EXAMEN RECUPERACION.docx
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EXAMEN DE COMUNICACIÓN ALUMNO:________________________________________________________ GRADO : 5° Secundaria FECHA: ___ / ___ / ___ Lic. Hortencia Hernández Minaya 1. Identifica el análisis correcto de la oración simple: "La niña de vestido azul, Natalia, preparó un delicioso pastel para sus padres hoy por la mañana" a. NS - MD - MI - AP - OI - CL b. MD - NS - MI - AP - NP - OD - OI - CT c. MD - NS - MD - AP - NP - OD - OI - CL d. MD - NS - MI - NP - OD - OI - CL - CT 2. Une las proposiciones para formar oraciones compuestas: a. Los esperamos ( ) sin embargo, no pasó el examen. b. Cantaron los gallos ( ) o al teatro. c. Estudió mucho ( ) pero nunca llegaron. d. Iremos al cine ( ) y ellos se levantaron. 3. Identifica las oraciones compuestas coordinadas (C) o yuxtapuestas (Y) y escribe según corresponda: a. Los asientos estaban vacíos, las señoras no los vieron porque estaban distraídas. ( ) b. Los políticos no comen ni beben, parece que están enfermos. ( ) c. Celebraron nuestra aniversario el fin de semana, por tanto, la pasamos fuera de la ciudad. ( ) d. Comen, beben, ríen, se divierten a más no poder. ( ) 4. Marca la opción que está tildada correctamente, según las reglas de tildacion de palabras compuestas: a. Teorico-práctico b. Dificílmente c. Pórtalamparas d. Comunmente e. b y c 5. Marca la oración compuesta subordinada: a. La mascota mordió a su dueño y al vecino. b. Esteban quería que saliéramos a caminar.
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EXAMEN DE RECUPERACION
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EXAMEN DE COMUNICACIN
ALUMNO:________________________________________________________GRADO : 5 Secundaria FECHA: ___ / ___ / ___Lic. Hortencia Hernndez Minaya1. Identifica el anlisis correcto de la oracin simple: "La nia de vestido azul, Natalia, prepar un delicioso pastel para sus padres hoy por la maana"a. NS - MD - MI - AP - OI - CLb. MD - NS - MI - AP - NP - OD - OI - CTc. MD - NS - MD - AP - NP - OD - OI - CLd. MD - NS - MI - NP - OD - OI - CL - CT
2. Une las proposiciones para formar oraciones compuestas:a. Los esperamos( ) sin embargo, no pas el examen.b. Cantaron los gallos( ) o al teatro.c. Estudi mucho( ) pero nunca llegaron.d. Iremos al cine( ) y ellos se levantaron.
3. Identifica las oraciones compuestas coordinadas (C) o yuxtapuestas (Y) y escribe segn corresponda:a. Los asientos estaban vacos, las seoras no los vieron porque estaban distradas.( )b. Los polticos no comen ni beben, parece que estn enfermos.( )c. Celebraron nuestra aniversario el fin de semana, por tanto, la pasamos fuera de la ciudad.( )d. Comen, beben, ren, se divierten a ms no poder.( )
4. Marca la opcin que est tildada correctamente, segn las reglas de tildacion de palabras compuestas:a. Teorico-prcticob. Dificlmentec. Prtalamparasd. Comunmentee. b y c
5. Marca la oracin compuesta subordinada:a. La mascota mordi a su dueo y al vecino.b. Esteban quera que saliramos a caminar.c. Me gustan los peluches, tengo muchos.d. Lourdes, la profesora de quinto ao, evala, informa, ensea.e. Todas las anteriores.
6. Observa las siguientes palabras y marca la opcin que no ha sido bien tildada de acuerdo con la acentuacin enftica:a. La nia qu no vino.b. Cunto cuesta esa camiseta?c. Cul de estos libros deseas?d. Cundo nos iremos de vacaciones?e. Qu quieres?HHM.-SIGUE ADELANTE, T PUEDES!
