1

Facebook ja mikroblogit opettajan työvälineinä

Someron kansalaisopisto 1.11.2011Riitta Ryhtä

Riitta Ryhtä 2

Ohjelma16.30-16.40 Esittäytyminen ja hankkeiden esittely16.40-18.15 Facebook

- Esittely ja mahdollisuudet opistossa- Profiilin luominen- Yksityisyysasetusten säätäminen- Ryhmän luominen

18.15-18.30 Kahvipaussi18.30-19.45 Mikroblogit opettajan verkostoitumisen apuna

- Twitter ja Yammer - Twitter-tilin luominen- Yammeriin tutustuminen

Riitta Ryhtä 3

Kuka on Riitta Ryhtä?Someron kansalaisopiston kurssisihteeriOpistomerkonomiYritysviestinnän erikoistumisopinnot (30 op.),

Turun AMK 2006Projektipäällikön erikostumisopinnot (30 op.),

HAMK 2007Visuaalista viestintää (3 op.)

Turun avoin AMK 2008Sosiaalisen median tiedottajakurssi (16 ov.),

Otavan opisto 2011

Riitta Ryhtä 4

Kuka on Riitta Ryhtä?Audiovisuaalisen viestinnän ammattitutkinto,

verkkoviestintä, Faktia Koulutus Oy 2011Sisällönhallintajärjestelmät (3 op.), HAMK 2011eWorking työssä ja koulutuksessa

erikoistumisopinnot (30 op.), HAMK 2011(kesken)

Pramilla-hankkeeseen kuuluvan Somepakki-osaprojektin koordinaattori ja koulutussuunnittelija 1.9.-30.11.2011 ja 9.1.-30.4.2011 (?)

Riitta Ryhtä 5

Pramilla, Lake ja Somepakki

Riitta Ryhtä 6

Pramilla, Lake ja SomepakkiPramilla hankkeella on neljä tavoitetta, joista

yksi kuuluu seuraavasti”Nykypäivän oppimisnäkemysten ja oppimisteorian

mukaisten käytänteiden sekä sosiaalisen median ja IT-teknologian hyödyntämismahdollisuuksiin perehdyttäminen oman opetustyön ja oppituntityöskentelyn rikastuttajana.”

Someron ja Salon kansalaisopistojen vastuulla sosiaalisen median koulutus = Somepakki – Sosiaalisen median työkalupakki kansalaisopistoille - projekti

Riitta Ryhtä 7

Pramilla, Lake ja SomepakkiSalon ja Someron kansalaisopistojen yhteisen

LAKE-hankkeen sosiaalisen median osuudessa on tarkoitus Valmistella, toteuttaa ja arvioida eri oppiaineiden

kursseja, joissa hyödynnetään monin tavoin sosiaalista mediaa;

Selvittää voitaisiinko sosiaalista mediaa käyttäenKehittää opiston tiedotus- ja

markkinointitoimintaaParantaa sekä opiston sisäisiä että opistojen

välisiä ja muita ulkoisia viestintäyhteyksiä.

Riitta Ryhtä 8

Facebook opettajan työvälineenä

Riitta Ryhtä 9

Mikä Facebook?Internetissä toimiva yhteisöpalveluYhdysvalloissa toimiva yritysFacebookin perusti vuonna 2004 sen nykyinen

toimitusjohtaja Mark ZuckerbergKäyttäjiä maailmanlaajuisesti noin 800 milj.Käyttäjiä Suomessa noin 1.7 milj.Uusiutuu nopeasti > aiheuttaa käyttäjissä

muutosvastarintaaUsein julkisuudessa yksityisyyden suojaan

liittyvien asioiden tiimoilta

Riitta Ryhtä 10

Facebookin ansaintalogiikkaKäyttäminen ilmaistaKäyttäjinä tavalliset ihmiset, yhteisöt ja

yritykset (tuote)Tuottaa tietoa kättäjistä mainostajille

(maksaville asiakkaille)Loistava mainosväline (maksullinen mainonta)Hyvä viestintä ja markkinointikanava yhteisöille

ja yrityksille (sivut ja ryhmät ilmaisia)Petteri Järvisen blogikirjoitus:

Facebook ja asiakas

Riitta Ryhtä 11

Facebookin käyttömahdollisuuksiaYhteydenpito ystäviin ja läheisiinVerkostoituminen ammatillisesti tai

harrastusten tiimoiltaYrityksen tai yhteisön viestintä- ja

markkinointikanavana > FB-sivutTapahtumista ilmoittaminen >FB-tapahtumatErilaisten ryhmien sisäisessä viestinnässä

> FB-ryhmät

Riitta Ryhtä 12

Facebook opetuksessaOppilaitosten Facebook-sivut

Lähinnä markkinoinnin ja ulkoisen viestinnän välineOpetusryhmien Facebook-ryhmät

Opetusryhmän sisäinen viestintäväline Voi olla salainen, suljettu tai julkinen Tiedon ja materiaalien jakaminen Ryhmäytyminen Palautteen antaminen ja saaminen Vuorovaikutus verkossa

Tilapäivitykset Kommentointi Yksityisviestit Chat ja ryhmächat

Tapahtumat Oppilaitoksen tai opintoryhmien tapahtumat

Riitta Ryhtä 13

Linkkejähttp://www.facebook.com Facebook-ohje aloittelijoille 1 (Riitta Ryhtä)

Tilin luominen, rekisteröityminen, yksityisyysasetukset

Facebook-ohje aloittelijoille 2 (Riitta Ryhtä)Ryhmän perustaminen

Riitta Ryhtä 14

Kansalaisopiston Facebook-sivu

Riitta Ryhtä 15

Mikroblogit opettajien verkostoitumisen apuna

Riitta Ryhtä 16

Mikä mikroblogi?Blogi on verkkopäiväkirjaMikroblogi on blogi, jonka merkinnät ovat lyhyitä,

tavallisesti korkeintaan 140 merkin mittaisia. Seurataan toisten käyttäjien kirjoituksia.Mikroblogeja :

Twitter – suurin ja tunnetuin Yammer – yritysten sisäiseen viestintään suunnattu

suljettu palvelu, Jaiku – suomalainen tuote, jonka omistaa nykyisin

GoogleQaiku – suomalainen ja myös suomen kielellä toimiva

palvelu

Riitta Ryhtä 17

Mikä Twitter?Suurin ja tunnetuin mikroblogipalveluToimii englannin kielellä ja useilla muilla

kielellä, mutta ei suomeksi. Twiitit voi kirjoittaa myös suomeksi.

Perustettu Yhdysvalloissa vuonna 2006Käyttäjiä maailmanlaajuisesti arviolta 200

milj.Suomessa Twitter-tilejä on noin 90 000, joista

aktiivikäytössä huomattavasti vähemmän

Riitta Ryhtä 18

Opettaja TwitterissäEtsi seurattavaksesi kollegoitasi ja oman alasi

asiantuntijoita kotimaasta ja maailmaltaRetwiittaa (välitä edelleen) löytämiäsi

mielekiintoisia TwiitejäTwiittaa löytämäsi mielenkiintoiset linkit

seuraajiesi nähtäväksiKommentoi @-maininnalla

Riitta Ryhtä 19

Twitter-sanakirjaTwiitti

Enintään 140 merkin mittainen viestiRetwiittaus (RT)

Toisen henkilön twiitin edelleen lähettäminenRetwiittauksia voi seurata omalla sivullaan

TwiitataJulkaista twiitti

SeurattavaHenkilö tai yhteisö jonka twiittejä seuraat

SeuraajaHenkilö tai yhteisö joka seuraa twiittejäsi

Riitta Ryhtä 20

Twitter-sanakirjaTwiittivirta

Home-ikkunassa näkyvät seuraamiesi henkilöiden ja yhteisöjen Twiitit

Direct Message (DM) Yksityisviesti, joka lähetetään vain tietylle henkilölle

tai yhteisölle, joita seuraat ja jotka seuraavat sinua. DM:n näkee vain lähettäjä ja vastaanottaja.

# HashtagTwitterin oma hakusanatoiminto.#FF (Follow Friday) on hashtagi, jota käytetään

erityisesti perjantaisin julkaistujen kiinnostavien twiittien yhteydessä.

Riitta Ryhtä 21

Twitter-sanakirjaTimeline

Viimeisimpien twiittien virta Home-sivullasi@Mentions eli maininnat

Kun haluat osoittaa twiitisi jollekin määrätylle henkilölle tai organisaatiolle, kirjoita @-merkin jälkeen käyttäjätunnus, jolle osoitat twiitisi.

Twiitit, joissa on maininta, näkyvät mainitun @Mentions-sivula ja Home-sivulla.

Riitta Ryhtä 22

Linkkejähttp://www.twitter.com Twitter-ohje aloittelijoille (Riitta Ryhtä)Jussi Linkolan Twitter-ohje (hyvä ja kattava)Maija Haavisto: Näin käytät Twitteriä –kirjan

nettisivut http://www.twitterkirja.fi/

Riitta Ryhtä 23

Kansalaisopiston Twitter-sivu

Riitta Ryhtä 24

Mikä on Yammer?Yritysten ja yhteisöjen sisäiseen käyttöön suunnattu suljettu mikroblogipalvelu.

Toimii englannin kielellä ja useilla muilla kielellä, mutta ei suomeksi. Päivitykset voi kirjoittaa millä kielellä tahansa.

Lanseerattu vuonna 2008Käyttäjiä maailmanlaajuisesti yli 100 000 yritystä ja

yhteisöäVoidaan luoda yritykselle ja yhteisölle (tai henkilölle),

jolla on oma verkko-domain.Basic-versio on maksuton ja monipuolisempi Premium-

versio maksullinen (5 $/käyttäjä/kk).

Riitta Ryhtä 25

Yammerin ominaisuuksiaToimii monella tapaa samalla lailla kuin

TwitterVoidaan luoda ryhmiä ja verkostoja, jotka

voivat olla suljettuja Isäntä-Yammerin käyttäjiltä.

Kuvien ja linkkien lisäksi voidaan julkaista myös tekstitiedostoja

Tiedostojen latausmahdollisuus omalle koneelle.

Yammerissa tapahtuva viestintä on salattua.

Riitta Ryhtä 26

Yammer oppilaitoskäytössäOppilaitoksen sisäisenä verkostoitumis- ja

viestintävälineenä.Mahdollisuus nopeaan viestintään.Ideoiden jakamis- ja kehittämismahdollisuus.Avoimen kaksisuuntaisen viestinnän työkalu.Kaikille sama tieto samaan aikaan.Helppo kommentoida ja käydä keskustelua

isommankin joukon kanssa.Parantaa oppilaitoksen sisäistä viestintää.

Riitta Ryhtä 27

Linkkejähttp://www.yammer.comYammeriin

kirjautuminen, ohjevideo 1 (Riitta Ryhtä)Yammeriin

kirjautuminen, ohjevideo 2 (Riitta Ryhtä)

Riitta Ryhtä 28

Kansalaisopiston Yammer-sivu

Riitta Ryhtä 29

Pramilla hankkeen nettisivu

http://vsopet.ning.com

Riitta Ryhtä 31

Somepakin linkit Diigossa

Riitta Ryhtä 32

Verkkokeijun oppimispäiväkirja

Riitta Ryhtä 33

Verkkokeiju kiittää…