EXPLICACIÓN EVALUACIÓN DE LA PROPUESTA

Se obtendrán calificaciones mediante proceso, a través de tablas de cotejo acorde a la

participación, habilidades y actitudes de cada alumno/a en las distintas actividades

desarrolladas durante el transcurso de la unidad, también se tomará en cuenta los aportes

que cada alumno proponga acorde a sus capacidades , ya sea en forma grafica, material

concreto, virtual y cognitivo de desarrollo.

Finalmente se realizará una prueba de síntesis escrita que comprenderá los contenidos

administrados en las 3 clases donde se medirán los logros de las competencias espacio

temporal tratado en esta unidad.

La valoración de las evaluaciones parciales (tabla de cotejo clase a clase), tendrá un 20%

(que sumadas las 3 clases corresponden a 60% de la nota total).

La evaluación de síntesis corresponde a un 40% ponderado por las notas clase a clase;

se obtendrá la nota final de la unidad:

N°

Nombre

evaluación

Objetivo % de la

evaluación

Peso en el

proyecto

1 Sumativa

de las

actividades

de clase

Clase1:

Identificar su ubicación espacial ya sea,

derecha-izquierda-adelante-atrás-arriba-

abajo.

Clase2: Reconocer e identificar los

puntos cardinales

Clase3: Identificar mapas y planos a

través de juegos de roles

20%

20%

20%

60%

2 Proyecto Observar y describir categorías de

ubicación relativa (derecha, izquierda,

delante, detrás, entre otros), y los puntos

cardinales a través del juego.

10% 10%

3 Prueba Observar y describir categorías de

ubicación relativa (derecha, izquierda,

delante, detrás, entre otros), y los puntos

cardinales a través del juego.

30% 30%