Exposé Oral d'Ibtissam Zaidouni "Le travail des enfants dans le monde "
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Plan:I. Introduction:
II. La définition et les formes du travail des enfants
III. Les secteurs et les domaines du travail des enfants
IV. Les causes sociaux et économiques du travail des enfants
V. Les stratégies pour lutter contre le travail des enfants
VI. Conclusion
Le travail des enfants constitue fondamentalementune violation des droits de l’homme, qui privegarçons et filles du droit à l’enfance, à uneéducation de qualité, et à avenir dans le quel ilspourraient placer leurs espoirs.
C’est quoi le travail des enfants etquelles sont ses formes?
Que font les enfants quitravaillent?
Pourquoi des centaines demillions d’enfants travaillent-ils?
Quelles sont les optionsstratégiques à adopter pourLCTE, comment y remédier?
Le travail des enfants ou l’exploitationéconomiques des enfants c’est lorsque desenfants exercent une activité économique demanière illégale notamment parce qu’ils n’ontpas l’âge l’égale pour travailler.
Donc il constitue une insulte contre l’humanitépuisque la plupart de ces enfants ont un travailjugé dangereux pour leur santé, en raison dutype de travail (dans les mines ou avec sesmatériaux dangereux) ou des conditions dutravail pénible (horaires trop long, travail du nuitet la présence des produits chimiques).
Ce qui est légal :
Le travail conforme aux normes de l'OIT : celui qui ne nuit pas aux études et qui est autorisé à partir de 12 ans.
Ce qui ne l’est pas :
Le travail non conforme aux normes de l'OIT : les enfants de moins de 12 ans qui travaillent dans les différents secteurs économiques et ceux qui se livrent à des activités préjudiciables pour leur santé
Les pires formes du travail des enfants : sont concernés, les enfants réduits en esclavage, recrutés de force, victimes de la prostitution, de la traite, et devant accomplir un travail dangereux.
•Enfants au travail•Autre enfants
•Filles•Garçons
1. Ils sont domestiques : les plus vulnérables et les plusexploités. Très mal payés, ou pas du tout, leurs droits sontbafoués (éducation, santé, nutrition…).
2. Victimes de toutes sortes de trafics, enrôlés dans lesarmées (il y a 300 000 enfants soldats dans le monde).
3. Exploités sexuellement : Chaque année dans le monde,au moins un million de jeunes filles et de garçons sontconcernés.
4. Ils travaillent dans l'industrie et les plantations : secteursles plus dangereux. Les produits nocifs ou les machinesmal adaptées menacent leur santé.
5. Ils travaillent dans la rue : vendeurs, mendiants,artisans…
6. Et au sein de la famille : forme la plus fréquente : travauxagricoles ou ménagers.
Parce qu’ils sont pauvresLes revenus du travail des enfants sont indispensables àla famille. Plus les emplois sont durs et dangereux, plusils sont le lot des pauvres, des défavorisés, des classesinférieures et des minorités ethniques.
C’est une main d’œuvre efficace et bon marché Les enfants sont sans défense, ne réclament rien, sont
plus dociles, plus agiles et moins payés. L’échec ou l’inefficacité des politique sociales parce que
les frais de scolarité sont trop lourds pour les familles.L’UNICEF milite pour la suppression des frais descolarité.
Absence de lois les protégeant du travail au profit del’école et défaut d’application des lois quand ellesexistent.
Approche préventive: « ex: programme de lutter contre l’abandon scolaire ».
En Amont : la prévention avec une approche intégrée
Sensibilisation
: médias,
familles,
employeurs et
enfants
Promouvoir et
renforcer
l'éducation.
Faire adopter,
et mieux
appliquer, les
législations
nationales et
internationales.
Ex : la
convention
n°189 de l’OIT.
Donner aux
familles
pauvres des
moyens
économiques
pour agir et
des solutions
pour éviter de
faire travailler
les enfants.
Mobiliser la
société: c'est
aux
gouvernements
qu'il appartient
de s'attaquer
au problème du
travail des
enfants.
Réunir des
données et
exercer une
surveillance
continue.
Approche curative: « ex: Programme de l’école de la deuxième chance ».
En Aval : le retrait
L’amélioration des
conditions de
travail
Réinsertion dans
l’éducation
formelle
Éducation non
formelle pour la
réinsertion :
école – formation
professionnelle
Formation des
éducateurs et
travailleurs
sociaux
Alternatives pour
les familles
En conclusion, pour moi l’enfant doit être respecté
en tant que humain, ayant droit à la protection de
l’Etat et de la société, et le travail des enfants que ce
soit dans le domaines domestique comme toute autre
forme d’activité, il n’y a pas lieu, et il est
inexcusable, de faire travailler des enfants.
Merci pour votre
attention