Examen2000 1

Instrucciones Generales El examen de admisión esta estructurado en cuatro áreas de acuerdo a cada carrera, con un 25% de

ponderación en cada área. La prueba consta de 80 pregunta, (20 por cada área) y en cada pregunta se presentan cuatro alternativas posibles: a, b, c, d, una sola es la correcta, la cual se selecciona y marca en la planilla óptica de respuestas.

Áreas a evaluar por carrera Carreras Áreas

Ingeniería Industrial, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Electrónica, Ingeniería Agronómica, Ingeniería en

Producción Animal Lenguaje, matemática, física y química

Arquitectura Lenguaje, matemática, física y artística Ingeniería en Informática Lenguaje, matemática, física y lógica

A continuación se encuentra el examen de admisión correspondiente al periodo en que se presento

la prueba, es importante al resolver los ejercicios planteados, se dedique a resolver solo las áreas que correspondan a la carrera de su interés de acuerdo al cuadro señalado anteriormente

DISTRIBUCION GRATUITADISTRIBUCION GRATUITA

Este material no tiene ningún costo. Si alguna persona le vendió esta edición favor comuníquese a los teléfonos de la Unidad de Admisión UNET (0276) 3531422

Instrucciones para la aplicación del examen

1.1. Revise el folleto, antes de comenzar a responder

las preguntas. Debe tener un total de 80 preguntas.

2.2. El examen consta de cuatro partes (4 subpruebas). Usted dispone de dos horas para responderlas.

3.3. Al responder cada subprueba es recomendable que Ud. Controle el tiempo de la misma, de acuerdo a la siguiente distribución

Matemática: 35 minutos Lenguaje: 25 minutos Física: 35 minutos Química: 25 minutos Artística: 25 minutos Lógica: 25 minutos

4.4. Cada subprueba consta de veinte (29) preguntas de selección, con cuatro (4) opciones por pregunta, identificadas con A, B, C, D.

5.5. Utilice los espacios en blanco de este folleto, si requiere efectuar cálculos, dibujos, etc.

6.6. No se permite el uso de calculadoras ni de teléfonos celulares

7.7. Al responder cada pregunta rellene inmediatamente su opción seleccionada en la hoja de respuestas.

RELLENO CORRECTO RELLENO INCORRECTO

Ä P V

8.8. Asegurase de rellenar completamente los círculos de la información requerida

9.9. Verifique que los datos requeridos en la hoja de respuestas estén bien llenos, cualquier error anulará su examen.

10.10. Al finalizar la última subprueba espere que tanto el folleto como la original de la hoja de respuestas le sean retirados por el profesor.

11.11. Para optimizar el tiempo dedíquese a responder las preguntas que usted domina, no trate de adivinarlas.

12.12. Si al finalizar la prueba le queda tiempo, puede revisar cualquier pregunta.

13.13. Desprenda la original de la hoja de respuestas, la copia es para usted. Por favor, bote el papel carbón en la papelera

El Alumno deberá permanecer en el aula las dos horas estipuladas para la aplicación del examen

Examen de Admisión 2000-1.doc

1

Matemática

41

Durante cinco días de invierno se registraron las siguientes temperaturas a medio día: – 15 ºC, 6 ºC, 4 ºC, – 5 ºC y – 8 ºC. La temperatura promedio en °C de esos cinco días fue:

A 5

B -3.6

C 4

D -4

42

Al evaluar la expresión ,2063358 222 ++−−+ xyxyxyx cuando x = – 8 e y = 7, se obtiene:

A – 423

B – 323

C 563

D 223

43

Al simplificar la expresión: ( ) ( )( )( )1231415

28297

5566

1011

zyyx

zyxzx se obtiene:

A y3zx5 62

B 3yxz10 8

C y3

zx10 8

D y

zx3 8


2

44

El valor de x en ( ) 22x3log4 =− es:

A 9

B 2

C 6

D 4/3

45

Al simplificar la expresión 3

13635

37

421

643

−÷−

− se obtiene:

A 24

15

B 3

10

C 2

3

D 18

5

46

Al resolver el sistema de ecuaciones:

−=+

−=+

7378823

2145

zw

zw se obtiene:

A 2

1,1 −== wz

B 1,3

1 −== wz

C 2

1,7 −=−= wz

D 2

3,7 −=−= wz


3

47

Dos ángulos suplementarios miden ( 3x – 20º ) y ( 2x + 40º ), entonces el valor de x es:

A 68°

B 14°

C 32°

D 36°

48

Al racionalizar el denominador de la expresión 11

11

−−+−++

xx

xx se obtiene:

A 12 −x

B 12 +x

C x – 1

D 12 −+ xx

49

La expresión xtan

xx+

+1

seccsc es equivalente a:

A sec x

B csc x

C tan x

D sen x

50

El área total de un cilindro cerrado de radio 50 cm. y una altura de 1 metro es en 2cm :

A 7.500 π

B 5.000 π

C 15.000 π

D 2.500 π


4

51

Un grupo de sesenta alumnos está separado en dos grupos. El grupo que toma la clase de Artes Plásticas es cuatro veces el tamaño del que toma la clase de Música. El número de alumnos en cada grupo es:

A 12 y 48

B 40 y 15

C 35 y 25

D 40 y 20

52

Al resolver la ecuación 33

23

−+

=+

ttt

se obtiene que una de las soluciones de t es:

A 10

B -3

C 6

D 2

53

El conjunto de soluciones de la desigualdad: 26

354 ≤

−+

<−x

es:

A

∞+,

5

21

B

[ )∞+− ,3

C ( ]3, −∞−

D

−

5

21,3

54

Al resolver 7456 +>− xx se obtiene que la solución es:

A

6,

5

1

B

− 6,

5

1

C ( )∞+

−∞− ,6

51, U

D ( )∞+,6


5

55

La suma de los ángulos βα y es 100º y uno de ellos es el doble del complemento del

otro. La razón αβ

es:

A 4

B 3

C ¼

D 1/3

56

Al factorizar el polinomio 12 36 ++ aa , resulta:

A ( ) ( )11 42 −+ aa

B ( ) ( )222 11 +−+ aaa

C ( ) ( )222 1+− aaa

D ( ) ( ) 222 11 ++− aaa

57

Los números x, 5x + 5 y 6x – 5 satisfacen que la suma de los cuadrados de los dos primeros es igual al cuadrado del tercero. Al buscar dichos números, se tiene que una de las soluciones es:

A 0, 5, – 5

B 1, 10, – 1

C 2, 15, 7

D – 1, 0, – 11

58

En un triángulo equilátero cuya altura mide 15 cm, el radio de la circunferencia inscrita y el radio de la circunferencia circunscrita valen en cm, respectivamente:

A 5 y 12

B 5 y 10

C 6 y 12

D 6 y 10


6

59

En la figura, la altura x del rectángulo DEFG es la mitad de la base del mismo, luego

A bhhb

x+

=2

B bhhb

x+

=

C 2

bhx =

D 2

hx =

60

Al descomponer 3223

2

22

159

axaaxx

axx

−−+

+ en la suma de

axC

axB

axA

2++

−+

+, se

obtiene que

A A = 2, B = 3, C = 1

B A = 3, B = 4, C = 2

C A = 4, B = 3, C = 2

D A = 4, B = – 3, C = 3


7

Lenguaje

Lea detenidamente el siguiente fragmento y marque en la hoja de respuestas la letra que corresponda a la respuesta correcta en las preguntas 21 – 22 – 23 y 24

No hay manos inocentes, ni siquiera las de los niños, tal como demostró Freud en el siglo XIX. Pues bien, el término manipulación proviene del latín manipulus, de manus. Tanto la etimología de la palabra manipular como la definición del Diccionario de la Real Academia nos sugieren una intervención u operación.

Los procesos de comunicación instauran diferentes momentos de mediación-selección en donde, en principio, distintos sujetos sociales incorporan sus peculiares criterios e intereses.

La tesis tradicional de la manipulación no deja paso a ninguna fuerza impulsora y se basa en una concepción dicotómica del poder. De un lado el manipulador-dominante, de otro lado el manipulado-dominado. Es común la victimización del manipulado.

No existe la noticia verdadera; una información periodística como toda información colectiva es producto de un proceso de construcción social, toda utilización de los medios presume manipulaciones, vale decir, intervenciones técnicas en distintos materiales (producción, postproducción, etc.).

La manipulación no comenzó ni termina con los medios. Desde que apareció la división del trabajo, la mediatización de las conciencias se transformó en un hecho social, algunos comenzaron a pensar por otros: el orador ante el auditorio, el maestro en el aula, el sacerdote en el confesionario, el político profesional en el mitin. Con los medios de comunicación el fenómeno adquirió características industriales.

En la historia de los medios de comunicación, los persuasores han aprendido y perfeccionado continuamente sus técnicas, pero los usuarios han hecho otro tanto. Es un doble movimiento, que si bien es asimétrico, no deja de darse y estar lejos de la unilateralidad. No estamos eximiendo de responsabilidad a los emisores tradicionales. A veces, existe la manipulación perniciosa.

Pero también un usuario activo, selectivo, productivo y manipulador en el amplio ssentido del término, podría coadyuvar a un cambio socialmente positivo.

Por: Carlos Colina – El Nacional 24/03/2000

21

Según el texto:

A Los niños no son inocentes

B Los niños son inocentes

C Las manos de los niños no son inocentes

D Las manos de los niños son inocentes


8

22

Los procesos comunicacionales:

A Son dominados por una sola persona

B Tienen intervención activa de pocas personas

C Muestran diversidad de criterios

D Expresan, básicamente, dos criterios

24

La manipulación comenzó:

A Con los maestros B Con los sacerdotes

C Con los políticos D Con la división del trabajo

24

La manipulación es:

A Unilateral B Perniciosa

C Socialmente positiva D Asimétrica

En las preguntas 25 – 26 – 27 y 28, señale el SINÓNIMO de la palabra

25

“... instauran diferentes momentos... “

A Alteran B Establecen

C Escogen D Desperdician

26

“... concepción dicotómica del poder... “

A Establecida B Organizada

C Dividida D Abusiva


9

27

“... mediatización de las conciencias... “

A Perfección B Alteración

C Disposición D Subordinación

28

“... existe la manipulación perniciosa... “

A Perjudicial B Apropiada

C Necesaria D Útil

En las preguntas 29 – 30 – 31 y 32, señale el ANTÓNIMO de la palabra subrayada (de acuerdo al texto leído)

29

“... si bien es asimétrico... “

A Doble B Único

C Lógico D Regular

30

“... estamos eximiendo de responsabilidad... “

A Hablando B Liberando

C Cargando D Culpando

31

“... sus peculiares criterios... “

A Ajenos B Parciales

C Particulares D Errados


10

32

“... lejos de la unilateralidad... “

A Unidad B Distorsión

C Diversidad D Divulgación

33

¿Cuál de los fragmentos dados a continuación, presenta la puntuación apropiada?

A

“Sólo cemento, piedras y hombres y mujeres de pasta; arriba un Dios como una gran percha para colgar esperanzas, y angustias y abajo el dólar. Una bella vida para infusorios; Pero usted sueña ¿Verdad?”

B

“Sólo cemento, piedras y hombres y mujeres de pasta, arriba un Dios como una gran percha para colgar esperanzas y angustias y abajo el dólar. Una bella vida para infusorios. Pero usted sueña Verdad.”

C

“Sólo cemento, piedras y hombres y mujeres de pasta; arriba un Dios como una gran percha para colgar esperanzas y angustias y abajo el dólar. Una bella vida para infusorios. Pero usted sueña ¿Verdad?

D

“Sólo cemento, piedras y hombres y mujeres de pasta; arriba un Dios como una gran percha para colgar esperanzas, y angustias y abajo el dólar. Una bella vida para infusorios. Pero usted sueña ¿Verdad?

34

En la oración: “Sólo te lo diré una vez”, la morfología de la palabra “Sólo” es:

A Preposición B Adjetivo

C Conjunción D Adverbio

35

En la oración: “La manipulación no comenzó ni termina con los medios”, la función que según la sintaxis desempeña la palabra “ni” es:

A Enlace coordinante B Circunstancial de negación

C Modificador indirecto D Circunstancial de condición

36

En la oración: “Pilatos se lavó cuidadosamente las manos”, la función que según la sintaxis desempeña la palabra “se” es:

A Objeto directo B Circunstancial

C Objeto indirecto D Núcleo del predicado


11

Marque en la hoja de respuestas la letra que corresponda a la clasificación de las oraciones señaladas con los números 37 – 38 – 39 y 40

37

La manipulación no comenzó con los medios

A Transitiva B Copulativa

C Refleja D Intransitiva

38

La tesis se basa en una concepción dicotómica

A Transitiva B Cuasi refleja

C Copulativa D Refleja

39

Una información periodística es producto de un proceso

A Transitiva B Copulativa

C Refleja D Intransitiva

40

No hay manos inocentes

A Intransitiva B Refleja

C Copulativa D Impersonal


12

Física

1

Señale cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera:

A El impulso, la fuerza y la velocidad son vectores, pero la aceleración y la masa no lo son.

B La aceleración, la velocidad y la fuerza son vectores, pero el impulso y la cantidad de movimiento no lo son.

C El impulso, la cantidad de movimiento y la aceleración son vectores, pero la masa y la energía no lo son.

D La cantidad de movimiento, la energía y la velocidad son vectores, pero el impulso y la masa no lo son.

2

Al pasar por un cruce, un carro que se mueve en línea recta comienza a frenar, con una desaceleración constante hasta que se detiene. Inmediatamente se regresa hasta el cruce acelerando con una aceleración constante. La gráfica posición-tiempo que mejor describe esta situación es:

A B

C

D

3

María se mueve hacia los pabellones como se indica en la figura y al pasar por Asogata comienza a frenar, entonces, la gráfica velocidad-tiempo que mejor explica su movimiento es:

A B

C D


13

44

La velocidad de un carro varía en función del tiempo según la ecuación v = 4t – 4. La gráfica que mejor explica esta relación es:

A B

C

D

45

Se lanza hacia arriba una pelota con una velocidad inicial Vo = 40 m/s. Si V1 es la velocidad de la pelota al cabo de 1 s. y V2 es la velocidad de la pelota al cabo de 2 s., entonces podemos afirmar que: (considere g = 10 m/s2)

A V2 = V1 – 10

B V2 = V1 – 20

C V2 = V1 + 10

D V2 = V1 – 40

46

Un tren que se mueve a 10 m/s frena a fondo con desaceleración constante y recorre 25 m antes de detenerse. Si ahora el tren se mueve a 20 m/s y frena a fondo con la misma desaceleración, entonces se detendrá a una distancia (en metros) de:

A 25

B 50

C 75

D 100


14

La figura muestra la trayectoria de una pelota que fue lanzada desde el punto A.

Utilice esta información para contestar las preguntas 47 y 48

7

Se puede afirmar con respecto a la aceleración de la pelota que:

A Tiene el mismo valor durante todo el trayecto

B Varía dependiendo de sí la pelota sube o baja

C Alcanza su máximo valor en el punto B

D Depende del ángulo con el que se lanzó la pelota

8

Y en el punto B, donde la pelota alcanza su altura máxima, se puede afirmar que:

A v ≠ 0 y a = 0

B v = 0 y a ≠0

C v = 0 y a = 0

D v ≠ 0 y a ≠ 0

Un camión se está moviendo hacia la derecha con una caja de masa m = 2 Kg. bien amarrada, como se ve en la figura. La superficie del camión donde está la caja es completamente lisa (no hay roce entre la caja y el camión)


9

Si el camión se mueve a velocidad constante de 8 m/s, entonces la tensión en la cuerda vale:

A 16 N

B 8 N

C 0 N

D No se puede saber


15

9

Si en cambio el camión frena, entonces

A La caja frenará igual que el camión

B La cuerda se romperá y la caja se caerá del camión

C La caja se estrella contra la cabina del chofer

D La caja se acercará un poco hacia el chofer y después se detiene sin llegar a la cabina

Un carrito de masa 2 Kg. se lanza con una rapidez de 10 m/s desde el punto A en una montaña rusa. Use g = 10 m/s2


11

Con respecto a esta situación se puede afirmar que:

A La energía mecánica total en B es mayor que en el punto A

B La energía cinética en A es menor que en el punto B

C La energía potencial gravitatoria en B es mayor que en el punto A

D La energía cinética en el punto A es mayor que en el punto B

12

Y si el carrito logra llegar justamente hasta el punto C (con velocidad cero), entonces la altura de esa colina h c (medida en metros) es:

A 10

B 15

C 20

D 5


16

13

Sobre una superficie lisa, un carrito de masa 2 Kg. está siendo halado por tres fuerzas F1, F2 y F3 tal y como se ve en la figura. El trabajo de la fuerza resultante sobre el carrito, en los primeros 10 m. de su recorrido, es:

A 12 Joule

B 20 Joule

C 120 Joule

D 280 Joule

14

Un cuerpo de masa m = 2 Kg está inicialmente en reposo sobre una superficie lisa. La fuerza F indicada en la figura es la única que actúa sobre dicho cuerpo. Al calcular la velocidad final del carrito a los 6 s (medida en m/s) será:

A 48

B 6

C 12

D 24

15

Una pelota de barro de masa m1 = 10 Kg se lanza con una velocidad Vo contra un carrito de masa m 2 = 5 Kg. que está inicialmente en reposo sobre una superficie lisa. La pelota queda pegada del carrito y los dos se alejan con una velocidad común de 1 m/s entonces se puede calcular que la velocidad inicial de la pelota (medida en m/s) era:

A 1

B 1.5

C 2.5

D 10


17

16

Una carga eléctrica puntual positiva q genera un potencial V A en el punto A y otro VB en el punto B (ver figura). La relación entre ambos potenciales eléctricos es:

A VA = VB

B VA > VB

C VA < VB

D VA = VB = 0

17

Tres baterías, cada una de 6 volt., se conectan como se muestra en la figura. Entonces, la diferencia de potencial (voltaje) entre los puntos A y B (medida en voltios) es igual a:

A 18

B 3

C 2

D 6

18

Tres condensadores eléctricos de capacidades C1, C2 y C3, tal que C1> C2 > C3, se conectan en serie (ver figura). Sí q1, q2 y q3 son las cargas y V1, V2 y V3 son las diferencias de potencial de cada condensador, se cumple que:

A V1> V2 > V3

B q1= q2 = q3

C q3 > q1 >q3

D V1= V2 = V3


18

19

En el circuito mostrado en la figura, una corriente de 2A. circula por la resistencia de 12 Ω. La diferencia de potencial o voltaje (en voltios) generado por la batería V es igual a:

A 3

B 6

C 24

D 12

60

Tres cargas eléctricas puntuales positivas de igual valor q, se colocan en los vértices de un triángulo equilátero de lado “a” tal como se muestra en la figura. Si se coloca una cuarta carga negativa en el punto O, esta carga:

A Se moverá hacia abajo

B Se moverá hacia arriba

C Se moverá diagonalmente

D No se moverá


19

Química

Use la tabla periódica que está al final de esta subprueba en las preguntas que considere necesario

61

Las especies químicas cargadas positivamente reciben el nombre de:

A Aniones B Protones

C Neutrones D Cationes

62

Los procesos químicos en los cuales se absorbe calor representan:

A Reacciones endotérmicas B Reacciones exotérmicas

C Descomposición y doble descomposición

D Todas las anteriores

63

Calcule la cantidad, en gramos, de óxido mercúrico necesario para obtener 8 gramos de oxígeno por descomposición térmica, sabiendo que, al mismo tiempo, se obtienen también 64,5 gramos de mercurio.

A 86,5

B 68,5

C 72,5

D 64,5

64

La descomposición o formación de una sustancia por acción de la electricidad se conoce como:

A Pilas o celdas galvánicas B Electrólisis

C Corriente eléctrica D Electrificación por inducción


20

65

El descubrimiento del núcleo atómico se debe a:

A Los experimentos de Rutherford B Los experimentos de Thompson

C El modelo teórico de Bohr D Los experimentos de Perrin

66

El enlace químico donde se comparten los electrones para la estabilidad de los dos átomos que se encuentran en la unión química se conoce como:

A Iónico B Covalente

C Molecular D Transferencia de electrones

67

Al balancear la ecuación C2H5OH + O2 CO2 + H2O la relación entre los coeficientes del O2 y del H2O son:

A 1 a 1 B 4 a 1

C 2 a 1 D 3 a 1

68

En 300 g de solución acuosa de cloruro de potasio al 20% m/m están presentes:

A 60 g de sal y 240 g de agua

B 60 g de sal y 300 g de agua

C 20 g de sal y 280 g de agua

D 240 g de sal y 60 g de agua

69

¿Cuántos gramos de AgNO3 se necesitan para preparar 200 ml de solución 0,2 m?

A 6,8

B 7,0

C 6,0

D 7,8


21

70

El efecto que producirá el extraer una pequeña cantidad de N2 sobre el siguiente sistema químico en equilibrio es:

N2 (g) + O2 (g) 2 NO (g) – 43 Kcal

A Una disminución en la concentración de O2

B El desplazamiento del equilibrio hacia la derecha

C Un aumento en las concentraciones de N2 y NO

D El desplazamiento del equilibrio hacia la izquierda

71

El pOH de una solución en donde [H3O+ ] = 2x10

– 5 M es:

A 9,30

B 7,30

C 9,70

D 7,70

72

Si los vasos de una batería, en lugar de estar llenos de solución electrolítica de ácido sulfúrico, estuvieran llenos de una solución no iónica, entonces:

A No se generaría energía eléctrica

B No tendría lugar el proceso de óxido-reducción

C No existiría transferencia de electrones

D Todas las anteriores

73

La cantidad de calor absorbido para que un mol de sustancia sólida pase a gas constituye el calor molar de:

A Fusión B Sublimación

C Vaporización D Congelación


22

74

Complete la siguiente reacción

CH3 – CH2 – CH2Cl + KOH

A CH3 – CH = CH2 + KCl

B CH3 – C ≡ CH + KCl + H2O

C CH3 – CH = CH2 + KCl + H2O

D CH3 – CH2 – CH2Cl + KCl + H2O

75

¿Cuántos protones tiene el Uranio en su núcleo?

A 146 B 238

C 119 D 92

76

El siguiente compuesto, NH2CH3COOH, es:

A Un aminoácido B Una amida

C Una cetona D Un aldehído

77

La urea, CO(NH2) 2, se prepara a partir del siguiente proceso:

N2 + 3 H2 2 NH3

2 NH3 + CO2 CO(NH2) 2 + H2O

Con un exceso de CO2, ¿Cuántos moles de urea se obtienen a partir de 1 mol de N2 y 1 mol de H2?

A 2/3

B 1/3

C 1

D 2


23

78

Se mezclan 30 mL de una solución 0,1 M de H2SO4 con 20 mL de otra solución de H2SO4 0,4 M. La concentración de la mezcla es:

A 0,44 M

B 0,88 M

C 0,22 M

D 0,11 M

79

El número de neutrones contenidos en el núcleo de un elemento cuyo número atómico Z = 6 y su número de masa A = 18 es:

A 12 B 18

C 6 D 24

80

¿Cuál de las siguientes muestras contiene mayor número de átomos?

A 1,0 g de hierro, Fe B 1,0 g de etanol, C2H5OH

C 1,0 g de agua, H2O D 1,0 g de Xenón, Xe

Tabla Periódica

IA IIA IIIA IVA VA VIA VIIA 0

1 1 H

1,01

2 He

4,00

2 3 Li

6,94

4 Be

9,01

IIIB

IVB

VB

VIB

VIIB

VIIIB

IB

IIB

5 B

10,81

6 C

12,01

7 N

14,01

8 O

16,00

9 F

19,00

10 Ne

20,18

3 11 Na

23,00

12 Mg

24,31

13 Al

26,98

14 Si

28,09

15 P

30,97

16 S

32,06

17 Cl

35,45

18 Ar

39,95

4 19 K

39,10

20 Ca

40,08

21 Sc

44,96

22 Ti

47,90

23 V

50,94

24 Cr

52,00

25 Mn

54,94

26 Fe

55,85

27 Co

58,93

28 Ni

58,71

29 Cu

63,54

30 Zn

65,37

31 Ga

69,72

32 Ge

72,59

33 As

74,92

34 Se

78,96

35 Br

79,91

36 Kr

83,80

5 37 Rb

85,47

38 Sr

87,62

39 Y

88,91

40 Zr

91,22

41 Nb

92,91

42 Mo

95,94

43 Tc 99

44 Ru

101,1

45 Rh

102,9

46 Pd

106,4

47 Ag

107,9

48 Cd

112,4

49 In

114,8

50 Sn

118,7

51 Sb

121,8

52 Te

127,6

53 I

126,9

54 Xe

131,3

6 55 Cs

132,9

56 Ba

137,3

57 La

138,9

72 Hf

178,5

73 Ta

180,9

74 W

183,9

75 Re

186,2

76 Os

190,2

77 Ir

192,2

78 Pt

195,1

79 Au

197,0

80 Hg

200,6

81 Tl

204,4

82 Pb

207,2

83 Bi

209,0

84 Po 210

85 At

210

86 Rn 222

7 87 Fr

223

88 Ra 226

89 Ac 227

104 Rf

105 Db

106 Sg

107 Bh

108 Hs

109 Mt

110 Uun

111 Uuu

112 Uub

Lantánidos 58 Ce

140,1

59 Pr

140,9

60 Nd

144,2

61 Pm 145

62 Sm

150,4

63 Eu

152,0

64 Gd

157,3

65 Tb

158,9

66 Dy

162,5

67 Ho

164,9

68 Er

167,3

69 Tm

168,9

70 Yb

173,0

71 Lu

175,0

Actínidos 90 Th

232,0

91 Pa 231

92 U

238,0

93 Np 237

94 Pu 242

95 Am 243

96 Cm 247

97 Bk 247

98 Cf

249

99 Es 254

100 Fm 253

101 Md 256

102 No 254

103 Lr

257


24

Lógica

61

Considere el siguiente dado que está bien marcado

Si este dado es volteado, ¿Cuál de las siguientes posiciones es posible?

A B

C D

62

En el siguiente cubo se tiene que las caras opuestas tienen el mismo número de cuadros oscuros. ¿Cuántos cuadros oscuros tiene el cubo?.

A 48 B 56 C 24 D 50

63

En una carrera de 100 metros planos participan cinco competidores; por datos anteriores se sabe que unos han dado muestras de tener mayor velocidad que otros, en este sentido se tiene que

I.- El cubano supera al francés II.- El haitiano supera al jamaiquino y al cubano III.- El jamaiquino supera al italiano y se encuentra entre el francés y el cubano

el más veloz de los competidores es el:

A Francés

B Haitiano

C Jamaiquino

D Cubano


25

64

Considere la siguiente figura

donde a = b = c = d = f además e = g y e > f

Al doblar la figura por los lados c y d y unir el lado a con el lado b ¿Qué forma tiene la cara de la sección hueca del objeto obtenido?

A B

C

D

65

En la siguiente figura, ¿Cuál ficha debe colocarse para terminar el juego?

A B

C

D


26

66

Completa la siguiente serie

A B

C D

67

Descubre la regla que se utiliza en cada fila y termina la secuencia

1 4 9

1 8 27

1 16 ?

A 36 B 81 C 63 D 57

68

En una bolsa hay fichas rojas, amarillas y azules. El número de azules es la mitad del número de las rojas, el número de amarillas es el doble de las rojas. Señale cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA

A Es más probable extraer fichas rojas que azules

B Es más probable extraer fichas amarillas que azules

C Es más probable extraer fichas azules o rojas, que fichas amarillas

D La probabilidad de extraer fichas azules es la mitad de la probabilidad de extraer fichas rojas


27

69

¿Cuál es la figura que sigue en la serie siguiente?

A B

C D

70

La figura que completa la serie es

A B

C

D


28

71

En un salón están reunidos 100 estudiantes. Al menos uno de los estudiantes es mujer. De cada par, al menos un estudiante es hombre.

¿Cuántas mujeres hay en el salón?.

A 2

B 5

C 1

D 50

72

En una misma caja hay diez pares de guantes color café y diez pares negros. ¿Cuántos guantes son necesarios sacar para conseguir un par de guantes del mismo color?.

A 3

B 21

C 31

D 40

73

En un grupo de 100 turistas se tiene que 28 hablan francés, 50 hablan italiano y 30 no hablan ninguno de los dos idiomas. ¿Cuántos turistas hablan ambos idiomas?

A 8

B 20

C 22

D 12

74

En un grupo de 200 personas si se conoce que 70 están afiliados a una escuela de Equitación, 120 son hombres y 55 son mujeres que no están afiliadas a la escuela de equitación. El número de hombres que no están afiliados a la escuela son:

A 75

B 45

C 25

D 130


29

75

Se tienen tres autos: Cadillac, Pontiac y Porsche, los cuales tienen colores diferentes: blanco, rojo y amarillo. Si se conoce que:

I.- El Pontiac no es amarillo. II.- El Porsche es rojo.

Los colores del Pontiac, el Porsche y el Cadillac son respectivamente

A Blanco, amarillo, rojo. B Amarillo, rojo, blanco.

C Rojo, blanco, amarillo. D Blanco, rojo, amarillo.

76

Si una jarra se equilibra con una botella o también con una taza y un plato, y tres platos con dos botellas. ¿Cuántas tazas equilibrarían la jarra?

A Una B Dos C Tres D Cuatro

77

Dos obreros, uno viejo y otro joven, viven en un mismo apartamento y trabajan en una misma fábrica. El joven va desde la casa a la fábrica en 20 minutos y el viejo en 30 minutos. ¿En cuántos minutos el joven alcanzará al viejo, andando ambos a su paso normal, si éste sale de casa 5 minutos antes que el joven?

A 5 B 10

C 20 D No lo alcanza


30

78

La señora Olga se caracteriza por ser muy veraz en sus informaciones y ayer me dijo lo siguiente:

“Si mañana Ana se va de viaje, entonces Juan se queda en la ciudad y no sale de vacaciones. Si Juan no sale de vacaciones, entonces él continua en su trabajo“.

Esta mañana no vi a Juan en su trabajo. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A Ana se fue de viaje

B Juan se fue de vacaciones.

C Ana se fue de viaje y Juan se fue de vacaciones.

D Ambos se quedaron en la ciudad

79

En un grupo de cuatro chicas se cumple que: Carmen tiene el triple de la edad de Ana, Belkys tiene dos años menos que Carmen y cuatro más que Ana, mientras que la edad de Diana es cinco veces la diferencia de la edad entre Carmen y Belkys. La edad de Diana es:

A 20

B 5

C 10

D 35

80

Hace 18 años Roberto era exactamente tres veces más viejo que su hijo. Pero ahora, según mis noticias, es dos veces más viejo que su hijo. ¿Cuántos años tiene Roberto?

A 36

B 52

C 49

D 72


31

Artistica

61

La figura siguiente corresponde a una Bóveda:

A De crucería B De cañón

C Adintelada D Apuntada

62

La Arquitectura Venezolana del siglo XX se encuentra inmersa dentro del estilo:

A Renacentista B Internacional o del Racionalismo

C Neoclásica D Colonial

63

Cuál de las siguientes Plantas representa: Una agrupación de asientos dividida por pasillos paralelos, sala y tribuna con acceso respectivo. Iluminación superior o artificial:

A B

C D

64

La intensidad o Valor del color, significa:

A El grado de viveza B El grado de pureza

C Variación continua D La cualidad clara y/u obscura


32

65

Seleccione la vista lateral derecha correspondiente al volumen base:

Volumen base A B

C D

66

¿Qué nombre recibe la Edificación Indígena que aparece a continuación?

A Churuata Piaroa

B Rancho Guajiro

C Churuata Ye´kuana

D Bohío Motilón

67

La función principal de los elementos estructurales en una edificación es:

A Delimitar espacios B Soportar y transmitir cargas

C Realzar la estética D Distribuir las edificaciones

68

La escalera que se muestra en el gráfico corresponde a

A De tres tramos paralelos

B De tramo único recto

C Helicoidal doble

D De caracol


33

69

Indique cuál de estos gráficos representa a una cocina:

A B

C D

70

Identifique la pieza que corresponde a la sección realizada a la figura base

Figura base A B

C D

71

Son Elementos característicos de la Arquitectura Gótica:

A Arcos Ojivales, Arbotantes, Bóveda de crucería

B Rosetones, Contrafuertes, Baluartes

C Vitrales, Arbotantes, Columnatas

D Frontis triangulares, Gárgolas, Arcos de medio punto

72

La Edificación de la fotografía es un ejemplo de:

A Coliseo Romano

B Circo Romano

C Teatro Romano

D Foro Romano


34

73

Se denomina Concreto Armado a la combinación de:

A Cemento-arena-piedra-agua-acero

B Cemento-cal-piedra-agua

C Yeso-arena-piedra-agua-acero

D Cemento-arena-yeso-piedra

74

Identifique los elementos de cubierta que contiene el gráfico, en el orden 1 – 2 – 3, respectivamente:

A Bóveda, Pérgolas, Techo a dos aguas

B Techo a dos aguas, Techo plano, Cúpula

C Techo a dos aguas, Pérgolas, Bóveda

D Cubierta a una agua, Techo plano, Bovedilla

75

El Partenón es un templo de la cultura:

A Romana

B Inca

C Egipcia

D Griega

76

La línea que se encuentra con el horizonte formando un ángulo recto se denomina:

A Divergente B Perpendicular

C Convergente D Paralela


35

77

La Arquitectura Monumental representada en el gráfico corresponde a:

A Casa de la Cultura de Helsinki (Alvar Aalto)

B Congreso Nacional de Brasilia. (Oscar Niemeyer)

C Museo Guggenheim de Nueva York. (Frank Lloyd Wright)

D Edificio sede de la “Bauhaus” en Dassau. (Walter Gropius)

78

El siguiente gráfico representa un orden:

A Dórico

B Jónico

C Corintio

D Mudéjar

79

La distribución equilibrada de forma y espacio alrededor de una línea o de un punto común se denomina:

A Simetría

B Jerarquía

C Pauta

D Transformación


36

80

¿Cuál de las combinaciones (A, B, C o D) corresponde a la ubicación exacta de las cuatro edificaciones?

1 Casa Milo 2 Teatro de la Opera 3 Centro

Pompidou 4 Notre Dame du Haut

A B

C D

1 2 3 4

A Madrid Barcelona Madrid Barcelona

B Sydney Melbourne Sydney Sydney

C París Moscú Marsella París

D Manchester Ronchamp París Ronchamp

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DEL TACHIRA

U.N.E.T.

RECTOR Trino Gutiérrez N.

VICE RECTOR ACADÉMICO Martin Paz P.

VICE RECTOR ADMINISTRATIVO Gustavo Serrano R.

SECRETARIO Angel C. Garc ía A.

Unidad de Admisión

JEFE UNIDAD DE ADMISION Norma Osorio de Delgado

COORDINADOR CURSO PROPEDEUTICO Fredy Delgado

COMISIÓN ASESORA DE ADMISI ÓN Carlos Marrero Teresa Moreno Zulay Rangel

Elaboración de las Pruebas

Matemática Mar ía de Colmenares

Hector Ortíz Ernesto Rodríguez

Fredy Delgado

Física Mar ía Sol Ram írez Germán González

Luis Parada

Art ística Luis Villanueva Germán Medina

José Gregorio Ramírez Carlos Gómez

Lenguaje Luis Sánchez

Victor Ramírez Norma de Delgado

Helena Suárez de Mendoza

Química Félix Leal

Freddy Sánchez Alvaro Calafat

Lógica Neira Tomás Yaneth Díaz

Angela Torres Fernando Contreras

Diseño y Montaje Yorge Dario Sayago Morales

Examen2000 1

Business

Transcript of Examen2000 1