UNIDAD 2

EXPLICAR CON CLARIDAD: LA EXPOSICIÓN

2.1 Estructura y características del texto expositivo.2.2 Tipos de textos: resumen, reportaje, artículo de divulgación.2.3 Definición y características de la mesa redonda.

CONTENIDOS:

2.1 ESTRUCTURA Y CARACTERÍSTICAS DEL

TEXTO EXPOSITIVO

EL TEXTO EXPOSITIVO

Un texto expositivo tiene como propósito principal compartir información sobre un tema específico, de modo que el enunciatario o receptor comprenda con claridad lo que se expresa; para ello se usa la función referencial y la función apelativa de la lengua con un registro formal.

EL TEXTO EXPOSITIVO

La exposición es un conjunto de ideas enlazadas que guardan una relación lógica entre ellas. Al exponer se explica de forma clara y ordenada un tema específico. Las exposiciones orales más comunes son la conferencia (formal o magistral cuando el auditorio es académico), la lección explicativa (clase) o una charla.

TIPOS DE TEXTOS EXPOSITIVOS ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN

Algunos textos expositivos son:

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

ENSAYO

RESUMEN

COMENTARIO

MODALIDADES DE LA EXPOSICIÓN

CIENTÍFICA Temas especializados, exige orden, rigor y precisión.

DIDÁCTICATemas de conocimiento. Necesita orden, claridad y

exactitud.

DIVULGATIVAEstá dirigida a un público extenso. Temas de interés y

estilo sencillo.

HUMANÍSTICAExige análisis reflexivo, orden, claridad y desarrollo

dialéctico (intercambio de opiniones).

PERIODÍSTICADominio de la objetividad, claridad y exactitud en la

información.

CARACTERÍSTICASMODALIDAD

ESTRUCTURA DEL TEXTO EXPOSITIVO

CONCLUSIÓNResume los resultados que se

obtuvieron a partir de lo que se mostró en el desarrollo.

DESARROLLOAnálisis objetivo del tema.

Pueden utilizarse comparaciones, clasificaciones

y ejemplos.

ELEMENTOS DEL TEXTO EXPOSITIVO

Oraciones sencillas y bien estructuradas, evitar

ambigüedad y emplear un vocabulario con

significado específico, claro y sencillo.

Evitar incongruencias,

enfocarse en adecuar las palabras al contenido.

Emplear tiempos verbales en indicativo.

Presentar de forma clara el objetivo, usar términos

conocidos y definir conceptos para ayudar a la comprensión del tema.

Usar ejemplos para situaciones difíciles de

comprender.

CLARIDAD PRECISIÓN ACTUALIDAD INFORMACIÓN ADECUADA

EL PROCESO DE LECTURA

Para comprender mejor el contenido de un texto expositivo, podenos utilizar un proceso de lectura en tres fases:

Primera fase: antes de la lecturaSegunda fase: durante la lecturaTercera fase: después de la lectura

PRIMERA FASE: ANTES DE LA LECTURA

DEFINIR LOS OBJETIVOS DE LA LECTURA: ¿PARA QUÉ LEO?

Por gusto (experiencia literaria o disfrute personal).

Por aprendizaje (adquisición de conocimientos o uso de

información).

CON BASE EN ELLO, SE PUEDE ESTABLECER UNA TÉCNICA:

Vistazo rápido: leer títulos, subtítulos, negritas (bold), revisar la estructura,

imágenes, mapas, etc.

Recordar y predecir: retomar conocimientos previos sobre el tema,

deducir de qué se trata, de qué época es, su propósito, etc.

SEGUNDA FASE: DURANTE LA LECTURA

TENER PRESENTE EL OBJETIVO, HACER NOTAS O ESCRIBIR DUDAS O COMENTARIOS

Lectura del texto completo:

-Leer con atención-Identificar palabras o términos desconocidos-Comprobar hipótesis del contenido

TERCERA FASE: DESPUÉS DE LA LECTURA

ANALIZAR LA CONCLUSIÓN DEL TEXTO Y QUÉ EXPECTATIVAS CUMPLIÓ

Lectura con un objetivo específico:

-Releer el texto para asimilar las partes difíciles y asimilar suinformación.-Valorar si la información es pertinente y adecuada.

“El síndrome de la memoria falsa” http://www.comoves.unam.mx/numeros/articulo/160/el-sindrome-de-la-memoria-falsa

LECTURA:

2.2 TIPOS DE TEXTOS: RESUMEN, REPORTAJE,

ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN

EL DISCURSO EXPOSITIVO

Los discursos expositivos están presentes en gran parte de lo que se lee y escucha y su estructura establece el tipo de texto que se trata. Utilizar diferentes funciones de la lengua es importante para que los enunciatarios puedan acercarse al discurso.

EL DISCURSO EXPOSITIVOEnunciador

(conoce bien el tema del que

habla)

Intención comunicativa (se

presenta un tema de forma clara y precisa)

Enunciatario (puede o no

conocer bien el tema del que se

habla)

Discurso expositivo (resumen, reportaje, artículo)

Función referencial (transmitir

información)

Función apelativa (provocar una

reacción)

Función metalingüística (hablar de la propia

lengua).

Bejarle (2017), Lengua Española, p. 78.

EL RESUMEN

Resumir es reunir o condensar las partes importantes o esenciales de un tema. Requiere una lectura de comprensión por parte de quien hace el resumen, para poder identificar y extraer los puntos principales del texto a resumir. No se pueden añadir comentarios ni alterar la idea original.

PASOS PARA HACER UN BUEN RESUMEN

3. RELEER LA OBRA DE LA QUE

SE HARÁ EL RESUMEN

LEER CON ATENCIÓN EL

TEXTO QUE SE VA A RESUMIR

4. REDACTAR EL RESUMEN

HERRAMIENTAS DE APOYO EN LÍNEA PARA LA ELABORACIÓN DE RESÚMENEShttps://linguakit.com/es/analisis-completo

https://psu.cl/2015/06/21/resume-tus-textos-online/

EL REPORTAJE

El reportaje tiene como intención comunicativa presentar información real, objetiva y a fondo del tema que se pretende exponer. En él, es posible nada más exponer un tema o varios hechos, plantear un problema, narrar un suceso o reconstruir un acontecimiento pasado. El reportaje profundiza un hecho que usualmente se presenta en la noticia y debe tener una investigación previa para mostrar información detallada.

ELEMENTOS DE UN REPORTAJE

3. ESTRUCTURA DE LA INFORMACIÓN: se sigue un orden lógico y cronológico, el título refleja el objetivo

del reportaje

2. INVESTIGACIÓN: conocer bien el tema, investigar, leer y/o entrevistar a las personas involucradas. Tener recursos (notas o grabaciones) para utilizar en la redacción.

REPORTAJE: LA MIGRACIÓN DE LAS TORTUGAS MARINAShttps://europe.oceana.org/es/reportaje-migracion-de-las-tortugas-marinas

EL ARTÍCULO DE DIVULGACIÓN

El artículo de divulgación tiene por objetivo la difusión de información relacionado a un tema de interés, busca ser claro y preciso. También se dirige a un auditorio muy general, no especializado en el tema, ya que su propósito es transmitir hechos, descubrimientos o ideas de temas científicos, deportivos, culturales o sociales. Estos textos se basan en investigaciones y se apoyan en otros que dan soporte a lo que se presenta.

ESTRUCTURA DE LOS ARTÍCULOS DE DIVULGACIÓN

TÍTULORefiere al tema propuesto y no es mayor a diez palabras.

INTRODUCCIÓNIncluye el objetivo de forma clara y expone los elementos para dar contexto al tema.

DESARROLLO

Da cuenta de los hechos y sigue un orden lógico. Puede presentar la información de lo general a lo particular o de lo particular a lo general.

Cierra de forma precisa y clara lo que se propuso la introducción.

REFERENCIASCONCLUSIÓN

Consigna libros, páginas web, revistas, artículos, entrevistas y todo lo que se menciona en el texto.

ARTÍCULO: DISEÑAN UN ALGORITMO PARA CALCULAR LA RIQUEZA LÉXICA INDIVIDUAL

http://uciencia.uma.es/Noticias/Humanidades/Disenan-un-algoritmo-para-calcular-la-riqueza-lexica-individual

EL PROCESO DE ESCRITURA

EL TIPO DE TEXTO

EXPOSITIVO

EL TIPO DE ENUNCIATARIOS

EL TEMA

CONTEXTUALIZACIÓN El enunciador define el contexto del trabajo, es decir, las características que tendrá:

EL PROPÓSITO

ELABORACIÓN

Citas dentro del cuerpo del texto

Se citan menos de 3 líneas entre comillas con apellido de

autor año de publicación y página.

Referencias bibliográficas

Se incluyen dentro de la lista de referencias

todos los textos usados.

Citar más de 3 líneas La información se saca del cuerpo del texto y aparece con un margen más pequeño.

Referencias consultadas en internet

Se dan los datos necesarios para la ubicación de la fuente en línea.

Una vez hecha la contextualización se comienza la búsqueda de información y su lectura para seleccionar las fuentes útiles. Algunos criterios que se deben considerar al citar las fuentes usadas son:

Así, preparándolo todo, el héroe partirá, dejando a Dido a merced de sus sentimientos. La reina, por su parte, parece saber de antemano que su destino será la muerte, así lo anticipa mientras le recrimina a Eneas su partida, según cuenta Virgilio (2001): “¡Traidor, con que esperabas poder disimular tan gran maldad y sin decir palabra marcharte de mi tierra! Pero ¿no te detiene nuestro amor […] ni la muerte cruel que espera a Dido!?” (IV, 305-308).

Página (s) citada (s)

Autor (apellido)

Año de publicación

Citas dentro del cuerpo del texto:

Citas de más de tres líneas:

Otra versión, en Petrarca (2002), alude a la historia primera:

“A continuación, una reina que huía de Tiro construyó en este territorio una vasta muralla: la célebre Cartago. Su nombre viene de su fundación. Pronto, habiéndose negado a contraer matrimonio con un rey vecino y, a pesar de las súplicas de su pueblo, manteniéndose fiel a su difunto esposo, compró con la muerte su castidad […]. De este modo murió la reina valiente, fundadora de Cartago (p. 288)”.

Página (s) citada (s)

Autor (apellido) Año de publicación

Gardner, H. (1987). Estructuras de la mente. México: FCE.

EditorialAutor (apellido)

Año de publicación

Referencias bibliográficas:

Lugar (ciudad) de publicación

Título

Referencias consultadas de internet:

En Díaz, E. C., (2008). Voces De Mujeres En La Edad Media: Entre Realidad y Ficción. 1st ed., De Gruyter, 2018. JSTOR, recuperado de www.jstor.org/stable/j.ctvbkjv2x.

Dirección electrónica

Autor (apellido) Año de publicación Título

EJERCICIO:Realiza tres ejemplos de citas usando el reportaje y el artículo de investigación leídos en clase.. También puedes usar libros para hacer las referencias bibliográficas.

PLANIFICACIÓN

En este momento se elabora un guion con el fin de organizar la información que se usará en cada parte del texto, dependiendo del tipo de texto que se eligió: resumen, artículo de divulgación o reportaje. Es importante identificar la información que debe incluirse en la introducción para plantear de manera clara los objetivos.

TEXTUALIZACIÓN

El párrafo es la unidad del texto compuesta por varias oraciones relacionadas sintáctica y semánticamente. El párrafo de estructura del texto tanto por contenido cómo de manera visual y pueden clasificarse según su función en el texto:

CLASIFICACIÓN DE LOS PÁRRAFOS

PARTES POSICIÓN EN EL TEXTO CONTENIDO

Introductorio al inicio Presenta el tema objetivo así como la estructura que se seguirá en el texto.

Desarrollo en el desarrollo es un párrafo expositivo porque expone lo que se mencionó en el

párrafo introductorio.

Transición en todo el texto son párrafos cortos que ayudan hacer un tránsito entre los párrafos.

Cierre al final del texto es el último de un texto y resume y concluye todo lo mencionado.

Al concluir la primera versión del texto, debe comprobarse que no haya faltas de ortografía, que los tiempos verbales estén bien escritos, que los signos de puntuación sean correctos para comprobar que se cumple la intención comunicativa. También se registra la lista de referencias en formato APA.

RELECTURA

2.3 DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE

LA MESA REDONDA

LA MESA REDONDA

Una mesa redonda es una exposición oral en la que un grupo de personas expone diferentes puntos de vista acerca de un tema acordado con anterioridad. Decir “mesa redonda” se refiere a la igualdad de circunstancias de los participantes y no a la forma de la mesa. También es muy útil para exponer diferentes puntos de vista sobre un tema de una forma Imparcial.

ESTRUCTURA DE LA MESA REDONDA

PRESENTACIÓN E INTRODUCCIÓN

CONCLUSIÓN

CUERPO DE LA DISCUSIÓN

SESIÓN DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS

EL MODERADOR

En una mesa redonda, además de los participantes, participa el moderador o coordinador de las intervenciones; sus tareas son: -introducir el tema -presentar a los expositores -otorgar la palabra en turnos acordados con anterioridad -siempre ser objetivo e imparcial -tratar con equidad a los participantes y darles las mismas condiciones

https://www.youtube.com/watch?v=mIhoMJXtYFs

LA MESA REDONDA

ACTIVIDAD:

Presta atención al siguiente video y de acuerdo a la información que presenta, realiza un mapa mental en tu cuaderno.

RECOMENDACIONES PARA LA MESA REDONDA

1. ORGANIZAR LA INTERVENCIÓN

Elaborar la exposición con aspectos interesantes y contextualizar al público

(tarea del moderador).

2. ESCRIBIR UN TEXTO EXPOSITIVO Y LEERLO EN VOZ ALTA ANTES DE LA

MESA

Poner por escrito lo que se va a decir, repasarlo antes de la

presentación en la mesa. Repasar el texto antes de

presentarlo.

RECOMENDACIONES PARA LA MESA REDONDA

3. EXPONER CON COHERENCIA Y CLARIDAD

Cuidar el tono de voz, la pronunciación y dicción;

evitar muletillas e imprecisiones y exponer el contenido de manera clara.

Evitar muletillas.

4. RESPETAR DIFERENTES OPINIONES

Y POSTURASNo interrumpir a otros

participantes, respetar las ideas de otros, así como el tiempo

asignado. No tomar una postura defensiva o agresiva.

ACTIVIDAD:

-Se organizarán 4 equipos: un equipo moderador y 3 equipos participantes. -Cada equipo propondrá un tema que se votará en grupo. -El equipo moderador investigará el tema de forma general y llevrá a cabo la organización.-Los equipos participantes buscarán información sobre el tema y prepararán su presentación. -Los equipos designarán a un representante que juntará la información en una carpeta en Drive.

CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, including icons by Flaticon, and infographics & images by Freepik.

FIN DE LA UNIDAD 2

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