Fábián László:Filmek, médiafejezetek és

módszertani megoldások a középiskolai Karakter-sorozatban

CENTA KÖZÉP-EURÓPAI TANÁRAKADÉMIAEgy tárgy? Két tárgy? Három tárgy?

2013. április 27.

A Karakter-sorozat

A Karakter-sorozat 9. évfolyamos kötete

http://www.ntk.hu/c/document_library/get_file?uuid=cb82998b-bb3f-4078-a7a4-bc58a0df0ddb&groupId=10801

alapkoncepció: a magyar nyelv és irodalom tankönyvek kiegészítése

mozgóképkultúra és médiaismeret anyagrészekkel

a tankönyvek szerkezetének követése: Kérdések Fogalom Elemzés Gondolkozz!

A Nemzeti Alaptanterv

A mozgóképkultúra és médiaismeret szerepe

NEMZETI ALAPTANTERVFEJLESZTÉSI TERÜLETEK – NEVELÉSI CÉLOK

Médiatudatosságra nevelés

„Cél, hogy a tanulók a mediatizált, globális nyilvánosság felelős résztvevőivé váljanak: értsék az új és a hagyományos médiumok nyelvét. A médiatudatosságra nevelés az értelmező, kritikai beállítódás kialakítása és tevékenység-központúsága révén felkészít a demokrácia részvételi kultúrájára és a médiumoktól is befolyásolt mindennapi élet értelmes és értékelvű megszervezésére, tudatos alakítására.

NEMZETI ALAPTANTERVFEJLESZTÉSI TERÜLETEK – NEVELÉSI CÉLOK

A tanulók megismerkednek a média működésével és hatásmechanizmusaival, a média és a társadalom közötti kölcsönös kapcsolatokkal, a valóságos és a virtuális, a nyilvános és a bizalmas érintkezés megkülönböztetésének módjával, valamint e különbségek és az említett médiajellemzők jogi és etikai jelentőségével.”

A NAT, A KERETTANTERVEK ÉS A HELYI SZINTŰ SZABÁLYOZÁS

„A tantárgyi kerettantervek évfolyamonként rögzítik a tanulók heti kötelező óraszámát és a legfeljebb 10%-os szabadon felhasználható időkeretet.”

„A helyi tantervek iránti alapvető követelmény, hogy megfeleljenek annak a választott kerettantervnek, amely elkészítésük alapjául szolgál, továbbá az iskola arculatára jellemzően töltsék meg tanítási-tanulási tartalommal és tevékenységekkel a rendelkezésükre álló átlagosan 10%-os szabad időkeretet.”

ESZTÉTIKAI-MŰVÉSZETI TUDATOSSÁG ÉS KIFEJEZŐKÉSZSÉG

„Az esztétikai-művészeti tudatosság és kifejezőkészség magában foglalja az esztétikai megismerést, illetve az elképzelések, képzetek, élmények és érzések kreatív kifejezésének elismerését, befogadását mind a hagyományos művészetek nyelvén, mind a média segítségével, különösen az irodalomban, a zenében, a táncban, a drámában, a bábjátékban, a vizuális művészetekben, a tárgyak, épületek, terek kultúrájában, a modern művészeti kifejezőeszközök, a fotó és a mozgókép segítségével.”

MŰVELTSÉGI TERÜLET

Magyar nyelv és irodalom 5–8. évfolyam és 9–12. évfolyam

„Az ítélőképesség, az erkölcsi, az esztétikai és a történeti érzék fejlesztése: filmes feldolgozások”

„Különféle műfajú, másmás művészeti ághoz tartózó művek összehasonlítása, a mű hatása mint műfaj- és médiumfüggő tapasztalat”

MŰVÉSZETEK MŰVELTSÉGI TERÜLET MOZGÓKÉPKULTÚRA ÉS MÉDIAISMERET

A média kifejezőeszközeiA média társadalmi szerepe, használata

A Mozgóképkultúra és médiaismeret tanításának célja az alapvető médiaműveltség megszerzése, különös tekintettel a mozgóképi szövegértés fejlesztésére, a média társadalmi szerepének és működésmódjának feltárására.

A műveltségterület tartalmi elemei és fejlesztési céljai között egyaránt szerepelnek művészetpedagógiai, kommunikációs, társadalomismereti, illetve az anyanyelvi kultúrával kapcsolatos összetevők.

Kerettanterv

A mozgóképkultúra és médiaismeret szerepe

Karakter-sorozat, Magyar nyelv és irodalom, 9-10. évfolyam Tematikai egység/ Fejlesztési cél:

Irodalom a kezdetektől az 1700-as évekig Világirodalom – Az irodalom kezdeteitől a

reneszánszig Kortárs irodalom – Szerepjátékok az

irodalomban Színház és dráma ‑ Szophoklész: Antigoné;

Shakespeare: Romeo és Júlia; Molière: Tartuffe Életművek – Petőfi Sándor Életművek – Arany János Látásmód – Jókai Mór Irodalom és kultúra

Mozgóképkultúra és médiaismeret: kritikai gondolkodás Mozgóképkultúra és médiaismeret: a média társadalmi

szerepe, használata

A magyar nyelv és irodalom kiegészítésének lehetőségei

9. évfolyam, mozgóképkultúra és médiaismeret

példák

magyarmagyar mozgókép és médiamozgókép és média

Szophoklész: Oidipusz király

Pier Paolo Pasolini: Oidipusz király

Világirodalom – Biblia Pier Paolo Pasolini: Máté evangéliuma

Dekameron Pier Paolo Pasolini: Dekameron

Színház- és drámatörténet – az angol színház a 16–17. században és Shakespeare

Laurence Olivier: HamletZeffirelli: HamletTomStoppard: Rosencrantz és Guildenstern halottJohn Madden: Szerelmes Shakespeare

Színház- és drámatörténet – az angol színház a 16–17. században és Shakespeare

Zeffirelli: Rómeó és JúliaBaz Luhrman: Rómeó és Júlia

Színház- és drámatörténet – a francia klasszicista színház (17. század)

Moliére: Tartuffe

Részletek – a kitekintés lehetőségei

Részletek – a kitekintés lehetőségei

Film- és médiaforrások

Nava, Dvd, Youtube, Diafilm

NAVA – Nemzeti Audiovizuális Archívum NAVA – Nemzeti Audiovizuális Archívum

a magyar nemzeti műsorszolgáltatói kötelespéldány-archívum

audiovizuális tartalmakat gyűjt a NAVA olyan az elektronikus műsorok számára,

mint az Országos Széchényi Könyvtár a nyomtatott kiadványok vagy a Magyar Nemzeti Filmarchívum a magyar filmek számára

gyűjtőkörébe a következő csatornák magyar gyártású illetve magyar vonatkozású (hungaricum) műsorai tartoznak: M1, M2, Duna, RTL Klub, TV2, Kossuth rádió, Petőfi rádió,

Bartók rádió

NAVA – Nemzeti Audiovizuális Archívum A NAVA – http://www.nava.hu/

gyűjteményéhez online hozzáférést biztosít archívumának adatbázisa szabadon kereshető a benne található műsorok teljes terjedelmükben a

NAVA-pontokon tekinthetők meg oktatási intézményekben található NAVA-pontok a

diákok, tanárok, hallgatók számára a nyilvános könyvtárak, múzeumok NAVA-

pontjai bárki számára szabad hozzáférést jelentenek a NAVA szolgáltatásainak igénybevétele ingyenes

Benedek Elek: A szegény ember szőlője: http://tematikus.nava.hu/TEMATIKU/MAIN/BOX/

277.HTM

Dvd

Youtube

Oidipusz király http://www.youtube.com/watch?v=iCfhjw-DR3U

Laurence Olivier: Hamlet http://www.youtube.com/watch?v=5ks-NbCHUns

Kenneth Branagh: Hamlet http://www.youtube.com/watch?

v=ADcMbQgCAhY&list=PL9AE162AD6027D8E8

Diafilm

Arany János: Rege a csodaszarvasról http://dia.osaarchivum.org/public/index.php?

fs=65&search=2&page=

Odüsszeusz kalandjai http://dia.osaarchivum.org/public/index.php?

search=1&tag=&date=&tech=&auth=&title=od%C3%BCsszeusz