EVOLUCIÓN Y RETOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL

CONSTRUYENDO EL E-LEARNING DEL SIGLO XXIBEGOÑA GROS

CAPÍTULO IV APRENDER Y ENSEÑAR EN COLABORACIÓN

SILVIA MARIA ROSADO GOMEZ

LA PLATAFORMA DE E-LEARNING

La interacción y la comunicación son una parte fundamental de los modelos de e-learning

Se utiliza el Internet

como sistema de acceso a los contenidos y a las actividades de formación.

EL ESTUDIANTE NO ESTÁ SOLO

Pide ayuda al profesor y a sus compañeros.

Comparte materiales, informaciones, dudas, inquietudes,

penas y alegrías.No siempre tiene

que realizar actividades de forma individual.

APRENDIZAJE COOPERATIVO

El aprendizaje cooperativo puede ser individual y/o grupal

APRENDIZAJE COLABORATIVO El aprendizaje colaborativo

prepara al estudiante para asumir y cumplir compromisos grupales.

Ayudar a los compañeros Solicitar ayudas a los demás. Aprender a aceptar los

puntos de vista de los compañeros

Descubrir soluciones que beneficien a todos.

Ver puntos de vistas culturales diferentes.

Aprender a aceptar la crítica de los demás.

Exponer sus ideas y planteamientos en forma razonada, y familiarizarse con procesos democráticos

DIFERENCIAS ENTRE EL TRABAJO EN GRUPO, COOPERATIVO Y

COLABORATIVO

APRENDER EN COLABORACIÓN

Dependerá de tres elementos o factores básicos: la situación de aprendizaje, las características del grupo que colabora y la tecnología que se utiliza para apoyar o mediar la colaboración.

LA TAREALa intencionalidad de las acciones del aprendizaje se pueden conseguir otorgando a los estudiantes más participación en el desarrollo de las tareas, serán ellos quienes formulen los objetivos personales y colectivos de aprendizaje. De esta forma se conseguirá que los alumnos se sientan más competentes para lograr su propio aprendizaje.

BIBLIOGRAFÍAhttp://openaccess.uoc.edu/webapps/

o2/bitstream/10609/9781/1/TRIPA__e-learning_castellano.pdf

https://asfdiari.files.wordpress.com/2010/09/ordenador-colegio33.jpg

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