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EXPERIENCIAS
SOSTENIBILIDAD en la formación básica universitaria“R.A.C. Sostenibilidad: Criterio y toma de decisiones”
Universidad ¿Desde donde lo hacemos? Actividad ¿Qué hacemos? Nivel de satisfacción ¿Debemos ser futuros profesionales sostenibles? Huella ecológica ¿Cuál es la huella de nuestros estudiantes?
ÍNDICE
EXPERIENCIAS:
SOSTENIBILIDAD en la formación básica universitaria
Universidad Pública Madrileña
6 campus: Aranjuez, Alcorcón, Fuenlabrada, Madrid, Móstoles, Vicálvaro.
Más de 41.000 estudiantes curso 2016-2017
Amplia Oferta académicaMúltiples Ramas de conocimiento
¿Cómo es nuestra universidad?
EXPERIENCIAS:
SOSTENIBILIDAD en la formación básica universitaria
¿Desde dónde se realiza esta actividad?
EXPERIENCIAS:
SOSTENIBILIDAD en la formación básica universitaria
LÍNEAS DE TRABAJO OFICINA VERDE
EFICIENCIA ENERGÉTICAGESTIÓN DE RESÍDUOSCONSUMO RESPONSABLE. COMPRA VERDEMOVILIDAD SOSTENIBLESOSTENIBILIZACIÓN CURRICULAR SENSIBILIZACIÓN
EXPERIENCIAS:
SOSTENIBILIDAD en la formación básica universitaria
Factores importantes para el desarrollo de la actividad
Apoyo institucional
Detectar la necesidad de
formación
Herramienta
Difusión de resultados
Difusión de iniciativa
EXPERIENCIAS:
SOSTENIBILIDAD en la formación básica universitaria
Actividad ¿Qué hacemos?
EXPERIENCIAS:
SOSTENIBILIDAD en la formación básica universitaria
R.A.C. Sostenibilidad: CRITERIOS Y TOMA DE DECISIONES
Actividad
EXPERIENCIAS:
SOSTENIBILIDAD en la formación básica universitaria
Herramienta Aula Virtual
Nombre de la actividad: “SOSTENIBILIDAD: CRITERIOS Y TOMA DE DECISIONES”Modalidad: ONLINECréditos: 1 ( 20 horas)Carácter: OBLIGATORIO estudiantes nuevo ingreso curso 2015/2016Inicio: Marzo 2016Estudiantes formados hasta la fecha 3300 estudiantes
EXPERIENCIAS:
SOSTENIBILIDAD en la formación básica universitaria
65%
35%
Tipo de Estudiantes URJC
Obligatorios
Voluntarios
Adquirir la capacidad de incorporar el criterio de sostenibilidad, cómo un criterio básico en la toma de decisiones.
•Ser capaz de reconocer la importancia que tiene la sostenibilidad en la toma
de decisiones de su ámbito profesional.
•Considerar en detalle los impactos ambientales, sociales y económicos en la
toma de decisiones.
•Valorar y entender la búsqueda de la multidisciplinaridad como el camino para
ser buenos profesionales.
•Entender que la multiculturalidad es el contesto mutante y diverso donde el
futuro profesional deberá de aplicar sus conocimientos.
Objetivos
Aprendizaje
EXPERIENCIAS:
SOSTENIBILIDAD en la formación básica universitaria
4. Responsabilidad y ética profesional
Estructura y contenidos
EXPERIENCIAS:
SOSTENIBILIDAD en la formación básica universitaria
4 temas
1. Educación para el desarrollo sostenible
2. El desarrollo sostenible
3. Criterios de sostenibilidad en la toma de decisiones
EXPERIENCIAS:
SOSTENIBILIDAD en la formación básica universitaria
Nivel de satisfacción ¿Debemos ser futuros profesionales sostenibles?
EXPERIENCIAS:
SOSTENIBILIDAD en la formación básica universitaria
Valoración GENERAL del RAC por los estudiantes
EXPERIENCIAS:
SOSTENIBILIDAD en la formación básica universitaria
1 1 1 0 3 24 2 30
3 5
34
21
33
41
3229
4451
43 45 44 42
16
2520
1418
21
0
10
20
30
40
50
60
Alcorcón Aranjuez Fuenlabrada Madrid (ManuelBecerra & Quintana)
Móstoles Vicálvaro
(%)
alu
mn
os
Campus
En general ¿Qué te ha parecido la actividad?
Muy Mal Mal Regular Bien Muy Bien
Resultados encuesta de satisfacción actividad RAC Sostenibilidad: criterios y toma de decisiones
EXPERIENCIAS:
SOSTENIBILIDAD en la formación básica universitaria
Resultados encuesta de satisfacción actividad RAC Sostenibilidad: criterios y toma de decisiones
Valoración del RACRealizado por 3300 Estudiantes
EXPERIENCIAS:
SOSTENIBILIDAD en la formación básica universitaria
Resultados encuesta de satisfacción actividad RAC Sostenibilidad: criterios y toma de decisiones
Formación en sostenibilidad
5%18%
77%
¿Crees necesario ser un profesionalsostenible? TOTAL URJC
No
Regular
Si
6%18%
76%
¿Crees necesario que la universidad forme a sus estudiantes en materia de
sostenibilidad? TOTAL URJC
No
Regular
Si
EXPERIENCIAS:
SOSTENIBILIDAD en la formación básica universitaria
Resultados encuesta de satisfacción actividad RAC Sostenibilidad: criterios y toma de decisiones
¿Ha aumentado tu interés?
12%
29%59%
¿Ha aumentado tu interésen materia de
sostenibilidad?Total URJC
No
Regular
Si
14,99,5 9,8 9,1
14,7 12,8
30,0 32,528,9
22,7
31,427,2
55,1 57,9 61,368,2
54,060,0
0,0
10,0
20,0
30,0
40,0
50,0
60,0
70,0
80,0
Alcorcón Aranjuez Fuenlabrada Madrid(Manuel
Becerra &Quintana)
Móstoles Vicálvaro
(%)
alu
mn
os
Campus
¿Ha aumentado tu interés en materia de sostenibilidad?
No
Regular
Si
EXPERIENCIAS:
SOSTENIBILIDAD en la formación básica universitaria
Resultados encuesta de satisfacción actividad RAC Sostenibilidad: criterios y toma de decisiones
OBSERVACIONES
88%
3%
9%
Clasificación Observaciones Total URJC
No se hanregistradoobservaciones
Negativas (Noha gustado)
Positivas(Satisfacción)
91,4 91,386,8
77,3
86,9 88,2
2,1 1,6 3,09,1
3,2 3,56,5 7,1 10,213,6
9,9 8,4
0,0
10,0
20,0
30,0
40,0
50,0
60,0
70,0
80,0
90,0
100,0
Alcorcón Aranjuez Fuenlabrada Madrid (ManuelBecerra &Quintana)
Móstoles Vicálvaro
(%)
alu
mn
os
Campus
Clasificación de las Observaciones por Campus URJC
No se han registrado observaciones Negativas (Insatisfacción) Positivas (Satisfacción)
Huella ecológica ¿Cuál es la huella de nuestros estudiantes?
EXPERIENCIAS:
SOSTENIBILIDAD en la formación básica universitaria
Difusión: Perfil medio “huella ecológica URJC”
EXPERIENCIAS:
SOSTENIBILIDAD en la formación básica universitaria
https://oficinaverdeurjc.wordpress.com/2017/02/02/resultados-huella-ecologica-alumnos-rac-sostenibilidad-2016/
Difusión: Perfil medio “huella ecológica URJC”
EXPERIENCIAS:
SOSTENIBILIDAD en la formación básica universitaria
Ahora….¿cómo seguimos?
EXPERIENCIAS:
SOSTENIBILIDAD en la formación básica universitaria
Propondremos una asignatura optativa en materia de desarrollo sostenible
Seguimiento efectividad de la actividad
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SOSTENIBILIDAD en la formación básica universitaria
Muchas gracias !!!