1Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 2010Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo PlurinacionalMINISTERIO DE EDUCACINCuaderno de Formacin Continua Excel: Planillas y listas escolares(Documento de Trabajo)CoordinacinViceministerio de Educacin Superior de Formacin Profesional /Direccin General de Formacin de Maestros / Equipo de Formacin Docente ContinuaEquipo de Redaccin y DireccinUnidad Especializada de Formacin Continua - UNEFCOCmo citar este documento:MinisteriodeEducacin(2010).Excel,planillasylistasescolares. Cuaderno de Formacin Continua. UNEFCO, Tarija.La venta de este documento est prohibida. Denuncie al vendedor a la Direccin General de Formacin de Maestros, Tel. 2440815 o a la Unidad Especializada de Formacin Continua, unefco@unefco.edu.bo.IMPRESINGRAFIKA W.L.H. Telf./Fax: 2235231 www.minedu.gob.bowww.unefco.edu.boBolivia, noviembre de 2010Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 20102Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional3Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 2010Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo PlurinacionalndicePresentacinDatos generales del cuaderno ........................................................................1Ubicacin del Curso en el Ciclo ......................................................................1Objetivo holstico del Ciclo ..............................................................................1Tema N 1: La hoja de clculo Microsoft Excel............................... 3Objetivo del Tema ...............................................................................................3Actividades iniciales ...........................................................................................31.1. Microsoft Excel 2003 .................................................................................31.2. Administracin de la hoja de clculo 2003 .....................................61.3. Copiar, cortar y pegar celdas en Excel 2003 ..................................81.4. Bordes y fondos en la hoja de clculo 2003 ...................................81.5. Series en Excel 2003 ................................................................................81.6. Ordenar listas en Excel 2003 ................................................................81.1. Microsoft Excel 2007 .................................................................................91.2. Administracin de la hoja de clculo 2007 ......................................121.3. Copiar, cortar y pegar celdas en Excel 2007 ..................................141.4. Bordes y fondos en la hoja de clculo 2007 ...................................141.5. Series en Excel 2007 ................................................................................141.6. Ordenar listas en Excel 2007 ................................................................15Actividades Propuestas .....................................................................................15Tema N 2: Frmulas en la Hoja de Clculo ..................................... 17Objetivo del Tema ...............................................................................................17Actividades iniciales ...........................................................................................172.1.Frmulas en la hoja de clculo 2003 ................................................172.2.Decimales en Excel 2003 ......................................................................192.3.Porcentajes en Excel 2003 ...................................................................202.1.Frmulas en la hoja de clculo 2007 ................................................202.2.Decimales en Excel 2007 ......................................................................222.3.Porcentajes en Excel 2007 ...................................................................22Actividades Propuestas .....................................................................................23Tema N 3: Funciones y Grfcas...................................................... 25Objetivo del Tema ...............................................................................................25Actividades iniciales ...........................................................................................253.1.Funciones en Excel 2003 .......................................................................253.2.Grfcos en la hoja de clculo 2003 .................................................283.1.Funciones en Excel 2007 .......................................................................303.2.Grfcos en la hoja de clculo 2007 .................................................35Actividades Propuestas .....................................................................................36Consignas para la Etapa de Implementacin .................................. 38EstrategiasparalaEtapadeIntercambiodeExperiencias (Socializacin) ...................................................................................... 40Bibliografa Consultada...................................................................... 41Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 20104Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional5Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 2010Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo PlurinacionalPRESENTACINUnodelosfactoresmsimportantesparalacalidadeducativaeseltrabajodelos maestros: de su compromiso, de su profesionalidad y su profesionalismo, dependen, en gran medida, el ambiente y los resultados educativos.BoliviayacuentaconelSistemaPlurinacionaldeFormacindeMaestrosque contempla: Formacin Inicial, Formacin Continua y Formacin Post-gradual.AvanzandoenlaRevolucinEducativa,elMinisteriodeEducacin-deacuerdoalo establecidoenlaConstitucinPolticadelEstado(Arts.78,I,IIyIII;96,II)yenel marco del Sistema Plurinacional de Formacin de Maestros (D.S. N 156/2009)- viene implementando una estrategia sistemtica y sostenible de Formacin Continua para garantizarquetodoslosmaestrosdelpastenganposibilidadesdecapacitarsey actualizarse en forma permanente.LosItinerariosFormativosparaMaestrossonunamodalidadformativadesarrollada por el propio Ministerio de Educacin, mediante la Unidad Especializada de Formacin Continua UNEFCO (Ex-ISER y Ex- INFOPER) enfocada en la prctica del aula y de las unidades educativas, abordando contenidos del nuevo enfoque del Sistema Educativo Plurinacional, herramientas didcticas, formacin segn los niveles y especialidades, y pertinencia cultural y lingstica.Los Cuadernos de Formacin Continua son materiales de apoyo para cada uno de loscursosyciclosquedesarrollanaspectostericoprcticosrelacionadosalas temticas presentadas e incluyen propuestas de actividades, preguntas y/o ejercicios que ayudarn en el proceso de asimilacin.Cada Cuaderno de Formacin Continua est estructurado en unidades de trabajo que tienen relacin con las sesiones dela etapa presencial; asimismo, contienen opciones paralasconsignasdelaetapadeimplementacinyorientacionesparalaetapade intercambio de experiencias o socializacin. SobrelabasedeestosDocumentosdeTrabajo,losfacilitadorespodrnaadiry/o adecuar contenidos y estrategias formativas de acuerdo a cada contexto. Invitamos alosfacilitadoresyparticipantesdetodoelpasacontribuirconobservacionesy sugerencias para mejorar y enriquecer posteriores ediciones (unefco@unefco.edu.bo).Fernando Carrin J. - Director General UNEFCOCompromiso social y vocacin de servicio: Maestros forjadores de la Revolucin EducativaItinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 20106Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional1Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 2010Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo PlurinacionalDATOS GENERALES DEL CUADERNOEl ciclo de Ofmtica Bsica para Educadores, se halla organizado de la siguiente manera:ElcursoExcel:PlanillasyListasEscolares,formapartedelCiclo Formativo de Ofmtica Bsica para Educadores, correspondiente a los Itinerarios Formativos para Maestros (1ra fase mayo julio 2010) quellevaadelantelaUnidadEspecializadadeFormacinContinua (UNEFCO) en todo el pas.Objetivo Holstico del CicloDesarrollamoshabilidadesydestrezasenelusoymanejodelas Nuevas Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (NTICs), para fortalecer los procesos educativos a travs de la prctica intensiva.CICLO CURSOIntroduccin al Uso de Computadora para EducadoresWord: Produccin de TextosPowerPoint:DiseodePresentaciones EducativasExcel: Planillas y Listas EscolaresUso Educativo de InternetOfmtica Bsicapara MaestrosItinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 20102Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional3Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 2010Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo PlurinacionalTema N 1: La hoja de clculo Microsoft ExcelObjetivo del TemaConocemosyutilizamoslasherramientasdeExcel,aplicando formatosygenerandoseriesautomticas,paraoptimizareldiseo y organizacin de informacin til generado en el trabajo docente.Actividades InicialesQu instrumentos utilizas para el diseo de tablas y cuadros de informacin en tu trabajo docente?Cmosepodroptimizareltiempoycalidadeneldiseode cuadros de informacin con los formatos Microsoft Excel 20031.1.Microsoft Excel 2003MicrosoftExcelesunahojadeclculoqueprocesainformacin numricaatravsdefrmulasyfunciones,proporcionaunaserie deherramientasyfuncionesefcacesparaanalizar,compartir, administrar y generar grfcas de datos con facilidad.Una hoja de clculo permite trabajar con hojas o planillas de clculo, compuestaporceldas,enelquelasFilastienenidentifcacin numricadeunoenuno,mientrasquelasColumnasseidentifcan porletras,unaceldasereferenciaporlacolumnayflaalaque pertenece. Un libro de trabajo corresponde al archivo que contiene una o ms hojas de clculo. 1.1.1.Ingreso a la hoja de clculoPasos:1. Haga clic en el men Inicio.2. Haga clic en Todos los programas.3. Luego clic Microsoft Offce. 4. Haga clic en Microsoft Offce Excel 2003.Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 20104Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo PlurinacionalTambin puede pulsar en el icono de acceso directo del escritorio1.1.2.Interfaz de la hoja de clculo1.1.3.Barras de herramientas de la hoja de clculoBarra de herramientas estndarContieneiconosparaejecutardeformainmediataalgunasdelas operaciones ms habituales, como Guardar, Copiar, Cortar, etc.Barra de herramientas formato.5Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 2010Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo PlurinacionalContieneiconosparaejecutardeformainmediataalgunasdelas operaciones ms habituales, como Guardar, Copiar, Cortar, etc.Barra de herramientas formatoMuestra el contenido de la celda activa, es decir, la casilla donde se estasituado.Cuandosemodifqueelcontenidodelacelda,dicha barra variar ligeramente.Barra de etiquetasPermite movernos por las distintas hojas del libro de trabajo.Barras de desplazamientoPermitenmoversealolargoyanchodelahojadeformarpiday sencilla, se debe desplazar la barra arrastrndola con el ratn, o hacer clic en los tringulos.1.1.4.Escritura y edicin de celdasLainterseccindelacolumnayflasedenominaCelda.Lasceldas sonlapartedeldocumentodondedebeintroducirtexto,datos, imgenes, etc. Rango de flas, columnas y celdasLas Filas tienen identifcacin numrica de uno en uno hasta 1.048,576.LasColumnasseidentifcanporletras(delaAhastalaZ,despus AA hasta AZ, y as sucesivamente hasta XFD) en un total de 16,384 columnas.Un cuadrado de esta planilla se denomina celda y se la referencia por lacolumnayflaalaquepertenece,existeuntotalde17179869,18 celdas.Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 20106Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo PlurinacionalEl cursor, cuando est en el rea de trabajo, adopta forma de cruz.1.2.Administracin de la hoja de clculo 2003Unahojadeclculo,contiene3 hojaspordefecto,enlasquees posibletrabajarencadaunade ellas 1.2.1.Ajustar columnas y flasAmpliar el ancho de una columna/flaPasos:1.Site el cursor en la zona gris superior donde estn los nombres de las columnas/nmeros de flas.2.Haga clic en la lnea de divisin que separa a ambas columnas/flas y arrastre hacia la derecha/abajo hasta que se ajuste la columna/fla1.2.2.Insertar columnas/flasPasos:1.Ubiqueelcursorsobrelacolumna/fladondedeseeinsertarla nueva fla/columna7Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 2010Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional2.Haga clic en el men Insertar.3.ElijalaopcinColumnas/Fila.Automticamenteseinsertauna columna/fla vaca. 1.2.3.Eliminar columnas/flasPasos:1. Haga clic en la columna/fla a ser eliminada2.Haga clic con el botn derecho elija la opcin de Eliminar. 3.En la ventana que aparece marcar la opcin Toda la columna /fla4. Haga clic en aceptar y observe que toda la columna/fla desaparece. 1.2.4.Combinar celdasCombinar celdas signifca unir dos o ms celdas. La accin se puede realizar tanto en flas como en columnas o en ambas.Pasos: 1.Enunahojadeclculo,seleccioneunconjuntode celdas. 2.Haga clic en el botn de comando Combinar y centrar de la barra de herramientas Formato.Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 20108Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional1.3.Copiar, cortar y pegar celdas en Excel 20031.3.1.Cortar (mover) una celda o un rango de celdasPasos:1.Seleccione el rango de celdas a desplazar o cortar2.Haga clic izquierdo y sin soltar arrastre hasta la nueva posicin.1.3.2.Copiar y pegar una celda o un rango de celdasPasos:1. Seleccione el rango de celdas a copiar. 2.Haga clic en el botn copiar.3.Ubique el puntero del mouse en la nueva posicin. 4.Presione clic en Pegar. Observe que la seleccin se ha duplicado.1.4.Bordes y fondos en la hoja de clculo 2003.1.4.1. FondoPasos:1.Seleccione las celdas a aplicar color de fondo2.Haga clic en Sombreado.3.Seleccione el color deseado1.4.2.BordesPasos: 1.Seleccione las celdas deseadas.2.En la barra herramientas Dibujo, haga clic en la opcin Color de lnea3.Seleccione los bordes deseados1.5.Series en Excel 2003Excelpermitegenerarseriescorrelativas,connmerosotexto, facilitando as el llenado de datos en sentido horizontal o vertical.9Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 2010Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional1.5.1.Crear una serie de texto1.Escribaenunaceldala palabra Enero. 2.Seleccioneesacelday posicioneelcursorsobrela cruz 3.Haga clic y sin soltar arrastre hacia abajo. 4.Suelte cuando aparezca Diciembre.5Observe que gener una lista de los meses automticamente.1.5.2.Crear una serie de nmerosPasos:1. Escriba en cualquier celda el nmero 1.2.Seleccioneesaceldayposicioneelcursor sobre la cruz.3.Hagaclic,sinsoltararrastrehaciaabajo. Observar que aparece una etiqueta amarilla con la numeracin.4.Suelte cuando aparezca el nmero deseado.5.Habr generado una serie de nmeros.Pasos:1. Sitese sobre la columna a ser ordenada 2.PresioneclicsobreelbotnOrdenarascendenteuOrdenar descendente3.Observar que la lista se ordenar automticamenteMicrosoft Excel 20071.1. Microsoft Excel 2007MicrosoftExcelesunahojadeclculoqueprocesainformacin numricaatravsdefrmulasyfunciones,proporcionaunaserie deherramientasyfuncionesefcacesparaanalizar,compartir, administrar y generar grfcas de datos con facilidad.Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 201010Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo PlurinacionalUna hoja de clculo permite trabajar con hojas o planillas de clculo, compuestaporceldas,enelquelasFilastienenidentifcacin numricadeunoenuno,mientrasquelasColumnasseidentifcan porletras,unaceldasereferenciaporlacolumnayflaalaque pertenece. Un libro de trabajo corresponde al archivo que contiene una o ms hojas de clculo. 1.1.1.Ingreso a la hoja de clculoPasos:1.Haga clic en el men Inicio2.Vaya a Todos los programas3.HagaclicenMicrosoftOffce,sedesplegarnlos programas de Offce4.Haga clic en Microsoft Offce Excel 2007 Tambin puede hacer clic en el icono de acceso directo1.1.2.Interfaz de la hoja de clculoEn la interfaz de la hoja de clculo se pueden observar fchas, grupos, barrasdeherramientasobotonesdecomandosimilaresalasde Microsoft Word en el Procesador de textos. 11Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 2010Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional1.1.3.Escritura y edicin de celdasLainterseccindelacolumnayflasedenominaCelda.Lasceldas son la parte del documento donde debe introducir texto, imgenes, etc. Rango de flas, columnas y celdasLas Filas tienen identifcacin numrica de uno en uno hasta 1.048,576.Las Columnas se identifcan por letras (de la A hasta la Z, despus AA hasta AZ, hasta XFD) en un total de 16,384 columnas.Un cuadrado de esta planilla se denomina celda y se la referencia por lacolumnayflaalaquepertenece,existeuntotalde17179869,18 celdas.Observe que el cursor, en el rea de trabajo, adopta forma de cruz.Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 201012Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional1.2. Administracin de la hoja de clculo 2007Una hoja de clculo, contiene 3 hojas pordefecto,enlasqueesposible trabajar en cada una de ellas.1.2.1.Ajustar columnas y flasAmpliar el ancho de una columna/flaPasos:1.Site el cursor en la zona gris superior donde estn los nombres de las columnas/nmeros de flas.2.Haga clic en la lnea de divisin que separa a ambas columnas/flas y arrastre hacia la derecha/abajo hasta que se ajuste la columna/fla1.2.2.Insertar columnas/flasPasos:1.Ubiqueelcursorsobrela columna/fladondedesee insertar la nueva fla/columna2. Haga clic en el men Insertar.13Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 2010Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional3.ElijalaopcinColumnas/Fila.Automticamenteseinsertauna columna/fla vaca. 1.2.3.Eliminar columnas/flasPasos:1. Haga clic en la columna/fla a ser eliminada2.Haga clic derecho elija la opcin de Eliminar.3.En la ventana que aparece marcar la opcin Toda la columna /fla4.Hagaclicenaceptaryobserve quetodalacolumna/fla desaparece. 1.2.4.Combinar celdasCombinar celdas signifca unir dos o ms celdas. La accin se puede realizar tanto en flas como en columnas o en ambas.Pasos: 1.En una hoja de clculo, seleccione un conjunto de celdas 2.HagaclicenelbotndecomandoCombinary centrar de la fcha Inicio grupo Alineacin.Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 201014Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional1.3.Copiar, cortar y pegar celdas en Excel 20071.3.1.Cortar (mover) una celda o un rango de celdasPasos: 1.Seleccione el rango de las celdas a desplazar o cortar2.Haga clic izquierdo y sin soltar arrastre hasta la nueva posicin.1.3.2. Copiar y pegar una celda o un rango de celdasPasos:1. Seleccione el rango de celdas a copiar 2. Haga clic en Copiar 3. Ubique el puntero del mouse en la nueva posicin4. Presione clic derecho 5. Haga clic en Pegar. 6. Observe que la seleccin se ha duplicado.1.4.Bordes y fondos en la hoja de clculo 20071.4.1.Fondo1.Seleccione las celdas a aplicar color de fondo2.Haga clic en Sombreado del grupo Prrafo de la fcha Inicio.3.Seleccione el color deseado Observe que el color seleccionado se ha aplicado.1.4.2.Bordes1.Seleccione las celdas deseadas.2.En el grupo Prrafo de la fcha Inicio, haga clic en la opcin Borde de la ventana que se despliega. 3.Seleccione el tipo de borde deseado.1.5.Series en la hoja de clculo 2007Excelpermitegenerarseriescorrelativas,connmerosotexto, facilitando as el llenado de datos en sentido horizontal o vertical.15Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 2010Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional1.5.1.Crear una serie de textoPasos:1.Escribaenlacualquierceldala palabra Enero. 2.Seleccione esa celda y posicione el cursor sobre la cruz 3.Hagaclicysinsoltararrastre hacia abajo.4.Suel t ecuandoapar ez ca Diciembre.5.Observe que gener una lista de los meses automticamente. 1.5.2.Crear una serie de nmeros1. Escriba en cualquier celda el nmero 1.2.Seleccioneesaceldayposicioneelcursor sobre la cruz.3.Pulselateclacontrolyhagaclic,sinsoltar arrastrehaciaabajo.Apareceunaetiqueta amarilla con la numeracin.4. Suelte cuando aparezca el nmero deseado.5. Habr generado una serie de nmeros.1.6.Ordenar listasPasos:1.Sitese sobre la columna a ser ordenada 2.EnlafchaInicio, presioneclicsobreel botn Ordenar y Filtrar3.Seleccioneeltipode ordenacin deseadaActividades PropuestasActividad N 1: Trabaje con la hoja de clculo Resumen de gestin.1.Disee la tabla que se encuentra en la parte inferior, realizando los ajustes necesarios.Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 201016Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional2.En los ttulos, combine celdasy alinee el texto correspondiente.3.Genere series numricas donde corresponda4.Introduzca el texto correspondiente.5.Ordene la nmina alfabticamente6.Cambie el nombre de hoja como Prctica17.Elimine las otras dos hojas restantes8.Guarde el documento con el nombre Resumen de gestinActividad N 2: Trabaje con la hoja de clculo Boletn Anual.1.Disee la tabla que se encuentra en la parte inferior, realizando los ajustes necesarios.2.En los ttulos, combine celdasy alinee el texto correspondiente.3.Genere series numricas donde corresponda4.Introduzca el texto correspondiente.5.Ordene la nmina alfabticamente6.Cambie el nombre de hoja como Prctica27.Elimine las otras dos hojas restantes Guarde el documento con el nombre Resumen de gestin.17Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 2010Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo PlurinacionalTema N 2Frmulas en la Hoja de ClculoObjetivo del TemaRealizamosclculosmatemticos,escribiendofrmulasdelas operaciones bsicas, para mejorar la precisin en el clculo de datos utilizados en el trabajo docente.Actividades InicialesQuinstrumentosutilizasparaelclculomatemticoentu trabajo de aula?Crees que se puede optimizar el tiempo en el proceso del clculo matemtico? Cmo?Microsoft Excel 20032.1.Frmulas en la hoja de clculo 2003Paraintroducirunafrmulaenunahojadeclculo,stadebe estarprecedidaporelsmbolo=.Adems,debeintegrarelusode parntesis,paraagruparlasoperacionesquesedeseacalcularen primer lugar.Ejemplos: 2.1.1.La operacin de suma en una hoja de clculoPasos:1.Siteseenlaceldadondese ubicar el resultado2. Pulse el smbolo = para activar el editor de formulas.3. Haga clic en la primera celda a sumaryacontinuacinpulse el signo +.Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 201018Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional4. Haga clic en la segunda celda y a continuacin pulse el smbolo +.5.Repita este proceso para la cantidad de celdas con los datos que desee sumar6.Al fnalizar presione Enter. En el editor de frmulas observar la frmula creada.Suma automtica o autosumaSe utiliza la funcin Autosuma. Pasos:1.Seleccione las celdas que contienen los datos a ser sumados.2.Haga clic en Autosuma3.Ver el resultado al fnal de los datos seleccionados.2.1.2.La operacin de resta en una hoja de clculoPasos:1.Siteseenlaceldadondese ubicar el resultado 2.Pulse el smbolo = para activar el editor de formulas. 3.Haga clic en la primera celda a restar y a continuacin pulse el signo -4.Haga clic en la segunda celda y pulse el smbolo - 5.Repitaesteprocesoparala cantidaddeceldasconlos datos que desee sumar 6.Al fnalizar presione Enter. En el editor de frmulas observar la frmula creada.2.1.3.La operacin de multiplicacin en una hoja de clculoPasos:1.Sitese en la celda donde se ubicar el resultado19Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 2010Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional2.Pulse el smbolo = para activar el editor de formulas.3.Haga clic en la celda a multiplicar y a continuacin pulse el signo *.4.Escribalacantidadporlacual desea multiplicar 5.Al fnalizar presione Enter. En el editor de frmulas observar la frmula creada.2.1.4.La operacin de divisin en una hoja de clculoPasos:1.Sitese en la celda donde desea ubicar el resultado2.Pulseelsmbolo=paraactivar el editor de formulas.3.Haga clic en la celda a dividir y a continuacin pulse el signo /.4.Escribalacantidadporlacual desea dividir. Presione Enter. En el editor de frmulas observar la frmula creada.2.2.Decimales en Excel 2003 2.2.1.Insertar decimalesPasos:1.Ubique en la barra de herramientas de Formato el botn .2.Haga clic sobre este botn. Observe que con cada clic aparece un decimal. Realice los clic necesarios, hasta aumentar los decimales que requiera.2.2.2.Quitar decimalesPasos:1.Ubique el cursor sobre el botn 2.Haga clic sobre el botn y observe que con cada clic se elimina un decimal. Realice los clic necesarios, hasta quitar todos los decimales.Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 201020Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional2.3.Porcentajes en Excel 2003Unporcentajeesunndicequeexpresaelresultadodeunvalor dividido entre 100.Pasos:1.En una hoja de clculo, escriba de manera decimal un nmero.2.Seleccione la celda.3.ApliquelaopcinEstiloporcentualubicadaenlabarrade herramientas de formatoEl nmero adoptar la forma porcentualMicrosoft Excel 20072.1.Frmulas en la hoja de clculo 2007La mayora de los clculos aritmticos se realizan a partir de frmulas.Paraintroducirunafrmulaenunahojadeclculo,stadebe estarprecedidaporelsmbolo=.Adems,debeintegrarelusode parntesis,paraagruparlasoperacionesquesedeseacalcularen primer lugar.Ejemplos: 2.1.1.La operacin de suma en una hoja de clculoPasos:1.Siteseenlaceldadonde se ubicar el resultado2.Pulseelsmbolo=para activar el editor de formulas.3.Hagaclicenlaprimera celdaasumarydespus pulse el signo +.21Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 2010Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional4.Haga clic en la segunda celda y a continuacin pulse el smbolo +.5.Repita este proceso para la cantidad datos que desee sumar6.Al fnalizar presione Enter. En el editor de frmulas observar la frmula creada.Suma automtica o autosumaSe utiliza la funcin Autosuma. Pasos:1.Seleccione las celdas con los datos a ser sumados.2.Haga clic en Autosuma3.ver el resultado al fnal de los datos seleccionados2.1.2.La operacin de resta en una hoja de clculoPasos:1. Sitese en la celda donde se ubicar el resultado2. Pulse el smbolo = para activar el editor de formulas.3.Hagaclicenlaprimeraceldaarestaryacontinuacinpulseel signo -.4. Haga clic en la segunda celda y a continuacin pulse el smbolo -.5.Repitaesteprocesoparalacantidaddeceldasconlosdatosa sumar6. Al fnalizar presione Enter. En el editor de frmulas observar la frmula creada.2.1.3.La operacin de multiplicacin en una hoja de clculoPasos:1. Sitese en la celda donde se ubicar el resultado 2. Pulse el smbolo = para activar el editor de formulas. 3. Haga clic en la celda a multiplicar y a continuacin pulse el signo *.4. Escriba la cantidad por la cual desea multiplicar5.AlfnalizarpresioneEnter.Eneleditordefrmulasobservarla frmula creada.Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 201022Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional2.1.4.La operacin de divisin en una hoja de clculoPasos:1. Sitese en la celda donde se ubicar el resultado 2. Pulse el smbolo = para activar el editor de formulas. 3. Haga clic en la celda a dividir y a continuacin pulse el signo /. 4. Escriba la cantidad por la cual desea dividir 5.AlfnalizarpresioneEnter.Eneleditordefrmulasobservarla frmula creada.2.2.Decimales en Excel 20072.2.1.Insertar decimalesPasos: 1.UbiqueenlabarradeherramientasdeFormatoel botn.2.Haga clic sobre este botn. Observe que con cada clic apareceundecimal.Realicelosclicnecesarios,hasta aumentar los decimales que requiera.2.2.2.Quitar decimalesPasos:1.Ubique el cursor sobre el botn 2.Hagaclicsobreelbotnyobservequeconcadaclic se elimina un decimal. Realice los clic necesarios, hasta quitar todos los decimales.2.3.Porcentajes en Excel 2007Unporcentajeesunndicequeexpresaelresultadodeunvalor dividido entre 100.1.Enunahojadeclculovaca,escribademaneradecimalun nmero.2.Seleccione la celda.3.ApliquelaopcinEstiloporcentualubicadaenlabarrade herramientas de formato (el nmero adoptar la forma porcentual)23Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 2010Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo PlurinacionalActividades PropuestasActividad N 1: Trabaje con la hoja de clculo Parte Estadstico. 1.Abra el archivo Parte estadstico que se encuentra en la carpeta Materiales.2.Calcule los totales de SUMAS, PROMEDIO y PORCENTAJE.3.DeFormatodenmerode1decimalparalosresultados obtenidos.4.Guarde el documentoEl trabajo resultante debe ser similar al siguiente cuadro:ActividadN2:TrabajeconlahojadeclculoPrevisiones presupuestariasItinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 201024Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional1.AbraelarchivoPrevisionesqueseencuentraenlacarpeta Materiales 2.Introduzcael texto y los datos numricos.3.Realice clculos con operaciones combinadas: suma, multiplicacin, divisin y resta. Aumente los siguientes porcentajes capitalizables en cada mes: Gastos generales + el 10% en cada mes.Transporte a la distrital + 15% en cada mes.Material de escritorio + 5% en cada mes.Mantenimiento de equipos + 8% en cada mes.Mantenimientodeinfraestructura,sinaumentoen todos los meses.4.DeFormatodenmerode2decimalesparatodoslosdatos numricos.5.Calcule el Total mensual y el total semestral.6.Guarde el ejercicioEl trabajo resultante debe ser similar al siguiente cuadro:25Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 2010Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo PlurinacionalTema N 3:Funciones y GrfcasObjetivo del TemaConocemos y utilizamos las funciones de Excel, obteniendo grfcas de los datos correspondientes, para generar informacin estadstica til en el trabajo cotidiano del maestro.Actividades InicialesCmo se puede optimizar el procesamiento de datos numricos reportados en tu trabajo docente?Crees que se puede mejorar el tiempo en la obtencin de grfcas estadsticas? Cmo?Microsoft Excel 20033.1.Funciones en Excel 2003Lasfuncionessonfrmulasqueejecutanclculoscomplejos.Estn orientadas a facilitar y automatizar el trabajo.LasfuncionesdeExcelestnpredeterminadasyseencuentran organizadas por categoras. Por ejemplo, si tenemos una suma:Una formula para calcular la suma es: =A1+A2+A3 Conunafuncinparacalcularlamisma suma, es: =SUMA(A1:A4)3.1.1.Funcin SumaLa funcin Suma es una funcin matemtica que permite sumar un rango de nmeros. Pasos:1. Sitese en la celda donde desea que aparezca el resultado de la funcinItinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 201026Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional2.HagaclicenelconoInsertar funcin. 3.Enlaventanaqueaparece, elijalacategorade funcinMatemticasy trigonomtricas 4.BusquelafuncinSuma, luego Aceptar.5.Acontinuacinapareceel asistente de funciones.6.En Nmero1, seleccione el rangodedatos,hagaclicen el botn situado a la derecha del recuadro Nmero1.6.Observequelaventanadelasistentesereduce.Conelratn selecciona el rango de datos 7.Una vez seleccionado haga clic en el botnpara volver al asistente.8.ObservequeahoraenelrecuadrodeNmero1aparece escritalafuncinconelrangoseleccionado.Porejemplo: =PROMEDIO(D3:D46)9.Observequeenlaparteinferiorizquierdadelasistenteaparece el resultado de la funcin, conjuntamente con el botn de ayuda.10.HagaclicenAceptaryobservarqueenlaceldadelpaso1, aparece el resultado de la funcin, con el promedio3.1.3.Funcin SILa funcin SI es una funcin lgica que en base a una prueba lgica, permitesabersilosdatosdeunaceldadeterminadacumpleuna condicinestablecida,devolviendovaloressisecumpleonola condicin.27Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 2010Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo PlurinacionalPasos: 1. Sitese en la celda donde desea que aparezca el resultado de la funcin2.HagaclicenelbotnInsertar funcin. 3.Enlaventanaqueaparece, seleccione categora Lgicas, 4.BusquelafuncinSIyluego clic en Aceptar. 5.Acontinuacinapareceel asistente de funciones. 6. Para Prueba lgica, escriba la condicin que evala el valor. Por ejemplo:B5>=367.ParaValor_si_verdadero,escribaelvalorqueresultarsila condicin es verdadera. Por ejemplo: APROBADO8.Para la Valor_si_falso, escriba el valor que resultar si la condicin es falsa. Por ejemplo: REPROBADO.Nota: Los argumentos ingresados se pondrn en comillas9.HagaclicenAceptaryobservequeapareceelresultadodela funcin.3.1.4.Funcin CONTAR.SILa funcin CONTAR.SI es una funcin estadstica que permite conocer enunrangodeterminadocuantasceldascumplenunacondicin determinada.Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 201028Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo PlurinacionalPasos: 1. Sitese en la celda donde deseaqueaparezcael resultado de la funcin.2.Hagaclicenelbotn Insertar funcin. 3.Enlaventanaque aparece,seleccionela categora Estadsticas4.Busquelafuncin CONTAR.SIyluegoclic en Aceptar. 5.Acontinuacin apareceelasistentede funciones. 6.Seleccione el rango, haga clic en el botn7.Observequelaventana delasistentesereduce. Con el ratn seleccione el rango8.Una vez seleccionado haga clic en el botnpara volver al asistente.9.En el recuadro Criterio escriba la condicin de bsqueda entre comillassiestexto.Noesnecesarioponerlascomillassila condicin de bsqueda es un nmero.10. HagaclicenAceptaryobservequeapareceelresultadodela funcin.3.2.Grfcos en la hoja de clculo 2003Ungrfcoeslarepresentacindeunconjuntodedatosenuna imagen.Tieneporobjetofacilitarlacompresinyelanlisisdela informacin.En la hoja de clculo Excel se pueden generar grfcos mediante un asistente que facilita todos los pasos.Entre algunos tipos de grfcos, que se pueden generar se encuentran: 29Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 2010Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional3.2.1.Creacin de grfcosPasos:1. Seleccionelosdatosqueformarn el grfco.2.Haga clic en el cono.3.Enlaventanaseleccioneeltipode grfco deseado.4.HagaclicenSiguiente.Aparecer elgrfcogenerado,dandolas opcionesdegrafcarloporflaso columnas.5.HagaclicenSiguiente.Aparecerunaventanadondepuede seleccionar datos adicionales como Leyenda, Ttulos, etc.6.Haga clic en siguiente. Aparecer la ventana en la cual se selecciona donde posicionar el grfcoItinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 201030Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional7.En la hoja Excel aparece el grfco correspondiente3.2.2.Edicin de grfcos de la hoja de clculoPasos:1.Sobrelagrfca, oprimaelbotn derecho del mouse2.Elijalaopcin opcionesdegrfco. Aparecerla siguiente ventana3.Enestaventana modifquelosdatos que requiera4.Haga clic en AceptarMicrosoft Excel 20073.1.Funciones en Excel 2007Lasfuncionessonfrmulasqueejecutanclculoscomplejos.Estn orientadas a facilitar y automatizar el trabajo.Por ejemplo, si tenemos una suma:Una formula para calcular la suma es: =A1+A2+A3 Conunafuncinparacalcularlamismasuma, es: =SUMA(A1:A4)31Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 2010Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional3.1.1.Funcin SumaLa funcin Suma es una funcin matemtica que permite sumar un rango de nmeros. Pasos:1. Sitese en la celda donde desea que aparezca el resultado de la funcin2.HagaclicenelconoInsertar funcin.3.Enlaventanaqueaparece, elijalacategorade funcinMatemticasy trigonomtricas 4.BusquelafuncinSuma, luego Aceptar.5.Acontinuacinapareceel asistente de funciones.6.En Nmero1, seleccione elrango de datos, haga clic en el botn situado a la derecha del recuadro Nmero1.6.Observequelaventanadelasistentesereduce.Conelratn seleccione el rango de datos 7.Una vez seleccionado haga clic en el botn paravolveral asistente.8.Observe que ahora en el recuadro de Nmero1 aparece escrita la funcin con el rango seleccionado. Por ejemplo:=SUMA(D3:D46)9.Observe que en la parte inferior izquierda del asistente aparece el resultado de la funcin, conjuntamente con el botn de ayuda.Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 201032Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional10.HagaclicenAceptaryobservarqueenlaceldadelpaso1, aparece el resultado de la funcin3.1.2.Funcin PromedioLa funcin promedio es una funcin estadstica que permite sacar la media de un rango de nmeros. Pasos:1. Sitese en la celda donde desea queaparezcaelresultadode la funcin.2.HagaclicenelbotnInsertar funcin. 3.Enlaventanaqueaparece, elijalacategoradefuncin Estadsticas 4.BusquelafuncinPromedio, luego Aceptar.5.Acontinuacinapareceel asistente de funciones.6. En Nmero1, seleccione el rango de datos, haga clic en elbotnsituadoaladerecha del recuadro Nmero1.6.Observequelaventanadelasistentesereduce.Conelratn selecciona el rango de datos 7. Una vez seleccionado haga clic en el botnparavolveral asistente.8.ObservequeahoraenelrecuadrodeNmero1aparece escritalafuncinconelrangoseleccionado.Porejemplo: =PROMEDIO(D3:D46)33Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 2010Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional9.Observequeenlaparteinferiorizquierdadelasistenteaparece el resultado de la funcin, conjuntamente con el botn de ayuda.10. HagaclicenAceptaryobservarqueenlaceldadelpaso1, aparece el resultado de la funcin.3.1.3.Funcin SILa funcin SI es una funcin lgica que en base a una prueba lgica, permitesabersilosdatosdeunaceldadeterminadacumpleuna condicinestablecida,devolviendovaloressisecumpleonola condicin.Pasos: 1.Siteseenlaceldadonde deseaqueaparezcael resultado de la funcin2.Haga clic en el botn Insertar funcin. 3.Enlaventanaqueaparece, seleccionecategora Lgicas, 4.Busque la funcin SI y luego clic en Aceptar. 5.Acontinuacinapareceel asistente de funciones.6. Para Prueba lgica, escriba la condicin que evala el valor. Por ejemplo:B5>=36Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 201034Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional7.ParaValor_si_verdadero,escribaelvalorqueresultarsila condicin es verdadera. Por ejemplo: APROBADO8. Para la Valor_si_falso, escriba el valor que resultar si la condicin es falsa. Por ejemplo: REPROBADO.Nota: Los argumentos ingresados se pondrn en comillas9.HagaclicenAceptaryobservequeapareceelresultadodela funcin.3.1.4.Funcin CONTAR.SILa funcin CONTAR.SI es una funcin estadstica que permite conocer enunrangodeterminadocuantasceldascumplenunacondicin determinada.Pasos: 1. Sitese en la celda donde desea que aparezca el resultado de la funcin.2.HagaclicenelbotnInsertar funcin.3.Enlaventanaqueaparece, seleccionelacategora Estadsticas,4. Busque la funcin CONTAR.SI y luego clic en Aceptar. 5.Acontinuacinapareceel asistente de funciones.6. Seleccione el rango, haga clic en el botn7.Observequelaventanadelasistentesereduce.Conelratn seleccione el rango 8. Una vez seleccionado haga clic en el botnparavolveral asistente.9. En el recuadro Criterio escriba la condicin de bsqueda entre comillassiestexto.Noesnecesarioponerlascomillassila condicin de bsqueda es un nmero.1.HagaclicenAceptaryobservequeapareceelresultadodela funcin.35Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 2010Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional3.2.Grfcos en la hoja de clculo 2007Ungrfcoeslarepresentacindeunconjuntodedatosenuna imagen.Tieneporobjetofacilitarlacompresinyelanlisisdela informacin.En la hoja de clculo Excel se pueden generar grfcos mediante un asistente que facilita todos los pasos.Entre algunos tipos de grfcos, que se pueden generar estn: 3.2.1.Creacin de grfcosPasos:1. Seleccione el rango de datos que formarn el grfco.2.Haga clic en la fcha Insertar 3.En el grupo Grfcos, seleccione el tipo de grfco deseado4.EnlahojaExcelaparecerelgrfco correspondienteItinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 201036Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional3.2.2.Edicin de grfcos de la hoja de clculoAgregar ttulos.Pasos:1.Hagaclicenbotnde comandocuadrodetexto de la fcha Insertar2.Enelrecuadroescribael ttulo que requiera3.Seleccionetamaodeletra, tipo de letra y color. Agregar Leyendas.Pasos:1.Hagaclicenelgrafco, luegoclicenlafcha Presentacin. 2.Seleccionebotnde comandoLeyenda,haga clicenMostrarleyendaala derecha.Ms opcionesTambinpuederealizarmodifcacionesyaplicarformatosalos grfcos generados mediante la fcha Herramientas de grfcos.Actividades PropuestasActividad N 1: Trabaje con la hoja de clculo Boletn de Califcaciones1.AbraelarchivodeExcelCalifcacionesqueseencuentraenla carpeta Materiales37Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 2010Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional2.Ordene la lista por apellidos en orden ascendente.3.Calcule el Promedio de cada estudiante.4.En la columna observaciones aplique la frmula lgica SI;Ej. =SI(F7>=36;APROBADO;REPROBADO).5.Calcule el promedio de cada uno de los trimestres y el promedio generaldel grado.6.Calcule el porcentaje de cada uno de los trimestresEj.C22*100 / 70.7.Identifque la nota mxima con la funcin MAX8.Identifque la nota mnima con la funcinMIN9.Guarde el ejercicio con el nombre CalifcacionesEl trabajo resultante debe ser similar al siguiente cuadro:Actividad N 2: Trabaje con la hoja de clculo Cuadro de Control de Asistencia1.AbraelarchivoAsistenciaqueseencuentraenlacarpeta MaterialesItinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 201038Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional2.Complete los datos generales donde corresponda3.ObtengaresultadosenlascolumnasAsistencia,Licenciae Inasistencia, de acuerdo a las siguientes frmulas Frecuencia: =CONTAR.SI(C8:X8;A)Porcentaje(%):=(Y8*100/22)Totales.:=PROMEDIO(Y8:Y17)4.Obtenga el grfco correspondiente al Resumen de Asistencia.5.Guarde el ejercicio con el nombre AsistenciaEl trabajo resultante debe ser similar al siguiente cuadro. CONSIGNAS PARA LA ETAPA DE APLICACINParalasesindeIntercambiodeExperiencias,seproponen diferentes consignas, de las cuales se selecciona una de ellas para ser desarrollada y presentada el da de la socializacin.Consigna 11.Elabore un boletn de Control de Asistencia39Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 2010Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo PlurinacionalAplique formatos de bordes y fondosAplique series automticas donde sea necesarioObtenga el total de Asistencia por alumnoObtenga el porcentaje de AtrasosObtenga el porcentaje de Ausencias con Licencia y Sin licencia 2.Elabore un documento para la programacin semanal del Horario EscolarAplique formatos de bordes y fondosAplique series automticas donde sea necesario3.Guardeeldocumentoencualquiermediodealmacenamiento (diskette, memoria fash, etc.)Consigna 21.Elabore un boletn de Registro de CalifcacionesUtilizandofrmulas,obtengalospromedios,notas trimestrales, el promedio anual, la escala y el promedio fnalEnlacolumnadeobservaciones,mediantefrmula, indique los promedios aprobados y reprobadosCalculeelporcentajedeaprovechamientopor trimestre, exprese el resultado en una grfcaIndique cual es el promedio anual mayor y menor.2.Guardeeldocumentoencualquiermediodealmacenamiento (diskette, memoria fash, etc.)Consigna 31.Elabore un boletn de Registro de CalifcacionesUtilizandofrmulas,obtengalospromedios,notas trimestrales, el promedio anual, la escala y el promedio fnalIndique la cantidad de aprobados y reprobadosMedianteunagrfcaindiqueenqutrimestrefueel mejor y peor aprovechamiento de los estudiantes Indiquequeporcentajedeestudiantestienenuna escala de aprovechamiento satisfactorioItinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 201040Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional2.Guardeeldocumentoencualquiermediodealmacenamiento (diskette, memoria fash, etc.) ESTRATEGIAS PARA LA ETAPA DE INTERCAMBIO DE EXPE-RIENCIAS (SOCIALIZACIN)ParaeldesarrollodelasesindeIntercambiodeExperiencias,se proponen diferentes estrategias, de las cuales se selecciona una de ellas para ser aplicadaEstrategia 1-Seseleccionanaalgunosparticipantesparaque,enforma individual,expliquensutrabajodesocializacin,visualizadoa travs del proyector -Algunosparticipantesindicanunaconsignadetrabajoala persona que esta socializando-Losparticipantesrealizanunacoevaluacinalparticipante, rescatando los aspectos positivos mas importantes Estrategia 2-Enformaindividual,cadaparticipantemuestrasutrabajode acuerdoalaconsignadesocializacin,visualizadoatravsdel proyector -El participante realiza una consigna de trabajo acorde al contenido del curso propuesta por el facilitadorEstrategia 3-Organizados en grupos de trabajo, los participantes intercambiarn ideas sobre la forma que realizaron sus trabajos de socializacin, indicandodespus,medianteeldatadisplay,losaspectosms importantes.-El grupo realizar una consigna de trabajo acorde al contenido del curso propuesta por el facilitador41Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 2010Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo PlurinacionalBIBLIOGRAFA CONSULTADA1.EscuelaparaMaestros,CDInteractivo.EstrategiasDidcticas. 20072.MinisteriodeEducacin.UtilizandoHojasdeclculo-Excel. Bolivia, 20093.Mnico, Argentina. Algunas ideas para trabajar con la Computadora en la escuela. www.edu.ar4.Sierra Vzquez Francisco. La tecnologa informtica y la escuela. www.cuentame.inegi.gob.mx 5.UNEFCO, Centro de Formacin Continua para Maestros. Dossier Excel Planillas y listas escolares Itinerarios Formativos para Maestros - Bolivia 201042Cuadernos de Formacin Continua G-02/EPLEExcel: Planillas y Listas Escolares Principios del Sistema Educativo Plurinacional