Facilitating the use of recorded lectures
-
Upload
pierre-gorissen -
Category
Education
-
view
3.323 -
download
1
description
Transcript of Facilitating the use of recorded lectures
Waar gaat het over?
• Opnames van colleges
• Wat zeggen studenten?• Wat doen ze echt?
• Navigatie behoeften?• Navigatie verbeteren met tags?
Opnames van colleges
Wat zeggen studenten?
• Online vragenlijst• 1.122 studenten • 7 vakken • Interviews
Wat doen ze echt?
• Data op de server:– 1.500.000 regels logdata
– Filteren– Opschonen– Analyseren
Resultaten
• Studenten kijken meestal thuis
• Geen grote technische problemen
• Graag alle colleges opnemen
• Kwaliteit college niet maatgevend voor
kijkcijfers
• Liever live college
• Verschil in gebruik TU/e en Fontys
Resultaten
< 10%10% - 25%
25% - 50%50% - 75%
> 75%
0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%
100%
VragenlijstLogbestanden
% van opname bekeken
Stu
den
ten
Resultaten
2009
-36
2009
-38
2009
-40
2009
-42
2009
-44
2009
-46
2009
-48
2009
-50
2009
-52
2010
-01
2010
-03
2010
-05
2010
-07
2010
-09
2010
-11
2010
-13
2010
-15
2010
-17
2010
-19
2010
-21
2010
-23
2010
-25
2010
-27
2010
-29
2010
-31
2010
-33
2010
-35
0
50
100
150
200
250
300
350
400
450
Jaar - Weeknummer
Aan
tal S
essie
s
①
② ④
③
Deelconclusies
• Studenten overschatten gebruik
• Tentamendata bepalender dan gedacht
• Inloggen door studenten noodzakelijk
Taggingexperiment #1
Taggingexperiment #2
Deelconclusies
• Studenten kijken korter met tags
• Gebruik tags neemt toe als tentamen nadert
• Studenten die tags gebruiken scoren beter voor het tentamen
• Studenten taggen – niet slecht– niet allemaal hetzelfde– anders dan expert
Samenvattend
• Gebrek aan goede rapportages
• Combinatie van vragenlijsten + serverdata nodig
• Afbakenen context onderzoek heel belangrijk
• Tagging is zinvolle toevoeging
Meer info!
http://recordedlectures.com/