון פרחים

אדומיםزهور حمراء

حب - محبةאהבהممكنאפשר קלטתוידיאו

شريط فيديو

زهورפרחיםالكثير منהרבה

غير ممكنאי אפשרحفلةמסיבה

فجأةمהפתעהش|معةנר

تهنئة ، تحيةברכה روضة أطفال ،גן ילדים

حضانةاحتفالחגיגהكيكة ، تورتةעוגהزهرةפרח

قبلةנשיקהرمزרמזعمر ، سنגיל

בקרוב قريبابعد شهرבעוד חודש

בעודبعد عامينשנתים

بعد ساعةבעוד שעהابن / عمرىבן

دائم ، ثابتקבועمحبوبאהוב

دائمة ، ثابتةקבועהمحبوبةאהובהأن يحتفلלחגוג

أن يسعدלשמוחון أن يعتزمלהתכוח أن يسعدלשמأن يضعלשים

أن يخبزלאפות مع أطيبכל טוב!

األماني בקרוב

אצלכם عقبال عندكم

قريبا עד מאהועשרים

120عقبال سنة

לא רואים עלייך

اليبدو عليك

51الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )كتابة -123المقرر

Page 52: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

היחידה החמישית

מטרות היחידה: ביחידה זו אנחנו לומדים:

על שבוע הספר העברי .-1שיחה על הספרים .-2נטיה של "בשביל"-3משהו – שום דבר .-4חלקי המשפט הפשוט .-5

] [ نصا 45الصفحة اكتب

Page 53: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

העברי שבוע הספר

שבוע הספר בריאד

בישראל יש ביוניכל שנה .הספר העברי : פסטיבל פסטיבל יות ,ספריםקונים ילדים . ספריםברחובות יש יש ספרים בחנו

גברות ! ספרים קונים ספרים, כולם קונים אדונים ו ...ספרים רוצה לקנות הרבה אני – בעיהיש לי כל שנה ביוני מ הולכת לחנחנותאני מו , :מוכרת ספרים וקונה למוכר

לאימא,ספרים החברים של, ספרים לילדים חבריםספרים ללאבא, לי .

השמלות הכיסא, על שלי החולצה יש רק ספרים . שליבארון יטה, לספרים.שיגעון לי יש, כי על השולחןקלטותהעל המ

, אחדספרלקנות רק רוצה, השנה אני השנהאבל ישן,משהו וטוב. ברחוב מוכרים ספרים. אני אומרת למוכרקלאסימשהו

: טולסטוי?שלסליחה אדוני. אולי יש לך משהו - של עמוס עוז,ספר חדש , יהושעא.ב. ספר חדש של יש לי -

יינתסופרת, היא מרגרט אטוודספר חדש בעברית של מצו מקנדה.

לקנות רק ספר אחד.רוצה אני, לא, לא-] [ نصا 46الصفحة اكتب

Page 54: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

את הספרים החדשים ?לראותאת לא רוצה -אפשר רק לראות?-אין בעיה! בבקשה .-

אני ו עומדת עמוס עוז, אני קוראת קצתשל בספר קוראת של ואניבספר אטווד... מרגרט של בספר יהושע, א.ב.

הולכת הבייתה עם שלושה ספרים חדשים .

תרגיליםענה על השאלות:

איזה פסטיבל יש בישראל בכל שנה ביוני?--................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

למי היא קונה ספרים? --................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

החולצה? נמצאת איפה--................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

איפה נמצאות השמלות? --................ ..........................................................................................................................................

..................................................................

למה נמצאות הקלטות על השולחן? -

] [ نصا 47الصفحة اكتب

Page 55: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

-................ ..........................................................................................................................................

..................................................................

? מרגרט אטוודמי היא --................ ..........................................................................................................................................

....................................................................

השלם :כי- ספרים, שלושה עם הבייתה הולכת האישה

...................................................................................

................ ..........................................................................................................................................

....................................................................

כי- , טולוסטוי של ספר לה אין ...................................................................................................................................

................ ..........................................................................................................................................

....................................................................

כי- הכיסא, על האישה של החולצות ................................................................................................................

....................... ..........................................................................................................................................

....................................................................

כי- בחנויות, ספרים הרבה יש ביוני ................................................................................................................

....................... ..........................................................................................................................................

....................................................................

] [ نصا 48الصفحة اكتب

Page 56: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

כי- , אחד ספר רק לקנות רוצה האישה .............................................................................................................

....................... ..........................................................................................................................................

....................................................................

את השאלה:כתובכן, יש לנו תרמיל .ילדים, יש לכם תרמיל ?-

בנות, - ................................................................................

?

זוודות . לא, אין לנו מ

רמי, - ................................................................................

....?

כן, יש לי יום הולדת היום .

דליה, - ................................................................................

?

לא, אין לי דירה בקהיר .

חברים, - ...........................................................................?

כן, יש לנו טלפון בחדר .

לדליה, - ...........................................................................?

כן, יש לה זמן .

קדוק דבר משהו - שום ד

- יש כאן משהו חדש .

] [ نصا 49الصفحة اكتب

Page 57: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

בר חדש . - אין כאן שום ד- ראיתי משהו מצחיק .

בר מצחיק - לא ראיתי שום ד.

- אכלתם משהו ?בר . - לא אכלתם שום ד

- יש משהו לאכול בבית ?בר לאכול . - אין שום ד

בר לא מצליח - מסכן שום דלו .

נטיה של בשבילבשבילנו, בשבילה, בשבילו, בשבילך, בשבילך, בשבילי,

בשבילכם, בשבילכן,בשבילם, בשבילן

- בשבילי רק מים קרים .- זה לא בשבילך , זה בשבילו .

הפועלי הפשוט חלקי המשפט

המושאהנשואהנושא

הנושא.במשפט המרכזי התפקיד הוא : הנושא הנושא-1 עצם, שם גוף ושם מספר . שם הוא

] [ نصا 50الصفحة اكتب

Page 58: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

נטוי פועל, כלומר, אמיתי פועל הוא הנשוא : הנשוא-2.הזמנים באחד

מידע מוסר המושא.פועל משלים הוא המושא : המושא-3 .הנושא שעשה הפעולה על נוסף.יחס מילות הוא המושא של טיפוסי סימן

דוגמאות: דן ארז את התרמיל.- .הוא קנה פרחים-

היא לובשת את השמלה .-שלושה כתבו את עבודת הבית .-אנחנו קוראים עיתון .-יות מוכרים ספרים - בחנו

את המשפטים : השלם ....................................................................................אנחנו לומדים - את השיעור .......................................................היא - ......................................................הם ראו את - ......................................................אני קראתי -לבשו את החולצה ......................................................- ......................................................הילדים אוהבים את - ......................................................הנוסע לקח את -

תרגם לערבית!- הספר הזה יקר מאוד, אני רוצה ספר זול יותר .

] [ نصا 51الصفحة اكتب

Page 59: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

....................... ..........................................................................................................................................

....................................................................

- כשהלכתי לבקר את חברי החולה קניתי פרחים אדומים ....................... ..........................................................................................................................................

.....................................................................

- בכל שנה יש בריאד פסטיבל הספרים ....................... ..........................................................................................................................................

.....................................................................

- אני אוהב לקנות ולקרוא הרבה ספרים ....................... ..........................................................................................................................................

.....................................................................

- אבא קנה לי מתנה יפה לרגל יום ההולדת שלי ....................... ..........................................................................................................................................

.....................................................................

תרגם לעברית!أحب قراءة القصص المثيرة ، وكتب الخيال العلمي .-

..................................................................................................................................................................

................................

..................................................................................................................................................................

................................

في كل أسبوع أقوم باستعارة كتاب جديد من مكتبة الجامعة .-..................................................................................................................................................................

................................

] [ نصا 52الصفحة اكتب

Page 60: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

..................................................................................................................................................................

................................

في غرفة القراءة بالكلية عدد كبير من الكتب التعليمي||ة والتاريخي||ة-والدينية .

..................................................................................................................................................................

................................

..................................................................................................................................................................

................................

سنقوم غدا بزيارة هامة لمعرض الكتاب بالرياض لمش||اهدة أح||دث-الكتب والقواميس .

..................................................................................................................................................................

................................

..................................................................................................................................................................

................................

أحب قراءة الملحق األدبي لصحيفة الرياض .-..................................................................................................................................................................

................................

..................................................................................................................................................................

................................

سألت أمين المكتبة : "ماهى الدوريات العلمي||ة واألدبي||ة الموج||ودة-هنا" ؟ .

..................................................................................................................................................................

................................

] [ نصا 53الصفحة اكتب

Page 61: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

..................................................................................................................................................................

................................

أود شراء كتاب لتعليم العبرية مع اسطوانات الليزر .-..................................................................................................................................................................

................................

..................................................................................................................................................................

................................

أخي مشترك في صحيفة الجزيرة التى تأتينا كل صباح .-..................................................................................................................................................................

................................

..................................................................................................................................................................

................................

أنا بحاجة لقاموس للمختصرات العبرية .-..................................................................................................................................................................

................................

أذهب دائما لش|راء كتب من مح|ل الكت|اب المس|تعمل ألن|ه أرخص-سعرا .

..................................................................................................................................................................

................................

..................................................................................................................................................................

................................

יריד הספרים בריאד ": כתוב חיבור על הנושא :"

] [ نصا 54الصفحة اكتب

Page 62: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

] [ نصا 55الصفحة اكتب

Page 63: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

.................................................................................................................................................................

........................................................................

..................................................................................................................................................................

.......................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

الكلمات التي تعلمناها מילים שלמדנו- مستعمل- יד שניה

- اليظهر / اليبيحמגלה - לא

- أظه||ر لي / بح- תגלה ליلي

سادةאדוניםأخيرאחרון

أخيرةאחרונהخياليבדיוני

خياليةבדיוניתسيداتגברות

صفحة كبيرةדףالكثير منהרבהمحل / حانوتחנותهامחשוב

ةهامחשובהتجليدכריכה

] [ نصا 56الصفحة اكتب

Page 64: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

أن يكتشفלגלותأن يعرفלדעת

ף أن يتصفحלדפד أن يستكملלהמשיךأن يستعيرלהשאילأن يقرأלקרואأن يقرأלקרוא

ע علمמדע בדיוני خيال علميמד

י تعيينמינוمخيفמפחיד

مخيفةמפחידהمستعملמשומש

مستعملةמשומשתتشويق / إثارةמתח

بيئة / منطقةסביבהكاتب / أديبסופר

أديبة ، كاتبةסופרתكاتبة / أديبةסופרת

كتابספרمكتبةספריהصفحةעמודزاوية / ركنפינה

زاوية الشارعפינת רחובمهرجانפסטיבל

ור رسمצי

كالس||||||||يكي ،קלאסיقديم

أشرطة تسجيلקלטותأولראשון

أولىראשונהقاتلרוצח

جنون ، ولعשיגעוןعلى الفورתכף

] [ نصا 57الصفحة اكتب

Page 65: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

היחידה השישית

מטרות היחידה: ביחידה זו אנחנו לומדים:

איך לציין את יום ההולדת .-1מסיבה משפחתית-2הפעלים השלמים-3תואר כשם הפועל של פסיבית צורה-4אבני יסוד-5

] [ نصا 52الصفحة اكتب

Page 66: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

זה לא אקפולקו כינרת

אלון:זה ולא מה לכינרת, רק נוסעים אנחנו דפנה

לאקפולקו! מה יש לכםבתרמיל?

דפנה:

( חולצות,8מה יש לנו בתרמיל? ... יש לנו שמונה )( שמלות3שלוש )

וויצ'ים, עוגה, קפה, תה... ג'ינס, רדיו, סנד

דן: ( כוסות . ויש לנו גם3יש לנו גם סוכר, צלחות ושלוש )

שוקולדוביסקוויטים .

אלון: יופי! אתם יכולים לעשות פסטיבל. לי יש רק ג'ינס

(, חולצה1אחד )לים. יש לכם מפה של הגליל? וסנד

לא, אין לנו ולך יש?דן:אין לי. אולי לדויד יש? או אולי לרון?אלון:

לא, גם להם אין מפה?דן:דפנה

: מה הבעיה? לא צריך מפה. אנחנו נוסעים רק

לכינרת. יש לך כסף?

דן: יש לי חמישים שקלים . זה לא הרבה כסף, אבל זה

בסדר. אנחנו נוסעיםרק לכינרת, ולא לאקפולקו.

ענה על השאלות: מה יש לדפנה בתרמיל?-

53

Page 67: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

-................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

מה יש לאלון? --................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

מה יש לדפנה ולדן?--................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

יש להם מפה? --................ ..........................................................................................................................................

..................................................................

למי יש כסף? -.............................. ..........................................................................................................................................

....................................................

שבץ את המלים במשפטים משלך:וויצ'ים – ביסקוויטים – פסטיבל – מפה – תרמיל סנד

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

54

Page 68: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.............................. ..........................................................................................................................................

.......................................................

תרגם לערבית!- מחר יש לי טיול לדמאם .

....................... ..........................................................................................................................................

....................................................................

- אני ארזתי את התרמיל ושמתי בו הכל ....................... ..........................................................................................................................................

.....................................................................

- לקחתי בתרמיל חולצה, מכנסיים, רדיו, עוגה וסנדוויצ'ים.

...................... ..........................................................................................................................................

.....................................................................

- לאבא יש מפה גדולה של הממלכה הערבית הסעודית ....................... ..........................................................................................................................................

.....................................................................

- אין לי טלפון בחדר ....................... ..........................................................................................................................................

.....................................................................

55

Page 69: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

לאן אתם נוסעים השנה ?--.............................................................................................................................................................

לפריס . אנחנו טסים מחרתים.....................................-.............................................................................................................................................................

.....................................

כלום השנה? לא תכננתם--.............................................................................................................................................................

.....................................

כיף ! הפלגה בים התיכון , איזה--.............................................................................................................................................................

.....................................

לא הזמנתם כרטיסים מראש ?--.............................................................................................................................................................

.....................................

אז לא תצאו לחופשה השנה ?--.............................................................................................................................................................

.....................................

לאן באיטליה ?--.............................................................................................................................................................

.....................................

- תטוסו לונציה ותשוטו על גונדולה .

56

Page 70: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

-.............................................................................................................................................................

.....................................

משהו . בזה - את יודעת מה ? יש-

.............................................................................................................................................................

.....................................

תרגם לעברית! .أنا أشتريت شيكوالتة وبسكويت من البقالة-

...................... ..........................................................................................................................................

.....................................................................

.- أنا الأحتاج لخريطة عند سفري لمكة المكرمة...................... ..........................................................................................................................................

.....................................................................

.- أبي معه أموال كثيرة ...................... ..........................................................................................................................................

.....................................................................

.- الطالب يقرأ الصحيفة...................... ..........................................................................................................................................

.....................................................................

.- البائع يبيع كاسات، أطباق، سكرو شاي ...................... ..........................................................................................................................................

.....................................................................

57

Page 71: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

سأقضي اإلجازة الصيفية بإذن الله في جزر المالديف .-..................................................................................................................................................................

................................

نحن أسرة تعشق السفر للخارج ، وننتهز فرصة اإلجازة للسفر ألى-مكان .

..................................................................................................................................................................

................................

السفر عن طريق البحر ممتع للغاية .-..................................................................................................................................................................

................................

نشتري تذاكر السفر ألمريكا من وكالة سياحية بالقرب من البيت .-..................................................................................................................................................................

................................

البد من الحصول على تأشيرة قبل السفر ألية دولة أجنبية .-..................................................................................................................................................................

................................

سافر عمي قبل أسبوعين للعالج في إحدى المصحات بألمانيا .-..................................................................................................................................................................

................................

الس||فر للخ||ارج يس||تلزم اإللم||ام ببعض اللغ||ات األجنبي||ة وخاص||ة-اإلنجليزية .

..................................................................................................................................................................

................................

58

Page 72: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

سافرت لتركي|ا بالب|اص ، وك||انت الرحل|ة ش|اقة ج|دا ولكنه||ا ك||انت-ممتعة .

..................................................................................................................................................................

................................

يحب األطفال رؤية الطائرات وهى تقلع وتهبط .-..................................................................................................................................................................

................................

טיול על חוף הים ": כתוב חיבור על הנושא :".................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

59

Page 73: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.....................................................................................................................................................................

.......................................................

60

Page 74: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

היחידה השביעית

מטרות היחידה: ביחידה זו אנחנו לומדים:

אתמול והיום .-1מילות זמן .-2תרגילים .-3תרגום מעברית לערבית.-4תרגום מערבית לעברית .-5

61

Page 75: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

אתמול והיום

לוח השנה

אותי מברכת י אמ שבע. בשעה קמה אני בוקר בכל ב"בוקר טוב". בשעה שבע ושלושים אני כבר בדרך לבית הספר. אחי דני מתעורר יותר מאוחר. הוא קם בשעה שבע ורבע. הוא ניגש אל לוח השנה, מסתכל בלוח. הוא קוראימים הם שבוע יודע ששבעה דני בחודש. היום יום איזה אחד. ארבעה שבועות הם חודש אחד. שנים עשר חודשים, חודשיים בעוד חל דני של ההולדת אחת.יום שנה הם אני באדר כ' בשבת העברי הלוח לפי אוקטובר. בסוף שעון במתנה. עכשיו הוא לומד בבית הספר על קונה לו

אבי חוזר מהעבודה השעון. תמיד הוא שואל מה השעה?לילה בכל לישון מוקדם הולכת אני . בערב בשעה שש י מברכת אותי ב "לילה טוב" ו"חלומות ברבע לתשע. אמ

נעימים".ענה על השאלות:

- בבוקר? השני את האחד מברכים איך אנחנו

62

Page 76: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

-................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

בשבוע? ימים כמה--................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

בחודש? שבועות כמה--................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

מתי אתה חוזר הביתה מהאוניברסיטה? -....................... ..........................................................................................................................................

..............................................................

***************** לאט לאט אכל הוא למד ולא עבד. בבוקר לאאתמול מיכאל

בקפיטריה אחר-כך באמריקה,הוא , לחברים מכתבים כתב ב . לים והלך העתיקה ליפו ל5:00נסע הלך הוא קונצרט

: . בפארק הוא ישב על יד בחורה יפה ואמר להפארקב, מה את עושה הערב?הי- הערב, אני צריכה ללמוד. זמןאין לי -חבל!-היום היום . זמן למיכאל אין כי הוא לומדהוא אוכל מהר,

ועובד. בקפיטריה יושבת בחורה יפה. היא אומרת :הי, מה אתה עושה הערב?-הערב ...? אין לי זמן. -

63

Page 77: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

חבל מאוד!-למה הם עייפים?

הם עייפים כי הם עבדו כל היום .א.

..............................................................................................................................................................ב............................................. ..............

..............................................................................................................................................................ג............................................. ..............

מילות זמןבשבתהיוםעכשיואתמול

ביום ראשון, ביום שניהשבוע שבועלפניבחגהשנהלפני חודש בבוקר6:00ב השבתלפני שנה

לפני שלושהשבועות

10:00בשעה הערב

לפני שלושהחודשים

בחודש ינוארהחודש

1993בשנת ...ה..., ב, כתוב: לפני

שבוע .................. יום שבת .................אני נוסע לחיפה .1שבוע................. נסענו לריאד .2שבוע................. אנחנו נוסעים לריאד .3חודש אוגוסט הם לומדים בבניין א ................. .4בוקר................. היא צריכה ללמוד בשבת .5חודש................. כתבתי מכתבים לחברים .6חודש................. אני כותב מכתבים לחברים .7בוקר. ................ 08:00שעה ................הם קמים כל יום .8

64

Page 78: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

.הצוהריים ......................... אנחנו לומדים .9הצוהריים עבדנו .. ........................אתמול 10 ארוחת הצוהריים .........................מה אתם עושים 11 שנה .........................הם קוראים הרבה ספרים חדשים 12 שנה .........................הם קראו הרבה ספרים חדשים 13 שנה .........................לא גרתי בקהיר 14 שנה .........................אני גר בקהיר 15

כתוב את הפעלים בצורה הנכונה:

1. , כי אני בבית...................................היום אני לא )לאכול(

לנסוע לג'דה ...................................... באמריקה......................................השנה אתה )ללמוד( .2

3. , וגם היום הוא לא אתמול...................................)לאכול( הילד לא

..........רוצה )לאכול(

4. לבירה היום, כי אתן...................................אתן לא )לנסוע(

אמש....................................)לנסוע( הרבה זמן ברחוב אתמול ....................................היא )לעמוד( .5

6. ...................................יש לך זמן השבוע? את יכולה )לעזור(

לרמי ?לפני חודש. במוזיאון ...................................)לעבוד( הסטודנטיות .7 בבנק ....................................עכשיו הן רוצות )לעבוד( .8

9. לרחוב...................................)ללכת( אתמול בערב אנחנו

אלעולייה . בבית קפה ....................................אמש אתם )לשבת( 10

65

Page 79: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

הערב ?...................................לאן אתה רוצה )ללכת( 11יש אופרה בקיסריה השבוע, את רוצה לבוא?הוא:מתי?היא:9:00הערב ב הוא:היום? אני לא יכולה לבואהיא:ביום ראשון?הוא:לא, ביום ראשון זה לא טוב.היא:ביום שני?הוא:אין לי זמן .היא:ביום שלישי?הוא:לדפנה יש יום הולדת .היא:ביום רביעי?הוא:לא, אני עובדת אחרי הצוהרים .היא:ביום חמישי?הוא:לא, לא, אני הולכת לרופא .היא:ביום שישי?הוא:ביום שישי? זה לפני שבת!היא:את רוצה לנסוע לקיסריה או לא?הוא:

ענה על השאלות: למה היא לא רוצה ללכת לאופרה ביום שני?--................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

למה היא לא רוצה ללכת לאופרה ביום שלישי?-

66

Page 80: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

-................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

למה היא לא רוצה ללכת לאופרה ביום רביעי?--................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

למה היא לא רוצה ללכת לאופרה ביום חמישי?--................ ..........................................................................................................................................

..................................................................

למה היא לא רוצה ללכת לאופרה ביום שישי?--................ ..........................................................................................................................................

..................................................................

שבץ את המלים במשפטים משלך:מתנה – טיול – אי מיל – עזר ל – מוזיאון

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

67

Page 81: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

כתוב על השבוע שלך )בזמן עבר( והשתמש גם בפעלים:לשבת, לקרוא, ל, לכתוב ל, לעזור ל, ללכת לנסוע,

ללמוד, לאכול, לנסוע, לקנות, ללכת, לראות, לבקר יום ראשון

)יום א'(יום שני)יום ב'(

יום שלישי)יום ג'(

יום רביעי)יום ד'(

יום חמישי)יום ה'(

יום שישי)יום ו'(

שבת

לפניהצוהריים

פקולטהפקולטהדן –

במשרדליםבמסגד

12:00

אחרילשוקהצוהריים

שיעורבאנגלית

מכתב לדוד

קבלתפנים

במשרד

68

Page 82: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

קניות עם אבאלמוזיאון

חבריםמתנה

לאימאמסיבה

ארוחתערב עם

המשפחה

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

69

Page 83: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

השעה ארבע השעה שמונה וחציהשעה אחת ורבע

כתוב : מה השעה?2:10

.............................. .......................................................................................................................................................................................

4:50 .............................. ..........................................................................................................................................

.............................................

6:15 .............................. ..........................................................................................................................................

.............................................

8:45 .............................. ..........................................................................................................................................

.............................................

12:30 .............................. ..........................................................................................................................................

.............................................

70

Page 84: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

2:35 .............................. ..........................................................................................................................................

.............................................

ענה על השאלות: באיזו שעה אתה קם?--....................... ..........................................................................................................................................

..............................................................

באיזו שעה אתה קורא עיתון?--....................... ..........................................................................................................................................

..............................................................

באיזו שעה אתה נוסע לעבודה?--....................... ..........................................................................................................................................

..............................................................

באיזו שעה אתה גומר ללמוד?--................... ..........................................................................................................................................

...............................................................

באיזו שעה אתה אוכל ארוחת ערב?--................... ..........................................................................................................................................

...............................................................

באיזו שעה אתה הולך לנוח?--................... ..........................................................................................................................................

...............................................................

באיזו שעה אתה יושב ומדבר עם חברים?-

71

Page 85: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

...................... ..........................................................................................................................................

............................................................

תרגם לערבית!- נסענו לקהיר השבוע .

....................... ..........................................................................................................................................

....................................................................

- אני רוצה ללכת למוזיאון עם החברים ....................... ..........................................................................................................................................

.....................................................................

- לפני חודש הלכתי ליריד הספרים בקהיר ....................... ..........................................................................................................................................

.....................................................................

- הדוד שלי קורא הרבה ספרים הערב ....................... ..........................................................................................................................................

.....................................................................

- עכשיו הם גרים בלונדון ........................... ..........................................................................................................................................

..........................

72

Page 86: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

היחידה התשיעית

מטרות היחידה: ביחידה זו אנחנו לומדים:

טקסט על בית קפה .-1שיחה על בית קפה-2הפועל הזמין )בניין הפעיל(-3אבני יסוד-4

73

Page 87: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

בית קפה

קפה בית

המשפחה פגשתי את בני חזרתי מהצבא אתמול כאשר ללכת להם הצעתי הברכות חילופי לאחר . בביתנו

המרכזי לבית-קפה. בשבע בערב הגענו לבית-קפה בקניון אנחנו אנשים. מלא היה בית-הקפה העיר. במרכז מעדיפים לשבת מחוץ לבית הקפה. בבית הקפה הזמנתי

ונס-קפה אספרסו הזמינה אשתי ולאשתי. לי ואני קפה עוגת-תפוחים שיש אמר המלצר הפוך. קפה הזמנתי בני אגוזים. עם עוגת-תפוחים הזמנו שנינו ועוגת-גבינה. הגדול יוסף רצה לשתות כוס תה עם חלב או תה ירוק עםמיץ : קר סאמי אוהב לשתות משקה הבינוני נענע. בני אוהבת שלי הקטנה הבת אחר. ומשהו קולה טבעי, גלידה . היא אוהבת גלידת וניל שוקולד. אני ביקשתי כמו כן

74

Page 88: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

ראינו דברים, הרבה על שוחחנו אנחנו ים. מינרלי מים משחק כדורגל בטלויזיה, שיחקנו שחמט. אנחנו בילינו עד

מאושרים. הביתה חצות וחזרנוענה על השאלות:

בית-הקפה? איפה נמצא-

-................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

איך היה בית-הקפה? --................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

איפה הם מעדיפים לשבת?--................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

מה אמר המלצר? --................ ..........................................................................................................................................

.....................................................................

איזו עוגה הם הזמינו?--................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

איזה משקה אוהב סאמי לשתות? --................ ..........................................................................................................................................

.....................................................................

עד מתי- בני המשפחה בבית-קפה? בילו

75

Page 89: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

-................ ..........................................................................................................................................

.....................................................................

*****************קדוק ד

הפועל להזמין זמן הווה מזמין – מזמינה – מזמינים -

מזמינותזמן עבר

- הזמנתי מנה ראשונהג - הזמנת ד

- הזמנת אורח- הוא הזמין כרטיס

- היא הזמינה אותי לאכול- הזמנו חברים לשבת

- הזמנתם מרק- הזמנתן קפה ועוגה

לחג - הם הזמינו אותנו- הן הזמינו מקום ברכבת

צורת המקור+ צריך שם עצם+צריך

צריך הוא – אתה – אני ללכת

צריך כסףאני – את – היא צריכה לבוא

צריכה משקפים – אתם – הם צריכים  אנחנו

לנוח

76

Page 90: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

צריכים מיםצריכות הן – אתן – אנחנו

לחכותצריכות נעלים

אני צריך ללכתהייתי צריך ללכתאתה צריך לקוםהיית צריך לקוםאת צריכה לבוא

היית צריכה לבואהוא צריך להיות כאן

הוא היה צריך להיות כאןהיא צריכה לעבוד

היא היתה צריכה לעבודאנחנו צריכים לחשוב על זההיינו צריכים לחשוב על זהאתם צריכים לבוא מוקדם

הייתם צריכים לבוא מוקדםאתן צריכות לבוא מאוחר

הייתן צריכות לבואהם צריכים לראות

הם היו צריכים לראותהן צריכות לשמוע

הן היו צריכות לשמוע

תרגם לערביתקפה עם חלב , בבקשה .-

77

Page 91: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

-.............................................................................................................................................................

מה יש לך להציע?.....................................-.............................................................................................................................................................

.....................................

אפשר לראות ?--.............................................................................................................................................................

.....................................

או , אני רוצה עוגת שוקולד .--.............................................................................................................................................................

.....................................

ומשהו קר לשתות .--.............................................................................................................................................................

.....................................

אני מעדיפה משקה קל .--.............................................................................................................................................................

.....................................

יאטטי , כמובן .- ד-.............................................................................................................................................................

.....................................

בשמחה , תודה .--.............................................................................................................................................................

.....................................

78

Page 92: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

תרגם לעברית أنا أفضل القهوة بالحليب ، وأبي يفضل القهوة السادة وعمي يحب-

النيس كافيه .-.............................................................................................................................................................

.....................................

-.............................................................................................................................................................

.....................................

المطعم يقع في وسط المدينة .--.............................................................................................................................................................

.....................................

-.............................................................................................................................................................

.....................................

كل رواد المطعم من المثقفين .--.............................................................................................................................................................

.....................................

-.............................................................................................................................................................

.....................................

في هذا المطعم يقدمون وجبات أسماك لذيذة ، وسالطات متنوع||ة-.

-.............................................................................................................................................................

.....................................

-.............................................................................................................................................................

.....................................

أنا أفضل مأكوالت الحمية حتى اليزداد وزني .-

79

Page 93: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

-.............................................................................................................................................................

.....................................

-.............................................................................................................................................................

.....................................

الي||وم أن||ا مع||زوم على العش||اء م||ع زمالئي في الجامع||ة بمطعم-للمأكوالت الشعبية الخليجية .

-.............................................................................................................................................................

.....................................

-.............................................................................................................................................................

.....................................

שבץ את המלים במשפטים משלך:ים – עוגת שוקולד – קניון – משהו קר – מים מינרלי

בשמחה.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

80

Page 94: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

....................... ..........................................................................................................................................

..............................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

....................... ..........................................................................................................................................

..............................................................

י בבית קפה ": כתוב חיבור על הנושא :" בילו.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

81

Page 95: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

82

Page 96: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

الكلمات التي تعلمناها – מילים שלמדנוجرسونמלצר

مقهى ، ك||||وفيקפה ביתشوب

فنجانספלملعقة صغيرةכפית

بقشيشתשר - טיפقهوة سادةקפה שחור

كيكةעוגה מים

ים مياه معدنيةמינרלי

مشروب خفيفמשקה קלبكل سرورבשמחהمن فضلكבבקשהجرسونةמלצרית

كأسכוסطبق ، صحنצלחתمفرشמפית

עם קפה قهوة بالحليبחלב

نيس كافيهקפה נמסنيس كافيهנס-קפה

مخت|||||||||ارات ،מבחר

تشكيلةعصيرמיץ

صحيفةעיתוןתודה شكرابالطبعכמובן

خفيفקלطبيعيטבעי مقلوبהפוךعاديרגילخفيفةקלה

طبيعيةטבעיתمقلوبةהפוכהعاديةרגילהأن يقترحלהציעأن ينتظرלחכותأن يقدمלהגיש

أن يستريحלנוחجيشצבא

חילופיتبادل التحياتהברכות

فضلהעדיף

83

Page 97: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

من خارجמחוץخارجחוץ

قهوة اسبيرسوאספרסו قهوة بالحليبקפה הפוךעוגת-תפוחי

فطيرة التفاحם

فطيرة الجبنעוגת-גבינה الج||||||||وز )منאגוזים

المكسرات(עם תה

شاي بالنعناعנענע

آيس كريمגלידהمشروب باردמשקה קר

فانيلي|||||||||||||||اוניל שוקולדبالشيكوالتة

تحدثשוחחشطرنجשחמט

قض||||ى وقت||||ا/בילהسهر

منتصف الليلחצותسعيدמאושר

84

Page 98: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

היחידה העשירית

מטרות היחידה: ביחידה זו אנחנו לומדים:

טקסט על המסעדה .-1שיחה במסעדה .-2הפועל היה )בעבר ובהווה(.-3אבני יסוד.-4

] [ نصا 61الصفحة اكتب

Page 99: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

במסעדה

במסעדה

אני רעב. אני רוצה לאכול עכשיו ארוחת צהרים . אני רוצה לאכול במסעדה טובה וזולה. המסעדה עושה רושם נעים .אישתי טחינה. עם פלאפל במיוחד אוהב דני נקי. ל הככבד רוצה אני ראשונה כמנה לא. אני יאטה. ד שומרת

אדמה תפוחי עם י צלו בשר שניה מנה ומנה  קצוץ. . ירקות, עם בשר אוכלת אישתי פירות. לפתן אחרונה אני וגזר. היא אוהבת עוף מבושל, אבל במיוחד שעועית מעדיף עוף מטוגן . בארוחת צהרים אני שותה פחית גזוז או לבן. דני אוהב לשתות מיץ. אחרי הארוחה אני שותה ספלוקורא לפעמים מעשן אני הארוחה אחרי שחור. קפה

עיתון. ענה על השאלות:

אתה אוהב למנה ראשונה? מה-

-................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

62الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 100: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

אתה אוהב למנה שניה? מה--................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

איזה עוף אתה מעדיף?--................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

איזה בשר אתה מעדיף?--................ ..........................................................................................................................................

.....................................................................

אתה שותה בארוחת צהרים? מה--................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

אתה שותה אחרי הארוחה? מה--................ ..........................................................................................................................................

.....................................................................

האם אתה מעשן? --................ ..........................................................................................................................................

.....................................................................

הפועל היה בעבר ובעתידבעתידבעברבבית אהיה - אני- הייתי באמריקה- אתה תהיה במשרד- היית בירושלים

- את תהיי בניו יורק- היית כאןבשיעור - הוא יהיהשוטר - הוא היה

63الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 101: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

ולהיתה חילת - היא - היא תהיה בטיבלונדון - אנחנו נהיה- היינו בחופשה

החדש בבית - הייתם תהיו כאן - אתםשלנו - הייתן איתנו בארץ - אתן תהיו

- הם יהיו בחוץ- הם היו בשיעור- הן יהיו )תהיינה( בפנים- הן היו לבושות יפה

:בעבר ובעתיד המשפט את כתובעתידעברהמשפט

הם יהיו בלונדוןהם היו בלונדוןהם בלונדון

היא במסיבה.................................................

......................

..............................................

....................

הוא חכם.................................................

......................

..............................................

....................

הקונצרט בהיכל התרבות

.................................................

......................

..............................................

....................

החייל בצבא.................................................

......................

..............................................

....................

הספרים בספרייה.................................................

......................

..............................................

....................

המהנדס בעבודה.................................................

......................

..............................................

....................

הקורסים מעניינים...............................................................................................

64الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 102: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

..........................................

הרופאות בבית החולים

.................................................

......................

..............................................

....................

:בעבר ובעתיד המשפט את כתוב עתידעברהמשפט

יהיה לי ראיוןהיה לי ראיוןיש לי ראיון

יש להם אורחים..............................................

....................

................................................

.....................

אין לנו בעיות..............................................

....................

................................................

.....................

יש לנו המלצות..............................................

....................

................................................

.....................

אין לך כרטיס אשראי

..............................................

....................

................................................

.....................

עוד משפטים על המסעדה:האם השולחן הזה פנוי? -אשמח לקבל את התפריט.-חסר לי מזלג, חסרה לי סכין, חסרה לי כף.-

65الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 103: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

אתה אוהב בשר בקר?-אני מבקש מנה צמחונית.-אני מבקש מנה שתגיע מהר.-תרצה אורז לתוספת?-זה לא טעים לי.-לא הזמנתי את זה .-אני מבקש סלט, ומבקש מרק.-הייתי רוצה קינוח.-הייתי רוצה גלידה עם קצפת .-לחמניות עם ריבה ודבש.-צנימים עם נקניק וגבינה .-ביצה קשה, ביצת עין, חביתה .-פלפל ומלח בבקשה .-עוד כוס מים בבקשה .-פעם אחת צ'יפס עם קטשופ בבקשה .- ופעמיים צ'יפס עם מיונז ונקניקיות מטוגנות עם חרדל-

בבקשה .*****************

שבץ את המלים במשפטים משלך:יאטה רושם נעים –מת על – בא לי– תפריט – ד

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

66الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 104: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

....................... ..........................................................................................................................................

..............................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

....................... ..........................................................................................................................................

..............................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

....................... ..........................................................................................................................................

..............................................................

תרגם לערביתהייתי רוצה גלידה עם קצפת .-

67الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 105: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

....................................................................................................................................................................

..............................

o. אני מבקש מנה צמחונית-.............................................................................................................................................................

.....................................

אשמח לקבל את התפריט .--.............................................................................................................................................................

.....................................

הן היו לבושות יפה .--.............................................................................................................................................................

.....................................

בארוחת צהרים אני שותה פחית גזוז או לבן.--.............................................................................................................................................................

.....................................

גים .- אני מתה על מרק ד-.............................................................................................................................................................

.....................................

שוטר הוא היה--.............................................................................................................................................................

.....................................

ג בגריל כמנה עיקרית .- אני אוכל ד-.............................................................................................................................................................

.....................................

68الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 106: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

תרגם לעבריתتلقيت دعوة من رئيسي في العمل لتناول العشاء في الخارج .-

..................................................................................................................................................................

................................

بقائمة الطعام تشكيلة كبيرة من المأكوالت اللذيذة .-..................................................................................................................................................................

................................

المطعم ممتلىء عن آخره .-..................................................................................................................................................................

................................

أنا متلهف بشدة لشرب فنجان قهوة تركي .-..................................................................................................................................................................

................................

كل أفراد األسرة يأكلون في المطعم في نهاية األسبوع .-..................................................................................................................................................................

................................

י בבית קפה ": כתוב חיבור על הנושא :" בילו.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

69الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 107: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

الكلمات التي تعلمناها– מילים שלמדנוمطعمמסעדהوجبةארוחה

مقبالت מנה

ראשונהشرائح لحمסטיק

طير ، دجاجעוף

70الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 108: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

ג س|مكדبالفعل ، حقيقيממש

قائمة الطعامתפריט طلب ، جزء منמנה

وجبةحلى ، حلوياتקינוחحساء ، مرقةמרקلحمבשר

كريمةקצפתغير حقيقيלא ממש

جائعרעבحلوמתוקمملح / مالحמלוחحامضחמוץحار / حراقחריףمقليמטוגן

مطبوخמבושלأساسيעיקריأخيرאחרוןمملوء / كاملמלא

كافמספיקجائعةרעבה

حلوةמתוקהمملحة / مالحةמלוחהحامضةחמוצהحارة / حراقةחריפה

مقليةמטוגנתمطبوخةמבושלתأساسيةעיקריתأخيرةאחרונה

مملوءة / كاملةמלאה

كافيةמספיקהأن يكفيלהספיק

להזמיןאורח أن يدعو ضيفا

أن يفضلלהעדיף להזמיןמקום أن يحجز مكانا

أن يأخذלקחת

71الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 109: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

היחידה האחת עשרה

מטרות היחידה: ביחידה זו אנחנו לומדים:

טקסט על ביקור אצל רופא .-1שיחה רופא לבין חולה .-2נטיית הפועל כאב -3נטיית הפועל הרגיש-4ערכי שם התואר -5

] [ نصا 70الصفحة اكتب

Page 110: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

הרופא אצל

הרופא אצל

בזמן האחרון דני אינו מרגיש טוב . אני צריכה לקחת אותוום . יש לו חום ואין לו תיאבון. כאשר אני צריכה לרופא הי לבקר אצל הרופא אני הולכת מוקדם בבוקר. יש לנו תור לרופא לשעה תשע. דני שונא לבקר אצל רופא. הוא אינומאוחר הרופא מגיע לעתים תרופות. לקחת אוהב למרפאה. הוא עורך ביקורי בית. כל החולים יושבים בשקטהגיע! תורנו שלנו, הרופא בא סוף סוף בתור. ומחכים הרופא בודק את דני. הרופא רושם לדני מספר תרופות.לישון צריך הוא ימים. ארבעה במיטה לשכב צריך דני

הרבה ולנוח. ענה על השאלות:

ום? היא למה- צריכה לקחת את דני לרופא הי

-................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

איך היא ידעה שדני חולה?-

71الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 111: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

-................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

יש להם תור לרופא? מתי--................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

למה דני שונא לבקר אצל רופא?--................ ..........................................................................................................................................

.....................................................................

רשם הרופא לדני? מה--................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

כמה ימים דני צריך לשכב במיטה?--................ ..........................................................................................................................................

.....................................................................

קדוק דנטיה של על יד

- על ידי - על ידך - על ידך- על ידו

ידה - על - על ידנו

על - ידכם

72الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 112: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

- על ידכןידם - על

- על ידן- אני עומדת על ידך , ואתה לא רואה אותי .

ני ורותי . אני גר על ידם . - אני גר על יד ד

הפועל כאב- מה כואב לך .

הווה- כואב לי הראש .- כואבת לי הבטן .

הרגלים . - כואבות לי- כואב לו הגב .

- כואבת לו האוזן .השנים . - כואבות להם

עבר- כאבו לי הרגלים .

לך הראש . - כאב- כאבה לו הבטן .

הלב . - כאב לההבטן . - כאבה לכם

- כאבו לכן העינים .

הפועל להרגיש הווהמרגישותמרגישיםמרגישה

עבר73الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 113: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

- הרגשתי רע .- הרגשת טוב.

. הרגשת ככה ככה - אתמול הרגשנו , הרגישה היא , הרגיש הוא וגם , הרגשתם , -

הרגשתן , הם הרגישו הן הרגישו

יסוד אבניתואר של שמות וההפלגה היתרון , ההשואה

שתים . : תרגיל אחת קל כמו תרגילהשואה כמושתים . : תרגיל אחת יותר קל מתרגיליתרון )יותר מ...(

מ...( )פחות מתרגילחסרון קל פחות שתים תרגיל : אחת .

הכי(הפלגה או ביותר הקל)ה... הוא אחת תרגיל : ביותר.

תרגיל אחת הוא הכי קל .שבץ את המלים במשפטים משלך:

יכול– ככה ככה –על ידו –מרגישה– הכי קל – השניםכדאי– להיות

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

74الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 114: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

....................... ..........................................................................................................................................

..............................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

תרגם לעבריתأنا بحاجة لطبيب أمراض باطنية .-

..................................................................................................................................................................

................................

طبيب أنف وأذن وحنجرة فحصني منذ أسبوع .-

75الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 115: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

..................................................................................................................................................................

................................

أحيانا تراجع زوجتي طبيب أمراض النساء .-..................................................................................................................................................................

................................

كنت أعاني من التهاب في الحلق .-..................................................................................................................................................................

................................

كان أخي يعاني من ارتفاع في درجة الحرارة أمس .-..................................................................................................................................................................

................................

هذا يتسبب فورا في آالم البطن .-..................................................................................................................................................................

................................

ال يفضل تناول أدوية كثيرة .-..................................................................................................................................................................

................................

أحب األقراص والأحب الدواء الشراب .-..................................................................................................................................................................

................................

طلب الطبيب تحليل دم من أخي األكبر .-..................................................................................................................................................................

................................

76الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 116: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

قام طبيب األسنان بعمل حشوة لي منذ أسبوعين .-..................................................................................................................................................................

................................

العيادة مفتوحة من الساعة الرابعة عصرا وحتى العاشرة مساء .-..................................................................................................................................................................

................................

قام الطبيب بعمل أشعة مقطعية على الركبة .-..................................................................................................................................................................

................................

المستشفى العسكري قريب جدا من البيت .-..................................................................................................................................................................

................................

أخي أصيب بنزلة برد أثناء رحلته في أمريكا .-..................................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................

................................................................

תרגם לערבית- יש לי תור אצל הרופא. יש לי תור בשעה עשר .

....................................................................................................................................................................

..............................

o?באיזו חברת ביטוח אתה מבוטח

77الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 117: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

-.............................................................................................................................................................

.....................................

יש לך כאבים? היכן כואב לך?--.............................................................................................................................................................

.....................................

אני סובלת לעיתים קרובות מכאבי אני סובלת מכאבי גב.-ראש.

-.............................................................................................................................................................

.....................................

על- בבקשה תשכב החולצה. את בבקשה תפשוט .המיטה.

-.............................................................................................................................................................

.....................................

.אני אתן לך גלולות . אני אזריק לך זריקה.--.............................................................................................................................................................

.....................................

אני אתן לך מרשם לבית המרקחת .--.............................................................................................................................................................

.....................................

.אני עומדת על ידך , ואתה לא רואה אותי .--.............................................................................................................................................................

.....................................

אני חושב שאני אלרגי לתרופות .-78الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 118: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

-.............................................................................................................................................................

.....................................

אין לי חום . אבל , כואב לי הראש .--.............................................................................................................................................................

.....................................

לעתים מגיע הרופא מאוחר למרפאה.--.............................................................................................................................................................

.....................................

": הנושא על חיבור רוצה כתוב ולא חולה אני לבקר אצל רופא":

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

79الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 119: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

80الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 120: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

الكلمات التي تعلمناها– מילים שלמדנוطبيبרופא

غثي|||||||||||||ان ،בחילהاش|مئزاز

شرابסירופحرارةחום

حساسيةאלרגיהصداعכאב ראש

ألم في الظهرכאב גבطبيبةרופאהطفح جلديפריחה

ם ضغط دمלחץ דحقنةזריקה

ألمכאב /ألم في البطنכאב בטן

مغصحساس ل| ...אלרגיحساسרגיש

حساسة ل| ...אלרגיתحساسةרגישה أن يفحص ، أنלבדוק

يكشفأن يشعرלהרגישأن يأخذלקחתأن يؤلمלכאוב

أن يؤدي ل| ...לגרום לأن يوقفלהפסיק

أن يعطيלתתكاف- כואב לי התרגיש -

جائعةטוב העיקר

حلوةהבריאות!شهية لألكلתיאבון

دور / موعدתור

81الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 121: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

أدوية / عالجתרופותيكره / اليحبשונא

לעתים أحيانابهدوءבשקטينتظرونמחכיםيسجل / يدونרושםأن يرقدלשכב

82الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 122: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

היחידה השתיים עשרה

מטרות היחידה: ביחידה זו אנחנו לומדים:

טקסט על האוניברסיטה העברית .-1שיחה על העתיד .-2נטיית הפועל שילם -3נטיית של את-4שם היחס-5

] [ نصا 79الصفحة اكتب

Page 123: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

חינוך

האוניברסיטה שלנו האולפן . מים למתקד בכיתה באולפן לומדת אני

שמענו אתמול העברית. באוניברסיטה הרצאה נמצא לנו סיפר המרצה . האוניברסיטה על מענינת באחד הצופים הר על נפתחה העברית שהאוניברסיטה

( . באלף1925עשרים וחמש ) באפריל אלף תשע מאות ( כאשר פרצה מלחמת1947ארבעים ושבע ) תשע מאות עברה האוניברסיטה לירושלים החדשה . שטח העצמאות

בניני הספריה, הפקולטות, בניני את כולל האוניברסיטה ומעונות זמננו ליהדות המכון צבי, בן מכון ההנהלה, ומעבדות יפים בנינים נבנו השנים במשך הסטודנטים. לרפואה, הפקולטות באוניברסיטה יש ום הי . גדולות

עי הטבע עי החברה, מד ועוד. משפטים, חקלאות, מדומדריכים מרצים כפרופסורים, העובדים האנשים מספר משנה גדל באוניברסיטה הסטודנטים מספר גדול. הוא . הלאומית הספריה נמצאת האוניברסיטה ליד לשנה.

80الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 124: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

בספריה הלאומית יש קרוב למליון ספרים . בכיתתי לומדיםסטודנטים מארצות הברית ואנגליה .

ענה על השאלות:איפה נפתחה האוניברסיטה העברית? --................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

מתי נפתחה האוניברסיטה העברית?--................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

מתי עברה האוניברסיטה העברית לירושלים?--................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

מה הן הפקולטות שבאוניברסיטה העברית?--................ ..........................................................................................................................................

.....................................................................

- מספר הספרים שבספריה הלאומית? מהו-................... ..........................................................................................................................................

..................................................................

שיחהמה אתה רוצה להיות כשתהיה גדול ?היא :ין . ואת ?הוא : אני רוצה להיות עורך דאימא שלי אמרה שאני אלמד באוניברסיטה .היא :

81الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 125: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

ומה את אומרת ... מה תהיי ?הוא :לרפואה ! סטודנטית אהיה אניהיא :הוא : ? ואחר- כךמצליחה ? וחוקרת אהיה רופאה אניהיא :ומי הבטיח לך שתהיי מצליחה ?הוא :וה ...היא : ככה אני מקותצטרכי להיות מאוד כישרונית , יצירתית ומיוחדת .הוא :בעצם אני רוצה להיות ... נכון . אוליהיא :שכולם רוצים להיות ... כמוהוא :כולם רוצים לעבוד מעט , להיות מפורסמים ...היא :ולעשות הרבה כסף .הוא :

את המשפטים : השלםלהיות- רוצה אני גדול כשאהיה

.................................................................................... .......................................................האוניברסיטה העברית נפתחה על -.......................................................בספריה הלאומית יש קרוב למליון -

יסוד אבניטבע -

טבעיתטבעי←יום -

יומיתיומי←פרח -

← פרחונ

פרחוניתיבית -

ביתיתביתי←צבא -

צבאיתצבאי←

82الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 126: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

גבר - גברי←

עיר - עירוניתעירוני←

- ←ישראל

ישראישראליתלי

פעליםי ו הציו

)ת(בוא - ←, )בואי! בוא! בואו! (

)ת(קח - ←, )קחי! קח! קחו! (

)ת(לך - ←, )לכי! לך! לכו! (

)ת(שב -←, )שבי! שב! שבו! (

,←)ת(קום - קום! )קומ! קומו! (

הפועל לשלם הווהמשלמותמשלמיםמשלמתמשלם

עבר ועתיד- אני אשלם לך מחר .- שלמתי ש"ח .50- אתה תשלם לי - שלמתום .- שלמת - את תשלמי הי

. - הוא ישלם ביוקר- הוא שלםהיא תשלם בזול .- היא שלמה- - שלמנו לנו כשיהיה נשלם אנחנו -

כסף .- אתם תשלמו כשתאכלו .שלמתם- - אתן תשלמו הרבה .שלמתן-

83الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 127: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

הם / הן- הם / הן ישלמו בכל חודש .- שלמו

אפשר - אי-אפשר ובשלילתו אי-אפשר : במושג אפשר משתמשים כך

החלון . - אפשר לפתוח אתאת לפתוח אפשר . כן -

החלון .- לא , אי-אפשר לפתוח אותו . יורד גשם .

זה . - אפשר לאכול אתטעים . זה . אבל , זה לא - אפשר לאכול את

זה . - לא זה מפלסטיק , אי-אפשר לאכול את- אפשר לבוא אליכם ?

- בטח שאפשר .- לא , אי-אפשר לבוא אלינו . אין אף אחד בבית .

- למה אי-אפשר ללכת לסרט .- מי אמר שאי-אפשר ?

י . - אי-אפשר ללכת לסרט כי מאוחר מד- אתם לא רוצים להיכנס?

לת נעולה . - אנחנו רוצים . אבל , אי-אפשר הדעם + את

אתכן, אתכם, איתנו, איתה, איתו, איתך, איתך, איתי, איתם, איתן

- רוצה לבוא איתי לסרט ?וד , טילתי איתו - טילתי עם ד

.שבץ את המלים במשפטים משלך:

גשם– כסף –כישרוני –ביתית – טבעי – האוניברסיטה

84الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 128: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

....................... ..........................................................................................................................................

..............................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

.......................... ..........................................................................................................................................

...........................................................

תרגם לעברית

85الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 129: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

.ماذا تريد أن تكون عندما تتخرج من الجامعة-..................................................................................................................................................................

................................

أري��د أن أص��بح م��ترجم مش��هور ، وأخي يري��د أن يص��بح-

مبرمج جاسوب .

..................................................................................................................................................................

................................

الأري���د االكتف���اء بالش���هادة الجامعي���ة ، ب���ل أرغب في-

استكمال الدراسات العليا .

..................................................................................................................................................................

................................

سأسافر بإذن الله للواليات المتحدة األمريكي��ة للحص��ول-

على الماجيستير والدكتوراة .

..................................................................................................................................................................

................................

أحب دراسة األدب العبري واللغويات وأحب قراءة األعم||ال األدبي||ة-بلغتها األصلية .

..................................................................................................................................................................

................................

الدراسة في برنامج اللغة العبرية متنوعة وممتع||ة وتعطين||ا انطب||اع-جيد عن العدو .

..................................................................................................................................................................

................................

86الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 130: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

من عرف لغة قوم أمن شرهم .-..................................................................................................................................................................

................................

تختلف الدراسة الجامعي|ة كث||يرا عن الدراس||ة في الم||دارس حيث البحث-العلمي وتنمية قدرات الدارس.

..................................................................................................................................................................

................................

..................................................................................................................................................................

................................

في البداي||ة كنت أذهب للكلي||ة ب||الليموزين ، ثم اش||تريت س||يارة-بالتقسيط .

..................................................................................................................................................................

................................

يفضل طالب كثيرون دراسة الطب والصيدلة والهندسة وأن||ا أفض||ل-دراسة اللغات األجنبية

..................................................................................................................................................................

................................

السفر للبالد الناطقة بلغة التخصص أمر في غاية األهمية .-.....................................................................................................................................................................

.............................

תרגם לערביתי .- אי-אפשר ללכת לסרט כי מאוחר מד

87الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 131: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

....................................................................................................................................................................

..............................

לת נעולה . אנחנו רוצים להיכנס. אבל , אי-אפשר- הד-.............................................................................................................................................................

.....................................

טעים . זה . אבל , זה לא אפשר לאכול את--.............................................................................................................................................................

.....................................

.אנחנו נשלם כשיהיה לנו כסף --.............................................................................................................................................................

.....................................

כולם רוצים לעבוד מעט ולהיות מפורסמים .--.............................................................................................................................................................

.....................................

מצליחה . וחוקרת אהיה רופאה אני--.............................................................................................................................................................

.....................................

מספר האנשים העובדים כפרופסורים, מרצים ומדריכים-הוא גדול.

-.............................................................................................................................................................

.....................................

מספר הסטודנטים באוניברסיטה גדל משנה לשנה.-

88الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 132: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

-.............................................................................................................................................................

.....................................

בכיתתי לומדים סטודנטים מארצות הברית ואנגליה .--.............................................................................................................................................................

.....................................

במשך השנים נבנו בנינים יפים ומעבדות גדולות .--.............................................................................................................................................................

.....................................

- מענינת על האוניברסיטה . הרצאה אתמול שמענו-.............................................................................................................................................................

.....................................

במשך השנים נבנו בנינים יפים ומעבדות גדולות .--.............................................................................................................................................................

.....................................

היא תשלם בזול .--.............................................................................................................................................................

.....................................

לרפואה ! סטודנטית אהיה אני--.............................................................................................................................................................

.....................................

89الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 133: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

": הנושא על חיבור כתוב המלך אוניברסיטת סעוד":

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

90الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 134: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

.................................................................................................................................................................

........................................................................

91الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 135: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

.................................................................................................................................................................

........................................................................

الكلمات التي تعلمناها– מילים שלמדנוجامعةאוניברסיטהיודע אתה

هل تعرف أنמה

مدرسةבית ספרספר בית

مدرسة أساسيةיסודיספר בית

مدرسة ثانويةתיכון

في الواقعבעצם ...تاريخהיסטוריה

محاضرةהרצאהثقافةהשכלה

قسم ، برنامجחוגباحثחוקר

باحثةחוקרת تعليمחינוךأساسيיסודי

أساسيةיסודיתإبداعيיצירתי

إبداعيةיצירתיתموهبة ، قدرةכישרון

موهوب ، بارعכישרוניموهوبة ، بارعةכישרוניתدراساتלימודים

أن يعلمללמדأن يتعلمללמוד לעשות

أن يجمع نقودכסף

أن يريدלרצותمؤهل ، بارعמוכשר

مؤهلة، بارعةמוכשרתمعلمמורהمعلمةמורהخاص / مميزמיוחד

خاصة/ مميزةמיוחדת كلي||||ة )التتب||||عמכללה

جامعة(مشهورמפורסם

مشهورةמפורסמתطالبסטודנטין محاميעורך ד

ין محاميةעורכת דطبרפואהدرس ، حصةשיעורتلميذתלמיד أولب|||ان/ معه|||دאולפן

تعليميمحاضرةהרצאהشيقة / هامةמענינתاندلعتפרצה

حربמלחמהاالستقاللהעצמאות

انتقلتעברהالمكتبةהספריה

בניניمباني اإلدارةההנהלה

92الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 136: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

معهدמכוןمختبرמעבדה

93الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر

Page 137: fac.ksu.edu.safac.ksu.edu.sa/sites/default/files/lktb_2_ljdyd.docx · Web view- الاهتمام بتوفير أحدث كتب تعليم اللغة التي تمثل مرجعية

94الصفحة ( د/ فؤاد محمد عبد الواحد2 عبر )الكتابة-123المقرر