Exposición elementos de una tarea auténtica
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Elaboración de tareas auténticas
Ponentes:Carmen Andrada FélixJesús M. Alonso Rodríguez
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Proyecto Atlántida
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Mapa conceptual para la elaboración de una tarea auténtica
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Cuando las condiciones de enseñanza guardan un alto grado de fidelidadcon las condiciones extraescolares en que se produce la competenciaenseñada (o evaluada).
Realismo: condiciones de aplicación y exigenciacognitiva similares a las del problema extraescolar.
Relevancia: las competencias implicadas son o serán
útiles en los contextos extraescolares involucrados.
Proximidad ecológica: las prácticas innovadoras sehallan en la “zona de desarrollo” del profesor y del centro.
Identidad: las competencias implicadas socializan alalumno, acercándole a su comunidad de prácticas.
Carles Monereo Font
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Realista
Artificial
Relevante(identitario)
Irrelevante(impersonal)
Comunidad profesional
(proximidad)
Comunidad educativa
(proximidad)
Participación genuina
Portafolios
Incidentes
Resolución de casos
Proyectos
Resolución de problemas
Dossier de apuntes
Aplicación de problemas
Pruebas tradicionales
Auto y Co-evaluaciones
Simulaciones