Experiencia Miguel Hernández PPT OK
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Contar la experiencia
• ¿Por qué participamos?• Cursos que tomaron parte • Organización de las actividades• Problemas que surgieron• Resultados: carteles• Valoración de los alumnos• Agradecimientos
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¿Por qué participamos?
• Conocer al poeta• Continuar con las TIC
– Blogs de alumnos– Glogsters:
felicitación actividades-grupospresentación Realismo
• Contactar con otros IES
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¿Cómo motivé a mis alumnos de 4º ESO?
“TENÉIS QUE HACER UN TRABAJO”
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Presentar-organizar el proyecto
• Presentar propuesta• Organizar los grupos• Mostré vídeos de su
vida• Enlaces para lectura• Glogster libre:
– Vida– Obra– Poema
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Problemas
Equipamiento informático
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Carteles de 4º• Vídeo-biografía• Vida de la A a la Z• Canción - biografía• Poema dedicado• Vídeos-poemas
– Vuelo– A mi hijo– Las abarcas vacías– Vientos del pueblo (audio)
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2º ESO• ¡Ah es un poeta!• Traer información• Grabar las informaciones• Elegir los poemas• Comentar el poema• Escribir el comentario en
el blog+ foto• Grabar el poema
• (2 días de clase)
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Cartel 2º ESO• ¿Quién es Miguel
Hernández?• Biografía- audio(A)• Biografía-audio(B)• Poemas+música:
Nanas de la cebolla El niño yuntero
• Comentario+imagen
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1º ESO (Música)
Elegir el poema Las Manos
Repartir estrofas para dibujar
Diversidad de manos: fotos
Grabar el poema
2 días de clase
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Cartel
1º ESO
Vídeo
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Valoración de los alumnos
*Exponer trabajos, hablar en público, perder la vergüenza
*Trabajar lengua de manera más amena y aprender
*Conocer al poeta y saber lo de la guerra civil
*Otras formas de hacer trabajos
*Manejar herramientas informáticas y a no fiarse de toda de la información de Internet
*Trabajar en equipo y que en otros institutos también hacen estas cosas
*La importancia que tienen las manos y lo diferentes que son