МОУ ООШ дер. Старое Мелково Учитель: Костик Инна Станиславовна
examplewordpresscom81607.files.wordpress.com… · Web viewAuthor Инна Created Date 11/22/2015...
Transcript of examplewordpresscom81607.files.wordpress.com… · Web viewAuthor Инна Created Date 11/22/2015...
Варіант 1
Варіант 2
«Додавання і віднімання раціональних чисел»
1. Виконайте дії:
а) −6,2+(−5,4 ) в) – 19,68 + (– 0,8)
б) −6 3
4−(−1 11
45 ) г) 16,32 – (– 16)
2. Знайдіть значення виразу:
(– 3,25 – (– 1,75)) + (– 0,6) + 0,8 + (– 7)
3. Розв’яжіть рівняння:
а) 9 – х + 3 = 5
в) (х + 94) – 15 = 8
а) 0,9 х + 7,4 + х – 0,4 х – 0,5 х = 4,3
Множення і ділення раціональних чисел
„Множення і ділення раціональних чисел”
4. Виконайте дії:а) −6,2⋅3,4 в) – 19,68 : (– 0,8)
б) −6 3
4⋅(−1 11
45 ) г) 16,32 : (– 16)
2. Спростіть вираз:
а) −2,4 а⋅(−5 в ) в) а + (а – 10) – ( 15 + а)
б) 9а – а – 8в + 3в г) – 4 (в – 4) + 7 (в +2)
3. Знайдіть значення виразу:
(– 3,25 – (– 1,75)) : (– 0,6) + 0,8 (– 7)
4. Спростіть вираз і обчисліть його значення:
а) 0,5 (1,6 х – 6,4 у) – 2,4 (1,5 х + у), якщо х = 3; у = – 4,5
б) −5
8(3,2 т−1 3
5n)−7,2(− 4
9т+2,5n)
, якщо m = –10; n = – 0,1
5. Розв’яжіть рівняння:
а) – 0,9 х – 7,4 – 0,4 х = 4,3
б) 9 – 7 (х + 3) + 6 х = 5
в) (7 х + 9) – ( 11 х – 7) = 8
6. Знайдіть значення виразу 4 (5 а – 3 в) – 6 (3 а – в), якщо а – 3в = 2,1
Тематична контрольна робота № 6
1. Розв’яжіть рівняння: а) 10 х – 9 = 4 х + 15 б) 5,6 х – 3 (2 – 0,4 х) = 0,4 (4 х + 1)
2. До магазину завезли 425 кг картоплі. За перший день продали в 4 рази більше картоплі, ніж за другий.
Скільки картоплі продали за кожен день?
3. Побудуйте на координатній площині прямокутник АВСD, якщо відомі координати трьох його вершин: А (–3; –1) ; В (–3; 2) і D (3; –1). Визначте координати вершини С. Обчисліть периметр і площу прямокутника.
4. Користуючись графіком руху туриста, встановіть:
______________________________________________________________
5. У двох вагонах їхало порівну пасажирів. Після того, як з першого вагона вийшло 26 пасажирів, а з другого – 17, у другому вагоні стало пасажирів у 2 рази більше, ніж у першому. Скільки пасажирів було в кожному вагоні спочатку?
«Розв’язування рівнянь і задач за допомогою рівнянь»
1. Розв’яжіть рівняння:
а) 11 х – 9 = 4 х + 19 б) 5,6 х – 3 (2 – 0,4 х) = 0,4 (4 х + 1)
2. До магазину завезли 425 кг картоплі. За перший день продали в 4 рази більше картоплі, ніж за другий. Скільки картоплі продали за кожен день?
3. У двох вагонах їхало порівну пасажирів. Після того, як з першого вагона вийшло 26 пасажирів, а з другого – 17, у першому вагоні стало пасажирів у 2 рази більше, ніж у другому. Скільки пасажирів було в кожному вагоні спочатку?
Директорська контрольна робота
1. Розмістіть числа в порядку зростання:12
; 2530
; 1216
; 23
; 1525
;
2. Велосипедисти за три дні проїхали 360 км. За перший день вони проїхали 4
15 всієї відстані, за другий – 40% всієї відстані, за третій день – решту відстані. Скільки кілометрів велосипедисти проїхали за третій день?
3. Для одержання 15 кг сплаву потрібно 6 кг олова. Скільки треба взяти олова, щоб одержати 7 кг сплаву?
4. Розв’яжіть рівняння: х+314
=57 ;
Підсумкова контрольна робота
1. Спростіть вираз: 2 (–0,5m + 2,4) – 4m +5,2 – (12 – 6m)
2. Розв’яжіть рівняння: 5x + 0,8 = 4х – 1,9 ;
3. Рухаючись зі швидкістю 95 км/год, автомобіль проїхав відстань між
містами за 6 годин. З якою швидкістю повинен рухатись автомобіль,
щоб подолати ту ж саму відстань за 5 годин? ;
4. Дано координати двох вершин квадрата: А (– 3; – 2) ; В (– 3; 3).
Накресліть цей квадрат на координатній площині, знайдіть координати
двох інших вершин, обчисліть периметр і площу квадрата (в одиничних
відрізках)
5. На одному складі було в 3 рази більше телевізорів, ніж на другому.
Після того, як з першого складу забрали 20 телевізорів, а на другий
привезли ще 14, телевізорів на обох складах стало порівну. Скільки
телевізорів було на кожному складі спочатку?