학생이 중심이 되는 학교 교육과정 운영 계획 fileÎ K @ [ â ñ â á °...

까치울중학교

사랑이 가득한 행복한 학교2016학년도

학생이 중심이 되는

학교 교육과정 운영 계획

사랑

이 가

득한

행복

한 학

교

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학교상징 및 연혁 교 가

교훈

학교상징

측백나무

고고한 기상, 견고한 우정, 젊음, 행복, 번영

장미

아름다움, 지혜, 사랑, 진리 탐구에 대한 열정

사랑이 가득한 행복한 학교

학교 연혁

참신하게 (知) : 지혜로운 사람을 기른다.

바 르 게 (德) : 올바른 가치관을 지닌 사람을 기른다.

건강하게 (體) : 체력을 겸비한 유능한 사람을 기른다.

교 표

교 목

교 화

2005. 12. 05

2008. 02. 05

2008. 03. 01

2009. 02. 12

2011. 09. 01

2015. 09. 01

2016. 02. 05

2016. 03. 01

까치울중학교 설립 인가

임오경 초대 교장선생님 취임

개교(1학년:7학급, 2학년:2학급, 3학년:1학급, 계:10학급)

제1회 졸업식(남:6명, 여:12명, 계:18명)

박선출 제2대 교장선생님 취임

남기덕 제3대 교장선생님 취임

제8회 졸업식( 남:128명, 여:133명, 계:261명 누계 1,714명)

제9회 입학식( 남:101명, 여:108명, 계:209명)

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• 학교장을 비롯한 교사의 열정과 수업혁신 의지

• 학년중심체제의 운영으로 학생 중심 체제 운영

• 학생지도를 위한 실질적 예산 지원

• 행정업무 경감을 위한 노력

• 학급수 감축, 교원수 감소로 행정업무 과다

• 학생들의 가정환경 및 학력차가 두드러짐.

• 기초학력미달학생 다수 존재

본교 교육여건2016 경기교육 5대정책

행복한 학교

자신의 삶의 의미와 가치를 학생 스스로 발견하고 핵심역량을 체득하는 배움의 학교를 의미합니다.

학교민주주의

모든 학교 구성원이 학교의 공동 주인으로서 자율과 자치를 통해 현안 문제를 깊이 논의하여 실천 방법을 구체화하고, 실행한 결과에 대해 공동 책임지며 함께 성장하는 것을 의미합니다.

안전한 학교

모든 학생이 쾌적하고 건강한 환경에서 배움에 평등하고 삶의 문제를 스스로 해결하는 힘을 기르는 학교를 의미합니다.

혁신교육 확산

혁신학교를 넘어 혁신교육에 모두가 참여하고, 지역사회와 함께하는 마을교육공동체를 활성화하며 우리 교육의 발전 방향을 제시하는 성숙한 혁신교육을 의미합니다.

교육행정 혁신

학교 자율경영체제를 구축하고 현장중심 지원행정을 실천하여 교원이 열정을 갖고 당당하게 가르칠 수 있는 질 높은 교육행정 실현을 추구합니다.

SO 강점기회 ST 강점위협

• 다원화된 교육과정 운영을 위한 교육과정재구성으로 학생참여 및 활동중심 수업 구안, 적용

•쉽고 재미있는 배움 중심 수업 및 교육활동 전개 •특색을 살린 학년 및 창의 경영 학급 운영

•참여와 소통의 학생자치문화 구현•다양한 교육활동을 학생 맞춤으로 행복한 학교상 정립•교사의 자율성과 동료성을 바탕으로 효능감 향상

WO 약점기회 WT 약점위협

•소외학생을 위한 맞춤형 교육활동 지원 •교사 연구회를 통한 배움중심수업 구현 •학생의 자율적인 자치활동 활성화

•행정업무 경감 및 교사 연구 문화 확산•혁신 비전 실천을 위한 소통의 토대 구축•민주적 자치활동을 통한 자신감, 자존감 고취

SWOT분석을 통한 요구분석 및 발전 방향

S강점

W약점

• 학생과 학부모의 공교육 의존도가 매우 높으며

학업성취 및 진로에 대한 욕구가 강함

• 부천시 지원 특성화 프로그램 지원 예산 및

혁신공감학교 예산 지원

•다양하고 실질적인 프로그램 운영의 가능성

• 전통과 기본틀 미약

• 학년체제로 인한 업무처리에 대한 두려움 있음.

• 지역내 학교와 연계한 프로그램 활용 가능성 미흡

O기회

T위협

•다원화된 교육과정 운영으로 학생 체험 및 배움의 기회 확대

•전문적 학습 공동체 활성화로 교실 수업 개선 (배움중심수업 실천)

•다양하고 학생 맞춤식 진로교육을 통한 학생의 장래 비전 세우기

•사교육을 줄이기 위한 교과 관련 방과후 학교 활성화로 모두를 위한 수월성 교육 실천

•교육공동체 전문성 함양 연수 강화(학부모의 높은 관심 수렴 연수 확대)

•공교육에 대한 신뢰도를 높이기 위한 창의지성 평가 방법의 다양화

•업무의 간소화와 교사의 잠재능력을 발휘할 수 있는 여건 조성

시사점

사랑이 가득한

행복한 학교

까치울중학교

경기교육은 ‘학생중심·현장중심 교육’에서 시작합니다.

‘학생중심 교육’은 교육의 출발점과 목적의 중심에 ‘학생’을 두어, 학생 스스로 자신의 삶의 의미와 가치를 찾아가도록

돕는 교육을 의미합니다.

‘현장중심 교육’은 교육행정의 출발점과 목적의 중심에 ‘교육 현장’을 두고, 학교의 자율경영을 지원하여 학생들이 행복

한 배움으로 특별한 희망을 만들어 가는 공평한 학습사회를 만들어 가는 교육을 의미합니다.

경기교육은 ‘단 한 명의 아이도 포기하지 않는 책임교육’을 실현하기 위하여 5대 정책을 추진합니다.

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학교 현황 및 특색사업학교비전 및 교육목표

교육활동 기대상

학생 및 교직원 현황

2016학년도 특색사업

학급수 (24) 학생수 (715)

1학년 2학년 3학년 계 1학년 2학년 3학년 계

7 7 7 22(2) 209 221 224 654

2016학년도 하루 일과표일 정 시 간

학급조회 09:00~09:10

1~4교시

1교시 09:10~09:55

2교시 10:05~10:50

3교시 11:00~11:45

4교시 11:55~12:40

점심시간 12:40~13:30(50분간)

5~7교시

5교시 13:30~14:15

6교시 14:25~15:10

7교시 15:20~16:05

청소 및 종례 16:05 ~ 16:30

[ 방과후 교육 ]

* 까치울아카데미 월,목,금 15:30~17:00

* 삼성 드림 클래스* 삼성 드림 클래스

월,목,금 16:00~17:50

화 16:20~18:10

비전


학생상 학부모상 학교상교사상

실력 있고

교양 있는 학생

즐겁고 안전하고

행복한 학교

참여하고

신뢰하는 학부모

연구·사랑으로

존경받는 교사

세계인 글로벌 에티켓과 리더십을 지닌 세계인을 기른다.

민주인 서로 돕고 남을 배려하며 더불어 살아가는 민주인을 기른다.

창조인 참신한 지식을 창출할 수 있는 창조인을 기른다.

건강인 건강한 몸, 건전한 정신을 지닌 건강인을 기른다.


1. 지혜로운 창조인을 기른다.

2. 올바른 가치관을 지닌 사람을 기른다.

3. 체력과 정신력을 갖춘 건강인을 기른다.

구분 성별교 원 행 정 직 원

합계교장 교감 부장 교사 기타 소계 행정직 실무사 급식 소계

남 1 1 12 14 2 2 16

여 12 25 3 40 2 3 7 12 52

계 1 1 12 37 3 54 4 3 7 14 68

교육목표

1. 까치울 아카데미 특강

2. 독서논술교육

3. 학생자율동아리 활성화

4. 기초미달 Zero 교사멘토링제

5. 1인 1주제 탐구 프로젝트

6. 인권친화적 사제동행 프로그램

7. 전 교생 ‘꿈 Tree’기록장 활용

8. 1인 1예

•관심 있는 주제에 대한 탐구 보고서 작성으로 자기주도적 탐구 기회 제공 및 탐구 능력 신장

•인권의식 향상으로 소통과 배려, 나눔이 있는 학교문화 조성 • 교사와 함께하는 체육(등산, 축구, 족구)활동, 문화(영화감상 등)활동을 통한 학교폭력 제로화

•5개 영역 진로, 학력, 탐구, 독서, 인성포트폴리오 작성 •3개년간 지속적인 작성으로 담임교사의 학생 교육활동 이력관리 및 진로, 진학에 도움

• 1인 1악기(통기타) 연주로 음악의 아름다움을 경험하고, 음악성과 창의성, 음악의 역할과 가치에 대한 안목을 키우고 음악을 삶 속에서 즐길 수 있도록 함

•담임교사의 일대일 지도를 통한 맞춤형 학력향상 및 학교적응력 향상 •담임과 함께하는 1:1 배움동행 멘토링 운영

•학생 스스로 기획 운영하는 자율과 참여의 학생 자치문화 실현을 위한 자율동아리활성화 • 2015년 운영 동아리 : 또래상담반, 피타쿠라스반, 영자신문동아리, 바이오 탐구 동아리, 영토

•독서하는 분위기를 확산시켜 독서능력 신장 및 독서의 생활화 •1학급 1개 이상 독서 모임 운영

•진로, 진학과 연계한 학생들의 관심분야에 특별강좌 운영으로 자기주도학습 능력 향상 • Essay Writing in English반, Sisa(時事) Talk in English, 중국어회화반, 독서논술반, 수학1,2,3반,

과학반 운영


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2016학년도 중학교 입학생 교육과정 편성표2016학년도 재학생 교육과정 편성표

구분기준시수

이수시수

세부이수시수

1학년 2학년 3학년

1학기

2학기

1학기 2학기 1학기 2학기교과

자유학기활동

계

교과(군)

국어 442 408 408 68 68 68 68 68 68 68

사회

사회

510 510

170 51 34 17 51 34 34

역사 170 51 51 34 34

도덕 170 34 27 7 34 51 51

수학 374 374 374 68 68 68 68 68 51 51

과학/기술·가정

과학646 612

374 51 34 17 51 68 68 68 68

기술·가정

238 34 34 34 51 51 34 34

체육 272 272 272 34 17 17 34 51 51 51 51

예술음악

272 272136 17 17 17 34 34 17 17

미술 136 17 17 17 17 17 34 34

영어 340 340 340 51 51 51 51 51 68 68

선택한문

204 204102 51 34 17 51

중국어 102 51 51

학교 스포츠클럽 활동 0 68 68 34 34 34

교과(군) 소계 3060 3,060 3,060 510 367 143 510 510 510 510 510

창의적체험활

동

자율 활동

306

96 96 16 16 16 16 16 16 16

동아리 활동 60 60 10 10 10 10 10 10 10

봉사 활동 24 24 4 4 4 4 4 4 4

진로 활동 58 58 21 4 17 21 4 4 4 4

학교스포츠클럽활동

68 68 17 17 17 17

창의적체험활동 소계 306 306 51 24 27 51 51 51 51 51

학교스포츠클럽활동 소계 136 136 34 0 34 34 17 17 17 17

자유학기

활동

진로탐색활동 17 17 17

동아리활동 10 10 10

예술체육활동 85 85 85

주제선택활동 58 58 58

자유학기 소계 170 170 170 170

수업시수 총계 3366 3366 3366 561 391 170 561 561 561 561 561

구분기준시수

이수시수

세부이수시수


1학기

2학기


자유학기활동

계

교과(군)

국어 442 408 408 68 68 　 68 68 68 68 68

사회

사회

510 476

170 51 34 17 51 34 34 　　

역사 170 　　　　 51 51 34 34

도덕 136 34 27 7 34 17 17 17 17

수학 374 374 374 68 68 　 68 68 68 51 51


과학646 646

374 51 34 17 51 68 68 68 68

기술·가정

272 34 34 　 34 51 51 51 51

체육 272 272 272 34 17 17 34 51 51 51 51

예술음악

272 238136 17 　 17 17 17 17 34 34

미술 102 17 　 17 17 17 17 17 17

영어 340 340 340 51 51 　 51 51 51 68 68

선택한문

204 204102 51 34 17 51 　　　　

중국어 102 　　　　　　 51 51

학교 스포츠클럽 활동 68 68 34 　 34 34 17 17 　　

교과(군) 소계 3060 3,026 3,026 510 367 143 510 510 510 510 510

창의적체험활

동

자율 활동

306

96 96 16 16 　 16 16 16 16 16

동아리 활동 60 60 10 　 10 10 10 10 10 10

봉사 활동 24 24 4 4 　 4 4 4 4 4

진로 활동 92 92 21 4 17 21 21 21 4 4


34 34 　　　　　 17 17

창의적체험활동 소계 　 306 306 51 24 27 51 51 51 51 51

학교스포츠클럽활동 소계 　 102 102 34 0 34 34 17 17 17 17

자유학기

활동

진로탐색활동 　 17 　　　 17 17 　　　　

동아리활동 　 10 　　　 10 10 　　　　

예술체육활동 　 85 　　　 85 85 　　　　

주제선택활동 　 58 　　　 58 58 　　　　

자유학기 소계 　 170 170 　　 170 170 　　　　

수업시수 총계 3366 3332 3332 561 391 170 561 561 561 561 561


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2014학년도 입학생 교육과정 편성표2015학년도 중학교 입학생 교육과정 편성표

구분기준시수

이수시수

세부이수시수


1학기

2학기


자유학기활동

계

교과(군)

국어 442 374 374 51 51 51 68 68 68 68

사회

사회

510 510

170 51 34 17 51 34 34

역사 170 51 51 34 34

도덕 170 51 34 17 51 17 17 17 17

수학 374 374 374 51 51 51 68 68 68 68


과학646 646

374 51 34 17 51 68 68 68 68

기술·가정

272 34 34 34 51 51 51 51

체육 272 306 306 51 34 17 51 51 51 51 51

예술음악

272 272136 34 17 17 34 17 17 17 17

미술 136 34 17 17 34 17 17 17 17

영어 340 340 340 51 51 51 51 51 68 68

선택한문

204 204102 51 34 17 51

중국어 102 51 51

학교 스포츠클럽 활동 34 34 17 17

교과(군) 소계 3060 3,060 3,060 510 391 119 510 510 510 510 510

창의적체험활

동

자율 활동

306

68 68 10 10 10 12 12 12 12

동아리 활동 40 40 0 10 10 10 10

봉사 활동 46 46 7 7 7 8 8 8 8

진로 활동 84 84 17 17 17 21 21 4 4


68 68 17 17 17 17 17

창의적체험활동 소계 306 306 51 34 17 51 51 51 51 51

학교스포츠클럽활동 소계 102 102 17 17 17 17 17 17 17

자유학기

활동

진로탐색활동 34 34 34

동아리활동 0

예술체육활동 34 34 34

주제선택활동 68 68 68

자유학기 소계 136 136 136

수업시수 총계 3366 3366 3366 561 425 136 561 561 561 561 561

구분기준시수

이수시수

세부이수시수


1학기

2학기


자유학기활동

계

교과(군)

국어 442 408 68 68 68 68 68 68 68 68 68

사회

사회

510 476

51 51 34 34 34 34

역사 51 51 34 34 51 34 34

도덕 34 34 17 17 17 17 51

수학 374 374 68 68 68 68 51 51 68 51 51


과학

646 646

51 51 68 68 68 68 68 68 68

기술·가정

34 34 51 51 51 51 51 34 34

체육 272 272 34 34 51 51 51 51 51 51 51

예술

음악

272 272

17 17 17 17 34 34 34 17 17

미술 34 34 17 17 17 17 17 34 34

영어 340 340 51 51 51 51 68 68 51 68 68

선택

한문

204 170

34 34

일본어/중국어 중 택1

51 51 51 51

학교 스포츠클럽 활동 102 34 34 17 17

교과(군) 소계 3060 3,060 510 510 510 510 510 510 510 510 510

창의적체험활

동

자율 활동

306

272 51 51 51 51 34 34 16 16 16

동아리 활동 34 17 17 10 10 10

봉사 활동 306 306 51 51 51 51 51 51 4 4

진로 활동 136 136 34 34 17 17 17 17 4 4


3366 3366 561 561 561 561 561 561 17 17

창의적체험활동 소계 306 306 51 24 27 51 51 51 51 51

학교스포츠클럽활동 소계 136 136 34 0 34 34 17 17 17 17

수업시수 총계 3366 3366 3366 561 391 170 561 561 561 561 561


행복한 학교 ▶ 학생중심교육과정 ▶ 교육과정특색화 ▶ 학생의 학습 선택권 강화

학력향상

독서논술교육

체험활동교육

진로·진학교육

예·체능교육

특수교육

방과후교육

민주시민교육

인성·인권교육

학생자치활동

자율 경영 체제

학습 안전망

혁신교육

자율 경영 체제

행복한 학교

학교 민주주의

안전한 학교

혁신 교육 확산

교육 행정 혁신

1. 까치울아카데미 특강

2. 삼성드림클래스

3. 교과별 창의성 발표회

4. 주제탐구프로젝트

5. 도전! 장원급제

6. 수학, 과학 영재 교육

7. 학급독서 모임 활동

8. 학생자율동아리 활성화

9. 교육과정 학생동아리 활동

10. 부천아트밸리 (도자기반, 밴드반)

11. 까치울 축제

12. 꿈과 끼를 찾아가는 자유학기제

13. 학년말 융합교과 프로그램

14. 주제가 있는 현장체험 학습

15. 체계적인 진로교육

16. 체계적인 진로진학상담

17. 꿈 Tree 기록장 운영

18. 체계적인 고입 진학지도

19. 1인 1예(통기타)로 감성활짝

20. 교내 스포츠클럽 리그전 운영

21. 교내 체육대회

22. 특수교육 운영 계획

23. 선택중심 방과후학교 운영

24. 민주시민 역량 교육

25. 생명존중교육

26. 학생회 자치 활동 지원

27. 학급 ‘존중의 약속’ 실천

28. 공감, 소통의 의견수렴 체계

29. 학부모 교육 참여 기회 확대

30. 기초미달 Zero 교사멘토링제

31. 7대 안전과제 운영 계획

32. 학교폭력(성폭력) 등 사안 Zero

33. 인권친화적 사제동행 프로그램

34. 따뜻한 아침 등교 맞이

35. Wee Class 상담활동

36. 급식안전 위생교육

37. 학생중심, 현장중심교육 구현 교사 연수 강화

38. 전문적학습공동체 운영

39. 행정업무 Less, 교육활동 More

목적

• 학생들의 적성을 고려한 관심분야의 다양한 특강 개설로 자기주도적 학습능력 향상, 학력향상은 물론 자기개발 및

진로·진학에 도움을 주고자 함.

운영방침·방법

업무흐름도

⑤ 강좌 만족도 조사 및

학생 참여도 평가(학기말)

① 계획수립 (2월) ② 강사 확보(3월 초)③ 홍보 및 학생모집

(3월 초)

④ 강의 진행 및 강사료

지급(20차시별)

⑥ 활동내용 생기부에 기록

(학기말)

contents 까치울중학교 주요 교육활동 계획

세부 추진 계획

프로그램 프로그램 내용 대상 운영 시간 실시횟수 비고

1Essay Writing

in English영문학, 영자신문, 잡지 등 시사관련 자신의

생각을 영어로 쓰고 표현하는 교육무학년

월금(15:30~17:00)

주2회년 80차시

학기별 40차시

2Sisa(時事) Talk

in English영자신문, 잡지 등, 시사관련 영어 기사를

읽고 영어로 토론하는 교육무학년

월목(15:30~17:00)

주2회년 160차시

학기별80차시

3중국어회화반

실생활 활용 중국어 회화반 무학년월목

(15:30~17:00)주2회,

년 80차시학기별 40차시

4 독서논술반 독서를 통한 글쓰기, 토론, 논술 교육 무학년목

(15:30~17:00)주1회


5 수학1반생활수학, 응용수학 등 교육과정 외 수학적

요소를 추출하여 교육

1학년월목

(15:30~17:00)주2회


6 수학2반 2학년

7 수학3반 3학년

8 과학반생활과학, 첨단과학, 우주항공 등 과학분야

교육과정외 실험, 탐구 교육무학년

월목(15:30~17:00)

주2회 년 80차시

학기별 40차시

소요예산 : 2,840만원(자체예산 및 시 주관 교육경비지원사업)

기대효과

• 학생들이 잘하고 좋아하는 관심분야에 성취동기를 부여하고 자기주도학습 능력 향상으로 진로, 진학에 도움이 기대됨

• 학부모의 사교육비 경감

협조 사항

• 우수참여 학생은 학기말에 생활기록부에 활동내용 기록

• 강좌별로 담당교사는 학생참여도, 만족도 등 지속적인 모니터링

• 선행학습 지침에 위배되지 않도록 유의함.

• 수강료 전액 학교지원으로 학부모의 사교육비 경감에 일조함.

• 20시간 텀 단위로 운영하며, 강사료는 1차시 45분 기준 원어민 강사는 45,000원, 국내 강사는 40,000원으로 함.

• 강좌별 모집인원은 15~20명 내외로 희망자를 대상으로 학년, 무학년제로 실시하되 출석률이 80%미만은 차기강좌에서 배제함.

• 출석률 80%이상 우수 참여자는 활동내용을 생활기록부에 기재한다.

• 희망학생이 많을 경우 관련 교과에서 선정기준을 정하여 공정성을 기함.

동아리 활동 활성화

안전한 학습환경

K K A C H I U LMIDDLE SCHOOL

까치울 아카데미 특강

학생이 중심이 되는 학교 교육과정 운영 계획 1

1

K K A C H I U LMIDDLE SCHOOLK K A C H I U LMIDDLE SCHOOL

행복한 학교 ▶ 꿈을 키우는 교육 ▶ 진로탐색기회확대 ▶ 방과후학교

목적


• 삼성장학재단 후원으로 학습의지가 있으나 가정형편이 어려운 학생을 대상으로 영어, 수학교과에 대하여 강사비, 교재비 등을

무상 제공함으로써 학습능력 향상 및 교육 복지를 실현하고자 함.

• 삼성에서 선발한 대학생 강사(삼성장학생)가 본교 학생을 방과 후에 학습지도를 한다.

• 학생 선발은 교육청 원클릭 심사 사항을 기반으로 각 학급당 15명 이내로 한다.

• 교사(서포터)는 대학생 강사를 안내·관리하고 본교 학생의 출석 체크를 통해 원활한 수업 진행을 돕는다.


실천내용 세부 추진 계획 비고

교과교실 운영 당위성 확보 교사·학생·학부모 의견 수렴 (~2월)

시간표 작성 오전 블록타임제 운영, 오후는 1시간씩 운영

다양한 선택과목 확보 사회과학, 자연과학, 예술, 외국어 등의 선택기회를 확대, 진로 선택의 폭을 넓힘

소요예산 : 60만원(자체 예산 간식비), 강사료와 교재비는 삼성장학재단에서 지원

기대효과 • 학생들의 학력신장 및 학부모님들의 사교육 부담의 경감

• 학생들의 방과후 보호로 정서적 안정 및 각종 사고를 예방

• 대학생 강사와의 정서적 교감을 통한 사회성 발달 및 학생들의 성취동기 부여

• 대학생 강사와 학생의 일대일 멘토링 진로 지도

협조 사항 • 우수참여 학생은 학기말에 생활기록부에 활동내용 기록

• 대학교 강사들에게 학생 지도 요령 교육 및 강사들의 수업 모니터링

• 강좌별로 담당교사는 학생참여도, 만족도 등 지속적인 모니터링

• 삼성 드림클래스 담당 직원의 주기적인 커뮤니케이션을 통한 피드백

업무 흐름도

① 계획수립(2월) ② 대학생 강사 통지(3월 초) ③ 홍보 및 학생모집(3월 초)

⑤ 강좌 만족도 조사 및 학생 참여도 평가(학기말)

⑥ 활동내용 생기부에 기록 (학기말)

④ 방과후 수업진행

삼성드림클래스

행복한 학교-학생중심 교육과정-꿈을 키우는 교육-교육과정 특색화, 문화예술교육 강화

목적

• 학생들이 자기 주도적인 학력향상을 위한 성취 동기를 부여한다.

• 학생들의 창의적이고 다양한 재능과 특기 및 적성을 계발할 수 있는 기회를 제공함으로 다양한 학술 활동을 통해 지적흥미와

탐구능력 및 사고력을 신장한다.


• 교육과정에 의거하여 부서별, 교과별 행사계획을 학업성적관리위원회를 통하여 계획을 확립 추진한다.

• 학기당 수상인원은 영역별(종목별) 참가인원의 5% 이내로 한다.

• 대회의 참가인원은 최하 10명 이상으로 하고, 참가인원이 10명 이상 20명 미만인 경우는 수상인원을 1명으로 한다.

• 소수 학생에게 수상이 집중되지 않도록 다양한 특성의 대회를 개최한다.


분야 대회, 발표회 명칭 시기 대상 주관부서

독서․문학독서골든벨 10월 전교생

인문사회부독서토론 발표회 11월 참가자

수리․과학

과학그림 경진대회 / 과학논술 대회 / 로켓과학 경진대회 / 기계과학 경진대회 / 과학만화 경진대회

4월전교생(종목별

희망조사) 수리과학부

주제탐구 프로젝트 7월, 12월 전교생

창의력퍼즐대회7월 3학년

수학과12월 1,2학년

외국어 팝송대회 9월중 학년별 영어과

인문사회역사신문 만들기 7월 참가자

인문사회부통일 골든벨, 모의법정대회 12월 참가자

예능학교스포츠클럽대회 10월 참가자

예체능부교내음악경연대회 11월 전교생

진로

나의 미래 직업명 버튼 만들기 대회 4~5월 1학년

진로상담부

자기소개서 쓰기 대회 6.8

전학년직업체험 보고서 쓰기 대회 7~9월

내 친구 광고하기 대회 10.26

나의 미래 명함 만들기 대회 11.17

학생인권 인권골든벨대회 11월 참가자 학생자치부

자유학기 자유학기제 진로체험소감문쓰기대회 12월 1학년 1학년부

방과후교육 자율동아리활동 발표회 7,12월 전교생 방과후교육부

기대효과

• 학생들의 다양한 재능과 특기를 계발하고 발휘할 수 있는 창의적 활동의 기회를 제공함

협조 사항

• 부서별, 교과별 대회 운영 계획 수립·운영 및 사전 준비 철저

• 대회 진행시 모든 학생이 알 수 있도록 대회 안내 및 홍보하여 참여 여건 조성

교과별 창의성 발표회

업무흐름도

① 계획수립

(2월)

② 대회 홍보 및 안내

(해당시기별)

③ 대회실시

(해당시기별)

④ 시상

(해당시기별)

2 까치울중학교 학생이 중심이 되는 학교 교육과정 운영 계획 32 까치울중학교 학생이 중심이 되는 학교 교육과정 운영 계획 3

32


행복한 학교-학생중심 교육과정-교육과정 특색화-과학,영재교육 내실화

목적

• 관심 있는 주제를 선택하여 한 학기 동안 꾸준히 탐구하여 보고서를 제출함으로써 자기주도적 탐구 기회 제공 및 탐구 능력 신장.


• 전교생 대상으로 영역에 제한 없음.

• 학기당 1회 보고서를 제출함.

• 보고서는 주제선정 동기, 연구계획, 방법, 과정, 결론 등이 포함되어야 함.

• 보고서를 뒷받침하는 자료 및 서적이 제시되어야 함.

• 학기말 우수보고서를 선정하여 학교장 표창하고 연구과정을 학교생활기록부에 기록.


내용 시기 비고

계획 수립 및 안내 3월 중, 9월 중 보고서 작성 요령 지도

주제검토 3월, 9월 지도조언

중간 점검 3~6월 중, 9~11월 중 각 주제 관련 교과선생님 지도 조언

보고서 제출 6월 말, 11월말 우수작 선정, 표창 및 생활기록부 기록

보고서 전시 7월, 12월 우수보고서 전시


학년 시기 시상명 비고

1, 2학년 7월, 12월 최우수 1명, 우수 3명, 장려 학년별 5% 이내

3학년 7월 최우수 1명, 우수 3명, 장려 학년별 5% 이내

기대효과

• 긴시간 동안 학생들 스스로 탐구하게 함으로써 자기 주도적 학습 능력과 끈기 함양.

• 다양한 방법으로 탐구하는 기회를 가짐으로써 창의력 신장.

협조 사항

• 각 주제와 관련 교과 선생님의 학생 지도 조언.

주제탐구프로젝트


목적

• 교과, 비교과, 일상생활 등 모든 영역을 포함한 창의적이고 도전적인 문제를 풀어봄으로써 사고력 신장과 학습동기 부여.


• 월 1회 범교과, 비교과 영역을 막론하고

• 과목별로 교과와 관련된 사고력과 창의성을 요하는 문제 제출.

• 학교 게시판이나 홈페이지에 게시함.

• 기한 내에 학생들의 정답을 수합하고 우수학생에게는 상품 지급

• 학기말 우수 학생을 선정하여 학교생활기록부에 기록.



계획수립 2월

평가위원회 구성 3월 수리과학부장, 수리과학부원, 교과부장

문항검토 및 우수작 선정

도전문항 게시 매월초 학교게시판 및 홈페이지 탑제

마감 및 우수작 선정 매월말 우수자 상품 지급

생기부기록 학년말 누적 우수자 선정하여 생기부에 기록

7월, 12월 전교생

업무흐름도

① 계획 수립(2월) ② 문제 출제(매달 말) ③ 문제 게시(매달 초)

④ 정답 수합(매달 말) ⑤ 우수학생 상품 지급(학기말)

도전! 장원급제

업무흐름도

① 계획수립(2월) ② 주제수합(3월)

④ 보고서 제출(학기 말) ⑤ 우수학생 표창 및 생기부에 기록(학기말)

③ 중간점검(학기 중)

소요예산 : 100만원(자체예산)

기대효과

• 도전정신과 창의력 신장으로 ‘할 수 있다는 자신감’ 고취

협조 사항

• 각 교과협의회에서 문제 출제 및 채점

4 까치울중학교 학생이 중심이 되는 학교 교육과정 운영 계획 5

54



목적

• 각 분야의 재능이 뛰어난 우수 학생을 조기에 발굴하여 타고난 소질에 맞는 교육을 받을 수 있도록 영재교육기관에 추천.


• 교과 성적 뿐만 아니라 수학, 과학에서 뛰어난 창의성과 잠재 능력을 가진 발전 가능성이 높은 학생을 선발하는 데에 중점을 둠.

• 영재교육대상자는 영재성, 학습활동과정 및 인성 등 다양한 면을 종합 측정하여 자질이 우수한 학생을 선별하여 추천.

• 담임교사(교과 담당교사 등)의 관찰 자료 및 기타 평가 자료에 의하여 대상학생을 선정하여 영재교육기관에 영재교육 전형대상자로 추천.

• 관리자, 영재담당교사, 학급담임교사, 수학·과학 전담교사, 학년부장교사 등을 포함하여 10명 내외로 학교추천위원회 구성

• 영재원 및 영재학급을 수료한 학생은 학교생활기록부에 기록.



영재교육 전형대상자 관찰·추천 과정 및 신청 안내 및 접수 5월 학교홈페이지, 가정통신문을 통한 홍보

자체계획에 의한 관찰추천자료(체크리스트 ,포트폴리오) 수집 및 평가 6~11월 중 학교별 자체계획 수립

학교추천위원회를 통한 추천자 선정 심의 11월 말

각 영재교육기관별 관찰·추천 대상자별 관찰 결과 서열화 11월 말 심의 결과에 따른 추천 순위 해당 학생들에게 안내

영재교육기관별 원서 접수 12월

업무흐름도

① 관찰추천 안내 및 접수

(5월)② 계획수립

(5월)

③ 관찰평가 실시

(5월~11월)

④ 심의 및 관찰결과 서열화

(11월)

⑤ 영재교육기관에 추천

(12월)

수학, 과학 영재교육

기대효과

• 선행학습에 의한 영재선발이 아닌 장기간 관찰을 통해서 수학, 과학 분야에 관심과 흥미 및 학습 능력이 우수한 학생을 선정할 수 있음.

협조 사항

• 영재 신청 학생이 있는 담임 선생님이 6개월간 학생의 영재성, 리더십, 창의성, 인 성 등을 종합적으로 관찰 평가하여 체크리스트

및 포트폴리오 작성.

• 영재 신청 학생이 있는 수학, 과학 교과 담당 선생님이 6개월간 각 과목에 대한 영 재성과 창의성 등을 관찰 평가하여 체크리스트

및 포트폴리오 작성.

행복한 학교-꿈을 키우는 교육-문화예술교육 강화-독서·글쓰기, 인문교양교육 활성화

업무흐름도

소요예산 : 500만원(자체예산, 교육경비사업)

기대효과

협조사항

목적

• 독서와 토론을 통해 독서가 인성, 감성을 고양시키는 활동이면서 동시에 사회적・문화적 의사소통을 실천할 수 있는 방법임을 알게 한다.

• 우리 학교 학생들의 독서 분위기를 확산시키는 주축이 됨으로써 학생들의 독서 능력을 신장시키고, 독서가 생활이 될 수 있게 한다.


• 학급별로 1개 이상의 관심분야가 같은 독서모임 조직

• 한 달에 1권씩 모임별로 같은 책을 읽고 독서토론 진행

• 수업시간, 쉬는시간, 점심시간 등을 활용하여 진행

• 도서는 각 학년별 권장도서에서 선정하며, 학급에서 달마다 1종씩 돌아가며 읽음

• 독서 및 토론 내용은 ‘꿈 트리’에 기록하고 학기말에 생활기록부에 기재

• 우수독서모임은 학기말에 학교장 표창



계획 수립 2월 독서활성과 계획 일환

학급 독서모임 조직 3월 가능한 관심분야가 같은 학생모임

모임별 독서 계획수립 3월 담임교사 및 국어과 협조

도서 구입 3월 사서 협조

독서활동 매월 자유시간을 활용한 독서활동

독서발표, 토론 매월 필요시 물품 지원

독서기록장 작성 매월 담임교사 확인

독서기록 생기부 작성 학기말 담임교사 입력

우수모임 표창 학기말 학교장 표창

① 계획수립(2월) ② 학급별 독서 모임 조직(3월) ③ 도서구입 및 독서활동(3월)

④ 모임별 독서토론(매월말)

⑦ 우수 모임 학교장 표창(학기말)

⑤ 독서활동 ‘꿈트리’에 기록(매월말) ⑥ 독서활동 생기부 기록(학기말)

• 독서 활동을 읽기 중심에서 활동 중심, 사고 중심으로 확장하면서 독서활동에 대한 흥미와 관심을 높일 수 있다.

• 학생 각자는 평소 작가의 생각을 받아들이기만 한 수동적 독서활동에서 벗어나 자신의 생각을 적극적으로 표현함으로써 사고력 및

발표력 향상에 도움이 된다.

• 담임교사 : 학급별 1개 이상 독서모임 조직 및 독서활동 학기말에 생활기록부에 기재

학급독서 모임 활동


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행복한 학교-꿈을 키우는 교육-진로탐색기회확대-진로·진학교육 활성화

목적

• 학생이 스스로 기획·운영하는 자율과 참여의 학생 자치문화의 실현과 다양한 학생 자율 동아리 활성화를 통한 학생의 전인적

성장을 도모하며 학생 중심의 자기주도적 활동을 통하여 인성, 창의성 등 핵심역량 함양 및 진로탐색 및 계발 활동의 기초를

형성하여 행복한 학교생활을 추구할 수 있도록 도움을 주고자 함.


• 회원 5명이상의 회원을 모집하고, 지도교사의 동의를 얻어 연간 계획서 및 신청서 심사를 받아 구성하고 학교장 결재 후 운영할 수 있음.

• 동아리 담당선생님이 자율동아리 지도교사에게 권한을 부여 하고 담임교사가 학생들을 자율동아리에 배정하도록 함.

• 학생들이 자율적으로 계획된 동아리 활동을 수행 후 동아리 보고서를 작성하여 동아리 지도교사에게 제출함.

• 연간 10회 이상 활동을 권장하며, 출석률 80%이상 우수 참여자에 한해 활동과 관련한 특기사항을 생활기록부에 기재하도록 함.


추진내용 시기 비고

계획 및 홍보 3월 자율동아리홍보 및 조직절차 안내

자율동아리 심사 3월 초 동아리 구성, 성격, 연간활동 내용 등

자율동아리 활동 수시 월 1회 이상 활동 권장

우수 동아리 지원 수시 서적, 준비물, 협의회 비 등 지원

동아리활동 보고서 제출 수시 보고서 제출에 한해 활동 인정

동아리활동 생기부에 작성 학년말 80%이상 우수 참여 학생

우수 자율동아리 표창 학년말 우수동아리 학교장 표창

2015 자율동아리 활동 내역

부서명 활동내역

또래상담반 또래상담 기법 등을 배우고 실천

피타쿠라스 올림피아드 등 수학 문제를 토론하며 푸는 동아리

영자신문동아리 교내 영자신문 발행을 통해 영어능력의 향상과 여러 사건 및 사회적 이슈를 교내 학생들에게 제공함.

바이오 탐구동아리 생물을 탐구

영토 신문기사를 통해 토론주제를 선정하여 자유롭게 의견을 나누며 영어로 토론하는 동아리

업무흐름도

기대효과

협조사항

① 홍보 및 학생모집(3월 초) ② 자율동아리접수(3월 초) ③ 자율동아리 심사(3월 초)

④ 자율동아리 활동 및 보고서 제출(수시) ⑤ 우수 동아리 표창 및 생기부에 기록(학기말)

• 학생들이 좋아하는 관심분야에 대한 탐구 및 활동을 통해 스스로 기획하고 체험하면서 느끼는 주체적 자긍심을 고취하고 민주적

리더십을 강화하여 진로, 진학에 도움이 기대됨.

• 지도교사는 동아리가 잘 운영될 수 있도록 지도조언하며, 우수참여 학생에 대해 학기말에 생활기록부에 활동내용을 기록

학생자율동아리 활성화

경기교육 중점정책(1.행복한 학교-꿈을 키우는 교육-진로탐색기회확대-진로·진학교육 활성화)

목적

• 교육과정과 연계한 공통의 관심사와 동일한 취미, 특기, 재능, 취미 등을 지닌 학생들이 함께 모여 다양한 자기표현 활동에 참가해

서 개성과 소질을 계발하고, 바람직한 인간관계를 형성하는데 중점을 둔다.


• 학기초에 지도교사와 학생들이 희망하는 부서 위주로 조직한다.

• 학생들의 희망과 부서별 적정인원을 고려하여 부서에 가입할 수 있도록 지도한다.

• 학생들이 희망하는 부서를 교내 교사가 지도하기 어려운 경우에는 외부강사가 지도 할 수 있도록 하여 다양한 부서로 내실있게 동아리가

운영되도록 한다.

• 학기초 학급에서 부서조직 시간을 1시간, 부서에서 오리엔테이션 1시간을 실시한다.

• 학기말에 참여학생에 대해 다양한 세부 활동 내용을 생활기록부에 기재한다.

• 희망학생이 많을 경우 관련 교과에서 선정기준을 정하여 공정성을 기함.


추진일정 추진계획 대상 비고

3월 초 교사 및 학생들의 동아리 희망부서 파악 전체학년 희망원 수합

3월 중순각 반 교실에서 동아리 부서조직 후 희망부서로 이동 후 동아리

담당선생님의 오리엔테이션 진행전체학년

연간계획서 제출, 부서배정, 부서별 배정학생 확인

3월 말 동아리활동 연간운영계획 결재 전체학년 전체 부서 계획서 검토 후 결재

동아리시간 계획된 교육과정 내 동아리 활동 부서별로 분반하여 실시 전체학년 담당교사 지도

학기말 동아리활동 평가 후 생활기록부에 기록 전체학년 학생들 특성에 맞는 생활기록부 내용 기재

2015학년도 활동 동아리(총 22개 동아리)

분야 동아리명

학술활동 역사영상물연구반, 대중문화연구반, 도서반, 독서토론반

문화예술활동 방송반, 컬러링, 진로영화감상반

실습노작활동 예쁜엽서만들기반, 직소퍼즐반, 공예반, 선플누리반

스포츠활동 축구반, 농구반, 피구반, 배드민턴반, 포켓볼반, 트래킹반, 마인드스포츠반, 등산반, 방송댄스반, 파워워킹반

업무흐름도

① 희망부서 파악(3월 초) ② 부서조직 및 오리엔테이션(3월 중순) ③ 동아리 연간운영계획 학교장 결재(3월말)

④ 동아리활동 운영(연간계획의거) ⑤ 학생 참여도 평가 및 활동내용 생활기록부에 기록(학기말)

기대효과

협조사항

• 교육과정과 연계하여 다양한 체험을 통해 학생들의 흥미와 취미, 특기, 능력 등을 계발할 수 있으며, 공동체 의식도 함양시킬 수 있음.

• 학기말에 참여 학생에 대해 다양한 세부능력 및 특기사항을 생활기록부에 기록

교육과정 학생동아리 활동


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행복한 학교-꿈을 키우는 교육-문화예술교육강화-학교내 문화예술교육 활성화

목적

• 생활도자기 작품을 만드는 과정에서 재능을 발견하는 기회를 가질 수 있음.

• 흙으로 모양을 만들고 가마에서 구워지는 오랜 기다림의 가치를 이해함.

• 실용음악과 관련하여 자신의 진로와 직업을 준비할 수 있도록 함.

• 학생들의 음악적 재능과 감수성을 발굴하고 정서를 순화함.


• 사업기간 : 2016. 4. 1 ∼ 2016. 12. 31

• 참가대상 : 1~3 학년 전체(참가대상학년 총학생수 : 16명) - 도자기반

1~3 학년 전체(참가대상학년 총학생수 : 12명) - 밴드반

• 운영시간 : 매주 목요일 15:40 – 17:10

• 도자기반 운영내용 : 수업내용 : 다양한 생활 도자기 제작, 운영방법 : 주2차시(목)

• 밴드반 운영내용 : 수업내용 : 악기 기본 테크닉과 합주, 운영방법 : 주2차시(목)


일정 내용 비고

3월- 도자기반, 밴드반 조직- 프로그램 운영 계획 수립, 학생희망서 가정통신문 발송

4월~12월 - 밴드반 축제 및 점심시간 이벤트 공연- 도자기반, 밴드반 운영 및 도자기전시회, 밴드발표회

2017년 2월 - 아트밸리 결산 보고

기대효과

• 학생들이 방과 후 학교, 동아리 여가시간을 이용하여 집중적으로 연습하여 전시회 및 발표회를 통해 학생들의 다양한 진로,

진학에 도움이 기대됨.

소요예산 : 1,020만원(부천시 교육경비 목적 사업)

업무흐름도

① 도자기반, 밴드반 조직 계획수립(3월) ② 프로그램 운영 계획 확보(4월 초)

⑤ 부천아트밸리 발표회(도자기전시, 밴드공연) (10월말~11월초)

⑥ 아트밸리 결산 보고문제점 분석 및 차기 대책 수립(학기말)

④ 아트밸리 운영(4월 초~12월)

③ 아트밸리결산 보고 (8월)

부천아트밸리 (도자기반, 밴드반)



기대효과

목적

• 교육공동체(교사, 학부모, 학생)의 문화적 창조력 신장

• 모교에 대한 자긍심과 평시 학교생활을 더욱 충실히 하는 촉매제 역할

• 더불어 사는 행복한 학교문화 풍토 조성


• 학생자치회에서 까치울중 축제 추진위원단을 조직하고 지원팀을 운영한다.

• 교육공동체(교사, 학부모, 학생) 연수 및 회의를 통해 역량을 강화한다.

• 다양한 프로그램 개발을 위한 분과별 담당교사 및 학생에게 목표를 설정한다.

• 지역 사회 역량을 학교 역량으로 전환하는 방법을 모색한다.

• 평가를 통해 개선안을 마련한다.


일정 내용 비고

3월(학기초) 추진단 조직

5월~10월 프로그램 운영 계획 수립, 학생회 의견수렴 반영학생자치회 축제준비위원 협의

10월~11월 축제 실무 준비 및 활동

11월 학생자치회 축제준비위원회 협의(축제예선, 사회자)

12월말 까치울 축제 진행 및 문제점 분석 및 차기 대책 수립

• 학생들이 방과 후 학교, 동아리 여가시간을 이용하여 집중적으로 연습한 결과 통해 학생들의 다양한 장기자랑을 발휘하여

진로, 진학에 도움이 기대됨.

업무흐름도

① 계획수립(2월)

④ 축제 실무 준비 및 활동(축제예선, 사회자)(5월 초~10월)

⑥ 문제점 분석 및 차기 대책 수립(학기말)

⑤ 축제 실무 준비 및 활동 평가(학기말)

② 프로그램 운영 계획 확보(3월 초) ③ 학생회 축제 의견 수렴 및 반영(5월 초)

까치울 축제


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행복한 학교-학생중심교육과정-교육과정 특색화-창의적 체험활동 내실화

목적

• 1학년 대상 2학기에 진로탐색 활동을 통한 꿈과 끼 발굴

• 다양한 수업 방법 및 학생 참여형 수업으로 학생들의 학업 흥미와 자기주도적 학습 능력 향상


• 원활한 운영을 위해 홈페이지 및 가정통신문을 통한 자유학기제 홍보

• 교사, 학부보, 학생 연수를 실시하여 자유학기제 안내 및 홍보

• 체험활동지의 사전 답사를 통해 안전한 체험활동이 되도록 만전을 기함.

• 매 활동시 진로 꿈트리를 작성하고 학기말 시상 하도록 함.


사업명 내용 대상 시기

학부모연수(1회) 자유학기제 이해 전학년 학부모 3월

학부모연수(2회) 자유학기제 이해 및 본교운영계획 1학년 학부모 8월

교사연수(1회) 자유학기제 이해 및 본교운영계획 전교사 7월

학생연수 자유학기제 이해 및 본교운영계획 1학년 8월

교사연수(2회) 자유학기제 협동학습 연수 전교사 9월

학부모지원단 모집자유학기제 진로체험활동 지원단

홍보 가정통신문 1학년 학부모 9월

1차 진로체험활동 총 3회 진로체험활동 실시 1학년 10월

2차 진로체험할동 총 4회 진로체험활동 실시 1학년 12월

자유학기제 발표회 자유학기제 반가합창대회 1학년 12월

자유학기제 설문조사 자유학기제 사후 설문조사 1학년 2월

기대효과

• 다양한 체험을 통한 자신의 진로를 탐색하고 재능과 적성을 발굴하는데 기여

• 참여형 교과수업으로 학습의 흥미를 높이고 자기주도적인 학습능력 향상

협조사항

• 교무부와 교육과정 편제 및 운영, 체험활동 시간표 등에 대한 제반 사항을 협조하여 진행함.

• 진로상담부와 연계하여 개별 및 단체 진로체험활동을 진행함.

소요예산 : 2,000만원

업무흐름도

① 계획수립 ② 자유학기제 홍보 ③ 자유학기제 실시(연수/체험/교과) ④ 자유학기제 활동보고

⑥ 자유학기제 사후 설문조사(학기말)⑤ 자유학기제 활동 내용 생기부 작성(학기말)

꿈과 끼를 찾아가는 자유학기제



기대효과

목적

• 학년말 교육과정의 탄력적 운영

• 꿈과 끼를 살리는 다양한 체험 기회 확대


• 학년·학급 단위 마무리 문화 예술 체험 활동을 운영한다.

• 학생의 꿈과 끼를 발산할 수 있는 장을 마련한다.


프로그램명 내용 관련교과

소설릴레이 모둠별로 주어진 주제로 소설이어쓰기 국어

책으로 여는 하루 1인 1책을 1주일 단위로 읽고 윤독하도록 지도 국어

Let’s sing along! 반별로 팝송을 선정하여 연습 후 발표 영어, 음악

숫자야, 놀자! 네모로직과 스도쿠를 통한 논리력, 추리력 향상 수학, 과학

다문화 이해하기 이주 노동자의 생활을 소재로 삼은 영화「방가? 방가!」를 감상한 후 감상문을 작성 사회, 도덕

역사신문 만들기 역사를 선택하여 신문으로 만들기 역사, 국어

펠트공예 펠트공예를 통한 정서함양 및 집중력 향상 기술·가정

감사의 마음 전하기 부모님, 선생님, 친구에게 감사의 편지쓰기 국어, 도덕

학년의 날 학급별 또는 학년별 테마체험 활동 창의적체험활동

명랑운동회 학년별 체력단련 및 친목도모 체육, 사회

까치울 장기자랑 학년별 장기자랑으로 꿈과 끼 발산 체육, 음악

반가경연대회 반가경연대회를 통한 화합과 소통 국어, 음악

영어팝송합창대회 영어시간 연계활동으로 영어합창 발표 영어, 음악

행복한 졸업식 만들기 반별 졸업식 UCC 제작 및 졸업공연 준비 음악, 기술·가정, 국어

• 학생들의 꿈과 끼를 살리는 다양한 체험 기회 확대 등 탄력적인 학사 운영으로 생동감 있고 행복한 학교 운영

업무흐름도

① 계획수립(9월) ② 홍보 및 프로그램 준비(11월) ③ 프로그램 진행(학기말) ④ 마무리(2월)

학년말 융합교과 프로그램


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목적

• 체험중심의 다양한 교육활동을 통해 개개인의 꿈과 끼를 키우고, 자율성과 창의성을 함양한다.

• 교과 교육과정과 연계한 안전하고 교육적인 학교 밖 활동을 통해 협동심과 인성을 기르고 나눔과 배려를 실천하는 민주시민을 육성한다.


• 교육과정과 연계한 안전하고 교육적인 주제별 체험학습을 운영한다.

• 참가인원은 3학급 이하 또는 학생수 100명 미만 단위로 실시함을 원칙으로 하되 교육과정과 연계하여 교육적 필요성이 있을 경우

100명 이상의 인원도 학교운영 위원회의 심의·자문을 거쳐 자율적으로 실시 할 수 있다.

• 1일형 주제별 체험학습 운영 시 비상연락체계를 가동한다.

• 체험학습 참가 학생들의 안전을 도모하기 위하여 사전답사를 실시하고, 안전이 확보되었다고 학교장이 판단하는 경우에는

사전답사를 생략할 수 있다.

• 대중교통을 이용한 1일형 주체별 체험학습 시 안전 확보 대책

- 2명이상 사전 모둠 편성권장, 교통 예절 및 사전 안전교육 실시


추진일정 추진내용 운영시기 비고

체험학습관련 안전교육현장체험학습 관련한 교사대상 안전교육 및

현장체험학습 유의사항 전달연수 실시4월말~5월초

교육청 지침이 있을 경우 전교사 대상 전달연수를 실시함.

현장체험학습계획주제 및 장소선정, 체험학습운영계획서 결재

및 학교운영위원회안건심의, 춘계체험학습(5월 중)추계체험학습(10월 중)

인솔교사가 학생 대상으로 안전교육 실시 후 진행

체험학습 실시안내 가정통신문 발송 및 실시춘계체험학습(5월 중)추계체험학습(10월 중)

수익자부담으로 진행하며 실무사의 도움으로 업무 간소화

기대효과

• 학생들이 교과와 연계한 다양한 학교 밖 현장체험의 기회를 가지게 함으로써 행복한 학교생활, 공동체 의식의 함양의 기회가 될 수 있다.

협조사항

• 보건선생님과 연계하여 구급약을 준비하도록 하고, 비담임 교사도 각 체험학습 장소의 인솔교사로 배정하여 학생들의 안전을 도모한다.

소요예산 - 수익자부담

업무흐름도

연간 체험학습 운영에관한 연수 주제 및 장소선정 체험학습장소 사전답사

실시 전 사전 안전교육실시 체험학습실시 실시 후 정산

주제별 체험학습 실시계획서 학교운영위원회 안건상정 및 심의 주제별 체험학습 가정통신문 배부

주제가 있는 현장체험 학습


소요예산 : 321만원(자체예산), 300만원(교육경비보조사업 지원비)

기대효과

협조사항

목적

• 학생들의 진로인식 확대 및 전환, 진로 탐색 기회를 부여하여 진로성숙도를 신장시키고 다양한 진로탐색 체험 통한 바람직한 진로 의식

함양으로 학교 진로교육에 내실을 기함


• 체험중심 진로교육 프로그램은 부천씨앗길센터(부천청소년진로직업체험센터) 지원·관리 꿈길 사이트 통하여 시기, 내용, 장소 등 선정

• 학급별로 담임교사의 학기별 프로그램 안내 후 프로그램 참가 학생 명단 작성

• 학교밖 진로직업체험 프로그램 신청 학생의 경우 학부모 안내 및 프로그램 내용 확인 학부모동의서 취합 후 별도 보관

• 진로직업체험 프로그램 참여 학생의 활동 내용 학교생활기록부 기재

• 진로 관련 대회 실시 후 우수 작품 시상 및 전시


프로그램 내용 대상 실시일 및 실시횟수

진로 교육 운영(3개년간 2단위 이수)

1, 2학기 주당 1시간 교과 및 창체시간 활용 진로와 직업 교과수업 운영 통한 진로의식 함양1학년 연 34시간

2학년 연 34시간

체험중심 진로교육

부천씨앗길센터지원 꿈길 사이트 활용 다양한 진로직업체험 프로그램운영

학기별 희망신청학생 조사 후 운영(학교밖 진로직업체험, 학교로 찾아오는 진로직업체험, 진로특강 등)

무학년제 연 6회

자유학기제 진로직업체험2학기 시험 기간을 활용하여 다양한 진로직업체험

프로그램 선정 후 실시1학년 연 2회

진로교육 행사 운영(밑줄친 대회 부문은 학년별 5% 우수자 시상)

직업 심리검사 실시 진로설계능력 함양 자료 제공 전학년 3.30

미래직업명버튼만들기 대회 미래 직업명 버튼 구상, 표현 1학년 4~5월

진로교육사이버인증제 운영 맞춤형 사이버 진로교육 실시 2학년 5~7월

자기소개서 쓰기 대회 전생애 진로수립실천내용작성 전학년 6.8

친구진로격려 / 응원편지쓰기 친구의 진로수립노력 격려편지 전학년 6.29

우리반 진로왕 선발 학급별 진로부문 우수학생선정 전학년 7.6

직업체험 보고서쓰기 대회 방학기간다양한 진로탐색체험 전학년 7~9월

내 친구 광고하기 대회 그림, 글로 친구 광고문 작성 전학년 10.26

나의 미래명함 만들기 대회 나의 미래직업 명함 구상, 표현 전학년 11.17

진로진학상담 운영 진로탐색 상담, 희망 진학 고교 및 대학교 탐색 상담, 학습방법탐색, 커리어넷 활용 상담 등 무학년제 수시

Dream Letter(진로소식지) 진로 및 진학 탐색에 대한 다양한 정보 제공(학교 홈페이지 탑재 및 학급 게시판 게시) 전학년 월 1~2회

• 다양한 진로직업체험 통한 꿈 구체화 및 자신에게 맞는 미래 직업 탐색 기회 부여

• 진로탐색활동을 통한 삶의 과정 중에 일어날 수 있는 문제에 대한 대처능력 향상 및 자기 효능감 증진

• 학급담임교사의 프로그램 안내 및 희망신청학생 명단작성 후 제출 협조

• 프로그램진행에 따른 해당 학급담임교사 확인 및 학년말 생활기록부 활동내용 기록

업무흐름도


④ 진로직업체험 프로그램 및 진로관련 대회 운영(3월 ~ 12월) ⑤ 활동내용 생활기록부 기록(학년말)

② 프로그램별 홍보 및 안내(3월 초) ③ 지원프로그램 참여 학생 명단 확정(3월, 9월)

체계적인 진로교육


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목적

• 학생들의 자기 이해를 바탕으로 진로 정보 탐색 과정을 도와 학생들의 소질과 적성을 조기에 발굴하고 다양한 정보 제공으로

학생들이 희망하는 고등학교에 효과적으로 지원할 수 있도록 합리적인 진로 계획 수립 및 결정에 도움을 주기 위함


• 전반적인 기초 진로상담, 학교생활기록부 기록 및 관리는 학급담임교사가 진행함

• 심화 진로상담 필요시 진로전담교사에 연계하여 상담 진행

• 전 학년 학생 중 희망신청자를 대상으로 사전예약제 실시

• 개인 상담을 원칙으로 하며 필요시에는 집단 상담도 실시할 수 있음

• 심화진로상담이 필요한 학생 개별로 직접 진로상담부를 방문하여 신청하거나 학급담임교사 또는 학부모의 진로진학상담 신청

의뢰로 상담일정을 정해서 상담 진행

• 상담신청서 작성 시 상담희망신청 일시, 상담희망유형 기록 후 학급담임교사와 교과 담임교사에게 사전에 알리고 상담 실시

• 진학 희망 전기고등학교 유형별 진로 탐색 및 체계적인 진로 설계 상담 실시


프로그램 프로그램 설명 대상 실시

1:1 개인상담 흥미·적성 탐색, 커리어넷활용 직업정보탐색, 진로경로탐색, 진학희망 고교 / 대학교 학과탐색, 진로설계상담 전학년 수시

유형별 희망진학

전기고교탐색 집단상담

마이스터고, 자기주도학습전형고 지원학생명단 학년부별 취합 명단 받아서 지원학교별 학생 집단상담 실시1, 2학년 3월

3학년 2학년말

개별상담

- 희망 진학고교 지원 동기 및 자신의 꿈 확인- 신입생 입학전형 요항 중점 사항 확인- 자신의 생활기록부 기입 내용 확인- 중학교 3개년 간 챙겨야할 항목 확인- 자기소개서 작성

1, 2학년해당학생

4~8월

- 생활기록부, 진학희망고교 홈피 내용, 자기소개서 면접예상 질문리스트 및 답변 작성 〃 9~12월

- 희망진학고등학교 홈페이지 내용 정독- 학교 인재상 확인, 지원동기 탐색, 고교진학 후 학교생활 탐색, 고교 졸업 후 진로 탐색- 자신의 생활기록부 내용 확인- 자기소개서 작성- 면접예상 질문리스트 및 답변 작성

3학년해당학생

3~8월

- 스토리텔링 자기소개서 워크샵 희망학생 7월

- 희망진학고교 홈페이지, 생기부, 자기소개서 면접 예상질문 리스트 및 답변 종합 정리- 자기소개서 수정 보완 후 최종 정리

3학년해당학생

8월

집단상담

- 면접 연습 Ⅰ(진로상담부 1차 진행) 〃 9~10월

- 면접 연습 Ⅱ(3학년부 2차 진행) 〃 10월

기대효과 • 개인별 진로 상담 활동을 통한 진로 설계 능력 함양

• 유형별 진학 희망 고등학교 탐색 상담으로 맞춤형 자기주도적 진로개발 능력 신장

협조사랑 • 유형별 희망 진학 고등학교 학생 명단 학년부 취합으로 원활한 상담이 이루어지도록 명단 제공 협조


업무흐름도

① 계획수립(2월) ④ 진로진학상담실시(수시)② 진로진학상담 홍보 / 안내(3월 초) ③ 유형별 희망 진학전기 고교 학생명단 취합(3월)

체계적인 진로진학상담


소요예산 : 200만원(교육경비지원사업)

기대효과

협조사항

목적

• 자신의 꿈을 찾고 꿈에 날개를 달아줄 다양한 포트폴리오를 작성함으로써 자기개발 및 진로·진학 방향설정에 도움을 주고 진학

자료로 활용하고자 함.


• 전교생에게 입학시에 배부하여 3개년간 활용하도록 함.

• 항상 소지하면서 활동후에는 활동내용을 기록한다.

• 담임교사는 매월 1회 정도 점검하고 조언한다.

• 학년말에 우수 기록장을 학년별로 시상한다.

• 담임교사는 독서활동이나 체험활동 등을 생활기록부에 기재한다.


주요영역 주요내용 활용

진로 포트폴리오 장래희망, 자신의 노력(관련독서, 롤모델, 롤모델 인터뷰, 강의, 신문기사 스크랩) 생기부의 진로희망사항

학력 포트폴리오 학습목표 설정, 성적변화, 성적변화 원인, 자신의 노력, 각오 등 생기부의 교과세부특기

탐구포트폴리오 관심분야 주제를 설정하여 스스로 탐구하는 과정과 결론을 기록 생기부의 교과세부특기

독서 포트폴리오 독서활동 상황 기록, 신문칼럼요약 등 생기부의 독서활동

인성 포트폴리오 동아리활동, 단체활동, 봉사활동, 리더십활동 내용 및 소감 생기부의 행동특성 및 종합의견

• 학생들이 자신의 꿈을 찾고 꿈에 날개를 달아주는 자료로 활용할 수 있음.

• 학생들의 성장기록물로 교사와 학부모의 학생이해자료로 활용할 수 있음.

• 영역별 지도교사의 관심과 담임교사의 학년간 연계 지도가 필요

업무흐름도

① 계획수립(2월) ② 책 인쇄(2월 말) ③ 배부(3월 초) ④ 매월 1회 활동 및 기록 사항 점검(담임교사)

⑤ 우수 기록장 시상(학년말) ⑥ 활동내용 생기부에 기록(학기말)

꿈 Tree 기록장 운영


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목적

• 적성과 소질에 맞는 고등학교 선택을 위한 체계적인 진학지도


• 진로상담부와 연계하여 학생의 소질과 능력에 맞는 진학지도를 한다.

• 학년협의회를 수시로 하여 학생 특성이해, 고입 정보교환 등 고입진학업무에 만전을 기한다.

• 담임 상담활동을 통한 진학지도를 연중 실시한다.

• 진학에 관한 학생·학부모 설명회 및 교사연수를 통해 정확한 고입 정보를 제공하여 학교선택에 적절한 방향성을 제시한다.


월 내용

3월 - 2017학년도 고등학교 진학 기초 조사(1차) - 2017학년도 고입전형에 따른 내신 성적 반영 지침 및 진학 안내 학부모 연수

4월 - 2017학년도 고입전형 일정 안내 및 내신 성적 반영지침 교사 연수 - 전교생 대상 ‘자기주도학습 이란?’ 초청 강연

5월 - 담임교사와 진학관련 기초상담(2차)

6월 - 특목고 지망학생 상담(3차) - 선배가 들려주는 진학이야기

7월 - 자기주도 학습 전형 고등학교 대비 학교생활 기록부 점검 1차

8월 - 내신 성적 확보를 위한 봉사활동 지도(10월말까지 반영) - 과학고 지망학생 원서접수

9월 - 학생과 면담을 통한 고교진학 계열 파악 및 진로 확정(4차) - 2017학년도 특성화고 신입생 모집에 따른 입학설명회 참석(교사. 학부모)

10월

- 외국어고, 국제고, 자사고, 마이스터고, 예체능계고 지망학생 상담(5차) - 봉사활동, 출결상황, 학교활동 성적 반영 완료 - 2017학년도 고교 평준화 적용지역 학생배정 방법 학부모 설명회 - 자기주도 학습 전형 고등학교 대비 학교생활 기록부 점검 2차 - 마이스터고, 예체능계고 지망학생 원서접수

11월

- 외국어고, 국제고, 자사고 지망학생 원서접수 - 외국어고, 국제고, 자사고 1차 합격자 모의면접 실시 - 특성화고 지망학생 상담 및 원서접수(6차) - 2017학년도 부천시 일반계고 전형요강 안내

12월 - 평준화 및 비평준화 지역 일반고, 자율형 공립고 지망학생 상담(7차) - 평준화 및 비평준화 지역 일반고, 자율형 공립고 원서접수

1월 - 일반계고 배정 예정자 발표

2월 - 일반계고 배정 학교 발표

기대효과 • 올바른 고입 정보를 제공하고, 담임교사 및 상담교사와의 진학상담을 통해 학생이 소질과 적성에 맞는 학교를 선택하도록 도움을 준다.

체계적인 고입 진학지도


소요예산 : 100만원 이내 (자체예산)

기대효과

협조사항

목적

• 악기(통기타)를 연주하면서 음악의 아름다움을 경험하고, 음악성과 창의성, 음악의 역할과 가치에 대한 안목을 키움으로써 음악을

삶 속에서 즐길 수 있도록 한다.


• 음악 교과 정규 수업시간을 통하여 지도한다.

• 학생의 연주수준에 따라 지도하고 연습곡을 정하여 연습한다.

• 연습과정중심의 평가가 이루어지도록 하며 우수 참여자는 활동내용을 생활기록부에 기재한다.

• 연주 우수학생들은 음악발표회(축제)에서 공연할 수 있도록 한다.


월 내용

3월 음악과 통기타 수업 및 평가 안내

4월,5월 통기타 기초 코드 및 연주법 수업

6월 통기타 기악 수행평가

7,8월 통기타 연주곡 방학 과제 부여(공연 희망자)

9월~11월 축제 연주곡 연습

12월 축제 통기타 공연

• 학생들이 잘하고 좋아하는 관심분야에 성취동기를 부여하고 정서순화에 도움이 될 것으로 기대

• 음악발표회 등을 통해 우수참여 학생은 학기말에 생활기록부에 활동내용 기록

업무흐름도

① 계획수립(2월) ②홍보 및 학생모집(3월 초) ③ 강의 진행

④ 강좌 만족도 조사 및 학생 참여도 평가(학기말) ⑤ 활동내용 생기부에 기록(학기말)

1인(人) 1예(藝)로 감성활짝


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행복한 학교-꿈을 키우는 교육-학교체육 활성화-학교 스포츠클럽 운영 활성화

목적

• 전교생이 참여하는 교내 스포츠리그 운영을 통한 심신이 건강한 민주시민 육성

• 스포츠리그 운영을 통한 지속적인 신체활동으로 학교폭력 예방 및 건강체력 증진


• 연중 학년별, 성별로 구분하여 운영 및 우수학급시상 표창

• 학급 구성원들이 모두 참여할 수 있는 학급단위로 운영

• 학생심판 자치회 주관으로 학생심판을 적극 활용하여 운영

• 최소 남, 여 1종목씩 운영하고 여건에 따라 추가하여 운영


시기 내 용 비고

3월~4월

1. 학교스포츠클럽대회(교내스포츠리그) 운영계획 협의 및 수립

2. 학년별 선호 종목 배정

3. 학급단위 교내 스포츠리그 개최홍보(학생 및 교사대상)

4. 스포츠리그 세부운영계획 수립(대진표, 경기일정 등) 및 안내

5. 학생심판 선발 및 경기 규칙, 진행 등 연수

6. 가정통신문 발송 및 취합(학부모 동의서 학교 보관)

4월~11월

1. 스포츠클럽 등록(나이스/체육/스포츠클럽관리)

2. 학급단위 교내 스포츠리그 진행 알림 및 진행

3. 학생개인별 참가 시간과 내용, 역할, 소감, 활동사진 등을 포함하여 작성

12월

1. 경기 결과 담임 인계 및 누가기록(담임교사)

2. 시상

3. 세부능력 및 특기사항 기록

협조사랑

• 대회 심판 자원봉사 학생에게 봉사시간 부여

• 대표자회의 및 대회 운영, 결과에 대한 자치권 부여

• 학기말 학생심판자치회 평가회를 통한 반성 및 개선점 도출

업무흐름도


④ 우수 학급 시상(12월) ⑤ 활동내용 생기부에 기록(12월)

②홍보 및 학생 심판 모집(4월) ③ 교내스포츠리그 진행

교내 스포츠클럽 리그전 운영

행복한 학교-꿈을 키우는 교육-학교체육 활성화-체육 교육과정 운영 내실화


기대효과

협조사항

목적

• 체육교육과정내, 외의 스포츠 경기의 체험 기회를 확대한다.

• 학생들의 심신을 단련하고 건강한 정신과 체력을 증진한다.

• 학생 간, 학생과 교사 간에 친밀감을 높임으로써, 교육활동을 조력한다.

• 협동심과 준법의식을 고취시키고, 스포츠맨십을 향상시킨다.


• 학생회가 중심이 되어 계획하고 운영하며, 학교에서 적극 지원한다.

• 학년별, 성별 대항전으로 모든 학생이 참여하는 체육대회가 되도록 한다.

• 질서와 패기 있는 대회 개최 및 참여로 까치울의 자부심과 명예를 발휘할 수 있는 장을 제공한다.

• 지나친 경쟁심을 지양하고, 협동심, 동료애 조성에 역점을 둔다.


과정 내용 일정 비고

계획 학생회 의견수렴(종목, 장소, 방법 등) 3월~4월(초)

프로그램 운영 계획 수립 4월 중

실행 체육대회 실무 준비 및 대회 운영(5.27 금) 4월~5월

평가 평가 및 일반화, 문제점 분석 및 차기 대책 수립 6월

학생들의 심신을 단련하고 건강한 정신과 체력을 증진하고 학생 간, 학생과 교사 간의친밀감을 높임으로써, 교육활동을 조력한다.

• 학생자치부의 협조를 얻어 학생안전지도 및 홍보, 무대준비가 이루어 질 수 있도록 한다.

• 각 학년부 및 방송담당교사, 실무사의 협조를 얻어 대회 진행 및 시상이 이루어 질 수 있도록 한다.

업무흐름도

① 계 획수립(3월~4월(초)) ②홍보 및 학생회 의견수렴(3월 초) ③ 체육대회 준비(3월~5월)

④ 우수 학급 시상 ⑤ 문제점 분석 및 차기 대책 수립(6월)

교내 체육대회

* 2015 학교 스포츠리그 운영 종목 :　피구, 8자줄넘기, 배드민턴, 축구, 농구, 넷볼


2120

행복한 학교-꿈을 키우는 교육-진로탐색기회확대-방과후학교행복한 학교-학생중심교육과정-교육과정 정상화-장애 특성에 따른 특수교육 교육과정 운영


선택중심 방과후학교 운영특수교육 운영계획

목적

• 각자의 능력에 적합한 교육을 제공하여 교육받을 기회를 보장하고, 학생의 잠재능력을 개발시켜 즐거운 학교생활을 영위하며

나아가 자주적인 사회인으로 성장할 수 있도록 한다.


• 일반적인 교육 환경으로부터 제한된 교육 환경의 최소화를 위해 통합교육의 기회를 확대한다.

• 교과수업을 제외한 학교 행사 및 창의적 체험활동(자율활동, 동아리활동, 봉사활동, 진로활동)은 원적학급 통합을 원칙으로

하나 학생의 장애특성 및 정도에 따라 적절히 조정하여 지원한다.

• 특수교육대상학생의 장애특성과 정도, 능력과 흥미에 기초한 개별화교육계획을 수립하여 지적능력과 정의적 능력의 향상을

도모한다.

세부 추진 내용

교육내용 목적 대상 실시횟수

장애학생 이해 및 인권교육 장애인에 대한 편견을 해소하고 장애인식을 개선한다. 전교생 연 2회

전환교육다양한 직업세계를 경험하게 하여 졸업 후 자신의 흥미와 적성에 맞는 직업을 선택하는데 도움이 되고, 취업 시 필요로 하는 기본적인 직업기능과 직업 태도를 형성하게 한다.

특수학급 학생주 2회,

년 148차시

지역사회적응 활동기능적 생활중심·활동 중심·체험 중심 교육을 통하여 특수교육대상학생의 전인적인 발달을 도모하며 사회적응 능력을 신장시키고 전환교육을 강화한다.

특수학급 학생주 1회,

년 148차시

성교육이성 친구를 사귀고 유지하는 기술을 습득하며 성폭력으로 부터 자신을 보호할 수 있도록 한다.

특수학급 학생 년 1회, 10차시

목적

• 학생 개개인이 지닌 잠재능력을 최대한 계발하여 인성과 창의성, 신체적 능력에 맞는 수준별 수업을 전개하며,

사교육비를 절감하고 학생들에게 좋은 교육을 제공해서 그들이 건전하게 성장할 수 있도록 한다.


• 학생. 학부모의 수요조사를 통해 소질. 적성 계발 및 특기 신장을 위한 다양한 프로그램 을 운영한다.

• 희망자를 대상으로 운영하고 강요는 하지 않는다.

• 개설강좌는 20명 내외로 하되, 10명이상이 희망하면 의견을 물어 개설 할 수도 있다.

• 방과후 수업에 대한 만족도 조사를 방과후 수업이 종료 후 실시하여 학생들의 기대를 충족시켜 줄 수 있는

학생 만족 중심 방과후 수업을 진행해 나간다.

• 방과후 자유수강권 제도와 연계하여 운영한다.


구분 1학기 하계느티나무 2학기 동계느티나무

기간 3월~7월 여름방학 9월~12월 겨울방학

시간 10일 20시간 5일 20시간 10일 20시간 5일 20시간

요일 주중 주중 주중 주중

수강료 수익자 부담의 원칙으로 수강료는 학교운영위원회에서 심의

소요예산 : 746만원

기대효과 • 특수교육대상학생의 소질과 잠재능력을 개발하여 전인적 발달과 건전한 민주시민으로 사회에 적응할 수 있는

기틀을 마련할 수 있다.

• 특수교육대상학생의 지적능력과 정의적 능력의 향상에 도움이 된다.

소요예산 : 수용자 부담, 자유수강권(교육청 신청)

기대효과

• 특성화된 방과 후 학교 프로그램 운영으로 학교의 정규 교육과정을 보완하고 다양한 경험을 제공하므로

학교 교육의 기능 강화한다.

• 학습자의 자기주도학습 능력을 신장시키며, 수용자의 요구를 수용할 수 있는 다양한 프로그램의 진행으로

개개인의 다양한 능력 개발과 창의적 인재 교육을 강화한다.

협조 사항

• 우수참여 학생은 학기말에 생활기록부에 활동내용 기록

업무흐름도

① 기초조사

(3월초)

②계획수립

(3월 초)

③ 운영위원회 심의

(3월 중순)

④ 홍보 및 학생모집

강사 선정(3월말)

⑤ 강좌 계설

(4월 초)

⑥ 프로그램운영

(4월초~7월초)

⑦ 강좌 만족도 조사

(학기말)

⑧ 생기부 기록

(학기말)①계획수립(2월) ②교육계획 운영 ③학기말 평가 ④학부모 의견 수렴(학기말)

업무흐름도


2322

학교 민주주의-민주시민교육활성화-민주시민교육 강화-인성 교육 강화학교 민주주의-민주시민교육 활성화-평화교육 내실화


생명존중교육민주시민 역량 교육

목적

• 통일에 대한 필요성 인식 및 통일 의지 함양

• 국제화 시대에 다문화에 대한 이해도 제고하여 세계시민으로서의 가치관 정립

• 탈북, 다문화 학생의 부적응 해소 및 학습격차 해소

• 독도수호의지 및 올바른 영토의식 나라사랑 정신 고양


• 교육자료를 학급에 배부하여 담임교사의 협조 하에 실시한다.

• 계기교육을 병행하여 실시한다.

• 사회, 도덕, 창체 과목 등과 연계하여 실시한다.

• 학교홈페이지나 관련 사이트를 통한 사이버 교육을 활용한다.


구분 내용 시기 협조

통일교육

- 6월 호국보훈의 달 계기교육- 현충일 및 6.25 계기교육- 통일의 필요성, 북한 이해 교육

:　도덕, 사회 교과 연계 수업- 통일 안보 글짓기 대회 실시 : 전교생

6월6월

교과 연간 계획6월

독도교육

- 사이버 독도 체험학습 안내, 독도사랑 동영상 시청- 독도의 날 계기교육- 독도 관련 신문 또는 UCC 제작

: 사회, 창체 연계

10월10월7월

사회, 창체 담당 교사

다문화 교육- 타문화에 대한 소개 및 이해도 제고 : 영어, 사회- 다문화 학생 적응 지도 : 대학생 맨토링 및 상담 - 학습 및 생활 전반에 대한 상담 및 지도

교과연간계획별도계획 교육청 대학생 맨토 연계

탈북 교육- 탈북학생 학습부진 및 교육격차 해소

: 담임 멘토링, 상담 멘토링별도 계획

교육청 지원예산

국경일 계기교육

특정 기념일 및 시사적인 의미를 가진 주제에 대한 계기 교육 : 교육 자료 학급 배부- 삼일절, 어버이날, 스승의 날, 현충일, 제헌절, 광복절, 개천절,

한글날, 독도의 날, 학생독립운동 기념일, 연평도 포격사건 등

해당 국경일 또는 기념일

목적

• 최근 학업부담으로 인한 스트레스, 교우 관계 불화와 가족 간 원활한 의사소통의 부족으로 학생 자살이 증가, 학교와 가정뿐아니라

학생 자신들 역시도 이러한 사고를 미연에 예방할 수 있도록 교육하고자 함.


• 교육부에서 내려오는 ‘뉴스레터-자녀사랑하기’를 바탕으로 가정통신문을 만들어 한 달에 한 번 각 가정에 배부

• 생명존중, 자살예방 관련 영상을 통해 학생들에게 자살예방 교육을 연 2회 실시하여 학생들이 자신의 생명을 중시하고 자신을 사랑

하는 마음을 가질 수 있는 계기를 마련함.

• 관련단체와 연계하여 효율적으로 학급별 교육이 진행될 수 있도록 추진


추진내용 추진내용 설명 대상 실시횟수

가정통신문 배부 ‘뉴스레터-자녀사랑하기’ 전체(학생, 학부모) 월 1회

영상교육생명존중, 자살예방관련 자료 및 영상을 통해 교육

학생 학기별 1회

학급별교육해당기관과 연계하여 학급별 교육 실시(1개 학년)

학생 연 1회

기대효과

• 자신의 삶을 긍정적으로 돌아볼 수 있는 계기를 마련함.

• 학생들에게 생명의 소중함에 대해 스스로 생각해보는 계기를 마련해주며, 가정과 학교에서는 학생들의 삶을 이해하고

관심을 기울일 수 있는 계기를 마련

협조 사항

• 매월 통신문 배부 시 중요한 내용에 대해 반드시 함께 생각하는 시간 갖기

• 학부모님께 통신문이 잘 전달될 수 있도록 지도

업무흐름도

① 계획수립 ② 매월마다 가정통신문 배부

③ 학기별 학생들을 대상으로 영상교육 실시 ④ 자신과 타인의 생명을 사랑하는 마음 갖기

업무흐름도

① 총괄계획수립(2월) ② 다문화, 탈북학생 파악(3월초) ③ 구체적 계획 수립 (해당시기)

④ 관련 부서 또는 교과 협의 ⑤ 실시

기대효과 • 우리 영토인 독도에 대한 중요성 알고 올바른 역사인식 제고

• 탈북 및 다문화 가정 학생의 부적응 해소 및 교육 격차 해소 기여

• 민족 공동체 의식과 건전한 안보관을 바탕으로 평화통일의식 함양


2524

학교 민주주의-학교 민주주의 제도 개혁-학생자치활동 활성화-학급·학생자치회 자율성, 독립성 보장학교 민주주의-학교 민주주의 제도 개혁-학생자치활동 활성화-학급·학생자치회 자율성, 독립성 보장


‘존중의 약속’실천학생회 자치활동 지원

목적

• 학교의 주체인 학생들의 대표로서 학교운영과 관련하여 학생의 입장에서 의견을 적극적으로 개진하여

학생들의 학교생활에 도움을 주고, 학교를 위해 활발한 봉사활동을 할 수 있도록 함.


• 3월에 선출된 학급임원을 바탕으로 학생자치회를 조직함.

• 월 1회 학생자치회를 개최하고, 학생자치회에 개최 전에 학급 내에서 학생들의 요구사항이나 학교에 대한

건의 사항들을 상세히 듣고 자치회에서 의견을 개진함.

• 학생들이 함께 나누고 싶은 학교의 여러 행사에 대한 아이디어를 제시함으로써 학생이 주체인 학교 문화를 만듦.

• 학생자치회 결과를 담임선생님께 알려 학급에 그 결과가 잘 투입되도록 함.

• 학생자치회에서 나온 건의사항을 정리하여 결재를 얻고 해당부서에 알린 후 그 결과를 다음 자치회에서 알림.

• 학생자치회 내의 부서별 특색을 살려 활동할 수 있도록 세부적인 계획을 수립함.


구분 시기 활동내용 학교 지원사항

총학생회 구성 전년도 12월 총학생회 회장, 부회장 선출 선거관련 시설

총학생회 임원 구성 3월초 각 부서 및 부원 구성

학급회 조직 3월초 학급정부반장 및 부서 조직

학생자치회 구성 3월초 학생회 임원 및 학급임원

학생자지회 개최 매월 초 학생회 주관 자치활동 협의

프로그램 운영 매월 협의된 학생회 프로그램 운영 물품, 비용 지원

프로그램 평가 매월 자치활동 후 개선점 등 평가회 협의회비

목적

• 학생과 교사 그리고 학생간 서로를 존중하기 위한 약속을 정하여 스스로 지켜가며, 인권 친화적이며

밝고 긍정적인 학교와 학급 분위기를 만들기 위함.


• 각 학급에서 학급회의를 통해 학급 내에서 학생들이 스스로 지켜야 하는 ‘학급 존중의 약속’을 마련함.

• 학급회의를 통해 ‘학급 존중의 약속’을 수정하거나 삭제, 보완할 수 있음.

• ‘학급 존중의 약속’을 바탕으로 대의원회의를 통해 ‘학년 존중의 약속’을 마련함.

• ‘존중의 약속’을 위반 시 감수해야 하는 내용을 학생들이 스스로 정하고 지킬 수 있도록 함.


구분 시기 추진내용 설명 비고

존중의 약속 정하기 학기초 회의를 통한 학급, 학년 존중의 약속 설정

존중의 약속 실천하기 수시 정해진 약속을 실천하고 필요시 수정 보완 담임교사 모니터링

우수 실천 학생 추천 매월말 학생회의를 통해 우수 실천학생 추천

우수학생 표창 학기말 우수 실천학생 학교장 표창

평가회 학기말 평가회를 통한 피드백

소요예산 : 학급당 5만원(혁신공감학교)

기대효과

• 학생들이 스스로 규칙(존중의 약속)을 정하면서 지켜야 하는 동기를 부여하고, 이를 통해 인권친화적이며 긍정적인 학급과 학교

분위기를 만들기 위함.

• 학생 자율규약으로 학생 스스로 지키려는 마음을 통해 자율성과 책임감이 커짐.

협조 사항

• 학생들과 충분한 시간을 갖고 논의하여 ‘존중의 약속’을 정해야 함.

• 학급회의를 통해 학생들이 ‘존중의 약속’을 잘 지키고 있는지 지속적인 피드백이 가장 중요함.


기대효과 • 학생회 임원들은 책임감을 느끼고 자발적인 학교운영에 참여하여 학생들을 위한 봉사정신 향상이 기대됨.

• 학생들 스스로 학교의 주체가 ‘나’라는 의식의 변화 및 애교심 함양이 기대됨.

협조사항 • 학생회에 소속된 학생은 학기말에 생활기록부에 활동내용 기록함.

업무흐름도

① 학생자치회 구성(3월) ② 학생자치 활동 운영(매월) ③ 운영 프로그램 평가

업무흐름도

① 존중의 약속 정하기(학기초) ② 존중의 약속 실천

③ 우수 실천 학생 표창(학기말) ④ 평가회를 통한 피드백


2726

학교 민주주의-학교 민주주의 제도 개혁-학교민주주의 운영 체제 구축-민주적 의사소통 활성화


학부모 교육 참여 기회 확대

목적

• 학부모 연수 및 교육의 기회를 제공하여 학교 교육활동에 대한 이해를 높인다.

• 학부모가 학교 공동체에 참여할 수 있는 다양한 기회를 제공한다.

• 학부모의 의견을 수렴, 반영할 수 있는 기회가 제공되어 교육활동 개선을 도모할 수 있다.


• 학부모의 올바른 자녀 교육관과 역할을 확립할 수 있는 기회를 제공한다.

• 학부모 연수 시 다양한 주제의 연수를 실시하고, 평생교육의 기회를 제공한다.

• 학교홈페이지, 알리미 시스템을 활용하여 교육활동 및 자녀 교육을 위한 정보를 제공한다.

• 학교운영위원회, 학부모회, 학부모 지도 봉사단 등의 활동에 적극 참여함으로써 학교 행사 및 교육활동에 대한 이해도를 높여

학교 교육력 제고에 기여할 수 있도록 한다.


구분 시기 내용 주관부서

학부모총회 3월

•학교 교육활동 안내 및 홍보•학교운영위원회 및 학부모총회 임원 선출•학교폭력 예방 교육•담임교사와 자녀 상담

교무기획부 행정실

고입 설명회 4월, 10월 고등학교 유형별 진학설명회 3학년부

학부모 교육 6월, 10월 전문가 초청 특강(진로, 인성, 교양, 예술 분야) 인문사회부

학부모 수업공개 6월 전 교사 수업공개 및 수업개선 의견 수렴 연구부

자유학기제 안내 8월 1학년 자유학기제 운영 개요 및 프로그램 설명 1학년부

학부모 자체 사업 수시 학부모총회 주관 자체 사업 선정 및 운영 인문사회부

소요예산 : 학부모 교육 특강 2회 50만원(자체 예산)

기대효과 • 학부모의 학교 교육활동 참여 기회를 확대함으로써 학교 교육에 대한 이해를 증대시키고 가정과의 연계를 통해 학교 교육력 제

고에 기여

• 교사들의 교육활동에 대한 학부모들의 이해 증진으로 협조적인 분위기를 조성

• 교육활동 참관, 학교 행사나 체험학습 참여, 학부모의 전문성 신장프로그램을 통하여 학부모의 역할 인식의 강화

협조 사항 • 가정통신문 배부, 학부모 참여 안내(담임 교사)

업무흐름도


④ 연수 홍보(해당부서)

② 세부계획(실시 전) ③ 강사확보(3월 )

⑤ 교육 실시 ⑥ 평가

학교 민주주의-학교 민주주의 제도 개혁-학교민주주의 운영 체제 구축-민주적 의사소통 활성화

공감, 소통의 의견수렴 체계

목적

• 학교의 교육비전과 혁신교육철학을 이해하고, 학교의 문제를 구성원과 토론하며, 해결점을 민주적인 과정을 통해 찾아감으로서,

공감과 소통으로 역동적인 학교 문화를 만들어 모두가 주인이 되는 행복한 학교 운영


• 집단지성을 발휘하는 소통이 활발한 협력적이고 민주적인 학교 문화조성

• 교사 중심의 협의 및 의결 문화 정착 및 기획위원회의 충분한 토론과 토의를 거친 학사일정의 효율적 운영

• 현안에 대해 토론하는 민주적인 교직원 회의 문화 조성

• 일상적인 부서 협의 및 학년 협의를 통한 소통 문화 정착 및 제도화

• 각종 위원회의 실질적 운영 및 비민주적 관행에 대해 분석하여 개선

• 부서협의, 교직원회위, 의사소통 구조 등 조직문화를 점검 및 환류


주요 과제 추진 내용

민주적 회의문화 조성•학교 비전 세우기, 약속 함께 만들기•일상적인 부서협의 및 학년협의를 통한 의사 수렴

권위적인 학교문화 개선•권위주의 관행문화 개선 7대 분야 14대 과제 실천•좋은 회의를 만들기 위한 회의 약속 정하기•구성원의 참여를 이끌 수 있는 주제토론 중심의 회의문화

가르치는 일에 전념하는 학교 만들기

•학교 정상화를 위한 교사 행정업무 경감•교육적으로 비효과적인 전시성, 일회성 행사 지양

의견수렴 협의회•교직원협의회(매월) •부장교사협의회(매주) •학년협의회(매월)•학생자치회(매월) •학교운영위원회(분기별) •학부모총회(년2회) •각종 학교 위원회(수시)

기대효과 • 집단지성을 발휘하는 소통이 활발한 협력적이고 민주적인 학교 문화조성으로 행복한 학교 운영

• 학교 구성원이 함께 학교 비전을 세우고, 공유하는 과정에서 학교교육에 대한 책임감과 주체성을 가지고 능동적으로 참여함

협조 사항 • 부서별, 학년별 협의회를 통한 의견 수렴

• 각종 위원회의 실질적인 운영

업무흐름도

① 각종 협의회 구성(2월)② 소통의 문화조성 및 실천

(수시)

③ 평가 및 환류

(수시)

28


2928

안전한 학교-안전한 학습 환경-위기 대응 시스템 구축-재난 안전 위기 대응 체제 구축 안전한 학교-학습 안전망 구축-개별 학생 학습권 보장-기초학력 보장


7대 안전과제 운영계획기초미달 Zero 교사 멘토링제

목적

• 학습 가능한 모든 학생의 읽기, 쓰기, 셈하기의 기초 능력을 기른다.

• 교육과정에서 요구하는 최저 수준의 기본 학습 능력을 갖추도록 한다.

• 공교육 내실화와 사교육비 경감을 통하여 대 국민 교육서비스를 강화한다.


• 기초학력향상위원회(교과부장 중심)를 조직하여 체계적인 지도를 위한 협의회 활성화.

• 국가수준의 표준화된 판별도구에 의한 기초 및 기본학습 부진학생 판별.

• 교육과정에서 요구하는 최저 수준의 기본 학습 능력 신장.

• 멘토로 설정된 담임교사와의 1:1 개별 지도로 학습 결손 보충 및 상담 지도.

• 담임 교사에 대한 지도비 지원(연간 20시간 지도 예정)

• 온라인 기조-진단 보정 시스템 활용하여 연간 지속적 지도 실시 및 결과 누적

세부 추진 계획 • 선정 방법 : 학교생활 및 성적(정기고사 하위 5%) 등을 고려하여 담임교사 선정

• 운영 대상 : 1, 2, 3학년 해당 학생(학급당 2~3명)

• 운영 기간 : 2016.03. ~ 2017. 02. 28

• 운영 시간 : 점심 시간 또는 방과후 등 학생이 희망하는 시간

• 지도 내용 : 기초부진 영역 진단 후 해당 내용(국어, 영어, 수학)

• 활용 자료 : 교과별 보정 자료(온라인 진단-보정 시스템 활용)

• 지도 장소 : 해당반 교실

• 학생 관리 : 학습활동일지 작성을 통해 학습 태도 및 자기주도적 학습 과정 점검

○ 지도 교사 : 년간 20시간 범위내 학생지도 수당지급

목적

• 일상생활 전반에 걸쳐 안전 의식을 개혁하고 안전습관을 형성함으로써, 자신과 타인의 생명존중을 통해 모두가 안전하고 안심하는

사회실현에 기여할 수 있는 자질과 능력을 기르고자 함


• 7대 표준안을 적용한 안전교육을 관련 교과(체육, 과학, 기술·가정) 및 창의적 체험활동 시간을 활용하여 실시함

• 관련된 모든 교과에서 안전교육이 가능하며, 교과 외에 창체 시간을 활용한 각종 체험활동, 계기수업 등을 활용하되 필요시 전문가

초청 강연 및 체험형으로 운영

• 조·종례시간을 활용하여 매일 5분 ‘나침반교육’을 모든 학생들을 대상으로 반복적으로 실시함


안전교육 7대 영역 주요 교육 내용 담당부서 실시 시기

생활안전 시설안전, 신체활동 및 여가생활 안전 학생안전부, 학년부 연중

교통안전 보행자안전, 자전거안전, 자동차 안전 등 학생안전부, 학년부, 연중

폭력 및 신변안전 학교폭력, 성폭력, 아동학대, 가정폭력, 자살예방, 정보통신윤리교육 학생안전부, 진로상담부, 보건, 교육정보부 연중

약물·사이버안전 약물 오남용예방, 음주폐해, 사이버 예절, 사이버 폭력예방, 보건, 교육정보부, 학생안전부 연중

재난안전 화재, 사회재난, 자연재난, 소방교육 학생안전부 5, 9월

직업안전 직업안전의식, 산업재해의 이해와 예방, 생활안전 예방 과학과, 기술가정과 7, 12월

응급처치 심폐소생술, 상황별 응급처치 예체능부 4, 10월

소요예산 : 420만원(자체예산 및 교육경비지원사업)

기대효과

• 관련된 교과 뿐 아니라 창의적 체험활동 시간을 통하여 반복적으로 7대 안전영역에 대해 지도함으로써 안전에 대해서는 신속하게

판단하고 행동할 수 있다.

• 실제적인 훈련을 통해 몸에 배이도록 한다.

협조 사항

• 교과별로 7대 안전영역과 관련한 단원 등을 추출하여 모든 교사가 안전교육에 동참

• 교육 중에 실제 훈련도 포함이 될 텐데 훈련 도중 예기치 못한 안전사고가 발생하지 않도록 미리 계획된 대로 긴밀하게 협조

소요예산 : 880만원(혁신공감학교 예산 지원)

기대효과 • 학습부진 학생 및 기초학력 미달학생 발생 최소화

• 기초학력 보장을 통한 학습동기 및 자신감 강호

• 담임교사와의 일대일 맞춤형 지도록 학력 향상 및 학교적응력 향상

협조 사항 • 담임 교사의 개인 지도 카드 구체적 작성

• 기초학력향상 위원회 모니터링 강화

업무흐름도

① 계획수립(2월) ② 관련 부서협의회(2월 말) ③ 교육과정협의회(3월 초)

④ 각 교과와 창체시간, 조종례시간을 활용하여 안전교육 실시(수시) ⑤ 안전교육 평가(학기말)

업무흐름도


④ 지도 실시(4월~7월, 9월~12월)

② 학생 진단(3월 초) ③ 멘토-멘티 구성(3월 말)

⑤ 학기말 평가(온라인 진단-보정 시스템 활용) ⑥ 개인별 평가 결과 누적으로 우수학생 보상


3130

안전한 학교-안전한 학습 환경-학생의 건강한 삶 보장-학교 폭력 예방 교육 내실화 안전한 학교-안전한 학습 환경-학생의 건강한 삶 보장-학교 폭력 예방 교육 내실화


인권친화적 사제동행 프로그램학교폭력(성폭력) 등 사안 Zero

목적

• 학교폭력 예방·근절 활동의 내실화로 학생의 인권존중 및 자율적인 학교 풍토를 조성하여 정과 사랑이 넘치는

행복한 학교 문화 정착


• 인간 존중을 바탕으로 한 학교폭력 예방 중심의 적극적인 지도 대책 강구

• 체계적인 안전교육 및 안전관리 강화로 안전사고 예방

• 학부모 폴리스활동 활성화를 통한 학교폭력 사전 예방

• 담임중심의 학생상담 및 생활지도 책임제 실시

• 학교폭력이 발생 시 피해학생 보호 및 가해학생 적극 선도


추진내용 시기 운영방법 비고

학교폭력 설문조사 분기별 설문지에 의한 조사 결과 분석 후 대책 수립

학교폭력 현장 목격 의무 신고제 수시 홍보물, 담임교사 연수 신고함, 홈페이지, 117

담임교사 생활지도 책임 지도제 수시 교육 및 상담 활동 사생활 비밀보장

학부모 폴리스 운영 점심시간 학교폭력 교내 순회 학부모상주실 운영

학생 법 동아리 운영 수시 희망자에 의해 운영 자율적으로 운영

친구사랑의 날 및 친구사랑 훈화자료 제작 7월, 11월 학생 참여형 친구사랑 프로그램 운영 우수활동자 표창

Wee Class 상담실 운영 수시 위기학생 집중 상담 상담내용 비밀 보장

학생회 중심의 자정활동 수시 교칙준수 자정 활동 학급회, 바른생활부

교내 순회지도 및 등·하교지도 매일 교통지도, 안전지도 교내 폭력 및 안전사고 예방

교외 생활지도 수시 학교 근처, 근린공원 등 폭력 예방 활동 필요시 연합 활동

학교폭력 예방교육 3월, 4월, 11월 학교폭력 예방 전문가 초청 강연 학생, 교사, 학부모 대상

학교폭력대책 자치위원회 운영 사안발생 시 학교폭력 예방 및 대책 등에 대한 심의 분기별 1회 이상 개최

목적

•처벌이 아닌 관심과 사랑으로 수용하고 포용하는 접근 방식의 인권친화적 프로그램으로 교사와 학생이 함께 만들어가는 생활지도

•학생의 인권의 상호존중으로 안전한 학교 문화 조성


• 사제동행 프로그램(체육, 문화, 요식 등)통하여 마음의 벽을 허물고 하나 되는 활동을 통하여 학교폭력 제로 및 학교 적응에 도움을 줌

• 인권 골든벨 출제 범위인 세계인권선언문, 경기도 학생인권조례, 장애인 차별금지법등의 내용을 미리 출력, 참가자에게 배부하여

충분히 숙지한 후 참가할 수 있도록 함

• 인권 골든벨 참가자들은 학기말에 생기부 자율활동 특기사항에 내용을 입력함.

• 학기당 1회 인권 열매 달기 행사를 한 후 인권 열매가 달린 인권 나무를 학생들의 왕래가 잦은 곳에 비치하여 생활 속에서 늘 인

권의식을 갖을 수 있게 함.


프로그램명 프로그램 설명 대상 실시횟수

사제동행 프로그램체육활동(등산, 축구, 족구), 문화활동(영화, 음악감상), 요식활동(식사, 다과) 등으로 사랑을 베푸는 포용적 생활지도

위기학생 연 4회(5월, 7월, 10월, 12월)

인권골든벨 운영 인권과 관련된 내용의 문제들을 골든벨 형식으로 진행 희망자 연 1회(10월:인권의 달)

인권 열매 달기교사와 학생이 함께 인권나무에 인권존중과 관련된 내용을 적어 나무에 매다는 행사

전 학생, 교사 학기당 1회(4월, 10월)

소요예산 : 200만원(자체 및 혁신공감학교 예산)

기대효과

• 함께 하는 활동을 통하여 마음의 벽을 허물고 ‘하나’가 될 수 있음

• 나뿐만 아니라 다른 사람의 인권도 소중하다는 인식을 갖게 됨.

• 인권에 대한 내용이 어렵지 않고 우리 주변에서 충분히 실천가능하다는 생각을 가질 수 있을 것이라 기대됨.

협조 사항

• 참여 학생은 학기말에 생활기록부에 활동내용 기록

• 인권골든벨 대회 개최시 인문사회부 물품지원 필요

(화이트보드, 보드마카, 지우개 등)

① 업무분석(2월) ③ 사제동행 프로그램 운영 ④ 활동결과 평가회② 프로그램 및 대상자 선정

업무흐름도

① 학교폭력 예방 계획

수립(2월)

② 학교폭력 예방 교육

및 프로그램 안내(3월)

③ 학교폭력 예방 활동

(수시)

④ 학교폭력 우수사례 발굴

및 표창(학기말)

업무흐름도

소요예산 : 2,000,000원(자체예산 및 혁신공감학교 예산)

기대효과 • 지속적인 학교폭력 예방활동으로 안전하고 행복한 학교 환경 조성

협조 사항 • 학교폭력 예방에 학교공동체(교사, 학생, 학부모) 전원 참여와 공감대 형성


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안전한 학교-안전한 학습 환경-학생의 건강한 삶 보장-학교 폭력 예방 교육 내실화

목적

• 교문지도에서 벗어나 따뜻한 아침 등교 맞이로 정과 사랑이 넘치는 오고 싶은 학교, 머물고 싶은 학교 문화 조성


• 학생들의 인권 보호 및 학생 자치활동 활성화로 사랑과 행복이 가득한 아침 맞이하기

• 기본생활습관 정착 및 민주시민 의식, 공동체의식 함양

• 처벌보다는 사랑을 통해 학교폭력을 예방하고 선도

• 따뜻한 아침맞이 활동을 통해 좀더 가까워지고 신뢰할 수 있는 학교분위기 정착


사업명 일정 도움학생 대상 소요 예산

학교폭력 예방 캠페인 4월 학생자치회임원, 바른생활부 전교생 10만원

친구야 사랑해 캠페인 5월 학생자치회임원, 바른생활부 전교생 10만원

친구야 미안해 사과나무 6월 학생자치회임원, 바른생활부 전교생 20만원

학교폭력 ZERO 약속 7월 학생자치회임원, 바른생활부 전교생 20만원

한가위 가래떡 데이 9월 학생자치회임원, 바른생활부 전교생 50만원

친구야 힘내 사과나무 10월 학생자치회임원, 바른생활부 전교생 20만원

한마음 가래떡 데이 11월 학생자치회임원, 바른생활부 전교생 50만원

성탄절 산타 잔치 12월 학생자치회임원, 바른생활부 전교생 50만원

따뜻한 아침 등교 맞이하기

안전한 학교-안전한 학습 환경-학생의 건강한 삶 보장-학교 상담 내실화

목적

• 학생들의 학교생활 중 심리적 적응 문제 등으로 인하여 발생할 수 있는 문제 상시 탐색 및 관리 상담으로 학생들이 편안한 학교

생활을 하도록 돕고 다양한 프로그램과 행사로 학교생활 을 즐겁고 의미 있게 생활할 수 있도록 도움을 주기 위함


• 상담은 학교 및 학부모에 의하여 의뢰 또는 학생본인의 신청에 의하여 이루어짐

• 모든 상담은 1:1 상담 또는 집단상담으로 진행

• 모든 상담은 비밀보장을 원칙으로 하되, 내담자의 위기상황 및 법적인 문제가 관련 될 경우 에 정보가 제공될 수 있음

• 세부 계획된 일정과 내용에 따른 프로그램 진행


프로그램명 추진내용 대상 실시횟수

1 : 1 개인상담 학생, 학부모, 교사, 각 부서 의뢰 상담 학생 교사 학부모 주1회, 수시

각종 심리검사 성격 및 인성, 진로 등 관련심리검사 신청자 수시

또래상담반 운영솔리언 또래상담반 운영 (상담교육 및 상담실시에 따른 지도 등)

무학년제 주1회, 연 20차시

집단상담 프로그램 주제를 선정하여 의뢰 및 진행 무학년제 연 3회(학년별)

친구사랑의 날 운영 친구사랑과 관련한 캠페인 및 이벤트 무학년제 연 4회

각 부서 연계 지원 프로그램정서행동발달검사 2차 검사 지원, 학업중단숙려제관련 프로그램 지원, 인터넷 과몰입 해당학생 상담 지원, 학교부적응학생대상 상담 지원

해당학생 각 부서 지원 의뢰시 진행

상담 주간 운영학기초 상담주간 운영으로 학교부적응학생 원만한 학교생활되도록 지원

학생 또는 학부모 연 2회

업무흐름도

① 계획수립(2월) ② Wee Class 홍보 및 또래상담자 모집(3월 초) ③ 학기 초 상담주간운영(3월 초/9월 초)

④ 상담 및 프로그램 운영 (상시) ⑤ 프로그램 평가 및 보고(학년말)

Wee Class 상담활동

소요예산 : 200만원(자체예산 및 목적사업)

기대효과

• 학생들이 안정된 환경에서 편안한 학교생활을 할 수 있도록 도움 제공

• 상담 및 다양한 프로그램과 행사를 통하여 학교생활에 대한 즐거움과 만족감을 얻도록 함

협조 사항

• 또래상담자 학생들의 담임과의 연계 협조(활동에 따른 인정 등)

• 상담 및 프로그램 진행에 따른 해당 교사들의 확인 및 협조(모집, 안내 등)

①계획수립(2월) ② 학생자치회 홍보(3월) ③ 아침 맞이행사 및 폭력 제로 캠페인 ④ 정이 있는 학교문화 조성

업무흐름도

소요예산 : 2,300,000원(자체 및 혁신공감학교 예산)

기대효과 • 즐겁고 행복한 아침맞이 활동을 통한 행복이 가득한 학교문화 정착

• 학교폭력 예방을 통한 모두가 행복한 학교만들기

협조 사항 • 담당교사는 학생참여도, 만족도 등 지속적인 모니터링을 통해 피드백


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안전한 학교-안전한 학습 환경-학생의 건강한 삶 보장-행복한 교육 급식 운영

목적

• 급식 안전 교육을 통하여 안전한 급식 시간을 만든다.

• 급식 위생 교육을 통하여 학생들이 위생에 대한 개념을 갖도록 한다.


• 영양교사와 함께하는 급식시간 활성화

• 영양교사의 교실순회지도

• 담임선생님에게도 수시 교육

• 유인물과 홈페이지 게시를 통한 안전 위생교육

세부 추진 계획 • 운영 대상 : 전교생 및 담임교사

• 운영 기간 : 2016.03 ~ 2017.02.28

• 운영 시간 : 점심시간

• 운영 방법 : 주1회-2회 담임선생님 사전 연락 후 영양교사 직접 배식지도.

• 지도 내용 : 개인위생, 배식복장점검, 배식방법, 뒷정리, 편식교정, 영양상식 등

• 지도 장소 : 해당 교실

급식안전 위생교육

①계획수립(2월) ②주별 참관 교실 선정(3월초) ③지도 실시(3월 중~12월) ④지도 결과 홈페이지 게시

업무흐름도

기대효과 • 안전한 급식 문화 조성

• 위생적인 급식을 학생 스스로 실천

협조 사항 • 담임선생님의 배식 및 위생 철저 지도

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혁신교육 확산-혁신교육 강화-교육공동체 혁신 역량 강화-교원 전문적 학습공동체 활성화

목적

• 교원의 동료성과 전문성 신장을 바탕으로 학생들의 참된 학력 신장

• 공동연구, 공동실천을 통해 학생 중심의 교육과정 운영 및 수업 실현


• 교사의 자율성을 바탕으로 한 현장 중심 연수

• 연간 계획(공동체 구성 및 세부 계획)을 수립하고 3월~12월 운영

• 매월 1회 정기적‘전문적 학습공동체의 날’운영

• 교원 1인 1개의 전문적 학습공동체 참여 단, 중복 활동 가능

• 연수 질 관리를 위해 ‘전문적 학습공동체 관리팀’(각 팀 대표)구성 ․ 운영

• 운영비(교재교구 및 협의회비) 지원 예정

• 학년말 결과물 발표회 예정


전문적 학습공동체명 주제 시간, 장소

① 자유학기 연구회 자유학기 효율적 운영방안

학기당 3회운영의 날 지정교과별 희망장소

② 스마트수업혁신 연구회 학생중심 수업혁신에 대한 연구

③ 협동학습 연구회 협동학습방안에 대한 연구

④ 독서논술지도 연구회 독서논술지도에 대한 연구

⑤ 평가방법개선 연구회 학생 평가 방법에 대한 연구

⑥ 기 타 희망 분야 연구

전문적학습공동체 운영

교육행정혁신-학교 자율 경영-일하는 방식 개선-행정 업무 정상화

목적

• 교사의 행정업무 경감으로 수업과 생활교육에 전념할 수 있는 환경을 조성한다.

• 수업과 생활교육에 대한 전념으로 학교 교육력을 향상한다.


• 교육행정지원팀을 조직하여 구체적이고 실질적인 업무경감이 이뤄질 수 있도록 계획하고 실행한다.

• 학교 업무를 모니터링하여 간소화 하고 효율적 운영 방안을 마련한다.

• 학생 수 자연 감소로 학급 감축 및 교원 수 감소로 인한 학교 시스템의 재정비교사 행정업무를 경감하고 학교조직의 재설계,

업무 프로세스 개선

• 학생중심, 배움중심의 수업철학을 공유하고, 과정 중심의 평가 등 전문적이고 깊이있는 교육과정 운영


영역 세부추진계획

교육행정지원팀 조직행정실무사 전문성 강화공문처리 등의 단순 업무처리는 행정실과 행정지원팀에서 맡는다.

학교 업무 간소화 및 효율화

학교 내 업무의 직무 분석 및 의견수렴불필요한 업무 폐지결재라인 간소화 및 위임 전결규정 이행에듀파인 품의 방법 개선(행정지원팀, 행정실 전담)행정실과 행정실무사, 행정지원팀은 교사의 수업, 교수연구, 생활지도에 집중할 수 있도록 행재정적 지원을 아낌없이 진행

교육과정 중심의 학교 조직•학년중심 교무실 배치(1, 2, 3학년부 교무실)•학교행사를 교육과정과 연계하여 운영하며 각종 행사 준비로 인한 행정업무 부담을 줄이기 위하여 노력 •학년부장의 권한 확대(교내생활지도, 학생생활기록부, 등이 결재 권한)

행정업무 Less, 교육활동 More

① 업무분석(2월)③ 간소화,효율화 방안 실천

(3월 ~)④ 평가 및 환류(수시)② 토론회(2월)

업무흐름도

기대효과

• 교사의 행정업무 경감으로 수업과 생활교육에 전념할 수 있는 환경을 조성하여 학교 교육력을 향상한다.

• 학생과 교사 모두가 행복한 학교

협조 사항

• 체계적 분석을 통한 업무 분장과 행정실무사와 행정실의 수업, 학생지도 외의 업무 수용

• 주기적인 피드백을 통해 업무가 경감되는 쪽과 증가되는 쪽의 지속적 개선노력이 필요함

①계획수립(2월) ② 공동체 팀 구성(3월) ③ 공동체 운영(매월 1회) ④ 연간 운영 평가 및 환류

업무흐름도

소요예산 : 팀당 학기별 25만원씩 지원 예정(혁신공감학교 예산)

기대효과 • 동료성을 바탕으로 한 공동연구, 공동실천으로 교육활동에 대하여 대화하고 협의하는 과정에서 함께 성장(집단성장)하는 계기가

만들어짐.

협조 사항 • 특별실 요청시 적극적 협조 요망

• 효율적 운영을 위한 운영비 지원 필요

• 교육과정과 수업으로 연계될 수 있는 주제 및 내용으로 구성

• 생활·인성지도, 진로·진학지도 등의 주제 및 내용으로 구성


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우)14485 경기 부천시 오정구 여월동 소사로 647교 교무실 : 070-7096-6583 행정실: 070-7096-7787Fax : 032-684-3492

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까치울중학교

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