Русский язык, 4 класс, декабрь 2016, задания · 2017-01-10 ·...

Русский язык, 4 класс, декабрь 2016

СЛОЖНОСТЬ

1На уроке Дима Отвлекалкин прослушал задание учительницы. Ольга Игнатьевна вызвала Диму к доске. Ребята, отвечавшие до Димы, уже написали на доске свои слова. Можешь ли ты помочь Диме? Догадайся, по какому принципу ребята объединяли слова в группы, и выбери ту группу слов, которая подойдет Диме.

А Чемодан, чучело, четыре, чертить.

Б Красивый, кукла, мяч, игрушка.

В Жужжать, жужелица, жук, Женя.

Г Школа, штиль, шило, шипеть.

Д Земля, Юпитер, Марс, Меркурий.

РУССКИЙ ЯЗЫК

4 КЛАСС ДЕКАБРЬ 2016

WWW.UMNAZIA.RU 2

СЛОЖНОСТЬ

2Ребята играли в синонимы. А Незнайка никак не может выиграть! Посмотри на пары слов, которые он придумал, и скажи, какие из них не синонимичны.

А А и В.

Б А и Б.

В Б и Г.

Г В.

Д Г.



WWW.UMNAZIA.RU 3

СЛОЖНОСТЬ

3Маленькому Пете подарили новую книгу. Но вот беда: Петин котёнок Тимка играл с книгой и немного помял страницы. «Ой, страница загибнулась!» – расстроился Петя. Правильно ли он употребил слово? Или нужно сказать как-то по-другому?

А Петя сказал верно.

Б Нужно сказать «загинулась».

В Нужно сказать «загнулась».

Г Нужно сказать «запнулась».

Д Нужно сказать «изгибнулась».



WWW.UMNAZIA.RU 4

СЛОЖНОСТЬ

4Дети написали на доске фамилии известных русских писателей. Проверь, нет ли здесь фамилий, которые попали в список случайно.

А Все фамилии в списке верны.

Б К. Паустовский и В. Васнецов попали в список по ошибке.

В А. Волков и Жюль Верн попали в список по ошибке.

Г В. Катаев, П. Бажов и Жюль Верн попали в список по ошибке.

Д В. Васнецов и Жюль Верн попали в список по ошибке.



WWW.UMNAZIA.RU 5

СЛОЖНОСТЬ

5Ребятам надо было написать примеры однокоренных слов. Кто из них выполнил задание верно?

А Андрей и Даша не сделали ошибок.

Б Маша и Варя не сделали ошибок.

В Только Андрей не сделал ошибок.

Г Дима и Даша не сделали ошибок.

Д Только Маша не сделала ошибок.



WWW.UMNAZIA.RU 6

СЛОЖНОСТЬ

6Повстречал Иван Царевич под Калиновым мостом чудо-юдо. Достал Иван Царевич свой меч булатный, хотел поразить чудовище поганое. Но вдруг услышал он, что чудо-юдо – это заколдованная заморская принцесса. Сжалился молодец над девушкой и спросил: «Как же расколдовать тебя, бедняжку?»«Только тот меня расколдует, кто сможет без ошибок составить три цепочки слов по принципу: слово – его антоним, синоним антонима – его антоним!» – молвило чудо-юдо. Посмотри на цепочки слов, которые составил богатырь, и скажи, есть ли среди них та, что может расколдовать принцессу.

А Ивану Царевичу надо использовать цепочку слов А.

Б Ивану Царевичу надо использовать цепочку слов Б.

В Ивану Царевичу надо использовать цепочку слов В.

Г Ивану Царевичу надо использовать цепочку слов Г.

Д Бедная принцесса так и останется чудом-юдом.



WWW.UMNAZIA.RU 7

СЛОЖНОСТЬ

7Литературные герои сбежали! Книжная полиция быстро поймала всех беглецов, но теперь их нужно вернуть авторам. Можешь ли ты помочь книжной полиции? Перу какого автора принадлежат эти литературные герои? Выбери среди вариантов ответов правильный.

А Вариант А верен.

Б Вариант Б верен.

В Вариант В верен.

Г Вариант Г верен.

Д Нет верного варианта.



WWW.UMNAZIA.RU 8

СЛОЖНОСТЬ

8Сова, которая дружила с Винни-Пухом, решила научиться правильно писать не только слово «суббота». Она написала диктант, но пропустила в словах буквы, потому что не знала, как правильно писать. Можешь ли ты вставить пропущенные буквы? Какая из букв пропущена чаще всего, а какая реже всего?

А Буква И чаще всего, а буква А реже всего.

Б Буква О чаще всего, а буква Е реже всего.

В Буква Е чаще всего, а буква И реже всего.

Г Буква Е чаще всего, а буква О реже всего.

Д Буква И чаще всего, а буква О реже всего.



WWW.UMNAZIA.RU 9

СЛОЖНОСТЬ

9Катя нашла на чердаке старую-престарую книгу. В ней оказалось очень много непонятных слов. Катя выписала их на отдельный листочек, чтобы узнать у папы, что они означают. Умный папа объяснил дочке значение каждого слова. И Катя заметила, что в её списке одно из слов отличается по смыслу от остальных. Какое это слово?

А Уста.

Б Чело.

В Латы.

Г Перст.

Д Очи.



WWW.UMNAZIA.RU 10

СЛОЖНОСТЬ

10В 4 «А» появился опасный вирус, он делает всех детей неграмотными! Этот ужасный вирус не жалеет никого – ни отличников, ни двоечников. Бедная отличница Майя Несмеянкина так боялась заразиться этим вирусом, что пришла на урок в скафандре! И не зря: она единственная из всех ребят сумела написать диктант без ошибок. Но вот беда: учительница Анна Игоревна тоже заразилась этим вирусом и теперь не может найти среди тетрадок работу Майи! Можешь ли ты помочь учительнице? В каком из вариантов предложение написано без единой ошибки?

А А.

Б Б.

В В.

Г Г.

Д Д.



WWW.UMNAZIA.RU 11

СЛОЖНОСТЬ

11Мама пообещала, что если Аня и Майя быстро сбегают в магазин за хлебом, то они смогут поехать сегодня в аквапарк. Аня и Майя очень хотят поехать! Они сразу бросились исполнять мамино поручение. Быстро оделись и побежали в магазин. Какими фразеологизмами нельзя описать скорость девочек?

А А и Б.

Б Только Б.

В В и Д.

Г Только Г.

Д Все фразеологизмы подходят.



WWW.UMNAZIA.RU 12

СЛОЖНОСТЬ

12Прочитай басню Сергея Михалкова и скажи, какая из пословиц подходит этой басне больше других.

А В чужой лодке всегда больше рыбки.

Б В гостях хорошо, а дома лучше.

В За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь!

Г На чужой кусок не разевай роток!

Д Сытый голодному не товарищ.



WWW.UMNAZIA.RU 13

СЛОЖНОСТЬ

13Ксюша писала сочинение. В скольких словах она допустила ошибки?

А В 1 слове.

Б В 2 словах.

В В 3 словах.

Г В 4 словах.

Д В 5 словах.



WWW.UMNAZIA.RU 14

СЛОЖНОСТЬ

14Посмотри на записи ребят.Кто из них написал предложения без ошибок? А кто сделал больше всех ошибок?

А У Вити нет ошибок, у Андрея больше всех ошибок.

Б У Мити нет ошибок, у Лёши больше всех ошибок.

В У Лёши нет ошибок, у Мити больше всех ошибок.

Г У Андрея нет ошибок, у Мити больше всех ошибок.

Д У Андрея нет ошибок, у Вити больше всех ошибок.



WWW.UMNAZIA.RU 15

СЛОЖНОСТЬ

15Прочитай притчу о царе Соломоне. Как ты думаешь, какое из этих высказываний лучше всего к ней подходит?

А Не та мать, которая родила, а та мать, которая вырастила.

Б Матери все дети равны – одинаково сердцу больны.

В Какова мать, таковы и дети.

Г Для матери её дети всегда маленькие.

Д Любовь матери, как море, глубока.



WWW.UMNAZIA.RU 16

Русский язык, 4 класс, декабрь 2016, задания · 2017-01-10 ·...

Documents

Transcript of Русский язык, 4 класс, декабрь 2016, задания · 2017-01-10 ·...